giáo án tổng hợp vật lý 10 tuần 11

TUẦN 11
TIẾT 21

NGÀY SOẠN: 02/11/2015
NGÀY DẠY: 04/11/2015

Bài 12: LỰC ĐÀN HỒI CỦA LÒ XO - ĐỊNH LUẬT HÚC
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được những đặc điểm về điểm đặt và hướng lực đàn hồi của lò xo.
- Phát biểu được định luật Húc và viết được công thức tính độ lớn lực đàn hồi của lò
xo.
- Nêu được những đặc điểm của lực căng của dây và của áp lực giữa hai bề mặt tiếp
xúc.
2. Kỹ năng và năng lực
a. Kĩ năng:
- Giải thích được sự biến dạng đàn hồi của lò xo.
- Biểu diễn được lực đàn hồi của lò xo khi bị dãn hoặc bị nén.
- Sử dụng được lực kế để đo lực, biết xem xét giới hạn đo của dụng cụ trước khi sử
dụng.
- Vận dụng được định luật Húc để giải các bài tập tương tự như trong bài học.
b. Năng lực:
- Kiến thức :K3
- Trao đổi thông tin:,X5,X6,X8
- Cá thể: C1
3. Thái độ
- Thận trọng khi xem xét giới hạn đo của dụng cụ trước khi sử dụng.
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: 3 lò xo giống nhau có giới hạn đàn hội thỏa mãn với yêu cầu của TN; một
vài quả nặng; thước thẳng độ chia nhỏ nhất đến mm
+ Một vài lực kế có giới hạn đo khác nhau, kiểu dáng khác nhau.

2.Học sinh: Ôn lại những kiến thức về lực đàn hồi của lò xo và lực kế đã học ở lớp 6.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Đặt vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp.( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cu.( 6 phút)
- Các em hãy phát biểu lại ĐLVVHD và viết hệ thức của lực dấp dẫn? Nêu tên gọi
và đơn vị của từng đại lượng có mặt trong biểu thức đó? Tại sao gia tốc rơi tự do và trọng
lượng của vật càng lên cao càng giảm?
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Nhắc lại khái niệm về lực đàn hồi của lò xo. Xác định hướng và điểm
đặt của lực đàn hồi.(15 phút)
Các năng lực
cần đạt được

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Kiến thức cơ bản


K3- Sử dụng
được kiến thức
vật lí để thực
hiện các nhiệm
vụ học tập→
để trả lời các
câu hỏi.

- Dùng hai tay lần
lượt kéo dãn và nén
lò xo.
- Hai tay có chịu tác
dụng của lò xo
không? Đó là lực gì?
- Khi tay ta thôi tác
dụng, vì sao lò xo
lấy lại chiều dài ban
đầu?
- Khi một vật đàn
hồi bị biến dạng thì
ở vật xuất hiện một
lực gọi là lực đàn
hồi.
- Nhận xét gì về
hướng của lực đàn
hồi ở 2 đầu lò xo?

- HS quan sát và I. Hướng và điểm đặt
nhận xét.
của lực đàn hồi của lò
xo.
+ HS trả lời
- Lực đàn hồi của lò
xo xuất hiện ở cả 2 đầu
+ HS trả lời
của lò xo tác dụng vào
các vật tiếp xúc (hay
+ HS nhận xét

gắn) với nó làm nó
(Lực đàn hồi có biến dạng.
hướng
sao
cho - Lò xo giãn: lực đàn
chống lại sự biến hồi hướng vào trong.
dạng)
- Lò xo nén: lực đàn
hồi hướng ra ngoài.

Hoạt động 2: TN tìm hiểu mối quan hệ giữa độ dãn của lò xo và độ lớn của lực ĐH.
(10 phút)
Các năng lực Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Kiến thức cơ bản
cần đạt được
- Giới thiệu mục
II. Độ lớn của lực đàn
K3- Sử dụng
hồi của lò xo. Định
được kiến thức đích của phần thực
hành: tìm mối quan
luật Húc.
vật lí để thực
1. Thí nghiệm.
hiện các nhiệm hệ định lượng giữa
lực
đàn
hồi
của
lò

xo
a. Bố trí
vụ học tập→
và độ biến dạng của
b. Kết quả: F ~ Δl
để trả lời các
- Trả lời câu C2.
(Δl = l - l0)
và câu hỏi C2. lò xo.
- Giới thiệu dụng cụ, - Hs làm việc theo 2. Giới hạn đàn hồi
X8-X5:tham
cách tiến hành thí nhóm:
của lò xo.
gia hoạt động
nghiệm và ghi kết + Ghi lại kết quả TN
nhóm trong
quả.
để trả lời C3
học tập vật lí
-Y/C HS trả lời câu
và ghi lại được C2.
các kết quả từ
- Trọng lượng của - Lò xo vẫn tiếp tục
các hoạt động
các quả cân cho biết dãn nhưng không co 3. Định luật Húc
học tập vật lí
độ lớn của lực đàn lại như ban đầu.
Trong giới hạn đàn hồi,
của mình (nghe hồi.
độ lớn của lực đàn hồi

giảng, tìm
Chia lớp thành các
của lò xo tỉ lệ thuận với
kiếm thông tin, nhóm tiến hành thí - HS lắng nghe và độ biến dạng của lò xo.
thí nghiệm,
nghiệm hình 12.2
ghi nhận.
Fñh = k ∆l
làm việc
- Nhận xét kết quả
nhóm… )→ để thí nghiệm.
Trong đó: k là hệ số
trả lời các câu - Nếu treo quá nhiều
đàn hồi hoặc độ cứng
hỏi và ghi lại
quả cân thì sao?
của lò xo (N/m)
kết quả thí
∆l
- GV tiến hành TN
nghiệm
là độ biến dạng của
để kiểm tra nhận xét
X6: trình bày
lò xo. (m)
trên.


các kết quả từ
- Đó chính là do

- Chú ý Δl = l - l0 đối
các hoạt động
chúng ta kéo vượt
với TH lò xo bị giãn.
học tập vật lí
quá GHĐH của lò
Δl = l0 - l TH lò xo bị
của mình (nghe xo
nén
giảng, tìm
- Thông báo nội
kiếm thông tin, dung định luật:
thí nghiệm,
trong giới hạn đàn
làm việc
hồi, độ lớn của lực
nhóm… ) một đàn hồi của lò xo tỉ
cách phù
lệ thuận với độ biến
hợp→ để đưa
dạng của lò xo.
ra nội dung
định luật.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về lực đàn hồi trong một vài trường hợp cụ thể.( 10 phút)
Các năng lực
cần đạt được
K3- Sử dụng
được kiến thức
vật lí để thực
hiện các nhiệm

vụ học tập→
để trả lời các
câu hỏi.

Hoạt động của GV
- Cho hs quan sát 1
dây cao su và một lò
xo.
- Lực đàn hồi ở dây
cao su và ở lò xo
xuất hiện trong
trường hợp nào?

Hoạt động của HS
Ở lò xo lực đàn hồi
xuất hiện khi lò xo
giãn hoặc nén.
- Dây cao su lực đàn
hồi chỉ xuất hiện khi
dây bị kéo căng.
- Hs lên bảng vẽ

- Vì vậy lực đàn hồi
của dây gọi là lực ur
căng.
T
- Gọi HS lên bảng
ur
P
vẽ các vectơ lực

căng của dây cao su.
Nhận xét về điểm
r
r
đặt và hướng của lực
Fñh ≡ N
căng?
- KL: Điểm đặt và
X5: Ghi lại
hướng của lực căng:
được các kết
ur
giống như lực ĐH
P
quả từ các hoạt của lò xo.
động học tập
- TH các mặt tiếp
vật lí của mình xúc ép vào nhau: lực
(nghe giảng,
ĐH vuông góc với
tìm kiếm thông mặt tiếp xúc.
tin, thí nghiệm,
làm việc
nhóm… )
C1: Xác định
được trình độ
hiện có về kiến
thức, kĩ năng ,
thái độ của cá
nhân trong học

tập vật lí→ để
lên bảng vẽ
hình.

Hoạt động 4 (3 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Các năng lực cần đạt
Hoạt động của giáo
viên

Kiến thức cơ bản
4. Chú ý:
- Lực đàn hồi ở sợi
dây:
+ Chỉ xuất hiện khi dây
bị giãn
- Điểm đặt và hướng:
như lò xo khi bị giãn.
- Trường hợp các mặt
tiếp xúc ép vào nhau:
lực đàn hồi vuông góc
với mặt tiếp xúc.

ur
T
ur
P

r
r
Fñh ≡ N

ur
P

Hoạt động của học
sinh


+ GV yêu cầu HS tóm
Lĩnh hội kiến thức và
C1: Xác định được trình độ hiện
có về kiến thức vật lý
tắt lại nội dung chính
thực hiện các yêu cầu
à Tóm tắt lại kiến thức
của bài.
của GV:
K3: Sử dụng được kiến thức vật lí
- Tóm tắt những kiến
để thực hiện các nhiệm vụ học tập
+ Yêu cầu HS về nhà
thức cơ bản.
à Làm bài tập vận dụng
X5- X6: Ghi lại được các kết quả làm các bài tập SGK và
từ các hoạt động học tập vật lí của ghi các BT do GV đưa
mình (nghe giảng, tìm kiếm thông ra.
tin, thí nlàm việc nhóm… ).Trình
- Làm bài tập
bày các kết quả từ các hoạt động + Yêu cầu: HS chuẩn bị - Ghi các bài tập về
học tập vật lí của mình (nghe bài sau.
nhà.

giảng, tìm kiếm thông tin, thí
nghiệm, làm việc nhóm… ) một
- Chuẩn bị bài mới.
cách phù hợp. à Để hoàn thành
bài tập vận dụng
V. PHỤ LỤC
Bài 1: Một lò xo có chiều dài tự nhiên 10cm và độ cứng 40N/m. Giữ cố định một đầu và
tác dụng vào đầu kia một lực 1N để nén lò xo. Khi ấy chiều dài của lò xo bằng bao
nhiêu?
A. 7,5 Cm
B. 7,0 Cm
C. 5,6 Cm
D. 5,9 Cm
VI. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………