ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
Lê Thị Thanh
ĐÁNH GIÁ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ
LỰA CHỌN NGÀNH NGHỀ CỦA SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG
TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Hà Nội – Năm 2013
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
Lê Thị Thanh
ĐÁNH GIÁ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ
LỰA CHỌN NGÀNH NGHỀ CỦA SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG
TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục
(Chuyên ngành đào tạo thí điểm)
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Lê Đức Ngọc
Hà Nội – Năm 2013
MỤC LỤC
MỤC LỤC 1
LỜI CAM ĐOAN ……4
LỜI CẢM ƠN 5
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT 6
DANH MỤC HÌNH 7
DANH MỤC BẢNG 8
MỞ ĐẦU 12
1. Lý do chọn đề tài 12
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài 13
3. Giới hạn nghiên cứu của đề tài 13
4. Câu hỏi nghiên cứu/giả thuyết nghiên cứu 14
5. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 14
6. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu 15
6.1. Dạng thiết kế nghiên cứu 15
6.2. Phương pháp thu thập thông tin 15
6.3. Công cụ thu thập và xử lí thông tin 15
6.4. Quy trình chọn mẫu nghiên cứu 15
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN 16
1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 16
1.1.1. Lựa chọn ngành nghề học tập và tính chất của nó 16
1.1.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọn ngành nghề của sinh viên -
Trường CĐN CN HN 17
1.1.2.1. Con người 17
1.1.2.2. Phương tiện thông tin đại chúng 19
1.1.2.3. Yếu tố xã hội 19
1.1.2.4. Các khái niệm 23
1.1.2.4.1. Tính cách 23
1.1.2.4.2. Chọn ngành 23
1.1.2.4.3. Ngành học 23
1.1.2.4.4. Hướng nghiệp 24
1.1.2.4.5. Tư vấn hướng nghiệp 25
1.2. TỔNG QUAN 26
1.2.1. Các nghiên cứu trên thế giới 26
1.2.2. Các nghiên cứu trong nước 28
Chương 2. TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 32
2.1. ĐẶC ĐIỂM MẪU NGHIÊN CỨU 32
2.1.1. Khó khăn của mẫu nghiên cứu đối với quá trình đánh giá 32
2.1.2. Biện pháp khắc phục 33
2.2. MẪU NGHIÊN CỨU 34
2.2.1. Quy trình chọn mẫu 34
2.2.2. Cách thức chọn mẫu 34
2.2.3. Số lượng mẫu 35
2.3. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH NGHIÊN CỨU 37
2.3.1. Nội dung nghiên cứu 37
2.3.2. Tiến trình nghiên cứu 37
2.4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 39
2.4.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu 39
2.4.2. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi 39
2.4.3. Phương pháp thống kê toán học và sử dụng các phần mềm phân tích số
liệu 39
2.5. PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN 40
2.6. ĐÁNH GIÁ THANG ĐO 40
2.6.1. Giai đoạn điều tra thử nghiệm 40
2.6.1.1. Hệ số tin cậy Cronbach Alpha 40
2.6.1.2. Mô hình Rasch 44
2.6.2. Giai đoạn điều tra chính thức 48
2.6.2.1. Số liệu tiến hành điều tra 48
2.6.2.2. Phân tích số liệu điều tra 48
Chương 3. CÁC KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM VÀ THẢO LUẬN 58
3.1. BỨC TRANH CHUNG VỀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ LỰA
CHỌN NGÀNH NGHỀ CỦA SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG CỦA TRƯỜNG
CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 58
3.1.1. Yếu tố con người 58
3.1.1.1. Bản thân 58
3.1.1.2. Người thân 60
3.1.1.3. Các mối quan hệ cộng đồng ngoài xã hội 61
3.1.2. Yếu tố thông tin đại chúng 62
3.1.3. Yếu tố xã hội 64
3.1.3.1. Nghề nghiệp 65
3.1.3.2. Nhu cầu thị trường 72
3.1.3.3. Nhà trường 67
3.2. ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐẾN VIỆC
LỰA CHỌN NGÀNH NGHỀ CỦA SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG CỦA
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 68
3.2.1. Yếu tố con người 68
3.2.1.1. Bản thân 68
3.2.1.2. Người thân 73
3.2.1.3. Các mối quan hệ cộng đồng ngoài xã hội 77
3.2.2. Yếu tố thông tin đại chúng 81
3.2.3. Yếu tố xã hội 84
3.2.3.1. Nghề nghiệp 84
3.2.3.2. Nhu cầu thị trường 88
3.2.3.3. Nhà trường 91
TIỂU KẾT CHƯƠNG 3 96
KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 98
1. Kết luận 98
2. Đề xuất 99
3. Hạn chế của nghiên cứu………………………………………………… 98
TÀI LIỆU THAM KHẢO 101
PHỤ LỤC 1 103
PHỤ LỤC 2 105
PHỤ LỤC 3 106
PHỤ LỤC 4 109
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
CHỮ VIẾT TẮT NỘI DUNG
CNTT
CSDL
HS
HSSV
KHXH
SV
SVTN
THCS
THPT
XH
DANH MỤC HÌNH
Hình
Tên hình
Trang
1.1
23
1.2
24
1.3
25
2.1
43
2.2
43
2.3
45
2.4
52
2.5
52
2.6
54
3.1
56
3.2
57
3.3
T
59
3.4
sinh
60
3.5
61
3.6
T
61
3.7
62
3.8
T
63
3.9
T
64
3.10
T
65
DANH MỤC BẢNG
Bảng
Tên bảng
Trang
2.1
33
2.2
34
2.3
34
2.4
39
2.5
40
2.6
41
2.7
46
2.8
48
2.9
c
49
2.10
50
3.1
106
3.2
106
3.3
107
3.4
107
3.5
108
3.6
108
3.7
109
3.8
66
3.9
68
3.10
70
3.11
71
3.12
73
Bảng
Tên bảng
Trang
3.13
74
3.14
x
76
3.15
77
3.16
78
3.17
79
3.18
80
3.19
81
3.20
82
3.21
84
3.22
khi x
85
3.23
86
3.24
87
3.25
88
3.26
89
3.27
91
3.28
93
12
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
l
13
-
-
C
nghề
“Đánh giá các yếu tố ảnh
hưởng đến sự lựa chọn ngành nghề của sinh viên hệ Cao đẳng - Trường Cao
đẳng nghề Công nghiệp Hà Nội” ,
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
3. Giới hạn nghiên cứu của đề tài
- .
14
- 0 (5 khoa)
-34.
4. Câu hỏi nghiên cứu/giả thuyết nghiên cứu
Câu hỏi nghiên cứu:
-
-
nhau?
Giả thuyết nghiên cứu:
- :
1.
2.
3.
4. , internet
5.
6.
7.
-
-
5. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
- 0 (5 khoa)
32-
15
-
6. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu
6.1. Dạng thiết kế nghiên cứu
6.2. Phương pháp thu thập thông tin
.
6.3. Công cụ thu thập và xử lí thông tin
QUEST.
6.4. Quy trình chọn mẫu nghiên cứu
0
.
.
.
16
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN
1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1.1. Lựa chọn ngành nghề học tập và tính chất của nó
Tính chất chủ thể:
ra
.
[6]
Tính chất cá thể:
,
17
n v
[6]
Tính mục đích:
HSSV
V
[6]
1.1.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọn ngành nghề của sinh viên -
Trường CĐN CN HN
1.1.2.1. Con người
* Bản thân
18
* Người thân
con
* Các mối quan hệ cộng đồng ngoài xã hội
- B
-
19
-
1.1.2.2. Phương tiện thông tin đại chúng
1.1.2.3. Yếu tố xã hội
* Nghề nghiệp
20
c.
* Nhu cầu thị trường lao động
* Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hà Nội
Khái quát về Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Hà Nội
21
-
: Cao
22
-
23
-
1.1.2.4. Các khái niệm
1.1.2.4.1. Tính cách
1.1.2.4.2. Chọn ngành
[6]
1.1.2.4.3. Ngành học
.
24
elarut
. [8]
1.1.2.4.4. Hướng nghiệp
career mentoring
Về giáo dục: - -
25
Về kinh tế: -
Về xã hội: -
[14]
1.1.2.4.5. Tư vấn hướng nghiệp
[15]
Counselling Guidance
(
Hình 1.1: Định hướng nghề nghiệp
26
1.2. TỔNG QUAN
1.2.1. Các nghiên cứu trên thế giới
-2008)
R: realistic k
I: investigate n
A: artistic
S: social (
E: enterprising
C: conventional
Hình 1.2: Mô hình mã Holland
27
,
Hình 1.3: Tam giác hướng nghiệp của K. Platonov
N
sinh truncareer choice factors of high school students)
bang Wisconsin
(personality).
[10]
TD.W. Chapman
Ohio