giáo án giáo dục công dân 6 tuần 27

Tuần 27 - Tiết: 27

KIỂM TRA 1 TIẾT
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
I./ THIẾT KẾ MA TRẬN:
Vận dụng
Cấp độ
Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

TNKQ

TL

TNKQ

Công ước
Liên hợp
quốc về
quyền trẻ
em

Các nhóm
quyền cơ
bản của
công ước
Liên hợp
quốc về

quyền trẻ
em

Nội dung
của nhóm
quyền phát
triển theo
công ước
Liên hợp
quốc về
quyền trẻ em

Nhóm quyền
mà trẻ em
được tham
gia đóng
góp, bày tỏ ý
kiến, nguyện
vọng của
mình theo
công ước
Liên hợp
quốc

Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:

1
0,5

5%

1
2
20%

1
0,5
5%

Thực hiện
trật tự an
toàn giao
thông

Đặc điểm
nhận dạng
biển báo
nguy hiểm,
biển báo
cấm

Những quy
định về đi
đường đối
với người đi
bộ

Cấp độ thấp
TL

TNKQ

TL

Cấp độ cao
TNKQ

Cộng

TL

3
3
30%
- Xác định
tên của biển
báo
- Xác định
hành vi vi
phạm an
toàn giao
thông


Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:

1

2
20%

Quyền và
nghĩa vụ
học tập

Sắp xếp
thứ tự các
bậc học

Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:

1
0,5
5%

T.số câu:
TS điểm:
Tỉ lệ:

2
1
10%

1
0,5
5%

2
1
10%

4
3,5
35%
Quyền
học tập
của công
dân theo
quy định
của pháp
luật

2
4
40%

2
1
10%

2
1
10%

1
3

30%

2
3,5
35%

1
3
30%

9
10
100%


II./ THIẾT KẾ ĐỀ
A/ Trắc nghiệm: (3 điểm):
Hãy chọn ý đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1: Theo quy định về đi đường, người đi bộ phải đi như thế nào mới đúng?
A. Đi xác mép đường bên tay phải nếu trường hợp không có hè phố, lề đường.
B. Đi xác mép đường bên tay trái nếu trường hợp không có hè phố, lề đường.
C. Đi qua đường khi có tín hiệu đèn xanh.
D. Tự ý qua đường, không quan sát trước sau.
Câu 2: Công ước liên hợp quốc có mấy nhóm quyền cơ bản?
A. 2 nhóm quyền
B. 3 nhóm quyền
C. 4 nhóm quyền
D. 5 nhóm quyền
Câu 3: Cho các bậc học sau, em hãy sắp xếp theo đúng thứ tự các bậc học từ thấp đến cao?
1. Tiểu học

2. Đại học
3. Trung học cơ sở
4. Mẫu giáo
5. Sau đại học
6. Trung học phổ thông
A. 1, 3, 4, 6, 2, 5
B. 4, 1, 3, 6, 2, 5
C. 3, 6, 1, 4, 5, 2
D. 2, 5, 1, 6, 4, 3
Câu 4: Nhóm quyền nào trẻ em có thể bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình?
A. Nhóm quyền bảo vệ
B. Nhóm quyền sống còn
C. Nhóm quyền phát triển
D. Nhóm quyền tham gia
Câu 5: Quan xác biển báo sau đây và cho biết đây là biển báo gì?

A. Xe đạp được phép đi
B. Đường dành cho người đi xe đạp
C. Xe hai bánh không được phép đi
D. Cấm xe đạp
Câu 6: Quan xác bức tranh sau và hãy cho biết ai đang vi phạm an toàn giao thông?

A. Người dẫn xe đạp và học sinh chạy qua đường
B. Xe ôtô và người đi bộ
C. Xe gắn máy và người đi xe đạp
D. Người đi xe đạp và người đi bộ


B/ Tự luận: (7 điểm)
Câu 1: (2 điểm): Em hãy cho biết đặc điểm nhận dạng của biển báo cấm và biển báo nguy hiểm

theo quy định của pháp luật?
Câu 2: (2 điểm): Em hãy trình bày nội dung của nhóm quyền phát triển theo Công ước Liên hợp
quốc về quyền trẻ em?
Câu 3: (3 điểm): Cho bài tập tình huống sau:
Ở lớp 6A có An và Hoa đang tranh luận với nhau về quyền học tập:
- An nói: Học tập là quyền của mình, thì mình học cũng được và không học cũng được, không ai
có thể bắt buộc mình phải học.
- Còn Hoa nói: Tớ chẳng muốn học ở lớp này tí nào vì toàn các bạn nghèo, quê ơi là quê, chúng
nó lẽ ra không được đi học mới đúng.
Câu hỏi: Em hãy cho biết suy nghĩ của An và Hoa như vậy là đúng hay sai? Vì sao?
GVBM

Đỗ Thị Cẩm Thu


III./ ĐÁP ÁN
A/ Trắc nghiệm:
Câu

1

2

3

4

5

6

Đáp án

A

C

B

D

D

A

B/ Tự luận:
Câu 1:
- Biển báo cấm: Hình tròn tròn, nền trắng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể hiện điều cấm.
(1điểm)
- Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác đều, nền màu vàng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể hiện
điều nguy hiểm cần đề phòng. (1điểm)
Câu 2: Nhóm quyền phát triển là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một
cách toàn diện như được học tập, được vui chơi giải trí, được tham gia các hoạt động văn hóa,
nghệ thuật,... ( 2điểm)
Câu 3:
- Suy nghĩ của An không đúng. Vì mỗi công dân không những có quyền học tập mà còn phải có
nghĩa vụ học tập, vì học tập đem lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội. (1,5điểm)
- Suy nghĩ của Hoa là sai. Vì mỗi trẻ em đều có quyền và nghĩa vụ học tập không phân biệt giàu
nghèo, tần tật, giới tính, dân tộc,... (1,5điểm)