giáo án lớp 2 tuần 6

Tr
Tr
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
Giáo án lớp 2
Giáo án lớp 2
Tuần 6
Ngày soạn: 08/10/2006
Ngày giảng: 09/10/2006
Toán: 7 cộng với một số 7 + 5
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh
- Biết thực hiện phép cộng dạng 7+5, từ đó lập và thuộc các công thức 7 cộng
với một số.
- Củng cố giải bài toán về nhiều hơn
II. Đồ dùng dạy học:
GV: 20 que tính và bảng gài que tính
HS: 20 que tính
III. các hoạt động dạy học
A-Kiểm tra bài cũ:
1 HS lên bảng giải bài 3, GV chấm vở BT (5 em)
GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS
- > Nhận xét
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi để
b. Giới thiệu phép cộng: 7+5
GV nêu thành bài toán:
- Có 7 que tính, GV gài 7 que tính lên bảng, viết 7 vào cột đơn vị, HS lấy 7
que tính.
- Thêm 5 que tính nữa. GV gài 5 que tính, viết 5 vào cột đơn vị ở dới 7, HS
lấy 5 que tính.

Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính.
HS thao tác trên que tính, tìm ra kết quả 7+5 = 12 (có nhiều cách cộng khác
nhau)
GV nhận xét, ghi kết quả lên bảng: 7 + 5 = 12
- 1 HS lên bảng đặt tính, tính kết quả.
Lớp làm vào bảng con -> HS nêu cách đặt tính và tính.
c. HS tự lập bảng 7 cộng với một số.
HS học thuộc các công thức
C- Thực hành
Bài 1,2: 1 HS đọc yêu cầu
HS dựa vào bảng cộng để tính rồi ghi kết quả
HS nối tiếp nhau đọc bài làm
-> Lớp nhận xét, sửa lỗi
Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
HS tính nhẩm, ghi ngay kết quả
2 HS lên bảng làm
Lớp nhận xét, nêu cách làm
Bài 4: 1 HS đọc bài toán, lớp đọc thầm
Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc
1
Tr
Tr
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
Giáo án lớp 2
Giáo án lớp 2
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- HS tự giải bài toán vào vở
- HS đọc bài làm của mình
-> Nhận xét, sửa lỗi.

Bài 5: HS đọc yêu cầu:
HS tự nhẩm và điền dấu phép tính để đợc kết quả đúng
GV chấm, chữa bài
D - Cũng cố, dặn dò
GV và HS hệ thống lại bài
Dặn: Học thuộc các công thức 7 cộng với một số
Xem trớc các bài tập ở vở bài tập
Nhận xét giờ học.

Tập đọc: mẫu giấy vụn
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng;
- Đọc trơn toàn bài: Đọc đúng, rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì xào...
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu câu
- Đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới: Xì xào, đánh bạo, hởng ứng, thích thú.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Phải giữ gìn trờng lớp sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ bài học
HS: SGK
III. các hoạt động dạy học:
Tiết 1:
A-Kiểm tra bài cũ:
-2 HS đọc bài " Mục lục sách" trả lời câu hỏi 1,2.
- GV nhận xét ghi điểm
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề
b. Luyện đọc:
* GV đọc mẫu:

GV hớng dẫn HS luyện đọc và giải
nghĩa từ
* Đọc từng câu
GV kết hợp hớng dẫn HS đọc đúng
Đọc từng đoạn trớc lớp
GV kết hợp hớng dẫn HS ngắt nghỉ
đúng đọc nhấn giọng ở từ gợi tả, gợi
HS chú ý lắng nghe
HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong
mỗi đoạn: Rộng rãi, sáng sủa, giữa cửa,
sọt rác...
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong
Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc
2
Tr
Tr
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
Giáo án lớp 2
Giáo án lớp 2
cảm.
GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc ĐT
Tiết 2:
c. H ớng dẫn HS tìm hiểu bài
Câu 1: Mẫu giấy vụn nằm ở đâu ? Có
dễ thấy không
Câu 2: Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?

Câu 3: Bạn gái nghe thấy mẫu giấy nói
gì.
GV hỏi: Có thật là tiếng của mẫu giấy
không ? Vì sao?
Câu 4: Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở H
điều gì?
GV chốt: Muốn trờng học sạch đẹp, mỗi
HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung.
d. Thi đọc truyện theo vai:
GV chia lớp thành 4 nhóm.
GV nhận xét chung
bài.
HS đọc phần chú giải
HS luyện theo N
4
Thi cá nhân, nhóm (từng đoạn, cả bài)
Lớp đọc ĐT đoạn
4
- HS đọc câu hỏi
- HS đọc Đ1 => trả lời
- 1 HS đọc câu hỏi
- 1 HS đọc Đ4 - ? trả lời
- HS phát biểu ý kiến
- HS phát biểu ý kiến tự do
Nhóm tự phân vai: Ngời dẫn chuyện, cô
giáo, 1 HS nam, 1 HS nữ, số HS còn lại
nói lời cả lớp đồng thanh.
- Các nhóm thi đọc.
-> Lớp nhận xét
D - Cũng cố, dặn dò

GV: Tại sao cả lớp lại cời rộ thích thú khi bạn gái nói?.
HS phát biểu ý kiến
? Em có thích bạn gái trong truyện này không? Vì sao?
HS phát biểu ý kiến tự do
Dặn: Đọc bài, chuẩn bị cho tiết KC bằng cách quan sát trớc các tranh minh
hoạ trong SGK
GV nhận xét giờ học.
Đạo đức: gọn gàng ngăn nắp (tiết2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp.
- GV kiểm tra việc HS thực hiện giữ gòn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
II. lên lớp:
A. ổ n định tổ chức: Hát
Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc
3
Tr
Tr
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
Giáo án lớp 2
Giáo án lớp 2
B. Kiểm tra bài cũ:
- Hôm trớc học đạo đức bài gì?
- GV nhận xét ghi điểm
C. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Gọn gàng ngăn nắp
Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình huống
- GV chia lớp thành 6 nhóm, giao nhiệm vụ
+ Nhóm 1 - 2: Tìm cách ứng xử trong tình huống. Em vừa ăn cơm xong cha
kịp dọn mâm bát thì bạn rủ đi chơi. Em sẽ ... (thể hiện cách ứng xử qua trò chơi

sám vai)
+ Nhóm 3 - 4: Tìm cách ứng xử (thể hiện qua trò chơi) trong tình huống nhà
sắp có khách, mẹ nhắc em quét nhà trong khi em muốn xem phim hoạt hình. Em
sẽ...
+ Nhóm 5-6: Tình huống: Bạn đợc phân công xếp gọn chiếu sau khi ngủ dậy
nhng em thấy bạn không làm. Em sẽ...
* HS làm việc theo nhóm.
GV mời 3 nhóm đại diện cho 3 tình huống lên đóng vai. Các nhóm khác
nhận xét.
Tình huống 1: Em cần dọn mâm trớc khi đi chơi.
Tình huống 2: Em cần quét nhà xong rồi xem phim
Tình huống 3: Em cần nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếu
Em nên cùng mọi ngời giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi ở của mình.
b. Hoạt động 2: Tự liên hệ
GV kiểm tra việc HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp (nơi ở của mình) chỗ
học, chỗ chơi.
* GV yêu cầu HS giơ tay theo 3 mức độ a, b, c
a. Thờng xuyên tự xếp dọn chỗ học, chỗ chơi
b. Chỉ làm khi đợc nhắc nhở
c. Thờng nhờ ngời khác làm hộ
GV đếm số HS, ghi lên bảng số liệu vừa thu đợc.
Lớp so sánh ở nhóm a, động viên và nhắc nhở các bạn ở nhóm khác học tập
nhóm a.
- GV đánh giá tình hình giữ gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch
đẹp và khi cần sử dụng thì không phải mất công tìm kiếm. Ngời sống gọn gàng
ngăn nắp luôn đợc mọi ngời quý mến.
D. Củng cố, dặn dò:
GV và HS hệ thống lại bài
Dặn dò: Thực hiện tốt những điều đã học - GV nhận xét giờ học.
BUổI CHIềU

Mĩ thuật: (GV phụ trách bộ môn dạy )
Âm nhạc: VậN ĐộNG PHụ HOạ THEO BàI: XOè HOA
I. Mục đích yêu cầu:
Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc
4
Tr
Tr
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
Giáo án lớp 2
Giáo án lớp 2
- HS hát đúng và thuộc giai điệu của bài hát.
- Biết vận động phụ hoạ theo lời của bài hát
II. Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
B - Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Ôn tập bài hát
- HS ôn lại bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân
3. Vận động múa phụ hoạ theo lời của bài hát
- Gv chia lớp thành nhóm 6 ôn bài hát và tự tìm ra những động tác phụ hoạ phù
hợp với ND và lời của bài hát
- Vận động phụ hoạ trong nhóm
-Các nhóm lần lợt lên bảng biểu diển
- Gv cùng HS nhận xét tuyên dơng
D - Cũng cố, dặn dò
- Ôn lại bài hát
- GV nhận xét giờ học tuyên dơng
HĐNG: GIáO DụC THựC HàNH Vệ SINH RĂNG MIệNG
I. Mục đích yêu cầu:

-Rèn luyện ý thức giữ gìn VS răng miệng
- Nắm đợc cách đánh răng đúng cách
- Hiểu đợc ích lợi của việc giữ vệ sinh răng miệng
II-ĐDDH
-Mô hình răng ,bàn chải đánh răng,ca nớc, khăn lau,xô đựng níơc
III. Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
B - Bài mới:
1,Giới thiệu bài.
2, Thực hành vệ sinh răng miệng.
- GV nêu câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để giữ VS răng miệng?
- HS thảo luận theo nhóm 5 - Trả lời câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày.
+ Thực hành đắnh răng đúng cách sau khi ngủ dậy và sau các bữa ăn.
+ Không ăn đồ ăn quá nóng hoặc quá lạnh.
+ Sau khi ăn cần phải súc miệng cho sạch.
+ Không dùng răng cắn các vật cứng.
Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc
5
Tr
Tr
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
Giáo án lớp 2
Giáo án lớp 2
- GV hỏi : Đánh răng nh thế nào là đúng cách?
- HS trả lời
- GV nhắc lại cách đánh răng và thực hành trên mô hình răng.
- HS chia nhóm ở sân trờn thực hành đánh răng.
- GV giúp HS đánh răng đúng yêu cầu và đảm bảo vệ sinh.

- GV hỏi HS : Giữ gìn vệ sinh răng miệng có lợi gì?
- HS suy nghĩ trả lời
- GV kết luận
D - Cũng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn học sinh thực hiện theo những điều đã học.
Ngày soạn: 08/10/2006
Ngày giảng: 10/10/2006
Kể chuyện: mẫu giấy vụn
I. mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể đợc toàn bộ câu chuyện "Mẫu giấy
vụn" với giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
- Biết dựng lại câu chuyện theo vai (Ngời dẫn chuyện, cô giáo, học sinh nam,
học sinh nữ)
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời của bạn, kể tiếp đợc lời bạn.
II. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ trong SGK
III. lên lớp:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện "Chiếc bút mực" và trả lời
câu hỏi về nội dung câu chuyện.
- GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Mẫu giấy vụn
b. H ớng dẫn HS kể chuyện.
- HS sinh hoạt nhóm 4
- Kể chuyện trong nhóm (mỗi HS đều kể toàn bộ câu chuyện)
- Đại diện các nhóm thi nhau kể chuyện trớc lớp

* Phân vai dựng lại câu chuyện
- GV nêu yêu cầu của bài: Hớng dẫn HS thực hiện 4 HS đóng vai (Ngời dẫn
chuyện, cô giáo, HS nam, HS nữ,) mỗi vai kể với một giọng riêng. Ngời dẫn
chuyện nói thêm lời của "Cả lớp"
- Cách dựng lại chuyện
Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc
6
Tr
Tr
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
Giáo án lớp 2
Giáo án lớp 2
- Lần đầu: GV làm ngời dẫn chuyện, 3 HS nói lời 3 nhân vật (có thể nhìn SGK)
- Lần 2: Từng nhóm 4 HS dựng lại chuyện theo vai (không nhìn sách)
- Lớp bình chọn những HS, nhóm kể chuyện hấp dẫn nhất
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện.
Toán: 47+5
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh
- HS biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 (cộng qua 10 có nhớ, sang hàng chục)
- Củng cố giải bài toán "nhiều hơn " và làm quen loại toán "Trắc nghiệm"
II. đồ dùng dạy học:
GV: 12 que tính rời và 4 bó 1 chục que tính, bảng gài
HS: 12 que tính và 4 bó 1 chục que tính
III. các hoạt động dạy học
A-Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm rta phần chuẩn bị của HS

-> Nhận xét
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Giới thiệu phép cộng 47 + 5
GV nêu thành bài toán: Có 47 que tính (đính 47 que tính), thêm 5 que tính
(đính thêm 5 que tính ). Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
HS thao tác trên que tính để tìm kết quả, chẳng hạn 7 que tính với 5 que tính
đợc 12 que tính (bó thành 1 chục và 2 que tính), 4 chục que tính thêm 1 chục que
tính đợc 5 chực que tính, thêm 2 que tính nữa đợc 52 que tính.
? 47 + 5 = ? (47 + 5 = 52)
HS đặt tính và nêu cách tính
C. Thực hành
Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
HS tự tính rồi điền kết quả
GV lu ý HS cộng qua 10 có nhớ 1 sang hàng chục và ghi các số đơn vị cho
thẳng cột.
HS đổi chéo vở, kiểm tra bài.
Bài 2: HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
HS cộng nhẩm (hình dung các số hạng đã viết trong bảng nh là đặt tính dọc
để thực hiện phép tính) điền số thích hợp vào ô tổng.
HS làm bài vào vở
Bài 3: 1 HS đọc bài toán, lớp đọc thầm
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
HS dựa vào tóm tắt của bài, nêu thành bài toán (2,3 em)
HS giải bài toán vào vở
Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc
7
Tr
Tr
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà

ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
Giáo án lớp 2
Giáo án lớp 2
GV chấm, chữa bài
Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu
HS lựa chọn 1 kết quả đúng là có 9 em rồi khoanh vào chữ Đ
GV vẽ hình lên bảng, HS lên bảng chỉ
D. Củng cố, dặn dò:
- GV và HS hệ thống lại bài
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: Ôn bài, xem lại các bài tập
Chính tả: mẫu giấy vụn
I. mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Mẫu giấy vụn
- Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần (âm chính), làm dúng bài tập, phân
biệt tiếng có âm đầu.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép
Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.3
III. các hoạt động dạy học
A-Kiểm tra bài cũ:
2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con
GV lần lợt đọc: Mỉm cời, tìm kiếm, lỡ hẹn, gõ kẻng.
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi đề
b. H ớng dẫn HS tập chép
GV đọc đoạn chính tả đã chép ở bảng phụ, 2 HS đọc lại.
? Câu đầu tiên trong bài chính tả có mấy dấu phẩy?
? Tìm thêm những dấu câu khác trong bài chính tả
H S viết bảng con: Bỗng, mẫu giấy, sọt rác

HS chép bài trên bảng vào vở
GV chấm bài, sửa lỗi
c. H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con
Nhận xét bài làm ở bảng -> sửa lỗi (nếu có)
Những HS làm trên bảng đọc kết quả
Bài 2: GV nêu yêu cầu
2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
Những HS làm bài ở bảng đọc kết quả. Lớp, GV nhận xét về chính tả, về phát
âm.
GV chấm một số bài làm ở vở => nhận
D. Củng cố, dặn dò:
- GV Nhận xét giờ học.
- Dặn: Về nhà viết lại những từ còn mắc lỗi.
Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc
8
Tr
Tr
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
Giáo án lớp 2
Giáo án lớp 2
Mĩ thuật: (GV phụ trách bộ môn dạy)
BUổI CHIềU
Bồi dỡng tiếng việt:LUYệN đọC, VIếT BàI: MUA KíNH
I. Mục đích yêu cầu:
- HS đọc trơn đợc toàn bài. Nghĩ hơi đúng chỗ.
- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời các nhân vật
-Nắm đợc ND của câu chuyện

-Nghe viết đợc đoạn 3 của câu chuyện
II-ĐDDH
Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc bài "Mẫu giấy vụn" + TLCHSGK
- GV nhận xét ghi điểm
B - Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.HD đọc
- GV đọc mẫu lần 1- HS lắng nghe
- HS luyện đọc nối tiếp từng câu
- Luyện đọc từ khó
- HS luyện đọan
- GV kết hợp giải nghĩa 1số từ mới
- HS luyện đọc đoạn, bài(CN, N,L)
- Lớp đồng thanh
3. Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm bài và TL câu hỏi SGK
- GV nhận xét- tổng kết
4.Luyện Viết
- HS nghe viết đoạn 2 của bài
- GV đọc cho HS dò bài,KT lỗi chính tả
- GV Chấm bài tổ 2- nhận xét
D - Cũng cố, dặn dò
-Nhận xét giờ học - tuyên dơng
Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc
9
Tr
Tr

ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
ờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà
Giáo án lớp 2
Giáo án lớp 2
Thực hành:GấP MáY BAY ĐUÔI RờI
I. Mục đích yêu cầu:
-HS gấp đợc gấp đợc 1 chiếc máy bay theo đúng yêu cầu
- Biết giữ VS lớp học sau khi học thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
- KT dụng cụ học thủ công của HS
B - Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2. HD học sinh thực hành
- Gv nhắc lại các bớc gấp máy bay
- 3HS nhắc lại
- HS thực hành gấp máy bay
- GV theo giỏi giúp HS xếp đúng
3. Đánh giá sản phẩm
- Hs trình bày sản phẩm
- GV cùng HS nhận xét chọn bài đẹp nhất tuyên dơng
C - Cũng cố, dặn dò
- HS vệ sinh lớp học sau tiết học thủ công
- Nhận xét giờ học- tuyên dơng
HĐN :HOạT ĐộNG làm SạCH ĐẹP TRƯờNG LớP
I. Mục đích yêu cầu:
- HS chủ động làm tốt VS trờng lớp học trờng học
- Hiểu đợc ý nghĩa của việc giử gìn VS, làm sạch đẹp trờng lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:

-KT dụng cụ làm VS của HS
B - Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn HS làm vệ sinh
?Để giữ cho lớp học luôn sạch đẹp em cần phải làm gì?
- Hs suy nghỉ trả lời
+LàmVS lớp học
Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc
10