Tuần 8.Nghị luận về một ý kiến bàn về VH

Lớp 12 A8
Trân trọng đón chào các thày cô trường THPT
Yên Ninh đã đến với trường THPT Chu Văn An dự
giờ môn :
Ti t ế 32 :
Ngh lu n v m t ý ki n bàn ị ậ ề ộ ế
v văn h cề ọ

Tr ng THPT Chu V n An, ngµy 08/9/2008ườ ă
Nội dung chính của bài học:
I) Ôn lại khái niệm đã biết
II) Nhận xét chung về các bài tập trong
SGK - Tìm hiểu đề, lập dàn ý cho đề 1
III) Củng cố về cách làm bài nghị luận về
một ý kiến bàn về văn học – Hướng dẫn
Luyện tập các đề còn lại

I. Ôn lại các khái
niệm đã biết.
2) Nghị luận về một ý kiến bàn về văn
học?
- Là quá trình vận dụng nhiều thao tác lập
luận như: giải thích, phân tích, chứng minh,
bình luận, bình giảng, phản bác, so
sánh...giúp người đọc, người nghe hiểu rõ
về một ý kiến bàn về văn học.
1) Ý kiến bàn về văn học:
Có thể là một nhận định, một danh
ngôn về nhà văn, về tác phẩm, về
giai đoạn hoặc một vấn đề lý luận
văn học như thể loại văn học, tiếp

nhận văn học...
II. Nhận xét chung về các bài tập SGK - Tìm
hiểu đề, lập dàn ý cho đề 1
*1. Nhận xét chung về các bài tập trong SGK
* 2. Tìm hiểu đề, lập dàn ý cho đề 1
Đề 1:
M. Goóc-ki nói: “Kịch đòi hỏi những tình cảm
mãnh liệt”. Anh chị hiểu thế nào về ý kiến đó?
Hãy làm sáng tỏ qua qua các đoạn trích Tình
yêu và thù hận ( Sếch –xpia), Vĩnh biệt Cửu
Trùng Đài ( Nguyễn Huy Tưởng)
Bước 1:
Em hiểu thế nào về câu nói của Goóc – ki?
( Giải thích ý kiến )


1. Kịch: là nghệ thuật dùng sân khấu trình bày
hành động và đối thoại của các nhân vật, để phản
ánh những xung đột trong đời sống xã hội.
- Kịch thường có nhiều loại: Kịch hát, kịch nói, kịch
thơ, kịch nhạc (Opera), bi kịch, hài kịch...
2. Tình cảm mãnh liệt: là tình cảm mạnh mẽ, thúc
đẩy con người sẵn sàng hành động thực hiện ý
muốn, không sợ xung đột, va chạm hoặc nguy
hiểm

(“Kịch” theo TĐ Hán Việt của Đào Duy Anh –
còn có nghĩa là “Rất mạnh”
Vd : Kịch liệt, kịch dược, kịch chiến...)
=> Kịch nảy sinh từ những xung đột, mà xung

đột thường xảy ra từ những xúc cảm mãnh
liệt, những hành động dữ dội bùng phát,
những tình cảm rất nhẹ, rất nông, hoặc
những hành động thầm kín, lặng lẽ khó có
thể trở thành kịch.
Bước 2: Trích đoạn kịch Rô- mê- ô và Giu- li- ét
của Sếch –xpia đã thể hiện điều đó như thế nào?
a) Nhân vật Rô- mê- ô đã bất chấp nguy hiểm để
yêu một người con gái thuộc dòng họ thù địch