Giáo án ĐS11CB-T30

GV Nguyễn Thành Tín
BÀI TẬP
(Phép thử và biến cố)
Tiết:30
I/MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-Học sinh biết xác định không gian mẫu,số phần tử của biến cố.
-Biết biểu diễn các biến cố qua các biến cố A
1
,A
2
,...
2.Kĩ năng:
-Rèn luyện kĩ năng mô tả không gian mẫu và các phần tử của các biến cố
3.Thái độ:Cẩn thận,chính xác
4.Tư duy:Quy nạp và khái quát
II/CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
GV:Đồng tiền,con súc sắc,bài tập
HS:Đọc trước bài ở nhà.
III/PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
-Gợi mở vấn đáp.
-Đan xen hoạt động nhóm.
IV/TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra kiến thức cũ:
Nhắc lại các hằng đẳng thức
3/Nội dung bài mới.
Thời
lượng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng hoặc trình chiếu
10’

10’
Hoạt động 1:GV cho học
sinh đọc đề bài và tìm kết
quả bài toán.
Ω=?
A=?
Hoạt động 2:GV cho học
sinh đọc đề bài và tìm kết
quả bài toán.
A :”Lần đầu gieo xuất
hiện mặt 6 chấm”
B:”Tổng số chấm hai lần
gieo là 8”
a/
Ω={SSS,SSN,SNN,SNS,
NSS,NSN,NNS,NNN}
b/
A={SSS,SSNSNS,SNN}
B={SNN,NSN,NNS}
C={SSN,SNN,SNS,
NSS,NSN,NNS,NNN}
Hay C=Ω \ {sss}
a/Ω={ (i,j)|1≤ i,j ≤6 }
b/ A :”Lần đầu gieo xuất hiện
mặt 6 chấm”
B:”Tổng số chấm hai lần gieo là
8”
C:”Kết quả hai lần gieo là như
nhau”
Bài 1:Gieo một đồng tiền 3 lần

a/Mô tả không gian mẫu.
b/Xác định các biến cố:
A:”Lần đầu xuất hiện mặt sấp”
B:”Mặt sấp xảy ra đúng một lần”
C:”Mặt ngửa xảy ra ít nhất một lần”
Bài 2: Gieo một con súc sắc hai lần.
a/Mô tả không gian mẫu.
b/ Phát biều các biến cố sau dưới dạng
mệnh đề:
A={(6;1),(6;2),(6;3),(6;4),(6;5),(6;6)}
B={(2;6),(6;2),(3;5),(5;3),(4;4)}
C={(1;1),(2;2),(3;3),(4;4),(5;5),(6;6)}
GV Nguyễn Thành Tín
10’
10’
Hoạt động 3:GV cho học
sinh đọc đề bài và tìm kết
quả bài toán.
Ω={(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),
(2,4),(3,4)}
Hoạt động 4:GV cho học
sinh đọc đề bài và tìm kết
quả bài toán.
a/Ω={ (1,2),(1,3),(1,4),(2,3),
(2,4),(3,4)}
b/A={(1,3),(2,4)}
B={(1,2),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4)}
a/
21
AAA

∩=
21
AAB
∩=
)()(
2121
AAAAC
∩∪∩=
21
AAd
∪=

b/
AAAD
=∩=
21
CB
∩
=φ
Bài 3:Một hộp chứa bốn cái thẻ được
đánh số 1,2,3,4.Lấy ngẫu nhiên hai
thẻ.
a/Mô tà không gian mẫu
b/Xác định các biến cố sau:
A:”Tổng các số trên hai thẻ là số
chẵn”
B:”Tích các số trên hai thẻ là số chẵn”
Bài 4:hai xạ thủ cùng bắn vào bia.Kí
hiệu A
k

là biến cố:”Người thứ k bắn
trúng”,k=1,2
A/Hãy biểu diễn các biến cố sau qua
các biến cố A
1
,A
2
.
A:”Không ai bắn trúng”
B:”Cả hai đều bắn trúng”
C:”Có đúng một người bắn trúng”
D:”Có ít nhất một người bắn trúng”
B/Chứng tỏ rằng:
DA
=
; B và C
xung khắc.
4.Củng cố:(4phút)
Bài tập trên
5/Dặn dò:(1 phút):bài tập về nhà 5,6,7 trang 60