giáo án mầm non chủ đề trường mầm non tết trung thu 5 tuổi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU
Thục hiện : 4 tuần (Từ ngày 5 /9 đến 30/ 9/2016)
Lĩnh vực
Phát triển thể
chất

Mục tiêu
1. Dinh dưỡng sức khỏe

Nội dung
1. Dinh dưỡng sức khỏe

- Trẻ biết đi vệ sinh đúng
- Đi vệ sinh đúng nơi quy
nơi quy định, sử dụng đồ
định; sử dụng đồ dùng vệ
dùng vệ sinh đúng cách (1) sinh đúng cách.
-Trẻ biết rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn, sau - Rửa tay bằng xà phòng
khi đi vệ sinh và khi tay trước khi ăn, sau khi đi vệ
bẩn ( CS 15)
sinh và khi tay bẩn.
2. Phát triển vận động
2. Phát triển vận động
- Trẻ biết thực hiện các
động tác của bài tập phát
- Thực hiện động tác của
triển chung ,trẻ biết thực
bài tập phát triển chung:
hiện các vận động cơ bản: hô hấp, tay, bụng, chân,

đi, tung, ném, bò ( 2 )
bật.

Trẻ biết cách chơi, luật
chơi một số trò chơi vận
động, trò chơi dân gian
(3).

- Đi trên dây(dây đặt trên
sàn);
- Ném xa bằng 2 tay;
- Tung bóng lên cao và bắt
bóng;
- Bò bằng bàn tay và bàn
chân 4-5 mét;
- TCVĐ : Chuyền bóng;
chạy tiếp sức; thi ai
nhanh; ai ném xa nhất;
- TCDG: chi chi chành
chành;dung dăng dung dẻ;

Hoạt động
1. D.D sức khỏe
Trò chuyện
- Đi vệ sinh đúng nơi
quy định
-Sử dụng đồ dùng vệ
sinh đúng cách
Chơi, học hoạt động
theo ý thích:

-Thực hành rửa tay bằng
xà phòng
2. Phát triển vận động
Thể dục sáng
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Hai tay đưa ra
trước, gập trước ngực
- Bụng: Đứng nghiêng
người sang hai bên
-Chân:Ngồi xổm, đứng
lên liên tục.
- Bật: Bật tiến về phía
trước.
Hoạt động học
+ Đi trên dây(dây đặt
trên sàn);
+ Ném xa bằng 2 tay;
+ Tung bóng lên cao và
bắt bóng;
+ Bò bằng bàn tay và bàn
chân 4-5 mét;
Chơi ngoài trời
- TCVĐ : Chuyền bóng;
chạy tiếp sức; thi ai
nhanh; ai ném xa nhất;
- TCDG: chi chi chành
chành; dung dăng dung


kéo co; kéo cưa lừa xẻ, bỏ

khăn;
Phát triển
nhận thức

dẻ; kéo co; kéo cưa lừa
xẻ, bỏ khăn;

1.Khám phá
Trò chuyện:
- Trẻ biết tên trường, tên
- Tên gọi của trường, lớp
- Tên trường, địa chỉ của
bạn, tên cô giáo, tên cô
học, các hoạt động của trẻ trường, tên lớp, các khu
chú nhân viên, địa chỉ , các và các thành viên trong
vực của trường.
hoạt động ở trường lớp
trường.
- Công việc của các
mầm non; ý nghĩa của
thành viên trong trường.
ngày tết trung thu ( 4)
- Ngày hội đến trường và
một ngày đến trường của
.
bé.
- Ý nghĩa của ngày tết
- Ý nghĩa, các hoạt động
trung thu ( ngày rằm
diễn ra trong ngày tết trung tháng 8) bánh trung thu,

thu.
mâm ngũ quả, rước đèn,
múa lân.
1. Khám phá

- Trẻ biết phân loại được
một số đồ dùng thông
thường theo chất liệu và
công dụng. (CS 96)

1.Khám phá

- Đặc điểm, công dụng,
phân loại và cách sử dụng
một số đồ dùng, đồ chơi
trong trường, lớp mầm
non.

- Công dụng và cách sử
dụng đồ dùng, đồ chơi
trong trường , trong lớp.
Quan sát
- Vườn trường
- Đồ chơi ngoài trời
- Lớp học
- Góc thiên nhiên của lớp
- Các loại lồng đèn.
Hoạt động học
+ Trường mầm non của
bé.

+ Trung thu và bé.
+ Lớp học của bé.
+ Đồ dùng, đồ chơi của
bé.

2. Làm quen một số
biểu tượng ban đầu về
toán
2.
Làm
quen
một
số
biểu
2. Làm quen một số biểu
Hoạt động học
tượng
ban
đầu
về
toán
tượng ban đầu về toán
+ Chia nhóm số lượng 5.
Chơi, học hoạt động
- Nhận biết chữ số, số
theo ý thích
- Trẻ nhận biết con số phù


hợp với số lượng trong lượng và số thứ tự trong

phạm vi 5
phạm vi 5 (5).

Phát triển ngôn
ngữ

1. Làm quen văn học

1. Làm quen văn học

- Trẻ nghe, hiểu nội dung
câu chuyện, thơ, đồng dao,
ca dao về chủ đề trường
mầm non (6)

- Thơ: Bàn tay cô giáo;
Giúp bạn; Đêm trung thu;
Trăng rằm; Gà con học
bài, Cô giáo của em , Tình
bạn
- Truyện: Sự tích chú cuội;
Bạn mới; Bé Hiền đi học;

- Trẻ nói được rõ ràng (CS
65).

- Đồng dao: Dung dăng
dung dẻ; Chuyền thẻ;

-Trẻ nói rõ ràng về tên

-Trẻ nhận biết ý nghĩa một trường, tên lớp, điểm
số ký hiệu, biểu tượng
trường.
trong cuộc sống (CS 82)
- Ý nghĩa một số ký hiệu:
nhà vệ sinh ( nam, nữ), tủ
thuốc, ổ điện, thùng rác,
đồ dùng cá nhân, đồ dùng
học tập cuả trẻ.
2. Làm quen chữ cái
-Trẻ nhận ra và phát âm
được chữ cái o, ô ,ơ , biết
tô đồ theo nét. (7)

2. Làm quen chữ cái
- Nhóm chữ cái o,ô,ơ và
biết tô đồ theo nét.

+ Ôn sắp xếp số thứ tự từ
1- 5.
+ Ôn số lượng trong
phạm vi 5, nhận biết số
5.
+ So sánh thêm bớt số
lượng 5
1. Làm quen văn học
Hoạt động học
Thơ
+ Tình bạn
- Kể chuyện:

+ Sự tích chú cuội.
Chơi, học hoạt động
theo ý thích
- Làm quen thơ: Đêm
trung thu ,trăng rằm; Cô
giáo của em. Gà con học
bài.Tình bạn
- Làm quen câu truyện:
Bé Hiền đi học; Bạn
mới,
- Đọc đồng dao: Dung
dăng dung dẻ, chuyền
thẻ.
- Trẻ nói tên trường, tên
lớp, điểm trường.
- Một số ký hiệu biểu
tượng: nhà vệ sinh (nam,
nữ); ổ điện, tủ thuốc,
thùng rác, đồ dùng cá
nhân, đồ dùng học tập.
2. Làm quen chữ cái
Hoạt động học:
+ LQCC: o,ô,ơ
+ Tập tô cc: o,ô,ơ
Chơi , học hoạt động
theo ý thích
+ Làm quen tập tô đồ các
nét cơ bản ở vở bé tập tô.

+ Chơi với nhóm chữ o,
ô, ơ

Phát triển
thẩm mỹ

1.Âm nhạc

1.Âm nhạc

-Trẻ biết nhận ra giai điệu
(vui, êm dịu, buồn) của bài
hát, bản nhạc và vận động
phù hợp với nhịp điệu của
bài hát, biễu diễn văn
nghệ, tham gia các trò chơi
âm nhạc (8)

- Bài hát: Cô giáo em;
Chiếc đèn ông sao; Ngày
đầu tiên đi học; Vui đến
trường; Trường chúng
cháu là trường mầm non;
Ngày vui của bé; Em đi
mẫu giáo , Rước đèn dưới
trăng...
.

- Trò chơi âm nhạc: Ai
nhanh nhất; Tiếng hát ở

đâu.

2. Tạo hình
- Trẻ biết tô màu không
chờm ra ngoài các đường
viền hình vẽ, biết sử dụng
được các vật liệu khác
nhau để làm một sản phẩm
đơn giản ,trẻ nói được ý
tưởng của mình thể hiện
trong sản phẩm tạo hình
(9).

2. Tạo hình
- Sử dụng một số kỹ năng
vẽ, tô màu, nặn, dán…để
tạo một số sản phẩm đơn
giản: dán dây xúc xích;
trang trí lồng đèn; Nặn đồ
chơi; vẽ trường, lớp mầm
non; Xếp lồng đèn;Vẽ đồ
chơi ngoài trời;.

- Dán các hình vào đúng vị - Dán hình vào đúng vị trí
cho trước: hình tròn,
trí cho trước, không bị
vuông, tam giác, chữ nhật
nhăn (CS 8)

1.Âm nhạc

Hoạt động học
Dạy hát:
+ Dạy hát: Ngày vui của
bé.
+ Múa: Rước đèn dưới
trăng.
+ Biểu diễn văn nghệ
Nghe hát :
- Cô giáo em; Chiếc đèn
ông sao; Ngày đầu tiên
đi học.
- Chơi trò chơi âm nhạc:
Ai nhanh nhất; Tiếng hát
ở đâu.
Chơi , học hoạt động
theo ý thích
+ VTTN: Ngày vui của
bé
- Làm quen bài hát: ,Vui
đến trường;trường chúng
cháu là trường mầm
non...
2. Tạo hình
Hoạt động học
+ Vẽ trường mầm non
+ Vẽ đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ chân dung cô giáo.
Chơi , học hoạt động
theo ý thích
+ Dán trang trí lồng đèn

Chơi hoạt động góc
- Làm lồng đèn;
- Dán dây xúc xích;
- Xếp lồng đèn;
- Nặn đồ chơi;
- Tô màu các hình vẽ:


trường mầm non; đồ
chơi.
Phát triển tình
cảm - kỹ năng xã
hội

- Trẻ biết hòa đồng với bạn - Hòa đồng, vui vẻ chơi
bè trong nhóm chơi (CS trong nhóm: không tranh
42)
giành đồ chơi, rủ bạn cùng
chơi; không đánh bạn,
nhường đồ chơi cho bạn.

- Trẻ biết thể hiện sự thân
thiện, đoàn kết với bạn bè
(CS 50)
- Trẻ có thói quen chào
hỏi, cảm ơn, xin lỗi và
xưng hô lễ phép với người
lớn (CS 54)
- Trẻ biết thực hiện được
một số qui định của lớp

(10).

Trò chuyện
- Về việc hòa đồng, vui
vẻ chơi trong nhóm:
không tranh giành đồ
chơi mà phải rủ bạn cùng
chơi; không đánh bạn,
nhường đồ chơi cho bạn.

- Chơi với bạn đoàn kết, - Trẻ vui vẻ, đoàn kết với
vui vẻ.
bạn trong lúc chơi, lúc
sinh hoạt.
Chơi, học hoạt động
theo ý thích
- Sử dụng lời nói, cử chỉ,
- Thực hành cách chào
lễ phép, lịch sự
hỏi, cám ơn, xin lỗi và
xưng hô lễ phép.
- Một số qui định ở lớp: đi
vệ sinh đúng nơi qui định,
để đồ dùng , đồ chơi đúng
chổ, nhặt rác bỏ vào thùng
rác...

CHUẨN BỊ:
Giáo viên
*Đồ dùng của cô:

- Tranh trang trí chủ điểm: “Bản thân”.
- Tranh ảnh, họa báo về trường, lớp của bé, đồ dùng đồ chơi.

- Một số qui định ở lớp:
để đồ dùng , đồ chơi
đúng nơi qui định, đi vệ
sinh đúng chỗ, nhặt rác
bỏ vào thùng rác.


- Làm thêm đồ dùng phục vụ các góc: cây xanh, lẳng hoa, cỏ, hoa, ghế, xích đu, cầu tuột.
- Tranh dinh dưỡng.
- Tranh minh họa truyện, thơ.
*Đồ dùng của cháu:
- Nguyên vật liệu mở: hộp bánh, lon sữa, các khối, lá cây, băng đĩa…
- Sách báo, tranh truyện, bút chì, màu tô, giấy vẽ…
Nhà trường
- Liên hệ nhà trường nhận tạp chí, tranh truyện cho cháu đọc.
- Tranh, sách truyện.
Phụ huynh
- Mang lịch, vỏ ốc…
MỞ CHỦ ĐIỂM
TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU
* Cô cho trẻ hát bài : “ Cháu đi Mẫu giáo”.
* Cô hỏi trẻ :
• Cháu bao nhiêu tuổi ?
• Mình lớn rồi phải đi đến trường phải không?
• Cho trẻ nêu hiểu biết của mình về trường mầm non
* Cho tre biết những gì cần tìm hiểu ở chủ đề trường mầm non.
• Trường của bé

• Lớp học của bé
• Đồ dùng, đồ chơi
• Tết trung thu.
* Cô và trẻ cùng trang trí tranh ảnh về trường Mầm non.
* Dặn trẻ về sưu tầm các nguyên vật liệu đem đến lớp.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I
Trường mầm non của bé
Thứ hai
Đón trẻ
trò
chuyện

Thứ ba

Trò chuyện về tên trường học,
những khu vực trong trường.

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Trò chuyện về
những người
làm việc trong
trường.

Trò chuyện về

những đồ vật
có trong sân
trường.

Cháu có thích
đến trường
không? Vì
sao?


1. Khởi động:
- Đi các kiểu đi, chạy, chuyển đội hình.
2. Trọng động:
- Hô hấp: Thổi bóng (6 - 8 lần).
- Tay vai: Đưa 2 tay tới trước, gập lên vai (4 lần 8 nhịp).
Thể dục
- Bụng- lườn: 2 tay lên cao nghiêng người sang 2 bên (4 lần 8 nhịp).
sáng
- Chân: Hai tay chống hông,đứn lên, ngồi xuống (4 lần 8 nhịp).
- Bật: Tại chỗ (8-10 lần).
3. Hồi tĩnh:
- Hít thở nhẹ nhàng.
- Quan sát -Chơi TCDG: -Quan
sát -Chơi TCDG: Quan sát cổng
sân
trường Kéo co
vườn hoa của Dung
dăng trường
trường.
trường.

dung dẻ
Chơi
ngoài
trời

-ChơiTCVĐ: -Chơi TCVĐ: -ChơiTCVĐ:
Quả
bóng Chi chi chành Quả bóng nảy.
nảy.
chành
- Chơi tự do.

-ChơiTCVĐ:
Quả bóng nảy.

-Chơi tự do.

-Chơi tự do.

-Chơi tự do.
-Chơi tự do

Đi trên dây

-Chơi TCVĐ:
Ai nhanh hơn.

Trường mầm
non của bé

Vẽ trường
mầm non của
bé

Dạy hát: ngày
vui của bé
LQCC: o,ô,ơ

Hoạt
động
học

Chơi,
hoạt
động ở
các góc

Chuẩn bị
Nội dung tổ chức

Phân vai - Đồ chơi bán hàng.
- Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn…
- Đồ chơi gia đình.
- Nhóm gia đình đi chợ nấu ăn các món ăn hằng
ngày.


Xây
dựng

Học tập

Nghệ
thuật

Thiên
nhiên
Chơi,
hoạt
động
theo ý
thích
Trả trẻ

- Khối các loại: Nhựa, gỗ, cây, - Xây trường mầm non.
hoa, lá, các khối gỗ.
- Lắp ráp đồ chơi.
Truyện tranh theo chủ đề, chữ - Xem truyện tranh về chủ đề trường mầm non.
số, chữ cái, vở cháu…
- Tô viết chữ số.
-Màu tô, đất nặn, kéo, giấy -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, về trường mầm non.
màu.
-Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề.
-Dụng cụ âm nhạc.
Nước, chai, phễu, cát, nước, - Vẽ hình trên cát.
màu nước…
- Chơi đong lường nước.
- Tưới cây, tỉa lá.
Hát: Trường Thơ: Bé không ôn sắp xếp số
Làm quen

chúng cháu là
khóc nữa
thứ tự từ 1 đến đồng dao: Chi
trường mầm
5
chi chành
non
chành, dung
dăng dung dẻ

Thực hành
chào hỏi, cám
ơn, xin lỗi và
xưng hô lễ
phép

- Dọn dẹp các góc, vệ sinh lớp học.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , ra về

Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2016
PTVĐ: ĐI TRÊN DÂY
I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Trẻ thực hiện được bài tập : “ Đi trên dây ”
- Trẻ có kỹ năng đi thăng bằng theo đường thẳng, đi theo hướng thẳng, giữ được thăng
bằng
- Trẻ trật tự khi đi, không đùa nghịch.
II . CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
- Xắc xô, phấn vẽ vạch

2. Đồ dùng của trẻ:
- Đoạn dây dài 3m
- Bóng
- Sàn tập, sạch sẽ, bằng phẳng
III . TRÌNH TỰ HOẠT ĐỘNG
Các bước
Hoạt động của giáo viên
1.Khởi động
Trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo” đồng
thời đi các kiểu nhón gót, hạ gót, đi
nhanh, đi chậm…Sau đó cho trẻ về
đứng theo tổ dãn cách đều
2. Trọng động

Hoạt động của trẻ
Trẻ khởi động

* Bài tập phát triển chung: mỗi động
tác tập 2l x 8n
- Tay : tay đưa trước đưa cao.
- Bụng : Cúi gập người về trước,
ngón tay chạm mu bàn chân.
- Chân : hai tay chống hông đưa 1
chân ra trước, khụy gối. ( 4l x 8n )
- Bật : Chân trước, chân sau
* Vận động cơ bản :
x x x x x x x x x x x x
x
x

x x x x x x x x x x x x

Trẻ tập bải tập phát triển chung

- Với những đoạn dây này, cháu chơi
được những trò chơi gì?
- Cháu thích nhất là trò chơi nào?
- Hôm nay, cô cùng các cháu thực
hiện vận động: đi trên dây
Làm mẫu
- Cô giải thích động tác :
TTCB: chân rộng bằng vai, hai tay
chống hông
Khi có hiệu lệnh: cháu bước đi lần
lượt trên dây, giữ thang bằng không
trật ra khỏi dây, đi hết đoạn dây dài 3
mét chau chạy về cuối hàng
- Cô mời 4 trẻ khá lên thực hiện, nhắc
lại động tác cho trẻ nghe
Luyện tập
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện. (2- 3
lần)
- Cho trẻ thi đua nhau về đích lấy 1

Trẻ trả lời

Xếp theo đội hình

Trẻ lắng nghe

Trẻ lên thực hiện
Trẻ luyện tập
Trẻ thi đua


bông hoa, chuyền 3-4 lần đội nào
nhanh lấy được hoa nhiều đội đó sẽ
thắng cuộc
- Cô chú ý động viên nhưng trẻ chưa
thực hiện đúng và nhút nhát
* Trò chơi vận động : chuyền bóng”
Giới thiệu cách chơi, luật chơi

3. Hồi tĩnh

Trẻ lắng nghe

- Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội, khi
có hiệu lệnh thì bạn đứng đầu hàng
mỗi đội đưa bóng lên cao chuyền cho
bạn kế sau, cứ nhu vậy đến bạn cuối
cùng cầm bóng chạy lên, đội nào đem
bóng lên trước thì thắng.
Trẻ chơi
- Luật chơi: không bỏ qua bạn nào
- Tổ chức cháu chơi vài lần.
Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.

Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2016

HĐKPXH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên trường, lớp, tên cô giáo và các bạn, địa chỉ của trường, các khu vực trong
trường, công việc chính của những người trong trường.
- Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi to và rõ ràng, kỹ năng giao tiếp.
- Trẻ biết tôn trọng, lễ phép với cô giáo, yêu thương đoàn kết với bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho cô:
- Một số hình ảnh, hoạt động ở trường Mầm non.
2. Đồ dùng cho trẻ:
- Vẽ hình vuông, hình chữ nhật dưới sàn.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG


Các bước

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ
chức- vào bài

Cả lớp cùng hát với cô bài “Trường
chúng cháu là trường mầm non”
Hướng dẫn trẻ trò chuyện theo nội
dung bài hát.

Trẻ hát và trò chuyện

2. Nội dung chính

HĐ1: Khám phá
- Cô hỏi trẻ tên trường ?
- Trường Mầm non Ninh Ích ở thôn
nào?
- Trường của cháu thuộc xã gì ?
- Trường mình có những phòng nào ?
- Trong trường có những ai ?
- Cô hỏi trẻ tên cô hiệu trưởng và cô
hiệu phó ?
- Ngoài ra còn có các cô nào làm việc
ở trường?
- Cháu kể các khu vực trong trường?
- Ở sân trường có những cây gì?
- Các cháu thường làm gì ở ngoài
sân?
- Các con học lớp nào?
- Cháu thấy ở lớp có những ai ?
- Ai là người dạy con học?
- Cô giáo của con tên là gì ?
- Hàng ngày cô thường làm những
công việc gì?
- Đến lớp con được làm những gì?
- Lớp mình ai là bạn gái ?
- Các con thấy bạn gái có đặc điểm gì
giống nhau?
- Ai là bạn trai ?
- Các bạn trai thì có đặc điểm gì giống
nhau?

- Cho trẻ xem tranh ảnh đàm thoại về
trường mầm non ?
=> Giáo dục trẻ giữ gìn trường lớp,
bảo vệ cây xanh ở sân trường. Lễ
phép với cô giáo, đoàn kết với bạn
bè…

Trẻ trả lời

HĐ2: Chơi trò chơi : Ai nhanh hơn.

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Cây bàn, cây phượng
Chơi, tập thể dục
Trẻ trả lời
Cô giáo, các bạn
Cô giáo
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Tóc dài
Trẻ kể
Tóc ngắn
Trẻ xem tranh và đàm thoại
Trể lắng nghe và thực hiện


- Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát.
Khi có tín hiệu của cô, cháu tập trung

thành 2 hàng nam – nữ.
- Luật chơi: Bạn nào nhầm hàng, phải
ra ngoài 1 lần chơi.
- Cả lớp chơi vài lần.
* HĐ3: Chơi trò chơi : Bé tìm bạn.
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát, sau
đó làm theo yêu cầu của cô.
+ Một bạn trai tìm 1 bạn trai,
+ 1 bạn gái tìm 1 bạn gái.
+ 1 bạn trai tìm 1 bạn gái.
- Luật chơi: Nếu chọn không đúng
cặp, cháu phải nhảy lò cò.
- Cháu chơi vài lần.
3. Kết thúc

Lắng nghe
Trẻ chơi
Lắng nghe
Thực hiện

Nhận xét chung, tuyên dương, động
viên, khuyến khích trẻ.

Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2016
HĐTH: VẼ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ biết vẽ tranh trường mầm non.
- Trẻ có khả năng phối hợp các nét vẽ: Cong, xiên, tròn...bố cục tranh hợp lý
- Trẻ ham thích đi học, yêu quý trường mầm non.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho cô:
- Tranh mẫu của cô.
2. Đồ dùng cho trẻ:
- Vở tạo hình của trẻ, bút chì, bút màu.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Các bước
1. Ổn định tổ
chức- vào bài

Hoạt động của giáo viên
Lớp cùng hát : “ trường chúng cháu là
trường mầm non”.

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát


- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Đến trường các con có thấy vui Trẻ trả lời
không?
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về quang
cảnh, hình ảnh quen thuộc của trường, Trẻ trò chuyện cùng cô
lớp, bạn bè…
= > Giáo dục trẻ biết yêu quý mái
trường mầm non của mình, giữ gìn và Trẻ lắng nghe và ghi nhớ
bảo vệ trường lớp.
2. Nội dung
chính

HĐ1: Quan sát tranh mẫu của cô.

Cô lần lượt xuất hiện các tranh mẫu và
trò chuyện, đàm thoại với trẻ
- Tranh mẫu thứ nhất :
- Bức tranh này có hình ảnh gì?
- Trường mầm non gồm có những gì?
- Xung quanh trường còn có gì nữa?
- Tranh vẽ bố cục ra sao?
- Được tô màu như thế nào?
- Tranh thứ 2, thứ 3 lên và hỏi trẻ:
- Còn trong tranh này vẽ gì?
- Bức tranh này có gì khác so với bức
tranh thứ nhất?
HĐ2: Đàm thoại ý tưởng của trẻ
- Cô giới thiệu và phân tích cho trẻ
thấy được những điểm khác biệt giữa
các bức tranh.
- Cô cho trẻ nói lên ý tưởng của mình
về bức tranh sắp vẽ.
Cô gợi ý thêm (nếu cần)
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút khi ngồi
vẽ, cách bố cục tranh sao cho
cân đối, chọn màu sắc phù hợp với sở
thích của trẻ sao cho bức tranh được
cân đối.

Trẻ quan sát
Trả lời câu hỏi
Trẻ trả lời
Trả lời
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Lắng nghe
Nói lên ý tưởng
Lắng nghe và ghi nhớ

HĐ3: Trẻ vẽ:
- Trẻ vẽ cô bao quát lớp.
- Động viên và giúp đỡ những trẻ còn
lúng túng.
- Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo ?
Trẻ vẽ
HĐ4: Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cháu chọn tranh đẹp nhận xét.


- Cô nhận xét và tuyên dương những
trẻ vẽ đẹp.
- Định hướng cho trẻ vẽ chưa hoàn
thành.
Nhận xét chung, tuyên dương, động
viên, khuyến khích trẻ.

Trưng bày sản phẩm
Nhận xét tranh

3. Kết thúc

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2016
LQCC

LÀM QUEN CHỮ O Ô Ơ
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ cái o,ô,ơ .
- Trẻ có kỹ năng phát âm chữ cái o,ô,ơ
- Trẻ cất đồ dùng đồ chơi học tập vào nơi qui định .
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho cô:
- Các hình ảnh nội dung về trường mầm non cho trẻ quan sát
- Hình ảnh trẻ đang chơi kéo co, cô giáo, cầu trượt dưới có từ, các thẻ chữ cái ghép các
từ: kéo co, cô giáo, cầu trượt
- Tranh ảnh về trường mầm non, các ô số phục vụ trò chơi
2. Đồ dùng cho trẻ;
- Mỗi trẻ có các thẻ chữ cái rời o, ô, ơ
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Các bước
1. Ổn định tổ
chức- vào bài

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cô cháu cùng hát bài : Trường chúng Trẻ hát
cháu là trường mầm non.
- Cô cùng cháu trò chuyện về nội
Cùng trò chuyện
dung bài hát.


- Cho trẻ xem các hình ảnh về trường

mầm non
- Trẻ xem xong cô hỏi trẻ con vừa
xem những hình ảnh gì?
Cô và trẻ cùng đàm thoại
2. Nội dung
chính

HĐ1: Làm quen chữ o, ô, ơ
*giới thiệu chữ o
- Giới thiệu hình ảnh trẻ đang kéo co
- Cho trẻ đồng thanh từ kéo co
-Trẻ lên tìm 2 chữ giống nhau chữ o,
cô giới thiệu chữ o cho trẻ làm quen
- Cô giới thiệu chữ O
- Tập trẻ phát âm chữ o, lớp, tổ, cá
nhân phát âm 2,3 lần
- Cho trẻ làm quen các kiểu chữ o in
hoa, viết hoa, in thường, viết thường
* Giới thiệu chữ ô:
- Cô giới thiệu tranh cô giáo, cho trẻ
đồng thanh từ cô giáo
- Cô giới thiệu chữ mới chữ ô
- Tập trẻ phát âm chữ ô
- Cho trẻ làm quen với kiểu chữ ô in
hoa, viết hoa, in thường, viết thường
*Giới thiệu chữ ơ:
- Cô giới thiệu tranh cầu trượt, cho trẻ
đồng thanh từ cầu trượt
- Cô ghép từ cầu trượt, giới thiệu chữ
ơ, tập trẻ phát âm chữ ơ

- Giới thiệu các kiểu chữ viết hoa, viết
thường, in hoa, in thường
HĐ2: So sánh
* So sánh chữ cái O – Ô,
Cho trẻ so sánh cấu tạo của chữ o, ô
- Giống nhau đều có nét cong
khépkín.
- Khác nhau chữ o không có dấu mũ ở
trên, chữ ô có thêm dấu mũ trên đầu.
*So sánh cấu tạo của chữ o, ơ
- Giống nhau đều có nét cong
khépkín.
- Khác nhau chữ o không có dấu móc
ở trên, chữ ơ có thêm dấu móc trên
đầu.

Xem hình ảnh
Trả lời những gì vừa xem

Xem hình ảnh
Đồng thanh từ
Tìm chữ cái giống nhau
Phát âm
Làm quen các kiểu chữ
Trẻ thực hiện trình tự giống chữ o

Trình tự giống chư o và ô

So sánh

So sánh


HĐ3: Chơi trò chơi: Tìm bạn thân
Mỗi trẻ cầm 1 thẻ chữ cái vừa đi vừa
hát khi có hiệu lệnh tìm bạn có cùng
chữ cái với mình, cô nhận xét cho trẻ
phát âm sau khi chơi.

Trẻ lắng nghe và thực hiện

3. Kết thúc
Nhận xét chung, tuyên dương, động
viên, khuyến khích trẻ.

Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2016
Âm nhạc: Dạy hát: NGÀY VUI CỦA BÉ
NDKH: nghe hát ngày đầu tiên di học
TCAN: Tiếng hát ở đâu
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết lời và nhịp điệu của bài hát.
- Trẻ hát được bài hát : Ngày vui của bé
- Trẻ yêu thương trường mầm non và niềm vui bên cô.
II. CHUẨN BI:
1. Đồ dùng của cô:
- Băng đĩa có bài hát về trường mẫu giáo.
- Tranh mẹ dẫn bé đi học.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Nhạc cụ.
- Mũ chóp kín.

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Các bước
1. Ổn định tổ
chức- vào bài

Hoạt động của giáo viên
- Cháu ngồi hình chữ u, chơi “con thỏ
- Các con nhìn xem cô có tranh gì?
- À, bạn đang trên đường đến trường
học, con thấy tâm trạng của bạn thế
nào?
- Còn các con, đến trường có thấy vui
không? Vì sao

Hoạt động của trẻ
Trẻ ngồi chơi
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ nói lên suy nghĩ


2. Nội dung
chính

HĐ1: Dạy hát
- Các bạn ai cũng thấy vui vì được đi
đến trường. Biết được điều đó nên chú
Hoàng Văn Yến đã sáng tác ra bài hát
rất hay, bài hát mang tên “niềm vui của
bé”, các con nghe nhé!

- Cô hát
- Bài hát nói về gì?
- Cô tóm ý, nêu nội dung
- Cô hát lại bài hát này nhé!
- Cho trẻ hát theo cô.

Lắng nghe

Lắng nghe
Trả lời
Lắng nghe
Trẻ hát

- Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.
Trẻ thực hiện
- Cô chú ý sửa sai.
- Nhắc lại tên bài hát, tên tác giả?
HĐ2: Nghe hát bài hát: Ngày đầu tiên
đi học.
- Ngày đầu tiên đi học các con có thích
không? Ai dỗ con?
À, trong lớp mình đầu năm có nhiều
bạn mới, lần đầu tiên được đi học nên
lạ các bạn hay khóc và được cô giáo
yêu thương dỗ dành… Chú Nguyễn
ngọc Thiện cũng như thế, đến giờ vẫn
không quên cái cảm giác ngày đầu tiên
đến trường đi học, các con nghe nhé!
- Cô hát cho trẻ nghe.
Lắng nghe

- Nêu nội dung.
- Lần 2, cho trẻ nghe băng.
-Cô hát múa minh họa
Trẻ quan sát
HĐ3: Chơi trò chơi “ Tiếng hát ở
đâu?”
- Và tiếp sau đây các con sẽ được tham Lắng nghe và ghi nhớ
gia trò chơi âm nhạc hết sức thú vị, trò
chơi mang tên “ Tiếng hát ở đâu?”
- Cách chơi: Lớp ngồi thành vòng
tròn, cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín
để không nhìn thấy bạn, cô sẽ chỉ định
1-2 bạn hát, bạn đội mũ chú ý lắng
nghe, kết thúc bài hát bạn chỉ tay về
hướng có tiếng hát và nói tên bạn vừa
hát. Nếu nói đúng thì được cả lớp


thưởng cho một tràng pháo tay. Nếu
đoán không đúng thì phải nhảy lò cò
quanh lớp
- Cho cháu chơi 2-3 lần
Tiến hành chơi
3. Kết thúc

Nhận xét chung, tuyên dương, động
viên, khuyến khích trẻ.

Thứ 3 ngày 6 tháng 9 năm 2016
Chơi, học hoạt động theo ý thích: thơ : Bé không khóc nữa

II.Tiến hành
- cùng trẻ đàm thoại về các bạn đầu năm đi học như thế nào?
- Các bạn đi học khóc thì trông như thế nào? Ngoan hay hư?
- Khi bạn khóc con phải làm gì?
- Cô đọc thơ, giải thích, đàm thoại
- Đọc cho trẻ nghe bài thơ, phân các nhóm làm việc hoặc cho trẻ tự lựa chọn người cộng
tác cùng nhóm để đọc thuộc bài thơ
- Chia trẻ làm 3 nhóm cùng thi xem nhóm nào thuộc bài thơ nhanh hơn.
Cho trẻ nhìn và đọc theo nội dung của tranh.


Thứ 4 ngày 7 tháng 9 năm 2016
Chơi, học hoạt động theo ý thích: : Ôn sắp xếp số thứ tự từ 1 đến 5

II.Tiến hành
- Chơi : tìm số theo yêu cầu.
- Cho trẻ tìm số theo yêu cầu cầu của cô.
- Trẻ chơi vận động theo hiệu lệnh của cô.
- Cho trẻ sếp các số đã tìm được theo đúng thứ tự.
- Các nhóm thực hiện xếp số thứ tự từ 1 đến 5.
- Chơi xếp hàng.
- Mỗi trẻ cẩm một thẻ số.
- Trẻ đi dạo chơi trong phòng.
- Khi có hiệu lệnh chạy lại xếp thành các hàng theo thứ tự thẻ số của mình.
- Cùng nhau đọc các số theo thứ tự.


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II
Tết trung thu
Thứ hai

Đón trẻ
trò
chuyện

Thứ ba

Trò chuyện về ngày tết trung
thu

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Trò chuyện về
những hoạt
động có trong
ngày tết trung
thu

Trò chuyện về
những món ăn
có tết trung
thu

Đi vệ sinh
đúng nơi qui
định

1. Khởi động:
- Đi các kiểu đi, chạy, chuyển đội hình.
2. Trọng động:
- Hô hấp: Thổi bóng (6 - 8 lần).
- Tay vai: Đưa 2 tay tới trước, gập lên vai (4 lần 8 nhịp).
Thể dục
- Bụng- lườn: 2 tay lên cao nghiêng người sang 2 bên (4 lần 8 nhịp).
sáng
- Chân: Hai tay chống hông,đứn lên, ngồi xuống (4 lần 8 nhịp).
- Bật: Tại chỗ (8-10 lần).
3. Hồi tĩnh:
- Hít thở nhẹ nhàng.
- Quan sát -Chơi TCDG: -Quan
sát -Chơi TCDG: - Nhặt lá vàng
thời tiết mùa Chi chi chành vườn hoa của Dung
dăng trên sân
thu.
chành.
trường.
dung dẻ
Chơi
ngoài
trời

Hoạt
động
học

-ChơiTCVĐ: -Chơi TCVĐ:
Quả

bóng Chuyền bóng
nảy.

-ChơiTCVĐ:
Kéo co.

-Chơi TCVĐ:
Ai nhanh hơn

-ChơiTCVĐ:
Quả bóng nảy.

- Chơi tự do.

-Chơi tự do.

-Chơi tự do.

-Chơi tự do.

Ôn số lượng 1
– 2 . chữ số 1 ,
2
ôn so sánh

VĐMH; Rước
đèn dưới trăng

Tung bóng
lên cao và bắt

bóng

-Chơi tự do

Tết trung thu

Sự tích chú
cuội cung
trăng


chiều dài.

Chơi,
hoạt
động ở
các góc

Chuẩn bị

Phân vai - Đồ chơi bán hàng.
- Đồ chơi gia đình.
Xây
dựng

Học tập

Nghệ
thuật

Thiên
nhiên
Chơi,
hoạt
động
theo ý
thích
Trả trẻ

Nội dung tổ chức
- Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn…
- Nhóm gia đình đi chợ nấu ăn các món ăn hằng
ngày.

- Khối các loại: Nhựa, gỗ, cây, - Xây trường mầm non.
hoa, lá, các khối gỗ.
- Lắp ráp đồ chơi.
Truyện tranh theo chủ đề, chữ - Xem truyện tranh về chủ đề trường mầm non.
số, chữ cái, vở cháu…
- Tô viết chữ số.
-Màu tô, đất nặn, kéo, giấy -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, về trường mầm non.
màu.
-Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề.
-Dụng cụ âm nhạc.
Nước, chai, phễu, cát, nước, - Vẽ hình trên cát.
màu nước…
- Chơi đong lường nước.
- Tưới cây, tỉa lá.
Làm quen
HĐ rèn KN

Làm lồng đèn Lq thơ: Trăng
một số qui
sống “Bé đoàn
sáng
định của lớp
kết với bạn”.

- Dọn dẹp các góc, vệ sinh lớp học.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , ra về

Tô đồ các nét
cơ bản


Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2016
PTVĐ:TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ thực hiện được bài tập : Trẻ biết tung bóng lên cao và đón bắt bóng gọn bằng 2 tay.
Không ôm bóng vào ngực, không làm rơi bóng.
- Trẻ có kỹ năng khéo léo của đôi tay, khả năng ước lượng bằng mắt và dùng sức vừa
phải
khi tung và bắt bóng.
- Trẻ có ý thức khi vận động, không đùa giỡn, dùng bóng ném bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho cô:
- Xắc xô, phấn vẽ vạch, bóng.
2. Đồ dùng cho trẻ:
- 6 quả bóng.
- Sân sạch sẽ
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Các bước

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1. Khởi động

2.Trọngđộng

Trẻ vừa đi vừa hát bài “ Cháu đi mẫu giáo”
( kết hợp các kiểu đi, chạy ) rồi di chuyển thành 3
hàng ngang dãn cách đều.

Trẻ khởi động, chuyển
hàng, dãn hàng

HĐ1: Bài tập phát triển chung:
- Tay : Tay đưa trước đưa cao ( 2l x 4n ).
- Bụng : Cúi gập người về trước ( 2l x 4n ).
- Chân : Đứng đưa 1 chân ra trước ( 4l x 4n ).
- Bật : Dạng chân khép chân ( 2l x 4n ).
HĐ2: Vận động cơ bản:

Thực hiện bài tập phát
triển chung

- Hôm nay chúng ta cùng nhau thực hiện “tung
bóng lên cao và bắt bóng” nhé !
Làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1
- Lần 2, 3 phân tích:
TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng ngang tầm
vai về trước. Khi có hiệu lệnh cô tung bóng thẳng
hướng lên cao, mắt nhìn theo bóng. Khi bóng rơi cô

Trẻ lắng nghe
Quan sát cô làm mẫu

Lắng nghe và quan sát


đón bóng bằng 2 tay, không ôm bóng vào người,
tránh làm rơi bóng.
- Chọn 2 trẻ lên làm mẫu cho trẻ xem.
Luyện tâp:
- Lần lượt cho các cháu thực hiện.
- Trong khi trẻ thực hiện, cô quan sát sửa sai và
động viên trẻ.
HĐ3: Trò chơi vận động : Bịt mắt bắt dê
- Chuẩn bị: Khăn bịt mắt
- Cách chơi: Cô chọn 1 bạn làm người bắt dê, người
bắt dê phải dùng khăn bịt mắt lại các bạn khác làm
các chú dê. Khi nghe hiệu lệnh của cô, người bắt dê
đi tìm các chú dê con. Và các bạn còn lại nắm tay
xoay vòng tròn.
- Luật chơi: Bạn nào bị bắt sẽ nhảy lò cò xung
quanh lớp.
Trẻ chơi từ 2 đến 3 lần.
Cô nhận xét giờ chơi của trẻ.

3. Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vừa đi vừa hít thở .
Nhận xét chung, tuyên dương, động viên, khuyến
khích trẻ.

Thứ ba ngày13 tháng 9 năm 2016
KPXH :TẾT TRUNG THU

Trẻ lên làm mẫu
Trẻ luyện tập

Lắng nghe

Trẻ chơi

Đi lại hít thở nhẹ nhàng


I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ biết thời gian của Tết trung thu, một số hoạt động vui chơi, các loại lồng đèn, hoa
quả và bánh vào dịp Tết trung thu.
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng.
- Trẻ biết kính trọng và bảo vệ các phong tục tập quán của nhân dân ta.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho cô:
- Hình ảnh về ngày tết trung thu
2. Đồ dùng cho trẻ:
- Lồng đèn.
- Giấy màu, keo, kéo…

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Các bước
1. Ổn định tổ
chức- vào bài
2. Nội dung
chính

Hoạt động của giáo viên
Trẻ hát bài “ Đêm trung thu”
HĐ1: Khám phá : Tết trung thu
- Cô ra câu đố: “ Ngày gì xem cảnh múa lân
Xem kịch, xem hát, ngoài sân sáng
ngời
Chị Hằng, chú cuội trên trời
Ngắm nhìn các cháu rước đèn dưới
trăng” ( ngày trung thu )
- Cho cháu xem hình ảnh về Tết trung thu.
Các cháu vừa xem các hình ảnh về ngày hội
nào? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về ngày
Tết trung thu.
- Cho các cháu kể về những điều đã thấy trên
tranh
- Ở nhà các cháu có chuẩn bị gì cho tết trung
thu không?
- Bố mẹ cháu còn mua những gì?
- Cháu có biết tết trung thu là ngày nào không?
- Vào đêm trung thu cháu thấy bầu trời như thế
nào?
HĐ2: Khám phá các hoạt động và đồ dùng
trong ngày tết trung thu

Xem 1 số hình ảnh chuẩn bị ngày tết trung thu.
- Các con được gì trong ngày Tết Trung Thu?
- Trung Thu làm các con nhớ đến những ai trên

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát

Trẻ lắng nghe và trả lời

Trẻ kể những gì mình thấy
được
Trẻ trả lời
Lồng đèn
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ xem hình ảnh
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời


cung trăng?
- Cháu có đi chơi tết trung thu không?
- Khi đi chơi cháu mang theo gì?
- Lồng đèn của cháu có hình dạng như thế nào?
- Cháu hãy kể tên các loại lồng đèn mà chàu
biết?
* Cho trẻ xem hình ảnh 1 số loại đèn trung thu.
- Trong các loại đèn đó, cháu thích lồng đèn
nào nhất? vì sao?
- Cháu được ăn những món ăn gì?

- Cháu hãy kể tên các loại bánh có trong ngày
tết trung thu?
- Những loại hoa quả nào có vào dịp tết trung
thu?
* Cho trẻ xem hình ảnh.
= >Tết trung thu là tết dành riêng cho các bạn
nhỏ, vào dịp này các bạn được chơi lồng đèn,
ăn bánh trunh thu, vui chơi phá cỗ và chơi
những trò chơi dân gian rất là vui phải không
nào.
HĐ3: Chơi trò chơi: trang trí mâm ngũ quả
Trang trí Mâm ngũ quả
Chia làm 3 tổ thi đua với nhau xem tổ nào
trang trí đẹp hơn..
3. Kết thúc

Dạ có
Lồng đèn
Trẻ kể
Trẻ xem hình ảnh
Trẻ trả lời
Bánh kẹo
Trẻ trả lời
Trẻ xem hình ảnh
Trẻ lắng nghe

Trẻ chia 3 tổ trang trí mâm
ngũ quả

Nhận xét chung, tuyên dương, động viên,

khuyến khích trẻ.

Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2016
LQTPVH truyện: CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ được tên chuyện: “ Chú Cuội cung trăng”, tên nhân vật trong chuyện và nhớ
được nội dung câu chuyện .