Skkn kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB đông mỹ

Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG MẦM NON B ĐÔNG MỸ


SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
KINH NGHIỆM CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG VƯỜN TRƯỜNG
NHẰM CUNG CẤP RAU QUẢ SẠCH, AN TOÀN. HỖ TRỢ GIẢM
TỶ LỆ TRẺ SUY DINH DƯỠNG
TRONG TRƯỜNG MẦM NON B XÃ ĐÔNG MỸ

Lĩnh vực: Quản lý
Họ và tên: Phùng Thị Hồng Lý
Chức vụ: Hiệu trưởng

NĂM HỌC 2012 - 2013
Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

1


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

STT
1
2

3

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

PHỤ LỤC
Nội dung
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Cơ sở lý luận
2. Cơ sở thực tiễn
PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I . Đặc điểm tình hình của nhà trường:
1. Những thuận lợi và khó khăn:
1.1- Thuận lợi
1.2- Khó khăn

Trang
2
2
2
3
3
3
3
3

2. Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng vườn trường
nhằm cung cấp rau, quả sạch, an toàn. Hỗ trợ giảm tỷ
lệ trẻ SDD trường mầm non B Đông Mỹ - Huyện
Thanh Trì - Thành Phố Hà Nội.
2.1- Lập kế hoạch
2.2- Cải tạo vườn

2.3- Phân lô trồng cây
2.4- Phân công lao động
2.5- Quản lý sản phẩm

6
7
8
9
11

II . Kết quả:
1. Đối với nhà trường
2. Đối với trẻ
3. Đối với giáo viên
PHẦN III: KẾT THÚC

12
12
13
15
16

Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

6

2


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Cơ sở lý luận
Trường mầm non - cái nôi đầu đời của trẻ! Trẻ đến trường được chăm sóc
giáo dục để phát triển một cách toàn diện. Nhiệm vụ và mục tiêu của giáo dục
mầm non là chăm sóc giáo dục trẻ, nhiệm vụ chăm sóc trẻ được đưa lên hàng
đầu. Để chăm sóc trẻ khỏe mạnh nhanh nhẹn, cơ thể phát triển hài hòa cân đối
thì dinh dưỡng cần cho trẻ không phải chỉ đủ về số lượng và chất lượng mà còn
rất cần sự an toàn trong khâu lựa chọn, chế biến thực phẩm sạch và an toàn.
Ngày nay cùng với sự phát triển chung của toàn xã hội, mỗi gia đình đều có
cuộc sống sung túc hơn. Chính vì vậy, trẻ em được hưởng sự chăm sóc đặc biệt
từ gia đình và toàn xã hội, tuy vậy vẫn có những ông bố, bà mẹ phàn nàn: “Tôi
cho con ăn đủ mọi thứ của ngon vật lạ mà trẻ vẫn gầy yếu và biếng ăn” vậy vấn
đề đặt ra là gì? Phải chăng chế độ dinh dưỡng của trẻ chưa hợp lý, chưa khoa
học? Thực phẩm dùng cho trẻ hàng ngày như thế nào là sạch và an toàn? Có lẽ
đó chính là câu hỏi của nhiều phụ huynh và nhiều bậc làm cha mẹ quan tâm.
Trường mầm non là nơi khởi đầu cho sự nghiệp trồng người, đặt nền móng vững
chắc cho sự hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Để giải quyết những
khúc mắc trên tôi đã tìm ra cơ sở thực tiễn về vấn đề dinh dưỡng và vệ sinh an
toàn thực phẩm như sau:
2. Cơ sở thực tiễn
“Trẻ em như búp trên cành” những “búp trên cành” ấy còn rất non nớt
trước những tác nhân không tốt bên ngoài môi trường như: Ô nhiễm khói bụi,
hóa chất độc hại trong không khí, trong nguồn nước và trong thực phẩm. Nguồn
thực phẩm sạch, an toàn là vô cùng cần thiết cho trẻ được nhà trường chúng tôi
đưa lên hàng đầu. Trên thực tế thị trường rau, củ, quả hiện nay không đảm bảo
an toàn vì có quá nhiều dư lượng thuốc bảo quản và hóa chất độc hại dùng trong
bảo quản thực phẩm và kích thích tăng trưởng.

Đứng trước tình hình đó được sự chỉ đạo của Phòng giáo dục và đào tạo
huyện Thanh Trì, trường mầm non B xã Đông Mỹ vẫn luôn làm tốt công tác
chăm sóc giáo dục trẻ. Đặc biệt là công tác chăm sóc nuôi dưỡng tạo nguồn thực
phẩm sạch cho trẻ tại trường. Xuất phát từ tình hình thực tế của địa phương và
của nhà trường tôi đã suy nghĩ “Mình có đất, có nhân công tại sao không cải tạo
đất để trồng rau sạch, cây ăn quả sạch phục vụ cho cô và trẻ trong trường?”. Qua
4 năm chỉ đạo công tác cải tạo đất làm vườn trường tôi đã đạt được những thành
công đáng khích lệ và cá nhân tôi đã tích lũy được. “Kinh nghiệm chỉ đạo xây
dựng vườn trường nhằm cung cấp rau quả sạch, an toàn. Hỗ trợ giảm tỷ lệ
trẻ suy dinh dưỡng trong trường Mầm non B xã Đông Mỹ - huyện Thanh
Trì - thành phố Hà Nội” tôi chia xẻ để các bạn đồng nghiệp cùng tham khảo.

Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

3


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
1. Đặc điểm tình hình nhà trường
- Trường mầm non B xã Đông Mỹ nằm ở phía Nam huyện Thanh Trì (Giáp
huyện Thường Tín)
- Tổng số dân > 7000 dân.
- 40 % số dân toàn xã sống bằng nghề nông nghiệp. Tiền ăn do cha mẹ trẻ đóng
góp thấp: 17.000đồng/ngày/trẻ (Kể cả chất đốt)
- Tổng số trẻ từ 0 đến 6 tuổi trên địa bàn trường quản lý: 344 cháu:
+ Số trẻ mẫu giáo: 208 cháu.

+ Số trẻ nhà trẻ: 136 cháu.
+ Trẻ khuyết tật trong độ tuổi nhà trẻ mẫu giáo 05 cháu đã ra lớp 05 cháu
đạt 100%.
* Đội ngũ: Tổng số toàn trường có 31 cán bộ - giáo viên - nhân viên. 6 lớp mẫu
Cán bộ quản lý
Giáo viên
Nhân viên
Trình độ
Trình độ
Trình độ
Tổng Số
Số
Số
Trên
Trên
Trên
số lượng Chuẩn
Chuẩn
Chuẩn
Khác
chuẩn lượng
chuẩn lượng
chuẩn
31
02
01
01
20
15
5

09
06
01
02
giáo và 01 nhóm trẻ 24 - 36 tháng tuổi.
1. Những thuận lợi và khó khăn:
1.1. Thuận lợi:
- Trường được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo từ Huyện đến địa phương.
Năm 2010 trường được công nhận trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia. Năm
học 2010 - 2011 trường được Sở giáo dục và đào tạo Hà Nội chọn làm điểm về
công tác chăm sóc giáo dục trẻ theo hướng đổi mới. Năm học 2012 - 2013
Trường được Sở giáo dục và Đào tạo Hà Nội tặng giấy khen có thành tích Xuất
sắc trong việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới.
- Diện tích sân vườn rộng, trường có tổng diện tích 6021m 2. Trong đó diện tích
sân vườn: 4200m2.
- Trường được sự ủng hộ của phụ huynh trong xã.
- Trường có đủ đội ngũ cán bộ quản lý. Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, yêu nghề
mến trẻ. Số cô đủ định biên so với trẻ theo Nghị định 71 và Điều lệ trường mầm
non.
1.2. Khó khăn.
- Đất vườn trường đổ là san nền, bạc màu, vườn trường chưa được quy hoạch.
- Đời sống của số đông giáo viên chưa được hưởng biên chế, tăng lương theo
định kỳ nên đời sống của giáo viên còn khó khăn (Nhất là cô nuôi và bảo vệ.)
- Đa số giáo viên trẻ, không biết cách làm vườn, trồng rau.
Từ những khó khăn thuận lợi trên qua nhiều ngày trăn trở tôi đã tìm ra các giải
pháp sau:
Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ
4

Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

5


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

Một số hình ảnh khuôn viên trước và sau trường.
Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

6


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

2. Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng vườn trường nhằm cung cấp rau quả
sạch, an toàn. Hỗ trợ giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng trong trường Mầm non
B xã Đông Mỹ - huyện Thanh Trì - thành phố Hà Nội”
2.1. Lập kế hoạch:
Hàng ngày đến trường nhìn vườn trường rộng, ngổn ngang phế liệu, đất san
nền, sân bê tông nóng rát tôi đã trăn trở nhiều ngày và quyết định đưa ý định cải
tạo đất vườn trồng cây ăn quả và rau sạch ra bàn trong hội nghị Cán bộ - giáo

viên - nhân viên đầu năm học.

Hình ảnh đất vườn trường chưa cải tạo

Hình ảnh hội nghị cán bộ - giáo viên - nhân viên bàn về việc làm vườn
Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

7


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

Vấn đề được đặt ra có nhiều tranh luận, đa số giáo viên trẻ không quen
với công việc làm vườn nên ngại không thành công. Tôi đã thuyết phục chị em
cán bộ - giáo viên - nhân viên bằng cách tự đứng ra làm và chịu trách nhiệm
trước Hội đồng nhà trường về công tác phân công, tổ chức và thực hiện.
2.2. Cải tạo đất vườn:
Việc cải tạo đất vườn là công việc khó khăn và nặng nề nhất. Khi chúng tôi
chuyển về trường, vườn trường là nhũng ụ đất san nền cứng ngắc, bạc màu,
thiếu độ tơi xốp. Tôi đã tham mưu với các đồng chí lãnh đạo địa phương xin sự
giúp đỡ của đoàn thanh niên xã và liên hệ với trung tâm giáo dục thường xuyên
Đông Mỹ xin 96 em giáo sinh về giúp đỡ nhà trường. Ngoài ra còn xin sự trợ
giúp công sức của các đức ông chồng cán bộ, giáo viên, nhân viên và các bậc
phụ huynh, đóng góp công sức lao động vào các buổi chiều và ngày thứ bảy.

Phụ huynh học sinh và Đoàn thanh niên xã lao động cùng nhà trường

Các em giáo sinh trường trung cấp sư phạm mẫu giáo thuộc trường Cao

Đẳng Sư phạm Hà Nội 2 - Trung tâm giáo dục thường xuyên Đông Mỹ
Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

8


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

Bản thân xuất phát từ nhà nông nên tôi rất am hiểu về chất đất và các loại
cây trồng. Tôi đã chỉ đạo và cùng các thành viên trong nhà trường cuốc đất, làm
luống, mua vỏ trấu, lân vi sinh, tro bếp trộn vào đất sau đó phân khu vực trồng
rau củ, quả theo đặc điểm trường và chất đất sao cho phù hợp với từng loại cây
theo mùa.
2.3. Phân lô trồng cây:
Sau khi cải tạo đất vườn tôi tiến hành phân lô trồng cây theo từng loại.
Khu vườn phía trước cổng trường chúng tôi trồng các loại cây thuốc Nam như
Hẹ, Tía Tô, Ngải Cứu, Bạc Hà, Rải Quạt... Khu vườn dọc hai bên trường chúng
tôi trồng các loại cây rau ngắn ngày theo mùa vụ như: Rau Cải, rau Muống,
rau Rền, rau Ngót, rau Đay, Mồng Tơi, Su Hào, Cải Bắp.... Khu vườn góc bên
phải chúng tôi tận dụng các cây gỗ, dây thép làm giàn trồng các loại: Mướp, Su
Su, Bầu, Bí, Gấc... Khu vườn phía sau chúng tôi trồng các loại cây ăn quả như:
Đu Đủ, Xoài, Nhãn, Hồng Xiêm, Na, Mít...
Khu đất trũng hơn chúng tôi trồng khoai lang, sau 2 lần thất bại khoai củ
rất lớn nhưng chất lượng không đảm bảo, khoai bị hà vì ngập nước. Tôi đã chỉ
đạo chị em trồng chuối Tây và chuối Tiêu đến nay chuối đã có buồng.
Để tận dụng các khoảng trống dưới gốc cây ăn quả. Chúng tôi đã trồng củ
Xả vừa tránh Muỗi, Rắn vừa đỡ cỏ lại tăng thu nhập.
Nhà trường gắn biển phân rõ vườn rau cho các tổ văn phòng, tổ bếp, các

lớp để cô và trò cùng chăm sóc cây và học bộ môn khám phá ngay trên khu
vườn của lớp mình phụ trách.

Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

9


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

Cô và trẻ chăm sóc vườn rau của lớp
2.4. Phân công lao động :
Để công việc làm vườn có hiệu quả mà không ảnh hưởng đến chế độ sinh
hoạt của cô và trẻ. Tôi đã phân công lao động như sau :
BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC LÀM VƯỜN
Chức
Thời gian
STT
Họ và tên
Phụ trách công việc
vụ
thực hiện.
1
Phùng Thị Hồng
HT
- Chăm sóc nuôi Cả năm
Lý
dưỡng,

phụ
trách
chung, điều hành nhân
lực và giám sát công
việc
2
Nguyễn
Thị Bé PHT - Phụ trách chuyên
Cả năm
Hồng
môn, xây dựng kế
hoạch
thực
hiện
chương trình giáo dục
MN theo các chủ điểm
của từng độ tuổi
3
Tổ văn phòng
NV
Chăm sóc vườn rau của
Hàng
tổ từ 16h30 đến 17h30
ngày
hàng ngày
4

Tổ nuôi

NV

5

Tổ bảo vệ

NV

6

Giáo viên các lớp

GV

7

Toàn trường

CBGVNV

16h30 đến 17h30 chăm
Hàng
sóc cây và trông cây
ngày
mới
15 h30 đến 17h30 tưới
Hàng
rau, cây ăn quả, cắt tỉa
ngày
cây cảnh
Tổ chức hoạt động lao

Hàng
động cho trẻ 1lần/tuần.
ngày
Cho trẻ thăm, khám
phá theo thời khóa
biểu.
Lao động theo ca.
Lao động vào chiều thứ
Thứ 6
6 hàng tuần
hàng tuần

Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

10


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

Một số hình ảnh cán bộ, giáo viên, nhân viên lao động tại vườn trường
Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

11


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

Mặc dù bố trí thời gian để chăm sóc cây trong vườn trường nhưng giáo viên
trường tôi luôn chú trọng xây dựng môi trường học tập cho trẻ, tổ chức thực
hiện chương trình giáo dục mầm non theo các chủ đề, lồng ghép giáo dục dinh
dưỡng, và bảo vệ môi trường vào tiết học và hoạt động ngoài trời. Xây dựng môi
trường học tập cho trẻ phù hợp với từng độ tuổi. Thực tế mỗi chủ đề nhà trường
đã xây dựng được từ 4 - 5 giáo án có lồng ghép nội dung giáo dục dinh dưỡng
và bảo vệ môi trường.
- Trong chế độ sinh hoạt một ngày của trẻ chúng tôi xây dựng 1buổi/ tuần
cho trẻ hoạt động lao động cùng cô, hàng ngày hoạt động ngoài trời chúng tôi
cho trẻ quan sát các nhóm cây có trong vườn. Nhóm cây bóng mát gồm có: Cây
Sấu, cây Xà Cừ. Nhóm cây ăn quả: Cây Soài, cây Na, cây Mít, Hồng Xiêm,
Nhãn, Bưởi... Nhóm cây ăn quả ngắn ngày: Đu Đủ, chuối... Các loại rau ăn lá:
rau Ngót, rau Cải, rau Bí... Các loại rau ăn củ quả: Su Su, Su Hào, Bầu Bí... Các
loại cây lương thực như: Khoai Lang, Củ Sắn...
Trẻ rất thích thú được tưới nước cho cây, được nhổ cỏ, nhặt lá vàng và
chăm sóc cây cùng cô giáo và các bạn.
2.5. Quản lý sản phẩm.
Nhà trường lập sổ theo dõi thu nhập các loại rau xanh, quả chín, phân công
Ban giám hiệu, kế toán, tổ bếp, tổ nuôi theo dõi sổ sách và quyết toán theo
tháng, học kỳ, hết năm học. Cuối tháng công khai thu nhập trước toàn trường,
động viên giáo viên, nhân viên tích cực, đạt hiệu quả cao, chia sẻ kinh nghiệm
trồng rau theo mùa cho những tháng tiếp theo.

\
Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

12

Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

THEO DÕI SẢN PHẨM
THỜI
GIAN

PHẦN THU
Tên thực
phẩm

Số lượng

Thành
tiền

PHẦN CHI
Bữa ăn Bữa ăn
của trẻ
của cô

PHẦN
TỒN

THÁNG
9
....
....
3. Kết quả :

3.1. Đối với nhà trường:
Trong hơn hai năm học qua chúng tôi đã cải tạo được 4.200m 2 đất vườn
trường thành khu vườn đẹp, được phân lô theo từng khu để trồng cây ăn quả và
rau theo mùa. Trường đã trồng được các loại rau chủ yếu: Rau Cải Xanh, Cải
Ngọt, rau Ngót, rau Muống, đậu Đũa, rau Bí, khoai lang, Sắn... Một số cây thuốc
Nam: Hẹ, Tía Tô, Ngải Cứu... Vườn Đu Đủ với 15 cây to mỗi cây cho 30 - 40
quả. Với giàn cây chúng tôi thu được hàng trăm quả Bầu, Bí, Mướp, Su Su/ vụ.

Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

13


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

Chuối và đu đủ tại vườn trường
Sau hơn một năm trồng thử nghiệm các loại rau, củ, quả nhận thấy đất
vườn trường hợp với Sắn, rau Ngót, Chuối, Đu Đủ, Xoài, chúng tôi đã nhân
rộng diện tích trồng Đu Đủ. Hiện nay nhà trường đã trồng thêm 150 gốc Đu Đủ,
ước tính thu hoạch khoảng 20 triệu đồng/năm. Các loại rau củ, khoảng 10 triệu
đồng/năm. Sản phẩm thu được chúng tôi chủ yếu hỗ trợ rau trong các bữa ăn cho
trẻ và cán bộ, giáo viên, nhân viên với giá rẻ hơn bên ngoài. Với 35 triệu đồng
thu được chúng tôi đầu tư khoan giếng, mua máy bơm hết 14.500.000 đồng,
mua phân bón 4.500.000 đồng, cây giống 4.500.000 đồng. Mua 3 ô tô đất màu
và công vận chuyển 3.600.000 đồng. Số tiền còn lại 7.900.000 đồng chúng tôi
chi vào các hoạt động.
3.2. Đối với trẻ:
Chi hỗ trợ bữa ăn cho trẻ SDD mỗi trẻ 2 hộp sữa chua/ 2 lần/tuần. Chúng

tôi chi các ngày hội, ngày lễ trong năm và tặng quà cho các cháu có hoàn cảnh
khó khăn: 150.000đ/trẻ/năm. Trong 2 năm qua chúng tôi vừa chăm sóc giáo dục
trẻ vừa làm vườn để có rau, quả sạch phục vụ cô và trẻ trong trường, tạo cho
trường có khung cảnh xanh, sạch, đẹp, vườn cây xanh phong phú tạo điều kiện
thuận lợi cho giáo viên và học sinh được học tập và trải nghiệm ngay trên khu
vực vườn trường, rèn luyện cho trẻ có kỹ năng lao động, gần gũi với thiện nhiên
và thỏa súc khám phá các loại cây. Chúng tôi không những trồng nhiều loại cây
mà cò trồng nhiều loại hoa tạo cho trường thêm sinh động.

Thu hoạch Đu Đủ - Thu hoạch sắn
Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

14


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

Thực phẩm sạch, tươi ngon, giúp cho trẻ ăn ngon miệng tăng cân đều qua
các kỳ cân, phụ huynh phấn khởi khi gửi con vào trường.
Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng và thấp còi giảm đáng kể so với đầu năm và
cùng kỳ năm học trước.
NĂM HỌC 2011 - 2012
NĂM HỌC 2012 - 2013
Đầu năm.
Đầu năm.
SDD nhẹ cân: 8,4%
SDD nhẹ cân: 6,8%
Thấp còi: 19,6%

Thấp còi: 8,4%
Cuối năm.
Cuối năm.
SDD nhẹ cân: 3,6%
SDD nhẹ cân: 0,8%
Thấp còi: 5,6%
Thấp còi: 3,4%

Cô Vũ Thị Hoài – Vũ Thanh Mai trong “Hội thi cô nuôi giỏi cấp trường’’

Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

15


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

Trẻ trong giờ ăn chính.
3.3. Đối với giáo viên:
Cán bộ, giáo viên, nhân viên đoàn kết giúp nhau biết tranh thủ thời gian để
lao động làm vườn, cùng nhau phấn đấu vừa làm tốt nhiệm vụ chuyên môn vừa
đảm bảo cung cấp nguồn thực phẩm sạch cho cô và trẻ.
Cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường đã nhận thức được việc tạo
nguồn thực phẩm sạch tại trường có ý nghĩa vô cùng quan trọng, chi phí thấp lại
đảm bảo an toàn sức khỏe cho cô và trẻ trong trường.

PHẦN III: KẾT THÚC VẤN ĐỀ.
Qua quá trình thực hiện “ Mô hình vườn rau sạch’’ để cung cấp nguồn thực

phẩm sạch cho trường mầm non B xã Đông Mỹ, chúng tôi rất vui mừng phấn
khởi vì có những thành công bước đầu.
Có được thành công đó là do sự quan tâm chỉ đạo của Phòng giáo dục và
đào tạo huyện Thanh Trì, Tổ mầm non huyện Thanh Trì.
Ban giám hiệu và tập thể cán bộ - giáo viên – nhân viên trong trường có sự
nhất trí cao, thực hiện phân công đúng người, đúng việc, đoàn kết để hoàn thành
nhiệm vụ. Ngoài ra ban giám hiệu còn biết vận dụng sáng tạo sự ủng hộ nhiệt
tình của phụ huynh trong trường, ban lãnh đạo địa phương.
Với những kinh nghiệm và kết quả đã đạt được. Chúng tôi tin tưởng rằng
việc xây dựng “Mô hình vườn rau sạch, cung cấp rau an toàn, hỗ trợ giảm tỷ lệ
trẻ suy dinh dưỡng trong trường Mầm non B xã Đông Mỹ” ngày càng được
nhân rộng trong các trường mầm non nông thôn. Việc làm của chúng tôi tuy
không mới, cách làm của chúng tôi không độc đáo nhưng tôi tin tưởng rằng với
những kinh nghiệm ít ỏi của mình sẽ được nhiều bạn bè đồng nghiệp chia sẻ vì
Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

16


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

chúng tôi đã áp dụng thành công tại trường. Kính mong được sự hỗ trợ, đánh giá
và công nhận của Hội đồng khoa học các cấp.
Xin trân trọng cảm ơn!
Đông Mỹ, ngày 06 tháng 5 năm 2013
Xác nhận của thủ trưởng đơn vị

Tôi xin cam đoan đây là sáng kiến kinh nghiệm của

tôi, Không sao chép nội dung của người khác. Kinh
nghiệm này đã được áp dụng tại trường mầm non B
xã Đông Mỹ đạt hiệu quả. Kinh nghiệm đã được
tham luận tại Hội nghị xây dựng mô hình VAC tại
trường mầm non Tân Hưng huyện Sóc Sơn, thành
phố Hà Nội.

Người viết

Phùng Thị Hồng Lý

Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

17


Sáng kiến kinh nghiệm năm 2012 – 2013

Tác giả: Phùng Thị Hồng Lý

Kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng vườn rau, quả tại trường MNB - Đông Mỹ

18