THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC GIÁO DỤC THẨM MỸ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUẬN 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ CÁC GIẢI PHÁP

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
…..…..

HÀ THỊ LOAN

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC
GIÁO DỤC THẨM MỸ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
QUẬN 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
VÀ CÁC GIẢI PHÁP

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thành phố Hồ Chí Minh - 2003



I

LỜI CẢM ƠN

Chúng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến
 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh và các quý thầy cô
giáo đã tận tình giảng dạy, hướng dẫn chúng tôi trong quá trình học tập, nghiên
cứu chương trình đào tạo Thạc sĩ Quản lí và Tổ chức công tác giáo dục
 Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh
 Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 1
 Ban giám hiệu các trường tiểu học Quận 1
 Đã tận tình giúp đỡ chúng tôi hoàn thành luận văn.
Đặc biệt, chúng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến TS. Bùi Ngọc
Oánh, người đã trực tiếp hướng dẫn, chỉ bảo, giúp đỡ chúng tôi trong quá trình

hoàn thành luận văn
Xin cảm ơn bạn bè, các đồng nghiệp và gia đình đã giúp đỡ, động viên cổ
vũ, tạo điều kiện cho chúng tôi hoàn thành luận văn
Luận văn không thể tránh khỏi những thiếu sót, kính mong được sự chỉ dẫn,
góp ý của các Thầy, Cô, đồng nghiệp và các bạn
Tác giả


II

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN .......................................................................................................I
T
1

1T

MỤC LỤC ........................................................................................................... II
T
1

1T

PHẦN MỞ ĐẦU .................................................................................................. 1
T
1

1T

1. Lý do chọn đề tài ................................................................................................... 1

T
1

1T

2. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................. 2
T
1

1T

3. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................................ 2
T
1

1T

4. Khách thể và đối tượng cứu ................................................................................. 3
T
1

1T

5. Giả thuyết khoa học .............................................................................................. 3
T
1

1T

6. Giới hạn đề tài ....................................................................................................... 4

T
1

1T

7. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................................... 4
T
1

1T

8. Cấu trúc của luận văn ........................................................................................... 6
T
1

1T

Chương 1: LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ............................................... 8
T
1

T
1

Chương 2: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI ................................................... 14
T
1

T
1

1. Quan điểm của mỹ học Mác – Lê Nin về giáo dục thẩm mỹ ........................... 14
T
1

T
1

1.1. Khái niệm:...................................................................................................... 14
T
1

1T

1.2. Tính dân tộc, tính giai cấp, tính thời đại của giáo dục thẩm mỹ ................... 14
T
1

1T

1.3. Nhiệm vụ của giáo dục thẩm mỹ ................................................................... 15
T
1

1T

1.4. Tính tổng hợp của giáo dục thẩm mỹ ............................................................ 15
T
1

T
1

1.5. Vai trò của giáo dục nghệ thuật trong giáo dục thẩm mỹ .............................. 15
T
1

1T

1.6. Giáo dục thẩm mỹ và việc hình thành nhân cách .......................................... 16
T
1

T
1

1.7. Quan điểm toàn diện về giáo dục thẩm mỹ ................................................... 16
T
1

1T

1.8. Bốn yêu cầu cơ bản của giáo dục thẩm mỹ .................................................. 18
T
1

1T

1.9. Những nguyên tắc của giáo dục thẩm mỹ ..................................................... 18
T

1

1T

2. Quan điểm của Đảng và Nhà Nước về giáo dục thẩm mỹ ............................... 20
T
1

T
1

3. Một số vấn đề lí luận vwf quản lí giáo dục........................................................ 22
T
1

T
1

3.1. Khái niệm ....................................................................................................... 22
T
1

1T

3.2. Mục tiêu quản lí giáo dục .............................................................................. 22
T
1

1T

3.3. Nhiệm vụ của công tác quản lí giáo dục ........................................................ 23
T
1

T
1


III

3.4. Nguyên tắc quản lí giáo dục .......................................................................... 24
T
1

T
1

3.5. Chức năng quản lí giáo dục ........................................................................... 24
T
1

T
1

4. Một số vấn đề lí luận về giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểu học .................. 25
T
1

T
1

4.1. Khái niệm:...................................................................................................... 25
T
1

1T

4.2. Tầm quan trọng của giáo dục thẩm mỹ đối với học sinh tiếu học ................. 26
T
1

T
1

4.3. Các phương tiện giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểu học ............................ 27
T
1

T
1

4.4. Hai con đường cơ bản giáo dục thâm mỹ cho học sinh tiểu học ................... 29
T
1

T
1

5. Hoạt động tổ chức giáo dục thẩm mỹ ở hai bộ môn hát – nhạc và mỹ thuật
trong trường tiểu học .............................................................................................. 30

T
1

1T

5.1. Khái niệm ....................................................................................................... 30
T
1

1T

5.2. Mục tiêu của môn Hát - Nhạc và Mỹ thuật trong trường tiểu học ................ 31
T
1

T
1

5.3. Xây dựng chương trình môn học ................................................................... 32
T
1

T
1

5.4. Nguyên tắc quản lí hoạt động giáo dục thẩm mỹ trong trường tiểu học ....... 33
T
1

T

1

5.5. Nội dung hoạt động tổ chức giáo dục thẩm mỹ trong trường tiểu học .......... 34
T
1

T
1

Chương 3: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC GIÁO DỤC THẨM
MỸ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI QUẬN 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ
MINH TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY (1997 - 2002) ............................ 40
T
1

T
1

1. Khái quát về Quận 1 ........................................................................................... 40
T
1

1T

1.1. Đặc điểm tự nhiên .......................................................................................... 40
T
1

1T

1.2. Vài nét về tình hình kinh tế - xã hội .............................................................. 40
T
1

T
1

2. Tình hình giáo dục tiểu học Quận 1 .................................................................. 41
T
1

T
1

2.1. Công tác quản lí chỉ đạo ................................................................................ 41
T
1

1T

2.2. Tình hình chuẩn hóa cán bộ quản lí giáo dục và giáo viên tiểu học .............. 42
T
1

T
1

2.3. Về phát triển trường, lớp, học sinh ................................................................ 42
T
1

T
1

2.5. Kết quả giáo dục ............................................................................................ 45
T
1

1T

2.6. Nhận xét chung .............................................................................................. 45
T
1

1T

3. Thực trạng hoạt động tổ chức giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểu học tại
Quận 1 thành phố Hồ Chí Minh thời gian qua .................................................... 45
T
1

T
1


IV

3.1. Thực trạng về việc chỉ đạo các hoạt động chuyên môn ở hai bộ môn Hát T
1

Nhạc và Mỹ thuật .................................................................................................. 45
1T

3.2. Thực trạng về công tác tổ chức đội ngữ giáo viên......................................... 48
T
1

T
1

3.3. Thực trạng về quản lí cơ sở vật chất, phương tiện giảng dạy ........................ 54
T
1

T
1

3.4. Thực trạng về quản lí kết quả và thái độ học tập của học sinh ...................... 58
T
1

T
1

3.5. Thực trạng về thu hút, vận động các lực lương giáo dục khác tham gia công
T
1

tác giáo dục thẩm mỹ ............................................................................................ 60
1T

4. Nguyên nhân của thực trạng .............................................................................. 62
T
1

1T

4.1. Nguyên nhân khách quan ............................................................................... 62
T
1

1T

4.2. Nguyên nhân chủ quan .................................................................................. 65
T
1

1T

5. Kết luận chương 3 ............................................................................................... 69
T
1

1T

Chương 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA CÔNG
TÁC TỔ CHỨC GIÁO DỤC THẨM MỸ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
TẠI QUẬN 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ................................................ 71
T
1

T
1

1. Cơ sở đề xuất giải pháp ...................................................................................... 71
T
1

1T

1.1. Các quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục của Đảng và nhà nước ............... 71
T
1

T
1

1.2. Quán triệt mục tiêu giáo dục con người phát triển toàn diện ........................ 72
T
1

T
1

1.3. Xuất phát từ mục tiêu của môn Hát - Nhạc và Mỹ thuật trong nhà trường tiểu
T
1

học ......................................................................................................................... 73
T

1

1.4. Căn cứ vào xu hướng phát triển giáo dục toàn cầu........................................ 73
T
1

T
1

1.5. Căn cứ vào thực trạng của hoạt động tể chức giáo dục thẩm mỹ cho học sinh
T
1

tiểu học ở một số trường Quận 1 .......................................................................... 74
T
1

2. Một số giải pháp .................................................................................................. 74
T
1

1T

2.1. Nâng cao nhận thức và phối hợp với các lực lượng giáo dục nhằm làm tốt
T
1

công tác giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểu học ................................................ 74
T
1

2.2. Tổ chức nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên nghệ thuật tại
T
1

các trường tiểu học ................................................................................................ 75
1T

2.3. Quan tâm hơn nữa đến việc tuyển dụng và sử dụng giáo viên nghệ thuật .... 76
T
1

T
1


V

2.4. Cải thiện điều kiện cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học các môn nghệ
T
1

thuật trong trường tiểu học ................................................................................... 77
1T

2.5. Tăng cường công tác quản lí chuyên môn, kiểm tra và đánh giá .................. 78
T
1

T

1

2.6. Thực hiện tốt mối liên kết chặt chẽ giữa các trường tiểu học trong và ngoài
T
1

quận để cùng thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục thẩm mỹ ...................................... 79
T
1

2.7. Quan tâm đến đời sống của giáo viên nghệ thuật .......................................... 80
T
1

T
1

3. Bước đầu tìm hiểu về tính cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp .......... 81
T
1

T
1

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .......................................................................... 85
T
1

1T

1. Kết luận ................................................................................................................ 85
T
1

1T

l.l. Về thực trạng của hoạt động tổ chức giáo dục thẩm mỹ cho học sinh tiểu học ở
T
1

hai môn Hát - Nhạc và Mỹ thuật........................................................................... 85
T
1

1.2. Về nguyên nhân của những tồn tại ................................................................ 86
T
1

T
1

1.3. Về các giải pháp ............................................................................................. 86
T
1

1T

2. Những kiến nghị .................................................................................................. 87
T
1

1T

1.1. Kiến nghị với Bộ Giáo dục và đào tạo........................................................... 87
T
1

T
1

1.2. Kiến nghị với sở Giáo dục và Đào tạo ........................................................... 88
T
1

T
1

1.3. Kiến nghị với Quận 1 - Phòng giáo dục và đào tạo Quận 1 .......................... 88
T
1

T
1

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ......................................................... 89
T
1

T
1

PHỤ LỤC ........................................................................................................... 93
T
1

1T


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....



data error !!! can't not

read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not

read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....



data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....