giáo án tổng hợp vật lý 10 tuần 29 (2)

Trường THPT Phan Đình Phùng
TUẦN 29
TIẾT 58

Năm học 2015 - 2016
NGÀY SOẠN: 21/03/2016
NGÀY DẠY: 23/03/2016

Chương VII: CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHỦN THỂ
Bài 34: CHẤT RẮN KẾT TINH - CHẤT RẮN VƠ ĐỊNH HÌNH
I. MỤC TIÊU :
1.Về kiến thức:
-Phân biệt được chất rắn kết tinh và chất rắn vơ định hình dựa trên cấu trúc vi mơ
và những tính chất vĩ mơ của chúng.
-Phân biệt được chất rắn đơn tinh thể và chất rắn đa tinh thể dựa trên tính dị
hướng và tính đẳng hướng.
2.Về kĩ năngvà năng lực:
a/ Về kĩ năng:
-Kể ra được những ứng dụng của các chất rắn kết tinh và chất rắn vơ định hình
trong sản x́t
b/ Về năng lực:
- Kiến thức : K3
- Phương pháp: P3
-Trao đổi thơng tin: X5,X8
- Cá thể: C1
3. Thái đợ:
-Có tác phong tỉ mỉ, cẩn thận , chính xác, và có tinh thần hợp tác trong học tập .
4.Trọng tâm :
- Phân loại chất rắn
5.Tích hợp : Mục I.3 Úng dụng của chất rắn kết tinh – Liên hệ thực tế
II. CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên :
-Mợt sớ hạt ḿi ăn; tranh ảnh về tinh thể ḿi ăn, kim cương, than chì.
2.Học sinh :
- Ơn lại kiến thức về cấu tạo chất
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Đặt vấn đề, thút trình, đàm thoại, thảo luận nhóm.
IV . TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1. Ởn định lớp( 2 phút ) : - Kiểm tra sĩ sớ
2. Bài mới.
Hoạt đợng 1( 8 phút ) : Ơn lại kiến thức cũ
Các năng lực cần
Hoạt đợng của giáo viên
Hoạt đợng của
Nợi dung cơ
đạt
học sinh
bản
- Trong chương trước
P3-X5: Thu thập,
chúng ta đã nghiên cứu các -Trả lời
đánh giá, lựa chọn
và xử lí thơng tin từ tính chất của chất khí về
các nguồn khác nhau mặt hiện tượng và năng
Ghi bảng
để giải qút vấn đề lượng, trong chương này
trong học tập vật lí, chúng ta sẽ nghiên cứu
ghi lại được các kết chất rắn, chất lỏng và sự
quả từ các hoạt đợng chủn thể của các chất.
Giáo án vật lý 10

GV: Nguyễn Thị Hà


Trường THPT Phan Đình Phùng

- Trong bài đầu chương
chúng ta sẽ phân biệt chất
rắn kết tinh và chất rắn vô
định hình; chất đơn tinh Ghi bài
thể và chất đa tinh thể.
- Trước hết chúng ta tìm
hiểu thế nào là chất rắn kết
tinh.
Hoạt động 2( 18 phút ) : Tìm hiểu chất rắn kết tinh.
Các năng lực
Hoạt động của giáo
Hoạt động của học
cần đạt
viên
sinh
Trước
hết
chúng
ta
K3: Sử dụng
tìm hiểu thế nào là - Hs quan sát các
được kiến
hạt muối ăn bằng
thức vật lí để chất rắn kết tinh.
thực hiện các + Cho hs quan sát các mắt thường và bằng

nhiệm vụ học hạt muối ăn bằng mắt KHV (nếu có). Rút
tập→để rút ra thường và bằng KHV ra nhận xét…
(hình 34.1 SGK). Rút
nhận xét về
hình dạng của ra nhận xét về hình
dạng của những hạt - Theo dõi để trả
những hạt
muối này?
lời C1 (tinh thể
muối này?
Sau đó trả lời - Giới thiệu cấu trúc được hình thành
tinh thể.
trong quá trình
câu hỏi C1
- Các em trả lời C1
đông đặc)

Năm học 2015 - 2016

học tập vật lí của
mình (nghe giảng,
tìm kiếm thông tin,
thí nghiệm, làm việc
nhóm… )

Nội dung cơ bản

I. Chất rắn kết tinh.
1. Cấu trúc tinh thể.
Cấu trúc tinh thể hay

tinh thể là cấu trúc tạo
bởi các hạt (nguyên tử,
phân tử, ion) liên kết
chặt với nhau bằng
những lực tương tác và
sắp xếp theo một trật tự
hình học không gian
xác định gọi là mạng
tinh thể, trong đó mỗi
hạt luôn dao động nhiệt
quanh vị trí cân bằng
của nó.
Hoạt động 3( 12 phút ) : Chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình
– chất đơn tinh thể và chất đa tinh thể.
Các năng lực
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
Nội dung cơ
cần đạt
sinh
bản
- K3: Sử dụng X8: tham gia hoạt động - Chúng ta tiến hành - Tiến hành
được kiến thức
nhóm trong học tập vật 2 so sánh sau:
làm việc theo
vật lí để thực hiện lí→Tiến hành làm việc + So sánh các tính nhóm dưới sự
các nhiệm vụ học theo nhóm dưới sự hướng chất của chất rắn kết hướng dẫn của
tập.
dẫn của gv.
tinh và chất rắn vô gv.
- K4: Vận

định hình.
dụng (giải thích,
+ So sánh các tính - Hoàn thành
dự đoán, tính
chất của chất đơn theo
hướng
toán, đề ra giải
tinh thể và đa tinh dẫn của gv
pháp, đánh giá
thể.
- C2 (Chất răn
giải pháp … )
- Gv gợi ý hs thảo đa tinh thể
kiến thức vật lí
luận:
được cấu tạo
vào các tình
+ Đầu tiên chúng ta bởi vô số các
huống thực tiễn.
hãy đọc SGK (phần tinh thể nhỏ
a mục 2 và mục II) sắp xếp hỗn
để so sánh chất rắn độn. Vì thế
kết tinh với chất rắn tính dị hướng
Giáo án vật lý 10

GV: Nguyễn Thị Hà


Trường THPT Phan Đình Phùng

Năm học 2015 - 2016

vơ định hình.
+ Đọc tiếp theo phần
c của mục 2 để so
sánh chất đơn tinh
thể với chất đa tinh
thể.
+ Thảo luận nhóm
về câu C2.

của mỡi tinh
thể nhỏ được
bù trừ trong
toàn khới chất,
nên chất rắn đa
tinh thể khơng
có tính dị
hướng như
chất rắn đơn
tinh thể

2. Các đặc tính của chất rắn kết tinh.

Hoạt đợng 4( 5 phút) : Củng cớ, giao nhiệm và vận dụng phương trình trạng thái của khí lí
tưởng
Các năng lực cần đạt
Họat đợng của giáo viên
Hoạt đợng của học sinh
C1: Xác định được trình - u cầu HS trả lời các câu trắc

- HS trả lời các câu hỏi
đợ hiện có về kiến thức, nghiệm ở SGK
trắc nghiệm củng cớ kiến
kĩ năng , thái đợ của cá - u cầu HS phát biểu các nợi
thức
nhân trong học tập vật dung chính của bài
- HS phát biểu lại các nợi
lí.
- Chuẩn bị bài mới: Máy tính bỏ
túi, ơn lại kiến thức đã biết về sự nở dung cơ bản của bài học.
vị nhiệt của vật rắn.
Ghi nhận nhiệm vụ về nhà
- Về nhà làm các bài tập còn lại
V. PHỤ LỤC :
- Các em trả lời các câu hỏi và bài tập trong SGK.
- Về nhà hoàn thành tiếp và chuẩn bị bài tiếp theo.
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :
1. Vật nào sau đây không có cấu trúc tinh thể ?
a. Hạt muối
b. Viên kim cương c. Miếng thạch anh
d.
Cốc thủy tinh
2. Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về chất vô đònh hình
?
a. Vật rắn vô đònh hình không có cấu trúc tinh thể
b. Vật rắn vô đònh hình không có nhiệt độ nóng chảy xác
đònh
b. Vật rắn vô đònh hình có tính dò hướng
d. Khi bò nung nóng vật rắn vô đònh hình mềm dần và hóa
lỏng

VI .RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
SGK
3. Ứng dụng của các chất rắn kết tinh.
SGK
Giáo án vật lý 10

GV: Nguyễn Thị Hà