giáo án thể dục lớp 3 tuần 31

TUẦN 31
Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2015
Chào cờ
.....................................................................................
ThÓ dôc
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN –TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE
”
I. Mục tiêu :
- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương
đối đúng .
- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia
chơi ở mức tương đối chủ động .
- gdhs rèn luyện thể lực.
II. Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ
sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
HĐ1.Phần mở đầu :
- G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m
- Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát .
- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
HĐ2. Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng cá nhân .
- Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung bóng
em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai
tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt
của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống
đất càng nhiều lần càng tốt .
- Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng . Các
em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập

di chuyển để bắt bóng .
*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
- Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt .

Phương pháp
-Đội hình hàng
ngang



- Đội hình vòng tròn

GV


- Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần
là thắng .
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi
và chú ý một số trường hợp phạm qui .
HĐ3.Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .
.........................................................................................
To¸n
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu :

- Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ
không quá 2 lần nhớ không liên tiếp ).
- Làm được bài tập 1,2,3
- GDHS chăm học.
II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Hướng dẫn phép nhân .
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
14273 x 3 = ?
14273
- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
x
3
nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo
42819
khoa.
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực
- Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu hiện
cách tính như sách giáo khoa .
- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải
-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ sang trái .
HĐ2. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
giáo khoa .
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ .
- Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Lớp thực hiện làm vào vở các phép
- Yêu cầu nêu lại cách tính nhân .
tính còn lại .
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Hai em lên bảng tính kết quả .
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
21526
17092
15180


bài
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
- Kẻ lên bảng các phép tính
- Yêu cầu lớp tính vào vở .
- Mời một em lên bảng giải bài
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi đọc bài trong sách giáo khoa
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Mời một học sinh lên bảng giải .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá

x 3

x 4
x
5
6 4578
68368
75900
- Em khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- Một em lên bảng tính và điền vào
bảng
TS
19 091 13 070 10 709
TS
5
6
7
TÍCH 95455
78420 74963
- Đổi chéo vở để kiểm tra
- Một học sinh đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là
27150 x 2 = 54300 (kg )
- Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
Đ/S:81 450 kg
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
HĐ3.Củng cố - Dặn dò:

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học
....................................................................................
TËp ®äc-kÓ chuyÖn
BÁC SĨ Y- ÉC- XANH
I. Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân
trời , toa , …
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật trong câu chuyện .
- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh
(sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại) . Nói lên sự gắn bó của Y – éc – xanh với
mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4
SGK) .
- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời bà khách , dựa theo tranh minh
hoạ. HS khá giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách.
- GDHS chăm học.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh .


III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Tiết 1
HĐ1. Luyện đọc:
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp
với giọng từng nhân vật .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng
dẫn học sinh rèn đọc .

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài
- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài
HĐ2. Luyện đọc lại :
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3
của câu chuyện .
- Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai
nhân vật trong bài văn
- Mời một em thi đọc cả bài .
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
Tiết 2
HĐ1. Tìm hiểu nội dung
-Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp
bác sĩ Y – éc – xanh ?

Hoạt động của trò

- Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Lần lượt từng em đọc từng câu
trong bài.
-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- về Y – éc – xanh, về Nha Trang
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .

- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài .
- Một học sinh đọc toàn bài
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ
câu chuyện theo vai nhân vật .
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất .

-Cả lớp đọc thầm từng đoạn
-Vì ngưỡng mộ , tò mò muốn biết vì
sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể
chân trời để nghiên cứu
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác -Là người ăn mặc sang trọng , dáng
sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?
người quý phái . Nhưng trong thực tế
ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không
là ủi trông như người đi tàu ngồi toa
hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn
của ông làm cho bà để ý.


-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên
nước Pháp ?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của
bác sĩ Y – éc – xanh ?

-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý
định trở về Pháp .
- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là
công dân Pháp . Người ta không thể

nào sống mà không có tổ quốc .
- Ông muốn giúp người Việt Nam
chống lại bệnh tật …

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước
nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì
sao ?
HĐ2. Kể chuyện :
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
-Quan sát các bức tranh gợi ý
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức - Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi
tranh .
bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
đoạn câu chuyện
trước lớp .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất lớp .Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
HĐ3. Củng cố dặn dò :
nhất
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
.............................................................................................................................................
Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2015
ThÓ dôc
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE”
I. Mục tiêu :

- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương
đối đúng .
- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia
chơi ở mức tương đối chủ động .
- Tự giác, tích cực luyện tập
II. Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ
sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung

Phương pháp


HĐ1. Phần mở đầu :
- G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Đội hình hàng ngang
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

- Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội

hình vòng tròn .

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
- Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “
HĐ2. Phần cơ bản :
- Đội hình vòng tròn
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người .
- Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em
tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt
bóng bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành

vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt
lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .
GV
- Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng .
Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau
đó mới tập di chuyển để bắt bóng .
* Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
- Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một
lượt .
- Sau đó chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai
lần là thắng .
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi
chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui .
*Chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200 – 300 m
HĐ3. Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
...............................................................................
To¸n
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu :


- Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. Rèn luyện kĩ năng
tính nhẩm, tính giá trị biểu thức.
- Bài tập cần làm 1,2,3(b),4
- GDHS chăm học.

II. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Luyện tập :
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
- Một học sinh lên bảng làm bài
- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
21718 12198
18061
10670
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
x 4
x 4
x 5
x 6
- Giáo viên nhận xét đánh giá
86872 48792
90305
64020
Bài 2
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài
- Một học sinh lên bảng làm :
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
*Giải :- Số dầu đã chuyển là :

- Giáo viên nhận xét đánh giá
10715 x 3 = 32145 ( lít )
Số lít dầu còn lại :
63150 – 32145 = 31005 l
Đ/S : 31005 lít dầu
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Một học sinh đọc đề bài 3 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Lớp thực hiện làm vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng .
-Một học sinh lên bảng làm bài .
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
26742 + 14031 x 5 =
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
26742 + 70155 = 96897
81025 – 12071 x 6 =
81025 - 72426 = 8599
- Hai học sinh nhận xét bài bạn .
Bài 4 . – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Một học sinh đọc đề bài 4 .
- Yêu cầu cả lớp tính nhẩm .
- Lớp thực hiện tính nhẩm
3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000
2000 x 3 = 6000 12000 x 2 =24000
4000 x 2 = 8000 13000 x 3= 39000
5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000


HĐ2. Củng cố - Dặn dò:

- Hôm nay toán học bài gì ?
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học
.................................................................................
ChÝnh t¶(nghe-viÕt)
BÁC SĨ Y – ÉC – XANH
I. Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài CT . Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng các bài tập 2.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Hướng dẫn nghe viết :
- Đọc mẫu đoạn viết( thong thả , rõ ràng ) - Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài
- Ba học sinh đọc lại, lớp đọc thầm theo
-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người
- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung
Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?
những đứa con trong nhà phải biết yêu
thương giúp đỡ nhau ...
-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng
- Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc
khó .
– xanh , Nha Trang …
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
- Đọc cho học sinh viết vào vở

- Lớp nghe và viết bài vào vở
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
ghi số lỗi ra ngoài lề tập
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
-Thu tập học sinh chấm và nhận xét.
HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
- Học sinh làm vào vở
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng đúng : Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời chọn người thắng cuộc .
giải đúng.
Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Học sinh làm vào vở


-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài
-Hai em lên bảng thi đua làm bài .
nhanh .
3a/ Gió
3b/ Giọt mưa .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Em khác nhận xét bài làm của bạn .
HĐ3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
...........................................................................................
Đ¹o ®øc
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2)
I. Mục tiêu
- Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi
-Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia đình,
nhà trường.
- GDHS biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Biết bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Báo cáo kết quả điều tra .
- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của
điều tra theo các vấn đề sau :
mình lên báo cáo kết quả trước lớp .
- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và
cây trông mà em biết ?
và bổ sung .
- Các vật nuôi và các loại cây trồng đó
được chăm sóc như thế nào ?
- Em đã tham gia vào các hoạt động chăm - Bình chọn nhóm làm việc tốt .
sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có .
HĐ 2 : Đóng vai .
- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai
- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận

theo một tình huống do giáo viên đưa ra .
theo yêu cầu của giáo viên .
- Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong
- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên
sách giáo viên .
đóng vai giải quyết tình huống của
- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai .
nhóm mình cho cả lớp cùng nghe .
- Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp .
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý


- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
HĐ3. Thi
-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc
thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi

kiến nhóm bạn .
- Lớp bình chọn nhóm có cách giải
quyết hay và đúng nhất .
- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể
chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về
việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .
- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi
vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ
chăm sóc cây trồng vật nuôi .
-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền
dúng trên bảng .

HĐ4. Trò chơi : Ai nhanh ai đúng
- Phân lớp thành các nhóm .
- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm .
- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm
thắng cuộc
HĐ5. Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo học vào cuộc sống hàng ngày .
bài học
.............................................................................................................................................
Thứ tư ngày 8 tháng 4 năm 2015
LuyÖn tõ vµ c©u
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY
I. Mục tiêu - Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1) .
- Viết được tên các nước vừa kể(BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)
II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2.
III. Các hoath động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
- Một em đọc yêu cầu bài tập1
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
- Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát . - Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các
- Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước .
nước trên bản đồ .

- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các
-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ nước có trong bản đồ treo trên bảng .
bản đồ tìm tên các nước .
- Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu
-Theo dõi nhận xét từng câu
tên nước.
- Giáo viên chốt lời giải đúng .
- Những em khác quan sát nhận xét ý


Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
kiến của bạn .
lớp đọc thầm theo .
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
- Lớp làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .
- Ba nhóm cử các đại diện lên tham
- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức .
gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào
- Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của
các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện
nhóm .
đọc lại kết quả .
- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .
cuộc .
Bài 3 - Mời một em đọc nội dung bài tập 3
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
lớp đọc thầm theo .

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
- Lớp làm việc cá nhân .
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Ba em lên thi làm bài trên bảng .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Bằng những động tác thành thạo ,
- Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
chỉ trong phút chốc , ba cậu bé …
cuộc .
b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong
HĐ2.Củng cố - Dặn dò
lớp …
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Hai học sinh nêu lại nội dung
.........................................................................................
To¸n
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số : Trường hợp có một lần
chia dư và là phép chia hết .
- Làm được các bài tập
- Tự giác trong giờ học
II. Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

6369 : 3 = ?
37648 4
- Giáo viên nêu vấn đề .
16
9412
- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện
04
phép chia và nêu cách chia chẳng hạn:
08
Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện
0


chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng
- Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
như sách giáo khoa.
- Hai học sinh nêu lại cách chia .
HĐ2. Luyện tập:
Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Ba em lên bảng tính kết quả .
- Mời 3 em lên bảng tính .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 -Ghi tóm tắt đề lên bảng .

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài
- Một học sinh lên bảng giải bài :
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . * Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
36 550 : 5 = 7310 (kg)
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Đ/S: 7310 kg
Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng .
- Một em đọc đề bài 3 .
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Hai em lên bảng tính kết quả .
- Mời hai em lên bảng tính kết quả
a/ 69218 – 26736 : 3
- Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn
= 69218 – 8 912 = 60306 ;
- Giáo viên nhận xét đánh giá
b/ ( 35281 + 51645 ) : 2
HĐ3. Củng cố - Dặn dò:
= 86926 : 2 = 43463
- Nhận xét đánh giá tiết học
.................................................................................
TËp viÕt
«n CHỮ HOA (V)
I. Mục tiêu :
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng); tên riêng Văn Lang

(1 dòng); câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ( 1 lần)
- Viết đúng mẫu, đúng cỡ chữ nhỏ.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch.
II. Đồ dùng dạy học:Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu
ứng dụng trên dòng kẻ ô li
III. Các hoath động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò


H1. Hng dn vit trờn bng con
*Luyn vit ch hoa :
-Yờu cu tỡm cỏc ch hoa cú trong bi
-Tỡm ra cỏc ch hoa : V , L , B
- Vit mu v kt hp nhc li cỏch vit tng ch - Lp theo dừi v vit bng con.
*Vit t ng dng tờn riờng
- Mt hc sinh c t ng dng .
-Vn Lang tờn ca nc Vit Nam thi cỏc vua -Lng nghe hiu thờm v tờn
Hựng , thi kỡ u tiờn ca nc Vit Nam .
riờng Vn Lang .
*Luyn vit cõu ng dng :
- Mt em oc li t ng dng .
-Hng dn hiu ni dung cõu ng dng: Cú
-Luyn vit t ng dng vo bng
ngha v tay phi cú nhiu ngún thỡ mi kờu to
con (V tay )
cũn bn bc vic gỡ phi cn cú nhiu ngi mi
cú nhiu ý kin hay .
-Yờu cu luyn vit nhng ting cú ch hoa l
-Lp thc hnh vit ch hoa ting

danh t riờng .
V trong cõu ng dng
H2. Hng dn vit vo v :
- Nờu yờu cu vit ch V mt dũng c nh;L , B; - Lp thc hnh vit vo v theo
1 dũng . tờn riờng Vn Lang 1dũng ; cõu ng
hng dn ca giỏo viờn
dng 1 ln .
-Nhc nh t th ngi vit , cỏch vit cỏc con
ch v cõu ng dng ỳng mu
H3.Chm cha bi
- Np v t 5- 7 em chm .
-Giỏo viờn chm t 5- 7 bi hc sinh
-Nhn xột c lp rỳt kinh nghim
H4.Cng c - Dn dũ:
- Nờu li cỏc yờu cu tp vit ch
-Yờu cu ln lt nhc li cỏch vit ch hoa v
hoa v danh t riờng
cõu ng dng
-Nhận xét, đánh giá. Dặn về nhà học bài
..............................................................................................
Tự nhiên và xã hội
TRI T L MT HNH TINH TRONG H MT TRI .
I. Mc tiờu :
- Hc sinh cú biu tng ban u v h Mt Tri .
- Nờu c v trớ Trỏi t trong h Mt Tri, T mt tri ra xa dn trỏi t l hnh tinh
th ba trong h mt tri. Bit c h mt tri cú 8 hnh tinh v ch trỏi t l hnh tinh
cú s sng
- GDHS Cú ý thc gi Trỏi t luụn xanh , sch, p. .

II. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1 : Quan sát tranh theo cặp .
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh mặt trời .
- Lớp mở sách giáo khoa quan
- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116
sát hình 1 trang 116 và nêu .
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
- ...có 8 hành tinh .
-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ -Vì Trái Đất luôn chuyển động
mấy ?
không ngừng quanh Mặt Trời
- Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ
cùng với Mặt Trời tạo thành hệ
mặt trời ?
Mặt Trời .
- Rút kết luận như sách giáo viên
HĐ 2 : Các nhóm thảo luận
- Các nhóm tiến hành trao đổi
- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?
-Lần lượt đại diện trong nhóm
- Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn
báo cáo : Trái Đất là hành tinh
xanh , sạch và đẹp ?
có sự sống .Trồng chăm sóc ,
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận

rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ
như sách giáo viên .
sinh môi trường xung quanh .
HĐ 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong
- Chia ra từng nhóm dưới sự điều
hệ Mặt Trời .
khiển của nhóm trưởng thảo
-Chia lớp thành nhiều nhóm .
luận để hoàn thành bài tập .
-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về
- Các đại diện mỗi nhóm lên thi
một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành
kể về một hành tinh theo tư liệu
tinh đó .
sưu tầm trước lớp .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn
hiện kể .
nhóm chiến thắng .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm
HĐ4. Củng cố - Dặn dò:
- Hai em nêu lại nội dung bài
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
học .
...........................................................................................................................................
ChiÒu:
Tiếng Anh
GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG

Hướng dẫn học Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Củng cố các kiến thức đã học về so sánh các số có năm chữ số và diện tích của một
hình, bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác của hs
- Giáo dục hs lòng say mê môn học
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Luyện tập
Bài 11,12 : ( VBTNC- 38 )
- Hs làm VBT, 2 hs làm
- Cho hs làmVBT, cn làm bảng lớp
bảng lớp – cn nx
Gv nx
* Củng cố so sánh các số có năm chữ số
Bài 13,17 : - cho hs làm VBT – 1 hs chữa bảng lớp –
- Hs làm VBT – 1 hs chữa
Gv nx
bảng lớp
* Củng cố về diện tích của một hình
Bài 20 : Giải bài toán
-hs làm vở BT – 2 hs chữa
- Cho hs làm VBT – Gv thu bài chấm điểm – Gv nx
bảng lớp
* Củng cố giải toán có liên quan đến rút về đơn vị
Bài giải
Người thợ may thứ nhất may
hết số giờ là:

12:3=4(giờ)
Người thợ may thứ hai may
được số vỏ gốil à:
HĐ3. Củng cố – Dặn dò
2x4=8(chiếc)
- Gv nx động viên hs có ý thức học bài
Đáp số: 8 chiếc vỏ gối.
- Nhắc hs chuẩn bị bài.
..........................................................................................
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
NGÀY HỘI HÓA TRANG
I.Mục tiêu
- HS biết hóa trang thành các con thú,các nhân vật trong truyện cổ tích,thần thoại,..mà
các em yêu thích
- Phát triển tư duy sáng tạo ,óc thẩm mĩ cho HS
- Tạo không khí vui vẻ ,phấn khởi trong lớp học,trường học
II.Tài liệu và phương tiện
- Các trang phục hóa trang(mặt nạ,quần áo,mũ,tóc giả,kính...) Một số tiết mục văn nghệ
III.Các bước tiến hành:
Bước 1:Chuẩn bị


- Trước 1 tuần GV phổ biến cho HS kế hoạch tổ chức Lễ hội hóa trang.Yêu cầu HS
chuẩn bị trang phục hóa trang mà các em thích.GV có thể gợi ý,giới thiệu cho HS một
số hướng hóa trang như:
+ Hóa trang thành các con thú như:vịt Donan,chuột Micky,thỏ,mèo,sư tử,gấu,hổ
+ Hóa trang thành các nhân vật trong truyện cổ tích như:Bạch Tuyết, các chú lùn, cô
Tấm, Bụt, công chúa, hoàng tử
+ Hóa trang thành các nhân vật theo truyền thuyết dân gian như:chú Cuội,Hằng
Nga,Thạch Sanh,Sơn Tinh

- HS cùng phụ huynh HS chuẩn bị trang phục hóa trang các nhân vật mà em yêu thích.
Bước 2: Lễ hội hóa trang
- Cả lớp cùng hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết nhạc và lời Mộng Lân
- Tuyên bố lí do,giới thiệu chương trình Lễ hội
- Lần lượt các HS /nhóm lên trình diễn trang phục hóa trang của mình.HS cả lớp đoán
xem đó là nhân vật nào.Sau đó chủ nhân giới thiệu về nhân vật mà mình hóa trang
- GV hướng dẫn cả lớp bình chọn 3 bộ trang phục hóa trang đẹp nhất và bộ trang phục
hóa trang ấn tượng nhất
- HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ
- Kết thúc Lễ hội hóa trang,GV có thể tổ chức cho HS xếp hàng đi biểu diễn 1 vòng
xung quanh sân trường hoặc khu vực trường đóng.
Bước 3 :Củng cố nhận xét giờ học: GV NX giờ học
........................................................................................................................................
Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2015
Chiều
Hướng dẫn hộc toán
ÔN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
- HS đặt và tính đúng và áp dụng để giải các bài toán có liên quan. .
- Giúp HS ham thích học toán.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Thực hành
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu.
- HS nêu yêu cầu bài, làm bài.


- Cho HS làm bài, sửa bài.

- GV lưu ý HS đặt tính thẳng hàng.
Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở.
* Củng cố thứ tự thực hiên các phép tính
trong một biểu thức.
- GV nhận xét bài làm.
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- GV treo tóm tắt lên bảng, yêu cầu HS
đặt đề toán.
- GV cho HS làm bài.
- GV nhận xét.

- Đại diện 2 đội lên thi đua đặt tính, tính.
Đội nào đặt tính, tính đúng- hắng.
- HS đọc đề.
- HS làm bài, 4 HS lên giải trên bảng.
- Học sinh nêu cách làm.
- Cả lớp nhận xét, sửa bài.

- HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, thảo luận
nhóm đôi tìm cách giải, đại diện nhóm trả
lời.
- Học sinh làm bài, chữa bài.
Nhà máy đã sản xuất được số cốc là:
15420 : 3 = 5140( cái)
Số cốc nhà máy còn phải sản xuất là:
15420 – 5140 = 10280 ( cái )
HĐ2.Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học.

Đáp số : 10280 cái cốc.
............................................................................................
Hướng dẫn học Tiếng Việt
ÔN TẬP TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC – DẤU PHẨY
I.Mục tiêu:
- Ôn tập từ ngữ về các nước.
- HS nắm được cách dùng dấu phẩy trong khi làm bài tập.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1
- 1 HS đọc
- GV cho HS đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài vào vở BT.
- TC cho HS làm bài ở vở BT.
- HS chốt lời giải đúng, nhận xét
- GV nhận xét chung.
Bài 2
- Giúp HS nắm được cách đặt dấu câu vào đoạn - HS đọc cá nhân (2HS).
văn cho đúng.
- GV yêu cầu HS đọc đề và các câu văn cần
- HS làm bài vào vở BT.
điền dấu.
- HSđọc cá nhân
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở
- HS đọc lại.
- TC cho HS sửa bài tập. GV nhận xét
HĐ2. Củng cố – dặn dò:

- GV cho HS nêu lại các nội dung vừa học.
- Chấm một số vở – nhận xét.


Tự chọn
THI KỂ CHUYỆN VỀ CÁC CHÚ BỘ ĐỘI
I. Mục tiêu:
- HS thấy được sự hi sinh dũng cảm của bộ đội ta trong việc giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc
- Tìm và kể được những chuyện về các chú bộ đội trong chiến đấu, bảo vệ và xây dựng
đất nước
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Kể chuyện
- GV yêu cầu HS tìm những câu chuyện
- HS suy nghĩ để tìm những câu chuyện
để kể trước lớp.
về các chú bộ đội.
- Yêu cầu HS kể theo cặp đôi.
- HS kể cho nhau nghe.
- GV gọi đại diện kể trước lớp.
- Đại diện các nhóm lên kể trước lớp.
- Gọi học sinh nhận xét .
- 2 HS nhận xét, HS khác bổ xung.
+ Yêu cầu thi kể chuyện.
- Gọi các nhóm lên kể.
- 3 nhóm lên kể, các nhóm khác nhận
xét.
- GV cùng lớp theo dõi.

- Nhận xét và chọn nhóm kể hay nhất.
- Gọi HS kể về chính người thân của mình - 1 số HS kể trước lớp.
trong gia đình là bộ đội.
- Yêu cầu HS nêu những việc làm thể hiện - 1 số HS nêu.
tình cảm của mình với các chú bộ đội.
HĐ2. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
............................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 10 tháng 4 năm 2015
To¸n
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số trường hợp ở
thương có chữ số 0 . Rèn kĩ năng thực hiện phép chia .
- Rèn kĩ năng giải bài toán có hai phép tính
- GDHS chăm học.
II. Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò


HĐ1. Hướng dẫn phép chia 28921 : 4
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
28921 : 4 = ?
- Giáo viên nêu vấn đề .
- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách
chia ) .
- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như

các tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng
( Hạ 1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ).
-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng
ngang
HĐ1. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia .
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2
-Giáo viên ghi bảng các phép tính
-Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 .
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
28921 4
09
7230
12

01
1
28921 : 4 = 7234 ( dư 1 )
- Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực
hiện
- Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Nêu lại cách chia .
-Hai học sinh lên bảng tính kết quả .
12760 : 2 = 6380
18752 ; 3 = 6250 ( dư 2)
25704 : 5 = 5140 ( dư 4 )
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài 2 .
-Hai em lên bảng đặt tính và tính
a/ 15273 : 3 = 5091
b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 )
c, 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 )
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài
-Một học sinh đọc đề bài 3.
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là
27280 : 4 = 6820 (kg)
-Số kg thóc Tẻ trong kho là :
27280 – 6820 = 20460 (kg)
Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

Bài 4-Gọi học sinh đọc bài 4.
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Một học sinh nêu cách nhẩm .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
* Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm
-Vậy 15 000 : 3 = 5 000
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
HĐ3. Củng cố - Dặn dò:
-Vài học em nêu lại nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học
........................................................................................................
Âm nhạc
GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG
....................................................................................................
TËp lµm v¨n
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ m«i TRƯỜNG
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn tong nhóm về
những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
- Viết phải thành câu.
II.Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi
trường bị tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong
cuộc họp , Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài
-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ
tập .
chức một cuộc họp …
-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức
-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ
cuộc họp .
chức cuộc họp .
-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp
nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi
- Lớp chia thành các nhóm để tổ chức
trường .
cuộc họp .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ
định nhóm trưởng để điều khiển cuộc
- Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận
họp .
bảo vệ môi trường


- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc - Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một
họp .
em ghi lại các ý kiến của bạn mình trong
-Mời một em đọc .
tổ .

- Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .
-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội
họp của nhóm trước lớp .
dung về cácbiện pháp bảo vệ môi trường
- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện
của nhóm mình trước lớp .
pháp hay nhất .
- Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề
ra nhiều biện pháp hay .
- Một em đọc yêu cầi đề bài .
Bài 2 : - Gọi một em nêu đề bài .
- Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ
- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp
môi trường .
nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm đã -Thực hiện viết vào vở .
nêu .
-Một số em đọc bài viết trước lớp .
-Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp
-Lớp lắng nghe và nhận xét .
bảo vệ môi trường vào vở .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
lớp
HĐ2.Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học
..........................................................................................
Tù nhiªn vµ x· héi
MẶT TRĂNG lµ VỆ TINH CỦA tr¸i ĐẤT

I. Mục tiêu :
- Trình bày mối quan hệ giữa Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất . Biết Mặt Trăng là vệ
tinh của Trái Đất .Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh
Trái Đất .
- So sánh độ lớn của Trái đất, Mặt trăng và Mặt trời: Trái đất lớn hơn mặt trăng, Mặt
trời lớn hơn trái đất nhiều lần
- GDHS biết bảo vệ môi trường.
II.Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh trong sách trang 118 , 119 . Quả địa cầu .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1 : Quan sát tranh theo cặp .
-Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo khoa
- Chia ra từng cặp quan sát hình 1
– Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng
sách giáo khoa thảo luận và trả lời


và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh
Trái Đất ?
- Nhận xét chiều quay của của Trái Đất
quanh Mặt Trăng và chiều quay của Mặt
Trăng quanh Trái Đất ?
- Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất và
Mặt Trăng?
- Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .

theo các câu hỏi gợi ý .
-Mặt Trăng chuyển động quanh Trái

Đất .
- Cùng chiều với chiều quay của Trái
Đất quanh Mặt Trời . Trái Đất lớn
hơn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn
hơn Trái Đất nhiều lần .
- Các cặp lần lượt lên trình bày kết
quả trước lớp .Lớp lắng nghe và
nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
HĐ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung
quanh Trái Đất :
- Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên thể
- Lắng nghe giáo viên giảng để nắm
quay quanh hành tinh .
về vệ tinh .
-Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của
- Vì Mặt Trăng chuyển động quanh
Trái Đất ?
Trái Đất nên được gọi là vệ tinh của
-Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt
Trái Đất
Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình 2
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa
sách giáo khoa vào vở và đánh mũi tên chỉ
- Thực hành vẽ vào vở chiều quay
hướng quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất .
của mt quanh Trái Đất như hình 2
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học

trang 119 sách giáo khoa .
sinh
HĐ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển
động quanh Trái Đất .
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Học sinh làm việc theo nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Một số em đóng vai Mặt Trăng để
-Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay
thực hiện trò chơi : Mặt Trăng quay
quanh quả địa cầu một vòng và mặt luôn
quanh Trái Đất .
hướng về quả địa cầu
- Quan sát nhận xét cách thực hiện
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học
của bạn
sinh
HĐ4. Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
Sinh hoạt
KiÓm ®iÓm tuÇn 31


I. Mục tiêu:
- Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua
- Đề ra phương hướng hoạt động của tuần tới
- Phê bình và tuyên dương những học sinh tích cực trong học tập
- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê bình và phê bình
II. Đánh giá lại các hoạt động trong tuần:
1. Chủ tịch Hội đồng tự quản nhận xét:

-Ý kiến của hs
* Đánh giá của GV:
- Nhìn chung các em đi học đầy đủ , ổn định sĩ số .
- Đồng phục gọn gàng, sạch sẽ.
- Vở sách giữ gìn cẩn thận .
- Học bài và làm bài đầy đủ .
- Duy trì tốt nền nếp và sĩ số
- Công tác rèn chữ giữ vở có tiến bộ .
Lao động tham gia nhiệt tình, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Động viên một số em đi học hay thiếu đồ dùng học tập .Tuần sau cố gắng hơn.
- Tham gia tốt mọi hoạt động của lớp, trường đề ra.
- Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân.
*/ Tồn tại: Chữ viết con xấu chưa có ý thức giữ vở, cần rèn viết nhiều hơn. Một số em
ngồi học thiếu nghiêm túc
2. Kế hoạch tuần tới : tuần 32
- Duy trì tốt sĩ số và nền nếp ra vào lớp
- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp. -Vệ sinh thân thể trước khi đến
trường
- Luyện đọc nhiều lần bài Tập đọc . Viết chính tả ở nhà nhiều hơn.
.............................................................................................................................................