Giáo án lớp 2 tuần 14

Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm 
hc 2007 ­ 2008
TƯN 14
(Tỉì 03 âãún 07/12/2007)
Thứ 2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Câu chuyện bó đũa
Câu chuyện bó đũa
55-8; 56-7; 37-8; 68-9
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( t1 )
Thứ 3
Thể dục
Toán
Kể chuyện
Hát
Mó thuật
Trò chơi “Vòng tròn “
65-38; 46-17;57-28;78-29
Câu chuyện bó đũa .
Thứ 4
Tập đọc
Toán
Chính tả
Thủ công
Nhắn tin
Luyện tập.
NV:Câu chuyện bó đũa
Gấp ,cắt ,dán hình tròn

Thứ 5
Thể dục
Tập viết
Toán
Luyện từ và câu
Trò chơi “ Vòng tròn “
Chữ hoa M
Bảng trừ
Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu ai làm gì? Dấu
chấm, dấu chấm hỏi
Thứ 6
Chính tả
Tập làm văn
Toán
TNXH
Hoạt động tập thể
TC:Tiếng võng kêu
Quan sát tranh , trả lời câu hỏi . Viết nhắn tin.
Luyện tập
Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2007
Tập đọc
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
A/ Mục đích yêu cầu :
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như: mỗi,
vần , buồn phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng ... Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ. Hiểu
nghóa các từ mới như : Va chạm, dâu, rể, đùm bọc, chia lẻ, đoàn kết, hợp tan.
2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu: Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện. Câu chuyện khuyên anh, chò em trong

nhà phải đoàn kết yêu thương nhau.
B/ Chuẩn bò
- Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
trong bài tập đọc : “ Bông hoa niềm vui “
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của
giáo viên.
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
67
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm 
hc 2007 ­ 2008
2. Bài mới
a) Phần giới thiệu :Đưa bó đũa và nói ông cụ đố
các con bẻ được bó đũa sẽ được thưởng nhưng
không ai bẻ được trong khi ông cụ lại bẻ được ,
qua câu chuyện ông muốn khuyên các con điều
gì .Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài
“ Câu chuyện bó đũa ”
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ
ngữ gợi tả .
* Hướng dẫn phát âm : -Hd tương tự như đã giới
thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách

ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống
nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá
nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả
bài
Tiết 2
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
-Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Các con của ông cụ có yêu thương nhau không
-Từ ngữ nào cho em biết điều đó ?
- Va chạm có nghóa là gì ?
-Yêu cầu đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi :
-Người cha đã bảo các con mình làm gì ?
- Vì sao bốn người con không ai bẻ được bó đũa
- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ?
- Yêu cầu đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi :
-Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì ?
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo
viên lưu ý .
-Rèn đọc các từ như : mỗi , vần , buồn phiền ,
bẻ , sức , gãy dễ dàng ...

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
- Một hôm ,/ ông đặt một bó đũa / và một túi
tiền trên bàn ,/ rồi gọi các con ,/ cả trai ,/ gái ,/
dâu ,/ rể lại / và bảo ://
- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và
cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc.Lớp đọc thầm đoạn 1
-Có người cha , các con trai , gái , dâu , rể .
- Các con trong nhà không yêu thương nhau , từ
ngữ cho biết điều đó là họ thường xuyên va
chạm với nhau .
- Va chạm có nghóa là cãi nhau vì những điều
nhỏ nhặt .
- Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
- Người cha bảo các con nếu ai bẻ gãy được bó
đũa ông sẽ thưởng một túi tiền .
- Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ .
- Ông cụ đã chia lẻ ra từng chiếc để bẻ .
- Một em đọc bài , lớp đọc thầm .
- Một chiếc đũa ngầm so sánh với một người
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
68
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm 
hc 2007 ­ 2008
- Hãy giaiû nghóa từ “ chia lẻ “ và từ “ hợp lại”

-Người cha muốn khuyên các con điều gì ?
d) Thi đọc theo vai:
- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai.
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
đ) Củng cố dặn dò :
-Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài
học?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
con , cả bó đũa là 4 người con .
- chia lẻ có nghóa tách rời từng cái , hợp lại là
để nguyên cả bó như bó đũa .
-Anh , chò em trong nhà phải biết yêu thương
đùm bọc lẫn nhau , đoàn kết mới tạo thêm sức
mạnh , chia rẻ sẽ bò yếu đi .
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong
câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .
- Anh em như thế tay chân .../ Môi hở răng
lạnh
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán
55- 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9
A/ Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 -9. p dụng để giải các bài toán liên
quan . Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng . Củng cố biểu tượng về hình tam giác ,
hình chữ nhật .

B/ Chuẩn bò :
- Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 15 - 8;
16 -7 ; 17 - 9 ; 18 - 9
-HS2 tính nhẩm : 16 - 8 - 4 ; 15 -7 - 3
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 .
b) Phép trừ 55 - 8
- Nêu bài toán : Có 55 que tính bớt đi 8 que
tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn?
- Viết lên bảng 55 - 8
- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả .
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Trình bày bài nhẩm trên bảng.
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 55 - 8

- Đặt tính và tính .
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh

Hiãưn
69
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm 
hc 2007 ­ 2008
- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que
tính ) .
- Ta bắt đầu tính từ đâu ?
- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?
- Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép
tính 55 - 8 .
* Phép tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9
- Yêu cầu lớp không sử dụng que tính .
- Đặt tính và tính ra kết quả .
- Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính
- Yêu cầu lớp làm vào nháp .

c) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính
.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Tại sao ở câu a lại lấy 27 - 9 ?
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng
Bài 3 : - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết
mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau ?
- Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và hình

tam giác trong mẫu .
- Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở .
- Mời 1 em lên vẽ trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ?
- Thực hiện phép tính cột dọc bắt đầu từ đâu ?
- Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện 68 - 9
55 Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới , 8 thẳng
- 8 cột với 5 ( đơn vò ) Viết dấu trừ và vạch
47 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 5 không
trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7 . Viết 7 , nhớ 1 .5
trừ 1 bằng 4 , viết 4.
- 55 trừ 8 bằng 47 .
- Nhiều em nhắc lại .
56 Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới , 7 thẳng
- 7 cột với 6 ( đơn vò ) Viết dấu trừ và vạch
49 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 6 không
trừ được 7 lấy 16 trừ 7 bằng 9 . Viết 9 , nhớ 1 .5
trừ 1 bằng 4 , viết 4. Vậy 56 trừ 7 bằng 49
37 Viết 37 rồi viết 8 xuống dưới , 8 thẳng
- 8 cột với 9 ( đơn vò ) Viết dấu trừ và vạch
29 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 7 không
trừ được 8 lấy 17 trừ 8 bằng 9 . Viết 9 , nhớ 1 .3
trừ 1 bằng 2 , viết 2. Vậy 37 trừ 8 bằng 29
68 Viết 68 rồi viết 9 xuống dưới ,9 thẳng
- 9 cột với 8 ( đơn vò ) Viết dấu trừ và vạch
59 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 8 không
trừ được 9 lấy 18 trừ 9 bằng 9 . Viết 9 , nhớ 1 .6
trừ 1 bằng 5 , viết 5.

- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , 3 em làm trên bảng
45 96 87
- 9 - 9 - 9
36 87 78
x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46
x = 27 - 9 x = 35 - 7 x = 46 - 8
x = 18 x = 28 x = 38
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại.
- Chỉ trên bảng .


- Sao cho đơn vò thẳng cột đơn vò , chục thẳng
cột với chục , thực hiện từ phải sang trái.
- 3 em trả lời .
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
70
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm 
hc 2007 ­ 2008
-Dặn về nhà học và làm bài tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Đạo đức
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T1)
A/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : Giúp học sinh hiểu được : Biểu hiện của việc giữ gìn trường lớp sach đẹp . Sự cần thiết
phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
2.Thái độ , tình cảm : Đồng tình , noi gương những việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sach đẹp
Không đồng tình , ủng hộ với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp .
3. Hành vi : Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .

B/Chuẩn bò : Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động:
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Tham quan trường lớp .
- Dẫn các em đi tham quan sân trường , vườn
trường các lớp học .
- Yc lớp làm phiếu học tập sau khi tham quan
- Em thấy vườn trường sân trường và các lớp học
của mình như thế nào ?
- Mời ý kiến em khác .
* Kết luận : Các em cần giữ gìn trường lớp cho
sạch đẹp ..
* Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn
trường lớp sạch đẹp .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ra giấy các
việc làm cần thiết để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu của
nhóm lên bảng .
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và
đưa ra kết luận chung cho các nhóm .
*Kết luận : Muốn giữ trường lớp sạch đẹp chúng ta
càn thực hiện : Không vứt rác ra lớp , không bôi
bẩn , vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường , luôn kê bàn
ghế ngay ngắn , Xả rác đúng qui đònh , thường
xuyên quét dọn lớp học ...
* Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trường lớp
- Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn ghế ,
kê lại bàn ghế ngay ngắn ,...

* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- HS hát
-Tham quan sân trường , vườn trường , các
lớp học ghi chép những điều về vệ sinh mà
em quan sát được .
- Điền vào ô trống trước các ý trong phiếu :
- Sạch , đẹp , thoáng mát. Dơ bẩn , mất vệ
sinh
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .

- Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn
của nhóm mình lên bảng lớp .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Lớp thực hành làm vệ sinh trưưòng lớp sạch
đẹp .
-Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện
giữ vệ sinh trường lớp của em trong thời
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
71
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm 
hc 2007 ­ 2008
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học gian qua
Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2007
Thể dục

TRÒ CHƠI : “ VÒNG TRÒN “ - ĐI ĐỀU
A/ Mụctiêu :
- Học trò chơi “ Vòng tròn ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu .
B/ Đòa điểm phương tiện :
- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi , vẽ 3 vòng tròn đồng tâm .
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động học

1.Phần mở đầu
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp .
- Đi dắt tay nhau chuyển thành vòng tròn .
- Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhòp .
2.Phần cơ bản
* Trò chơi “ Vòng tròn”
- GV nêu tên trò chơi và cho HS điểm số theo chu kì 1 -2 . Tập nhảy chuyển
đội hình dùng kết hợp với tiếng còi như “ Chuẩn bò “ sau đó thổi 1 hồi còi đanh
gọn để các em nhảy từ vòng tròn giữa thành 2 vòng tròn , rồi lại chuyển từ 2
vòng tròn thành 1 vòng tròn . Tập như vậy từ 5- 6 lần , xen kẽ giữa các lần tập
GV sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS.
- Tập nhón chân hoặc bước tại chỗ , vỗ tay theo nhòp khi nghe thấy lệnh “ Nhảy
!” các em nhảy chuyển đội hình tập 6 - 8 lần .
- Tập đi nhún chân , vỗ tay theo nhòp khi có lệnh của giáo viên , nhảy chuyển
đội hình . Tập 6 -8 lượt .
- Ôn đi đều .( 2 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác đi đều do cán sự điều khiển.
3.Phần kết thúc
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
- Trò chơi hồi tónh ( do giáo viên chọn )

-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .

- HS thực hiện

- HS thực hiện


- HS thực hiện

Toán
65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29
A/ Mụctiêu : Biết cách thực hiện phép trừ dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29. p dụng để giải
các bài toán liên quan . Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ .
B/ Chuẩn bò :
C/ Lên lớp :
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
72
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm 
hc 2007 ­ 2008
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 55 - 8;
66 -7 ;
-HS2 tính : 47 - 8 ; 88 -9
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29.
b) Phép trừ 65 - 38
- Nêu bài toán : Có 65 que tính bớt đi 38 que
tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế
nào ?
- Viết lên bảng 65 - 38
- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả .
- Yc lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) .
- Vậy 65 trừ 38 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép
tính 65 - 38 .
- Yêu cầu lớp làm phần a bài tập 1 .
- Yêu cầu 5 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính
* Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 8 ; 78 - 29
- Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 .
- Yêu cầu đặt tính và tính ra kết quả .
- Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính
- Yêu cầu lớp làm vào nháp .
c) Luyện tập :
Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Viết lên bảng :
- 6 -10

-Số cần điền vào ô trống thứ nhất là số mấy ? Số
cần điền vào ô trống thứ 2 là số mấy ? Vì sao ?
- Trước khi điền số ta phải làm gì ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Trình bày bài trên bảng.
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện phép tính trừ 65 - 38
- Đặt tính và tính .
65 Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới , 8 thẳng
-38 cột với 5 ( đơn vò ) , viết 3 thẳng cột
27 6 ( chục )Viết dấu trừ và vạch kẻ
ngang Trừ từ phải sang trái . 5 không trừ
được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7 . Viết 7 , nhớ 1 . 3
thêm 1 bằng 4 , 6 trừ 4 bằng 2 , viết 2.
- 65 trừ 38 bằng 27 .
- Nhiều em nhắc lại .
- Tự làm bài vào vở , 3 em làm trên bảng
85 55 95 75 45
-27 -18 -46 -39 -37
58 37 49 36 8
-Đọc phép tính .
- Thực hiện đặt tính và tính .
- 3 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài bạn.
- Điền số thích hợp vào ô trống
-Điền 80 vào ô thứ nhất vì 86 - 6 = 80
- Điền 70 vào ô thứ 2 vì 80 - 10 = 70
- Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả .

Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh

Hiãưn
73
86
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm 
hc 2007 ­ 2008
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại sao em biết ?
- Muốn tính được tuổi mẹ ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài .
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên làm trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ?
-Dặn về nhà học và làm bài tập .


- Đọc đề bài .
- Dạng toán ít hơn ,vì kém hơn là ít hơn .
- Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn .
Tóm tắt : Bà : 65 tuổi .
Mẹ kém bà : 27 tuổi .
Mẹ : ... tuổi ?
Bài giải
Tuổi mẹ là :
65 - 27 = 38 ( tuổi )
Đ/ S: 38 tuổi .
- 3 em trả lời .

- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Kể chuyện
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
A/ Mục đích yêu cầu :
- Biết dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được
toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ.
Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
B / Chuẩn bò :
- Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , một túi đựng tiền như trong câu chuyện
- Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện : “ Bông hoa niềm vui “ .
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2. Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học
qua bài tập đọc tiết trước “ Câu chuyện bó đũa
“
b) Hướng dẫn kể từng đoạn :
-Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu cầu .
- Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng bức
tranh
- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh .
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một
đoạn .
- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .

-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : “ Câu chuyện bó đũa “ .
- Quan sát và nêu : Tranh 1 : - Các con cãi nhau
khiến người cha rất buồn và đau đầu .
Tranh 2 : - Người cha gọi các con đến và đó bẻ
gãy bó đũa sẽ được thưởng tiền .
Tranh 3 : - Các con lần lượt bẻ đũa nhưng không
ai bẻ gãy đựơc .
Tranh 4 : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy từng
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
74
Trỉåìng tiãøu hc Hi An  ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~? & @~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~   Nàm 
hc 2007 ­ 2008
- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm .
- Yêu cầu kể trước lớp .
- Yêu cầu em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể
* Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo
vai theo từng bức tranh .
- Lần 1 giáo viên làm người dẫn chuyện .
- Lần 2 : Học sinh tự đóng kòch .
b) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe
cây dễ dàng .
Tranh 5 : - Các con hiểu ra lời khuyên của cha .
-Lần lượt từng em kể trong nhóm . Các bạn trong
nhóm theo dõi và bổ sung cho nhau .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện theo tranh .

- Mỗi em kể một nội dung của 1 bức tranh
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
- Hai em nam đóng hai con trai , 2 em nữ đóng
hai người con gái , 1 em đóng vai người cha ,
1 em làm người dẫn chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác
nghe .
Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2007
Tập đọc
NHẮN TIN
A/ Mục đích yêu cầu
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que chuyền , quyển ,.. .Nghỉ
hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ .
- Hiểu nội dung hai tin nhắn trong bài . Biết cách viết một tin nhắn ( ngắn gọn , đủ ý ).
B/ Chua å n bò
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi
về nội dung bài “ Câu chuyện bó đũa “.
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Nhắn tin”
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng thân mật , tình cảm.
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như
đã giới thiệu ở các bài tập đọc.
- Yêu cầu đọc từng câu trong từng mẫu tin.

* Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách
ngắt giọng 2 câu dài trong 2 mẫu tin nhắn , câu
khó ngắt thống nhất cách đọc 2 câu này .
* Đọc từng đoạn :
- Hai em đọc bài “ Câu chuyện bó đũa “ và trả
lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
-Rèn đọc các từ như : quà sáng , lồng đèn , quét
nhà , que chuyền , quyển ,..
-Hai đến ba học sinh đọc.
- Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc hai khổ thơ / và
làm ba bài tập toán / chò đã đánh dấu .//
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë Thanh
Hiãưn
75