giáo án thể dục lớp 3 tuần 33

TUẦN 33
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2015
Chào cờ
..........................................................................................
ThÓ dôc :
TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN. TRÒ CHƠI : “ CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. Mục tiêu :
- Thực hiện tung bắt bóng cá nhân ( tung bóng bằng một yay và bắt bóng bằng hai
tay).Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng .
- Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương
đối chủ động .
- GDHS rèn luyện thể lực
II. Địa điểm phương tiện :
-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn
luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , Cứ 3 em có 1 quả bóng .
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung
HĐ1.Phần mở đầu :
- G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
- Chơi trò chơi ưa thích .
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 200 – 300 m
HĐ2. Phần cơ bản :
* Ôn tung , bắt bóng cá nhân .
- Yêu cầu thực hiện tung bắt bóng cá nhân tại chỗ một số lần ,
sau đó tập di chuyển .
*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút
- Các tổ tự ôn nhảy dây theo từng khu vực đã quy định
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt .
Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong
luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm
qui .
HĐ3. Phần kết thúc:

Phương pháp

-Đội hình
ngang




hàng

- Đội hình vòng tròn

GV


-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .
...................................................................................
To¸n
KIỂM TRA
I. Mục tiêu :
- Kiểm tra: Đọc viết các số có đến năm chữ số ; Tìm số liền sau của số có năm chữ số ;

Sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; Thực hiện các phép tính cộng ,
trừ các số có năm chữ số , nhân và chia số có năm chữ số với số có 1 chữ số .
- Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau . Giải bài toán có đến hai phép
tính
- GDHS chăm học.
II. Đồ dùng dạy học : Đề bài kiểm tra .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Phần 1
- HS làm vào giấy kiểm tra.
Bài 1: - Hãy khoanh vào các chữ A , B , C , D Cách ghi điểm:
trước những câu trả lời đúng .
Phần 1: 4 điểm
- Số liền sau của 68 457 là :
Bài1: 1 điểm (đáp án:D)
A . 68 467 , B .68447 , C . 68456 , D. 68 458
Bài2: 1,5 điểm (đáp án:D)
Bài 2 – Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816 Bài3: 1,5điểm (đáp án:D)
-Hãy sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn .
A. 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816
Phần 2: 5 điểm
B. 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816
Bài1: 2 điểm (mỗi phép tính đúng
C. 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716
1 điểm)
D. 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861
21628 x 3 = 64884
Bài 3- Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là 15250 : 5 = 3050
A. 75 865 5 B. 85 865 C. 75 875 D. 85 875

Bài2: 3 điểm
Kết quả của phép trừ 85 371 – 9046 là
Số m vải cả hai ngày đầu bán
A. 76 325 B. 86 335 C. 76 335 D. 86 325
được là: 230 + 340 = 570 (m)
Phần 2 :
Số m vải ngày thứ ba bán được là:
Bài 1: Đặt tính rồi tính :
570 : 3 = 190 (m)
21628 x 3
15250 : 5
Đáp số: 190 mét vải
Bài 2
Trình bày sạch đẹp:1 điểm


Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải . Ngày
thứ hai bán được 340 m vải . Ngày thứ 3 bán
được bằng

1
số mét vải bán được trong cả hai
3

ngày đầu . Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được
bao nhiêu mét vải .
...................................................................................
TËp ®äc- kÓ chuyÖn
Cãc kiÖn trêi
I. Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ : nắng hạn , trụi trơ , náo động , hùng hổ , nổi
loạn , khát khô , nhảy xổ , nghiến răng , …
- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung mỗi đoạn trong câu chuyện . Biết đọc
phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( Cóc , Trời ) .
-Hiểu nghĩa các từ mới (thiên đình , náo động , lưỡi tầm sét , địch thủ , túng thế , trần
gian )
-Hiểu nội dung câu chuyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ
phải nên Cóc và các bạn đã chiến thắng cả đội quân hùng hậu của trời , buộc trời phải
làm mưa hạ giới .
-Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân
vật trong truyện (hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật)
- GDHS Chăm học
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết 1
HĐ1. Luyện đọc:
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài( giọng kể xúc
động, thay đổi giọng cho phù hợp với nội
dung câu chuyện )
- Lần lượt từng em đọc từng câu .
- Yêu cầu luyện đọc từng câu
+ Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
-Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
+ Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
- Giải nghĩa một số từ:
- Đọc từng đoạn trong nhóm


-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh một đoạn trong - Lớp đọc đồng thanh đoạn : Sắp đặt
câu chuyện .
xong ,…bị cọp vồ .
- Yêu cầu một em đọc toàn bài
Tiết 2
HĐ1.Tìm hiểu nội dung
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 .
-Vì sao Cóc phải lên kiện trời ?
-Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới
bị hạn lớn , muôn loài đều khổ sở .
- Mời một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo . - Một em đọc tiếp đoạn 2 ..
- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi - Cua trong chum nước , Ong sau
lên đánh trống ?
cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau
cửa .
-Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ?
- Cóc bước đến đánh ba hồi trống ,
Trời nổi giận sai Gà ra trị tội , Cóc ra
hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi ,
Trời sai Chó ra Gấu tiến tới quật chết
tươi …
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi như -Trời và Cóc vào thương lượng , Trời

thế nào?
còn dặn lần sau muốn mưa chỉ cần
nghiến răng báo hiệu.
-Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ?
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân
*Liên hệ
.
HĐ2. Luyện đọc lại :
- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phân vai - Lớp chia ra các nhóm rồi tự phân
để đọc câu chuyện .
vai (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai
- Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai cả Trời )
bài .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất chuyện. Lớp theo dõi bình chọn bạn
HĐ3. Kể chuyện
đọc hay nhất .
- Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể
lại câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức
tranh .
- Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời của -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để
một nhân vật trong truyện .
kể lại một đoạn câu chuyện .


-Lưu ý học sinh kể bằng lời của nhân vật nào - Hai em lên thi kể câu chuyện trước
cũng xưng bằng “ tôi “
lớp . Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . nhất
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất
HĐ4.Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
về nội dung câu chuyện .
.............................................................................................................................................
Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2015
ThÓ duc
TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2- 3 NGƯỜI. TRÒ CHƠI :“ CHUYỂN ĐỒ
VẬT”
I. Mục tiêu :
- Ôn tung và bắt bóng nhóm 3 người.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối
đúng và nâng cao thành tích .
- Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương
đối chủ động .
- GDHS rèn luyện thể lực.
II.Địa điểm phương tiện :Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ
sân tập đảm bảo an toàn luyện tập .
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ 3 em mang theo 1 quả bóng .
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
HĐ1.Phần mở đầu :
- G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

HĐ2. Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm ba người .
-Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam
giác, ba em đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả
hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa
tầm bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên

Phương pháp
-Đội hình hàng ngang





hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt
bóng cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống
đất càng nhiều lần càng tốt .
* Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút
- Các tổ tự ôn nhảy dây theo từng khu vực đã quy định
* Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật”
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
- Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . Sau đó
cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện
tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui .
HĐ3.Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .

- Đội hình vòng tròn

GV
................................................................................
To¸n
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I. Mục tiêu :
- Củng cố : Đọc viết các số trong phạm vi 100 000 .Viết số thành tổng các nghìn ,
trăm , chục , đơn vị và ngược lại . Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước .
- Làm tốt các bài tập
- GDHS Chăm học.
II.Đồ dùng dạy học : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Luyện tập :
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
- Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
hợp để điền vào vạch .
-Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài .
- Lớp thực hiện điền số vào vạch :
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
a/10000, 20000, 30000, 40000…..
-Giáo viên nhận xét đánh giá
b/ 75000, 80000, 85000, 90000..... …
Bài 2-Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài .

-Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài .


- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên - Một em nêu cách đọc và đọc các số
phải là các chữ số 1, 4, 5 .
Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Một em đọc đề bài .
- Hỏi học sinh về đặc điểm từng dãy số để -Lớp thực hiện làm vào vở .
giải thích lí do viết các số còn thiếu vào -Hai học sinh lên bảng giải bài .
chỗ chấm
a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
b/14300,14 400, 14500,14 600,14700
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
c/68000, 68010,68020, 68030,68 040
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
HĐ2. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
..........................................................................................
ChÝnh t¶( nghe- viÕt)
CÓC KIỆN TRỜI .
I.Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bàic “ Cóc kiện trời “
- Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á . Làm đúng bài tập 3.
- GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp.

II. Đồ dùng dạy học: 2 tờ giấy A4 ghi nội dung trong bài tập 2 .Bảng phụ viết các từ
ngữ bài tập 3.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Hướng dẫn nghe viết :
- Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời )
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm -Ba học sinh đọc lại bài
theo .
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
-Những từ nào trong bài được viết hoa ? Vì - Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,…
sao ?
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó con .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi - Nộp bài lên để giáo viên chấm .
số lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm và nhận xét.


HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập
- Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 .
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Hai em lên bảng thi đua viết nhanh
- Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng viết đúng
các tiếng nước ngoài trên bảng .

- Bru – nây .
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét .
- Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước - Lớp thực hành viết nháp vào giấy
ngoài
nháp . Thực hành viết tên 5 nước Đông
- Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp .
Nam Á theo giáo viên đọc .
- Đọc cho học sinh viết vào vở .
- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa
Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
a.cây sào – xào nấu – lịch sự – đối xử .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
b. chín mọng – mơ mộng – hoạt động
- Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được điền – ứ đọng
hoàn chỉnh trước lớp .
- Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
- Em khác nhận xét bài làm của bạn .
HĐ3. Củng cố - Dặn dò:
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
sách giáo khoa .
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
..............................................................................................
Đ¹o ®øc
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: VẤN ĐỀ LUẬT LỆ ATGT
I.Mục tiêu :
- Cung cấp thêm một số kiến thức về luật lệ ATGT .
- Thực hiện những hành vi ứng xử phù hợp với thực tế trong cuộc sống . Thực hiện tốt

luật lệ giao thông và nhắc nhớ bạn bè cùng thực hiện tốt luật lệ giao thông khi tham gia
giao thông trên đường .
- GDHS Thực hiện tốt luật an toàn giao thông.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về ATGT
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Trò chơi : “ Đèn xanh , đèn đỏ” .
- Thực hiện trò chơi “ Đèn đỏ “
- Cho học sinh nhận xét đưa ra ý kiến .
- Một số em nêu ý kiến .
-Khi tham gia giao thông trên đường gặp
đèn báo hiệu màu xanh em đi như thế nào ? - Khi đèn màu xanh ta tiếp tục đi
-Đèn vàng đi như thế nào ?
- Màu vàng đi chậm lại .
-Đèn đỏ đi ra sao ?
-Màu đỏ đứng lại nhường đường .
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các em khác lắng nghe nhận xét bổ


nếu có .
sung .
HĐ 2 : Đóng vai xử lí tình huống
- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai - Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận
theo một tình huống do giáo viên đưa ra .
theo yêu cầu của giáo viên .
- Lần lượt nêu lên tình huống như
- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên
- Đi học trên đường do chạy nhảy mà không giải quyết tình huống của nhóm mình
để ý nên va vào một cụ già làm cụ bị ngã .

cho cả lớp cùng nghe .
- Khi tan học một số bạn cắp vai nhau đi - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét
dàn hàng 3 hàng tư trên đường em sẽ nói ý kiến nhóm bạn .
với bạn như thế nào ?
- Lớp bình chọn nhóm có cách giải
- Trên đường đi học có một số bạn đi xe đạp quyết hay và đúng nhất .
nhưng bám vai người đi xe máy , em sẽ nói
gì với bạn ?
-Nhận xét đánh giá ý kiến các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
HĐ3: Thi vẽ tranh
-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động , - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ
hát , đọc thơ nói về việc chấp hành trật tự động đọc thơ , kể chuyện có chủ đề nói
ATGT .
về chấp hành luật lệ ATGT .
- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm
thắng cuộc
HĐ4. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
............................................................................................................................................
Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2015
LuyÖn tõ vµ c©u
NHÂN HÓA
I. Mục tiêu
- Nhận biết hiện tượng nhân hóa trong các đoạn thơ , đoạn văn ; Những cách nhân hóa
được tác giả sử dụng.
- Bước đầu nói được cảm nhận về những hình ảnh nhân hóa đẹp .
- Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa .

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết quả bài tập 1 .
III. Các hoạt động dạy học:


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1 : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài. -Hai em đọc yêu cầu bài tập1 .
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảo -Cả lớp đọc thầm bài tập, trao đổi theo
luận theo nhóm .
nhóm tìm các sự vật được nhân hóa và
-Tìm các sự vật được nhân hóa và cách cách nhân hóa trong đoạn thơ .
nhân hóa trong đoạn thơ .
-Các nhóm cử đại diện lên bảng làm .
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng -Cây đào : mắt- lim dim - cười
trình bày .
-Hạt mưa: tỉnh giấc-mải miết-trốn tìm
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
của nhóm bạn .
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Một học sinh đọc bài tập 2 .
lớp đọc thầm theo .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào
- Mời hai em lên thi làm bài trên bảng .
nháp .
-Gọi một số em đọc lại đoạn văn của mình -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả về cảnh
-Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn bầu trời buổi sáng hay một vườn cây có
văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và sử dụng hình ảnh nhân hóa .

hay .
- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng
HĐ2.Củng cố - Dặn dò
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
.....................................................................................
To¸n
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT).
I. Mục tiêu :
- Học sinh biết so sánh các số trong phạm vi 100 000 .
- Sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định .
- GDHS chăm học.
II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1.Luyện tập :
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - HS nêu bài tập.
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
- HS tìm hiểu nội dung bài toán .
-Gọi một em lên bảng làm bài và giải thích - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích


trước lớp vì sao lại chọn dấu đó để điền .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

hợp
- Một em lên bảng làm .
-27 469 < 27 470 vì hai số đều có 5
chữ số , các chữ số hàng chục nghìn
đều là 2 hàng nghìn đều là 7 hàng trăm
đều là 4 nhưng hàng chục có 6 < 7 nên
27 469 < 27 470.
Bài 2 : Mời một học sinh đọc đề bài .
- Hai em đọc đề bài tập 2 .
-Yêu cầu cả lớp nêu yêu cầu đề bài .
- Một em nêu yêu cầu bài tập
- Lưu ý học sinh khi chữa bài cần nêu ra - Cả lớp thực hiện vào vở .
cách chọn số lớn nhất trong mỗi dãy số .
- Một học sinh nêu miệng kết quả :
- Mời một em nêu cách đọc và đọc các số .
a/ số lớn nhất là 42360 ( vì có hàng
trăm 200 lớn nhất )
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
b/ Số lớn nhất là 27 998
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
- Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn .
Bài 3,4 :Mời học sinh đọc đề bài .
- Hai em đọc đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Mời hai học sinh lên bảng làm bài .
-Hai học sinh lên bảng xếp dãy số .
Lớn dần:59825, 67925 , 69725, 70100
Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .

-Hai em khác nhận xét bài bạn.
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Lớp thực hiện làm vào vở .
Bài 5: Mời học sinh đọc đề bài .
-Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
trước kết quả đúng:
- Gọi học sinh lên bảng làm bài .
C. 8763, 8843,8853 .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinhDD
HĐ2. Củng cố - Dặn dò:
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học
......................................................................................................
TËp viÕt
ÔN CHỮ HOA (Y)
I. Mục tiêu :
- Củng cố về cách viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Y thông qua bài tập ứng dụng
-Viết tên riêng, câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ
- GDHS có ý thức rèn chữ viết


II.Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ hoa Y, Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1.Hướng dẫn viết trên bảng con
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài
-P,Y,K

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
chữ .
bảng con .
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Giới thiệu Phú Yên là tên một tỉnh nằm ở -Lắng nghe để hiểu thêm về tên một
ven biển miền Trung .
tỉnh ở miền Trung của nước ta .
- Một em đoc lại từ ứng dụng .
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Câu tục ngữ khuyên mọi người sống
- Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà .
phải yêu mến trẻ em thì được trẻ yêu
Trọng già , già để tuổi cho .
mến và kính trọng người già thì được
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
sống thọ , sống lâu .
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa -Luyện viết từ ứng dụng bảng con
là danh từ riêng .
(Yêu , Kính )
HĐ2.Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu viết chữ Y một dòng cỡ nhỏ; P, - Lớp thực hành viết vào vở theo
Y , K : 1 dòng; Phú Yên 1 dòng cỡ nhỏ; câu hướng dẫn của giáo viên
ứng dụng 1 lần .
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con
chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
HĐ3.Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

HĐ4.Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa
và câu ứng dụng
và danh từ riêng
- Giáo viên nhận xét đánh giá
.................................................................................................
Tù nhiªn vµ x· héi :
CÁC ĐỚI KHÍ HẬU.
I. Mục tiêu
- Học sinh nêu được ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới,
- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu . Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu.


- Mạnh dạn, yêu thiên nhiên
II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 124, 125. Quả địa cầu , tranh ảnh về
thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1 : Quan sát tranh theo cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 SGK .
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát
-Hãy chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán hình 1 trang 124 và một số em lên
cầu và Nam bán cầu ?
bảng chỉ và nêu trước lớp .
-Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?
- Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu .
-Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến
cực và từ xích đạo đến Nam cực ?
Nam cực có các đới : nhiệt đới , ôn

-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .
đới và hàn đới .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học - Lần lượt một số em nêu kết quả
sinh .
quan sát .
-Rút kết luận như sách giáo viên
- Hai em nhắc lại nội dung HĐ 1 .
HĐ2 : Hoạt động theo nhóm 4
-Yêu cầu các nhóm thực hành chỉ trên quả địa - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo
cầu về các đới khí hậu như yêu cầu trong sách luận và cử đại diện lên làm thực hành
giáo viên .
chỉ về các đới khí hậu có trên quả địa
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm cầu trước lớp .
thực hành trước lớp .
- Trưng bày tranh ảnh sưu tầm về các
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết đới khí hậu .
luận như sách giáo viên .
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá
phần thực hành của nhóm bạn .
HĐ3 : Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu .
-Lớp tiến hành chia ra các nhóm theo
-Giáo viên chia lớp thành các nhóm .
yêu cầu giáo viên .
-Phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như hình -Trao đổi lựa chọn để dán đúng các
1 sách giáo khoa và 6 dải màu .
dải màu vào từng hình vẽ .
-Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu các nhóm tiến -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn
hành dán các dải màu vào hình vẽ .
trả lời đúng nhất .
-Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm đúng ,

đẹp và xong trước .
HĐ4. Củng cố - Dặn dò:
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.


.............................................................................................................................................
ChiÒu:
Tiếng Anh
GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG
...........................................................................................
Hướng dẫn tự học To¸n
LuyÖn tËp chung
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện nhân, chia số có năm chữ số cho số có một chữ số .
- Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên
quan. Củng cố về cách tính diện tích hình chữ nhật.Thực hành các phép tính, làm các
bài toán một cách chính xác.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Thực hành
Bài 1. Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Ba Hs lên - Hs cả lớp làm vào VBT. Ba
bảng làm bài.
Hs lên bảng làm bài và nêu

- Gv chốt lại.
cách thực hiện phép tính.
4182
16728 : 4 = 4132
- Hs nhận xét
x
3
- Hs sửa bài vào VBT.
12546
62146 : 3 = 20715 dư 1
Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Bốn Hs lên - Hs làm bài vào VBT. Bốn Hs
bảng sửa bài.
lên sửa bài và nêu cách tính.
- Gv nhận xét, chốt lại
- Hs chữa bài vào vở.
* Chốt cách thực hiện phép tính nhân, chia số có
năm chữ số với số có một chữ số. Củng cố về giải
toán có lời văn.
Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Hs đọc yêu cầu bài toán.
+ Hình chữ nhật có chiều dài bao nhiêu cm? Chiều - Chiều dài 36cm; chiều rộng
rộng bao nhiêu cm ?
bằng 1/6 chiều dài.
+ Đơn vị đo diện tích ?
- Đơn vị đo diện tích là cm2.
+ Công thức tính diện tích hình chữ nhật?
- Ta lấy chiều dài nhân chiều
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng rộng.

sửa bài.
- Cả lớp làm vào VBT. Một Hs
- GV nhận xét, chốt lại: cách tính diện tích hình lên bảng làm bài.
chữ nhật.
- Hs chữa bài đúng vào VBT.
Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Gv cho Hs thi làm toán .
- Hai nhóm thi làm toán.
- Yêu cầu trong thơi gian 5 phút. Đại diện các nhóm
lên bảng ghi kết quả.


- Gv nhận xét, chốt lại:
Ngày 20 – 11 là ngày thứ 2. Những ngày thứ
hai trong tháng đó là: 4, 12, 20, 28.
HĐ2. Tổng kết – dặn dò:Củng cố nhân chia số có
5 cs với số có 1 cs. Nhận xét tiết học.
..................................................................................................
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
NGHE KỂ CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC BÁC HỒ
I.Mục tiêu
- HS biết được một số mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ
- Kể được 1 câu chuyện theo chủ điểm
- Kính yêu Bác Hồ và có ý thức học tập theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ
II.Tài liệu và phương tiện
- Các mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ
- Tranh ảnh minh họa. Một số bài hát,bài thơ về Bác Hồ
III.Các bước tiến hành:
Bước 1:Chuẩn bị

- GV tìm kiếm và chuẩn bị một số mẩu chuyện, tranh ảnh về tấm gương đạo đức của
Bác Hồ phù hợp với lứa tuổi HS
- HS sưu tầm số mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ để có thể tham gia kể
cùng GV
Bước 2:Kể chuyện
- Lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng
- Giáo viên kể chuyện cho HS nghe chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với sử dụng
tranh ảnh minh họa
- Sau mỗi lần kể GV dừng lại hỏi HS :Câu chuyện các em vừa nghe nói về đức tính gì
của Bác Hồ? Đồng thời GV hỏi HS xem có câu chuyện nào khác nói về đức tính này
không
- GV mời 1 số HS thêm những câu chuyện khác nói về về tấm gương đạo đức của Bác
Hồ mà các em sưu tầm cho cả lớp nghe
- HS trình bày một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ
Bước 3 Kết thúc
- HS phát biểu suy nghĩ của em sau khi nghe kể chuyện về Bác Hồ
- GV nhắc nhở HS học tập,rèn luyện theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ
Bước 4 :Củng cố nhận xét giờ học: GV NX giờ học
.............................................................................................................................................
Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2015
Chiều:
Hướng dẫn tự học Toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại các bước giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.


- Vận dụng vào giải toán có liên quan đến rút về đơn vị.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài 1, 2, 4.

III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1. GV hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: GV treo bảng phụ :Có 3 kho đựng được 36405 kg thóc. Hỏi có 84945 kg thóc thì
cần mấy kho để chứa ?(Biết số thóc trong mỗi kho là như nhau)
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? Theo em bài toán thuộc dạng toán nào ?
- 1 số HS trả lời, HS khác nhận xét.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra nhau.
- 1 HS lên chữa bài. GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai.
Bài 2: GV treo bảng phụ : Để đóng gói hết 1350 kg đường, người ta cần 9 bao. Hỏi nếu
có số đường gấp 3 lần số đường trên thì cần bao nhiêu bao để đựng ? (Biết số đường
trong bao là như nhau). Giải 2 cách.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- GV giúp HS phân tích đề bài để HS thấy số đường cần đóng vào số bao cần tìm là
cũng chưa biết.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, một HS lên chữa bài.
- Yêu cầu HS giỏi giải cả 2 cách, HS kém hơn giải 1 cách.
- GV cùng HS nhận xét,kết luận đúng sai.
- HS nêu được cách giải khác so với cách giải thông thường có nhanh hơn không.
Bài 3: Đặt đề toán theo tóm tắt và giải.
a- 5 lít : 45000 đồng
b- 32484 kg : 4 bao
3 lít : ….
đồng?
56847 kg : …. Bao?
- Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Yêu cầu HS quan sát tóm tắt, xem bài thuộc dạng toán nào ?
- GV cho HS làm việc nhóm đôi. Đại diện các nhóm nêu đề toán, nhóm khác bổ sung.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.- 2 HS lên chữa trên bảng lớp.
- GV thu chấm, kết luận đúng sai.

Bài 4. GV treo bảng phụ :Tổng của 2 số là 1600. Nếu lấy số hạng thứ nhất chia cho 4
và số hạng thứ hai chia cho 6 thì được thương bằng nhau, không còn dư. Tìm mỗi số đó.
- Goị 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- GV giúp HS biểu thị 2 số trên sơ đồ.
- Số thứ nhất được chia làm mấy phần ? Số thứ hai được chia làm mấy phần như thế ?
- Yêu cầu HS tóm tắt bài, dựa vào sơ đồ để giải.
- HS làm bài vào vở, 1 HS khác làm trên bảng. GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai.
- Yêu cầu HS nhận xét xem bài toán có phải là bài toán rút về đơn vị không ?
- Phép tính nào được rút về đơn vị ?
HĐ2. Củng cố - dặn dò:GV nhận xét tiết học.
...................................................................................................
Hướng dẫn học TiÕng viÖt
OÂN TAÄP


I.Mục tiêu :
- Giúp hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : Thể thao. Dấu phẩy
- Giúp hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú
- Giáo dục hs ham học , tự giác trong học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo .
II. Đồ dùng dạy học : Báo , bảng phụ , phấn màu …
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Ôn lại kiến thức
đã học
- Hs đọc yêu cầu của đề bài
Câu 1: Hãy kể tên các - HS thảo luận nhóm đôi
môn thể thao bắt đầu - Hs làm vào vở
bằng những tiếng sau:
a) Bóng: Bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng chày, bóng

a)
Bóng:
bầu dục, bóng bàn…
b)
Chạy:
b)Chạy: Chạy vượt rào, chạy ngắn, chạy Marathon…
c)
Đua:
c) Đua: Đua xe đạp, đua ngựa, đua thuyền, đua môtô…
d)
Nhảy :
d) Nhảy : Nhảy xa, nhảy cầu, nhảy cao, nhảy dù…
- HS nhận xét
Câu 2 : Đặt dấu phẩy -Luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi
vào những chỗ thích một người yêu nước.
hợp
-Ở Việt Nam , các loài động vật quý có nguy cơ bị tuyệt
chủng.
HĐ 2: chấm bài
- Để bảo vệ các loài vật quý hiếm, chúng ta không được săn
GV thu vở chấm bài
bắn hoặc phá hoại môi trường sống của chúng.
HĐ3.Tổng kết,dặn dò
- Nhận xét tiết học .
.................................................................................................
Nghệ thuật
LUYỆN LÀM QUẠT GIẤY TRÒN
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố lại cách làm quạt giấy tròn.
- Trình bày sản phẩm một cách sáng tạo.

- GD học sinh yêu thích sản phẩm mình làm ra.
II.Đồ dùng dạy học: Giấy màu, bìa , bút màu, kéo, bút chì, hồ dán.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1.Thực hành làm quạt giấy tròn
- Yêu cầu học sinh nêu lại quy trình
- GV làm mẫu lại từng bước và yêu cầu học sinh quan - Quan sát giáo viên làm
sát( bước khó giáo viên làm lại 2 lần)
mẫu
- Yêu cầu học sinh làm bài.
-Thực hành làm theo yêu cầu
Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu.
của giáo viên.
HĐ2. Trưng bày sản phẩm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày sản phẩm của
- Học sinh tự trình bày sáng


mình trên trang giấy.
tạo theo ý thích của mình.
Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu.
- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, theo nhóm - Quan sát , đánh giá sản
2 bàn, nhận sét đánh giá cho nhau.
phẩm của nhau.
- Chấm , đánh giá một số bài, giới thiệu bài tốt.
- Quan sát một số bài đẹp.
HĐ3. Củng cố , dặn dò:
Giáo viên củng cố nội dung bài, nhận xét tiết học
.............................................................................................................................................

Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2015
To¸n
ÔN TẬP 4 PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT)
I. Mục tiêu :
- Tiếp tục củng cố về thực hiện các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) .
Cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số chưa biết trong phép nhân .
-Luyện giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .
- GDHS chăm học.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1.Luyện tập:
Bài 1.Gọi học sinh nêu bài tập
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm -Cả lớp làm vào vở bài tập .
và giải thích về cách nhẩm chẳng -1 em nêu miệng kết quả nhẩm :
hạn :80000 - ( 20000 + 300000) a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70000 - 50 000
nhẩm như sau :
= 20 000
8 chục nghìn - (2 chục nghìn + 3 chục 80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000
nghìn ) = 8 chục nghìn – 5 chục nghìn
= 30000
= 3 chục nghìn .
80 000 – 20 000 – 30 000 = 60 000- 30 000
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
= 30 000
- Giáo viên nhận xét đánh giá
b/ 3000 x 2 :3 = 6000 : 3 = 2000
4800: 8 x 4 = 600 x 4 = 2400
4000 : 5 : 2 = 800: 2 = 400

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập .
- Một em đọc đề bài 2 trong sách giáo khoa .
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt - Hai em lên bảng đặt tính và tính :
tính và tính ở từng phép tính .
4083
8763
3608
40068 7
-Mời hai em lên bảng giải bài .
+ 3269
- 2469
x 4
50
5724
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
7352
6272 13432
16
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
28


- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập
- Ghi từng phép tính lên bảng .
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số
hạng và thừa số chưa biết .
- Mời hai em lên bảng tính .
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Nhận xét bài làm của học sinh .

Bài 4 : Gọi một em nêu đề bài 4 SGK
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai
bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá

0
- Một em nêu đề bài tập 3 trong sách .
- Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết
và giải bài trên bảng .
a/ 1999 + x = 2005
b/ x X 2 = 3998
x = 2005 – 1999
x = 3998 : 2
x= 6
x = 1999
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em nêu yêu cầu đề bài tập 4
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào
vở
- Giải :- Giá tiền mỗi quyển sách là :
28 500 : 5 = 5 700 ( đồng )
Số tiền mua 8 quyển sách là :
5700 x 8 = 45 600 (đồng )
Đ/S: 45 600 đồng
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .

HĐ2. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học

.............................................................................
Âm nhạc
GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG
.............................................................................
TËp lµm v¨n
Ghi chÐp sæ tay

I. Mục tiêu
- Đọc bài báo A lô , Đô – rê – mon Thần thông đây !, hiểu nội dung , nắm được ý chính
trong các câu trả lời của Đô – rê – mon ( về sách đỏ ; các loài động vật , thực vật có
nguy cơ tuyệt chủng ) .
- Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô – rê – môn .
- Có ý thức rèn chữ, viết thành câu
II.Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh về một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài .
- Một cuốn truyện tranh Đô – rê – môn . Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô – rê
– mon Thần thông đấy ! Mỗi học sinh có một sổ tay nhỏ . Một vài tờ giấy khổ A4 .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Hướng dẫn làm bài tập :


Bài 1 :- Gọi 1 em đọc bài A lô , Đô – rê
– mon
-Yêu cầu hai em đọc theo cách phân
vai .
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh
về các loài động vật quý hiếm được nêu
trong tờ báo

- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Hai học sinh phân vai người hỏi là
Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) và Trần
Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh 2 là Đô
– rê – mon ( đáp )
- Quan sát các bức tranh về một số động
vật quý hiếm .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại tên một số động vật
Bài 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài
quý hiếm và các biện pháp bảo vệ các loài
-Phát cho 2 em mỗi em tờ giấy A4 để động vật này , rồi dán lên bảng lớp .
viết bài
-Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát
- Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên biểu trước lớp rồi viết vào sổ tay tên các
bảng
loài động vật quý hiểm đang có nguy cơ
- Yêu cầu lớp trao đổi theo từng cặp và tuyệt chủng .
phát biểu ý kiến trước lớp .
-Học sinh nối tiếp nhau đọc lại .
– Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay - Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp ở
tên các loài động vật quý hiếm .
mục b
-Chốt ý chính , mời học sinh đọc lại
- Trao đổi theo từng cặp sau đó tự ghi tóm
-Gọi 2 em đọc to đoạn hỏi đáp ở mục b
tắt các ý chính lời của Đô – rê – mon .
-Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý -Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu
chính lời của Đô – rê – mon .
ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác …Thực

-Mời một số em phát biểu trước lớp
vật : Trầm hương , trắc , cơ nia , sâm ngọc
- Mời những em làm tờ giấy A4 dán lên linh , tam thất
bảng .
- Một số em đọc kết quả trước lớp .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay
tốt .
nhất .
HĐ2.Củng cố,dặn dò:Nhận xét tiết học -Hai em nhắc lại nội dung bài học .
.......................................................................................
Tù nhiªn vµ x· héi:
BỀ MẶT TRÁI ĐẤT.
I. Mục tiêu :
- Phân biệt được lục địa , đại dương . Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại
dương . Nói tên và chỉ được vị trí của 6 châu lục và 4 đại dương trên lược đồ “Các châu
lục và các đại dương “.
- Biết được nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất.


- GDHS bảo vệ môi trường.
II.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh SGK, lược đồ về lục địa , đại dương .Mười tấm bìa
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1 : Thảo luận cả lớp .
- Hướng dẫn quan sát hình 1 trang 126 sách - Lớp quan sát hình 1 sách giáo khoa
giáo khoa .
và chỉ vào hình để nói về những phần
-Hãy chỉ ra đâu là nước và đâu là đất có vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và
trong hình vẽ ?

chú giải .
- Chỉ cho học sinh biết phần nước và đất trên - Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa
quả địa cầu .
là những khối đất liền lớn trên bề mặt
* Rút kết luận : như sách giáo khoa
Trái Đất ; Đại dương là khoảng nước
HĐ2: Làm việc theo nhóm
rộng mênh mông bao quanh lục địa .
- Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo - Lớp phân thành các nhóm thảo luận
các câu hỏi gợi ý .
theo câu hỏi của giáo viên đưa ra .
-Có mấy châu lục và mấy đại dương ? Chỉ - Trên thế giới có 6 châu lục : châu Á ,
và nói tên các châu lục và tên các đại dương châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , châu
trên lược đồ hình 3 ?
Đại Dương và châu Nam Cực . 4 đại
dương là : Thái Bình Dương – Ấn Độ
Dương – Đại Tây Dương và Bắc Băng
Dương .
-Hãy chỉ vị trí của Việt Nam trên lược đồ. - Việt Nam nằm trên châu Á .
Việt Nam ở châu lục nào ?
- Lần lượt các nhóm cử đại diện báo
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của cáo .Lớp lắng nghe và nhận xét.
học sinh .
- Hai em nhắc lại.
HĐ3: Chơi trò chơi : Tìm vị trí các châu
lục và đại dương .
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Học sinh làm việc theo nhóm .
- Phát cho mỗi nhóm một lược đồ câm , 10 -Khi nghe lệnh “ bắt đầu “ các nhóm
tấm bìa nhỏ có ghi tên châu lục hoặc đại trao đổi thảo luận và tiến hành chọn

dương .
tấm bìa để dán vào lược đồ câm của
-Giáo viên hô “ bắt đầu “ yêu cầu các nhóm nhóm mình .
trao đổi và dán tấm bìa vào lược đồ câm .
-Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm
- Nhận xét bình chọn kết quả từng nhóm . của nhóm .Lớp quan sát nhận xét kết
HĐ4.Củng cố - Dặn dò:
quả của nhóm bạn
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem


trước bài mới .

.............................................................................
Sinh hoạt tuần 33
I. Mục đích:
- Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua
- Đề ra phương hướng hoạt động của tuần tới
- Tuyên dương những học sinh tích cực trong học tập
- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê bình và phê bình
II Đánh giá lại các hoạt động trong tuần:
1. CTHĐTQ nhận xét:
-Ý kiến của hs
2. Đánh giá của GV:
- Nhìn chung các em đi học đầy đủ , ổn định sĩ số .
- Đồng phục gọn gàng, sạch sẽ.
- Vở sách bao nhãn cẩn thận .
- Học bài và làm bài đầy đủ .
- Duy trì tốt nền nếp và sĩ số
- Công tác rèn chữ giữ vở có tiến bộ .

- Lao động tham gia nhiệt tình, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Động viên một số em đi học hay thiếu đồ dùng học tập .Tuần sau cố gắng hơn.
- Tham gia tốt mọi hoạt động của lớp, trường đề ra.- Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân.
* Tồn tại: Chữ viết con xấu chưa có ý thức giữ vở, cần rèn viết nhiều hơn. Một số em
ngồi học thiếu nghiêm túc
3. Kế hoạch tuần tới : tuần 34
- Duy trì tốt sĩ số và nền nếp ra vào lớp
- Tập ca múa hát giữa giờ.
- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Vệ sinh thân thể trước khi đến trường
- Luyện đọc nhiều lần bài Tập đọc . Viết chính tả ở nhà nhiều hơn.