Giáo án lớp mầm chủ đề phương tiện giao thông đường thủy và hàng không

GIO N LP MM CH GIAO THễNG
CH NHNH: PHNG TIN GIAO THễNG NG THU
V HNG KHễNG
I. ểN TR - TRề CHUYN - TH DC SNG.
1. ún tr
- Cụ chỳ ý n tỡnh trng sc khe ca tr. Nhc tr ct dựng ỳng ni qui nh. Cho Cụ,
cho B/M hoc ễng/B, Anh/Ch
- Tr chi theo ý thớch, cụ gi ý, khuyn khớch tr quan sỏt cỏc bc tranh trong lp cỏc loi
phng tin giao thụng.
2.Trũ chuyn
- Trũ chuyn trao i vi ph huynh cựng tr v 2 ngy ngh cui tun.
-Trũ chuyn vi tr v ch :
- Vậy các con hãy đoán xem chủ đề chúng ta sắp học là gì ?
- Đó là chủ đề phương tiện giao thông đấy. Con biết những PTGT nào ?
- Có mấy loại đường GT/ Con hãy kể tên ?
- Kể tên các loại PTGT chạy trên đường bộ ( đường thuỷ, đường sắt )
- Các PTGT có ích lợi gì? Nhiệm vụ của các PTGT ?
3.Th dc sỏng
*Mc ớch :
a. Kin thc: Tr luyn tp cỏc ng tỏc thnh tho.
b. K nng: Chỏu tp ỳng ng tỏc, tp theo hiu lnh ca cụ. Phỏt trin th lc cho tr, vn
ng s chớnh xỏc ca tr.
c. Thỏi : Chỏu yờu thớch mụn th dc v tp th dc thng xuyờn vo mi bui sỏng cú
c th kho mnh.
* Chun b.
- Sõn tp
- Mt s dựng cn thit khỏc.
*T chc hot ng
Ni dung
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr

Cho tr chuyn i hỡnh thnh -Tr di chuyn thnh 3 hng ngang v
Hot ng
3 hng ngang, xoy c tay kt lm theo hng dn ca cụ.
1:Khi ng
hp c chõn, xoay tay, vai,
khp gi, lng bng, lm
ng tỏc chốo thuyn
Tp ng tỏc BTPTC"Tp
kt hp li ca" Em i chi
thuyn
Hụ hp(3) thi n bay
Hot ng 2
Trng ng

- Em i chi thuyn, trong
tho cm viờn.

- Chim kờu hút mng cho
ũn xuõn v.


- Thuyn em thuyn con vt,
nú bi bi bi, thuyn em
thuyn con rng nú bay bay
bay.
- Mỏ dn em ngi im khi i
chi thuyn, vui quỏ l vui
sao em li vụ õy vui chi.
Tr i xung quanh lp 1 -2
Tr thc hin

phỳt

Hot ng 3:
Hi tnh
III.Hot ng gúc.
1. D kin gúc chi.
- Gúc phõn vai:

- NC g a con i hc
- Bỏn hng (Bỏn vộ tu, vộ mỏy bay)
- Gúc XD - LG: XD ngó t ng ph
- Gúc ngh thut: Mỳa hỏt bi v ch .V, nn, xộ dỏn cỏc loi ptgt.
- Gúc hc tp: Chi lụ tụ m ụn s lng trong phm vi 10, lm sỏch v ch , xem
tranh nh, c th, cõu v ch .
- Gúc thiờn nhiờn: Chm súc cõy cnh.
2. Mc ớch:
a. Kin thc:Tr bit phõn vai chi theo gi ý ca cụ giỏo .
b. K nng: Phỏt trin ngụn ng,rốn ghi nh cú ch nh
c. Giỏo dc: Bit nghe li cụ,yờu quý cụ giỏo
IV. Chun b.
- Mô hình các loại xe ô tô : xe khách, xe buýt, xe ô tô con... Gạch, hàng rào, hoa ,
cây xanh, thảm c
- Thi gian h
- Mt s dựng cn thit khỏc.
2. T chc hot ng
NDH
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
Tr
hỏt

1.n nh gõy
Trẻ hát bài : đường em đi
hng thỳ
- Sáng nay ai đưa các con đi học? - Tr k
đi bằng ptgt gì ?
- Trên đường đi các con còn thấy
những ptgt gì nữa ?
- để cho các ptgt tập hợp lại một
nơi đón và trả khách đúng nơi quy
định thì chúng ta phải cần đến gì ?
Hot ng 2:
- Vậy ai xẽ chơi ở góc XD để xây - Tr xung phong v gúc
chi
Tho thun trc dựng bến xe ?
khi chi.
- Để yên tâm làm việc các bác XD
- trng
phải gửi con ở đâu ?
- Vậy ai sẽ chơi ở nhóm chơi GĐ
để đưa con đi học?
- Trên đường đi học các GĐ đã
thực hiện ngiêm túc LLATGT và - Xõy dng
nghệ thuật để hát múa các bài hát
về chủ đề đã mua mũ bảo hiểm để - Ca hng
đội. Vậy ai sẽ chơi ở góc bán hàng


*Hot ụng 3:
Quỏ trỡnh chi

để bán mũ bảo hiểm ?
- Đến trường cô giáo dạy các con - Tr v gúc chi
những gì ? Ai chơi ở góc học tập
để tô màu các PTGT và góc .
- Cô đóng vai một bạn chơi đi đến
từng nhóm chơi giúp trẻ thoã thuận Tr chi gúc
vai chơi và thể hiện nội dung chơi.
- Cô bao quát trẻ và chú ý xử lí các
tình huống.
- Cô giúp trẻ liên kết các nhóm
chơi, gợi ý và mở rộng nội dung
chơi.

4. - Cô đến từng nhóm chơi nhận xét - Tr nhn xột v thu dn
- Cho trẻ tập chung về góc XD chi
nghe nhóm trưởng giới thiệu công
trình , nhận xét và đưa ý kiến bổ
sung.
- Khen động viên trẻ và hổi ý
tưởng chơi lần sau.
- Cô nhận xét chung và nhắc trẻ cất
đồ dùng đúng nơi quy định.
III. Hot ng hc
Hot
ng
Nhõn xột


K HOCH NGY TH HAI

I. ún tr: - Th dc sỏng
1 ún tr.
- Thụng thoỏng phũng hc.
- Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr.
2Th dc sỏng: Tp ng tỏc khp li ca
II.Trũ chuyn vi tr bui sỏng:
- Trũ chuyn vi tr v mt s loi ptgt
III.Hot ng hc
Môn : Tạo hình.
HĐ Chính : Vẽ thuyền trên biển
HĐKH : Âm nhạc Em đi chơi thuyền
I. Mục CH :
*Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng vẽ nét xiên, nét thẳng, lượn... để tạo thành bức tranh thuyền trên
biển.
*Kỹ năng
- Biết phối màu hợp lý, bố cục tranh cân đối, hài hoà...
- Cung cấp kiến thức ở trẻ về PTGT.
*Thái độ
- GD trẻ khi ngồi trên thuyền không thò tay, chân ra ngoài.
II. Chuẩn bị.
- Tranh đề tài của cô 3 tranh.
- Giấy A4, bút sáp màu đủ cho mỗi trẻ.
- Bàn ghế đúng quy cách.
III. Cách tiến hành.
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Trẻ hát bài Em đi chơi thuyền.
- Tr hỏt

HĐ1: Trò chuyện ĐT với trẻ về ND bài hát.
Các con đã bao giờ đi chơi thuyền chưa?
gây hứng thú.
Mùa hè sắp đến rồi bãi biển Sầm Sơn lại
tấp nập người. Nhưng khách năm nay lại - Vẽ thuyền.
rất thích đi du thuyền mà bãi biển Sầm
Sơn lại chưa có nhiều thuyền vậy phải làm
thế nào?
Cô treo tranh 1:
- Vẽ thuyền và biển.
HĐ2: Quan sát và Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
Những
chiếc
thuyền
được
vẽ
như
thế
nào?
- Vẽ bằng các hình học.
ĐT.
Thuyền vẽ bằng hình gì?
- Hình chữ nhật.
Cánh buồm vẽ bằng hình gì? có mấy - 2 cạnh, vẽ bằng tam giác.
cách?
- Vẽ bằng những nét lượn
Còn sóng biển vẽ như thế nào?
dài.
Cô treo tranh 2 cho trẻ quan sát và nêu
đặc điểm giống và khác nhau.

- Trẻ quan sát và nêu nhận
Cô treo tranh 3 cho trẻ quan sát và nêu xét.
đặc điểm giống và khác nhau giữa tranh 1
và 2.


- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút.
HĐ3: Trẻ thực - QT trẻ thực hiện cô bao quát gợi ý để vẽ
có sáng tạo.
- Trẻ thực hiện.
hiện.
- ĐV KK trẻ còn lúng túng.
HĐ4: Nhận xét - Cô cho trẻ mang bài lên giá treo SP và tự
nhận xét bài của mình, của bạn.
SP.
Con thích bài nào nhất?
- Trẻ trả lời.
Vì sao con thích?
- Cô nhận xét chung + GD.
Hát VĐ Em đi chơi thuyền.
Kết thúc
Hoạt động ngoài trời
1. HĐCMĐ: Quan sát tranh bến cảng.
2. TCVĐ: thuyền về bến.
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
a. Mục đích:
- Trẻ biết bến cảnh là nơi neo đậu của các ptgt đờng thuỷ. Biết gọi tên, đặc điểm cấu tạo,
động cơ, tiếng còi, nơi hoạt động các ptgt đờng thuỷ ( ca nô, tàu, thuyền...)
- Biết cách chơi, luật chơi TC. Hào hứng tham gia TC.
- GD trẻ biết ngồi ngay ngắn, không thò tay, chân xuống nớc khi đi trên các ptgt đờng

thuỷ.. Đoàn kết trong khi chơi.
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát.
- Sân bằng phẳng, sạch sẽ.
- 30 cái thuyền có các màu : xanh , đỏ , vàng.
c. Cách tiến hành.
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô cùng trẻ ra ngoài sân quan sát tranh bến
HĐ 1
cảng và đàm thoại :
Quan sát tranh bến - Cô có bức tranh vẽ gì đây?
- Trẻ trả lời.
cảng.
- Trong tranh có những ptgt gì ?
- Con có nhận xét gì về tàu thuỷ ? ( ca nô, - Trẻ trả lời.
thuyền...)
- Tàu, thuyền, ca nô... là PTGT đờng nào ?
- PTGT đờng thuỷ.
- Khi ngồi trên các phơng tiện đó các con phải
HĐ 2
nh thế nào ?
- Trẻ trả lời.
TCVĐ : thuyền vào
bến
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Trẻ hào hứng tham gia
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 5 lần.
TC.

- Cô nhận xét, tuyên dơng.
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi chơi - Trẻ chơi theo ý thích.
HĐ 3
không xô đẩy chen lấn nhau.
Trẻ chơi theo ý - Cô tập chung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp
thích.
hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp.
V.Lm quen vi ting vit: Lm quen cỏc t ng ray, ng bng, ng tu
1.Mc ớch
- Tr nghe hiu v núi c cỏc t v tr li c cõu hi:õy l ptgt ng gỡ? V thc hin
theo yờu cu ca cụ.
.Chun b nh cỏc bi hỏt v ptgt
3.T chc hot ng


Nội dung
HĐ1: Gây
hứng thú

HĐ 2: Tiến
hành

HĐ3:Thực
hiện của trẻ

HĐ 4: Ôn
luyện

Hoạt động của giáo viên
- Các con đang học chủ đề gì

- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Em đi qua ngã
tư đường phố”.
- Hỏi trẻ vừa hát bài gì ?. ( Cô chú ý sửa sai
cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
-Cô đọc câu đố các loại ptgt cho trẻ đoán
Cô vừa nói vừa chỉ vào tranh và đọc các từ
(3 lần)
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu(3 lần)( Cô chú ý
sửa sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
- Cô mời trẻ lên thực hành.Cô nói cho trẻ
thực hành: Lặp lại ít nhất 3 lần mỗi cá
nhân,tổ nhóm( Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu
trẻ nói tiếng dân tộc)
Khi tất cả các trẻ trong lớp đều nói và làm
thành thạo các từ yêu cầu của cô thì cô cho
trẻ tự thực hành nói với nhau
Cho chơi tô màu vườn cây ăn quả

HĐ 5 kết
thúc
IV.Hoạt động góc
- Góc phân vai:

Dự kiến hoạt động của trẻ
-Ptgt
- Trẻ hát
- Trẻ kể

- Trẻ đoán

- Lần lượt từng cá nhân,tổ nhóm
lên thực hành

- Cho trẻ nói chuẩn tiếng việt
lên nói và làm cùng các trẻ
khác.
- Trẻ chơi

- Gđ đưa con đi học
- Bán vé tàu, vé máy bay
- Góc XD - LG: XDângx tư đường phố
- Góc HT:Chơi lô tô đếm ôn số lượng trong phạm vi 10, làm sách về chủ đề, xem tranh
ảnh về chủ đề.
VII.Vệ sinh ăn ngủ
VIII.Hoạt động chiều
- Vệ sinh cá nhân.
- Ăn bữa phụ.
- LQBM: Toán số 10 t1
- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Lau xếp đồ dùng đồ chơi.
IX.Trả trẻ
Đánh giá hoạt động trong ngày.
........................................................................................................................................................
..................................................................................................................................


K HOCH NGY TH BA
I. ún tr: - Th dc sỏng
1 ún tr.
- Thụng thoỏng phũng hc.

- Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr.
2Th dc sỏng: Tp ng tỏc khp li ca
II.Trũ chuyn vi tr bui sỏng:
- Trũ chuyn vi tr v cỏc loi ptgt ng thu
Môn : Toán.
Đếm đến 10. Nhận biết nhóm đồ vật có 10 đối tượng. Nhận biết chữ số 10.
Hot ng kt hp: m nhc, KPKH, Tạo hình.
1.Mục ớch:
KT: - Trẻ biết đếm từ 1 đến 10
- Nhận biết nhóm đồ vật có 10 đối tượng. Nhận biết chữ số 10
KN: - Trẻ biết đếm lần lượt, ôn kỹ năng xếp tương ứng 1- 1. Phát huy tính tích cực , phát triển
tư duy cho trẻ.
T: - Trẻ biết thực hiện các yêu cầu của cô. GD trẻ biết thực hiện đúng luật lệ an toàn giao
thông khi tham gia gt.
2.Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ có 10 xe mỏy, 10 m bo him, 9 o tụ,9 tu ho và thẻ số từ 1 đến 10
- đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước to hơn.
- 3 bức tranh có các nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 10.
- 10 hộp và 3 cái bút dạ, bút sáp màu.
3.Cách tiến hành.
ND hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát bài Em i chi thuyn và đàm
HĐ 1
- Trẻ đi xung quanh lớp
thoại theo nội dung bài hát.
Trò chuyện gây - Ngoài ô tô ra con còn biết những loại ptgt gì
1 -2 vòng.
hứng thú.

nữa ?
- Tiếng còi ô tô kêu như thế nào ?
- Hụm nay cụ con mỡnh cựng n thn siờu th
mini xem siờu th cú gỡ c bit. cỏc con hóy
nhỡn xem siờu th cú gỡ?
HĐ 2
- õy l gỡ?
Ôn nhận biết - ụ tụ l ptgt ng gỡ
trong phạm vi 9. - Cú tt c bao nhiờu ụ tụ?
- ễ tụ dựng lm gỡ?
- Ngũi ụ tụ ra ng b cũn cú ptgt gỡ õy?
- Xe mỏy dựng lm gỡ?
- Cú tt c bao nhiờu xe mỏy?
- i xe mỏy cũn phi lm gỡ?
- Cú tõt c bao nhiờu m bo him?
- Tu... tu... tu.. có tiếng gì kêu đấy ?
- Tu ho l ptgt ng gỡ ?
- Tu ho dựng lm gỡ?
-Cú tt c bao nhiờu tu ho ?

-

ụ tụ
ng b
Tr m v t s
tng ng
Ch hng v ch ngi
Ch hng v ch ngi
i m bo him
Tr m v t s

tng ng

- Trẻ đếm v t s tng
ng

- Tr xp v m , t s
- Có một đoàn khách đến thăm trường các con tng ng


hãy đếm xem có bao nhiêu chiếc xe mỏy?
- i xe mỏy cn phi lm gỡ?
HĐ 3
- Cỏc con hóy xp v m s m bo him
Tạo nhóm số ging cụ.
lượng 10 Nhận - Cỏc con nhn thy nhúm xe mỏy v m bo
biết chữ số 10.
him nh th no?
- Cú bng nhau khụng?
- Nhúm no nhiu hn?
- Nhiu hn l my?
- Mn nhúm xe mỏy v m bo him bng nhau
ta phi lm gỡ?
- Th bõy gi nhom xe mỏy v nhúm m bo
him nh th no?
- u bng my?
- Cỏc con cựng m li v t s tng ng.
- 9 m bo him thờm 1 bng my?
- Cô cho trẻ nhắc lại 2- 3 lần.
- Nhúm xe mỏy v nhúm m bo him u bng
nhau l bng my?

- Để chỉ số lượng 10 xe mỏy v 10 m bo him
chúng ta phải sử dụng thẻ số mấy ?.
- Cô giới thiệu số 10 và cho lớp tổ cá nhân
trẻ đọc thẻ số 10 từ 2- 3 lần.
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ số và cho trẻ nhắc lại
2 -3 lần.
( Cô cho trẻ đếm và cất dần số bác tài xế vào rổ
đồ chơi ).
- trẻ hát vận động bài Em tập lái ô tô
( Cô cho trẻ thực hiện tương tự với nhóm ô tô và
nhóm cờ )
- Và bây giờ chúng ta sẽ đến với phần 2 đó là là
HĐ 4
Trò chơi củng phần trò chơi Thi xem tổ nào nhanh .
- Trên bảng của cô có 2 r ng cỏc ming ghộp
cố.
ptgt, cỏc con s bt qua cỏc vũng lờn nht ming
ghộp v ghộp li vi nhau, mi 1 bn ch c
ghộp 1 ming ghộp. mỗi lần chỉ được 1 bạn lên
chơi. Sau 5 phút tổ nào tô màu xong bức tranh
và ghộp đẹp tổ đó sẽ thắng.
- Các con đã sẵn sàng chưa ?
1.2.3 bắt đầu.
( Quá trình trẻ chơi cô động viên khuyến khích
trẻ .)
- Cô nhận xét kết quả của trẻ

-

Trẻ trả lời.

Khụng bng nhau

-

Nhúm xe mỏy
1 xe mỏy
- Thờm 1 m bo him
Bng nhau
Bng 10

_ tr m v t sụ tng
ng
- Tr nhc li v t s
tng ng
- Bng my
- S 10
- Tr c s 10
- Số 10.
- trẻ đọc số 10
- Trẻ hát VĐ 1 lần.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hào hứng tham gia
trò chơi.


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. HĐCMĐ: Quan sát xe đạp
2. TCVĐ: Bánh xe quay

3. Chơi tự do: Chơi với ĐC ngoài trời
a. Mục đích:
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động của xe đạp.
- Biết cách chơi TC. Rèn phản xạ nhanh nhẹn.
- GD trẻ thực hiện đúng LLATGT khi tham gia giao thông.
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát.
- Sân bằng phẳng sạch sẽ, 1 cái xắc xô.
c. Cách tiến hành:
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1
Quan sát xe đạp

HĐ 2
TCVĐ : Bánh xe
quay.

- Cô cùng trẻ ra ngoài sân quan sát xe đạp
và đàm thoại :
- Đây là cái gì?
- Ai có nhận xét gì về xe đạp?
- Xe đạp dùng để làm gì?
Xe đạp là PTGT đường gì?
- Các con phải làm gì để xe đạp không bị
hỏng?
- Khi ngồi và đi xe đạp con phải như thế
nào?
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
- Cô nhận xét, tuyên dương.

- Xe đạp.
- Trẻ trả lời.
- Chở người và hàng.
- PTGT đường bộ.

- Ngồi ngay ngắn....

- Trẻ hào hứng tham gia
TC.

- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi - Trẻ chơi theo ý thích.
HĐ 3
chơi không xô đẩy chen lấn nhau.
Trẻ chơi theo ý - Cô tập chung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay,
thích.
xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp.
V.Làm quen với tiếng việt: Làm quen các từ
1.Mục đích
- Trẻ nghe hiểu và nói được các từ ống xả và trả lời được câu hỏi:Đây là ptgt gì? Và thực hiện
theo yêu cầu của cô.
.Chuẩn bị Ảnh các bài hát về ptgt
3.Tổ chức hoạt động
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Dự kiến hoạt động của trẻ
- Các con đang học chủ đề gì
-Ptgt

HĐ1: Gây
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Em đi qu ngã tư - Trẻ hát
hứng thú
đường phố”.
- Hỏi trẻ vừa hát bài gì ?. ( Cô chú ý sửa sai - Trẻ kể
cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
HĐ 2: Tiến -Cô đọc câu đố các loại ptgt cho trẻ đoán
Cô vừa nói vừa chỉ vào tranh và đọc các từ
hành
(3 lần)
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu(3 lần)( Cô chú ý
sửa sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)


HĐ3:Thực
hiện của trẻ

HĐ 4: Ôn
luyện

- Cô mời trẻ lên thực hành.Cô nói cho trẻ
thực hành: Lặp lại ít nhất 3 lần mỗi cá
nhân,tổ nhóm( Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu
trẻ nói tiếng dân tộc)
Khi tất cả các trẻ trong lớp đều nói và làm
thành thạo các từ yêu cầu của cô thì cô cho
trẻ tự thực hành nói với nhau
Cho chơi tô màu vườn cây ăn quả

- Lần lượt từng cá nhân,tổ nhóm

lên thực hành

- Cho trẻ nói chuẩn tiếng việt
lên nói và làm cùng các trẻ
khác.
- Trẻ chơi

HĐ 5 kết
thúc
IV.Hoạt động góc
- Góc phân vai:
- Gđ đưa con đi học
- Góc XD - LG: XD Ngã tư đường phố
- Góc NT: Tô, vẽ, nặn, xé dán các loại ptgt
VII.Vệ sinh ăn ngủ
VIII.Hoạt động chiều
- Vệ sinh cá nhân.
- Ăn bữa phụ.
- LQBM: Truyện Qua đường
- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Lau xếp đồ dùng đồ chơi.
IX.Trả trẻ
Đánh giá hoạt động trong ngày.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………

K HOCH NGY TH T
I. ún tr: - Th dc sỏng
1 ún tr.
- Thụng thoỏng phũng hc.
- Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr.
2Th dc sỏng: Tp ng tỏc
II.Trũ chuyn vi tr bui sỏng:
- Trũ chuyn vi tr v cỏc loi ptgt hng khụng
III.Hot ng hc
Môn : Văn học
Hot ng chớnh: Truyn Qua đường.
HĐKH : m nhc, Toán, KPKH.
1. Mc ớch:
KT:- Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật. Tr hiu c ni dung v ý ngha ca cõu chuyn.
KN: - Trẻ biết thể hiện được ngữ điệu giọng của các nhân vật khi kể chuyện, biết trả lời câu hỏi
của cô rõ ràng mạch lạc.
T: - Thụng qua ni dung cõu chuyn, giỏo dc tr bit thực hiện đúng LLATGT khi tham gia
GT
2. Chun b:
- Tranh minh ho chuyn.
- Đèn tín hiệu, 3 bức tranh về 3 nơi hoạt động của 3 loại phương tiện : đường bộ, đường thuỷ,
đường hàng không.
- 3. Tin hnh:
Ni dung HĐ
Hot ng ca cụ
HĐ ca tr
- Trẻ hát đọc bài thơ Cô dạy con
- ĐT về nội dung bài hát thơ
* Hot ng 1:

- C lp đọc bài thơ
- Gõy hng thỳ. - Cô làm tiếng phanh xe, đưa xe và bác Gấu ra : 1 ln.
Kít...kít .
- Ôi ai vừa chạy ra trước mũi xe của bác Gấu đấy
nhỉ? Không biết có chuyện gì sảy ra không ? - Tr trũ chuyn
Chúng mình cùng nghe cô kể câu chuyện Qua cựng cụ.
đường nhé.
- Cô kể chuyện lần 1 + cử chỉ điệu bộ.
* Hot ng 2:
- Cho trẻ làm quen - Cô kể xong câu chuyện và hỏi 1 vài trẻ đặt tên
cho câu chuyện.
với tác phẩm.
- Cô kể chuyện lần 2 + tranh minh hoạ.
* Giảng nội dung : câu chuyện kể về 2 chị em thỏ
nâu và thỏ trắng khi đi qua đường không chú ý đến
đèn hiệu GT nên suýt nữa bị tai nạn. Bác Gấu phải
nhắc nhở và rắt vào lề đường, và từ đó 2 chị em thỏ
nâu và thỏ trắng luôn nhớ : đèn đỏ dừng lại, đèn
xanh mới được đi, khi qua đường phải có người lớn
rắt qua.
* Hoạt động 3.
Tìm hiểu ND tác
phẩm

- Tr chỳ ý
nghe.

lng

- Tr quan sỏt tranh

v chỳ ý lng nghe.

- Cô vừa kể câu chuyện gì ?.
- Trẻ trả lời.
- Mẹ đã dặn thỏ trắng và thỏ nâu như thế nào?
- Điều gì đã sảy ra khi 2 chị em qua đường ?
- Bác Gấu đã nói gì?
- Chú công an thỏ xám đã giải thích với 2 chị em


điều gì ?
- Tr hng thỳ tr
- Vậy qua câu chuyện của 2 chị em nhà thỏ các con li.
rút ra bài học gì ?
* Hot ng 4:
- Dy tr k li
- Tr k cựng cụ.
Cô
cho
trẻ
kể
lại
từng
đoạn
chuyện
theo
ngôn
ngữ
chuyn.
Chon đúng PTGT của trẻ.

- Trẻ hào hứng tham
- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ.
theo tín hiệu
gia trò chơi.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô nhận xét , tuyên dương và GD trẻ
- Trẻ hát VĐ : Đường em đi.
HOT NG NGOI TRI
1. HCM: Quan sỏt tranh v mỏy bay
2. TCV: V ỳng bn
3. Chi t do: Chi vi C ngoi tri
a. Mc ớch:
- Tr bit tờn gi c im cu to, ting kờu, ni hot ng ca mỏy bay
- Bit cỏch chi TC. Rốn phn x nhanh nhn.
- GD tr thc hin ỳng LLATGT khi tham gia giao thụng.
b. Chun b:
- a im quan sỏt.
- Sõn bng phng sch s, 1 cỏi xc xụ.
c. Cỏch tin hnh:
NDH
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
H 1
- Cụ cựng tr ra ngoi sõn quan sỏt xe
Quan sỏt xe mỏy
mỏy v m thoi :
- õy l cỏi gỡ?
- Mỏy bay
- Ai cú nhn xột gỡ v mỏy bay?
- Tr tr li.

- Mỏy bay dựng lm gỡ?
- Ch ngi v hng.
- Mỏy bay l PTGT ng gỡ?
- PTGT hng khụng
H 2
TCV : V ỳng
bn

- Cụ ph bin cỏch chi, lut chi.
- Cụ t chc cho tr chi 4 5 ln.
- Cụ nhn xột, tuyờn dng.

- Tr ho hng tham gia
TC.

- Cụ bao quỏt v nhc nh tr trong khi - Tr chi theo ý thớch.
chi khụng xụ y chen ln nhau.
H 3
- Cụ tp chung tr li cho tr i ra tay,
Tr chi theo ý xp hng, im li s s v dt tr v lp.
thớch.
V.Lm quen vi ting vit: Lm quen cỏc t
1.Mc ớch
- Tr nghe hiu v núi c cỏc t v tr li c cõu hi:õy l ptgt gỡ? V thc hin theo
yờu cu ca cụ.
.Chun b nh cỏc bi hỏt v ptgt
3.T chc hot ng
Ni dung
Hot ng ca giỏo viờn
D kin hot ng ca tr

- Cỏc con ang hc ch gỡ
-Ptgt
H1: Gõy
- Cụ cựng tr hỏt bi hỏt: Em i qua ngó - Tr hỏt
hng thỳ
t ng ph.
- Hi tr va hỏt bi gỡ ?. ( Cụ chỳ ý sa sai - Tr k


H 2: Tin
hnh

H3:Thc
hin ca tr

H 4: ễn
luyn

cho tr nu tr núi ting dõn tc)
-Cụ c cõu cỏc loi ptgt cho tr oỏn
Cụ va núi va ch vo tranh v c cỏc t
(3 ln)
- Mi 2 tr lờn lm mu(3 ln)( Cụ chỳ ý
sa sai cho tr nu tr núi ting dõn tc)
- Cụ mi tr lờn thc hnh.Cụ núi cho tr
thc hnh: Lp li ớt nht 3 ln mi cỏ
nhõn,t nhúm( Cụ chỳ ý sa sai cho tr nu
tr núi ting dõn tc)
Khi tt c cỏc tr trong lp u núi v lm
thnh tho cỏc t yờu cu ca cụ thỡ cụ cho

tr t thc hnh núi vi nhau
Cho chi v ỳng bn

Tr oỏn

- Ln lt tng cỏ nhõn,t nhúm
lờn thc hnh

- Cho tr núi chun ting vit
lờn núi v lm cựng cỏc tr
khỏc.
- Tr chi

H 5 kt
thỳc
IV.Hot ng gúc
Phân vai: Gia đình tham gia giao thông.
Tạo hình: Vẽ một ô tô, tô màu các loại phương tiện giao thông.
Xõy dng ngó t ng ph
VII.V sinh n ng
VIII.Hot ng chiu
- V sinh cỏ nhõn.
- n ba ph.
- LQBM: Lm quen ch g, y
- Chi theo ý thớch cỏc gúc.
- Lau xp dựng chi.
IX.Tr tr
ỏnh giỏ hot ng trong ngy.

...

...


K HOCH NGY TH NM
I. ún tr: - Th dc sỏng
1 ún tr.
- Thụng thoỏng phũng hc.
- Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr.
2Th dc sỏng: Tp ng tỏc
II.Trũ chuyn vi tr bui sỏng:
- Trũ chuyn vi tr v cỏc loi ptgt
III.Hot ng hc
Mụn: KPKH
Phân nhóm phương tiện giao thông.
HĐKH: Âm nhạc Văn học
1. Mc ớch :
a.Kin thc:
-Tr bit cú nhiu loi phng tin giao thụng.
-Bit tờn, c im, ni hot ng ca cỏc loi phng tin giao thụng.
-Bit phõn loi theo cỏc loi phng tin giao thụng.
-Bit cụng dng, li ớch ca cỏc loi phng tin giao thụng.
-Bit phng tin giao thụng hot ng cỏc ng riờng bit khỏc nhau:ng b, ng
thy, ng khụng, ng st.
b.K nng:
-Tr bit so sỏnh phõn bit c im ging nhau ca cỏc loi PTGT.
-Hỡnh thnh v phỏt trin tr kh nng gii cõu , nghe v phỏn oỏn.

-Rốn luyn tr kh nng trao i, tho lun, bn bc phi hp theo nhúm.
-Hỡnh thnh v phỏt trin tr kh nng phõn nhúm theo c im v ni hot ng
c.Thỏi :
-Tr vui thớch khi c cựng nhau khỏm phỏ v cỏc loi phng tin giao thụng v cú ý thc
khi tham gia giao thụng khụng nộm ỏt ỏ vo phng tin giao thụng.
2. Chun b
- Tranh to hoc mt s phng tin gao thụng ng b
- Lụ tụ v mt s phng tin gao thụng ng b
III. cách tiến hành.
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô cùng trẻ hát bài hát Em tập lái ô tô.
- Con vừa hát bài hát gì?
HĐ1
- Ô tô bé lái kêu như thế nào?
- Em tập lái ô tô.
Trò chuyện gây
- Ngoài ra con còn biết những loại phương - Pí po pí pô.
hứng thú.
tiện giao thông nào nữa?
- Trẻ kể.
(Trẻ kể tên loại nào cô đưa tranh phương
tiện giao thông đó cho trẻ q/s).
HĐ2
Phân nhóm phương
tiện giao thông

- Cô chia trẻ thành 3 tổ và phát cho mỗi tổ
1 hộp quà. Trong mỗi hộp qùa đựng các

loại lô tô PTGT khác nhau ( ptgt đường
bộ, đường thuỷ, đường hàng không ).
- Trẻ trả lời.
- Cho đại diện từng tổ lên gọi tên và gắn
lên bảng. Cô hỏi trẻ :
+ PTGT của cháu thường chạy ở đâu ?
+ Các ptgt của nhóm cháu có đặc điểm


HĐ3
Trò chơi củng cố

chung gì ?
- Các ptgt dùng để làm gì ?
- Theo các con ptgt nào chở được nhiều
người và hàng hoá nhất ?
- Phương tiện nào đi nhanh nhất ?
- Phương tiện gt nào dễ đi lại trong các
đường hẹp, ngõ nhỏ ?
- 3 loại ptgt này có điểm gì giống và khác
nhau ?
- Các loại ptgt đều giúp cho việc đi lại và
vận chuyển hàng hoá được dễ dàng vì vậy
các con phải có ý thức giữ gìn các PTGT.
- Để đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe
máy các con phải chú ý điều gì ?
- Khi đi trên ô tô, tàu hoả, máy bay chúng
ta phải làm gì ? ( tương tự : ca nô, tàu,
thuyền..).
- TC lô tô: Cô yêu cầu trẻ chọn ptgt đường

gì thì giơ lên và nói to tên ptgt đó.
- TC: Đèn đỏ đèn xanh.
Chia trẻ thành 4 nhóm ở 4 góc đường, cô
làm công an đứng ở giữa cầm đèn tín hiệu
và hướng dẫn cô giơ đèn xanh thì được
qua đường - đèn đỏ thì dừng lại.
- Cháu làm ô tô thì chạy ở giữa, chạy
nhanh.
- Cháu làm xe đạp thì chạy sát lề đường,
chậm.
GD trẻ phải thực hiện đúng luật lệ
ATGT khi tham gia GT.

- Trở người và hàng hoá.
- trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe (Hát Mời
anh lên tàu).
- Đội mũ bảo hiểm.
- Thắt dây an toàn, không
thò đầu thò tay ra ngoài.

- Trẻ hào hứng tham gia
TC.

Tit 2
Làm quen với chữ cái
Làm quen với chữ cái G, Y
1. Mc ớch:
a.Kin thc:

-Tr nhn bit v phỏt õm ỳng ch cỏi g,y
- Nhn bit õm v ch p , q , g trong t, ting chn vn th hin ni dung ch
- Bit phõn bit s ging v khỏc nhau ca 2 ch,g , y qua c im cu to cỏc nột ch
b.K nng:
-Tr phỏt õm ỳng cỏc ch cỏi g, y
-Phỏt trin ngụn ng mch lc cho tr, phỏt trin cỏc giỏc quan(S, nghe, nhỡn)
-Tr cú k nng phõn nhúm.
-Rốn luyn s khộo lộo ca ụi bn tay.
c.Thỏi :
- giỏo dc tr bit bo v gi gỡn mt s phng tin giao thụng .
2. Chun b:
- Tranh cú cha ch cỏi g (nh ga , mỏy bay)
- Th t cú cha ch g ,y
- Th ch cỏi cho cụ v tr.
- Cỏc nột ch ct ri.


3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
. Hoạt động1: Cô cùng trẻ đọc bài thơ '' Đường và chân''
Ổn định và gây -Sáng nay con đi đến trường bằng phương tiện
gì?
hứng thú
-Vậy các phương tiện này thuộc PTGT đường
gì?
-Ngoài đường bộ ra thì còn phương tiện giao
thông gì nữa?
-Hôm nay cô con mình sẽ cùng tìm hiểu về một
số PTgt qua giờ làm quen với chữ cái nhé.
. Làm quen chữ g :

. Hoạt động -Lắng nghe, lắng nghe
2:Làm
quen “Nơi nào có khách tập trung
nhóm chữ cái g, Có tàu hỏa đỗ, khách đông lên tàu”
-Là gì?
y
-Cô có bức tranh vẽ về gì đây?
-Trong tranh vẽ những gì?
-Trong tranh vẽ về cảnh nhà ga có đông người
đang chuẩn bị lên tàu hỏa để đi xa đấy
-Thế lớp mình đã có bạn nào được đi tàu hỏa
chưa?
-Thế khi ngồi trên tàu hỏa các con có được thò
đầu và tay ra ngoài cửa số không?
Đúng rồi khi ngồi trên xe ô tô hay trên tàu
hỏa cắc con nhớ không được thò đầu và tay ra
ngoài cửa số các con nhớ chưa nào.
-Dười bức tranh cô có từ “Nhà ga” cả lớp đọc
cho cô nào?
-Trong từ nhà ga có chữ cái gì chưa học?
bây giờ cô sẽ cho các con làm quen một chữ cái
mỡi nữa đó là chữ “g”
-Đây là chữ g in thường
-Cô phát âm mẫu: g “gờ’ 3 lần
-Cho cả lớp , cá nhân phát âm.
-Ai có nhận xét gì về chữ g in thường này?
-Cô nhắc lại cấu tạo của chữ g
-Cho 2-3 trẻ nhắc lại.
-Cô giới thiệu chữ g in thường, in hoa, viết
thường

-Cho trẻ nhận xét 3 chữ
.So sánh điểm giống và khác nhau giữa chữ
cái.
Cô cho trẻ quan sát lại 3 chữ g , y và cho trẻ
nhận xét về điểm giống và khác nhau của 3 chữ
cái
-chữ p , q ,g có gì khác nhau
. Làm quen chữ y:

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ trả lời
-Đường bộ
-Trẻ kể

-Nghe gì, nghe gì?

-Nhà ga
-Nhà ga
-Có đông người và tàu hỏa

-Trẻ trả lời
-Không ạ

-Chữ h, g

-Trẻ phát âm.
-Chữ g gồm có một nét
cong tròn bên phải và một
nét móc hai nét này móc

vào nhau gọi là chữ g

-Cho trẻ phát âm
-Trẻ so sánh chữ g có nét
móc, chữ y, có nét số thẳng
cò chữ g không có nét sổ


Cô đọc câu đố “Chẳng phải chim
thẳng.
Mà có cánh
Giữa mây trời
Bay kháp mọi nơi”
-Các con có nhận xét gì về PTGT này?
-Nó có nhứng đặc điểm gì?
-Dùng để làm gì?
-Dười bức tranh cô có từ “Máy bay”
”cả lớp đọc cho cô nào?
-Trong từ Máy bay”có chữ cái gì chưa học?
-Chữ y thì hôm nay các con sẽ được học
-Đây là chữ y in thường
-Cô phát âm mẫu: y“y’ 3 lần
-Cho cả lớp , cá nhân phát âm.
- Bay trên trời
-Ai có nhận xét gì về chữ y in thường này?
-Cô nhắc lại cấu tạo của chữ y
- Chở người và hàng
-Cho 2-3 trẻ nhắc lại.
-Cô giới thiệu chữ g in thường, in hoa, viết
- Trẻ đọc

thường
-Cho trẻ nhận xét 2 chữ
- Trẻ nghe
- Trẻ phát âm
.Trò chơi 1: Tìm chữ theo hiệu lệnh:
- Cho trẻ đi vòng tròn hát và lấy thẻ chữ qua bài
hát
- Cả lớp chơi
“Em tập lái ô tô ” và về chỗ ngồ
Cô nói chữ gì hoặc mô tả đặc điểm thì trẻ lấy
chữ cái và đọc to.
(Chơi 3 – 4 lần)
Trò chơi 2: Chơi với lô tô
-Cách chơi: Cô vẽ một vòng tròn trẻ cầm lô tô
và đứng bên ngoài vòng tròn cô hô “ Chữ p” trẻ
nào cầm lô tô mà từ trên lô tô có chứa chữ p thì
nhảy vào vòng tròn. Cô và trẻ kiểm tra xem trẻ -Trẻ chơi
.Hoạt
động đã chọn đúng hay chưa.
3:Trò chơi ôn -Tương tự như vậy với chữ q, g.
Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động: GD
luyện
”
trẻ và lồng vệ sinh môi trường , luật lệ an toàn
giao thông
-Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô

-Trẻ hát và vận động

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. HĐCMĐ: Quan sát các ptgt
2. TCVĐ: Về đúng bến
3. Chơi tự do: Chơi với ĐC ngoài trời
a. Mục đích:
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động của các ptgt
- Biết cách chơi TC. Rèn phản xạ nhanh nhẹn.
- GD trẻ thực hiện đúng LLATGT khi tham gia giao thông.
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát.
- Sân bằng phẳng sạch sẽ, 1 cái xắc xô.
c. Cách tiến hành:
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1
- Cô cùng trẻ ra ngoài sân quan sát các
Quan sát các ptgt ptgt và đàm thoại :
- Đây là cái gì?
- Xe máy.
- Ai có nhận xét gì về xe máy?
- Trẻ trả lời.
- Xe máy dùng để làm gì?
- Chở người và hàng.
Xe máy là PTGT đường gì?
- PTGT đường bộ.
- Các con phải làm gì để xe máy không bị
hỏng?
- Khi ngồi và đi xe máy con phải như thế - Ngồi ngay ngắn..đội mũ
nào?

bảo hiểm..
HĐ 2
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
TCVĐ : người tài - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
xế giỏi
- Cô nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ hào hứng tham gia
TC.
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi
chơi không xô đẩy chen lấn nhau.
- Trẻ chơi theo ý thích.
HĐ 3
- Cô tập chung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay,
Trẻ chơi theo ý xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp.
thích.
V.Làm quen với tiếng việt: Làm quen các từ Máy bay, thuyền buồm, tàu hỏa
1.Mục đích
- Trẻ nghe hiểu và nói được các từ bàn đạp, gương, yên xe và trả lời được câu hỏi:Đây là ptgt
gì? Và thực hiện theo yêu cầu của cô.
.Chuẩn bị Ảnh các bài hát về ptgt
3.Tổ chức hoạt động
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Dự kiến hoạt động của trẻ
- Các con đang học chủ đề gì
-Ptgt
HĐ1: Gây
- Cô cùng trẻ đọc thơ: “ Cô dạy con”.
- Trẻ đọc
hứng thú

- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?( Cô chú ý sửa
sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
- Trẻ kể
- Trẻ kể
HĐ 2: Tiến -Cô đọc câu đố các loại ptgt cho trẻ đoán
các
loại
ptgt
đương
sắt,
đường
thủy,
hàng
hành
không là những pt gì?
Cô vừa nói vừa chỉ vào tranh và đọc các từ
(3 lần)
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu(3 lần)( Cô chú ý
sửa sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)


HĐ3:Thực
hiện của trẻ

HĐ 4: Ôn
luyện

- Cô mời trẻ lên thực hành.Cô nói cho trẻ
thực hành: Lặp lại ít nhất 3 lần mỗi cá
nhân,tổ nhóm( Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu

trẻ nói tiếng dân tộc)
Khi tất cả các trẻ trong lớp đều nói và làm
thành thạo các từ yêu cầu của cô thì cô cho
trẻ tự thực hành nói với nhau
Cho chơi về đúng bến

- Lần lượt từng cá nhân,tổ nhóm
lên thực hành

- Cho trẻ nói chuẩn tiếng việt
lên nói và làm cùng các trẻ
khác.
- Trẻ chơi

HĐ 5 kết
thúc
IV.Hoạt động góc
Ph©n vai: Gia ®×nh tham gia giao th«ng.
T¹o h×nh: VÏ mét « t«, t« mµu c¸c lo¹i ph­¬ng tiÖn giao th«ng.
VII.Vệ sinh ăn ngủ
VIII.Hoạt động chiều
- Vệ sinh cá nhân.
- Ăn bữa phụ.
- LQBM: Ôn chữ g, y
- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Lau xếp đồ dùng đồ chơi.
IX.Trả trẻ
Đánh giá hoạt động trong ngày.

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ SÁU
I. Đón trẻ: - Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
- Thông thoáng phòng học.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
2Thể dục sáng: Tập động tác
II.Trò chuyện với trẻ buổi sáng:
- Trò chuyện với trẻ về các loại ptgt
III.Hoạt động học
Môn: ÂN
Hát VĐ : Em đi qua ngã tư đường phố
Nghe hát
: “ Tàu lướt”
TCÂN: Ai nhanh nhất.
I. MỤC ĐÍCH
KT: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Hiểu ND bài hát.
KN: - Trẻ thuộc lời bài hát, hát và VĐ nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát và nhận ra giai điệu bài hát.
TĐ: - Trẻ hào hứng tham gia TC.
II. CHUẨN BỊ.
- Xắc xô, phách tre.
- Vòng TD 6 cái.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1
Trò chuyện gây
hứng thú

HĐ2
Hát VĐ “Em đi
qua ngã tư đường
phố”.

Hàng ngày bố mẹ đưa các con đi học bằng
phương tiện gì?
Ngoài xe đạp – xe máy con còn biết những
PTGT gì nữa?
Hôm nay cô và các con sẽ cùng đi tham
quan phố phường nào?
(Trốn cô)2 – Cô có gì đây?
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
- Ở ngã tư đường phố có rất nhiều người và
xe cộ qua lại. Để giúp người và xe đi lại an
toàn thì cần phải có gì?
- Vậy để biết xem đèn tín hiệu GT có tác
dụng như thế nào trên đường phố và giúp
ích gì cho mọi người thì các con hãy lắng
nghe bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
của nhạc sĩ

- Trẻ kể.
- Máy bay, tàu, thuyền....
- Trẻ hát và VĐ bài “Em
tập lái ô tô”.

- CSGT – Đèn tín hiệu
GT.

- Cô hát lần 1:
- Em đi qua ngã tư
Cô vừa hát bài gì?
đường phố.
Do nhạc sĩ nào sáng tác?
- Cô hát lần 2:
Giảng ND: Bài hát muốn nhắc nhở các bạn - Trẻ lắng nghe.
nhỏ khi tham gia GT trên đường phố phải
chú ý quan sát đèn tín hiệu GT: màu đỏ –
dừng lại; màu xanh – qua đường.
- Cô cho lớp – tổ trẻ hát luân phiên 2 – 3


lần.
- Cô cho trẻ SD dụng cụ âm nhạc vừa hát - Trẻ hát và VĐ 2 – 3
vừa VĐ theo nhịp bài hát 2 – 3 lần theo lớp lần.
– tổ – nhóm và cá nhân trẻ.
HĐ3
Nghe hát.

HĐ4
TCÂN “Ai nhanh
nhất”

Cô đọc câu đố:
“Tàu gì nhiều cánh nhiều hoa
Chạy trên đường sắt tới ga kéo còi”.
- Trong lớp mình có bạn nào được đi tàu
hoả chưa?
Vậy hôm nay cô sẽ cho lớp mình đi tàu qua

bài hát “ Tàu lướt” nhé.
- Cô hát lần 1:
Cô vừa hát bài gì?
Do nhạc sĩ nào sáng tác?
- Cô hát lần 2 KK trẻ hát cùng và vận động
minh hoạ theo cô.
Giảng ND:
- Cô hát lần 3 và đi thành vòng tàu.
- Cô cho 1 – 2 trẻ nêu lại cách chơi – LC.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
- Cô nhận xét.
Hát + VĐ “Em đi qua ngã tư đường phố”.

- Tàu hoả.

- Trẻ lắng nghe.
- Mời anh lên tàu.
- Trẻ hát và VĐ cùng cô.

- Trẻ hào hứng tham gia
trò chơi.

Kết thúc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. HĐCMĐ: Quan sát ngã tư đường phố
2. TCVĐ: Về đúng bến
3. Chơi tự do: Chơi với ĐC ngoài trời
a. Mục đích:
- Trẻ biết ngã tư đường phố có nhiều ptgt
- Biết cách chơi TC. Rèn phản xạ nhanh nhẹn.

- GD trẻ thực hiện đúng LLATGT khi tham gia giao thông.
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát.
- Sân bằng phẳng sạch sẽ, 1 cái xắc xô.
c. Cách tiến hành:
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1
- Cô cùng trẻ quan sát tranh ngã tư đường
Quan sát ngã tư
phố và đàm thoại :
đường phố
- Đây là cái gì?
- ngã tư đường phố
- Ai có nhận xét gì về ngã tư đường phố? - Trẻ trả lời.
- ngã tư đường phố dùng để làm gì?
-- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Trẻ hào hứng tham gia
HĐ 2
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
TC.
TCVĐ : Đèn xanh, - Cô nhận xét, tuyên dương.
đèn đỏ
- Trẻ chơi theo ý thích.
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi
HĐ 3
chơi không xô đẩy chen lấn nhau.

Trẻ chơi theo ý - Cô tập chung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay,
thích.
xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp.
V.Làm quen với tiếng việt: Ôn các từ Máy bay, thuyền buồm, tàu hỏa.....
1.Mục đích
- Trẻ nghe hiểu và nói được các từ bàn đạp, gương, yên xe.... và trả lời được câu hỏi:Đây là
ptgt gì? Và thực hiện theo yêu cầu của cô.
.Chuẩn bị Ảnh các bài hát về ptgt
3.Tổ chức hoạt động
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Dự kiến hoạt động của trẻ
- Các con đang học chủ đề gì
-Ptgt
HĐ1: Gây
- Cô cùng trẻ đọc thơ: “ Cô dạy con”.
- Trẻ đọc
hứng thú
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?( Cô chú ý sửa
sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
- Trẻ kể
-Cô
đọc
câu
đố
các
loại
ptgt
cho
trẻ

đoán
- Trẻ kể
HĐ 2: Tiến
các loại ptgt đương sắt, đường thủy, hàng
hành
không là những pt gì?
Cô vừa nói vừa chỉ vào tranh và đọc các từ
(3 lần)
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu(3 lần)( Cô chú ý
sửa sai cho trẻ nếu trẻ nói tiếng dân tộc)
HĐ3:Thực - Cô mời trẻ lên thực hành.Cô nói cho trẻ - Lần lượt từng cá nhân,tổ nhóm
hiện của trẻ thực hành: Lặp lại ít nhất 3 lần mỗi cá lên thực hành
nhân,tổ nhóm( Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu
trẻ nói tiếng dân tộc)
Khi tất cả các trẻ trong lớp đều nói và làm - Cho trẻ nói chuẩn tiếng việt
HĐ 4: Ôn
thành thạo các từ yêu cầu của cô thì cô cho lên nói và làm cùng các trẻ
luyện
trẻ tự thực hành nói với nhau
khác.
Cho chơi về đúng bến
- Trẻ chơi
HĐ 5 kết
thúc
IV.Hoạt động góc
Ph©n vai: Gia ®×nh tham gia giao th«ng.
- Góc học tập: Chơi lô tô đếm ôn số lượng trong phạm vi 10, làm sách về chủ đề, xem
tranh ảnh, đọc thơ, câu đố về chủ đề.
VII.Vệ sinh ăn ngủ
VIII.Hoạt động chiều

- Vệ sinh cá nhân.
- Ăn bữa phụ.
- Ôn biểu diễn văn nghệ cuối tuần
- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Lau xếp đồ dùng đồ chơi.
IX.Trả trẻ
Đánh giá hoạt động trong ngày.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………...