Tuần ( giáo án mầm non lớp chồi chủ đề quê hương)

I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau
- Phát triển các cơ lớn qua bài tập vận động, các trò chơi vận động
- Phát triển sự phối hợp tay và mắt
- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn
2. Phát triển nhận thức
- Biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật về hình dáng, tính cách của Bác.
- Biết phân biệt quê hương với đất nước.
- Biết nơi ở, trang phục và sở thích của Bác.
- Trẻ có ý thức kính trọng, yêu thương và lòng biết ơn đối với Bác.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp qua các chủ đề như trò chuyện, thảo luận
- Trẻ sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa của các từ đó
- Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ
4. Phát triển thẫm mĩ
- Biết vận dụng các kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm.

1


- Biết thể hiện cảm xúc của mình qua bài hát.
5. Phát triển tình cảm-xã hội
- Trẻ nhận biết được công lao to lớn của Bác đối với đất nước mình.
- Biết học tập theo lời Bác dặn.
- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình.

II. MẠNG NỘI DUNG
BÁC HỒ KÍNH YÊU

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC.

- Biết tên gọi, đặc điểm của
quê hương, đất nước mình.
- Nhận xét được những mối
quan hệ giữa quê hương với
đất nước.
- Biết tầm quan trọng của quê
hương, đất nước.

QUÊ HƯƠNG
ĐẤT NƯỚC
BÁC HỒ

- Biết tên gọi, hình dáng,
trang phục của Bác.
- Nhận biết mối quan hệ của
Bác với đất nước và bản
thân.
- Biết nơi ở và sở thích của
Bác.
- Biết kính yêu, tôn trọng
Bác.

2


II. MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN NGÔN NGƯ

- Sự tích: Hồ Gươm
- Sự tích: Thánh giống
- Thơ: Ảnh Bác

QUÊ HƯƠNG
ĐẤT NƯỚC
BÁC HỒ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KHÁM PHÁ KHOA.

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
THỂ
DỤC
KẾ HOẠCH
TUẦN
I
- Ném xa bằng 2 tay
- Trườn sắp
- Chuyền bóng qua phải,qua
trái vơi tư thế đứng và ngồi

- Trò chuyện về nơi bé ở
- Trò chuyện về một số danh
lam thắng cảnh ở địa phương
- Trò chuyện về Bác Hồ kính
yêu
LÀM QUEN VỚI TOÁN
- Cắt dán hình và số lượng vào
trang 42

- Tô màu cá và số(Ôn về số lượng)
- Vẽ tiếp các hình ( Ôn về hình
dạng)

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
TẠO HÌNH
- Vẽ tranh về nhà của bé
- Vẽ tranh theo ý thích
- Dán cây xúc xích tặng
sinh nhật Bác
ÂM NHẠC
- Hát: Nhớ ơn Bác
- Hát: Yêu Hà Nội
- Hát: Em mơ gặp Bác Hồ

PHÁT TRIỂN TÌNH
CẢM-XÃ HỘI
- Tìm hiều những trạng thái
cảm xúc qua tranh ảnh và
thực hành biểu hiện cảm xúc
qua trò chơi đóng vai, xây
làng đường.
- Trò chuyện, tìm hiểu một
số đặc điểm về quê hương,
đất nước.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý
quê hương, đất nước của
mình.
3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 28
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: QUÊ HƯƠNG THÂN YÊU

HOẠT ĐỘNG

Thời gian thực hiện: 1 tuần .
Từ ngày 24 tháng 03 đến ngày 28/03/2014
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
24/03/2014
25/03/2014
26/03/2014

ĐÓN TRẺ - ĐIỂM
DANH

- Đón trẻ - trò chuyện - điểm danh
- Chơi tự do.
- Chơi theo ý thích.

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng

HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI

HOẠT ĐỘNG

HỌC

HOẠT ĐỘNG
GÓC

- QSCMĐ:
Trò chuyện về chủ
đề

PTTC:
Ném xa bằng 2 tay
PTTM:
Vẽ tranh nơi bé ở

- QSCMĐ:
Trò chuyện về nơi
bé ở

THỨ 5
27/03/2014

- QSCMĐ:
QSCMĐ:
Trò chuyện về
Trò chuyện về
làng xóm nơi bé ở đặc điểm văn
hóa nơi bé
sống

PTNT

PTNN
Cắt dán hình và số Sự tích: Hồ
lượng vào trang 42 Gươm

PTTM
Hát: Nhớ ơn
Bác

THỨ 6
28/03/2014

-QSCMĐ:
Bé biết gì về quê
hương mình?

KPKH
Trò chuyện về nơi
bé ở

Góc kiến trúc sư nhí: Xây làng xóm
Góc Bé thích báng hàng: Bán hàng nước giải khát, bán vật liệu xây dựng.
Góc họa sĩ nhí: Dán, vẽ, nặn,… làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên.

4


Góc thư viện MiNi: Làm sách các loài cây, xem sách về chủ đề quê hương, trò chuyện sáng tạo theo
tranh

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU
VỆ SINH - TRẢ
TRẺ

- Trò chơi:
- Ôn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương
- Vệ sinh cho trẻ
- Chơi tự do.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

S
TT
01

THỂ LOẠI TRÒ CHƠI
TRÒ
CHƠI
SÁNG
TẠO

Trò chơi giả bộ
Trò chơi xây dựng
Trò chơi đóng kịch

02
Trò chơi học tập
TRÒ
CHƠI

CÓ
LUẬT

Trò chơi vận động

TÊN TRÒ CHƠI
- Giả làm người bán hàng
- Xây dựng làng xóm.
- Đóng kịch theo truyện"Truyền thuyết thánh
gióng "
- Trồng cây
- Cây nào lá ấy
- Trò chơi “ Cô muốn”
- Trò chơi " Chiếc túi kì lạ"
- Uống nước chanh
- Tập tầm vông
- Mèo đuổi chuột
- Bóng bay xanh
- Rồng rắn lên mây

THỜI ĐIỂM CHƠI
Hoạt động góc.
Hoạt động góc
Họat động học
Hoạt động học

Họat động ngoài trời,
họat động học.

5

- Trò chơi tập hợp
- Trời nắng trời mưa
- Thi xem ai nhanh
- Trò chơi xâu vòng
Trò chơi âm nhạc.
03
04

TRÒ CHƠI DÂN GIAN
TRÒ CHƠI KIDMART

- Tai ai tinh
- Nu na nu nống
- Chi chi chành chành
- Làm xưởng phim kể chuyện về "Những loại
cây xanh quanh bé".

Hoạt động học
Chơi chuyển tiếp
Hoạt động góc

TRÒ CHƠI MỚI:
TCVĐ:
*Trò chơi : “Trồng cây”
Trên đây cô có những cây giống và 2 mảnh đất cô chia lớp mình làm hai đội: Đội cây cau kiển và đội cây
gừa thi nhau chạy lên trồng cây, Khi bài hát bắt đầu thì bạn đầu hàng chạy lên lấy cây trồng vào mạnh đất của mình
và chạy về cuối hàng, tiếp tục đến bạn thứ 2 chạy lên và bạn kế tiếp cứ thế đến bài hát kết thúc đội nào trồng được
nhiều cây nhất thì đội đó chiến thắng, đội thắng cuộc sẽ nhận được một phần quà của chương trình.

*Trò chơi: “Cây nào lá ấy”
Cách chơi: Cô có 2 cây là cây bàng và cây xanh và những chiếc rổ đựng lá bàng và lá cây xanh khi cô bắt bài
hát lên mỗi bạn sẽ tìm cho mình một lá và tìm hiểu xem lá đó lá cây xanh hay lá bàng khi bài hát kết thúc bạn cầm
lá nào sẽ chạy về cây ấy, bạn nào về sai hay không có lá sẽ bị phạt nảy lò cò một vòng

A/THEÅ DUÏC SAÙNG
6


MỤC TIÊU
*Kiến thức:
- Cháu chú ý
tập động tác
nhòp nhàng
đều theo sự
hướng dẫn
của cô
*Kỹ năng:
- Rèn các cơ
tay, chân,
bụng, rèn vận
động nhanh
nhẹn
*Thái độ:
- Giáo dục
cháu chú
ý,thích tập
thể dục.

CHUẨN

BỊ
- Trống
lắc.
- Cô xem
trước
động tác

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*HOẠT ĐỘNG 1:Khởi động
Trẻ hát “Q Hương em” Đi thành vòng tròn kết
hợp các kiểu đi: kiễng gót chân -> đi thường -> đi
khom lưng -> đi bằng gót chân -> chạy châïm ->
chạy nhanh -> về đội hình hàng dọc -> hàng ngang
tập bài tập phát triển chung
*HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động:
Bài tập phát triển chung
-Động tác hô hấp: Thổi bóng bay (4 lần)
-Độâng tác tay: Hai tay dang ngang, gập lên vai (2 lần
x 8 nhòp)
-Động tác chân: Hai tay chống hông, chân ra
trước khụy gối (2 lần x 8 nhòp)
-Động tác bụng lườn: Đứng cúi ra trước (2 lần x 8
nhòp)
-Động tác bật nhảy: Nhảy chân trước chân sau (2 lần x 8 nhịp)
*HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tónh
Trẻ đi vòng tròn làm động tác chim bay, hít
thở nhẹ nhàng.

7

HOẠ
T
ĐỘ
NG
Góc kiến trúc
sư nhí: Xây
làng xóm
Góc Bé thích
báng hàng:
Bán hàng nước
giải khát, bán
vật liệu xây
dựng.
Góc họa sĩ nhí:
Dán, vẽ, nặn,…
làm đồ chơi về
bằng vật liệu
thiên nhiên.
Góc thư viện
MiNi: Làm
sách các lồi
cây, xem sách
về chủ đề q
hương, trò
chuyện sáng tạo
theo tranh

MỤC TIÊU

B/HOẠT ĐỘNG GÓC
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

*Kiến thức:
- Biết dùng các
đồ chơi xây dựng
làng xóm.
- Biết tô màu
tranh, vẽ, xé dán,
làm tranh về chủ đề
q hương.
- Biết trò chuyện vui vẻ
cùng nhau và phối hợp
cùng nhau chơi.
- Biết xem và làm sách
về chủ đề q hương.
*Kỹ năng:
- Rèn kó năng
xếp hình, các
thao tác vui chơi,
rèn phát triển
ngôn ngữ, sự
khéo léo của đơi tay,
kỹ năng ghi nhớ,
chú ý…

- Các loại
cây hoa, các
loại cây xanh,

…
bằng đồ
chơi, giấy để
làm tiền.
Khối gỗ
hoặc nhựa
hình vuông,
chữ nhật.
-Tranh
tô
màu về chủ
đề q hương.
- Kéo, đất nặn và
một số ngun vật
liệu mở..
-Trống lắc…

Hoạt động 1: Thỏa thuận
- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Q
hương em”
- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?
- Hơm nay chơi những góc chơi nào?
- Ai thích chơi góc bé thích bán hàng, góc bé
thích bán hàng hơm nay chơi gì? Có những
vai chơi nào? Ai là nhóm trưởng.
- Tương tự với góc khác.
- Giáo dục cháu khi chơi.
Cô giúp cháu hoàn thành ý
đònh của mình.
Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

- Cho cháu lấy đồ chơi và
chơi
- Cô bao quát cháu
• Góc kiến trúc sư nhí: Cơ hướng dẫn
cháu xếp về xây làng xóm, giúp
cháu xếp thêm các chi tiết phụ để góc
chơi sinh động hơn.
• Góc họa sĩ nhí: Cơ hướng dẫn
cháu tô màu, vẽ, nặn, cắt
8


*Thái độ:
- Giáo dục cháu u
q hương của mình.
- Giáo dục trẻ đồn
kết khi chơi, khơng
quăng ném đồ chơi.

dán về chủ đề q hương, khuyến
khích cháu làm nhiều sản phẩm từ
ngun vật liệu mở.
• Góc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ
làm sách và album về chủ đề q hương.
- Cơ sửa sai cho cháu.
- Cùng chơi với cháu.
- Đàm thoại cùng cháu:
+ Cháu đang làm gì đấy?
- Giáo dục cháu u q q hương mình.
Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng

ném đồ chơi
Hoạt động 3: Nhận xét
- Cô cho cháu tham quan góc có
sản phẩm đẹp
- Nhận xét từng góc
- Khuyến
khích
cháu,nhắc
cháu thu dọn đồ chơi.
ĐÁNH GIÁ

................................................................................................
................................................................................................
............................................................

9


Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2014
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về chủ đề q hương.
- Trò chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề q hương
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
HOẠT
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
MỤC TIÊU
ĐỘNG
*QSCMĐ:
* Kiến thức:
- Sân trường sạch
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm
Trò chuyện về - Trẻ cùng trò chuyện sẽ, an tồn,
- Hát “Q hương em”
chủ đề
về chủ đề mới.
thống mát
- Các con có phát hiện ra lớp mình hơm nay
* Kĩ năng:
- Tranh về chủ đề có gì mới khơng?
- Rèn luyện cho trẻ kĩ q hương.
- Các con nhìn thấy tranh gì?
năng phát triển khả - Câu hỏi đàm
- Tranh vẽ những gì?
năng tư duy và khả thoại.
- Lớp mình bắt đầu làm quen chủ đề mới,
năng ngơ ngữ.
- Phấn và đồ chơi. các con có biết đó là chủ đề gì khơng?
* Thái độ:
- Đó là chủ đề “Q Hương”, chúng ta cùng
- Trẻ hứng thú trò
quan sát tranh và tìm hiểu về chủ đề mới nhé.

chuyện, quan sát
- Đây là tranh vẽ về cảnh gì đây các con?

10


tranh.

(cho trẻ đứng lên và nói lên đặc điểm của
quê hương trong chủ đề)
- kể về một số đặc điểm của quê hương mình
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
+ Cách chơi: Cả lớp nắm tay đứng vòng
tròn, chọn 2 bạn ra giữa vòng bịt mắt lại, sau khi
các bạn hát một bài, 2 bạn bị bịt mắt tìm và đoán
tên bạn.
+ Bạn nào bị đoán đúng sẽ vào giữa vòng
và trò chơi tiếp tục.
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ
chơi tặng bạn
- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ
................................................................................................

................................................................................................
............................................................

11


D/ HOT NG Cể CH CH : Bẫ KHẫO TAY
HOAẽT
ẹONG
* Phỏt Trin
Thm M: V
tranh ni bộ

.

MC TIấU
* Kin thc:
-Tr bit
c bc tranh ca
mỡnh
* K nng:
-Tr bit s
dng k nng tr s
dng nhng k
nng v bc
tranh ca mỡnh
* Thỏi :
- Giỏo dc
tr yờu quý quờ
hng ca mỡnh

CHUAN
Bề
- PP hỡnh nh *
mt s loi Ch
danh lam thng
cnh ca quờ
hng mỡnh .
- Tranh mu ca
cụ
- Giy mu,
Giy a4, bỡa lút.
Keo. Khn lau
tay.
- Giỏ treo sn
phm.
- Mỏy cassette,
bng nhc.

TO CHệC HOAẽT ẹONG
*n nh dn dt
Hỏt bi Quờ hng em Cho tr xem mt s hỡnh
nh v lng quờ mt s ni.
- Nhỡn xem cụ cú tranh gỡ õy?
- Trong bc tranh ca cụ cú nhng gỡ?
- quờ hng con cú nhng gỡ?
- Con hóy v li quờ hng, lng xúm ni mỡnh
gii thiu cho cụ v cỏc bn bit nha.
Hot ng 1: Quờ hng ni bộ
- Cho tr quan sỏt tranh v nhn xột

- Con thy tranh quờ hng ca bn cú nhng gỡ ?
- v c bc tranh ny cn s dng nhng k nng
no ?
- Cụ gi m cho tr thc hin v c ngụi
nh .u tiờn ta s dng cỏc k nng v nột ngang v
nột xiờn v mỏi nh. Dựng k nng v nột thng
ng v nột ngang v thõn nh v cỏc ca. V thờm
cõy xanh, hoa,.... xung quanh nh bng cỏc k nng v
nột thng v nột cong trũn. Sau cựng l tụ mu u,
khụng lem cho bc tranh p hn v v thờm cỏc
chi tit v hỡnh nh quờ hng mỡnh...

12


* Cô gợi mở cho trẻ cách vẽ thêm các chi tiết cho bức
tranh và gợi cho trẻ tô màu tranh một cách sáng tạo.
* Hoạt động 2: Họa sĩ nhí
- Hôm nay lớp mình sẽ ở ra hội thi bé “họa sĩ nhí
thi tài” cho những họa sĩ nhí lớp mình bạn nào vẽ đep
và nhanh nhất sẽ được phần thưởng của ban chương
trình và một tràng pháo tay của cả lớp và ngược lai.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em” đi về chổ ngồi.
- Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào bàn, đầu không
được cúi quá gần mặt bàn...
- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng,
bao quát khi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo.
*Hoạt động 3: Phòng trưng bày tranh tí hon
- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau

- Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhất và cho trẻ vẽ
sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng của sản phẩm
mình.
- Cô nhận xét những sản phẩm còn lại và động viên
những trẻ còn lại vẽ đẹp hơn.
* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình
* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân
*

ĐÁNH GIÁ
................................................................................................
................................................................................................
............................................................

13


D1/ HOT NG Cể CH CH: Bẫ L VN NG VIấN TH THAO
HOAẽT
ẹONG
* Phỏt trin
th cht:
Nộm xa bng
2 tay

CHUAN
Bề
* Kin Thc:
* dựng
- Dy tr bit nộm

ca cụ:
trỳng ớch nm
- Sõn tp,
ngang
vch chun,
- Tr thc hin nộm tỳi cỏt.
ỳng cỏch.
MC TIấU

* K Nng:
- Phỏt trin v th
lc cho tr
- Tr nh hng
c trong khụng
gian
* Thỏi :
- Tr thớch tp th
dc bo v c
th khe mnh

TO CHệC HOAẽT ẹONG
* n nh : Hỏt bi hỏt Quờ hng em
- Cỏc con va hỏt bi hỏt gỡ?
- Trong bi hỏt cú nhc n gỡ?
- Cỏc con i! Cỏc con phi tp th dc khe mnh,
cú sc khe bo v quờ hng mỡnh nha cỏc con!
Hot ng 1 : Khi ng
Cho tr i theo hiu lnh ca cụ
Hot ng 2 :
a/ Trng ng : Bi tp phỏt trin chung

+ ng tỏc hụ hp : G gỏy
+ ng tỏc tay : Tay a ra trc lờn cao
+ ng tỏc chõn : Hay tay chng hụng ngi xung
ng lờn liờn tc.
+ ng tỏc bng : Tay a lờn cao cỳi gp ngi v
phớa trc tay chm ngún chõn
+ ng tỏc bt :Bt tỏch chõn ,khộp chõn
* ng tỏc nhn mnh: chõn,tay
b/Vn ng cú bn :

14


- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô gợi ý trẻ thực hiện
TTCB :Đứng chân trước chân sau,tay cầm túi cát,đích là
những vòng tròn đặt ở phía trước.cầm túi cát đưa ngang
tầm mắt nhắm đích và ném vào đích.
- Cô gọi trẻ khá làm thay
- Cô cho trẻ thực hiện :
- Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho
đến hết . ( Cô chú ý sữa sai )
- Cô gọi trẻ yếu tập lại
c/ Trò chơi vận động : “ Thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi
Chia trẻ làm hai nhóm ,thi nhau mua đồ dùng chưng bày
ngày tết, mỗi lần ném trúng đích được đồ dùng, trò chơi
được bắt đầu và kết thúc trong vòng một bài hát.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: Hồi tỉnh

Cho trẻ chơi trò chơi uống nước chanh.
* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

ĐÁNH GIÁ
15


................................................................................................
........................................................................
....................................................................................
 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Trò chơi trời mưa
E/HOẠT ĐỘNG GĨC:
Góc kiến trúc sư nhí: Xây làng xóm
Góc Bé thích báng hàng: Bán hàng nước giải khát, bán vật liệu xây dựng.
Góc họa sĩ nhí: Dán, vẽ, nặn,… làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên.
Góc thư viện MiNi: Làm sách các lồi cây, xem sách về chủ đề q hương, trò chuyện sáng tạo theo tranh
I/ U CẦU:
- Biết dùng các đồ chơi xây dựng đường làng, xây làng xóm.
- Cháu biết thực hiện các hành động của người bán hàng.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi.
- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo
léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u q q hướng mình.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)
ĐÁNH GIÁ
................................................................................................
................................................................................................
............................................................
F/SINH HOẠT CHIỀU

16


- Trò chơi: Bóng tròn to
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương
G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.
Thứ ba ngày 25 tháng 03 năm 2014
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về chủ đề q hương.
- Trò chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề q hương
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần
C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
HOẠT
CHUẨN
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
MỤC TIÊU
ĐỘNG
BỊ
* Quan sát có * Kiến thức :
- Sân trường

* Hoạt động 1: Trò chuyện về nơi bé ở
mục đích:
- Trẻ kể một số đặc
sạch sẽ.
- Hát “Nhà của tơi”
Trò chuyện về điểm của nơi mình ở. - Một số
- Các con vừa hát bài hát gì?
nơi bé ở
* Kĩ năng :
tranh ảnh về
- Các con của u nhà của mình khơng?
- Rèn cho trẻ kĩ năng q hương
- Hơm nay cơ trò mình cùng trò chuyện về nơi mình
quan sát, phát triển
ở nha các con!
ngơn ngữ.
- Đây cơ có bức tranh vẽ về gì đây?

17


* Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết
yêu quý, quê hương
mình.

- Bức tranh này có những gì nào?
Tranh nói về nơi ở của một em nhỏ
- Các con ai giỏi kể về đặc điểm của nơi mình ở cho
các bạn cùng nghe nha!

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Về đúng nhà”
Cách chơi: Cô có 2 cây là cây bàng và cây xoài và
những chiếc rổ đựng lá bàng và lá xoài khi cô bắt bài hát
lên mỗi bạn sẽ tìm cho mình một lá và tìm hiểu xem lá đó
là lá xoài hay lá bàng khi bài hát kết thúc bạn cầm lá nào
sẽ chạy về cây ấy, bạn nào về sai hay không có lá sẽ bị
phạt nảy lò cò một vòng
- Cô tổ chức trẻ chơi 1 - 2 lần.
- Bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Chơi đồ chơi ngoài trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường
- Ươm cây, trồng cây, tưới cây, xếp cây, chơi chong
chóng, gắn lá cho cây…
- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

18


................................................................................................
........................................................................
....................................................................................

D2/ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH : NHÀ TOÁN HỌC TÀI BA
HOẠT ĐỘNG
*PTNT:

Cắt dán hình và
số lượng vào
trang 42

MỤC TIÊU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Kiến thức:
- Một số loại
Hoạt động 1 :
- Trẻ biết các số cây xanh
Ổn định: Hát “ Tập đếm”
1,2,3,4,5
quanh lớp, và
- Các con vừa hát bài gì?
Trẻ chọn đúng theo mỏi trẻ có một
rổ cây xanh và - Trong bài hát có nhắc đến gì?
yêu cầu của cô
có các số.
- Các con có thích học đếm như các bạn không?
* Kỹ năng:
- Phát triển tư duy
Hoạt động 2: Cắt dán hình và số lượng vào trang 42
cho trẻ
* Ôn số lượng trong phạm vi 5
* Thái độ :
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật có số
- Giáo dục trẻ đoàn
lượng trong phạm vi 5
kết trong lớp học

- Cô cho lớp kiểm tra kết quả
- Cô cho trẻ lên tìm chữ số tương ứng.
* Bảo thổi- bảo thổi
- Cô cho trẻ để rổ tranh lô tô trước mặt

19


- Các con nhìn xem trong rổ có gì?
- Có bao nhiêu cây xanh?
- Cô cho trẻ kiểm tra bằng cách đếm lại.
- Cô cho trẻ lên chọn chữ số tương ứng với số lượng.
- Tương tự cô cho trẻ tìm các số còn lại.
Hoạt động 3 : Cắt dán hình và số lượng vào trang 42
*Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân
ĐÁNH GIÁ
................................................................................................
................................................................................................
............................................................
 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Uống nước chanh.
E/HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc kiến trúc sư nhí: Xây đường làng, xây làng xóm
Góc Bé thích báng hàng: Bán hàng nước giải khát, bán vật liệu xây dựng.
Góc họa sĩ nhí: Dán, vẽ, nặn,… làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên.
Góc thư viện MiNi: Làm sách các loài cây, xem sách về chủ đề quê hương, trò chuyện sáng tạo theo tranh
I/ YÊU CẦU:
- Bieát duøng caùc ñồ chơi xây dựng đường làng, xây làng xóm.
- Bieát biểu diễn các bài hát về chủ đề.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
- Biết thực hiện các hoạt động bán hàng.

20


- Biết trò chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi.
- Rèn kó năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo
léo của đơi tay.
- Giáo dục cháu u qúi q hương mình.
*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)
ĐÁNH GIÁ
................................................................................................
................................................................................................
............................................................
F/SINH HOẠT CHIỀU
- Trò chơi: Rồng rắn lên mây
- Ơn lại các bài cũ:
- Làm quen bài mới:
- Bình cờ: Nhận xét tun dương
G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về.

21


Thứ tư ngày 26 tháng 03 năm 2014
A/ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cơ, chào cha mẹ, cất dọn đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện về chủ đề q hương.
- Trò chuyện theo sở thích, xem tranh truyện về chủ đề q hương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.

- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
- Cơ điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hơm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học
đến thăm và rủ bạn đi học.
B/ THỂ DỤC SÁNG
Như kế hoạch tuần
C/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
HOẠT
CHUẨN
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
MỤC TIÊU
ĐỘNG
BỊ
*Quan sát có
* Kiến thức :
- Địa
* Hoạt động 1: Trò chuyện về làng xóm nơi bé ở
mục đích:
- Trẻ nhận biết, trò
điểm trò
- Hát “ Q hương tươi đẹp”
Trò chuyện về
chuyện về cây gừa và chuyện, chơi
- Các con vừa hát bài hát gì?
làng xóm nơi bé cây cau kiển: Tên
trò chơi vận
- Các con có u q hương mình khơng?
ở
gọi, đặc điểm của 2
động

Hơm nay cơ trò mình cùng trò chuyện về làng
loại cây.
- Nơi quan
xóm nơi mình ở nha các con!
*Kĩ năng :
sát trò
- Các con sống ở đâu?
- Phát triển ngơn ngữ chuyện sạch
- Nhà mình có đặc điểm gì?
mạch lac.
sẽ
- Cho trẻ nói về đặc điểm làng xóm nơi mình ở.
* Thái độ :
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trẻ hứng thú và học
- Trò chơi: “Về đúng nhà”Trên đây cơ có những
cách quan sát và đàm
cây giống và 2 mảnh đất cơ chia lớp mình làm hai đội:
thoại.
Đội cây cau kiển và đội cây gừa thi nhau chạy lên

22


- Trẻ thích
chăm sóc, bảo vệ cây
xanh.

trồng cây, Khi bài hát bắt đầu thì bạn đầu hàng chạy
lên lấy cây trồng vào mạnh đất của mình và chạy về

cuối hàng, tiếp tục đến bạn thứ 2 chạy lên và bạn kế
tiếp cứ thế đến bài hát kết thúc đội nào trồng được
nhiều cây nhất thì đội đó chiến thắng, đội thắng cuộc
sẽ nhận được một phần q của chương trình.
- Cơ tổ chức trẻ chơi 1 - 2 lần.
* Hoạt động 3: chơi tự do
- Phấn + đồ chơi ngồi trời
- Trẻ chơi theo ý thích
- Cơ bao qt hướng dẫn, nhắc nhở cháu chơi
ĐÁNH GIÁ

................................................................................................
................................................................................................
............................................................
D1/HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH : HỒ GƯƠM
HOẠT ĐỘNG
PTNN :
Sự tích: Hồ
Gươm

MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung
bài vè.
- Trẻ đọc được bài
thơ, nhớ tên vè

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN

-Tranh
minh họa thơ,
mơ hình vườn
hồng, mủ
bườm ong cho

Hoạt Động 1 . n đònh :hát vui :
- Cho cháu hát bài “u Hà Nội ”
- CC vừa hát xong bài gì?
- Khách du lịch thường đến Hà Nội để xem gì ?
( Thăm Lăng Bác,ngắm cảnh đẹp tại Hồ Gươm,tham

23


2. Kĩ năng:
trẻ
- Trẻ trả lời câu hỏi
của cơ một cách rõ
ràng, mạch lạc.
- Hình thành ở trẻ
khả năng đọc diễn cảm,
ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Trẻ có thái độ u
q, chăm sóc cây xanh
và thích ăn các loại quả

quan Chùa Một Cột…..)

- Vậy cc có muốn biết hồ Gươm ngày xưa có tên gọi
là hồ gì ,tại sao lại đổi thành Hồ Gươm ? C/c muốn
biết thì hơm nay cơ sẽ kể cho c/c nghe truyện về “sự
tích Hồ Gươm” phỏng theo truyền thuyết “Sự tích
Hồ Gươm”.

Hoạt động 2 : Nghe kể chuyện .
- Kể lần 1 : diễn cảm theo diễn biến câu
chuyện.
+ Cô kể con nghe câu chuyện gì ?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào ?( Ơng
Lê Lợi,mấy người lính,Rùa vàng( Long Qn)
- Kể lần 2 kết hợp tranh
- Đàm thoại về nội dung bài:
+ Trong truyện có ai ? vàcon vật gì ?
+ Sau trận đánh Lê Lợi đem qn về cư ngụ tại 1 ngơi làng thế
nào ?( làng nhỏ ven sơng)
+Mấy người linh rủ nhau đi đâu?
+ Họ kéo lưới được gì? Ai cho mượn gươm vậy? ( Long Qn )
+ Gươm giúp ích gì cho Lê Lợi?( giúp Lê Lợi đánh thắng giặc
Minh)
+ Khi ơng Lê Lợi đi thuyền dạo chơi trên hồ Tả Vọng gặp con vật
gì ?( Rùa vàng )
+ Rùa vàng đòi lại gì?( thanh gươm đã cho mượn)
+ Lê Lợi có trả khơng?( dạ có)
+ Từ đó hồ Tả Vọng đổi thành Hồ gì? ( hồ Hồn Kiếm còn gọi là
Hồ Gươm).
24

Hoạt Động 3: Trò chơi : Kéo lưới .
- Chọn trẻ làm cá ,làm lưới.Khi cơ hơ kéo lưới bạn nào làm cá loạt
qua được lưới sẽ được khen.
- Kết thúc trò chơi đếm số lượng cá loạt và mắc lưới .
- Nhận xét trò chơi.
Kết thúc tiết học :
+ Hôm nay cô kể con nghe chuyện gì ?
+ Giáo dục qua truyện kể : Khi mình được người ta
cho mượn gì thì phải nhớ để trả,phải nhớ ơn người đã cho mượn.
*Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân
ĐÁNH GIÁ
................................................................................................
................................................................................................
............................................................
CHƠI CHUYỂN TIẾP: Chi chi chành chành
E/HOẠT ĐỘNG GĨC:
Góc kiến trúc sư nhí: Xây đường làng, xây làng xóm
Góc Bé thích báng hàng: Bán hàng nước giải khát, bán vật liệu xây dựng.
Góc họa sĩ nhí: Dán, vẽ, nặn,… làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên.
Góc thư viện MiNi: Làm sách các lồi cây, xem sách về chủ đề q hương, trò chuyện sáng tạo theo tranh
I/ U CẦU:
- Biết dùng các đồ chơi xây về đường làng, xây làng xóm.
- Cháu biết thực hiện tốt vai chơi của mình.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp.
25