KE HOACH GIANG DAY HOA 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.2 KB, 16 trang )

Trờng THCS Vân Xuân

Gv: Nguyễn Quang Hào

Hớng dẫn sử dụng
1. Sổ kế hoạch giảng dạy là một phần trong hồ sơ giảng dạy của giáo viên, giáo viên có
trách nhiệm sử dụng và bảo quản tốt.
2. Ngay từ đầu năm học,căqn cứ vào kế hoạch của nhà trờng,nhiệm vụ giảng dạy đợc
phân công và kết quả điều tra thực tế đối tợng học sinh, giáo viên bộ môn lập kế hoạch
chi tiết công tác giảng dạy chuyên môn và ghi vào sổ kế hoạch giảng dạy.
3. Qua giảng dạy giáo vien có những điều chỉnh kế hoạch phù hợp với thực tế nhằm nâng
cao chất lợng giảng dạy bộ môn, cần ghi bổ sung kịp thời vào sổ.
4. Tổ chuyên môn có trách nhiệm góp ý xây dựng kế hoạch giảng dạy của các tổ viên. Tổ
trởng chịu trách nhiệm kiểm tra đôn đốc việc thực hiện đúng kế hoạch của từng cá
nhân trong tổ.
Hiệu trởng có kế hoạch kiểm tra định kỳ việc lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch của
giáo viên, kết hợp công tác kiểm tra này với kiểm tra đánh giá toàn diện giáo viên.
5. Khi lập kế hoạch giảng dạy giáo viên bộ môn cần chú ý các điểm sau:
+ Mỗi cuốn sổ chỉ dùng lập kế hoạch cho một môn, một khối lớp.
+ Thống kê kết quả điều tra cơ bản và chỉ tiêu phấn đấu ghi cho tứng lớp vào bảng thống
kê, đồng thời cần chỉ ra cụ thể những đặc điểm về điều kiện khách quan, chủ quancó tác
động đến chất lợng giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh các lớp.
+ Biện pháp nâng cao chất lợng giảng dạy bao gồm biện pháp chung đối với toàn khối và
biện pháp riêng cho từng lớp học sinh nhằm đạt đợc các chỉ tiêu về chuyên môn đặt ra
+ Kế hoạch giảng dạy từng chơng ( phần đối với bộ môn có cấu trúc chơng trình không
theo chơng) phải chỉ ra đợc yêu cầu cơ bản về kiến thức , về kỹ năng, về giáo dục đạo
đức , hớng nghiệp ... phải chỉ ra đợc phần chuẩn bị của thầy nhất là về cơ sở vật chất cho
thí nghiệp thực hành ......
6. Sau khi thực hiẹn kế hoạch giảng dạy mỗi chơng ( phần) giáo viên cần đánh giá việc
thực hiện các yêu cầu, rút ra tồn tại cần khắc phục cũng nh sáng kiến kinh nghiẹp trong
quá trình giảng dạy

--------------------------------

Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Gv: Nguyễn Quang Hào

Kế hoạch giảng dạy Môn : hoá học Khối : 9
Họ và tên giáo viên : Nguyn Quang Hào
Năm sinh : 1978
Năm vào ngành : 1999
Những công việc đợc giao : Giảng dạy bộ môn : Hoá 8 + Hóa 9 + Sinh học 7
I - Phần điều tra cơ bản và chỉ tiêu phấn đấu:
1. Thống kê kết quả điều tra và chỉ tiêu phấn đấu :
Lớp Sĩ
số

Nữ

Diện
chính
sách

Hoàn
cảnh
đặc
biệt

Kết quả xếp loại
học tập bộ môn
năm học
2015 - 2016
G K TB Y

Sách
giáo
khoa
hiện
có

Chỉ tiêu phấn đấu
năm học 2016 - 2017
Học sinh giỏi
Huyện

9A

29

22

9B

24

5

Tỉnh

Q.G

Học lực
G K

TB

Y

2. Những đặc điểm về điều kiện giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh :
a) Thuận lợi : - Kiến thức bộ môn hoá học rất sát với thực tế khi học sinh học sinh dễ hiểu
phù hợp với nhận thức của học sinh vùng nông thôn
- Sách giáo khoa học sinh có mua đủ, giáo viên bám sát chơng trình có ý
thức chuyên môn nghiệp vụ trong quá trình giảng dạy
b) Khó khăn: - Đồ dùng thực hành , tranh mô tả còn thiếu nhiều
- Cha có phòng học bộ môn nên Học cha đi đôi với hành
- Hóa chất và dụng cụ thực hành qua nhiều năm sử dụng đã hỏng và
hết. ....................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
.......
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Gv: Nguyễn Quang Hào

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
II - Biện pháp nâng cao chất lợng giảng dạy , thực hiện chỉ tiêu chuyên môn:
a) Học kỳ I :
1- Biện pháp chủ yếu nâng cao chất lợng :
- Sử dụng các phơng pháp hợp lý với môn học ( Phơng pháp thực hành, trực quan, ......)
- Giáo viên ra các câu hỏi trăc nghiệm, tự luận phù hợp với đối tợng học sinh, thờng
xuyên kiểm tra nhận thức học sinh
- Sử dụng hình thức ra câu hỏi nêu vấn đề để học sinh suy nghĩ tìm tòi phát hiện kiến thức
cơ bản trọng tâm của bài học
2- Kết quả học kỳ I
Kết quả
STT Lớp Sĩ số
Ghi chú
Giỏi
1

9A

40

2

9B

35

Khá

T. Bình

Yếu

Kém

b) Học kỳ II
1- Đánh giá kết quả học kỳ I
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2- Biện pháp chủ yếu nâng cao chất lợng
- Kiểm tra thờng xuyên trong giờ dạy tác động đến cả 3 đối tợng, đối với học sinh
yếu giáo viên dùng những câu hỏi vừa sức để các em có thể đạt đợc điểm trung bình
trong khi trả lời
3- Kết quả học kỳ II
Kết quả
STT Lớp Sĩ số
Ghi chú
Giỏi
1

9A

40

2

9B

35

Khá

T. Bình

Yếu

Kém

III - Phần bổ sung chỉ tiêu, biện pháp
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Gv: Nguyễn Quang Hào

Kế hoạch giảng dạy bài, chơng ( hoặc phần) thứ : I

Tiêu đề :

các LOạI HợP CHấT VÔ CƠ

Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Học sinh nắm đợc:
- Những tính chất chung của mỗi
loại hợp chất vô cơ. Viết đúng phơng trình hóa học cho mỗi tính
chất.
- Biết chứng minh từ những tính
chất cụ thể: SO2, CaO, HCl, H2SO4
chứng minh đợc những tính chất
đặc trng của mỗi chất với các hợp
chất vô cơ.
- Biết đợc những ứng dụng của các
chất trong đời sống sản xuất.
- Biết cách sản xuất clo trong công
nghiệp.
- Biết đợc mối quan hệ về sự biến
đổi hóa học giữa các chất vô cơ.
Viết đợc các phơng trình hóa học
thể hiện các chuyển hóa của các
chất vô cơ.
Học sinh nắm đợc điều kiện để xảy
ra các phản ứng hóa học.

Yêu cầu về rèn luyện
kỹ năng

Yêu cầu vận dụng vào

đời sống kỹ thuật

* Cần rèn các kĩ năng:
- Sử dụng an toàn các axit trong
quá trình làm thí nghiệm
- Viết các phơng trình hoá học
chứng minh tính chất của
H2SO4 loãng và H2SO4 đặc,
nóng.
- Nhận biết axit H2SO4 và
dung dịch muối sunfat.
- Vận dụng những kiến thức về
oxit và axit để giải bài tập định
tính và định lợng
- Sử dụng dụng cụ và hoá chất
để tiến hành an toàn,
- Quan sát, mô tả, giải thích
hiện tợng và viết đợc các phơng
trình hoá học của thí nghiệm.
- Viết tờng trình thí nghiệm.

-Biết đợc các phơng trình
làm cơ sở của quá trình ung
vôi, hiệu suất nung vôi.
- Kĩ thuật pha chế H2SO4
đặc đúng cách tránh xảy ra
tai nạn.
- Biết đợc một số ứng dụng
cơ bản của một số loại chất
nh: Cl2, NaOH,..

- Các ứng dụng của clo và
phơng pháp cấp cứu khi bị
ngộ độc Cl2,, bỏng H2SO4,
NaOH...
- Biết cách điều chế một số
chất vô cơ.
- Tìm hiểu lợi ích của một
số nguyên tố có lợi cho cây
trồng nh N, P, K và các
nguyên tố vi lợng.

Đánh giá sau khi thực hiện
I/ Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy
1 - Đã thực hiện tốt các yêu cầu :
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
2 - Tồn tại và nguyên nhân
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
3 - Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu ..........chiếm .........%, Khá giỏi........... chiếm .......%

Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Gv: Nguyễn Quang Hào

Từ tiết thứ : 1 đến tiết thứ : 19
Tuần thứ : 1 đến tuần thứ: 10
Từ ngày :
đến ngày :
Yêu cầu về giáo dục t tởng đạo
đức, lối sống
- Rỡn tính cẩn thận cho học sinh
thông qua làm các thí nghiệm
chứng minh tính chất hóa học
của một số chất nguy hiểm nh :
H2SO4 đặc, Cl2, NaOH...

Kiến thức cần phụ đạo
hoặc bồi dỡng nâng cao
- Tính chất lỡng tính của
nhôm, kẽm.
- Tính chất đặc biệt của
H2SO4 đặc, nóng và HNO3.
- Biết cân bằng các phản
ứng oxi hóa-khử khó theo
- Nắm đợc tính chất khoa học phơng phap thăng bằng
của bộ môn qua nghiên cứu tính electron.
chất hóa học của các chất vô cơ. - Làm đợc một số bài tập:
+ Tăng giảm khối lợng.
- Tính nghiêm tuc trong học tập + Quy đổi.
cũng nh nghiên cứu khoa học.
+ Lợng d, hiệu suất phản
ứng.

Chuẩn bị của thầy cô giáo

SGK + SGV + STK
GV:
-Dng c: Cỏc
dng c cn thit trong PTN:
ng nghim, cc, giỏ TN, a,
giy rỏp, ng nh git...
-Hoỏ cht: H2O,cỏc d d
H2SO4, HCl, Na2SO4, BaCl2,
CuSO4, FeCl3, NaOH, Fe, Al...

Kế hoạch giảng dạy chơng ( hoặc phần)
II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Gv: Nguyễn Quang Hào

Kế hoạch giảng dạy bài, chơng( hoặc phần) thứ : II

Yêu cầu về kiến thức cơ bản
- HS bit c mt s tớnh cht vt lý
ca kim loi nh: Tớnh do, tớnh dn
in, tớnh dn nhit, tớnh ỏnh kim; Mt s
ng dng ca kim loi trong i sng,
sn xut cú liờn quan n tớnh cht vt lý.
- HS bit c tớnh cht hoỏ hc ca kim
loi núi chung: Tỏc dng ca kim loi
vi phi kim, vi dung dch Axit, vi
dung dch mui.
- HS bit c dóy hot ng hoỏ hc
ca kim loi. Hiu c ý ngha ca dóy
hot ng hoỏ hc ca kim loi.
- HS nm c tớnh cht vt lý ca
nhụm, st: nh, do, dn in v dn
nhit tt. Tớnh cht hoỏ hc ca nhụm,
st ging vi tớnh cht hoỏ hc ca kim
loi núi chung,
- HS bit c: Gang - thộp l gỡ? T.cht
v .dng ca gang, thộp.
-Nguyờn tc, nguyờn liu v quỏ trỡnh
sn xut thộp trong lũ luyn thộp.
- HS nm c n mũn kim loi l gỡ?
Nguyờn nhõn ca s n mũn kim loi,
cỏc yu t nh hng n s n mũn kim
loi; Cỏc bin phỏp bo v vt bng

kim loi khi b n mũn.

Tiêu đề : kim loại
Yêu cầu về rèn luyện
kỹ năng
- Nõng cao k nng thc
hnh, tin hnh cỏc thớ
nghim chng minh tớnh
cht ca kim loi.
- Quan sỏt c hin tng
thớ nghim chng minh
Gii thớch Kin thc.
- Cng c thờm k nng gii
bi tp nh tớnh, nh
lng.
+ Dóy bin húa.
+ Nhn bit cht.
+ Tỏch, tinh ch kim loi.
+ Bi tp v tng gim khi
lng...

Yêu cầu vận dụng vào đời
sống kỹ thuật
- ng dng dóy hot ng
húa hc ca kim loi trong
vic tỏi ch kim loi t cỏc
sn phm ph liu.
- Hiu c bn cht ca s
n mũn kim loi Bit
cỏch bo v kimmloaij

khụng b n mũn v gii
thớch mt s hin tng t
nhiờn .

Đánh giá sau khi thực hiện
I/ Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy
1 - Đã thực hiện tốt các yêu cầu :
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
2 - Tồn tại và nguyên nhân
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
3 - Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu ..........chiếm .............%, Khá giỏi........... chiếm .......%

Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Từ tiết thứ : 21 đến tiết thứ : 29
Tuần thứ : 11 đến tuần thứ: 15
Từ ngày :

Gv: Nguyễn Quang Hào

đến ngày :

Yêu cầu về giáo dục t tởng

Kiến thức cần phụ đạo
đạo đức, lối sống
hoặc bồi dỡng nâng cao
- Hc sinh bit yờu thiờn - Cõn bng phn ng oxi
nhiờn v bo v mụi trng húa-kh ca nhụm, st vi
trỏnh ụ nhim húa cht c axit H2SO4c, núng, HNO3.
hi.
- Cỏch iu ch kim loi
- Bit tit kim, tn dng kim v kim loi kim th
ph thi tỏi ch s dng bn phng phỏp in phõn
phc v cuc sụng, bo v núng chy
mụi trng.
- Bit cỏch bo v cỏc
phng tin bng st, thộp.

Chuẩn bị của thầy cô giáo
GV:
-Dng c: Cỏc
dng c cn thit trong PTN:
ng nghim, cc, giỏ TN,
a, giy rỏp, ng nh git,
bt la...
-Hoỏ
cht:
H2O,
KClO3, NaOH, S, Fe, Al...
HS:
Phiu hc tp
(bn tng trỡnh TN), kin
thc ó hc Al, Fe.

- Hng nghip cho cỏc em
vo mt s ngnh ngh liờn
quan n kin thc kim loi.

Kế hoạch giảng dạy chơng ( hoặc phần)
II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Gv: Nguyễn Quang Hào

Kế hoạch giảng dạy bài, chơng ( hoặc phần) thứ : III
Tiêu đề : phi kim-sơ lợc về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
Yêu cầu về rèn luyện
Yêu cầu vận dụng vào đời

Yêu cầu về kiến thức cơ bản
kỹ năng
sống kỹ thuật
Học sinh nắm đợc:
- Biết làm thí nghiệm với clo -Học sinh hiểu đợc chu
- Những tính chất vật lí, tính chất một cách an toàn tránh
trình cácbon trong tự nhiên
hóa học của phi kim.
ngộ
độc.
bảo vệ môi trờng
- Trình bày đợc tính chất vật lí,
Biết
cách
xử
lí
ngộ
độc
CO
tính chất hóa học của clo.
giảm lợng khí gây hiệu ứng
- Biết đợc phơng pháp điều chế và cách phòng tránh.
nhà kính do CO2 mà một số
clo trong phòng thí nghiệm và - Cách phân tích, nghiên cứu
về bảng hệ thống tuần hoàn ngành công nghiệp thải
trong công nghiêp.
- Hiểu đợc tính chất và các dạng các nguyên tố hóa học ra... Giải thích đợc sự
thù hình của các bon.
Nắm đợc quy luật biến đổi nóng dần lên của Trái Đất
- Biết đợc sự khác nhau về tính tính chất kim loại, phi kim

thiên tai khó lờng gây ra.
chất giữa CO2 và CO.
giữa các nguyên tố và các hợp
- Hiểu đợc ứng dụng của clo
- Nắm đợc muối cacbonat có chất của nguyên tố đó.
tính chất hóa học chung của - Làm tốt các dạng bài tập về trong công nghiệp sản xuất
muối. Ngoài ra nó dễ bị phân
tìm nguyên tố có liên quan giấy, dợc phẩm
hủy ở nhiệt độ cao giải
đến bảng hệ thống tuần hoàn
phóng CO2 ứng dụng trong nguyên tố.
sản xuất .
- Hiểu đợc sơ lợc về bảng tuần
hoàn các nguyên tố hóa học.
+ Nguyên tắc sắp xếp.
+ Cấu tạo bảng tuần hoàn.
Quy luật biến đổi tính chất cũng
nh cấu tao.

Đánh giá sau khi thực hiện
I/ Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy
1 - Đã thực hiện tốt các yêu cầu :
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
2 - Tồn tại và nguyên nhân
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
3 - Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu ..........chiếm .........%, Khá giỏi........... chiếm .......%

Từ tiết thứ : 32 đến tiết thứ : 42
Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Gv: Nguyễn Quang Hào

Tuần thứ : 16 đến tuần thứ : 21
Từ ngày :
đến ngày :
Yêu cầu về giáo dục t tởng đạo Kiến thức cần phụ đạo hoặc
đức, lối sống
bồi dỡng nâng cao
- Hc sinh bit yờu thiờn nhiờn
v bo v mụi trng trỏnh ụ
nhim húa cht c hi.
- Phơng pháp điều chế một số
- Bit tit kim, tn dng ph phi kim khó:
thi tỏi ch s dng phc v
cuc sụng, bo v mụi trng.
Cl2 + 2NaBr 2NaCl + Br2
-Tuyên truyền ngời dân trồng cây

Br2 + 2NaI 2NaBr + I2

xanh để tạo không khí trong
lành.

Chuẩn bị của thầy cô
giáo
GV:
Sách giáo khoa + Sách
tham khảo + chuẩn kiến
thức kĩ năng hoa 9
Dụng cụ:
GV:

-Dụng cụ: Các dụng cụ
cần thiết trong PTN: ống
nghiệm, cốc, nút cao su,
giá TN, đũa, ống nhỏ
giọt, bật lữa, đèn cồn...
-Hoá chất: Bột
than,
CuO,
H2O,
NaHCO3, Ca(OH)2, NaCl,
Na2CO3, CaCO3, HCl...

Kế hoạch giảng dạy chơng ( hoặc phần)
II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

- Hiểu sơ lợc về dầu mỏ và khí
thiên nhiên để từ đó thấy đợc
tầm quan trọng của dầu mỏ và
khí thiên nhiên.

Gv: Nguyễn Quang Hào

Yêu cầu về rèn luyện
kỹ năng
Hình thành và tiếp tục phát
triển một số kỹ năng sau:
- Biết cách viết công thức
cấu tạo của một số chất
hữu cơ.
- Biết viết phơng trình hóa
học của chất hữu cơ.
- Biết giải thích các hiện tợng và rút ra đợc kiến thức
qua thí nghiệm trong tự
nhiên.

Yêu cầu vận dụng vào đời
sống kỹ thuật
-Học sinh biết đợc nguyên tắc
làm bioga để xử lí chất thải
hữu cơ trong chăn nuôi gia
xúc, gia cầm, rác thải sinh
hoạt.
- Biết kích thích quả mau chín
dựa vào tính chất của etilen và
axetilen.

- Biết tầm quan trọng của dầu
mỏ với đời sống nhất là với
nhiều ngành công nghiệp nhất
là giao thông vận tải.
Hiểu và phân loại đợc các loại
nhiên liệu và sử dụng cho
hiệu quả và tiết kiệm.

Đánh giá sau khi thực hiện
I/ Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy
1 - Đã thực hiện tốt các yêu cầu :
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
2 - Tồn tại và nguyên nhân
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
3 - Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu ..........chiếm .........%, Khá giỏi........... chiếm .......%

Từ tiết thứ : 44. đến tiết thứ : 53
Tuần thứ : 21 đến tuần thứ: 27
Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Từ ngày :

Gv: Nguyễn Quang Hào

đến ngày :

Yêu cầu về giáo dục t tởng
Kiến thức cần phụ đạo
đạo đức, lối sống
hoặc bồi dỡng nâng cao
-Hiểu về các loại hiđrô cacbon - Nắm đợc tính chất riêng
và nhiên liệu, giá trị sử dụng u của một số hiđrô cacbon
việt nguồn tài nguyên này của
cụ thể:
đất nớc Bảo vệ môi trờng
tránh ô nhiễm.
- Biết đợc tác hại của thuốc trừ
sâu, thuốc diệt cỏ đến nguồn nớc sinh hoạt cũng nh môi trờng
nuôi thủy sản, đề sử dụng hợp
lí tránh ô nhiễm nguồn nớc.
- Biết tái sử dụng những chất
thừa Tiết kiệm đợc nguồn
nguyên liệu, tiền bạc tránh gây
ô nhiễm môi trờng.

Chuẩn bị của thầy cô giáo
GV: SGK + SGV + STK
Dụng cụ:
- ống nghiệm có nhánh, nút cao
su kèm ống nhỏ giọt, giá thí
nghiệm, đèn cồn, chậu thuỷ
tinh, ...
- Bộ lắp ghép phân tử dạng rỗng,

đặc.
-Hoá chất: Đất đèn, dung
dịch brôm, nớc cất, benzen,
MnO2, Axetatnatri ...

Kế hoạch giảng dạy chơng ( hoặc phần)
II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Kế hoạch giảng dạy bài, chơng( hoặc phần) thứ : V
Tiêu đề : dẫn xuất hiđro cacbon polime
Yêu cầu về kiến thức cơ

Yêu cầu về rèn luyện

Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Yêu cầu vận dụng vào đời

Trờng THCS Vân Xuân

bản

Gv: Nguyễn Quang Hào

kỹ năng

sống kỹ thuật

Học sinh nắm vững đợc: - HS Hình thành và tiếp tục phát
nắm đợc CTPT, CTCT, tính chất triển một số kỹ năng sau:
vật lí, tính chất hoá học và ứng - Viết đợc PTPƯ của rợu, axit
dụng của rợu êtilic
axêtic với các chất, củng cố kĩ
- Biết độ rợu, cách tính độ rợu, năng giải bài tập hoá học hửu
cách điều chế rợu.
cơ.
- HS nắm đợc CTPT, CTCT, tính - Rèn kĩ năng giải một số dạng
chất vật lí, tính chất hoá học và
bài tập hoá hữu cơ.
ứng dụng của axit axêtic.
- Biết nhóm -COOH là nhóm - Từ CTCT của một số polime
viết đợc CTTQ - từ đó suy ra
ng.tử gây ra tính axit.
- Biết khái niệm este và phản ứng công thức của monome và ngợc
lại.
este hoá.
- HS nắm đợc công thức phân tử, - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng về
tính chất vật lí, tính chất hoá học thực hành hoá học.

và ứng dụng của glucozơ, - Vận dụng những kiến thức đã
saccarozơ, tinh bột, xenlulozơ.
học về protein để giải thích một
- Nắm đợc các tính chất cơ bản số hiện tợng trong thực tế.
của protein là: Phản ứng thuỷ
phân, phản ứng phân huỷ và sự
đông tụ.
- HS nắm đợc định nghĩa, cấu
tạo, cách phân loại, tính chất
chung của các polime.

Biết vận dụng các kiến thức đã
học để giải thích một số hiện tợng trong tự nhieenh nh:
+ Sự chua của rợu:

Sự lên men rợu từ tinh bột và
xenlulozơ

Điều kiện lên men rợu là 30320C và nồng độ rợu không vợt
quá 16%

Đánh giá sau khi thực hiện
I/ Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy
1 - Đã thực hiện tốt các yêu cầu :
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
2 - Tồn tại và nguyên nhân
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................
3 - Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu ..........chiếm .........%, Khá giỏi........... chiếm .......%

Từ tiết thứ : 55 đến tiết thứ : 67
Tuần thứ : .28.. đến tuần thứ: 34
Từ ngày :

đến ngày :

Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống
Cần giáo dục:

Gv: Nguyễn Quang Hào

Kiến thức cần phụ đạo
hoặc bồi dỡng nâng cao

+ Tính chính xác trong làm Phản ứng tách nớc của rợu:
thí nghiệm chứng minh tính
chất dẫn xuất hiđro cacbon và
polime.
+ Sử dụng đúng mục đích của

Chuẩn bị của thầy cô giáo

GV: SGK + SGV + STK
Dụng cụ:
Bình kíp, ống nghiệm, kẹp gỗ,
giá để thí nghiệm, ống lấy hóa
chất, đế sứ, giá sắt, đèn cồn...

rợu etylic tránh ảnh hởng đến

Hóa chất:

nhân cách con ngời.

AxitAxetic, rợu etylic, iot...

+ Lối sống ngăn lắp, sạch sẽ,

Kim loại: Na, K, Zn

bảo vệ môi trờng thiên nhiên.

Muối: Na2CO3, CaCO3...

+ Tận dụng các phế liệu

Bazơ: NaOH, Ca(OH)2...

tạo ra các sản phẩm có ích.

Axit: HCl, H2SO4

Kế hoạch giảng dạy chơng ( hoặc phần)
II/ Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Gv: Nguyễn Quang Hào

Kế hoạch giảng dạy bài, chơng( hoặc phần) thứ : ..................
Tiêu đề : ...................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Yêu cầu về rèn luyện
Yêu cầu vận dụng vào đời
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
sống kỹ thuật
kỹ năng

....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................
....................................................... ..................................................... ..........................................................

Đánh giá sau khi thực hiện
I/ Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng dạy
1 - Đã thực hiện tốt các yêu cầu :
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
2 - Tồn tại và nguyên nhân
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

3 - Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu ..........chiếm .........%, Khá giỏi........... chiếm .......%

Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Gv: Nguyễn Quang Hào

Từ tiết thứ : ......... đến tiết thứ : ............
Tuần thứ : ............ đến tuần thứ: ..........
Từ ngày :............... đến ngày : ..............
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.............................................
.............................................
.............................................

.............................................

Kiến thức cần phụ đạo hoặc
bồi dỡng nâng cao
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
............................................. .................................................
............................................. .................................................

Chuẩn bị của thầy cô giáo
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................

Kế hoạch giảng dạy môn hóa học 9

Trờng THCS Vân Xuân

Gv: Nguyễn Quang Hào

Phần kiểm tra của hiệu trởng
Ngày tháng

......................
......................
......................
......................
......................
......................
......................
..
......................
......................
......................
......................
......................
......................
......................
......................
......................
......................
......................
......................

KE HOACH GIANG DAY HOA 9

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về