giáo án thể dục lớp 3 tuần 34

TUẦN 34
Thứ bảy ngày 25 tháng 4 năm 2015
Chào cờ
................................................................................................
ThÓ dôc
TUNG vµ b¾t bãng theo nhãm ba ngêi. trß CHƠI : “ CHUYỂN ĐỒ VẬT
”
I. Mục tiêu :
- Ôn tung và bắt bóng nhóm 3 người .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối
chính xác
- Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động .
- GDHS rèn luyện thể lực.
II. Địa điểm phương tiện :Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ
sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ1.Phần mở đầu :
- G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m
- Chơi trò chơi “ Chim bay có bay “
HĐ2. Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm ba người .
-Yêu cầu Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em
đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay .Tung
bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn
lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau
đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung
qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng
tốt .
*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút

-Các tổ tự ôn nhảy dây theo từng khu vực đã quy định
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt.Sau

phương pháp
-Đội hình hàng
ngang





đó cho chơi chính thức
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi
và chú ý một số trường hợp phạm qui .
- Đội hình vòng tròn
HĐ3.Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
GV
- Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .
......................................................................................................
To¸n
«n TẬP 4 phÐp TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT)
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết), Các số trong phạm
vi 100 000.

- Luyện giải được bài toán có hai phép tính .
- GDHS chăm học.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Luyện tập:
Bài 1:
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và -Cả lớp làm vào vở bài tập .
giải thích về cách nhẩm đặc biệt là thứ - HS nêu miệng kết quả nhẩm :
tự thực hiện các phép tính trong biểu
a/ ( 3000 + 2000 ) x 2 = 5000 x 2
thức chẳng hạn :
= 10 000
3000 + 200 0 x 2 nhẩm như sau :
b/ 14000 – 8000 : 2 = 14 000 – 4000
2 nghìn nhân 2 = 4 nghìn . Lấy 3
= 10 000
nghìn cộng 4 nghìn = 7 nghìn , …
c/ (14000 – 8000) : 2 = 6000 : 2= 3000
-Yêu cầu lớp làm vào vở nháp .
-Học sinh khác nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 -Yêu cầu học sinh nêu lại cách
- Một em đọc đề bài 2 trong sách giáo khoa .
đặt tính và tính ở từng phép tính .
- HS lên bảng đặt tính và tính :
-Mời hai em lên bảng giải bài .
998
8000

5749 29999 5
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
+ 5 002
25
x 4
49
5999
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
6000
7975 22976
49
-Giáo viên nhận xét đánh giá
49
Bài 3 :
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
04


- Gọi một em nêu đề bài 3 SGK
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
.
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Một em nêu đề bài tập 3 trong sách .
- Lớp làm vào vở . Một em giải bài trên
bảng
Giải :
Số lít dầu đã bán là :6450 : 3 = 2150 ( lít )

Số lít dầu còn lại : 6450 – 2150 8 = 4300(l)
Đ/S: 4300 lít dầu
Bài 4 : (trò chơi)
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Gọi một em nêu đề bài 4SGK
- Một em nêu đề bài tập 4 trong sách .
-Hướng dẫn học sinh làm
- Lớp làm vào vở .
-Mời hai em lên bảng làm bài .
- Hai em lên bảng làm
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
326
211
-Giáo viên nhận xét đánh giá
x3
x4
HĐ2. Củng cố - Dặn dò:
978
844
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Xem trước bài mới .
.............................................................................................................
TËp ®äc-kÓ chyÖn
Sù tÝch chó cuéi cung tr¨ng
I. Mục tiêu
- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ: liều mạng , vung rìu , lăn quay , quăng rìu , cựa
quậy lừng lững vẫy đuôi , bã trầu , …
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài :tiều phu , khoảng dập bã trầu , phú ông , rịt .

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ
- Hiểu ND : Ca ngợi tình nghĩa thủy chung , tấm lòng nhân hậu của chú Cuội .
- Giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người.(trả
lời được các câu hỏi trong SGK)
-Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK kể lại từng đoạn câu chuyện một cách tự nhiên ,
trôi chảy .
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sgk .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết 1
HĐ1. Luyện đọc:
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu
- Lần lượt từng em đọc nối tiếp câu .
- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai.


-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.
- Giải nghĩa một số từ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh cả câu chuyện .
- Yêu cầu một em đọc lại bài
HĐ2. Luyện đọc lại :
- Yêu cầu 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn câu
chuyện .
-Mời một em đọc cả câu chuyện cả bài .

Tiết 2
HĐ1.Tìm hiểu nội dung
-Nhờ đâu mà chú Cuội phát hiện ra cây thuốc
quý ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc
thầm
- Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?

-Hãy thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú
Cuội ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài .
-Vì sao chú Cuội lại bay lên cung trăng ?

-Theo em chú Cuội sống trên cung trăng như
thế nào ?
HĐ2. Kể chuyện :
- Yêu cầu một em đọc các câu hỏi gợi ý .

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh .
- Một em đọc lại bài
- Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3
đoạn của câu chuyện .
- Một em thi đọc diễn cảm
-Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
-Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ
con bằng lá thuốc .

-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc
thầm theo .
- ...cứu sống mọi người , Cuội đã
cứu sống nhiều người trong đó có
con gái phú ông và được phú ông gả
con cho .
-Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc
nhưng không tỉnh lại , Cuội nặn bộ
óc bằng đất sét rồi rịt thuốc vào vợ
Cuội tỉnh lại nhưng từ đó mắc chứng
hay quên .
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
- Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn
nên lấy nước giải tưới cho cây vì thế
cây bay lên trời Cuội sợ mất cây
thuốc quý nên túm rễ kéo lại và cứ
thế cây đưa Cuội bay lên trời
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản
thân .
-Một em đọc các câu hỏi gợi ý .


-Mở bảng đã viết sẵn các câu hỏi gợi ý tóm tắt -Một em khá dựa vào câu hỏi gợi ý
mỗi đoạn .
để kể lại đoạn 1 câu chuyện .
-Gọi từng cặp kể lại câu chuyện .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước
-Mời 3 em nối tiếp thi kể lại 3 đoạn của câu
lớp .
chuyện trước lớp .

- Ba em nối tiếp thi kể 3 đoạn
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
HĐ3. Củng cố dặn dò :
nhất
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
mình về nội dung câu chuyện .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
............................................................................................................................................
Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2015
ThÓ dôc
Tung vµ b¾t bãng – trß ch¬i : “ CHUYỂN ĐỒ VẬT “.
I. Mục tiêu :
- Ôn động tác tung và bắt bóng .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính
xác .
- Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương
đối chủ động .
- GDHS rèn luyện thể lực.
II. Địa điểm phương tiện :Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ
sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ 3 em có 1
quả bóng .
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Phương pháp
HĐ1.Phần mở đầu :
-Đội hình hàng
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
ngang


-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.

-Chơi trò chơi “ Kết bạn “ .

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 200 – 300 m
HĐ2. Phần cơ bản :
* Ôn tung , bắt bóng theo nhóm 2 -3 người .
-Mỗi lần gọi hai hoặc ba em lên thực hiện động tác tung và bắt
bóng, khoảng cách giữa các em từ 2 – 4 m tung bóng qua lại
cho nhau bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng không rơi
xuống đất .


*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
- Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt .
Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong
luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm
qui .
HĐ3.Phần kết thúc:
- Đội hình vòng tròn
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .
GV
.............................................................................................
To¸n
«n tËp vÒ ®¹i lîng

I. Mục tiêu :
- Học sinh biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học ( độ dài ,
khối lượng , thời gian , tiền Việt Nam )
- Rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học .
-Củng cố về giải các bài toán có liên quan đến những đại lượng đã học .
- GDHS chăm học.
II.Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Luyện tập :
Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán
sách .
- Suy nghĩ đổi nhẩm : 7m 3cm = 703 cm sau
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . đó đối chiếu với các câu trả lời A , B, C , D
-Gọi một em lên bảng làm bài .
để thấy được câu B là đúng và khoanh vào
-Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài .
câu B.
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Lớp thực hiện khoanh vào vở câu B
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Em khác nhận xét bài làm của bạn .
Bài 2 -Mời một học sinh đọc đề bài . - Hai em đọc đề bài tập 2 .
- Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ rồi
-Cả lớp thực hiện vào vở .
mới trả lời câu hỏi .
-Ba em nêu miệng kết quả .
-Mời ba em nêu kết quả mỗi (em trả
a/Quả cam cân nặng:200g +100g= 300g.

lời một ý).
b/ Quả đu đủ nặng : 500g + 200g = 700g


-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

c/Quả đu đủ nặng hơn quả cam :
700g – 300 g = 400g
- Lớp nhận xét kết quả của bạn .
Bài 3 . Mời một học sinh đọc đề bài . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Hỏi học sinh về đặc điểm đề bài toán -Lớp thực hiện làm trên mô hình đồng hồ
.
-Một học sinh lên bảng thực hành .
- Yêu cầu cả lớp làm trên mô hình
a/ Kim phút đồng hồ thứ nhất chỉ số 11 ,
đồng hồ
đồng hồ thứ hai chỉ số 2
-Mời một học sinh lên bảng làm bài . b/ 15 phút
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . - Vậy đi từ nhà tới trường hết 15 phút
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . - Một em đọc yêu cầu đề bài .
Bài 4 . Mời một học sinh đọc đề bài . -Tìm dự kiện và yêu cầu đề bài .
- Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán -Một em lên bảng giải .
-Ghi tóm tắt đề bài lên bảng .
Giải : Số tiền Bình có là 2000 x 2 = 400 ( đ)
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
Số tiền Bình còn là: 4000 – 2700 =1300(đ)
-Mời một học sinh lên bảng giải bài .
Đ/S: 1300 đồng
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . - Em khác nhận xét bài của bạn .

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
HĐ2. Củng cố - Dặn dò:
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học
................................................................................................
ChÝnh t¶(nghe-viÕt)
th× thÇm
I. Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 5 chữ bài thơ “ Thì thầm”. Đọc-Viết
đúng tên một số nước Đông Nam Á .
- Làm đúng bài tập 3.
- GDHS rèn chữ giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ bài tập 3.Dòng thơ 2 của bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1.Hướng dẫn nghe viết :
-Đọc mẫu bài viết (Thì thầm )
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài, lớp đọc thầm -Ba học sinh đọc lại bài
theo .
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
-Những sự vật , con vật nào nói chuyện với - Gió thì thầm với lá , lá thì thầm với


nhau trong bi th ?

-Yờu cu ly bng con v vit cỏc ting
khú .
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ .

-c cho hc sinh vit vo v
-c li hc sinh soỏt bi , t bt li v
ghi s li ra ngoi l v
-Thu chm v nhn xột.
H2.Hng dn lm bi tp
Bi 2 : - Nờu yờu cu ca bi tp 2.
-Gi 2 em c tờn cỏc nc ụng Nam
lp c ng thanh .
-Yờu cu hc sinh nhc li cỏch ghi tờn
nc ngoi.
-Lu ý hc sinh nm li cỏch vit tờn nc
ngoi
Bi 3: - Nờu yờu cu ca bi tp.
-Yờu cu c lp lm vo v .
-Gi 2 em c li cỏc cõu vn ó c
in hon chnh trc lp .
-Yờu cu lp quan sỏt nhn xột bi bn .

cõy ; hoa thỡ thm vi ong bm , tri
thỡ thm vi sao , sao tri tng im lng
húa ra cng thỡ thm cựng nhau
- Lp thc hnh vit t khú vo bng
con .
-Lp nghe v vit bi vo v
-Nghe v t sa li bng bỳt chỡ .
- Np bi lờn giỏo viờn chm im .
- Hc sinh nờu li yờu cu bi tp 2 .
-Hai em c tờn cỏc nc khu vc ụng
Nam
-Hai em nhc li cỏch vit tờn cỏc nc

( Thỏi Lan vit hoa hai ch u cõu cỏc
nc khỏc cú du gch ni gia cỏc
ting trong mi tờn .Vớ d
Bru nõy ; In ụ nờ xi a .
- Mt em nờu bi tp 3 sỏch giỏo khoa .
- Hc sinh lm vo v :
- ng trc trờn
( li gii cõu : Cỏi chõn )
- ui
( li gii : cm a v cm vo ming )
-Em khỏc nhn xột bi lm ca bn .

H3. Cng c - Dn dũ:
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc
-Nhc nh trỡnh by sỏch v sch p.
..............................................................................................
o đức
Dành CHO A PHNG : phòng CHNG các T NN xã HI
I. Mc tiờu :
- Hc sinh bit cỏc t nn xó hi s lm cho cuc sng kộm vn minh v lch s .
- Cú thỏi v hnh vi ng x ỳng n khi cú ngi d d .
- Nhc nh bn bố trỏnh xa cỏc t nn xó hi
II. dựng dy hc : Tranh nh c ng phũng chng cỏc t nn xó hi .


III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Xử lí tình huống .
- Nêu các tình huống :

- Lớp chia ra các nhóm thảo luận
- Trên đường đi học về em gặp một đám thanh đưa ra cách xử lí đối với từng tình
niên tụ tập uống rượu say xỉn rồi chửi bới ,
huống do giáo viên đưa ra .
đánh nhau em sẽ xử lí như thế nào ?
-Lần lượt các nhóm cử các đại diện
- Có một anh thanh niên hút thuốc đến này em
của mình lên trình bày cách giải
hút thử một lần trước việc làm đó em sẽ xử lí ra quyết tình huống trước lớp .
sao ?
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét
- Trên đường đi chơi em bất ngờ phát hiện ra
và bình chọn nhóm có cách xử lí
một nhóm người đang bàn bạc để trộm cắp tài tốt nhất .
sản người khác . Trước hành vi đó em giải
quyết như thế nào ?
- Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
HĐ2. Vẽ tranh
-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động về
- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ
phòng chống các tệ nạn xã hội .
động có chủ đề nói về phòng chống
- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng các tệ nạn xã hội
cuộc
-Cử đại diện lên trưng bày sản
HĐ3.Củng cố dặn dò :
phẩm và thuyết trình tranh vẽ trước
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
lớp
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

-Về áp dụng bài học vào cuộc sống.
............................................................................................................................................
Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2015
LuyÖn tõ vµ c©u
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ thiªn nhiªn .- DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I. Mục tiêu
- Mở rộng về vốn từ thiên nhiên : thiên nhiên mang lại cho con người những gì ; con
người đã làm những gì để thiên nhiên đẹp thêm , giàu thêm .
- Ôn luyện về dấu chấm , dấu phẩy .
- Yêu thiên nhiên, bảo vệ thên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1 và 2 . Tranh ảnh về thiên
nhiên và những sáng tạo của con người tô điểm cho thiên nhiên .Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ
to viết truyện vui bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:


Hoạt động của thầy
HĐ1.HD học sinh làm bài tập:
Bài 1 : -Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao
đổi thảo luận theo nhóm .
-Phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu .
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên
dán bài của nhóm mình lên bảng lớp
- Mời hai em đọc lại kết quả
-Lớp dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

Hoạt động của trò

-Hai em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách .

-Cả lớp đọc thầm bài tập .
-Lớp trao đổi theo nhóm để hoàn thành bài
tập trong phiếu .
-Các nhóm cử đại diện dán bài làm lên bảng
- Trên mặt đất :cây cối , hoa lá , rừng núi ,
muông thú , sông suối , con người …
- Dưới lòng đất : -mỏ than , mỏ vàng , mỏ
dầu , kim cưong , đá quý ,…
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài
-Nhóm khác quan sát nhận xét .
tập 2 lớp đọc thầm theo .
- Một em đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và đọc
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .
thầm theo .
- Mời các nhóm cử đại diện thi làm bài - Đại diện các nhóm lên thi làm bài .
trên bảng .
-Con người làm cho trái đất thêm giàu đẹp
-Gọi một số em đọc lại kết quả .
như
-Nhận xét đánh giá bình chọn em có
Xây dựng nhà cửa , lâu đài , đền thờ , gieo
đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa
hạt , bảo vệ rừng , trồng cây ,…
đúng và hay .
-Hai em đọc lại kết quả .
-Chốt lại lời giải đúng
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm đúng
Bài 3.
nhất
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .

- Một em đọc bài 3 lớp đọc thầm bài tập .
- Mời 3 tốp mỗi tốp 4 bạn lên thi tiếp
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .
sức làm bài .
-3 tốp lên thi tiếp sức điền dấu thích hợp vào
-Gọi 2 em đọc lại đoạn văn sau khi đã chỗ trống .
điền các dấu .
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .
-Nhận xét bình chọn nhóm xong trước
và đúng nhất
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
HĐ2.Củng cố - Dặn dò
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
.................................................................................................
To¸n
«n tËp vÒ h×nh häc
I. Mục tiêu :
- Học sinh xác định được góc vuông , trung điểm của đoạn thẳng .
-Ôn tập củng cố về tính chu vi hình tam giác , tứ giác , hình vuông và hình chữ nhật .


- GDHS Chăm học
II. Đồ dùng dạy học : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Luyện tập :
Bài 1:
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .

-Yêu cầu hs tự làm và chữa bài .
- Ba em mỗi em nêu một mục a, b, c
-Gọi 1 em lên bảng giải bài toán . a/ Có 7 góc vuông , các đỉnh góc vuông là : A,
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở E , M, N, B , D , C và các cạnh ,…
và chữa bài .
b/Trung điểm của đoạn AB là M đoạn ED là N
-Gọi hs khác nhận xét bài bạn
c/ Trung điểm của đoạn AE là I, đoạn MN là K
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Em khác nhận xét bài làm của bạn .
Bài 2
- Hai em đọc đề bài tập 2 .
- Yêu cầu nhắc lại cách tính chu
-Cả lớp thực hiện vào vở .
vi tam giác
-Một em lên bảng giải bài .
-Mời 1 em lên bảng giải bài .
Giải : - Chu vi tam giác ABC là :
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
35 + 26 + 40 = 101 ( cm)
-Gọi hs khác nhận xét bài bạn .
Đ/S: 101 cm
-Nhận xét đánh giá bài làm
* Lớp nhận xét kết quả bài bạn .
Bài 3 . Mời một hs đọc đề bài .
- Một em đọc đề bài 3 .
- Hỏi học sinh về nội dung đề bài -Lớp thực hiện làm vào vở .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
-Mời 1 học sinh lên bảng giải bài . Giải :

-Gọi hs khác nhận xét bài bạn .
- Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là :
-Nhận xét đánh giá bài làm học
( 125 + 68 ) x 2 = 386 (m)
sinh .
Đ/S: 386 m
Bài4 . Mời một hs đọc đề bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Hỏi hs về nội dung đề bài toán . -Tìm dự kiện và yêu cầu đề bài .
-Ghi tóm tắt đề bài lên bảng .
-Một em lên bảng giải .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
Giải : - Chu vi hình chữ nhật là :
-Mời 1 hs lên bảng giải bài .
( 60 + 40 ) x 2 = 200 (m)
-Gọi hs khác nhận xét bài bạn .
- Diện tích hình vuông là :
-Nhận xét đánh giá bài làm học
200 : 4 = 50 ( m)
sinh .
Đ/S: 50m
HĐ2. Củng cố - Dặn dò:
- Em khác nhận xét bài của bạn .
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài


....................................................................................................
TËp viÕt
«n CHỮ HOA A , M , N , V ( KIỂU 2 )

I. Mục tiêu :
- Củng cố về cách viết đúng và tương đối nhanh các chữ hoa A, M, N , V thông qua bài
tập ứng dụng
-Viết tên riêng (An Dương Vương ); câu ứng dụng : Tháp Mười đẹp nhất bông sen /
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ bằng cỡ chữ nhỏ
- GDHS rèn chữ giữ vở
II. Đồ dùng dạy hoc: :Mẫu chữ A, M, N ,V; tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1.Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : -Tìm ra các chữ hoa A , D, V, T, M, N, B,
A , D, V, T, M, N, B, H
H
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng
từng chữ
con .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Giới thiệu An Dương Vương là tên hiệu -Lắng nghe để hiểu thêm về tên hiệu của
thục phán vua nước Au Lạc cách đây
nước ta cách đây 2000 năm .
2000 năm .
- Một em đọc lại câu ứng dụng .
*Luyện viết câu ứng dụng
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Câu thơ ca ngợi Bác Hồ là người Việt
Nam đẹp nhất .

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Tháp
hoa là danh từ riêng .
Mười , Việt Nam )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng trong
HĐ2.Hướng dẫn viết vào vở :
câu ứng dụng
-Nêu yêu cầu viết các chữ A , M, N , V
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
một dòng; tên riêng An Dương Vương ,
dẫn của giáo viên
1 dòng ;câu ứng dụng 1 lần cỡ nhỏ
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết
các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
HĐ3. Chấm chữa bài
- Nộp vở từ 5- 7 em để chấm.


-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
HĐ4. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và
hoa và câu ứng dụng
danh từ riêng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
............................................................................................
Tù nhiªn vµ x· héi
BỀ MẶT LỤC ĐỊA
I. Mục tiêu :

- Học sinh nêu được đặc điểm bề mặt lục địa .
- Nhận biết được suối , sông , hồ .
- GDHS bảo vệ môi trường.
II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK trang 128, 129 , Tranh ảnh về sông , suối , hồ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1 : Thảo luận cả lớp .
-HD quan sát hình 1 trang 128 sách giáo
- Lớp quan sát hình 1 trang 128 sách
khoa .
giáo khoa và chỉ vào hình để nói về
-Hãy chỉ ra chỗ nào mặt đất nhô lên , chỗ những phần vẽ Đất nhô cao vào cho xem
nào bằng phẳng , chỗ nào có nước có
có Nước thông qua màu sắc và chú giải .
trong hình vẽ?
- Lớp quan sát để nhận biết ( Bề mặt lục
-Hãy mô tả bề mặt của lục địa ?
địa có chỗ nhô cao là đồi núi , có chỗ
- Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .
bằng phẳng là đồng bằng và có những
-Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời của học chỗ có nước đó là sông suối .
sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .
HĐ2: Làm việc theo nhóm 4 :
- Yêu cầu lớp phân nhóm quan sát tranh
- Lớp phân thành các nhóm quan sát
trang 129 và thảo luận theo các câu hỏi gợi tranh và thảo luận theo câu hỏi của giáo
ý.

viên đưa ra .
- Chỉ con suối , con sông trên sơ đồ ?
-Các nhóm cử đại diện lên chỉ vào các
-Chỉ trên sơ đồ các dòng chảy của các con hình 1, 2, 3 để nói về con suối , con sông
suối , con sông? Cho biết nước suối và
trong hình , nước suối , nước sông chảy
nước sông thường chảy đi đâu
ra biến hoặc có khi đọng lại tạo thành hồ
-Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời
- Lần lượt các nhóm cử đại diện báo cáo


trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của
- Hai em nhắc lại.
học sinh .
HĐ3: Làm việc cá nhân .
- Học sinh làm việc cá nhân .
-Yêu cầu học sinh nêu tên một số con
-Bằng vốn hiểu biết của mình .
suối , con sông , hồ có ở địa phương em .
-Lần lượt một số em kể tên một số con
-Mời một số em trình bày trước lớp .
sông , hồ có ở địa phương .
- Treo tranh chỉ cho học sinh biết thêm một - Quan sát đẻ biết thêm một số con sông
số con sông và các hồ lớn ở nước ta .
và hồ lớn của nước ta .
HĐ4. Củng cố - Dặn dò:
- Hai em nêu lại nội dung bài học .

-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày .
............................................................................................................................................
Chiều:
Tiếng Anh
GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG
.............................................................................................
Hướng dẫn họcToán
ÔN TẬP VỀ ĐỌC, VIẾT, CẤU TẠO SỐ, CÁC SỐ ĐẾN 100000.
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại cách đọc, viết các số đến 100000. Cờu tạo các số có 5 chữ số.
- Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 1, 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐ1. GV hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1.
- Số lớn nhất có 5 chữ số là số nào ? Ghi lại cách
đọc số đó.
- Số liền sau số lớn nhất có 4 chữ số là số nào ?
Ghi lại cách đọc số đó.
- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai.
Bài 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2.
Viết và đọc số sau:
- Số lớn nhất có 5 chữ số khác nhau.
- Số nhỏ nhất có 5 chữ số khác nhau.
- Tìm tổng và hiệu 2 số đó.
- GV kết luận đúng sai.
Bài 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3.
(Khoanh tròn vào đáp án đúng)

Hoạt động của trò
- HS đọc đầu bài, HS khác theo
dõi.
- HS làm bài vào vở nháp, đổi bài
kiểm tra nhau.
- 2 HS lên bảng mỗi em 1 phần.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo
dõi.
- HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm
tra nhau.
- 1 HS lên chữa, HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo
dõi.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi


- Số 24575 đọc là:
bài kiểm tra nhau.
a- Hai mươi tư nghìn lăm trăm bảy mươi năm.
- 1 HS lên chữa bài.
b- Hai mươi tư nghìn lăm trăm bảy mươi lăm.
c- Hai mươi tư nghìn năm trăm bảy mươi lăm.
d- Hai mươi tư nghìn năm trăm bảy mươi năm.
-GV kết luận đúng sai.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo
Bài 4:Viết mỗi số sau thành tổng các chục
dõi.
nghìn, nghìn,trăm, chục, đơn vị.
- HS làm bài vào vở nháp, đổi bài

52406, 82007, 90314, 65080.
kiểm tra nhau.
- Trong các số trên chữ số 8 có giá trị thế nào ?
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- GV kết luận đúng sai.
- HS đọc đầu bài, HS khác theo
Bài 5 : Tìm số có 5 chữ số, có chữ số hàng chục dõi.
nghìn là 9 và gấp 3 lần chữ số hàng nghìnvà hơn - HS làm bài vào vở, kiểm tra bài
chữ số hàng trăm 4 đơn vị. Chữ số hàng đơn vị
nhau.
bằng 2 lần chữ số hàng nghìn và bằng 3 lần chữ - HS nêu bài làm của mình, HS
số hàng chục.
khác nhận xét.
- GV giúp HS phân tích đề toán, tìm cách giải.
- Chữ số hàng nào đã biết ?
- Dựa vào hàng chục nghìn để tìm hàng nào ?
- Tìm chữ số hàng đơn vị dựa vào hàng nào ?
- Yêu HS đọc lại số đó.
- GV kết luận đúng sai. Số đúng là: 93526.
HĐ2.Củng cố- dặn dò:Nhận xét tiết học
.......................................................................................
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
NGHE KỂ CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC BÁC HỒ
I.Mục tiêu
- HS biết được một số mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ
- Kính yêu Bác Hồ
- Có ý thức học tập theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ
II.Tài liệu và phương tiện
- Các mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ
- Tranh ảnh minh họa. Một số bài hát,bài thơ về Bác Hồ

III.Các bước tiến hành:
Bước 1:Chuẩn bị
- GV tìm kiếm và chuẩn bị một số mẩu chuyện, tranh ảnh về tấm gương đạo đức của
Bác Hồ phù hợp với lứa tuổi HS
- HS sưu tầm số mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ để có thể tham gia kể
cùng GV
Bước 2:Kể chuyện
-Lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng


-Giáo viên kể chuyện cho HS nghe chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với sử dụng
tranh ảnh minh họa
- Sau mỗi lần kể GV dừng lại hỏi HS :Câu chuyện các em vừa nghe nói về đức tính gì
của Bác Hồ? Đồng thời GV hỏi HS xem có câu chuyện nào khác nói về đức tính này
không
- GV mời 1 số HS thêm những câu chuyện khác nói về về tấm gương đạo đức của Bác
Hồ mà các em sưu tầm cho cả lớp nghe
- HS trình bày một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ
Bước 3 Kết thúc
- HS phát biểu suy nghĩ của em sau khi nghe kể chuyện về Bác Hồ
- GV nhắc nhở HS học tập,rèn luyện theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ
Bước 4 :Củng cố nhận xét giờ học: GV NX giờ học
.............................................................................................................................................
Thứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2015
Chiều:
Hướng dẫn học Toán
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại các bước giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
- Vận dụng vào giải toán có liên quan đến rút về đơn vị.

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài 1, 2, 4.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1. GV hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Có 3 kho đựng được 36405 kg thóc. Hỏi có 84945 kg thóc thì cần mấy kho để
chứa ?(Biết số thóc trong mỗi kho là như nhau)
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
- Theo em bài toán thuộc dạng toán nào ?
- 1 số HS trả lời, HS khác nhận xét.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra nhau.
- 1 HS lên chữa bài. GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai.
Bài 2: Để đóng gói hết 1350 kg đường, người ta cần 9 bao. Hỏi nếu có số đường gấp 3
lần số đường trên thì cần bao nhiêu bao để đựng ? (Biết số đường trong bao là như
nhau). Giải 2 cách.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- GV giúp HS phân tích đề bài để HS thấy số đường cần đóng vào số bao cần tìm là
cũng chưa biết.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, một HS lên chữa bài.
- Yêu cầu HS giỏi giải cả 2 cách, HS kém hơn giải 1 cách.
- GV cùng HS nhận xét,kết luận đúng sai.
- Yêu cầu HS nêu được cách giải khác so sánh với cách giải thông thường có nhanh hơn
không.


Bài 3: Đặt đề toán theo tóm tắt và giải.
a- 5 lít : 45000 đồng
b- 32484 kg : 4 bao
3 lít : ….
đồng?

56847 kg : …. bao?
- Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Yêu cầu HS quan sát tóm tắt, xem bài thuộc dạng toán nào ?
- GV cho HS làm việc theo nhóm đôi.Đại diện nhóm nêu đề toán, nhóm khác bổ sung.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 2 HS lên chữa trên bảng lớp.
- GV thu chấm, kết luận đúng sai.
Bài 4:Tổng của 2 số là 1600. Nếu lấy số hạng thứ nhất chia cho 4 và số hạng thứ hai
chia cho 6 thì được thương bằng nhau, không còn dư. Tìm mỗi số đó.
- Goị 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- GV giúp HS biểu thị 2 số trên sơ đồ.
- Số thứ nhất được chia làm mấy phần ? Số thứ hai được chia làm mấy phần như thế ?
- Yêu cầu HS tóm tắt bài, dựa vào sơ đồ để giải.
- HS làm bài vào vở, 1 HS khác lên làm trên bảng.
- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai.
- Yêu cầu HS nhận xét xem bài toán có phải là bài toán rút về đơn vị không ?
- Phép tính nào được rút về đơn vị ?
HĐ2. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học.
.................................................................................................
Hướng dẫn học Tiếng việt
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại cách dùng dấu chấm, dấu hai chấm và tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi:
bằng gì ?
- Sử dụng thành thạo dấu chấm và dấu hai chấm trong khi viết; nói viết câu có bộ phận
trả lời câu hỏi: bằng gì ?
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài 1,2,4.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

HĐ1. GV hướng dẫn HS làm bài
tập:
- Chọn dấu chấm hoặc dấu hai chấm điền vào
Bài 1: GV treo bảng phụ
ô trống thích hợp:
- Gọi 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo Dũng nói với Cường
dõi trên bảng phụ.
- Cậu dạy tớ bơi nhé !
- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp đổi - Được rồi, trước khi xuống nước cậu phải
bài kiểm tra, 1 HS lên bảng điền dấu. làm những việc này
bỏ bớt áo, chỉ mặc
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng và
quần cộc, chạy nhẩy một lúc cho cơ bắp quen
đọc lại bài của mình.
với hoạt động
- GV kết luận đúng sai.
- Được, tớ sẽ làm theo lời cậu
Bài 2: GV treo bảng phụ
- Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng:


- Gọi 2 HS đọc lại yêu cầu, HS khác
dấu nào được dùng để đánh dấu lời của người
theo dõi.
kể chuyện với lời của người khác được trích
- GV cho HS làm ra nháp đổi bài kiểm dẫn xen vào:
tra nhau.
a- Dấu phẩy
c- Dấu 2 chấm
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm.

b- Dấu 2 chấm d- Dấu 2 chấm và ngoặc kép.
- GV cùng HS chữa bài và kết luận
Bài 3:
- Đặt 3 câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi:
- Gọi 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo bằng gì ?
dõi.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, thu
chấm và nhận xét.
- 3 HS lên bảng, mỗi HS đặt 1 câu.
- GV cùng HS chữa bài, kết luận
Bài 4: GV treo bảng phụ có nội
- Viết một đoạn văn có 3 - 5 câu có sử dụng
dung bài 4.
dấu chấm, dấu hai chấm.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 3 - 5 HS đọc lại bài.
- GV cùng HS nhận xét chữa bài,
HĐ2. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Sinh hoạt câu lạc bộ
I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm được ưu điểm ,khuyết điểm giữa các CLB.
- Biết được những công việc cần làm của tuần tới.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện trước tập thể, mạnh dạn trước đám đông,biết bày tỏ
ý kiến của mình.
II.Chuẩn bị:
- Các bước sinh hoạt vcâu lạc bộ.
- Địa điểm sân trường thoáng mát, hợp vệ sinh.
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1.ổn định tổ chức, nêu yêu cầu của tiết
sinh hoạt CLB.
- Nhắc lại các bước sinh hoat CLB .
-Học sinh nêu các bước sinh hoạt
CLB.
+Tập hợp điểm danh
+Kiểm tra vệ sinh cá nhân
+ Trưởng CLB nhận xét .
+Kế các việc trong tuần .
+Phát động kế hoạch tuần tới .
- Nhận xét bổ sung ,giúp đỡ thêm với các
CLB còn chậm.


- Tuyên dương các CLB tốt .
HĐ2. Củng cố
- Nhắc học sinh khắc phục tình trạng đi học
- Hát tập thể ra về.
muộn .
............................................................................................................................................
Thứ tư ngày 9 tư 6 tháng 5 năm 2015
Toán
«n tËp vÒ gi¶i to¸n
I. Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức về giải toán
-Rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng hai phép tính .
- GDHS chăm học.
II.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi một em nêu đề bài 1
-Một em đọc đề bài 1 .
SGK
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai -Một em lên bảng giải bài .
bước .
Giải :
-Mời một em lên bảng giải bài .
Số dân năm ngoái là: 5236 + 87 = 5323 (người )
-Gọi học sinh khác nhận xét bài
Số dân năm nay là : 5236 + 162 = 5389 (người)
bạn. Giáo viên nhận xét đánh giá
Đ/S: 5389 người
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 . - Một em đọc đề bài 2 .
-Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và - Một em lên bảng giải :
yêu cầu đề bài.
Giải :Số áo đã bán là : 1245 : 3 = 415 ( cái)
-Mời một em lên bảng giải bài .
Số áo còn lại là : 1245 – 415 = 830 (cái áo )
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
Đ/S: 830 cái áo
-Gọi học sinh khác nhận xét bài
- Em khác nhận xét bài bạn .
bạnGiáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 - Một em nêu đề bài tập 3 .
- Ghi tóm tắt bài toán lên bảng .
-Một em giải bài trên bảng .

-Yêu cầu học sinh ở lớp làm vào
Giải :Số cây đã trồng là : 20500 : 5 = 410 (cây )
vở .
Số cây còn phải trồng là:20500-4100=16400 (c )
- Mời một em lên bảng giải .
Đ/S: 16400 cây
-Nhận xét bài làm của học sinh .
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
Bài 4: - Gọi một em nêu đề bài 4
-Một em nêu yêu cầu đề bài tập 4
SGK
- Một em làm bài trên bảng , ở lớp làm vào vở


-Hướng dẫn học sinh tính ra kết
- Kết quả là : a/ điền Đ
quả kiểm tra xem đúng hay sai rồi
b/ điền S
điền Đ hay S vào ô trống .
c/ điền Đ
-Mời một em lên bảng giải bài .
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài
bạn.Giáo viên nhận xét đánh giá
HĐ2. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Xem trước bài mới .
....................................................................................
Âm nhạc
GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG

..........................................................................................
TËp lµm v¨n
NGHE KỂ : VƯƠN TỚI c¸c v× SAO - GHI chÐp sæ tay
I. Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng nghe kể : Nghe đọc các mục trong bài Vươn tới các vì sao , nhớ được nội
dung , nói lại được thông tin về chuyến bay đầu tiên của con người vào vũ trụ , người
đầu tiên đặt chân lên mặt trăng , người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ .
- Luyện cách ghi vào sổ tay những ý chính trong bài vừa nghe .
- GDHS chăm học.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong bài vươn tới các vì sao .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 :-Gọi 1 em đọc bài 1 và 3 đề mục a, - Một em đọc yêu cầu đề bài và 3 mục
b, c
gợi ý .
-Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa .
- Quan sát các bức tranh minh họa .
-Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ và tên - Tàu Phương Đông hai nhà du hành Am
hai nhà du hành vũ trụ .
– xtơ – rông và Phạm Tuân .
- Yêu cầu lớp ghi những điều giáo viên
-Thực hành nghe để viết các thông tin do
đọc .
giáo viên đọc .
- Đọc cho học sinh ghi vào vở
- Lắng nghe để hoàn chỉnh bài viết về
-Giáo viên đọc lại lần 2 và lần 3 .
những thông tin những lần trước chưa

-Yêu cầu lớp phân ra từng cặp để nói các
ghi kịp .
thông tin vừa ghi được
- Từng cặp quay mặt vào nhau tập nói về
- Mời đại diện một số cặp lên nói trước
những thông tin ghi chép được .


lớp
-Đại diện các cặp lên tập nói trước lớp .
Bài 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
– Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay
- Thực hiện viết lại những ý chính những
những ý chính của từng tin .
tin tức vào sổ tay .
-Mời một số em nối tiếp nhau phát biểu
- Một số em đọc kết quả trước lớp .
trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn
nhất .
tốt .
HĐ2.Củng cố - Dặn dò:
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Nhận xét đánh giá tiết học
.................................................................................
Tù nhiªn vµ x· héi:
BỀ MẶT LỤC ĐỊA (TT).
I. Mục tiêu

- Nhận biết được núi , đồi , đồng bằng và cao nguyên . Nhận ra sự khác nhau giữa núi ,
đồi , đồng bằng , cao nguyên.
- Biết so sánh một số dạng địa hình: giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng,
giữa sông và suối.
- GDHS ý thức bảo vệ môi trường
II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 130, 131. Tranh ảnh về núi , đồi ,
đồng bằng , cao nguyên ,…
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1 : Thảo luận theo nhóm .
-Hướng dẫn quan sát hình 1, 2 trang 130
- Lớp quan sát hình 1và 2kết hợp với
sách giáo khoa hoàn thành bài tập theo bảng các tranh ảnh sưu tầm để trả lời và ghi
.
vào bảng
-Phát cho mỗi nhóm một phiếu bài tập đã kẻ
Núi
Đồi
sẵn bảng
Độ cao
Cao
Thấp
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và điền vào
các cột trong bảng .
Đỉnh
Nhọn
Tương đối tròn
- Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời trước
Sườn

Dốc
Thoải
lớp .
- Các nhóm nhận xét bổ sung cho nhau
-Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời của học
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1
sinh
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .


HĐ2: Làm việc theo cặp :
- Lớp phân thành các nhóm quan sát
- Yêu cầu lớp phân thành từng cặp quan sát tranh và thảo luận theo câu hỏi của giáo
tranh 3 , 4 ,5 trang 131 và thảo luận theo các viên .
câu hỏi gợi ý .
-Các nhóm cử đại diện lên chỉ vào các
- So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao
hình 3,4 ,5 để nói về đặc điểm đồng
nguyên ?
bằng và cao nguyên ( Đều tương đối
-Bề mặt của đồng bằng và cao nguyên
bằng phẳng nhưng cao nguyên cao hơn
giống nhau ở điểm nào ?
đồng bằng và có sườn dốc )
-Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời
- Lần lượt các nhóm cử đại diện báo
trước lớp .
cáo. Lớp lắng nghe và nhận xét.
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của
- Hai em nhắc lại.

học sinh .
HĐ3: Vẽ mô hình : Đồi , núi , đồng bằng - Học sinh làm việc cá nhân .
và cao nguyên
-Bằng vốn hiểu biết của mình .
-Yêu cầu học sinh mỗi em vẽ mô tả về đồi , -Các em sẽ vẽ mô tả về đồi , núi , đồng
núi , đồng bằng và cao nguyên vào tờ giấy
bằng và cao nguyên.
học sinh .
- Hai em đổi chéo bài vẽ và nhận xét .
-Yêu cầu hai em ngồi gần nhau đổi bài vẽ
- Trưng bày sản phẩm trước lớp .
cho nhau để nhận xét .
- Quan sát nhận xét bài vẽ của bạn .
- Treo tranh một số học sinh trưng bày
trước lớp .
- Nhận xét bài vẽ của học sinh .
HĐ4. Củng cố - Dặn dò:
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
- Gọi hai em nhắc lại nội dung bài học
- Liên hệ với đời sống hàng ngày như
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
đồi , núi , đồng bằng , cao nguyên ở địa
ngày.
phương
- Nhận xét đánh giá tiết học .
.....................................................................................
Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM TUẦN 34
I. Mục tiêu:
- Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua

- Đề ra phương hướng hoạt động của tuần tới
- Tuyên dương những học sinh tích cực trong học tập
- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê bình và phê bình
II. Đánh giá lại các hoạt động trong tuần:


1. CTHĐTQ nhận xét:
-Ý kiến của hs
* Đánh giá của GV:
- Nhìn chung các em đi học đầy đủ , ổn định sĩ số .
- Đồng phục gọn gàng, sạch sẽ.
- Vở sách bao nhãn cẩn thận .
- Học bài và làm bài đầy đủ .
- Duy trì tốt nền nếp và sĩ số
- Công tác rèn chữ giữ vở có tiến bộ .
- Lao động tham gia nhiệt tình, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Động viên một số em đi học hay thiếu đồ dùng học tập .Tuần sau cố gắng hơn.
- Tham gia tốt mọi hoạt động của lớp, trường đề ra.- Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân.
*/ Tồn tại: Chữ viết con xấu chưa có ý thức giữ vở, cần rèn viết nhiều hơn.
Một số em ngồi học thiếu nghiêm túc
2. Kế hoạch tuần tới : tuần 35
- Duy trì tốt sĩ số và nền nếp ra vào lớp
- Tập ca múa hát giữa giờ.
- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Vệ sinh thân thể trước khi đến trường
- Luyện đọc nhiều lần bài Tập đọc . Viết chính tả ở nhà nhiều hơn.
.............................................................................................................................................