Bài Thực Hành Tìm Hiểu Những Cơ Hội Và Thách Thức Của Toàn Cầu Hóa Với Các Đang Phát Triển

Sáng 11/1/2007, tại Gioneva (Thụy Sĩ), Đại Hội đồng WTO đã tổ chức trọng thể Lễ kết
nạp Việt Nam chính thức trở thành thành viên thứ 150 của WTO.
Đoàn Ngoại
giao Việt Nam
chụp hình lưu
niệm trước
cổng trụ sở
WTO

Trần Anh Tuấn THPT Lạc Sơn


Bài 4: THỰC HÀNH
TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC CỦA
TOÀN CẦU HÓA VỚI CÁC ĐANG
PHÁT
TRIỂN
I. Những cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa đối
với các nước đang phát triển:
Nhiệm vụ của các em như sau :
Đọc các thông tin trong SGK, sau đó thảo luận
nhóm làm rõ cơ hội, thách thức các nước đang
phát triển (chú ý liên hệ với Việt Nam)


A/Các đặc điểm cơ bản của toàn cầu hóa
• 1. Tự do thương
mại………………
• 2. KH Công nghệ  sâu sắc
mọi mặt của đời sống

KTTG…………………
• 3. Các siêu cường KT áp đặt lối
sông nền văn hóa của
mình…………..
• 4. Toàn cầu hóa  tự nhiên
môi trường suy thoái trên
phạm vi toàn cầu
• 5. Toàn cầu hóa các QG có thể
nhanh chóng đón đầu công
nghệ  phát triển KT-XH
Đáp
án

• 6. Toàn cầu hóa tạo điều
kiện chuyển giao những
thành tựu mới về CNghệ,
QL,SX, Kdoanh.
• 7. Toàn cầu hóa tạo cơ hội
để các nước thực hiện chủ
trương đa phương hóa
qua hệ quốc tế, chủ động
khai thác thành tựu KH
Công nghệ tiên tiến của
các nước khác
Chú ý: Các em cần phải phân
loại được các đặc điểm
trên thành các nhóm cơ
hội & thách thức.

B/ Cơ hội gồm có:
• 1. Tự do thương mại………………
• 5. Toàn cầu hóa các QG có thể nhanh chóng đón đầu
công nghệ  phát triển KT-XH
• 6. Toàn cầu hóa tạo điều kiện chuyển giao những thành
tựu mới về CNghệ, QL,SX, Kdoanh.
• 7. Toàn cầu hóa tạo cơ hội để các nước thực hiện chủ
trương đa phương hóa qua hệ quốc tế, chủ động khai
thác thành tựu KH Công nghệ tiên tiến của các nước khác


C/ Những thách thức
2. KH Công nghệ  sâu sắc mọi mặt của đời sống
KTTG…Muốn có sức mạnh KT phải làm chủ được các
ngành: ĐT&Tin học, NLNTử, hóa dầu, HK&Vũ trụ,CN Sinh
học
3. Các siêu cường KT áp đặt lối sống nền văn hóa của
mình đối với các nước khác. Các giá trị đạo đức của nhân
loài được xây dựng hàng chục thế kỉ nay đang có nguy cơ
bị xói mòn
4. Toàn cầu hóa  tự nhiên môi trường suy thoái
trên phạm vi toàn cầu và trong mỗi quốc gia. Trong quá
trình đổi mới công nghệ, các nước phát triển đãng chuyển
các công nghệ lỗi thời, gây ô nhiễm sang các nước đang
phát triển.


Đây là một
hình thức thương
mại điện tử

Trần Anh Tuấn THPT Lạc Sơn


Đây là một trang
Web rất hữu ích cho
Môn Địa lí

Cho
Chophép
phépcác
các
em
emxác
xácđđịnh
ịnh
chính
chínhxác
xácvvị ịttrí,
rí,
kích
kíchthước……
thước……

từng
từngngôi
ngôinhà
nhà
ởởcác
cácthành

thành
phố
phốlớn
lớntrên
trênTG
TG

Trần Anh Tuấn THPT Lạc Sơn


Tầu con thoi

Trần Anh Tuấn THPT Lạc Sơn


Con người trên Mặt trăng

Trần Anh Tuấn THPT Lạc Sơn


Sản xuất ôtô

Trần Anh Tuấn THPT Lạc Sơn


Lớp chia làm 7 nhóm thảo luận
theo 7 đặc điểm trên trong
khoảng 10’.
Chú ý
phải lấy được các ví dụ minh

họa.
Sau đó các nhóm trình bày từ
2’ 3’/ nhóm.


II/ Trình bày các kết quả thảo luận nhóm thành báo cáo chủ đề
“Những cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa đối với các
nước phát triển”

A/ Cơ hội đối với các nước đang phát triển:
• Tự do thương mại……………… (vd:……)
• Toàn cầu hóa các QG có thể nhanh chóng đón đầu công nghệ 
phát triển KT-XH (vd:……)
• Nhận được vốn đầu tư các nước có nền KT phát triển
• Toàn cầu hóa tạo điều kiện chuyển giao những thành tựu mới về
CNghệ, QL,SX, Kdoanh. (vd:……)
• Toàn cầu hóa tạo cơ hội để các nước thực hiện chủ trương đa
phương hóa qua hệ quốc tế, chủ động khai thác thành tựu KH Công
nghệ tiên tiến của các nước khác (vd:……)
• Có điều kiện để thực hiện thành công chiến lược công nghiệp hoá,
hiện đại hoá


II/ Trình bày các kết quả thảo luận nhóm thành báo cáo chủ đề
“Những cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa đối với các
nước phát triển”

A/ Cơ hội đối với các nước đang phát triển:
B/ Những thách thức đối với các nước đang phát triển

* KH Công nghệ  sâu sắc mọi mặt của đời sống KTTG…Muốn có sức
mạnh KT phải làm chủ được các ngành: ĐT&Tin học, NLNTử, hóa
dầu, HK&Vũ trụ,CN Sinh học (vd:……)
* Các siêu cường KT áp đặt lối sông nền văn hóa của mình đối với các
nước khác. Các giá trị đạo đức của nhân loài được xây dựng hàng
chục thế kỉ nay đang có nguy cơ bị xói mòn (vd:……)
* Toàn cầu hóa  tự nhiên môi trường suy thoái trên phạm vi
toàn cầu và trong mỗi quốc gia. Trong quá trình đổi mới công nghệ,
các nước phát triển đãng chuyển các công nghệ lỗi thời, gây ô
nhiễm sang các nước đang phát triển. (vd:……)


Các em hãy chọn các câu trả lời đúng:
Câu1:
Ý nào sau đây không thuộc các biện pháp phát triển theo xu
hướng toàn câu hóa?
A Nâng cao hiệu quả sử dụng nguyên, nhiên liệu

Tân dụng tối đa lợi thế về nguồn lao đông trong nước.
BPhát triển các ngành kĩ thuật cao
Nghiên cứu phát triển các loại vật liệu mới
C
D


Câu 2:
Động lưc chính của sự phát triển kinh tế thế giới trong
những thập niên đầu thế kỉ XXI là:

Những thành tựu về khoa học – kĩ

thuật
B Những thành tựu về di truyền học
C Những thành tựu về khoa học – công
nghệ.
D Những thành tựu vượt bậc về y học
A


•

• Câu 3:

• Hãy chọn phương án trả lời
chưa chính xác sau: Công

ty TOYOTA Việt Nam là
kết quả của:

A Sự chuyển giao công

nghệ từ các nước phát
triển đến các nước đang
phát triển.
Việc tận dụng nguồn
•
lao động giản đơn, thủ
B
công
của các nước đang
phát triển (Việt Nam)

Sự phân công lao
•
động quốc tế
Quá trình mở rộng
•
qui mô sản xuất của
hãng
TOYOTA trên toàn
C
cầu
D


Trên
Trên đây
đây là
là ýý tưởng
tưởng để
để giảng
giảng dạy
dạy bài
bài
thực
thực hành
hành số
số 44 của
của tôi.
tôi.
Trong
Trong quá

quá trình
trình soạn
soạn sẽ
sẽ không
không
chánh
chánh khỏi
khỏi những
những thiếu
thiếu sót,
sót, rất
rất
mong
mong được
được sự
sự đóng
đóng góp
góp ýý kiến
kiến của
của
các
các thầy,
thầy,cô
cô để
để bài
bài này
này đạt
đạt hiệu
hiệu quả
quả

&& sinh
sinh động
động hơn
hơn trong
trong giảng
giảng dạy.
dạy.

Tôi
Tôi xin
xin chân
chân thành
thành cảm
cảm ơn!
ơn!


g
n
ô
Kh
!
!
!
i
ồ
r
g
đún
i

ạ
l
n
o
h
c
i
ả
Ph
.
i
ô
h
t

Ô

Trở lại


Em chọn đáp án sai
mất rồi !!!
Mời các bạn khác chọn lại…

Trở lại


Em đã chọn
nhầm mất rồi !!!
Mời các bạn khác

chọn lại…

Trở lại


t
ấ
m
i
a
Ôs
!
!
!
i
rồ

i
ạ
l
họn

c
i
ả
Ph
…
i
ô
h

t

Trở lại