phương pháp nghiên cứu xã hội học

bài giảng
bài giảng
Thời gian: 2,5 tiết
Tiến sỹ: Trần thị Minh ngọc
phương pháp điều tra xã hội học
phương pháp điều tra xã hội học
Giảng dạy theo phương pháp
cùng tham gia. Người học bước
đầu nắm được các tri thức cơ
bản về các phương pháp điều
tra xã hội học, các bước của
một cuộc điều tra xã hội học,
có kỹ năng vận dụng các phư
ơng pháp, các quy trình điều tra
xã hội học vào nghiên cứu thực
tiễn xã hội tại địa phương.
Giảng dạy theo phương pháp
cùng tham gia. Người học bước
đầu nắm được các tri thức cơ
bản về các phương pháp điều
tra xã hội học, các bước của
một cuộc điều tra xã hội học,
có kỹ năng vận dụng các phư
ơng pháp, các quy trình điều tra
xã hội học vào nghiên cứu thực
tiễn xã hội tại địa phương.
Yêu cầu
Trang bị cho học viên hệ
thống tri thức cơ bản về
phương pháp điều tra xã
hội học, quy trình của một

cuộc điều tra xã hội học,
kỹ thuật của một cuộc
điều tra xã hội học, nắm
được các bước điều tra,
các thao tác chính trong
từng giai đoạn.
Trang bị cho học viên hệ
thống tri thức cơ bản về
phương pháp điều tra xã
hội học, quy trình của một
cuộc điều tra xã hội học,
kỹ thuật của một cuộc
điều tra xã hội học, nắm
được các bước điều tra,
các thao tác chính trong
từng giai đoạn.
Mục đích
Xác định vấn đề
cần nghiên cứu
Xác định vấn đề
cần nghiên cứu
Xây dựng khung
lý thuyết, giả
thiết
Xây dựng khung
lý thuyết, giả
thiết
Chọn phương
pháp điều tra
Chọn phương

pháp điều tra
Chọn mẫu điều tra
Chọn mẫu điều tra
Xây dựng bảng
câu hỏi điều tra
Xây dựng bảng
câu hỏi điều tra
Kết thúc công
tác chuẩn bị
Kết thúc công
tác chuẩn bị
Xã hội hoá kết
quả nghiên cứu
Xã hội hoá kết
quả nghiên cứu
Trình bày báo cáo
kết quả nghiên cứu
Trình bày báo cáo
kết quả nghiên cứu
Kiểm định giả
thuyết nghiên cứu
Kiểm định giả
thuyết nghiên cứu
Tập hợp tài liệu
xử lý và phân tích
Tập hợp tài liệu
xử lý và phân tích
Xử lý và phân
tích thông tin
Xử lý và phân

tích thông tin
Tiến hành thu thập
thông tin
Tiến hành thu thập
thông tin
Công tác tiền trạm
Công tác tiền trạm
Lựa chọn và tập
huấn điều tra viên
Lựa chọn và tập
huấn điều tra viên
Lập biểu đồ
tiến độ điều tra
Lập biểu đồ
tiến độ điều tra
Chuẩn bị kinh
phí điều tra
Chuẩn bị kinh
phí điều tra
Chọn thời điểm
điều tra
Chọn thời điểm
điều tra
Thực tế xã hội
Thực tế xã hội
II. Cách thức tiến hành một cuộc điều tra xã hội học
II. Cách thức tiến hành một cuộc điều tra xã hội học
1
Giai đoạn
chuẩn bị

1
Giai đoạn
chuẩn bị
2
Giai đoạn
tổ chức
điều tra
2
Giai đoạn
tổ chức
điều tra
3
Giai đoạn xử lý, phân
tích và xã hội hoá kết
quả điều tra xã hội học
3
Giai đoạn xử lý, phân
tích và xã hội hoá kết
quả điều tra xã hội học
b.
b. Xây dựng khung lý thuyếtb.
b. Xây dựng khung lý thuyết
a.
a. Xác định vấn
đề nghiên cứu
a.
a. Xác định vấn
đề nghiên cứu
c.
c. Chọn phương

pháp điều tra
c.
c. Chọn phương
pháp điều tra
e.
e. Chọn mẫu
điều tra
e.
e. Chọn mẫu
điều tra
d.
d. Xây dựng bảng
câu hỏi
d.
d. Xây dựng bảng
câu hỏi
Giai đoạn
Giai đoạn
chuẩn bị
chuẩn bị
Giai đoạn
Giai đoạn
chuẩn bị
chuẩn bị

Nội dung nghiên cứu.

Đối tượng nghiên cứu.

Địa bàn n/c

a.
a. Xác định vấn đề nghiên cứu
a.
a. Xác định vấn đề nghiên cứu

Chỉ báo trung gian.

Chỉ báo trực tiếp.
Thiết lập khung lý thuyết
Thao tác hoá khái niệm và xác định các chỉ báo:
b.
b. Xây dựng khung lý
thuyết
b.
b. Xây dựng khung lý
thuyết
Truyền thông
dân số
Hệ thống giá trị
chuẩn mực XH
Môi trường
gia đình
Môi trường
cộng đồng
Thực hiện
KHHGĐ
Mức sinh
Chuẩn mực
tái sinh sản
Kiến thức về

tránh thai
Thái độ chấp
nhận KHHGĐ
Khung lý thuyết nghiên cứu truyền thông dân số và KHHGĐ
Ví dụ:
Ví dụ:
Cơ cấu Chính trị - Kinh tế - Xã hội
c.
c. Chọn phương pháp điều tra
c.
c. Chọn phương pháp điều tra
Kết cấu và trình tự sắp xếp
các câu hỏi trong 1 bảng hỏi
Kết cấu và trình tự sắp xếp
các câu hỏi trong 1 bảng hỏi
d.
d. Xây dựng bảng câu hỏid.
d. Xây dựng bảng câu hỏi
Yêu cầu đối
với câu hỏi
Yêu cầu đối
với câu hỏi
Các dạng câu hỏi
thường dùng
Các dạng câu hỏi
thường dùng

Câu hỏi đóng

Câu hỏi mở

Câu hỏi kết hợp
e.
e. Chọn mẫu điều trae.
e. Chọn mẫu điều tra
Mẫu là tập hợp của những đối tư
ợng nghiên cứu trong một cuộc
điều tra xã hội học mà cơ cấu
thành phần và đặc điểm, tính
chất của nó mang tính đại diện
cho tổng thể đối tượng được
nghiên cứu.

Mẫu ngẫu nhiên đơn giản

Mẫu ngẫu nhiên hệ thống

Chọn mẫu theo lớp

Chọn mẫu theo cụm

Chọn mẫu điển hình
K =
N
n
Các phương pháp chọn mẫu
Các phương pháp chọn mẫu
:
:
c.

c. Thu thập thông
tin trên thực địa
c.
c. Thu thập thông
tin trên thực địa
a.
a. Lập kế hoạch
điều tra
a.
a. Lập kế hoạch
điều tra
b.
b. Lựa chọn và tập
huấn nghiên cứu
viên, điều tra viên
b.
b. Lựa chọn và tập
huấn nghiên cứu
viên, điều tra viên
Giai đoạn tổ
Giai đoạn tổ
chức điều tra
chức điều tra
Giai đoạn tổ
Giai đoạn tổ
chức điều tra
chức điều tra

Lựa chọn thời điểm
tiến hành điều tra.

Chuẩn bị kinh phí để
tiến hành điều tra.

Công tác tiền trạm.

Lập biểu đồ tiến độ
điều tra.

Tập huấn nghiên cứu viên

Tập huấn điều tra viên