KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Bản thân trường Mẫu giáo

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN.
Thời gian thực hiện: Từ ngày

tháng

đến ngaỳ

tháng

năm 2010.

I. Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
Nhận ra các món thực phẩm, món ăn hàng ngày, biết các loại thức ăn khác nhau có lợi
cho sức khỏe.
Có một số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân, biêt tự giữ gìn sức khỏe bản thân.
Nhận biết một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân và không đến gần.
* Vận động:
có khả năng phối hợp các bộ phận khi thực hiện vận động.
Phối hợp cử động khéo léo của đôi bàn tay để thực hiện một số công việc tự phục vụ
bản thân.

II. Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học
Biết được một số đặc điểm giống và khác nhau giữa bản thân và người khác.
Phân biết các bộ phận của cơ thể, các giác quan qua chức năng của chúng, biết các giác
quan là dùng để nhận biết các đồ vật, sự vật và thế giới xung quanh.
* Làm quen với toán
phân biệt được tay phải, tay trái; xác định được vị trí của đồ vật so với bản thân.
Nhận ra sự giống nhau, khác nhau của hình tròn – tam giác; biết đếm đên 5 các bộ

phận của cơ thể, nhận biết chữ số 2 tương ứng với số lượng..
Phân biệt loại thực phẩm, đồ dùng các nhân, đồ chơi theo 2 -3 dấu hiệu cho trước.

III. Phát triển ngôn ngữ
Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể về bản thân, về những người thân, biết diễn đạt nhu
cầu, mong muốn bằng các câu đơn, câu ghép.
Mạnh dạn, thích giao tiếp với mọi người xung quanh bằng lời nói. Thực hiện được các
yêu cầu bằng lời nói của người khác.
Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp
IV. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
Cảm nhận và biết bộc lộ tình cảm, trạnh thái cảm xúc vui, buồn, tức giận, hạnh phúc,
Biết mình được sinh ra và lớn lên nhờ bố, mẹ và những người thân chăm sóc.
Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình, cô giáo, bạn bè, qua
các công việc được giao, công việc tự phục vụ bản thân.
Có những hành vi, cử chỉ lịch sự, lễ phép với mọi người xung quanh.
Thích tham gia vào các hoạt động cùng bạn bè.
Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường, lớp, ở
nhà và nơi công cộng.
V. Phát triển thẩm mỹ:
1


Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình
ảnh về bản thân và người thân có màu sắc phù hợp, bố cục hợp lý sáng tạo.
Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động; múa, hát, âm nhạc, trò chơi âm
nhạc. Hát kết hợp vỗ tay, vận động theo âm hình.

MẠNG NỘI DUNG
- Bé biết tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, dngs vẻ bên ngoài,
gia đình của bé, bạn bè trong lớp, tính cách…

- Biết sự giông nhau, khác nhau giữa bé và các bạn khác về sở
thích riêng, khả năng và những hoạt động…
- Biết thể hiện những tình cảm, cảm xúc khác nhau và có những
hành vi lịch sự, lễ phép, ứng xử phù hợp với những người xung
quanh.
- Thể hiện sự quan tâm đến những người gầm gũi, làm được
một số công việc tự phục vụ bản thân, giúp đỡ mọi người.

Bé là ai

BẢN THÂN

Cơ thể bé cần gì
để phát triển
- Bé biết mình được sinh ra, cần được Bố,
Mẹ, những người thân yêu thương, Được đi
học được cô giáo, bạn bè quan tâm, thương
yêu, chăm sóc.
- Biết mình cần phải ăn đủ 4 nhóm LTTP,
biết giữ vệ sinh trong ăn uống, vệ sinh thân
thể và tập thể dục hàng ngày.
2
- Biết sở thích của mình, thích chơi với bạn,
chơi với đồ chơi, và được hoạt động trong
môi trường an toàn không bị ô nhiễm.

Hãy ngắm nhìn
bé
- Cơ thể của bé gồm các bộ phận
khác nhau ( đầu, cổ, lưng, bụng, 2

tay, 2 chân), Biết tác dụng của các
bộ phận , các hoạt động của chúng.
- Bé có 5 giác quan, và bé sử dụng
các giác quan đố để nhận biết mọi
thứ xung quanh.
- Bé cần phải giữ gìn sức khỏe, bảo
vệ cơ thể và các giác quan đó.


MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Khám phá khoa học:
- Biết so sánh sự giống và khác nhau của bản
thân với các bạn về giới tính, hình dáng, tên,
tuổi, ngày sinh nhật…
- Tìm hiểu về các giác quan, các bộ phận và các
hoạt động của chúng.
- Nhạn biết các yếu tố giúp cho cơ thể phát
triển và khỏe mạnh.
- Biết một số biểu hiện khi ốm, một số vật
dụng, nơi nguy hiểm cách phòng tránh.
* LQVT: Nhận biết vị trí của đồ vật so với bản
thân với bạn khác, so sánh chiều cao của bản
thân vớ bạn.
- Đếm trên cùng đối tượng, so sánh 2 nhóm đối
tượng và nhận xét; nhận biết chữ số 2.
-

- chuyện của tay trái và tay
phải”.
- Đọc thơ về các giác quan; “

đôi mắt của em”; “cô dạy”.
- Làm chuyện tranh về các giác
quan, về những gì bé thích, về
môi trường xanh – sạch – đẹp,
về thức ăn….
- Chơi trò chơi “ thẻ tên” ; “
nhận đúng tên mình”.
- xem sách, tranh chuyện.

Phát triển nhận
thức

Phát triển ngôn
ngữ

Bản thân
3


Phát triển thể
chất

Phát triển
thẩm mỹ

* DD và sức khỏe:
- Biết 4 nhóm LTTP
có lợi cho sức khỏe,
Ăn uống đủ chất, biết
giữ vệ sinh cá nhân,

vệ sinh răng miệng,
rửa tay bằng xà phòng
sau khi đi vệ sinh…
* Vận động: Tập vận
động đi các tư thế; đi
chạy theo hiệu lệnh;
tung băt bóng với
người đối diện; bò
bằng bàn tay,bàn chân,
ném trúng đích…
- Tập cử động kheo
léo của đôi bàn tay,
của các ngón tay…
- chơi xếp hình, ghép
hình người bằng que;
Chơi vận động tạo
dáng, kéo co…

* Âm nhạc: Hát “ mừng
sinh nhật”; “Bạn có biết
tên tôi”; “cái mũi”…
- Vận động theo nhạc; “
cái mũi”; “ 5 ngón tay
ngoan”…
- Trò chơi: “ hãy lắng
nghe”; “ bạn ở đâu”..
- Nghe hát;” hãy lắng
nghe”; “Thật đáng chê”.
* Tạo hình: Tô màu chân
dung bạn.

- Vẽ khuôn mặt bạn của
bé.
- Xé dải làm tóc cho bạn.
- Nặn lật đật, búp bê..

Phát triển tình
cảm và kỹ
năng xã hội

- Bộc lộ cảm xúc qua
các trò chơi;” Mẹ
con ; Bác sỹ” biết
những hành vi tốt,
xấu, việc nên và
không nên làm.
- Tham gia vào các
hoạt động LĐ tập thể.
- xây dựng công viên
cây xanh, vườn hoa,
xếp hình đường đi,
đường về nhà bé…
- Trò chơi “ xếp vào
đúng chỗ” , “ Tôi vui,
tôi buồn”
- Thực hành công việc
tự phục vụ bản thân;
mặc quần áo, đi giày,
dép…

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ.

Chủ đề nhánh: BÉ LÀ AI?
4


Thực hiện từ ngày

tháng

đến ngày

tháng

năm 2010

I. Yêu cầu:
Tự giới thiệu về bản thân ( họ, tên, đặc điểm riêng của cá nhân).
Phân biệt được sự giống và khác nhau về một số đặc điểm của bản thân so với bạn, với
người khác.
Biết đếm đến 5 trên cùng đối tượng ( bạn trai, bạn gái, đồ dùng, đồ chơi…) và nói kết
quả.
Nhận ra số lượng ( bạn trai, bạn gái, đồ dùng, đồ chơi..)tương ứng với số trong phạm vi
2. Biết so sánh kích thước và sử dụng đúng từ cao hơn – thấp hơn.
Biết thể hiện qua lời nói, qua sản phẩm tạo hình những hiểu biết về bản thân.
Cảm nhận được trạn thái cảm xúc của người khác và có những hành vi ứng xử phù
hợp.
Biết một số quy định ở trường và ở nhà.
Hào hứng, mạnh dạn tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực, sức khỏe, kể
chuyện, đọc tđịnhhơ, múa hát…

II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN.

Thứ
Các
hoat
động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp nhắc nhở trẻ chào cô, chào Bố, Mẹ và các bạn, cất đồ dùng
trò chuyện đúng nơi định.
- Hướng dẫn trẻ vào các góc chơi.
- Trò chuyện với trẻ về bản thân của trẻ, về ( tên gọi, ngày sinh nhạt, giới
tính, sở thích, khả năng nổi trội…)

Thể dục
sángđiểm
danh

* Khởi động: Đi quanh sân kết hợp bài hát “ 5 ngón tay ngoan” kết hợp đi
các tư thế sau đó đứng tách hàng theo tổ.
*Trọng động:Tập theo cô các động tác kết hợp lời hát “ cùng đi dều”.
+ Hô hấp:
+ Tay:

+ Chân:
+ Bụng ( lườn):
+ Bật:
* Hồi tĩnh: Chuyển đội hình vòng tròn hát “ năm ngón tay ngoan”
* Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ mình vắng
5


bạn nào. Cô tổng hợp và báo ăn.
KPKH
Hoạt động Trò chuyện về
các bộ phận
có chủ
trên cơ thể Bé
đích
- TC: Xem ai
nói đúng
- Hát “ tóm
được rồi”.

PTVĐ
Ném xa bàng
1 tay – chạy
nhanh 10m.
TC: Về đúng
nhà., kết hợp
đếm và tìm số
tương ứng.

PTNN

Thơ; Tâm
sự của cái
mũi
(Lê Thu
Hương)
- Hát “ cái
mũi”
- TC: Hãy
trả lời đúng.

PTNT
So sánh
chiều dài
của 2 đối
tượng.
- Tạo nhóm
có số lượng
là 2

PTTM
Dạy hát “ bạn
có biết tên
tôi”
Nghe hát; “5
ngón tay
ngưoan”
Trò chơi;
nghe tiếng
hát tìm đồ
vật.

- Quan sát
bạn trai, bạn
gái.
- Trò chơi; có
bao nhiêu
bạn.

- Quan sát
Lớp của các
em bé.
- Trò
chuyện về
em bé.
Chơi tự do.

Quan sát
trnh mẹ bế
bé.
Trò chuyện
về nội dung
tranh.
Trò chơi :
hãy trả lời
đúng.

Đi dạo quanh
sân trường.
Trò chơi về
đúng nhà.

Chơi theo ý
thích.

PTTM
Tô màu bạn
trai, bạn gái.
-hát “ mừng
sinh nhật”
- TC: “5 ngón
tay”

Hoạt động
ngoài trời. Quan sát khu

vực trường
- Giới thiệu về
sở thích của
bản thân.
- Trò chơi “
tạo dáng”

Hoạt động
PV: Mẹ- con ( Bé giúp mẹ làm việc nhà), đi chợ giúp mẹ.
góc

XD ; Xây nhà của bé – đường về nhà.
TH ; Tô màu tranh khuôn mặt; làm tóc cho bé.
BH ;Cửa hàng cuả bé.
Khám phá: Chọn tranh phân biệt bạn trai, bạn gái, Tập đo chiều cao của bạn
trai, bạn gái.

Chăm sóc Rửa mặt, rửa tay trước và sau khi ăn.
Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn không nói chuyện, nhặt cơm rơi vào đĩa.Quan
nuôi
6


dưỡng

tâm đến những trẻ ăn ít, kén ăn đặc biệt là cháu khuyết tật.
Nhận được các loại thực phẩm trong bữa ăn, biết giá trị của chúng.
Tạo môi trường cho trẻ ngủ ngon giấc, ngủ đủ thời gian.

Hoạt động Dạy trẻ làm
quen và đọc
chiều

Hướng dẫn
thực hành
bài thơ “ Tâm thao tác vệ
sự của cái
sinh.
mũi”.

Ôn kiến thức
đã học

Ý KIẾN BAN GIÁM HIỆU

Làm quen

bài hát hãy
lắng nghe.

Sinh hoạt văn
nghệ cuối
tuần.
Bình xét bé
ngoan
.

NGƯỜI LẬP KÊ HOẠCH

Nguyễn Thị Phương

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN.
CHỦ ĐỀ BẢN THÂN NHÁNH 1.
7


Thứ
Các
hoat
động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

TD sáng Trọng động:Tập theo cô các động tác kết hợp lời hát “ cùng đi dều”.
Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ mình vắng bạn nào. Cô
;DD
tổng hợp và báo ăn.

Hoạt
động có
chủ đích

Hoạt
động
ngoài
trời.

KPKH
Trò chuyện về các
bộ phận trên cơ thể
Bé
- TC: Xem ai nói
đúng
- Hát “ tóm được
rồi”.
PTTM
Tô màu bạn trai,
bạn gái.
-hát “ mừng sinh

nhật”
- TC: “5 ngón tay”

PTVĐ
Ném xa bàng
1 tay – chạy
nhanh 10m.
TC: Về đúng
nhà., kết hợp
đếm và tìm số
tương ứng.

Quan sát khu vực
trường
- Giới thiệu về sở
thích của bản thân.
- Trò chơi “ tạo
dáng”

- Quan sát
bạn trai, bạn
gái.
- Trò chơi; có
bao nhiêu
bạn.

PTNN
Thơ; Tâm sự
của cái mũi
(Lê Thu

Hương)
- Hát “ cái
mũi”
- TC: Hãy trả
lời đúng.

- Quan sát
Lớp của các
em bé.
- Trò chuyện
về em bé.
Chơi tự do.

PTNT

PTTM
Dạy hát “ bạn có
So sánh chiều biết tên tôi”
dài của 2 đối
Nghe hát; “5
tượng.
ngón tay
- Tạo nhóm
ngưoan”
có số lượng là Trò chơi; nghe
2
tiếng hát tìm đồ
vật.

Quan sát trnh

mẹ bế bé.
Trò chuyện
về nội dung
tranh.
Trò chơi : hãy
trả lời đúng.

Đi dạo quanh sân
trường.
Trò chơi về đúng
nhà.
Chơi theo ý
thích.

Hoạt
động góc PV: Mẹ- con ( Bé giúp mẹ làm việc nhà), đi chợ giúp mẹ. Cửa hàng cuả bé.

XD ; Xây nhà của bé – đường về nhà.
TH ; Tô màu tranh khuôn mặt; làm tóc cho bé.
Khám phá: Chọn tranh phân biệt bạn trai, bạn gái, Tập đo chiều cao của bạn.

8