HDTT lop5

An toàn giao thông
Bài 1: (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học.
- Có thể mô tả lại biển báo bằng lời hoặc vẽ cho ngời khác biết và giải thích nội dung
của biển báo đó.
- GDHS ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông.
II. Đồ dùng:
Một số loại biển báo giao thông.
III- Nội dung:
1- Ôn nội dung, ý nghĩa của những biển báo hiệu giao thông đã học.
a) Mục tiêu:
HS nhớ và giải thích đợc nội dung các biển báo hiệu đã học.
b) Cách tiến hành:
* Trò chơi nhớ tên biển báo: GV chọn 4 nhóm (mỗi nhóm 4-5 em), giao cho
mỗi nhóm 5 biển báo hiệu khác nhau, GV viết tên 4 nhóm biển báo hiệu trên bảng:
+ Biển báo cấm.
+ Biển báo nguy hiểm.
+ Biển hiệu lệnh.
+ Biển chỉ dẫn.
- GV hớng dẫn HS mỗi nhóm làn lợt lên gắn biển và đọc tên loại biển báo.
- Lớp nhận xét, cho điểm.
- GV kết luận về vai trò của biển báo GT.
2- Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tìm hiểu một số loại biển báo có ở địa phơng em.
An toàn giao thông
Bài 1 (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu ý nghĩa, nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới.
- Có thể mô tả lại biển báo bằng lời hoặc vẽ cho ngời khác biết và giải thích nội dung

của biển báo đó.
- GDHS ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông.
II. Đồ dùng:
Một số loại biển báo giao thông.
III- Nội dung:
1- Hoạt động 1: Nhận biết các biển báo hiệu:
a) Mục tiêu:
HS nhận dạng đặc điểm, biết nội dung, ý nghĩa của 10 biển báo hiệu mới:
b) Cách tiến hành:
Bớc 1: Nhận dạng biển báo hiệu.
- GV ghi lên bảng 3 nhóm biển báo.
- Cho HS căn cứ vào màu sắc, kích thớc gắn vào biển báo theo từng nhóm.
- GV + HS nhận xét, sửa chữa.
Bớc 2: Tìm hiểu tác dụng của các biển báo hiệu mới.
- GV cho HS biết tác dụng của biển báo cấm, biển báo nguy hiểm và biển báo
chỉ dẫn.
2- Hoạt động 2: Luyện tập
- GV chia cho mỗi nhóm hình vẽ 10 loại biển báo khác nhau.
- GV hớng dẫn HS mỗi nhóm làn lợt lên gắn biển và đọc tên loại biển báo.
- Lớp nhận xét, cho điểm.
- GV kết luận về vai trò của biển báo GT.
3- Củng cố:
- GV nhắc lại ý nghĩa của từg nhóm biển báo hiệu.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tìm hiểu một số loại biển báo có ở địa phơng em.
An toàn giao thông
Bài 2: Kỹ năng đi xe đạp an toàn
I. Mục tiêu:
- HS biết những quy định đối với ngời đi xe đạp trên đờng phố theo luật GTĐB.
- HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đờng giao nhau.

- GDHS ý thức điều khiển xe đạp an toàn.
II. Đồ dùng:
Một số mô hình các làn đờng và các loại xe.
III- Nội dung:
1- Hoạt động 1: Trả lời các tình huống:
- GV giới thiệu một số mô hình các lần đờng và nêu câu hỏi tình huống, HS trả
lời:
+ Để rẽ trái ngời đi xe đạp phải đi nh thế nào ?
(đi sát lề đờng, giơ tay trái xin đờng, khi xe đến sát đờng giao nhau mới rẽ)
+ Khi rẽ ở một đờng giao nhau ai đợc quyền u tiên trớc ? (xe đạp, xe đi ngợc
chiều, ngời đi bộ qua đờng)
(Xe đạp nên đi chậm, nhừng đờng cho ngời đi ngợc chiều và ngời đi bộ)
+ Xe đạp nên đi vòng và vợt xe đang đỗ ở phía làn xe bên phải nh thế nào ?
+ Khi xe đạp trên đờng quốc lộ có rất nhiều xe chạy, muốn rẽ trái thì xe đạp
phải đi nh thế nào ?
- GV kết luận về một số cách đi xe đạp an toàn trên đờng.
2- Hoạt động 2: Thực hành trên sân trờng.
- GV có thể cho HS thực hành thực tế trên sân trờng với các tình huống đặt trớc.
3- Củng cố:
- GV nhắc nhở HS phải thực hiện an toàn khi đi xe trên đờng..
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động tập thể
An toàn giao thông
Bài 3: chọn đờng đi an toàn phòng tránh TNGT
I. Mục tiêu:
- HS biết những điều kiện an toàn của các con đờng.
- HS biết phòng tránh các tình huống không an toàn để tránh xảy ra tại nạn.
- GDHS ý thức thực hiện luật GTĐB.
II. Đồ dùng:
Phiếu học tập: Bảng đánh giá con đờng an toàn và thiếu an toàn cho ngời đi xe

đạp và đi bộ.
III- Nội dung:
1- Hoạt động 1: Tìm hiểu con đờng từ nhà em đến trờng:
- GV dùng phơng pháp hỏi - đáp:
+ Em đến trờng bằng phơng tiện gì ?
Hỏi một em đi xe đạp và một em ở gần trờng đi bộ.
+ Em hãy kể về con đờng từ nhà em đến trờng ? Con đờng đó có an toàn
không ?
+ Trên đờng có mấy chỗ giao nhau ?
+ Trên đờng có biển báo hiệu giao thông không ?
+ Là đờng nhựa, bê tông hay đờng đất, đá lồi lõm ?
+ Trên đờng có nhiều loại phơng tiện đi không ? Là phơng tiện nào ?
+ Theo em, có mấy chỗ em cho là không an toàn cho ngời đi xe đạp, vì sao ?
+ Gặp chỗ nguy hiểm nh thế em làm thế nào ?
- GV nhận xét, kết luận.
2- Hoạt động 2: Xác định con đờng an toàn từ nhà đến trờng.
- GV phát phiếu học tập
- HS điều vào phiếu.
3- Củng cố:
- GV nhắc nhở HS phải thực hiện an toàn khi đi xe trên đờng..
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động tập thể
An toàn giao thông
Bài 3: chọn đờng đi an toàn phòng tránh TNGT
(Tiếp)
I. Mục tiêu:
- HS biết những điều kiện an toàn của các con đờng.
- HS biết phòng tránh các tình huống không an toàn để tránh xảy ra tại nạn.
- GDHS ý thức thực hiện luật GTĐB.
II. Đồ dùng:

Phiếu học tập: Các tình huống nguy hiểm trên đờng.
III- Nội dung:
Hoạt động : Tình huống nguy hiểm trên đờng và cách phòng tránh:
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm.
- HS thảo luận theo nhóm .
- GV giúp đỡ các nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
3- Củng cố:
- GV nhắc nhở HS phải thực hiện an toàn khi đi xe trên đờng.
- Nhận xét tiết học.