Giáo duc công dân (đạo đức) t 1- 9

Đạo đức

Bài 1

tiết số 1

EM Lµ HäC SINH LíP 1

A. MỤC TIÊU
1. hs biết được:
- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi
học.
- Vào lớp 1, em sẽ có nhiều bạn mới, thầy cô giáo
mới, trường lớp mới, sẽ được học nhiều điều mới lạ.
2. Có thái độ vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã trở
thành học sinh lớp 1.
Biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: điều 7, 28 quyền trẻ em. Một số bài hát về
chủ đề nhà trường.
- HS: vở bài tập Đạo đức 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv

Hoạt động củahs

1.Ổn định
2. Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của Lấy đồ dùng học tập để lên bàn.
hs.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài

b. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Giới thiệu tên( bài tập 1)

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

1

Giới thiệu tên mình cho bạn và giới
thiệu tên bạn cho cả lớp.


Hướng dẫn hs đứng 2 bàn quay vào nhau Thảo luận, trả lời câu hỏi.
và giới thiệu.
? Trò chơi giúp em điều gì?
Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên,trẻ
em cũng có quyền có họ tên.
Hoạt động 2: Giới thiệu về sở thích của
mình.
Giáo viên hướng dẫn và quan sát
Kết luận: Mỗi người có sở thích khác
nhau, chúng ta cần tôn trọng những sở thích
riêng của người khác.
Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học
của mình
Gv đặt câu hỏi:
? Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày
đầu tiên đi học như thế nào?
? Em có vui khi học lớp 1 không?
? Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh

lớp 1?
Kết luận: Vào lớp 1 có nhiều bạn mới,
thầy cô giáo mới, được học nhiều điều mới
... em phải cố gắng học giỏi.
c. Kết luận chung: Gv tóm tắt bài.
4. Nhận xét – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

2

- HS tự giới thiệu theo nhóm 2
người.

- Lắng nghe
Hs trả lời
Một số học sinh kể trước lớp.

-


TUẦN 2
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2008

Đạo đức
Tiết số 2.
Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP

1( Tiết 2)
.A. MỤC TIÊU
1. Hs biết được:
-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi
học.
-Vào lớp 1, sẽ có nhiều bạn mới, thầy cô mới,
trường lớp mới, em sẽ được học nhiều điều mới lạ.
2. hs có thái độ yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Vở bài tập Đạo đức 1
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
Hs hát bài: “ Đi tới trường”
- Hs hát tập thể.
2. kiểm tra bài cũ: ? bài học hôm trước là gì?
- Em là hs lớp 1.
Gv nhận xét, đánh giá.
3. dạy học bài mới:
a. Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể truyện theo
- Hs quan sát tranh và kể chuyện
tranh ( Bài tập 4).
theo nhóm.
Gv nêu yêu cầu và hd hs kể theo tranh.
- Vài hs trình bày trước lớp, lớp
Gv kể lại, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh.
b. Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ hoặc vẽ tranh nhận xét, bổ sung.
về chủ đề “ trường em”.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

3


Gv hd hs tìm những bài hát, bài thơ thuộc chủ
đề “Trường em”. Gv tuyên dương, nhận xét.
Hs tìm và trình bày.
4. kết luận chung:
- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi HS đọc đồng thanh và cá nhân.
học.
- Chúng ta thật vui và tự hoà đã trở thành hs
lớp 1.
- Chúng ta sẽ cố gắng học thâït giỏi, thật
ngoan đẻ xứng đáng là hs lớp 1.
5.Củng cố:
- Cho hs đọc phần ghi nhớ.
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

4


Đạo đức Tiết số 3
Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết

1)
A. MỤC TIÊU: Giúp Hs biết được:
-Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần
áo gọ gàng, sạch sẽ.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Bài hát : Rửa mặt như mèo. Lược chải
đầu.
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1. Ổn định tổ chức.
Hát bài: “ Quê hương tươi đẹp”.
Hs hát tập thể.
2.Bài cũ:? Hôm trước các em đã học
bài gì?
... em là hs lớp 1.
Gv nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
Hs nhắc lại tên bài.
a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài và
ghi bảng.
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Thảo luận.
- HS tìm và nêu tên.
Gv nêu câu hỏi: ?Em hãy tìm và nêu
Hs giải thích và nhận xét.
tên các bạn trong lớp hôm nay có đầu

tóc gọn gàng, sạch sẽ?
? Vì sao em biết bạn có đầu tóc gọn
gàng, sạch sẽ?

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

5


Gv khen những Hs đã nận xét chính
xác.
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1.
Gv giới thiệu yêu cầu bài tập và hd Hs
nhận xét: ? Em hãy giải thích tại sao
em cho là bạn ăn mặc gọn gàng, sạch
sẽ? Tại sao chưa gọn gàng, sạch sẽ?
Nên sửa như thế nào thì sẽ trở thành
gọn gàng, sạch sẽ?
- Nhận xét, bổ sung.
*Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
Yêu cầu Hs nối quần áo với bạn nam,
bạn nữ cho phù hợp.
* Kết luận chung:
Quần áo đi học phải phẳng, lành,
sạch, gọn. Không mặc quần áo nhàu,
rách, bẩn, xộc xệch đến lớp.
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs chuẩn bị tiết 2 của bài này.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

6

Hs làm việc cá nhân.
Hs giải thích.
Hs sửa lại quần áo, đầu tóc.

Hs làm bài tập.
Hs trình bày sự lựa chọn của
mình. Nhận xét.


Đạo đức:

tiết số 4
Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ(Tiết

2)
A. MỤC TIÊU: Giúp Hs biết được:
-Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần
áo gọ gàng, sạch sẽ.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Bài hát : Rửa mặt như mèo. Lược chải
đầu.
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

7


Hoạt động của gv

Hoạt động củahs

1. Ổn định tổ chức.
Hát bài: “ Quê hương tươi đẹp”.

Hs hát tập thể.

2.Bài cũ: ? Hôm trước các em đã

Hs trả lời, nhận xét.

học bài gì?
?Ai ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ nhất
lớp mình?
Gv nhận xét, đánh giá.

Hs nhắc lại tên bài.

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài

và ghi bảng.
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1:

Làm bài tập 3.

Gv nêu câu hỏi:

bạn.
Hs giải thích và nhận xét.

?Em hãy tìm và nêu các bạn

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

- HS quan sát tranh,trao đổi với

8


trong hình nào có đầu tóc gọn gàng,
sạch sẽ?
? Vì sao em biết bạn có đầu tóc
gọn gàng, sạch sẽ?
Gv khen những Hs đã nhận xét

Hs làm việc cá nhân.

chính xác.

Gv kết luận: ...nên làm như các bạn

Hs giải thích.

trong tranh 1,3,4,5,7,8.
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
Hs sửa lại quần áo, đầu tóc.
Gv hướng dẫn hs nhận xét: ? Em
hãy giải thích tại sao em cho là bạn
ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ? Tại sao
chưa gọn gàng, sạch sẽ? Nên sửa
như thế nào thì sẽ trở thành gọn
gàng, sạch sẽ?

Hs trả lời và nhận xét.

- Nhận xét, bổ sung.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

Hs hát.

9


*Hoạt động 3: Hát và nhận xét.
Cho Hs hát bài hát: Rửa mặt như
mèo.
Gv hỏi: ? Lớp chúng mình có ai

giống như mèo không?
- chúng ta đừng có ai như mèo
nhé.
* Hoạt động 4: Gv hd Hs đọc câu
thơ:
“ Đầu tóc con chải gọn gàng
o quần sạch sẽ trông càng thêm
yêu”
* Kết luận chung:
Quần áo đi hoc phải phẳng, lành,
sạch, gọn. Không mặc quần áo

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

10

Hs đọc thơ.


nhàu, rách, bẩn, xộc xệch đến lớp.
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs thực hiện ăn mặc gọn
gàng, sạch sẽ.

Đạo đức Tiết số 5

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

11


Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC
TẬP(Tiết 1)
A. MỤC TIÊU:
Giúp Hs biết được: -Trẻ em có quyền được học
hành.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em
thực hiện tốt được quyền đi học của mình.
- Hs biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học
tập.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em.
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động củahs
1. Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Em
Hs hát tập thể.
yêu trường em”.
2.Bài cũ: ?Ai ăn mặc gọn gàng,
Hs trả lời, nhận xét.
sạch sẽ nhất lớp mình?
? Ăn mặc như vậy, giúp em điều gì?
Gv nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Hs nhắc lại tên bài.

b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
Gv nêu : Tô màu và gọi tên các đồ - HS quan sát tranh,tìm và tô
dùng học tập.
màu vào các đồ dùng học tập.
Hs giải thích và nhận xét.
Gv khen Hs nhận xét chính xác.
Kết luận: Các đồ dùng này giúp em
trong các giờ học được tốt hơn.
* Hoạt động 2: HS làm bài tâïp 2
Hs hoạt động nhóm 2..
Gv nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn
Một số HS trình bài trước lớp.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

12


những đồ dùng học tập của mình.
- Nhận xét, bổ sung.
Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập
chính là giúp các em có được quyền
học tập của mình.
*Hoạt động 3: HS làm bài tập 3.
Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô
vẽ hành động đúng.
Kết luận: Hành động đúng là: 1, 2,
6.

Hành động sai là: 3, 4, 5.
* Kết luận chung:
Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập
cẩn thận, gọn gàng.
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs thực hiện như bài học.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

13

Hs làm bài, chữa bài và nhận
xét.


Đạo đức
Tiết số 6
Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC
TẬP(Tiết 2)
A. MỤC TIÊU: Giúp Hs biết được:
-Trẻ em có quyền được học hành.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em
thực hiện tốt được quyền đi học của mình.
- Hs biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học
tập.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em.
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động củahs
1. Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách bút thân
Hs hát tập thể.
yêu ơi”
2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập Hs trả lời, nhận xét.
như thế nào? Gv nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Hs nhắc lại tên bài.
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất.
- Mục tiêu: Tìm ra HS có sách vở đẹp nhất.
- HS thi theo 2 vòng: tổ, lớp.
- Tiến hành: GV nêu yêu cầu cuộc thi và Hs xếp sách vở lên bàn và
chọn ban giám khảo.
chấm chọn ra bạn có sách
- Kết luận: Ban giám khảo công bố kết quả, vở đẹp nhất.
khen các tổ và các nhân nhất.
* Hoạt động 2: HS hát bài hát: “ Sách bút
thân yêu ơi”
Hs đọc câu thơ cuối bài.
*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc câu
thơ cuối bài.
* Kết luận chung: - Cần phải giữ gìn đồ dùng Hs nhắc lại kết luận và

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

14


học tập cẩn thận, gọn gàng.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các
em thực hiện tốt quyền được học của chính
mình.
4. Nhận xét, dặn dò:- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs thực hiện như bài học.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

15

nhận xét.


Đạo đức
Tiết số 7
Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)
A. MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:
-Trẻ em có quyền có gia đình, cha mẹ và được cha
mẹ yêu thương chăm sóc .
- Trẻ em phải có bổn phận lễ phép, vâng lời ông
bà, cha mẹ, anh chị .
- Hs biết yêu quý gia đình, thương yêu kính trọng
ông bà, cha mẹ.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Công ước quốc tế vềø quyền trẻ em.

Bài hát: “ Cả nhà thương nhau”.
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động củahs
1. Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Cả nhà thương Hs hát tập thể.
nhau ”.
2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập Hs trả lời, nhận xét.
như thế nào? Gv nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Hs nhắc lại tên bài.
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kể về gia đình của mình.
- Mục tiêu: HS biết được các em đều có gia
đình.
- Tiến hành : GV chia lớp thành các nhóm 4 - HS kể về gia đình của mình
em.
trong nhóm.
- Kết luận: Chúng ta, ai cũng có một gia - HS kể trước lớp.
đình.
* Hoạt động 2: Xem tranh SGK.
- Mục tiêu: HS biết được trẻ em có quyền
được cha mẹ chăm sóc, thương yêu.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

16

- Tiết hành: GV chia nhóm đôi.
Hướng dẫn HS thảo luận.
- Kết luận: Các em có gia đình cần phải thông
cảm với những bạn bị thiết thòi không cùng
sống với gia đình.
*Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 3.
- Mục tiêu : HS biết cách ứng xử với tình
huống trong tranh.
- Tiến hành: GV hướng dẫn HS thảo luận theo
tình huống trong tranh.
- Kết luận : Các em phải có bổn phận kính
trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs thực hiện như bài học.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

17

Hs thảo luận nhóm .
Cử đại diện nhóm trả lời.
Lớp nhận xét, bổ sung.

Các nhóm thảo luận, đóng
vai.
Cả lớp theo dõi, nhận xét.

Đạo đức
Tiết số 8
Bài 4:
GIA ĐÌNH EM (Tiết 2)
A. MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:
-Trẻ em có quyền có gia đình, cha mẹ và được cha
mẹ yêu thương chăm sóc .
- Trẻ em phải có bổn phận lễ phép, vâng lời ông
bà, cha mẹ, anh chị .
- Hs biết yêu quý gia đình, thương yêu kính trọng
ông bà, cha mẹ.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em.
Bài hát: “ Cả nhà thương nhau”, “ Mẹ
yêu không nào.”
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Cả nhà thương Hs hát tập thể.
nhau ”
2.Bài cũ: Các em phải như thế nào đối với Hs trả lời, nhận xét.
ông bà, cha mẹ? Gv nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Hs nhắc lại tên bài.
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Truyện của bạn
Long.

- Mục tiêu: HS biết được khi các em vâng
lời ông bà,cha mẹ thì điều gì sẽ xảy ra.
- Tiến hành : GV cho các nhóm tập phân vai. HS tập phân vai trong nhóm.
GV hướng dẫn HS thảo luận:
HS thể hiện tiểu phẩm.
? Bạn Long vâng Lời mẹ chưa? Điều gì xảy ra
khi bạn Long không vâng lời mẹ?
Hs thảo luận nhóm 2 .
- Kết luận: Các em phải vâng lời ông bà, cha Cử đại diện nhóm trả lời.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

18


mẹ.
* Hoạt động 2: Liên hệ.
- Mục tiêu: HS biết được sự quan tâm của bố
mẹ và biết làm việc để bố mẹ vui lòng.
- Tiết hành: GV chia nhóm đôi.
Hướng dẫn HS thảo luận:
? Gia đình em, cha mẹ quan tâm con cái như
thế nào? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng?
GV nhận xét.
- Kết luận: Trẻ em có quyền sống với cha mẹ.
Trẻ em phải biết vâng lời, kính trọng ông bà,
cha mẹ.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Dặn hs thực hiện như bài học.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

19

Lớp nhận xét, bổ sung.

Các nhóm thảo luận, trình
bày trước lớp.
Cả lớp theo dõi, nhận xét.


Đạo đức
Tiết số 9
Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN
EM NHỎ( Tiết 1)
A. MỤC TIÊU 1. Giúp HS biết được: Đối với anh chị
cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. Có như
vậy anh chị em mới hoà thuận, bố mẹ mới vui lòng.
2. HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn với
em nhỏ.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- G V: Truyện, thơ, ca dao, tục ngữ.
- HS: vở bài tập Đạo đức 1.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2. Khởi động.

3. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nói lại tư thế đứng - Vài hs nói lại, và thực hành.
khi chào cơ.ø GV nhận xét, cho điểm.
3. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1: Quan sát tranh và nhận xét việc
làm trong tranh.( BT 1)
- Mục tiêu: HS biết anh chị em trong gia đình
phải hoà thuận với nhau.
- Tiến hành: GV cho HS hoạt động theo nhóm - Làm bài theo cặp: trao đổi về
đôi. Yêu cầu từng cặp quan sát tranh bài tập 1 nội dung bức tranh.
và nhận xét việc làm của bạn trong 2 tranh.
- HS nhận xét.
- Kết luận: Anh chị em phải yêu thương và hoà
thuận với nhau.
c.Hoạt động 2: Thảo luận, phân tích tình huống.
- Mục tiêu: Hs phân biệt được cách ứng sử hay
nhất.
- Tiến hành: GV hỏi HS nêu các cách giải quyết Hs thảo luận nhóm, cử đại diện

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

20


có thể có của bạn Lan trong tình huống.
nhóm trình bày.
Gv chốt lại: Nhường cho em chọn trước.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Gv hỏi: ? Nếu em là bạn Lan, em sẽ chọn cách

giải quyết nào?
- Kết luận: Cách ứng xử 5 là đáng khen nhất. Vì
đã biết nhường nhịn em nhỏ.
d. Kết luận chung: Gv kết luận chung và tóm tắt
nội dung bài.
4. Củng cố:
Gv nhận xét giờ học.
Dặn dò HS thực hiện theo bài học.

Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dòng

21


Gi¸o ¸n: 2008 – 2009
Ngun Dịng

22