Giáo án lớp 5 soạn theo VNEN học kì 1

LỚP 5
TUẦN: 1/Tiết: 1

Thứ năm ngày 01 tháng 01 năm 2015
Ôn tập một số bài hát đã học

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:- Biết hát theo gia điệu và
đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4.
2. Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay
hoặc gõ đệm theo bài hát .
3. Giáo dục: - Nhóm HS có năng khiếu
biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca .Biết hát
kết hợp vận động theo bài hát .
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Hát tốt bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Ơn Tập: Quốc ca Việt Nam, Em yêu hoà bình, Chúc
mừng, Thiếu nhi thếgiới liên hoan

- GV hỏi :Ai là tác giả bài Quốc Ca Việt Nam? nhạc
só Văn Cao.
- Gv hỏi: Ai là tác giả bài Em yêu hoà bình? nhạc só
Nguyễn Đức Toàn.
- GV hỏi: Bài Chúc mừng là nhạc nước nào? Đây
là bài hát Nga lời Việt Hoàng Lân. Gv giới thiệu
lời ca của bài hát.

- GV hỏi : Ai là tác giả bài Thiếu nhi thế giới liên
hoan? Nhạc só Lê Hữu Phước.
- GV giới thiệu lời ca của bài hát.


HS töøng toå trình baøy các bài hát. Gõ đệm theo nhịp, phách.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1
trong 3 ô)
Chưa hát được
Hát được nhưng còn vài chỗ chưa đúng
Hát tương đới tốt và đúng
B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Em hãy hát bài cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy cùng người thân tìm động tác vận động phụ họa cho bài hát.


LỚP 5

Thứ năm ngày 01 tháng 01 năm 2015

TUẦN: 2/Tiết: 2
HỌC HÁT: BÀI REO VANG BÌNH MINH.
Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
I. MỤC TIÊU
Hoàn thành bài này HS biết
- Biết tác giả của bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca, ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt
trong bài hát.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV chuẩn bị:
- Nhạc cụ đệm hát quen dùng Phách, song loan, ...
- Tranh minh họa cho bài hát “Reo vang bình minh”
- Chép lời ca vào bảng phụ
- Máy nghe, băng đĩa...
- Đệm đàn, hát chuẩn bài hát (GV chuyên nhạc)
HV chuẩn bị:
- SGK Âm nhạc 5
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan, ...
III. TIẾN TRÌNH
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc
(Ban học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động Cùng nhau hát một bài hát đã
học ....(có thể là Bài ca đi học.)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi
tên đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát


- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? .... Nội dung bài hát nói về điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung “Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên buổi
sáng”
3. Học hát

- Đọc lời ca của bài hát:
Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng xanh, vang đồng! La
bao la, tươi xanh tươi, ánh sáng tưng bừng hoa lá. Cây rung cây, hoa đua
hoa. Khắp nơi bình minh rắc gieo hương nồng. Gió đón gió, sáng chiếu
sáng. Bình minh sáng ngập hồn ta.
Líu líu lo lo! Ta ca hát say sưa. Hát lên chào mừng trời xuân luôn luôn
tươi sáng.
La la la la ! Ta ca hát say sưa. Hát lên chào mừng bình minh sáng muôn
năm.



- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có dấu luyến khi hát.
- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát theo các câu hát.
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp
của bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong
nhóm)
đệm theo phách Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng
xanh,.....
X
X X

XX
X
X
XX
đệm theo nhịp Reo vang reo! Ca vang ca! Cất tiếng hát vang rừng
xanh, .....
X
X
X
X
- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Từ nào dưới đây xuất hiện nhiều nhất trong lời bài hát “Reo vang bình
minh”
Bình minh 
Sáng  Reo 
Ca 


+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt Khá  Trung bình  Mức độ yếu kém 
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết
học và tham gia hát ở cộng đồng.
LỚP 5

Thứ năm ngày 08 tháng 01 năm 2015
TUẦN: 03/Tiết:ÔN
03 TẬP BÀI HÁT: Reo vang bình minh
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 1
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Đọc nhạc, ghép lời ca bài TĐN số 1
2. Kĩ năng: - Trình bày bài hát theo hình thức hát đối đáp, đồng ca
- Hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc
3. Thái độ:
-Yêu âm nhạc
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đọc nhạc và đàn tốt TĐN số 5 Năm cánh sao vui
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5
-Bộ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Luyện tập – Ôn tập – Thực hành
III.Tiến trình dạy - học:
• ÔN TẬP BÀI HÁT: Reo vang bình minh
-HS ôn tập bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm (đoạn 1) theo nhịp , (đoạn 2)
theo phách, thể hiện tình cảm của bài hát

-HS hát bài hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
Sửa những chỗ sai, thể hiện tính chất rộn rang vui tươi của bài hát.
- GV nhận xét kết quả học hát của lớp.
• TẬP ĐỌC NHẠC
TĐN số 1

-GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 1, thảo luận nhóm rồi đua ra
nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên nốt nhạc, hình nốt nhạc có
trong bài)
-GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI – SON – LA
đọc hai chiều đi lên và đi xuống một vài lần.
- GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ theo một vài
lần
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
--Tập đọc từng câu:
+GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc.
+GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc.
-Đọc cả bài
+ HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp.


Các nhóm tự luyện tập
-Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc nhạc một nhóm gõ đệm theo
nhịp, sau đó đổi lại. - Tiếp tục 2 nhóm khác

-Ghép lới ca bài TĐN

-Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép

lới ca bài TĐN trước lớp
ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ)
Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và hát được lời ca
Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tên nốt nhạc tuy chưa thuộc
vị trí nốt nhạc trên khuông nhưng hát được lời ca
Mức độ 3: Chỉ hát được lời ca, chưa đọc được nốt nhạc.
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Em hãy hát bài cho mọi người trong gia đình nghe
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi
khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng.


LP 5
TUN: 04/Tit: 04
trụứi xanh

Th nm ngy 01 thỏng 01 nm 2015
HC HT: Baứi Haừy giửừ cho em bau
Nhc v li : Huy Trõn

I.Mc tiờu:
1.Kin thc:- HS bit hỏt theo giai iu v li ca.
-Bit õy l bi
Haừy giửừ cho em bau trụứi
xanh
Nhc v li : Huy Trõn
2. K nng:
-Hỏt kt hp gừ m theo bi hỏt

3. Giỏo dc: - GD HS tỡnh yờu hũa bỡnh
-Yờu thớch mụn hc
II.Chun b:
1.Giỏo viờn: -Hỏt tt bi hỏt
-DDH:n,m n
2.Hc sinh: -Sỏch giỏo khoa m nhc Lp 5
-B gừ
III.Tin trỡnh dy - hc:
A HOT NG C BN

- Khi ng ging: Cựng nhau hỏt bi Reo vang bỡnh minh
- - Lm quen vi bi hỏt: Gii thiu bi:


Nội dung bài hát nói về điều gì?

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu.
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu. (Có thể kết hợp vỗ
tay)


- Tập hát từng câu
- Tập hát cả bài
- Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát.
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

-Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm.
+Theotiết tấu
+Theo nhịp

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ
- Nhóm trình bày bài hát trước lớp. (Thi nhóm, đánh giá, thưởng )

ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1
trong 3 ô)
Chưa hát được
Hát được nhưng còn vài chỗ chưa đúng
Hát tương đới tốt và đúng
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Em hãy hát bài cho mọi người trong gia đình nghe.


- Em hãy cùng người thân tìm động tác vận động phụ họa cho bài hát.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết
học và tham gia hát ở cộng đồng.

LỚP 5
Thứ năm ngày 08 tháng 01 năm 2015
ÔN
TẬP BÀI
TUẦN:
05/Tiết:
05 HÁT: Haõy giöõ cho em baàu trôøi xanh
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 2
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Đọc nhạc, ghép lời ca bài TĐN số 2 “Mặt trời lên”

2. Kĩ năng: - Trình bày bài hát theo hình thức hát đối đáp, đồng ca
- Hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc
3. Thái độ: -Yêu hòa bình.
-Yêu âm nhạc.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đọc nhạc và đàn tốt TĐN số 2
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5
-Bộ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Luyện tập – Ôn tập – Thực hành
III.Tiến trình dạy - học:
• ÔN TẬP BÀI HÁT: Haõy giöõ cho em baàu trôøi xanh
-HS ôn tập bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm (đoạn 1) theo nhịp , (đoạn 2)
theo phách, thể hiện tình cảm của bài hát
-HS hát bài hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
Sửa những chỗ sai, thể hiện tính chất rộn rang vui tươi của bài hát.
- GV nhận xét kết quả học hát của lớp.
• TẬP ĐỌC NHẠC
TĐN số 2


-GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 2, thảo luận nhóm rồi đưa ra
nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên nốt nhạc, hình nốt nhạc có
trong bài)
-GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI – SON – LA
đọc hai chiều đi lên và đi xuống một vài lần.
- GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ theo một vài
lần
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
--Tập đọc từng câu:

+GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc.
+GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc.
-Đọc cả bài
+ HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp.


Các nhóm tự luyện tập
-Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc nhạc một nhóm gõ đệm theo
nhịp, sau đó đổi lại. - Tiếp tục 2 nhóm khác

-Ghép lới ca bài TĐN

-Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép
lới ca bài TĐN trước lớp
ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ)
Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và hát được lời ca
Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tên nốt nhạc tuy chưa thuộc
vị trí nốt nhạc trên khuông nhưng hát được lời ca
Mức độ 3: Chỉ hát được lời ca, chưa đọc được nốt nhạc.
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Em hãy hát bài cho mọi người trong gia đình nghe
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi
khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng.


LỚP 5
TUẦN: 06/Tiết: 06

Thứ năm ngày 01 tháng 01 năm 2015
HỌC HÁT: Con chim hay hót
Nhạc và lời : Phan Huỳnh Điểu

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:- HS biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết đây là bài
Con chim hay hót
Nhạc và lời : Phan Huỳnh Điểu
2. Kĩ năng:
-Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát
3. Giáo dục: - GD HS tình yêu động vật, thiên nhiên môi trường nơi
mình sinh sống
-Yêu thích môn học
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Hát tốt bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

- Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài ‘con chim hay hót”
- - Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài:


Nội dung bài hát nói về điều gì?

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu.
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu. (Có thể kết hợp vỗ
tay)

- Tập hát từng câu
- Tập hát cả bài
- Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát.
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

-Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm.


+Theotiết tấu
+Theo nhịp

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ
- Nhóm trình bày bài hát trước lớp. (Thi nhóm, đánh giá, thưởng )

ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1
trong 3 ô)
Chưa hát được
Hát được nhưng còn vài chỗ chưa đúng
Hát tương đới tốt và đúng
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Em hãy hát bài cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy cùng người thân tìm động tác vận động phụ họa cho bài hát.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết
học và tham gia hát ở cộng đồng.

LỚP 5

Thứ năm ngày 08 tháng 01 năm 2015
TUẦN: 07/Tiết:ÔN
07 TẬP BÀI HÁT: CON CHIM HAY HÓT
ÔN TẬP : TĐN 1,2
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát
- Đọc đúng bài TĐN 1,2
2. Kĩ năng: - Trình bày bài hát + vận động phụ họa đơn giản
- Đọc nhạc và ghép lời ca TĐN 1,2
3. Thái độ: -Yêu hòa bình.
-Yêu âm nhạc.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đọc nhạc và đàn tốt TĐN số 2
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5
-Bộ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Luyện tập – Ôn tập – Thực hành
III.Tiến trình dạy - học:
• ÔN TẬP BÀI HÁT: Haõy giöõ cho em baàu trôøi xanh
-HS ôn tập bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm (đoạn 1) theo nhịp , (đoạn 2)
theo phách, thể hiện tình cảm của bài hát
-HS hát bài hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
Sửa những chỗ sai, thể hiện tính chất rộn rang vui tươi của bài hát.
-Từng nhóm hát + trình bày động tác phụ họa đã chuẩn bị.
- GV nhận xét kết quả học hát của lớp.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

•ÔN TẬP 2 BÀI TĐN 1,2

1)Ôn tập: Tập đọc nhạc số 1

-GV gõ tiết tấu
-Em nào có thể gõ lại tiết tấu vừa nghe?
-GV chỉ định 1-2 HS gõ
-Đây là tiết tấu của bài TĐN số mấy?


(Tập đọc nhạc số4)
-Em nào tình nguyện đọc nhạc Tập đọc nhạc số1?
-Em nào tình nguyện đọc nhạc, hát lời Tập đọc nhạc số 1 ?
-GV đệm đàn, HS đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách.
2)Ôn tập: TĐN Số 2

-GV đệm đàn HS đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách.

-Nhóm đô: đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Tập đọc nhạc số 1
-Nhóm rê: đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc số 1
đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo nhịp Tập đọc nhạc số 2
-Nhóm pha: đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm 2 âm sắc Tập đọc nhạc số 2

-GV đánh giá về phần trình bày của từng nhóm, những ưu điểm cần phải học
những khuyết điểm cần khắc phục
-GD qua bài học
-Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 1 và TĐN số 2
ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ)
Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và hát được lời ca

Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tên nốt nhạc tuy chưa thuộc
vị trí nốt nhạc trên khuông nhưng hát được lời ca
Mức độ 3: Chỉ hát được lời ca, chưa đọc được nốt nhạc.
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG


- Em hãy hát bài cho mọi người trong gia đình nghe
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi
khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng.
LỚP 5

Thứ tư ngày 19 tháng 03 năm 2015

TUẦN: 08/Tiết: 08
 ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: Reo vang bình minh- Hãy giữ cho em bầu trời
xanh
 NGHE NHẠC
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:- Biếu hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát
-HS cảm nhận được tính chất bài dân ca nam bộ “Lý kéo
chai”.
2. Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc
-Trình bày bài hát với một vài cách hát tập thể
3. Thái độ: -Yêu hòa bình
-Yêu mái trường, thầy cô, bạn bè
]HS kha giỏi: biểu diễn bài hát trước lớp
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Kể câu chuyện Khúc nhạc dưói trăng
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5

-Bộ gõ
3.Phương pháp giảng dạy:Thuyết trình + Luyện tập + Ôn tập + Thực
hành
III.Tiến trình dạy - học:
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT Reo vang bình minh- Hãy giữ cho em bầu trời xanh
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH


- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 2 bài hát dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn
- Giáo viên hỏi học sinh, (Bài hát có tên là gì? Bài hát do nhạc sĩ nào sáng
tác?...)
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.

- Yêu cầu học sinh hát nối tiếp, hòa giọng bài “Reo vang bình minh
”.
- Yêu cầu học sinh hát lĩnh xướng bài “Hãy giữ cho em bầu trời xanh”
- Giáo viên nhận xét.

- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
- Hát kết hợp với vận động tại chổ.

- Trả lời các câu hỏi sau:
+ Từ nào dưới đây xuất hiện trong lời bài hát “Reo vang bình minh”
A.Reo vang
B.Quê hương
C.Mình
D. Ca
+ Bài hát “Hãy giữ cho em bầu trời xanh” do nhạc sĩ nào sáng tác?

+ Từ nào dưới đây không có trong lời bài hát “Hãy giữ cho em bầu trời
xanh”
A.Hãy
B.Lá lá
C.Quê hương
D.Em
Nghe Nhạc


GV cho HS nghe bài hát : Lý kéo chài – dân ca nam bộ.
-Hỏi HS tính chất bài hát, cảm nhận khi nghe bài nhạc.
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn
- Cá nhân biểu diễn

- Em hãy hát 2 bài hát vừa ôn tập cho người thân ở gia đình nghe.
- Với sự hướng dẫn của người thân em hãy tập một số động tác múa minh
họa cho 2 bài hát.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1
trong 3 ô)
Chưa hát được
Hát được nhưng còn vài chỗ chưa đúng
Hát tương đới tốt và đúng


LỚP 5
TUẦN: 06/Tiết: 06

Thứ năm ngày 01 tháng 01 năm 2015
HỌC HÁT: Con chim hay hót
Nhạc và lời : Phan Huỳnh Điểu

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:- HS biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết đây là bài
Những bông hoa những bài ca
Nhạc và lời : Hoàng Long
2. Kĩ năng:
-Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát
3. Giáo dục: - GD HS biết kính trọng biết ơn thầy cô giáo
-Yêu thích môn học
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Hát tốt bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

- Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài ‘Hãy giữ cho em bầu trời xanh”
- - Làm quen với bài hát: “Những bông hoa những bài ca”.Giới thiệu
bài:


Nội dung bài hát nói về điều gì?

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu.
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu. (Có thể kết hợp vỗ
tay)

- Tập hát từng câu
- Tập hát cả bài
- Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát.
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH