giáo án thể dục lớp 3 tuần 2

Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

TUẦN 2
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012 .
Tập đọc – Kể chuyện :

Ai có lỗi ?
I/ Mục tiêu :
- TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết
đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư
xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* GDKNS : KN giao tiếp : Ứng xử văn hoá; thể hiện sự cảm thông; kiểm soát cảm xúc.
II / Chuẩn bị ::
GV: Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
HS: SGK, đồ dụng học tập cá nhân.
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:2-3’ Hai bàn tay em.
2.Bài mới:
-2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu của
*Hoạt động1:Giới thiệu:1-2’
giáo viên .
* Trong tình bạn có những lúc gặp chuyện
không vui .Điều gì giúp chúng ta giữ được - Lắng nghe

tình bạn? Bài học hôm nay các em sẽ tìm
hiểu về điều đó
*Hoạt động2: Luyện dọc:13-14’
-Giáo viên đọc toàn bài .
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ .
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu
-Đọc từng câu trước lớp
-Viết từ khó lên bảng ( Cô- rét- ti , En- ri -HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể
-cô .,..Yêu cầu HS đọc ).
hiện đúng lời của từng nhân vật
( chú ý phát âm đúng các từ ngữ mà học sinh
-Đọc từng đoạn trước lớp
địa phương thường đọc và viết sai )
-Đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài .Kết hợp -HS đọc từng đoạn trước lớp
giúp HS hiểu nghĩa các từ khó .
-HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài ( một
hoặc hai lượt )
-HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa
-Đọc từng đoạn theo nhóm.
từ .
-Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc -HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi.
đúng .
*Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài
tập đọc .
* 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh
*Hoạt động3:
các đoạn.
1

Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

Hướng dẫn tìm hiểu bài :14-15’
-Lớp đồng thanh toàn bài.
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2
- Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì ? Vì *Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 :
sao hai bạn nhỏ lại giận nhau ?
-Hai Bạn nhỏ tên là En ri cô và Cô rét ti, Cô
rét ti vô ý đụng khuỷu tay vào En ri cô làm En
-Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô ri cô viết hỏng …
rét - ti ?
-Vì En ri cô bình tĩnh nghĩ lại và biết Cô rét ti
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3
không cố ý chạm vào tay mình …
-Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? Em - Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời .
đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm -Cô rét ti cười hiền hậu đề nghị ta lại thân
lành với bạn ?
nhau như trước đi …
-Tại mình vô ý nên mình cần phải làm lành
*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 5
với bạn …
-Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào ? - Đọc thầm đoạn 5 .
Lời trách của bố có đúng không ? Theo em -Bố mắng chính En ri co là người có lỗi đã
mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?
không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn Bố

*Hoạt động4:Luyện đọc lại :9-10’
trách như vậy là rất đúng .
-Chọn để đọc mẫu đoạn 4 và 5 .
*Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em .
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
-Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai
-Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , Cô rét ti và
người bố )
-Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân -Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm .
và nhóm đọc hay nhất .
Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay
*Hoạt động5: -Kể chuyện :23-24’
a) Giáo viên nêu nhiệm vụ
-Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ
kể lại 5 đoạn trong truyện ai có lỗi bằng
lời kể của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh
minh họa.
b) . Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách -Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa
giáo khoa phân biệt nhân vật .
của 5 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện
Phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh.Cô-rét- ti mặc
áo nâu...
-Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe
-Từng học sinh kể cho nhau nghe .
-Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước
-5học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của
- Nhận xét, tuyên dương
câu chuyện
*Hoạt động 6:Củng cố dặn dò : 2-3’

2


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

¢m nh¹c
¢m nh¹c
Học Hát Bài: QUỐC CA VIỆT NAM (tiếp theo)

I.Yêu cầu:
- Biết hát đúng giai điệu lời 2.
- Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục hai bài Quốc ca Việt Nam
- Tranh vẽ lá cờ Việt Nam tung bay trên sân trường.
- Chép lời hai lên bảng, mỗi dòng là một câu hát.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 em học sinh hát lời một của bài hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc và lời?
2. Bài mới:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
 Học hát: Quốc ca Việt Nam (tiếp)
- HS ghi bài

- Em nào có thể giới thiệu về tác giả và nội
dung bài Quốc ca Việt Nam?
- HS trả lời
* Nghe bài hát:HS nghe bài hát qua băng đĩa
hoặc nghe GV trình bày.
- HS nghe và cảm nhận
* Trình bày lại lời một: Lớp trưởng lên điều
khiển chào cờ và bắt nhịp lời một bài Quốc
- HS thực hiện
ca Việt Nam
* Tập hát lời hai:
- Học sinh đọc lời ca.
- GV hỏi: Trong lời hai có từ nào các em
chưa hiểu? Nếu không có, GV giải thích từ
- HS thực hiện
khó.
- HS trả lời (nếu được)
- Giáo viên dạy từng câu như lời một, đàn
- HS theo dõi, ghi nhớ
giai điệu và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát
- HS tập hát
cùng với đàn.
Trong qua trình tập lời hai, GV chỉ định một - HS hát theo hướng dẫn
số HS trình bày, nếu các em hát chưa đúng.
GV hướng dẫn để các em hát chính xác hơn.
- Hát lời hai: Hát đầy đủ lời hai, GV nhắc các
em lấy hơi . GV làm mẫu về cách lấy hơi
* Trình bày bài hát
GV yêu cầu HS trình bày bài hát ở tư thế - HS hát cả bài
đứng nghiêm trang, nhắc các em hát mạnh

mẽ, rõ lời.
- Luyện hát theo tổ, cá nhân ( nhận xét)
3


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

- GV nhận xét, đánh giá
- HS thực hiện
* Củng cố bài:
- 1 HS điều khiển cả tổ hát( luân phiên)
- Lớp trưởng điều khiển các bạn chào cờ và - HS ghi nhớ, về nhà thực hiện của GV
bắt nhịp cho cả lớp hát Quốc ca.
- HS làm trong sách bài tập Âm nhạc.
- Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, tổ
trưởng cử một HS bắt nhịp.6
- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc
lời ca và hát tự nhiên, rõ lời hơn.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà
3. Củng cố - Dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung.
- GV nhận xét , hướng dẫn HS làm bài, chuẩn
bị bài ở nhà.
.....................................................................................
Toán :

Trừ số c¸c có ba chữ số ( có nhớ một lần )
I/ Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoậc hàng
trâm).
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ)
-Yêu thích học môn toán
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 3
- HS: SGK, vở bài tập toán, đồ dụng học tập cá nhân.
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ :
-HS 1 : Lên bảng làm bài tập số 2
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.Bài mới:
*Hoạt động1: Giới thiệu bài: ghi bảng
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài HS nhắc lại đề bài
Hoạt động2:-Giới thiệu phép trừ:
a)
432 - 215
-Yêu cầu học sinh đặt tính .
-Một HS đứng tại chỗ nêu cách đặt tính .
-Hướng dẫn học sinh cách tính .
-Lớp theo dõi hướng dẫn về cách trừ có nhớ
một lần .
Ghi nhận xét về cách tính như sách giáo
khoa .
-Phép trừ này có gì khác so với các phép - Rút ra nhận xét phép trừ này khác với phép

trừ đã học ?
trừ đã học là phép trừ có nhớ ở hàng chục .
b)

627 – 143 = ?

-Dựa vào ví dụ 1 đặt tính và tính khi đến
4


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

-Yêu cầu học sinh thực hiện tương tự như hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng
đối phép tính trên .
dẫn về cách tính tiếp .
- Ở phép tính này khác với phép tính trên là
-Vậy ở ví dụ này có gì khác so với phép trừ có nhớ sang hàng trăm
tính ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ?
Hoạt động3:Luyện tập:
-Bài 1:(cột 1,2,3)
-Bài 1:(cột 1,2,3)
- Gọi HS nêu bài tập 1
- Một HS đọc yêu cầu bài 1.
-Yêu cầu vận dụng trực tiếp cách tính như
phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết quả
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Nhận xét sữa sai.
Bài 2 HD:(cột 1,2,3)
-Bài 2:(cột 1,2,3)
-GV nhận xét đánh giá

-HS nêu đề bài sách giáo khoa
-HS em lên bảng đặt tính và tính :

Bài 3:-GV gọi HSđọc bài toán.
Bài 3:-+ Đọc bài tập trong SGK .
-Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách -1 HS lên bảng giải, cả lớp giải bài vào bải
giải bài toán .
vào bảng con .
Giải :
Số con tem bạn Hoa sưu tầm là :
-Nhận xét bài làm của học sinh .
335 – 128 = 207 ( con tem )
-Đ/S: 207 con tem
*Mở rộng: Dành cho hs khá giỏi
Bài 4 -Gọi HS đọc bài trong SGK
-Yêu cầu nhìn vào tóm tắt để đặt đề toán và Bài 4 - HS khá giỏi làm.
giải
- Đọc
-Giáo viên chấm vở 1số em, nhận xét đánh -Một em nhìn vào tóm tắt nêu đề bài rồi giải
gia.ù
*Hoạt động4: Củng cố - Dặn dò:2-3’
*Nhận xét đánh giá tiết học
Xem trước bài “ Luyện tập”
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
...............................................................................................

Chµo cê
………………………………………………………………………………………………….
Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012
Toán :

Luyện tập
I/ Mục tiêu
- Biết thực hiện phep cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần).
-Vận dụng được vào giải toán có lời văn(có một phép cộng hoặc một phép trừ).
5


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

-Yêu thích học môn toán
II/ Chuẩn bị :
-GV:-Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 3
-HS: SGK, vở bài tập, đồ dùng học tập cá nhân
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ :
- 1HS lên bảng làm bài tập 1
-Nhận xét đánh giá .
- 2 HS làm bài tập 3 .

3.Bài mới:
*Hoạt động1:Giới thiệu bài: ghi bảng
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại đề bài.
*Hoạt động2: Luyện tập:
-Bài 1 -Yêu cầu HS tự tính kết quả
Bài 1 - Một em nêu đề bài 1 .
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở và đổi
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
chéo để tự chữa bài .
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột
-Lưu ý học sinh về phép trừ có nhớ
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :(Cột a)
Bài 2
- Y/C HS nêu yêu cầu và GV ghi bảng
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
-Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt tính và tính -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở
-Gọi 2 em lên bảng chữa bài.
-2HS lên bảng thực hiện .
-Gọi học sinh khác nhận xét
-Đặt tính và tính :
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3 ( Cột 1,2,3)
Bài 3 ( Cột 1,2,3)
- Treo bảng phụ đã kẻ sẵn như bài tập 3
-Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm
-Một em nêu đề bài trong SGK .
ra số cần điền
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Một học sinh lên bảng làm bài :
Bài 4 : -Yêu cầu lớp quan sát tóm tắt đặt Bài 4 : - Nêu cách làm
đề bài toán rồi giải vào vở.
-Cả lớp cùng thực hiện vào vở .
-Yêu cầu một học sinh lên bảng giải
-Một em lên bảng làm bài.
- Chấm vở 1 số em. nhận xét chữa bài.
*Hoạt động3:Củng cố - Dặn dò:
-Về nhà học và làm BT.
*Nhận xét đánh giá tiết học .
………………………………………………………
Chính tả : (nghe viết )

Ai có lỗi
I/ Mục tiêu :
-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thưc bài văn xuôi.
-Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (bài tập 2).
6


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

-Làm đúng bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.
-Có ý thức luyện viết chữ đẹp.
II/Chuẩn bị:

- GV: Nội dung hai hoặc ba lần bài tập 3 chép sẵn vào bảng phụ.
-HS: SGK, vổ chính tả , đồ dùng học tập cá nhân.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ :
-2 em lên bảng viết các từ :
-Nhận xét đánh giá .
-Ngọt ngào - ngao ngán , đàng hoàng - cái
đàn, hạn hán- hạng nhất..
3.Bài mới:
*Hoạt động1: Giới thiệu bài:
-Lớp lắng
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn
3 của bài “ Ai có lỗi “
*Hoạt động2:Hướng dẫn nghe viết:
a) Chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài lần 1 đoạn văn cần viết .
-Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
-Yêu cầu 2 hoặc 3 HS đọc lại
-2-3 học sinh đọc lại bài
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
cần viết :
- Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận ….
+Đoạn văn nói lên điều gì ?
Nhưng không đủ can đảm .
-Các tên riêng có trong bài là : Cô-rét- ti ,
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?
...ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên rồi đặt

gạch nối giữa các chữ .
+Khi viết tên riêng ta viết như thế nào ?
- Lớp viết vào bảng con.
b) Hướng dẫn học sinh viết tên riêng
Cô- rét- ti , khuỷu tay , vác củi , can đảm …
*Hoạt động3:HS viết vào vở.
-Đọc thông thả từng câu
-Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra
ngoài lề
-Chấm vở 1 số em và nhận xét.
*Hoạt động 4:
Hướng dẫn làm bài tập :7-8’
*Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập .
-Chia bảng thành 4 cột .

-Cả lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

-Lớp chia thành 4 nhóm .
- Các nhóm thi đua tìm nhanh các từ có
vần : uêch / uyu như : nguyệch ngoạc , rỗng
tuyếch , bộc tuệch, khuếch trương, trống
huếch trống hoác, khuỷu tay , ngã khuỵu...
-Đại diện nhóm đọc kết quả.
- 2HS đọc yêu cầu bài.
-GV nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm Thi làm bài.
7

Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

thắng cuộc.
-Từ cần để điền là :+cây sấu , chữ xấu , san
*Bài 3a
sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn .
-HD học sinh làm bài
+kiêu căng, căn dặn,nhọc nhằn, lằng nhằng,
-Giáo viên nhận xét chữa bài.
vắng mặt, vắn tắt.
4) Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét đánh giá tiết học.
……………………………………………………………
Tự nhiên xã hội
Vệ sinh hô hấp
I/ Mục tiêu
-Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- Thái độ quan tâm đến việc bảo vệ sức khoẻ bản thân
* GDKNS : KN tư duy phê phán : Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho
cơ quan hô hấp. KN làm chủ bản thân : Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân
khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp.KN giao tiếp : Tự tin, giao tiếp hiệu
quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có
trẻ em.
II/ Chuẩn bị
GV: Các hình trong SGK (trang 8 và 9)
- HS: SGK đồ dùng học tập cá nhân.

III/ Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2 HS trả lời câu hỏi:
-Kiểm tra bài “ Nên thở như thế nào “
- Thở không khí trong lành có lợi gì ?
-Nhận xét đánh giá
-Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Ghi bảng
-Lớp theo dõi vài HS nhắc lại tựa bài
*Hoạt động 1 :
* Bước 1 : Làm việc theo cặp
-Làm việc với sách giáo khoa .
-Yêu cầu từng cặp HSmở SGK quan sát
-Thực hành tập thể dục vào các buổi sáng và giữ
các hình ở trang 9, lần lượt người hỏi
vệ sinh mũi họng .
người trả lời .
- Bạn hãy chỉ vào hình và nói tên các
việc nên làm và không nên làm để bảo vệ
và giữ vệ sinh hô hấp ?
-Quan sát hình vẽ trang 9 nêu nội dung của bức
- Hướng dẫn học sinh giúp các em đặt
tranh thông qua bức tranh nói cho nhau nghe về
thêm câu hỏi .
những việc nên và không nên làm đối với cơ
-Hình này vẽ gì ? Việc làm của các bạn
quan hô hấp .

trong hình có lợi hay có hại đối với
đường hô hấp ? Tại sao ?
*Bước 2 : Làm việc cả lớp :
8


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

-Gọi một số cặp HS lên hỏi đáp
-Yêu cầu chỉ và phân tích một bức
-Lên bảng chỉ và phân tích một bức tranh
tranh .-Theo dõi sử chữa bổ sung và khen
cặp nào có câu hỏi sáng tạo .
*Yêu cầu học sinh cả lớp liên hệ thực tế
-Kể ra những việc nên làm và có thể làm
được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô -Lần lượt kể ra một số việc làm nhằm bảo vệ và
hấp ?
giữ vệ sinh cơ quan hô hấp và giữ cho bầu không
-Nêu những việc làm để giữ cho bầu
khí trong lành .
không khí trong lành xung quanh nhà ở
* Kết luận : - Không nên ở trong phòng
có người hút thuốc và chơi đùa những nơi
có nhiều khói bụi .Khi quét dọn vệ sinh
phải đeo khẩu trang
*Phần giành cho HS giỏi:

Nêu lợi ích tập thể dục buổi sáng và giữ -HS khá, giỏi -Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng
sạch mũi miệng
và giữ sạch mũi miệng.
IV) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.
-Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc
- Dặn lớp về nhà học thuộc bài .
sống hàng ngày
- Xem trước bài mới .Phòng bệnh đường -Dọn dẹp ,vệ sinh nhà cửa sạch sẽ .
hô hấp ”
……………………………………………………………..
Đạo đức :
Kính yêu Bác Hồ (tiết 2 )
I/ Mục tiêu: -Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
-Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
-Thực hiên 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiên 5 điều Bác Hồ dạy.
II/ Chuẩn bị :
- GV: các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ
- HS: SGK, đồ dùng học tập cá nhân.
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1.Bài mới:
Hoạt động1: Khởi động :2-3’
-Yêu cầu cả lớp hát tập thể hoặc nghe băng - Hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi đồng “ nhạc
bài hát Tiếng chim trong vườn Bác, nhạc và và lời Phong Nhã
lời của Hàn Ngọc Bích
 Hoạt động2:Liên hệ: 5-7’

9


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

-Yêu cầu lớp chia thành các cặp suy nghĩ và
trả lời các ý :
+ Em đã thực hiện được những điều nào
trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi
đồng ? Thực hiện như thế nào ? Còn điều
nào chưa làm tốt ?
+Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới ?
- Yêu cầu học sinh liên hệ theo cặp .
- Mời vài em tự liên hệ trước lớp
- Khen những học sinh đã thực hiện tốt 5 điều
Bác dạy .
 Hoạt động 3 :9-10’
Tình bày giới thiệu về những bài hát , tranh
ảnh , bài ca dao , …nói về Bác Hồ .
* Thảo luận theo nhóm :
1. Yêu cầu các nhóm trình bày , giới thiệu
những sưu tầm nói về Bác với thiếu niên nhi
đồng ?

-Cả lớp chia thành các cặp với bạn ngồi bên
cạnh theo yêu cầu GV .

- Lần lượt từng bạn trả lời với nhau về việc
thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy của bản thân và
nêu những điều mà thực hiện chưa tốt , nêu
cách cố gắng ¨để thực hiện tốt .
-2HS tự liên hệ trước lớp .
-Lớp bình chọn những bạn có việc làm tốt.

* Thảo luận theo nhóm :
-Các nhóm lần lượt lên trình bày hoặc giới
thiệu về những sưu tầm của mình có nội dung
nói về Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng
.Chăûng hạn như : Tranh ảnh , bài hát , các
câu ca dao
2 .Yêu cầu lớp nhận xét về kết quả sưu tầm -Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhóm .
của các nhóm .
3. Đánh giá và khen những nhóm có sưu tầm
tốt
 HĐ 4 : Trò chơi “ Phóng viên ” : 11-13’
-Lần lượt từng học sinh thay nhau đóng vai
-Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có phóng viên hỏi bạn các câu hỏi về cuộc đời
những tên gọi nào khác ?
của Bác Hồ :
-Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890
- Quê bác ở đâu ? Bác sinh vào ngày tháng Quê bác ở Làng Sen , xã Kim Liên Nam Đàn
năn nào ? hãy đọc 5 điều bác dạy ? Hãy kể Nghệ An .Bác còn có tên khác như : Nguyễn
những việc làm được trong tuần qua để thể Tất Thành , Nguyễn Ái Quốc , Hồ Chí Minh
hiện lòng kính yêu bác Hồ ?
hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung .
-Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác ? -Bác đọc “ Tuyên ngôn độc lập vào ngày 2 –
Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khi nào ? Ở 9 – 1945 tại vườn hoa Ba Đình Hà Nội .

đâu ?
- Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến
các cháu thiếu nhi .
- Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5
điều Bác Hồ dạy .
* Rút ra kết luận chung và ghi lên bảng như
sgk
2. Cñng cè DÆn dß:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
10


Chu Văn ét

Lớp 3 E

Trờng Tiểu học Cấm Sơn


Thể dục
Ôn đi đều - Trò chơi " Kết bạn "
I. Mục tiêu
- Ôn tập đi đều theo 1 - 4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và
theo đúng nhịp hô của GV
- ÔN đi kiễng gót hai tay chống hông ( dang ngang ). Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở
mức độ tơng đối
- Chơi trò chơi " kết bạn ". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động
II. Chuẩn bị
- Địa điểm : trên sân trờng vệ sinh sạch sẽ
- Phơng tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi " kết bạn "

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung Thời lợng
1. Phần 4 - 5 '
+ GV nhận lớp phổ biến nội
- Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo
mở đầu
dung yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo
nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hang dọc
trên địa hình tự nhiên
- Chơi trò chơi " làm theo hiệu lệnh
"
- Đi thờng theo nhịp
2. Phần 23 - 25 '
+ Tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc - Đi đều theo nhịp hô 1-2, 1- 2
cơ bản
- GV nhắc HS chú ý động tác
phối hợp giữa chân và tay
+ Ôn động tác đi kiễng gót hai
tay chống hông ( dang ngang ) - HS tập theo
- GV nêu tên động tác, làm mẫu
- GV chỉ dẫn uốn nắn đọng tác
cho các em
- HS chơi trò chơi kết bạn
+ Đi chậm xung quanh vòng tròn
3. Phần 4 - 5 '
+

GV
cùng
HS
hệ
thống
bài
vỗ tay và hát
kết thúc
- Về nhà ôn động tác đi đều và
đi kiễng gót hai tay chống hông
..
Th t ngy 5 thỏng 9 nm 2012
Tp c :
Cụ giỏo tớ hon
I/ Mc tiờu:
- Bit ngt ngh hi hp lớ sau du phy, du chm v gia cỏc cm t.
11


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

- Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý
cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo ( trả lời được tất cả các câu hỏi trong SGK ).
-Có thái độ yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.
II/Chuẩn bị
GV:-Phiếu học tập, bảng phụ viết một đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

HS: -SGK đồ dùng học tập cá nhân.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
-3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ :” Khi mẹ
- Gọi 3học sinh lên đọc bài .
vắng nhà “ và trả lời câu hỏi.
-Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan
không? Vì sao ?
-GV nhận xét đánh giá.
3.Bài mới
*Hoạt động1:Giới thiệu bài:
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung -2 HS nhắc lại .
của một trò chơi mà các bạn nhỏ rất thích
qua bài : “Cô giáo tí hon“.
*Hoạt động2: Luyện đọc:
a/ Đọc mẫu :- Đọc toàn bài ( giọng rõ
-Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu và
ràng , rành mạch , vui thong thả , nhẹ
quan sát tranh minh họa .
nhàng …)
b) -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Hướng dẫn HS nối tiếp đọc từng câu .
- HS đọc từng câu và từng đoạn trước lớp , giải
nghĩa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô,
trâm bầu,núng nính

- Chia đoạn:
-Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng
đoạn văn .
+ Đoạn1: Bé kẹp lại tóc... chào cô.
-HS quan sát và lưu ý ở tững tiếng và chỗ nghỉ
+ Đoạn 2: Bé treo nón... đánh vần theo.
trong bài .
+ Đoạn 3: Còn lại
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-HS lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm .
trong bài .
-Cả lớp đọc thầm theo .
-Hướng dẫn học sinh đọc đúng ở các từ
-Luyện đọc từ khĩ
khó . Nếu có từ nào sai thì cho dừng lại
để sửa
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
-Các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn .
-Theo dõi và hướng dẫn học sinh đọc
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài .
đúng .
-3 HS đọc lại cả bài .
12


Chu Văn ét

Lớp 3 E

Trờng Tiểu học Cấm Sơn

*Hot ng3: Hng dn tỡm hiu bi
-Yờu cu HS c thm on 1 v tr li
cõu hi:
-Truyn cú nhng nhõn vt no ?
-Cỏc bn nh trong bi chi trũ chi gỡ ?
- Yờu cu HS c thm c bi.
- Nhng c ch no ca cụ giỏo Bộ lm
em thớch thỳ nht ?
- Tỡm nhng hỡnh nh ng nghnh ỏng
yờu ca ỏm hc trũ ?

-c thm on 1.
-Trong truyn cú Bộ v 3 a em
- Hin , Anh v Thanh ang chi trũ chi lp
hc , Bộ úng vai cụ giỏo cỏc em ca Bộ úng
vai hc trũ .
- Bộ th ng qun xung,kpù li túc, ly nún ca
mỏ i trờn u
- Lm y ht nh hc trũ tht : ng dy, khỳc
khớch ci cho cụ , rớu rớt ỏnh vn theo cụ
-2 HS khỏ, gii tip ni nhau c ton bi .
-Lng nghe giỏo viờn hng dn c ỳng
theo yờu cu .

-Giỏo viờn tng kt ni dung bi
*Hot ng4: Luyn c li
-Yờu cu 2 HS khỏ, giiự c ton bi .
-Treo bng ph hng dn hc sinh c - 3HS thi ua c din cm on 1 .
cõu khú .

-2 HS thi c c bi.
-Cho hc sinh thi c din cm on 1
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ .
- 2 HS nờu ni dung va hc.
*Hot ng5: Cng c - Dn dũ:2-3
-Gi 2 HS nờu ni dung bi hc .
-V nh hc bi v xem trc bi mi : Chic
-GV nhn xột ỏnh giỏ tit hc
ỏo len
-Dn dũ HS v nh hc bi
..
Mĩ thuật
(GV chuyên soạn giảng)
.
Toỏn

ễn tp cỏc bng nhõn
I/ Mc tiờu :
-Thuc cỏc bn nhõn 2,3,4,5.
-Bit nhõn nhm vi s trũn trm v tớnh giỏ tr biu thc.
-Võn dng c vo vic tớnh chu vi hỡnh tam giỏc v gii toỏn cú li vn ( cú mt phộp
nhõn ).
-Yờu thớch hc mụn toỏn
II/Chun b: GV:: - Ni dung bi tp 4 chộp sn vo bng ph.
HS: SGK v bi tp , dựng hc tp cỏ nhõn.
III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu :
Hot ng GV
Hot ng HS
1.n nh lp:
2.Bi c :bi 1v 5:4-5

- 2HS lờn bng lm bi tp 1ct 3
13


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

-Chấm vở tổ 3 .
-Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 1-2’
-Hôm nay chúng ta về các phép tính về
các bảng nhân và cách tính giá tri biểu
thức , tính chu vi hình tam giác
* Giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh
tự luyện tập
*Hoạt động2: Luyện tập:27-28’
-Bài 1: -Nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu học sinh tự ghi nhanh kết quả
phép tính .
- Ghi nhanh kết quả lên bảng.
*Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm
- Làm mẫu: 200 x 3 = ?
nhẩm:
2 trăm x 3 = 6 trăm
viết:
200 x 3 = 600
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm các phép
tính còn lại .

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 ( cột a,c) -Y/C HS đọc yêu cầu BT.
- 1 HS làm mẫu phép tính: 4 x 3 + 10
Yêu cầu cả lớp tự làm các phép tính còn
lại.
- Gọi HS nêu kết quả.
-Gọi học sinh khác nhận xét
-Nhận xét chung về bài làm của HS.

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại đề bài

-Bài 1: - HS tự làm bài vào vở BT.
- 3 HS nêu miệng kết quả tìm được.
-Lớp theo dõi để nắm về cách nhân nhẩm với
số tròn trăm .

-HS tự nhẩm và ghi kết quả vở.
- 3 HS nêu miệng cách nhẩm và cách viết
-Bài 2:
- 1 HS làm mẫu phép tính, lớp nhận xét.
-Cả lớp làm bài vào vở các phép tính còn lại.
- 2-3 HS nêu kết quả.
5 x 5 + 18 = 25 + 18 ; c)2 x 2 x 9 = 4 x 9
= 43
= 36
-HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
-Bài 3: -Một em đọc bài toán

-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài.

Bài 3 HD
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Gọi 1HS lên bảng giải .
-Gọi HS khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề
-Bài 4:
-Yêu cầu lớp theo dõi và tìm cách giải bài Cả lớp cùng thực hiện.
toán
Giải :
-Gọi học sinh khác nhận xét
Chu vi hình tam giác ABC là:
+GV nhận xét chung về bài làm của HS
100+100+100=300
*Hoạt động3: Củng cố - Dặn dò:2-3’
Hoặc100x3=300
*Nhận xét đánh giá tiết học
14


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

–Dặn về nhà học và làm bài tập .

……………………………………………………………….
Luỵên từ và câu:
Mở rộng vốn từ thiếu nhi
I/ Mục tiêu
-Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu bài tập 1.
-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì ) ? Là gì? (BT2)
-Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm ( BT3 ).
- GD häc sinh yªu quý em nhá.
II. Chuẩn bị.
GV:- Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập 1 , bảng phụ viết sẵn theo hàng ngang 3 câu văn
trong bài tập 2
- HS: SGK vở bài tập , đồ dùng hoc tập cá nhân.,
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ:
-HS1 : Làm lại bài tập 1 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
-HS2 làm bài tập 2 .
2.Bài mới:
* Hoạt động1: Giới thiệu bài:
-Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
Hôm nay chúng ta sẽ mở rộng về vốn -1 đến 2 học sinh nhắc lại
từ trẻ em và ôn kiểu câu đã học ở lớp
2 qua bài “Mở rộng vốn từ về thiếu
nhi “
* Hoạt động2:27-28’
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
*Bài 1: -HD

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1
-Yêu cầu làm vào vở bài tập sau đó
-Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm rồi cử
trao đổi theo nhóm để hoàn chỉnh bài ra người tham gia chơi tiếp sức viết ra các từ ngữ
làm .
chỉ về trẻ em , tính nết , tình cảm hoặc sự chăm sóc
-Dán lên bảng lớp 2 tờ giấy to
của người lớn đối với trẻ em Lớp đọc đồng thanh
-Yêu cầu lớp chia thành 2 nhóm lên
các từ dưới bảng sau đây
bảng chơi tiếp sức.
Chỉ trẻ em
Thiếu nhi , thiếu niên , nhi
-Lấy bài của nhóm thắng để viết vào
đồng, trẻ con …
bảng cho hoàn chỉnh .
Chỉ tính nết trẻ
Ngoan ngoãn ,lễ phép ,
em
ngây thơ , hiền lành …
Tình cảm hoặc
Thương yêu , yêu quý ,
sự chăm sóc của quan tâm , nâng đỡ , chăm
người lớn đối
sóc , nâng niu , chăm chút
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
với ùtrẻ em
* Bài 2 :
-2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2 .
-Mời một em lên bảng làm mẫu bài 2a - 1 HS làm mẫu câu a.

15


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

.
-Mời 2 học sinh lên bảng gạch chân 1
gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “
Ai , cái gì , con gì ?”
-Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lới
câu hỏi “ Là cái gì ?”
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
*Bài 3 :-Yêu cầu 1 HS yêu cầu đọc
BT.
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa
đặt cho bộ phận in đậm .
-Giáo viên theo dõi và nhận xét.

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

-Cả lớp đọc thầm bài tập và làm bài vào vở .
-2 em lên bảng lên bảng sửa bài .
Ai (cái gì , con
Là gì
gì )
a/ Thiếu nhi
là măng …nước
b/ Chúng em

là H S tiểu học
c/ Chích bông
là bạn …trẻ em
-1-2 em đọc yêu cầu đề bài
-Cả lớp đọc thầm bài tập 3 rồi làm vào nháp
-Nối tiếp nhau đọc các câu hỏi.
- Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt
Nam -Ai là những chủ nhân tương lai của đất
nước ?
-Đội thiếu niên tiền phong HCM là ai ?
- Lớp nhận xét ý bạn .

* Hoạt động3
Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn HS về nhà học xem trước bài
Về nhà học thuộc bài và làm các bài tập còn lại .
mới
…………………………………………………………………………………………………..
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012
Tập viết
Ôn chữ hoa Ă, Â
I/ Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng ) , , L ,(1 dòng) , viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng )
và câu ứng dụng : Ăn quả…. mà trồng (1 lần ) bằng chữ cở nhỏ.
- Cĩ ý thức luyện viết chữ đẹp.
II/ Chuẩn bị
GV: - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L mẫu chữ viết hoa về tên riêng Âu Lạc trêndòng kẻ li
HS: Vở tập viết, đồ dùng học tập cá nhân.
III/ Lên lớp :

Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định
-Hai em lên bảng: Vừ A Dính .
2.Kiểm tra bài cũ:3-4’
- KT bài viết ở nhà của HS
- -Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Bài mới:
*Hoạt động1: Giới thiệu bài:
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
*Hoạt động2: Hướng dẫn viết trên bảng
con
a)Luyện viết chữ hoa :
16


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

-Yêu cầu tìm các chữ hoa Ă , Â có trong
tên riêng Âu Lạc ?
-Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ
b)Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Âu Lạc
-Giới thiệu về Âu Lạc là tên nước ta thời
cổ có vua An Dương Vương đóng đô ở Cổ
Loa ( Đông Anh Hà Nội )
c)Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu 1 HSđọc câu ứng dụng .
-Ăn quả …trồng cây/Ăn khoai… mình
trồng .
Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa .
*Hoạt động3 Hướng dẫn viết vào vở:10’
-Nêu yêu cầu :
Chữ Ă 1 dòng, Â, L,1 dòng, viết đúng tên
riêng Âu Lạc (1 dòng ) và câu ứng dụng:
Ăn quả…. mà trồng (1 lần ) bằng chữ cở
nhỏ.
*Mở rộng: HS khá giỏi viết cả bài
-Nhắc nhớ HSvề tư thế ngồi viết
- Chấm chữa bài
-Chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
*Hoạt động5:Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng  và
L
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào
bảng con .

-1 HS đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về Âu Lạc
-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con

-HS đọc câu ứng dụng .
Ăn quả …trồng cây/Ăn khoai… mình trồng
-HS tập viết trên bảng con: Ăn khoai, Ăn quả.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn
của giáo viên

-Nộp vở để GV chấm điểm .
-Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh
từ riêng

…………………………………………………………
Toán
Ôn tập các bảng chia
I/ Mục tiêu
- Thuộc các bảng chia ( chia cho 2,3,4,5 ).
- Biết tính nhẫm thương của các số tròn trăn khi chia cho 2,3,4 ( phép chia hết ).
-Giáo dục học sinh yêu thích học toán
II/ Chuẩn bị : :
GV:- Nội dung bài tập 4 chép sẵn vàobảng
-HS: SGK vở bài tập toán, đồ dùng học tập cá nhân.
III/ Lên lớp :
17


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

Hoạt động GV
1.Ổn định
2.Bài cũ :
-Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
* Hoạt động1: Giới thiệu bài:
* Hoạt động2: Luyện tập:
-Bài 1: - Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài
và tự làm bài.
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả các
phép tính.
-Gọi HS nhận xét bài bạn.
+ Em hãy nêu mối quan hệ giữa phép
nhân và phép chia?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm
theo mẫu 200 : 2 = ?
-Yêu cầu 1 HS làm mẫu phép tính 300 :
3=?
- Cả lớp tự làm các phép tính còn lại
- Gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét chung về bài làm của HS.

Hoạt động HS
-HS 1 : Lên bảng làm bài tập 2b
-HS2 : làm BT3
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài HS nhắc lại đề bài
-Bài 1:- Nêu y/cbt.

- Nhẩm và nêu miệng kết quả :
3 x 4 = 12
2 x 5 = 10
5 x 3 = 15
12 : 3 = 4
10 : 2 = 5
15 : 3 = 5
12 : 4 = 3
10 : 5 = 2
15 : 5= 3
- Phép nhân có liên quan đến phép chia: từ một
phép nhân ta được hai phép chia tương ứng.
-Bài 2:-HS nêu yêu cầu của bài.
-Lớp theo dõi để nắm về cách chia nhẩm
200 : 2 = ? Nhẩm
2 trăm : 2 = 1 trăm
viết
200 : 2 = 100
- Cả lớp theo dõi và nhận xét bài bạn.
- Cả lớp tự làm bài, nêu kết quả:
400 : 2 = 200 ; 800 : 2 = 400
600 : 3 = 200 ; 800 : 4 = 200
-HS nhận xét, chữa bài .
Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán.
-Bài 3 :- 2 em nêu yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm
+ Bài toán cho biết gì?
và phân tích bài toán .
+ Bài toán hỏi gì?
-Cả lớp thực hiện làm vào vở

+ Muốn biết mỗi hộp có bao nhiêu cái
- HS lên bảng giải
cốc ta làm thế nào?
Giải :
+Chấm bài 1 số em, nhận xét
Số cái cốc của mỗi hộp là :
24 : 4 = 6 ( cái cốc )
Bài 4 (Mở rộng)Dành cho HS khá gỏi
-Bài 4:
Đ/S: 6 cái cốc
- HD thêm.
-HS khá gỏi làm
Nhận xét chung , tuyên dương
28 là kết quả của phép tính 4 x7
* Hoạt động3 Củng cố - Dặn dò:1-2’ hoặc 24 + 4
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
………………………………………………………………
Chính tả : (nghe viết )
Cô giáo tí hon
I/ Mục tiêu
-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
18


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV chọn.
- Có ý thức viết chữ đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Nội dung bài tập 2b chép sẵn vào bảng phụ.
HS: -SGK , vở chính tả , đồ dùng học tập cá nhân
III/ Lên lớp :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các
-Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường
từ : Nguệch ngoạc , khuỷu tay , vắng mặt,
hay viết sai ở tiết trước .
nói vắn tắt, cố gắng, gắn bó.
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới:
* Hoạt động1: Giới thiệu bài
-Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động2:
Hướng dẫn nghe viết :
Hướng dẫn chuẩn bị :
-Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
-Đọc đoạn văn ( 1 lần)
-1 HS đọc lại bài .
-Yêu cầu 1 HS đọc lại .
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

-Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn
+ Đoạn văn có mấy câu?
- Đoạn văn có 5 câu ,
+Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Viết hoa chữ cái đầu
+ Chữ đầu đoạn viết ntn ?
- Ta phải viết hoa chữ cái đầu , đầu đoạn
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn? Cần viết
ntn?
-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng
khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
* Hoạt động3: Học sinh viết bài vào vở
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra
ngoài lề vở.
-Thu vở chấm và nhận xét.
* Hoạt động4: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-HD cách làm.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Hoạt động5: Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

văn viết lùi vào một chữ .
- Tên riêng Bé - bạn đóng vai cô giáo - phải
viết hoa.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện

viết vào bảng con .
-Cả lớp nghe và viết bài thơ vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
-Nộp bài để giáo viên chấm điểm .
-Cả lớp thực hiện vào vở
-Về nhà luyện viết cho đúng những từ đã
viết sai.

19


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

………………………………………………………………..
Tự nhiên xã hội :
Phòng bệnh đường hô hấp
I. Mục tiêu :-Sau bài học hs có thể:
- kể được tên một số bệnh hô hấp thường gặp.
- Nêu được nguyên nhân về cách đề phòng đường hô hấp.
* GDKNS : KN tìm kiếm và ử lí thông tin : Tổng hợp thông tin, phân tích các tình huống có
nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp. KN làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm với bản
thân trong việc phòng bệnh đường hô hấp. KN giao tiếp : úng xử phù hợp khi đóng vai bác
sĩ và bệnh nhân.
II. Chuẩn bị : -Các hình trang 10 và 11 sách giáo khoa .
III. Lên lớp :
Hoạt động GV

Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Nêu ích lợi việc thở không khí trong
- Hít thở không khí trong lành giúp cho cơ quan
lành ?
hô hấp làm việc tốt hơn ...
-Hằng ngày em phải làm gì để giữ vệ sinh -Phải thường xuyên lau mũi bằng khăn sạch ,
đường hô hấp ?
không chơi những nơi có nhiều khói , bụi …
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
-Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
a) Giới thiệu bài:
-Vài học sinh nhắc lại đề bài.
-Ở các bài trước các em đã biết về cơ
quan hô hấp. Bài học hôm nay chúng ta
tìm hiểu về cách “ Phòng bệnh đường hô
hấp “
-Lớp tiến hành làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời
*Hoạt động 1: Động não.
câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
-Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau:
+ Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan hô - Các cơ quan hô hấp: mũi, khí quản...
hấp +Hãy kể một số bệnh về đường hô
- Một số bệnh đường hô hấp : Viêm mũi , viêm
hấp mà em biết ?
họng , viêm phế quản , viêm phổi …
* Giáo viên giảng thêm : Tất cả các bộ
phận của đường hô hấp đều có thể bị
bệnh như viêm mũi , viêm họng , viêm

phế quản và viêm phổi …
*Hoạt động 2: làm việc với SGK.
-Bước 1 : làm việc theo cặp
-Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo
-Yêu cầu 2 em cùng quan sát các hình 1, tranh .
2, 3, , 4, 5 , 6 trang 10 và 11 SGK và
thảo luận :
- Bức tranh 1 vàø2: Nam mặc đồ mỏng trong khi
-Bức tranh 1 và 2 Nam đã nói gì với bạn trời rất lạnh Nam nói mình bị ho và rất đau khi
Nam? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc nuốt nước bọt , bạn đã khuyên Nam đến bác sĩ
20


Chu Văn ét

Lớp 3 E

Trờng Tiểu học Cấm Sơn

ca Nam v bn ca Nam ? Nguyờn nhõn khỏm .Nam b viờm hng do mc mng
no khin Nam b viờm hng ? Bn ca
nờn nhim lnh .
Nam khuyờn Nam iu gỡ ?
- Bc tranh 3 Bỏc s ang khỏm bnh cho Nam
v bỏc s núi : Chỏu b viờm hng do cm lnh ,
-Hỡnh 3 Bỏc s ang lm gỡ ? Khuyờn
chỏu nờn ung thuc v sỳc ming nc mui
Nam iu gỡ ?
hng ngy .
-Hỡnh 4 : Ti sao thy giỏo li khuyờn

-Thy khuyờn nờn mc m trỏnh b nhim
hc sinh mc m ?
lnh .
- Hỡnh 5 : Vỡ sao hai bỏc i qua ng li - Nu n quỏ nhiu lnh s b viờm hng .
khuyờn hai bn nh ang n kem ?
Bnh viờm ph qun v viờm phi cú
- Khú th , st v ngi khú chu
biu hin gỡ ? Nờu tỏc hi ca hai bnh
ny ?
-Bc 2 : Lm vic c lp
- Tng cp HS lờn trỡnh by kt qu tho lun
-Gi mt s cp HS lờn trỡnh by kt qu trc lp .
tho lun trc lp.
- C lp theo dừi, nhn xột, b sung.
- Yờu cu lp theo dừi b sung.
- Chỳng ta luụn mc m , khụng n cỏc lnh
quỏ nhiu , khụng chi nhng ni nhiu khúi
- Chỳng ta cn lm gỡ phũng bnh
bi.
ng hụ hp ?
*Giỏo viờn kt lun nh SGV .
*Hot ng 3: Chi trũ chi Bỏc s - Lp tin hnh chi trũ chi .
-Hng dn hc sinh cỏch chi
-Mt bn úng vai bỏc s mt bn úng vai bnh
-Yờu cu hc sinh úng vai bnh nhõn v nhõn . Bnh nhõn n khỏm k mt s biu hin
bỏc s v cỏch thc hin trũ chi .
v bnh viờm ng hụ hp, Bỏc s khỏm bnh
- Cho HS chi th trong nhúm, sau ú
nờu tờn bnh .
mi 1 s cp biu din trc lp.

- Ln lt tng cp lờn chi, lp theo dừi nhn
- GV nhn xột , tuyờn dng.
xột, b sung .
c) Cng c - Dn dũ:
-Nhn xột ỏnh giỏ tit hc
-V nh thc hin nhng iu ó hc.
-Dn v nh hc v xem trc bi mi
..
Thể dục
Ôn bài tập rèn luyện t thế, kĩ năng vận động cơ bản
Trò chơi " Tìm ngời chỉ huy
I. Mục tiêu
- Ôn đi đều 1 - 4 hàng dọc, đi kiếng gót hai tay chống hông, dang ngang, đi theo vạch
kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác
- Học trò chơi " Tìm ngời chỉ huy ". Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia
vào trò chơi
II. Địa điểm, phơng tiện
- Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh sạch sẽ
21


Chu Văn ét

Lớp 3 E

Trờng Tiểu học Cấm Sơn

- Phơng tiện : Còi, kẻ sân cho trò chơi " Tìm ngời chỉ huy "
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội

Thời lHoạt động của thầy
Hoạt động của trò
dung
ợng
1. Phần
mở đầu

4-5'

+ GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học

2. Phần
cơ bản

23 - 26 '

- GV hô cho lớp tập
- Uốn nắn nhắc nhở các em
thực hiện tốt

- Học trò chơi " Tìm ngời chỉ
huy
- GV nêu tên trò chơi, giải thích
cách chơi
- Trò chơi " Chạy tiếp sức ( GV
HD lại cách chơi )
+ GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học

+ Dứng tại chỗ, vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
- Chơi trò chơi " có chúng em"
- Chạy chậm xung quanh sân
+ Lớp tập theo đội hình 2 - 4 hàng
dọc
- Ôn đi đều theo 1 - 4 hàng dọc
- Ôn động tác đi kiễng gót hai tay
chống hông, dang ngang
- Ôn phối hợp đi theo theo vạch kẻ
thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy
- HS chơi thử 1, 2 lần rồi chơi chính
thức
- HS chia thành 2 đội chơi thử rồi
chơi chính thức
+ Đi thờng theo nhịp và hát

3. Phần
3-4'
kết thúc
.
Th sỏu ngy 7 thỏng 9 nm 2012
Toỏn
Luyn tp
I/ Mc tiờu
-Bit tớnh giỏ tr ca biu thc cú phộp nhõn, phộp chia.
- Vn dng c vo gii toỏn cú li vn ( cú mt phộp nhõn).
- Yờu thớch hc mn tn.
II/ Chun b :
- GV:- Hỡnh tam giỏc, mi em bn hỡnh

- HS: -SGK v bi tp , dựng hc tp cỏ nhõn.
III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu :
Hot ng GV
Hot ng HS
1.Bi c :
-Gi HSlờn bng lm bi tp s 1 ct 3 v 4
v bi tp s 2 .
3hc sinh lờn bng lm bi .
22


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

-Chấm vở 1 số em.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
* Hoạt động1: Giới thiệu bài.- Ghi bảng
* Hoạt động2. HD làm bài tập
-Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, GV theo dõi
giúp đỡ.
-Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài
-Yêu cầu cả lớp quan sát tranh rồi trả lời
miệng câu hỏi:
+Đã khoanh vào 1/4 số con vịt ở hình nào?
+Đã khoanh vào 1 phần mấy số con vịt ở
hình B?

+Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3 -Gọi HSđọc bài toán trong SGK.
- HD cách giải.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa bài.

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

-HS1 : làm bài tập 2
-HS 2 và 3 : Làm bài 1 cột 3 và 4 tính .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại đề bài
-Một em nêu đề bài .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện.
a. 5 x 3 + 132 = 15 + 132
= 147
b. 32 : 4 + 106 = 8 + 106
= 114
- Một em nêu yêu cầu bài
- Lớp quan sát tranh vẽ và trả lời theo yêu cầu
BT.
-Đã khoanh vào ¼ số con vịt ở hình A
- Hình B có 3 hàng đã khoanh vào một hàng
vậy đã khoanh vào

1
số con vịt.
3

-Một em đọc đề bài .
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :

Bài 4 :( Mở rộng) Dành cho HS khá giỏi)
- HS khá giỏi làm
-Yêu cầu quan sát và tìm cách ghép hình
- Xếp 4 hình tam giác thành hình cái mũ
-Tổ chức cho cảlớp thi ghép hình
- Lớp nhận xét bài bạn .
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh
* Hoạt động3: Củng cố - Dặn dò:
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
……………………………………………………………….
Tập làm văn :
Viết đơn
I.Mục tiêu:
- Bước đầu viết được đơn xin vào đội TNTPHCM dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào
đội.
- Rèn kĩ năng viết.
23


Chu V¨n Ðt

Líp 3 E

Trêng TiÓu häc CÊm S¬n

-Nghiêm túc khi viết đơn .
II. Chuẩn bị.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động GV
1.Ổn định
2.. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên làm bài tập 1
3.Bài mới:
* Hoạt động1:Giới thiệu bài.
Ở tiết TLV hôm nay các em sẽ tập viết một
lá đơn xin vào Đội của chính mình.
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 1 : -Gọi 2 HSđọc yêu cầu bài tập, cả
lớp đọc thầm .
-Giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài .
-Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn
đã học trong tiết tập đọc , nhưng có những
nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu .

Hoạt động HS
-Hai em lên bảng làm bài tập 1
-Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết
tập làm văn này .
-Hai em đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Lắng nghe giáo viên để tìm hiểu thêm về
cách viết đơn xin vào Đội .
-Trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi .

-Sau đó đại diện nhóm nói về nội dung lá
đơn .
-Phần lí do viết đơn , bày tỏ nguyện vọng ,
lời hứa là những nội dung không cần viết
theo khuôn mẫu . Vì mỗi người có một lí do
, nguyện vọng và lời hứa riêng .

-Phần nào trong đơn phải viết như mẫu và
phần nào không theo mẫu ? Vì sao ?
-Giáo viên chốt lại : Lá đơn phải trình bày
theo mẫu :
+ Mở đấu phải viết tên Đội .
+Địa điểm , ngày , tháng , năm viết đơn ,.
+Tên của đơn , tên người hoặc tổ chức nhận
đơn , +Họ tên ngày, tháng, năm sinh của
người viết,... trình bày lí do , lời hứa , chữ kí -Thực hành viết đơn vào vở .
-Yêu cầu học sinh làm vào vở .
- 3-5 HS đọc lại đơn của mình .
-Gọi 2 học sinh nhắc lại cách viết .
-Lớp theo nhận xét bài bạn, bổ sung.
-Giáo viên lắng nghe và nhận xét, đánh giá.
* Hoạt động3: Củng cố - Dặn dò:
-2 em nhắc lại nội dung bài học
-Nhận xét đánh giá tiết học.
…………………………………………………………..
Thủ công :
Gấp tàu thủy hai ống khói (tiết 2 )
I/ Mục tiêu : - Sau bài học HS biết :
-Cách gấp tàu thủy hai ống khói .
- Gấp được tàu thủy hai ống khói theo quy trình kĩ thuật .

-Yêu thích gấp hình .
II/ Chuẩn bị : -Như tiết 1 .
III/ Lên lớp :
24


Chu Văn ét

Lớp 3 E

Trờng Tiểu học Cấm Sơn

Hot ng GV
1.n nh
2. Kim tra bi c:
-Kim tra dng c hc tp ca hc sinh
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ
3.Bi mi:
*Hot ng1: Gii thiu bi: ghi bng
* Hot ng2: Gp tu thu:
-Bc 1:
-Yờu cu HS nhc li qui trỡnh gp tu
thy hai ng khúi .
- Gi ý HS sau khi gp c tu thy cỏc
em cú th dỏn vo v ri dựng bỳt mu
trang trớ vo xung quanh tu cho p
-Bc 2: -T chc cho HS thc hnh gp
thnh tu thy hai ng khúi
-Giỏo viờn theo dừi v giỳp nhng hc
sinh thc hin cũn lỳng tỳng.

-Yờu cu c lp trng by sn phm .
-Giỏo viờn v c lp nhn xột , ỏnh giỏ.

Hot ng HS
-Cỏc t trng bỏo cỏo v s chun b ca cỏc
t viờn trong t mỡnh .
-Lp theo dừi gii thiu bi .
-2 em nhc li ta bi.
- HS nhc li quy trỡnh gp tu thy hai ng
khúi .
- Lng nghe giỏo viờn nm c cỏch gp
v trang trớ cho tu thy tht p
-Lp tin hnh thc hin gp theo yờu cu
ca GV.
-Lp trỡnh by sn phm ca mỡnh .
- Lp quan sỏt v nhn xột ỏnh giỏ sn
phm .

* Hot ng3 Cng c - Dn dũ
-Yờu cu hc sinh nhc li ni dung
-2 em nhc li cỏch gp tu thy hai ng khúi
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc
-Chun b dng c cho tit sau y tit
-Dn v nh lm li xem trc bi mi
sau thc hnh gp con ch .
Gp con ch
.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 2
I. Mục tiêu :

- Kiểm điểm việc thực hiện nề nếp trong tuần.
- Phát huy những u điểm, khắc phục những mặt còn tồn tại.
- Đề ra phơng hớng hoạt động tuần tới
II. Nội dung :
1. Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần.
2. GV nhận xét.
a. Ưu điểm
- Nhìn chung lớp đã đi vào nề nếp : đi học đúng giờ, thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu.
- Nhiều em đã có ý thức xây dựng bài :..
b. Tồn tại :
Bên cạnh đó vẫn còn một số HS ý thức cha cao nh
Trong lớp cha tập trung cao cho việc học tập nh :
25