Công Tác Phát Triển Đội Ngũ Cán Bộ Quản Lý Và Giáo Viên Mầm Non

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
---//---

CÔNG TÁC PHÁT TRI ỂN Đ ỘI NG Ũ

CÁN B Ộ QU ẢN LÝ VÀ
GIÁO VIÊN M ẦM NON

Ths.Cù Th ị Th ủy – Phó Tr ưởng phòng Nhà
giáo C ục Nhà giáo và Cán b ộ qu ản lý c ơ s ở
giáo d ục
B Ộ GIÁO D ỤC VÀ ĐÀO T ẠO


GI ỚI THI ỆU




T ừ th ực ti ễn quá trình xây d ựng và phát
tri ển đ ất n ước c ũng nh ư k inh nghiệm qu ốc
t ế đ ều cho thấy chất lượng đội ngũ cán b ộ
qu ản lý và giáo viên m ầm non s ẽ có tính
quyết định t ới nâng cao chất lượng giáo
dục của quốc gia, vấn đề phát triển đội ngũ
nhà giáo là khâu then chốt trong việc nâng
cao chất lượng giáo dục.
Chi ến l ược phát tri ển kinh t ế - xã h ội giai
đo ạn 2011-2020, trong đó ch ỉ rõ: “Phát tri ển
giáo d ục là qu ốc sách hàng đ ầu. Đ ổi m ới căn
b ản, toàn di ện n ền giáo d ục Vi ệt Nam theo

h ướng chu ẩn hóa, hi ện đ ại hóa, xã h ội hóa,
dân ch ủ hóa và h ội nh ập qu ốc t ế, trong đó,
đ ổi m ới c ơ ch ế qu ản lý giáo d ục, phát tri ển
đ ội ng ũ giáo viên (GV) và cán b ộ qu ản lý


M ỤC TIÊU
(i) Ki ến th ức:
- Trình bày đ ược các n ội dung c ơ b ản v ề đ ội
ng ũ cán b ộ qu ản lý và giáo viên m ầm non.
- Nh ận di ện th ực tr ạng phát tri ển đ ội ng ũ
cán b ộ qu ản lý và giáo viên m ầm non hi ện nay
(ii) K ỹ năng:
- Phát tri ển và v ận d ụng các ki ến th ức c ơ b ản
v ề đ ội ng ũ nhà giáo và qu ản lý phát tri ển đ ội ng ũ
nhà giáo đ ể có nh ững bi ện pháp phù h ợp nh ằm phát
tri ển đ ội ng ũ đ ội ng ũ cán b ộ qu ản lý và giáo viên
m ầm non.
(iii) Thái đ ộ:
Ý th ức rõ trách nhi ệm c ủa ng ười đ ội ng ũ cán
b ộ qu ản lý và giáo viên m ầm non trong vi ệc phát
tri ển đ ội ng ũ nhà giáo đáp ứng yêu c ầu đ ổi m ới giáo
d ục m ầm non hi ện nay


N ỘI DUNG



T ầm quan tr ọng c ủa đ ội ng ũ cán b ộ qu ản

lý và giáo viên m ầm non.



Th ực t ế và các gi ải pháp đ ể phát tri ển đ ội
cán b ộ qu ản lý và giáo viên m ầm non


HO ẠT Đ ỘNG 1
Tìm hi ểu v ề đ ội ng ũ cán b ộ qu ản lý và giáo
viên m ầm non

1/ Nêu t ầm quan tr ọng c ủa đ ội ng ũ cán b ộ
qu ản lý và giáo viên m ầm non?
2/ Nêu th ực tr ạng đ ội ng ũ cán b ộ qu ản lý và
giáo viên m ầm non?


Tầm quan trọng của đội ngũ cán bộ quản lý và
giáo viên mầm non






Đ ại h ội l ần th ứ XI c ủa Đ ảng C ộng s ản Vi ệt Nam đã
thông qua Chi ến l ược phát tri ển kinh t ế - xã h ội giai
đo ạn 2011-2020, trong đó ch ỉ rõ: “phát tri ển đ ội ng ũ
giáo viên và cán b ộ qu ản lý giáo d ục là khâu then

ch ốt”.
Chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán b ộ qu ản lý giáo
d ục s ẽ có tính quyết định t ới nâng cao chất lượng
giáo dục của quốc gia, vấn đề phát triển đội ngũ nhà
giáo là khâu then chốt trong việc nâng cao chất
lượng giáo dục.
Để đáp ứng những yêu cầu mới của sự phát triển
giáo dục Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hoá,
hiện đại hoá và hội nhập quốc tế thì công tác bồi
dưỡng nhân lực của ngành giáo dục nói chung và đ ội
ng ũ cán b ộ qu ản lý và giáo viên m ầm non nói riêng có
vai trò quan tr ọng, mang tính đột phá trong việc thực
hiện “đổi mới căn bản toàn diện, nâng cao chất lượng
giáo dục và đào tạo” theo tinh thần của Nghị quyết
số 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị lần thứ
tám Ban chấp hành Trung ương khóa XI, Nghị quyết
số 44/NQ-CP ngày 09 tháng 06 năm 2014 của Chính
phủ và Quyết định số 2653 /QĐ-BGDĐT ngày 25


Thực trạng phát triển của đội ngũ cán bộ quản lý và
giáo viên mầm non


Năm h ọc 2014 - 2015, toàn qu ốc có 300.014 giáo viên
(tăng h ơn 103.000 giáo viên so v ới năm h ọc 2010 2011; tăng 145.963 giáo viên so v ới năm h ọc 2005 2006). Trong đó, có 196.597 giáo viên h ợp đ ồng làm
vi ệc, chi ếm t ỷ l ệ 65,5%. T ỷ l ệ giáo viên/l ớp là 1,7;



V ề trình đ ộ đào t ạo, năm 2010 có 89,2% giáo viên
m ầm non đ ạt chu ẩn trình đ ộ đào t ạo và 30,9% giáo
viên m ầm non đ ạt trên chu ẩn trình đ ộ đào t ạo. Đ ến
năm 2015 có 97,1% đ ạt chu ẩn trình đ ộ đào t ạo và có
59,8% giáo viên m ầm non đ ạt trên chu ẩn trình đ ộ đào
t ạo. Đ ội ng ũ cán b ộ qu ản lý ở các c ơ s ở giáo d ục
m ầm non (GDMN) có trình đ ộ đ ạt chu ẩn tr ở lên
99.5%, trên chu ẩn 92.1%.


HO ẠT Đ ỘNG 2
Gi ải pháp phát tri ển đ ội ng ũ cán b ộ qu ản lý và
giáo viên m ầm non

1/ C ần ph ải làm gì đ ể phát tri ển đ ội ng ũ cán
b ộ qu ản lý và giáo viên m ầm non?
2/ Gi ải pháp phát tri ển đ ội ng ũ cán b ộ qu ản
lý và giáo viên m ầm non đáp ứng yêu c ầu đ ổi
m ới giáo d ục m ầm non hi ện nay?


Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và
giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới
giáo dục mầm non hiện nay
1. Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo.
Ch ỉ th ị 3131/CT-BGDĐT ngày 25/8/2015 c ủa B ộ
tr ưởng B ộ Giáo d ục và Đào t ạo v ề nhi ệm v ụ
tr ọng tâm c ủa Giáo d ục m ầm non, ph ổ thông
th ường xuyên và Công văn s ố 816/NGCBQLGDVP c ủa C ục Nhà giáo và Cán b ộ qu ản lý c ơ s ở
giáo d ục ngày 28 tháng 8 năm 2015 v ề vi ệc m ột

s ố chú ý trong công tác phát tri ển đ ội ng ũ giáo
viên (GV), cán b ộ qu ản lý giáo d ục (CBQLGD)
và nhân viên
T ập trung th ực hi ện Ch ỉ th ị s ố 8077/CT-BGDĐT
v ề t ập trung ki ểm tra, ch ấn ch ỉnh vi ph ạm đ ạo
đ ức nhà giáo và Quy đ ịnh v ề đ ạo đ ức nhà giáo
(ban hành kèm theo Quy ết đ ịnh s ố 16/2008/QĐBGDĐT ngày 16/4/2008 c ủa B ộ tr ưởng B ộ Giáo


Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và
giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới
giáo dục mầm non hiện nay
II.Quán triệt, triển khai tổ chức thực hiện công tác Bồi
dưỡng thường xuyên (BDTX)
Ti ếp t ục quán tri ệt, tri ển khai th ực hi ện công tác
BDTX giáo viên m ầm non theo đúng quy đ ịnh t ại
Thông t ư s ố 26/2012/TT-BGDĐT ban hành quy
ch ế BDTX giáo viên m ầm non, ph ổ thông và
GDTX và các văn b ản qu ản lý ch ỉ đ ạo khác c ủa
B ộ Giáo d ục và Đào t ạo; Thông t ư s ố 36/2011/TTBGDĐT ngày 17/8/2011 ban hành Ch ương trình
b ồi d ưỡng th ường xuyên giáo viên m ầm non; Các
văn b ản ch ỉ đ ạo hàng năm v ề công tác phát tri ển
đ ội ng ũ và BDTX: văn b ản ch ỉ đ ạo v ề công tác
phát tri ển đ ội ng ũ nhà giáo, K ế ho ạch BDTX hàng
năm...


Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và
giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới
giáo dục mầm non hiện nay

III.Quản lý chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo
viên mầm non theo Chuẩn.
Chuẩn nghề nghiệp GVMN đã được ban hành theo
Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng
01 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo.
Chuẩn Hiệu trưởng trường mầm non đã được ban hành
theo Thông tư số 17/2011/TT - BGDĐT ngày 14
tháng 4 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo.Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non là
thước đo năng lực của hiệu trưởng đang quản lí nhà
trường mầm non.


Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và
giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới
giáo dục mầm non hiện nay
IV. Thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng đội
ngũ CBQL và GVMN.
T ổ ch ức H ội thi giáo viên d ạy gi ỏi các c ấp h ọc
đ ược th ực hi ện đúng quy đ ịnh Thông t ư s ố 49 /
2011/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 10 năm 2011 v ề
vi ệc ban hành Đi ều l ệ h ội thi giáo viên d ạy gi ỏi
c ấp h ọc m ầm non
Ch ủ đ ộng, linh ho ạt trong vi ệc tôn vinh đ ội ng ũ
đ ối v ới nh ững v ấn đ ề phát sinh và đ ặc thù trong
quá trình th ực hi ện nhi ệm v ụ.


Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và

giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới
giáo dục mầm non hiện nay

V. Tuyển dụng, sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên m ầm non
theo vị trí việc làm và tiêu chuẩn chức danh nghề nghi ệp giáo viên
mầm non.
Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16/3/2015 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ quy định về danh mục
khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong các
cơ sở giáo dục mầm non công lập và các quy định của pháp luật có
liên quan.
Nghị định 29/2012/NĐ-CP ngày 12/4/2012 của Chính phủ về tuyển
dụng và quản lý viên chức và Thông tư 15/2012/TT-BNV ngày
25/12/2012 của Bộ Nội vụ hướng dẫn về tuyển dụng, ký kết hợp
đồng làm việc và đền bù chi phí đào tạo, bồi dưỡng đối với viên
chức sau khi được phê duyệt.
Thông tư liên tịch số 20/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 14/9/2015 ban
hành quy định mã số, tiêu chuẩn các chức danh nghề nghiệp và bổ
nhiệm, xếp lương theo chức danh nghề nghiệp của giáo viên của
giáo viên trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập


1.
2.
3.
4.
5.

Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và
giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới

giáo dục mầm non hiện nay
Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo.
Quán triệt, triển khai tổ chức thực hiện công tác Bồi
dưỡng thường xuyên (BDTX)
Quản lý chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên
mầm non theo Chuẩn.
Thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng đội ngũ
CBQL và GVMN.
Tuyển dụng, sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lý và giáo
viên mầm non theo vị trí việc làm và tiêu chuẩn chức
danh nghề nghiệp giáo viên mầm non.


TRÂN TR ỌNG
CÁM ƠN TH ẦY CÔ !