NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN 2017

Giáo viên hướng dẫn:
Thầy Huỳnh Nhựt Nghĩa


Nhóm 1
 Nguyễn Khắc Đức Anh
 Nguyễn Thị Ngọc Hân
 Khuất Thị Thu Hường
 Nguyễn Thị Ngọc Niệm
 Nguyễn Thị Anh Thi
 Trần Thanh Tuyền


NỘI DUNG
Giới thiệu
II. Cơ sở lý thuyết
III. Phương pháp và kết quả nghiên cứu
IV. Kết luận và kiến nghị
I.


I. GIỚI THIỆU
1. Đặt vấn đề
2. Mục tiêu nghiên cứu
3. Đối tượng nghiên cứu
4. Phạm vi nghiên cứu


II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
1. Định nghĩa


1.1 Nguồn nhân lực
Cung cấp sức lao động cho sản xuất



Nguồn lực con người cho sự phát triển



Tổng hoà thể lực và trí lực



Kết tinh truyền thống và kinh nghiệm


II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
1. Định nghĩa
1.2. Nguồn nhân lực chất lượng cao
Là nguồn lực chính quyết định:


Tăng trưởng và phát triển kinh tế- xã hội



Thành công của sự nghiệp CNH, HĐH



Giúp đất nước phát triển bền vững



Điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế


II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
2. Một số khái niệm
Nơi làm việc của sinh viên:
 Khu vực thành phố hạt nhân
 Khu vực thành phố vệ tinh
 Các vùng quê nơi sinh viên sinh sống


II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
2. Một số khái niệm







Quá trình ra quyết định:
Xác định vấn đề
Xác định các tiêu chí quyết định
Cân nhắc các tiêu chí
Đưa ra các phương án giải quyết vấn đề

Đánh giá các phương án theo từng tiêu chí
Tính toán tối ưu và quyết định


II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
3. Các nghiên cứu trước có liên quan
Các nghiên cứu của:
 Trần Văn Mẫn và Trần Kim Dung
 Anthony Stokes, đại học New South Wales
 Đại học Michigan State University
 Regions Benchmark Consortium


II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
4. Các nhân tố nghiên cứu
•
•
•
•
•
•
•
•

Việc làm
Thông tin thủ tục đại phương
Tình cảm gia đình quê hương
Chính sách ưu đãi của đại phương
Môi trường và vị trí của địa phương
Con người bản xứ ở địa phương

Chi phí sinh hoạt ở địa phương
Điều kiện giáo dục đào tạo ở địa phương


II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
5. Mô hình nghiên cứu
• Ảnh hưởng của tất cả các nhân tố
• Ảnh hưởng nơi cư ngụ
• Ảnh hưởng của giới tính
• Ảnh hưởng của thu nhập
• Từ kết quả rút ra biện pháp


III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KẾT QUÀ
1. Phương pháp khảo sát






Dùng bảng câu hỏi để khảo sát
Định lượng số liệu khảo sát
Đơn vị lấy mẫu:
- Trường đại học Kinh tế
- Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật
Kết quả: phát 120, thu 100, hợp lệ 82


III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KẾT QUẢ

2. Phương pháp phân tích
 Phân tích tổng quát
 Phân tích theo giới tính
 Phân tích theo quê quán
 Phân tích theo mức lương mong muốn


III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KẾT QUẢ
3. Kết quả nghiên cứu
3.1. Các biến độc lập
: điểm trung bình
>= 3 : có ảnh hưởng
< 3 : không ảnh hưởng
Độ tin cậy 1 - α = 95%
Giá trị kiểm định để so sánh :
T0,05(81) = 1,663884


III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KẾT QUẢ
3. Kết quả nghiên cứu
3.1 Các biến độc lập
Test Value = 3
viec lam
thong tin thu tuc
tinh cam
chinh sach uu dai
moi truong vi tri
con nguoi
mua sam giai tri
chi phi sinh hoat

giao duc dao tao

t
10,182
2,318
6,631
3,909
7,682
5,792
2,751
12,325
8,707

df
81
81
81
81
81
81
81
81
81

Sig.
,000
,023
,000
,000
,000

,000
,007
,000
,000

Mean Difference
,83
,27
,55
,38
,70
,50
,32
,93
,75


3.1 Các biến độc lập
Biểu đồ thể hiện sự ảnh hưởng


3.2 Phân tích sự tác động của các biến phụ thuộc
3.2.1. Biến phụ thuộc là biến giới tính
Biến phụ thuộc

Nam

nữ

Thông tin và thủ tục thoáng;

3.6964
3.0179

3.8
3.55

Tình cảm quê hương;

3.0714

3.8

Chính sách ưu đãi của địa phương;

3.2679

3.5

Vị trí và môi trường của địa phương;

Chi phí sinh hoạt rẻ;

3.6071
3.1964
3.2321
4.125

3.95
3.7

3.55
3.85

Điều kiện giáo dục, đào tạo thêm:

3.631

3.8667

Yếu tố
Việc làm;

Con người;
Điều kiện giải trí mua sắm;


3.2 Phân tích sự tác động của các biến phụ thuộc
3.2.1. Biến phụ thuộc là biến giới tính


3.2 Phân tích sự tác động của các biến phụ thuộc
3.2.1. Biến phụ thuộc là biến giới tính


3.2 Phân tích sự tác động của các biến phụ thuộc
3.2.1. Biến phụ thuộc là biến giới tính

Yếu tố

1

4

Mức độ chênh lệch |
0.1036
nữ - nam|
Yếu tố
Mức độ chênh
lệch |nữ - nam|

7

9

0.2321

5

6

0.2357

2

8
0.275

3

0.3179 0.3429 0.5036 0.5321 0.7286

3.2. Phân tích sự tác động của các biến phụ thuộc
3.2.2. Biến phụ thuộc là biến quê quán
Biến phụ thuộc

Thành
thị

Khác

Thông tin và thủ tục thoáng;

3.64
3.36

3.70
3.20

Tình cảm quê hương;

3.47

3.63

Chính sách ưu đãi của địa phương;

3.22

3.52

Vị trí và môi trường của địa phương;

Chi phí sinh hoạt rẻ;

3.78
3.57
3.33
4.00

3.63
3.44
3.32
3.86

Điều kiện giáo dục, đào tạo thêm:

3.73

3.77

Yếu tố
Việc làm;

Con người;
Điều kiện giải trí mua sắm;


3.2. Phân tích sự tác động của các biến phụ thuộc
3.2.2. Biến phụ thuộc là biến quê quán

3.2. Phân tích sự tác động của các biến phụ thuộc
3.2.2. Biến phụ thuộc là biến quê quán


3.2. Phân tích sự tác động của các biến phụ thuộc
3.2.2. Biến phụ thuộc là biến quê quán
Thành thị

SL chuẩn

· Chính sách ưu đãi của địa phương;

3.22

0.659919

· Điều kiện giải trí mua sắm;

3.33

0.788124

· Thông tin và thủ tục thoáng;

3.36

0.884615

· Tình cảm quê hương;

3.47

0.223617

· Con người;

3.57

0.62753

· Điều kiện giáo dục, đào tạo thêm:

3.73

0.521368

· Vị trí và môi trường của địa phương;

3.78

0.584345

· Việc làm;

3.84

0.335762

· Chi phí sinh hoạt rẻ;

4.00

0.491228


3.2. Phân tích sự tác động của các biến phụ thuộc
3.2.2. Biến phụ thuộc là biến quê quán

· Thông tin và thủ tục thoáng;

3.20

Sai lệch
chuẩn
0.584615

· Điều kiện giải trí mua sắm;

3.32

0.678124

· Con người;

3.44

0.62753

· Chính sách ưu đãi của địa phương;

3.52

0.659919

· Tình cảm quê hương;

3.63

0.173617

· Vị trí và môi trường của địa phương;

3.63

0.574345

· Việc làm;

3.70

0.335762

· Điều kiện giáo dục, đào tạo thêm:

3.77

0.521368

· Chi phí sinh hoạt rẻ;

3.86

0.491228

Khác