Giáo án Toán 1 Chương 1 bài 5: Các số 1, 2, 3

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

BÀI 5: CÁC SỐ 1, 2, 3
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3. Mỗi số là đại diện cho 1 lớp các nhóm
đối tượng cùng số lượng
+ Biết đọc, viết các số: 1, 2, 3. Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1
+ Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự của các số 1, 2, 3 trong
bộ phận đầu của dãy số tự nhiên
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các nhóm có 1,2,3 đồ vật cùng loại (3 con gà, 3 bông hoa, 3 hình tròn)
- 3 tờ bìa mỗi tờ ghi 1 số: 1, 2, 3. 3 tờ bìa vẽ sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm
tròn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn Định:
- Hát, chuẩn bị đồ dùng học tập, sách Giáo khoa.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước em học bài gì? Nhận xét bài làm của học sinh trong vở bài tập toán
- Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3. Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu Số 1, 2, 3
Mt: Học sinh có khái niệm ban đầu về số 1, 2,

3

- Học sinh quan sát tranh và lặp


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa,
hướng dẫn học sinh quan sát các nhóm chỉ có
1 phần tử. Giới thiệu với học sinh: Có 1 con
chim, có 1 bạn gái, có 1 chấm tròn, có 1 con
tính

lại khi giáo viên chỉ định “Có 1
con chim …”

- Tất cả các nhóm đồ vật vừa nêu đều có số
lượng là 1, ta dùng số 1 để chỉ số lượng của
mỗi nhóm đồ vật đó

- Học sinh nhìn các số 1 đọc là:
số một

- Giáo viên giới thiệu số 1, viết lên bảng. Giới
thiệu số 1 in và số 1 viết
- Giới thiệu số 2, số 3 tương tự như giới thiệu
số 1
Hoạt động 2: Đọc viết số
Mt: Biết đọc, viết số 1, 2, 3. Biết đếm xuôi,
ngược trong phạm vi 3

- Gọi học sinh đọc lại các số

- Học sinh đọc: số 1, số 2, số 3
- Hướng dẫn viết số trên không. Viết bảng con
- Học sinh viết bóng
mỗi số 3 lần.Gv xem xét uốn nắn, sửa sai.
- Hướng dẫn học sinh chỉ vào các hình ô
vuông để đếm từ 1 đến 3 rồi đọc ngược lại
- Cho nhận xét các cột ô vuông

- Học sinh viết vào bảng con
+ Học sinh đếm: một, hai, ba
ba, hai, một
+ 2 ô nhiều hơn 1 ô

- Giới thiệu đếm xuôi là đếm từ bé đến lớn (1,
2, 3). Đếm ngược là đếm từ lớn đến bài (3, 2,
1)
Hoạt động 3: Thực hành
Mt: Củng cố đọc, viết đếm các số 1, 2, 3 nhận
biết thứ tự các số 1, 2, 3 trong bộ phận đầu
của dãy số tự nhiên
- Bài 1: Cho học sinh viết các số 1, 2, 3

+ 3 ô nhiều hơn 2 ô, nhiều hơn 1
ô
+ Học sinh đếm xuôi, ngược (- Đt
3 lần)

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu: viết số vào ô
trống
- Bài 3: viết số hoặc vẽ số chấm tròn
- Giáo viên giảng giải thêm về thứ tự các số 1,
2, 3 (số 2 liền sau số 1, số 3 liền sau số 2)

- Học sinh viết 3 dòng
- Học sinh viết số vào ô trống phù
hợp với số lượng đồ vật trong mỗi
tranh
- Học sinh hiểu yêu cầu của bài
toán
+ Viết các số phù hợp với số
chấm tròn trong mỗi ô

Hoạt động 4: Trò chơi nhận biết số lượng
Mt: Củng cố nhận biết số 1, 2, 3
- Giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên tham gia
chơi

+ Vẽ thêm các chấm tròn vào ô
cho phù hợp với số ghi dưới mỗi
ô

- Giáo viên nêu cách chơi
- Em A: đưa tờ bìa ghi số 2
- Giáo viên nhận xét tổng kết

- Em B phải đưa tờ bìa có vẽ 2
chấm tròn
- Em A đưa tờ bìa vẽ 3 con chim
- Em b phải đưa tờ bìa có ghi số 3

4. Củng cố dặn dò:
- Em vừa học bài gì? Em hãy đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- Dặn học sinh về ôn lại bài
- Chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm