giáo án thể dục lớp 3 tuần 23

TUẦN 23: Buæi s¸ng - Líp 3A1- Gv: Vi Văn Nêm
Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2017
Chào cờ
………………………………………….
Tập đọc – kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT
I. Mục tiêu
-Kt, kn; Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu. Hiểu nội dung câu chuyện: khen ngợi hai
chị Xô - phivà Mác là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là
người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (Trả lời được các câu hỏi SGK. Kể nối tiếp
được từng đoạn của câu chuyệndựa theo tranh minh hoạ.
-Nl; Hợp tác và giải quyết vấn đề với bạn.
-Pc: Tự tin, chăm học.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1.
- HS theo dõi
HĐ1. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài
- Mỗi HS đọc 1 câu kết hợp đọc lại từ sai
- Đọc câu:
- HS đặt câu với các từ: tình cờ, thán
- Đọc từng đoạn trước lớp:
phục, chứng kiến.
GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ và ngắt
nghỉ đúng
- HS hoạt động nhóm 4 em
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc
- Đọc đồng thanh
Tiết 2

- HS đọc thầm đoạn TLCH
HĐ1. Hướng dẫn tìm hiểu bài
HDHS trả lời các câu hỏi sgk
- 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện
HĐ2. Luyện đọc lại
- Lớp bình chọn bạn đọc hay
- GV hướng dẫn HS đọc đúng, nhấn
giọng, nghỉ hơi
HĐ3. Kể chuyện
- HS quan sát tranh
- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 Tranh 1: Hai chị em Xô - phi và Mác
tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà
thuật, kể lại câu chuyện theo lời Xô - phi ảo thuật Trung Quốc
(hoặc Mác)
Tranh 2: Chị em Xô - phi giúp nhà ảo
- GV hướng dẫn HS nêu nội dung truyện thuật mang đồ đạc đến nhà hát
trong từng tranh
Tranh 3: Nhà ảo thuật đến nhà để cảm ơn
- GV nhắc HS: khi nhập vai mình là Xô - hai chị em
phi hay Mác, em phải tưởng tượng chính Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra
mình là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ khi mọi người uống trà
đầu đến cuối là nhân vật đó; dùng từ xung - 1 em nhập vài kể một đoạn của câu
hô tôi hoặc em
chuyện theo tranh
- 4 em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của


Sau mỗi lần kể GV gọi nhận xét
câu chuyện theo lời Xô - phi hoặc Mác
- Bình chọn bạn kể hay

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện
HĐ4. Củng cố, dặn dò:
-Yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn sẵn
- Các em học được ở Xô - phi và Mác sàng giúp mọi người
những phẩm chất tốt đẹp nào?
- Ca ngợi chú Lí - nghệ sĩ ảo thuật tài
- Truyện còn ca ngợi ai nữa?
ba, nhân hậu , rất yêu quý trẻ em
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà
tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo
vai cho người thân nghe
………………………………………………
Toán
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP)
I. Mục tiêu:
-Kt, kn: Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền
nhau). Vân dụng giải toán cố lời văn.Làm BT1,2,3,4.
- Nl; Mạnh dạn với bạn khi làm việc.
-Pc: Tụ giác học tập.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ:
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ1. Hướng dẫn thực hiện phép nhân - Thực hiện lần lượt từ phải sang trái
1427 x 3
3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
- GV ghi và yêu cầu: Đặt tính rồi tính
3 nhân 2 bằng sáu, thêm 2 bằng 8 viết 8
1427 x 3
3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1
- Ta cần thực hiện như thế nào?

3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viét 4
- Gọi 1 HS nêu cách tính. GV ghi
- Gọi 1 HS đọc kết quả
- HS làm vào bảng con, 2 Hs là bảng lớp
- Gọi 1 HS nhắc lại cách tính
- HS lần lượt nêu cách tính 4 phép nhân
HĐ2. Thực hành:
- Lớp sửa bài
Bài 1: Tính
- HS làm cá nhân vào vở, 1 HS lên bảng
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- HS lần lượt nêu các phép tính, sửa bài
Bài 3:
- HS đọc bài toán
+ Bài toán cho biết gì?
1 xe chở 1425kg gạo
+ Bài toán hỏi gì?
3 xe như thế chở bao nhiêu kg gạo
+Muốn tính 3xe chở bao nhiêu ki –lô- Lấy số kg gạo 1 xe nhân với số xe
gam gạo ta làm thế nào ?
- Làm bài cá nhân vào vở, 1 hs lên bảng
Bài 4:
- HS nêu bài giải
GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi Cả 3 xe chở được số ki - lô - gam gạo là:
hình vuông
1425 x 3 = 4275 (kg)
GV và HS sửa bài
Đáp số: 4275 kg gạo
HĐ3. Củng cố dặn dò
.. . ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4

- Nhận xét tiết học
- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào
v


Đạo đức
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1)
I. Mục tiêu
-Kt, kn: Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang . Bước đầu biết thông cảm
với những đau thương ,mất mát người thân của người khác. Quan tâm đến mọi người
xung quanh.
- Nl: Hợp tác với bạn khi làm việc.
- Pc : Chăm chỉ học tập.
II. Tài liệu, phương tiện
- Vở BT đạo đức 3
- Truyện kể về chủ đề bài học
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Kể chuyện: Đám tang
- GV kể chuyện (sử dụng tranh minh hoạ)
- Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm - Họ đã dừng xe, đứng nép vào lề
gì khi gặp đám tang?
đường
- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường - Cần tôn trọng người đã khuất và
đường cho đám tang?
cảm thông với những người thân của
họ
- Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ - Gặp đám tang bạn cũng không nên
giải thích?

chạy theo , chỉ trỏ, cười đùa
- Qua câu chuyện trên em thấy cần phải làm - Cần phải nhường đường, ngả mũ..
gì khi gặp đám tang?
- Vì sao phải tôn trọng đám tang?
- HS nêu
+ GV kết luận: Tôn trọng đám tang là không
làm gì xúc phạm đến tang lễ
HĐ2: Đánh giá hành vi
- GV nêu yêu cầu HS nêu lý do vì sao hành vi
đó lại là đúng hoặc sai
- HS nêu yêu cầu của bài tập 2
- GV kết luận: các việc b, d là những việc làm - HS làm việc cá nhân
đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các - HS trình bày kết quả làm việc và
việc a, c, đ, e là những việc không nên làm
giải thích
HĐ3: Tự liên hệ:
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ về cách ứng xử
của bản thân
- GV mời HS liên hệ
- HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ
- GV nhận xét và khen HS biết cư xử đúng - 1 số em trao đổi với các bạn trong
khi gặp đám tang
lớp
Hướng dẫn thực hành: Thực hiện tôn trọng
đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện


…………………………………………………………………………………………….
Thứ ba ngày 1 tháng 2 năm 2016
HDH Toán

NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I. Mục tiêu:
- Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau)
- Vân dụng giải toán cố lời văn.Làm BT1,2,3,4
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ:
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ2. Thực hành:
Bài 1: Tính

- HS làm vào bảng con, 2 Hs là bảng lớp
- HS lần lượt nêu cách tính 4 phép nhân
- Lớp sửa bài
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- HS làm cá nhân vào vở, 1 HS lên bảng
- HS lần lượt nêu các phép tính, sửa bài
Bài 3:
- HS đọc bài toán
+ Bài toán cho biết gì?
1 xe chở 1425kg gạo
+ Bài toán hỏi gì?
3 xe như thế chở bao nhiêu kg gạo
+Muốn tính 3xe chở bao nhiêu ki –lô- Lấy số kg gạo 1 xe nhân với số xe
gam gạo ta làm thế nào ?
- Làm bài cá nhân vào vở, 1 hs lên bảng
- HS nêu bài giải
Cả 3 xe chở được số ki - lô - gam gạo là:
1425 x 3 = 4275 (kg)
Bài 4:
Đáp số: 4275 kg gạo

GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi .. . ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4
hình vuông
- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào
GV và HS sửa bài
vở
HĐ3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
………………………………………………..
HDH Tiếng việt
LUYỆN ĐỌC BÀI NHÀ ẢO THUẬT
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.
- Hiểu nội dung câu chuyện: khen ngợi hai chị Xô - phivà Mác là những em bé ngoan,
sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (Trả
lời được các câu hỏi SGK.
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyệndựa theo tranh minh hoạ.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
HĐ1. Luyện đọc:

- HS theo dõi


- GV đọc mẫu toàn bài
- Đọc câu:
- Đọc từng đoạn trước lớp:
GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ và ngắt
nghỉ đúng
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh

HĐ3. Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4
tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo
thuật, kể lại câu chuyện theo lời Xô - phi
(hoặc Mác)
- GV hướng dẫn HS nêu nội dung truyện
trong từng tranh
- GV nhắc HS: khi nhập vai mình là Xô phi hay Mác, em phải tưởng tượng chính
mình là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ
đầu đến cuối là nhân vật đó; dùng từ xung
hô tôi hoặc em

- Mỗi HS đọc 1 câu kết hợp đọc lại từ sai
- HS đặt câu với các từ: tình cờ, thán
phục, chứng kiến.
- HS hoạt động nhóm 4 em
- Cả lớp đọc
- HS đọc thầm đoạn TLCH
- 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện
- Lớp bình chọn bạn đọc hay

- HS quan sát tranh
Tranh 1: Hai chị em Xô - phi và Mác
xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà
ảo thuật Trung Quốc
Tranh 2: Chị em Xô - phi giúp nhà ảo
thuật mang đồ đạc đến nhà hát
Sau mỗi lần kể GV gọi nhận xét
Tranh 3: Nhà ảo thuật đến nhà để cảm ơn
- Bình chọn bạn kể hay

hai chị em
Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra
HĐ4. Củng cố, dặn dò:
khi mọi người uống trà
- Các em học được ở Xô - phi và Mác - 1 em nhập vài kể một đoạn của câu
những phẩm chất tốt đẹp nào?
chuyện theo tranh
- Truyện còn ca ngợi ai nữa?
- 4 em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà câu chuyện theo lời Xô - phi hoặc Mác
tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện
vai cho người thân nghe

MĨ THUẬT
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
……………………………………………………
Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2016
Hướng dẫn học Toán
LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH CÁC SỐ, PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 000
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách so sánh các số trong phạm vi 10.000 và cách cộng các số.
- Rèn kỹ năng thực hành làm tính và giải toán có nội dung trên.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán, tự chiếm lĩnh kiến thức.


II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. GV hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Viết tiếp 4 số vào dãy số:
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
1000; 1500; 2000; 2500, .......
- HS làm bài vào vở nháp, đổi bài kiểm
- Yêu cầu HS làm vở nháp, GV cùng HS
tra nhau, 1 HS lên chữa, 1 HS đọc lại dãy
nhận xét chốt lại đúng (sai).
số.
- Nhận xét dãy số trên.
- 2 HS nhận xét
Bài 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- Tìm số lớn nhất, bé nhất trong các dãy
- HS làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng.
số sau: 6091; 6190; 6910; 6019; 6901
- Yêu cầu tìm tổng 2 số đó.
- GVcùng HS nhận xét kết luận đúng sai.
Bài 3: Đặt tính rồi tính:
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
3462 + 4813 =
; 7615 + 1749 =
- HS làm bài vào vở, 2 HS lên chữa, mỗi
4281 + 4813 =
; 708 + 2786 =
HS 1 cột.
- GV thu chấm nhận xét.
- Gọi HS nêu lại cách cộng.
- 4 HS mỗi HS nêu 1 phép tính.
Bài 4: (dành cho HS giỏi).
- 1 HS đọc đầu bài: Từ 4 chữ số 1, 0, 5, 7
- GV treo bảng phụ có nội dung bài 4

viết các chữ số có 4 chữ số khác nhau.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
Nêu cách so sánh giữa số lớn nhất và số
- GV cho HS chữa nhận xét, chốt lại cách nhỏ nhất trong các số vừa viết. Tính tổng
làm đúng (sai).
2 số đó
HĐ2. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
………………………………………………
Tự nhiên và xã hội
LÁ CÂY
I. Mục tiêu:
- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
- Biết sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây
- Thích khám phá thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong sách giáo khoa trang 86, 87
- Sưu tầm các loại lá cây khác nhau
- Giấy khổ A0 và băng keo
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò


HĐ 1: Thảo luận nhóm
- Bước 1: Làm việc theo cặp
GV gợi ý thảo luận
+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá
cây, quan sát được

+ Chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của các lá cây
sưu tầm được
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ GV kết luận: lá cây thường có màu xanh lục,
một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng...
HĐ2: Làm việc với vật thật
- GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ A0

HĐ3. Củng cố, dặn dò:
- Ôn bài
- Quan sát các lá cây xung quanh

- HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4
SGK/ 86, 87 và các lá cây mang
đến lớp
- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận
theo gợi ý
- Đại diện các nhóm trình bày trước
lớp
- Các nhóm khác bổ sung

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn
sắp xếp các lá cây và đính vào giấy
theo từng nhóm có kích thước, hình
dang tương tự nhau
- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập
các loại lá trước lớp
- HS nhận xét nhóm nào sưu tầm
được nhiều trình bày đẹp và nhanh

…………………………………………..
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
THAM QUAN MỘT SỐ DI TÍCH LỊCH SỬ DI TÍCH VĂN HÓA Ở ĐỊA PHƯƠNG
I.Mục tiêu
- Giúp HS biết được những di tích lịch sử hoặc di tích văn hóa ở địa phương
- Rèn kĩ năng quan sát, óc ghi nhớ
- Có ý thức bảo vệ,giữ gìn những di tích lịch sử,danh thắng của quê hương
II.Tài liệu và phương tiện
- Các tư liệu về di tích lịch sử hoặc di tích văn hóa ở địa phương
- Chuẩn bị nội dung 1 số câu hỏi trong buổi giao lưu
- Sưu tầm 1 số bài hát,bài thơ,câu chuyện về di tích lịch sử ,di tích văn hóa ở địa
phương
III.Các bước tiến hành:
Bước 1:Chuẩn bị
* Đối với GV
- Xây dựng kế hoạch buổi tham quan và thông qua Ban giám hiệu nhà trường
- Thành lập ban tổ chức tham quan:GV chủ nhiệm,đại diện Hội phụ huynh lớp
- Ban tổ chức liên hệ trước với Ban quản lí di tích lịch sử ,di tích văn hóa ở địa phương
để thống nhất thời gian,nội dung,chương trình buổi tham quan
- Chuẩn bị phương tiện tham quan nếu có điều kiện


- Hướng dẫn HS tự tìm hiểu về di tích lịch sử ,di tích văn hóa ở địa phương thông qua
sách, báo,ngưòi lớn…
- Chuẩn bị nội dung 1 số câu hỏi, câu đố ..liên quan đến di tích lịch sử ,di tích văn hóa
* Đối với HS
- Chuẩn bị 1 số tiết mục múa,hát, trò chơi,câu hỏi, câu đố ..
- Bước 2: Tiến hành tham quan
-GV giới thiệu lí do ,mục đích của buổi tham quan
- Giới thiệu hướng dẫn viên (đại diện ban quản lí danh lam thắng cảnh) hướng dẫn HS

tham quan
- Kể chuyện về quá trình hình thành,phát triển của danh lam đó
- Các sự kiện lịch sử,danh nhân văn hóa có liên quan
Bước 3: Giao lưu văn nghệ
- Kết thúc buổi tham quan GV chủ nhiệm hoặc người hướng dẫn có thể đưa ra 1 số trò
chơi, câu đố, bài thơ..tạo sự thoải mái thư giãn cho các em.
- Biểu diễn 1 số tiết mục văn nghệ do tổ,nhóm,cá nhân chuẩn bị
Bước 4:Nhận xét,đánh giá
- GV NX thái độ,ý thức của HS rtong buổi tham quan
- Dặn dò những nội dung chuẩn bị cho buổi học sau
……………………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2016
Tin học
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
…………………………………………………
Toán
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: G
- Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số .(Trường hợp phép
chia hết thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số)
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán .Làm BT1,2,3.
- Tự giác, cẩn thận khi làm bài
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò


HĐ1. Hướng dẫn thực hiện phép chia

* 6369 : 3 = ?
- GV nêu vấn đề
- GV yêu cầu HS tính trước lớp - GV ghi
* 1276 : 4 =?
- GV hướng dẫn HS thực hiện tương tự như
trên. Lưu ý HS: lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị
chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số
- GV ghi bảng
HĐ2. Thực hành:
Bài 1: Tính
- Cho hs làm bảng con
- GV kiểm tra việc làm bài của HS

- HS nêu cách thực hiện từ trái sang
phải; mỗi lần chia thực hiện: chia,
nhân, trừ
- HS đặt tính và tính
- HS dưới lớp theo dõi, sửa sai
- HS nhắc lại
- 1 em tính trước lớp
- 1 HS nêu lại

- HS nêu yêu cầu
- 3HS lên bảng ,nối tiếp nhau nêu
cách làm bài 1
- HS nhận xét, sửa sai
Bài 2:
- Đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?
- HS giải vào vở, 1 hs lên bảng

- Bài toán hỏi gì?
Số gói bánh trong mỗi thùng là
- Muốn tìm số gói bánh trong 1thùng ta làm thế
148 : 4 = 412 (gói)
nào ?
Đáp số :421 gói
- GV theo dõi, nhận xét.
- hs nhận xét
Bài 3: Tìm x
- HS nêu yêu cầu
+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?
- HS làm vào vở, 2 hs lên bảng
HĐ3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
……………………………………………..
Chính tả (Nghe viết)
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I. Mục tiêu
- Nghe - viết,trình bày đúng bài văn.
- Làm đúng bài tập (2)a/bhoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
- Có ý thức rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết (2 lần) bài tập 2b
- 4 tờ phiếu khổ to viết bài tập 3a.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò


HĐ1. Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc bài
Trong bài chữ nào cần viết hoa?
- GV nêu : mải miết, bỗng, nổi nhạc...
- GV đọc
Chữa bài: 5 bài, nhận xét
HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2a
- yc hs suy nghĩ, làm bài vào vở
- GV mở bảng phụ viết 2 lần nội dung
bài tập, mời 2 hs lên bảng làm bài
- GV chốt ý

- 2 HS đọc
- Cả lớp đọc thầm
- Các chữ đầu tên bài, đầu câu, tên riêng của
người
- HS viết ra giấy nháp
- HS viết bài
- Hs chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm
- HS đọc đề
- Làm vào vở
- 2 em thi làm bài đúng, nhanh, đọc kết quả
- HS nhận xét kết luận bạn thắng cuộc
- HS đọc lại lời giải
ông bụt, bục gỗ; chim cút, hoa cúc
- HS đọc yêu cầu
- 4 nhóm thi tiếp sức

Bài 3a:
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của

bài tập
- GV dán 4 tờ phiếu lên bảng
- GV nhận xét kết quả nêu nhóm
thắng cuộc
HĐ3. Củng cố, dặn dò:
Ôn lại các bài tập
………………………………………………
Chiều:
Hướng dẫn học Toán
LUYỆN TẬP: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- H.S củng cố, nắm vững cách chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
- Áp dụng để rèn kĩ năng giải bài toán có liên quan đến bảng nhân .
- GDHS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ- phiếu HT
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1. Luyện tập:
Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

Hoạt động của trò
- Thực hiện phép chia
- Lớp làm phiếu HT
5078 5
9172 3
2406 6

00
01
00 401
07 1015
17 3057
28
22
0


3
Bài 2: Điền dấu >; < ; =
- Muốn điến dấu đúng ta làm ntn?
- Gọi 3 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét.

1

-So sánh các thương với nhau để điền dấu.
- Lớp làm nháp
9436 : 3 > 4840 : 4
5478 : 4 < 8550 : 5
1275 : 5 = 1530 : 6

Bài 3:
- BT cho biết gì?
- Lớp làm vở
- BT hỏi gì?
Bài giải
- Muốn tìm số giấy còn lại ta làm ntn?

Số giấy đã sử dụng là:
- Muốn tìm số giấy đã sử dụng ta làm
1050 : 3 = 350( tờ)
ntn?
Số giấy thi còn lại là:
- BT thuộc dạng toán gì?
1050 - 350 = 700( tờ)
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Đáp số: 700 tờ giấy thi
- Nhận xét.
HĐ2. Củng cố: Đánh giá giờ học.
…………………………………………………….
Hướng dẫn học Tiếng việt
LUYỆN KĨ NĂNG ĐẶT CÂU
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS cách đặt và trả lời câu hỏi.
- Vận dụng làm bài tập.
- Giáo dục học sinh ý thức nói, viết thành câu.
II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết ND BT
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1 : Trả lời câu hỏi
- Treo bảng phụ
Đang chơi bi mải miết
Bỗng nghe nổi nhạc đài
Bé Cương dừng tay lại
Chân giẫm nhịp một hai
Tiếng nhạc lên cao vút
Cương lắc nhịp cái đầu
Cây trước nhà cũng lắc

Lá xanh va vào nhau.
- Nghe tiếng nhạc bé Cương thế nào?
- Nghe tiếng nhạc cây như thế nào ?
HĐ2 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu
được in đậm

Hoạt động của trò
- 1,2 HS đọc đoạn thơ
- Cả lớp đọc thầm
- Làm bài vào vở. 2 HS lên bảng.
- Nhận xét

- Lời giải :
- .. dừng tay, chân giẫm nhịp, lắc cái đầu.
- .. cây cũng lắc, lá xanh va vào nhau.
- 2 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét.
- Lời giải :


- Mẹ em rất yêu thương em.
- Mẹ em như thế nào ?
- Chị em là người rất chịu khó.
- Chị em là người như thế nào ?
- Bạn Hà học toán rất giỏi.
- Bạn Hà học toán như thế nào?
- Bé Thảo trông rất xinh.
- Bé Thảo trông như thế nào?
HĐ3. Củng cố, dặn dò: nhận xét tiết học.
…………………………………………….

Buæi s¸ng - Líp 3A2- Gv: Vi Văn Nêm
Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2017
Thể dục
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN .TRÒ CHƠI: " CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC"
I. Mục tiêu:
-Kt, kn: Biết cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực thiên đúng cách so dây ,chao
dây,quay dây. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
-Nl; Hợp tác với bạn.
-Pc; Tự giác, tích cực .
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, dây nhảy
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung và phương pháp
Biện pháp tổ chức
HĐ1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
A
- Chạy chậm xung quanh sân trường
x x x x
- Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"
x x x x
- Tập bài thể dục phát triển chung
HĐ2. Phần cơ bản:
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân
x x x xx x x
- GV chia lớp thành từng nhóm tập tại nơi quy định,. Từng đôi xx x x x x x
tập thay nhau, người tập người đếm số lần

x x x x xx x
+ GV cho HS thi nhảy giữa các tổ 1 lần, tổ nào nhảy được tổng
cộng số lần nhiều nhất tổ đó thắng cuộc
x x
x x
* Thi nhảy dây đồng loạt 1 lần giữa các tổ, tổ nào có nhiều
người nhảy được lâu nhất là thắng
xx
x x
- Chơi trò chơi "Chuyền bóng tiếp sức"
- GV tập hợp HS thành 2 hàng dọc có số người bằng nhau
x x
x x
- GV nêu tên trò chơi
- Cho HS chơi thử
- HS chơi chính thức, đội nào chuyển nhanh nhất, ít phạm quy
thì đội đó thắng
x x
HĐ3. Phần kết thúc
x x
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
x x
- Hệ thống lại bài
x x
- GV nhận xét giờ học
x x
- Về ôn lại kiểu nhảy dây chụm 2 chân
x x

………………………………………………
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2016
Toán
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP)
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số trường hợp có chữ số 0
ở thương
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán .Làm BT1,2,3.
- Tự giác khi làm bài
II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. Hướng dẫn thực hiện phép chia
* 4218 : 6 =?
- GV nêu vấn đề
- GV yêu cầu 1 HS tính trước lớp
GV ghi
4218 6
01
703
18
0
4218 : 6 = 703
* 2407 : 4 =?
- GV hướng dẫn HS thực hiện tương tự
như trên. Lưu ý chia lần một lấy hai chữ
số ở số bị chia
GV ghi bảng
2047 4
00 601

07
3
2047 : 4 = 601 (dư 3)
HĐ2. Thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- GV theo dõi HS làm bài
Bài 2:
+Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- GV tóm tắt bài toán lên bảng
Bài 3:

Hoạt động của trò
- HS nêu cách thực hiện từ trái sang
phải, mỗi lần chia thực hiện chia, nhân,
trừ
- HS đặt tính và tính, nêu cách tính
- HS theo sõi, sửa sai
- 1 em nhắc lại

- 1 em tính trước lớp
- 1 em nêu lại

- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vở
- 4 HS lên bảng
- Lớp nhận xét, sửa sai
- Đọc bài toán
- HS thảo luận nhóm 4:
- Đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày
- HS đọc yêu cầu

- HS tính, điền đúng, sai


- 3 HS nêu 3 phép tính, chỉ rõ vì sao sai
HĐ3. Củng cố dăn dò:
- Cả lớp thực hiện 2 phép chia để tìm
- Nhận xét tiết học
thương đúng
……………………………………………………
Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. Mục tiêu
- Kể lại được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK .
biểu diễn nghệ thuật đã dược xem (theo gợi ý SGK)
- Viết được điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) kể lại buổi biểu diễn
nghệ thuật
- Nói, viết phải thành câu
II. Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật: kịch, chèo, hát,
múa, xiếc, liên hoan văn nghệ...
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- HS đọc yêu cầu của bài tập và
GV nhắc HS: những gụùi ý chỉ là chỗ dựa. Các các câu hỏi gợi ý
em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi - 1 HS làm mẫu
gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc - HS kể theo cặp
vào các gợi ý
- 1 vài HS kể

- GV nhận xét lời kể của từng em để cả lớp rút
kinh nghiệm
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu của bài
- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho
rõ ràng thành câu
- HS viết bài
- GV theo dõi, giúp đỡ
- 1 số Hs đọc bài viết của mình
- GV nhận xét một số bài viết hay.
- Cả lớp bình chọn những bạn có
HĐ2. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
bài nói, viết hay nhất
…………………………………………………….
Tự nhiên và xã hội
KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I. Mục tiêu:
- Nêu chức năng của lá cây đối với đời sống thực vật và ích lợi của lá cây đối với đời
sống con người
- Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn
quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm.
- Yêu thích khoa học
II. Đồ dùng dạy học: Hình theo SGK / 88, 89
III. Các hoạt động dạy học:


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Làm việc với SGK theo cặp
- YC hs quan sát tranh vẽ trang 88 SGK

- Từng cặp HS dựa vào hình 1 trang
Trả lời những câu hỏi trong sách
88 tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi
* Kết luận: Lá cây có ba chức năng:
của nhau
- Quang hợp
- Đại diện một số cặp trình bày
- Hô hấp
- Các cặp khác nhận xét, bổ xung
- Thoát hơi nước
HĐ2: Thảo luận nhóm 6
- GV yêu cầu các nhóm quan sát các hình - Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm
trang 89 và dựa vào thực tế cuộc sống nói về thảo luận
ích lợi của lá cây
- Các nhóm thi đua
- Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở - Cả lớp đếm số tên lá cây trong từng
địa phương
nhóm viết được
- GV tổ chức cho 4 nhóm thi xem trong cùng - Cả lớp tuyên dương
một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên
các lá cây được dùng vào các việc: ăn, làm
thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lớp nhà.
- GV nêu nhóm thắng cuộc
HĐ3. Củng cố dặn dò:
- Nêu chức năng, ích lợi của lá cây
………………………………………………
THỦ CÔNG
ĐAN NONG ĐÔI (tiết1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách đan nong đôi, kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau

- HS khéo tay : kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau.
- GDHS ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy – học:
Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các
nan dọc và nan ngang khác màu nhau.
- Tranh quy trình đan nong đôi.
- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
- Bìa màu hoặc giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ
công, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS
quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu tấm đan nong đôi.
- HS quan sát nhận xét.
- GV liên hệ thực tế – SGV tr.232.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn


mẫu.
* Bước 1: Kẻ, cắt các nan – SGV tr.
232.
- Cắt các nan dọc.
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để
dán nẹp xung quanh.
- HS nhắc lại cách đan nong đôi.
* Bước 2: Đan nong đôi bằng giấy bìa - Kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan
– SGV tr. 233.
nong đôi theo nhóm.

- Đan nan ngang thứ nhất.
- Đan nan ngang thứ hai.
- Đan nan ngang thứ ba.
- Đan nan ngang thứ tư.
chú ý: Đan xong mỗi nan ngang phải
dồn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan
sau.
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan
– SGV tr. 234. Hôm sau học tiếp.
…………………………………………………..
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 23
I. Mục tiêu.
- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II.Chuẩn bị.
-Giáo viên: nội dung sinh hoạt.
-Học sinh: ý kiến phát biểu.
III. Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Các ban thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong ban.
- CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
- Đánh giá xếp loại các ban.
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung về: học tập, đạo đức, duy trì nề nếp, vệ sinh, múa
hát, tập thể dục giữa giờ,các hoạt động khác.
- Về năng lực:…………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
- Về phẩm chất:…………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ,các hoạt động khác.
…………………………………………………………………………………………….


Về các hoạt động khác:………………………………………………………………….
Tuyên dương, khen thưởng:…………………………………………………………….
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
- Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.

Thể dục
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN. TRÒ CHƠI: CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC
I. Mục tiêu:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực thiên đúng cách so dây ,chao dây,quay
dây.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Tự giác, tích cực
II. Địa điểm, phương tiện:
- Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn
- Còi, dụng cụ, dây nhảy, bóng
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung

Phương pháp


HĐ1. Phần mở đầu
- Cán sự báo cáo sĩ số

x
x
x
x
- GV nhận lớp phổ biến ND
x
x
x
x
- Xoay các khớp cổ tay, chân
- Trò chơi kéo cưa lửa xẻ
x
x
x
x
- Tập bài TD phát triển chung
x
x
x
x
HĐ2. Phần cơ bản
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai - GV chia lớp thành từng nhóm
chân
- HS tập thay nhau sau đó đếm số lần tập.
- GV cho HS giữa các tổ thi nhảy
- Thi nhảy dây đồng loạt 1 lần giữa các tổ
- GV nhận xét
- Chơi trò chơi. "Chuyển bóng tiếp sức". - GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- HS chơi thử
- HS chơi thật

HĐ3. Phần kết thúc
- Nhận xét
- Giậm chân tại chỗ
- ĐHXL:
- GV + HS hệ thống lại bài
x
x
x
- GV nhận xét giờ học
x
x
x
- GV giao BTVN
.....................................................................................
Toán
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP)
I. Mục tiêu:
- Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau)
- Vân dụng giải toán cố lời văn.Làm BT1,2,3,4
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò


HĐ1. Hướng dẫn thực hiện phép nhân
1427 x 3
- GV ghi và yêu cầu: Đặt tính rồi tính
1427 x 3

- Ta cần thực hiện như thế nào?
- Gọi 1 HS nêu cách tính. GV ghi
- Gọi 1 HS đọc kết quả
- Gọi 1 HS nhắc lại cách tính
HĐ2. Thực hành:
Bài 1: Tính

- Thực hiện lần lượt từ phải sang trái
3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2
3 nhân 2 bằng sáu, thêm 2 bằng 8 viết 8
3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1
3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viét 4

- HS làm vào bảng con, 2 Hs là bảng lớp
- HS lần lượt nêu cách tính 4 phép nhân
- Lớp sửa bài
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- HS làm cá nhân vào vở, 1 HS lên bảng
- HS lần lượt nêu các phép tính, sửa bài
Bài 3:
- HS đọc bài toán
+ Bài toán cho biết gì?
1 xe chở 1425kg gạo
+ Bài toán hỏi gì?
3 xe như thế chở bao nhiêu kg gạo
+Muốn tính 3xe chở bao nhiêu ki –lô- Lấy số kg gạo 1 xe nhân với số xe
gam gạo ta làm thế nào ?
- Làm bài cá nhân vào vở, 1 hs lên bảng
- HS nêu bài giải
Cả 3 xe chở được số ki - lô - gam gạo là:

1425 x 3 = 4275 (kg)
Bài 4:
Đáp số: 4275 kg gạo
GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi .. . ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4
hình vuông
- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào
GV và HS sửa bài
vở
HĐ3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
...................................................................................................
Tập đọc – kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.
- Hiểu nội dung câu chuyện: khen ngợi hai chị Xô - phivà Mác là những em bé ngoan,
sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (Trả
lời được các câu hỏi SGK.
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyệndựa theo tranh minh hoạ.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1.
HĐ1. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài
- Đọc câu:

- HS theo dõi
- Mỗi HS đọc 1 câu kết hợp đọc lại từ sai
- HS đặt câu với các từ: tình cờ, thán

- Đọc từng đoạn trước lớp:
GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ và ngắt
nghỉ đúng
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh
Tiết 2
HĐ1. Hướng dẫn tìm hiểu bài
HDHS trả lời các câu hỏi sgk
HĐ2. Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS đọc đúng, nhấn
giọng, nghỉ hơi
HĐ3. Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4
tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo
thuật, kể lại câu chuyện theo lời Xô - phi
(hoặc Mác)
- GV hướng dẫn HS nêu nội dung truyện
trong từng tranh
- GV nhắc HS: khi nhập vai mình là Xô phi hay Mác, em phải tưởng tượng chính
mình là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ
đầu đến cuối là nhân vật đó; dùng từ xung
hô tôi hoặc em
Sau mỗi lần kể GV gọi nhận xét
- Bình chọn bạn kể hay

phục, chứng kiến.
- HS hoạt động nhóm 4 em
- Cả lớp đọc
- HS đọc thầm đoạn TLCH

- 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện
- Lớp bình chọn bạn đọc hay
- HS quan sát tranh
Tranh 1: Hai chị em Xô - phi và Mác
xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà
ảo thuật Trung Quốc
Tranh 2: Chị em Xô - phi giúp nhà ảo
thuật mang đồ đạc đến nhà hát
Tranh 3: Nhà ảo thuật đến nhà để cảm ơn
hai chị em
Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra
khi mọi người uống trà
- 1 em nhập vài kể một đoạn của câu
chuyện theo tranh
- 4 em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của
câu chuyện theo lời Xô - phi hoặc Mác
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

HĐ4. Củng cố, dặn dò:
-Yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn sẵn
- Các em học được ở Xô - phi và Mác sàng giúp mọi người
những phẩm chất tốt đẹp nào?
- Ca ngợi chú Lí - nghệ sĩ ảo thuật tài
- Truyện còn ca ngợi ai nữa?
ba, nhân hậu , rất yêu quý trẻ em
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà
tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo
vai cho người thân nghe
..................................................................................................................................
Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2015

Thể dục
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN .TRÒ CHƠI: " CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC"
I. Mục tiêu:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực thiên đúng cách so dây ,chao dây,quay
dây.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Tự giỏc, tớch cực


II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, dây nhảy
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung và phương pháp
Biện pháp tổ chức
HĐ1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
A
- Chạy chậm xung quanh sân trường
x x x x
- Chơi trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"
x x x x
- Tập bài thể dục phát triển chung
HĐ2. Phần cơ bản:
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân
x x x xx x x
- GV chia lớp thành từng nhóm tập tại nơi quy định,. Từng đôi xx x x x x x
tập thay nhau, người tập người đếm số lần
x x x x xx x
+ GV cho HS thi nhảy giữa các tổ 1 lần, tổ nào nhảy được tổng

cộng số lần nhiều nhất tổ đó thắng cuộc
x x
x x
* Thi nhảy dây đồng loạt 1 lần giữa các tổ, tổ nào có nhiều
người nhảy được lâu nhất là thắng
xx
x x
- Chơi trò chơi "Chuyền bóng tiếp sức"
- GV tập hợp HS thành 2 hàng dọc có số người bằng nhau
x x
x x
- GV nêu tên trò chơi
- Cho HS chơi thử
- HS chơi chính thức, đội nào chuyển nhanh nhất, ít phạm quy
thì đội đó thắng
x x
HĐ3. Phần kết thúc
x x
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
x x
- Hệ thống lại bài
x x
- GV nhận xét giờ học
x x
- Về ôn lại kiểu nhảy dây chụm 2 chân
x x
............................................................................................


Toán

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-Kt, kn: Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liền
nhau) Vân dụng giải toán cố lời văn.Làm BT1,2,3,4.
- Nl; Mạnh dạn với bạn khi làm việc.
-Pc: Tụ giác học tập.
- HS có ý thức tự giác làm bài tập.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính

Hoạt động của trò
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vở

- GV chấm bài

- 1 em lên bảng làm
- HS nêu cách làm, sửa bài

Bài 2

- HS đọc đề

- Bài toán cho biết gì?

- Lớp thảo luận cách làm theo nhóm 2, ai

- Bài toán hỏi gì?

xong trước giải bài vào vở
- 1 em đọc bài giải
- Lớp sửa bài

Bài 3: Tìm x
x:3 =1527

- HS nêu dạng toán : tìm số bị chia
x : 4 = 1823

… ta lấy thương nhân với số chia

- GV và HS nhận xét, sửa bài

- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống?

- HS làm bài 2 hs nêu kết quả bài làm, hs

YC HS quan sát hình, điền vào chỗ trống

lớp nhận xét

HĐ2. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học


Chính tả (Nghe viết)
NGHE NHẠC

I. Mục tiêu
-Kt, kn: Nghe - viết đúng bài thơ Nghe nhạc,trình bày đúng khổ thơ ,dòng thơ 4 chữ.
Làm đúng bài tập (2)a/bhoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
- Nl; Mạnh dạn với bạn khi làm việc.
-Pc: Tụ giác học tập.
- Có ý thức rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết (2 lần) bài tập 2b
- 4 tờ phiếu khổ to viết bài tập 3a.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
HĐ1. Hướng dẫn HS nghe viết
- GV đọc bài
+ Bài thơ kể chuyện gì?
+ Trong bài chữ nào cần viết hoa?
- GV nêu : mải miết, bỗng, nổi nhạc...
- GV đọc
- N/x chữa bài: 5 bài, nhận xét
HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2a
- yc hs suy nghĩ, làm bài vào vở
- GV mở bảng phụ viết 2 lần nội dung
bài tập, mời 2 hs lên bảng làm bài
- GV chốt ý

Hoạt động của trò
- 2 HS đọc
- Cả lớp đọc thầm
-Bé Cương thích âm nhạc, tiếng nhạc nổi lên,
bỏ chơi bị, nhún nhảy theo nhạc....

- Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng
của người
- HS viết ra giấy nháp
- HS viết bài
- Hs chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm

- HS đọc đề
- Làm vào vở
- 2 em thi làm bài đúng, nhanh, đọc kết quả
- HS nhận xét kết luận bạn thắng cuộc
- HS đọc lại lời giải
ông bụt, bục gỗ; chim cút, hoa cúc
Bài 3a:
- HS đọc yêu cầu
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của - 4 nhóm thi tiếp sức
bài tập
- GV dán 4 tờ phiếu lên bảng
- GV nhận xét kết quả nêu nhóm
thắng cuộc
HĐ3. Củng cố, dặn dò:
Ôn lại các bài tập


......................................................................................
Đạo đức
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1)
I. Mục tiêu
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang .
- Bước đầu biết thông cảm với những đau thương ,mất mát người thân của người khác
- Quan tâm đến mọi người xung quanh.

II. Tài liệu, phương tiện
- Vở BT đạo đức 3
- Truyện kể về chủ đề bài học
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1: Kể chuyện: Đám tang
- GV kể chuyện (sử dụng tranh minh hoạ)
- Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm
gì khi gặp đám tang?
- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường
đường cho đám tang?

Hoạt động của trò

- Họ đã dừng xe, đứng nép vào lề
đường
- Cần tôn trọng người đã khuất và
cảm thông với những người thân của
họ
- Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ - Gặp đám tang bạn cũng không nên
giải thích?
chạy theo , chỉ trỏ, cười đùa
- Qua câu chuyện trên em thấy cần phải làm - Cần phải nhường đường, ngả mũ..
gì khi gặp đám tang?
- Vì sao phải tôn trọng đám tang?
- HS nêu
+ GV kết luận: Tôn trọng đám tang là không
làm gì xúc phạm đến tang lễ
HĐ2: Đánh giá hành vi
- GV nêu yêu cầu HS nêu lý do vì sao hành vi

đó lại là đúng hoặc sai
- HS nêu yêu cầu của bài tập 2
- GV kết luận: các việc b, d là những việc làm - HS làm việc cá nhân
đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các - HS trình bày kết quả làm việc và
việc a, c, đ, e là những việc không nên làm
giải thích
HĐ3: Tự liên hệ:
- GV nêu yêu cầu tự liên hệ về cách ứng xử
của bản thân
- GV mời HS liên hệ
- HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ
- GV nhận xét và khen HS biết cư xử đúng - 1 số em trao đổi với các bạn trong
khi gặp đám tang
lớp
Hướng dẫn thực hành: Thực hiện tôn trọng
đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện