Giáo án tổng hợp sinh học 7 bài 58

Tuần 32Tiết 64
I/. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS
- Hs thấy được sự đa dạng sinh học ở môi trường nhiết đới gió mùa cao
hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu hợp với mọi loài
sinh vật.
- Chỉ ra được những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống, nguy cơ
suy giảm và các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng phân tích, tổng hợp, suy luận.
- Kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ tài nguyên đất
nước.
II/. PHƯƠNG PHÁP
- Quan sát tìm tòi
- Nêu vấn đề
- Hoạt động nhóm
III/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên
- Bảng: Nhu cầu về nguồn sống của 7 loài rắn cùng chung sống trên
đồng ruộng ở đồng bằng miền Bắc Việt Nam.
2.Học sinh
- Xem trước Bài 58: Đa dạng sinh học (tt)
IV/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội Dung
Hoạt Động Của Giáo
Hoạt Động Của Học
Viên
Sinh

1. Ổn đònh (1’)
- GV:Kiểm tra só số
- Lớp trưởng báo cáo
2. Kiểm tra bài - Đặt câu hỏi:
cũ (5’)
Thế nào là đa dạng sinh - Sự đa dạng sinh học biểu
học?
thò bằng số lượng loài.
- Sự đa dạng loài là do
khả năng thích nghi của
động vật với điều kiện
sống khác nhau
3. Bài mới (1’)
Sự đa dạng sinh học ở môi - HS nghe GV giới thiệu
trường nhiệt đới gió
mùa khác với các môi
trường khác như
thế
nào?
Hoạt động 1: ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA ĐỘNG VẬT Ở MÔI TRƯỜNG
NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA (9’) Mục tiêu: Nắm được sự đa dạng của động
vật ở vùng này rất cao.
- Yêu cầu hs đọc thông tin
sgk trang 189.
- Cho hs thảo luận trả lời
câu hỏi sgk.

- Hs: nghiên cứu sgk.
- Hs thảo luận à thống

nhất đáp án.
- Đa dạng sinh học ở môi
trường nhiệt đới gió
mùa thể hiện như thế
nào?

+ Số
nhiều.

lượng

loài

rất

+ Do động vật thích nghi
- Vì sao số loài động vật được với khí hậu ổn đònh.
ở môi trường nhiệt đới
nhiều hơn so với đới nóng
và đới lạnh?
Tiểu kết:
- Sự đa dạng sinh học của động vật ở môi trường nhiết đới gió mùa
phong phú.
- Số lượng loài nhiều do chúng thích nghi điều kiện sống.
Hoạt động 2: NHỮNG LI ÍCH CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC (10’)
Mục tiêu: Học sinh biết được những lợi ích của đa dạng sinh học
- Yêu cầu hs nghiên cứu
sgk.

- Hs: đọc thông
trang 190.

tin

sgk

- Cho hs trả lời các câu - Trả lời các câu hỏi:
+ Cung cấp thực phẩm,
hỏi.
dược liệu, sức kéo
- Sự đa dạng sinh học mang
+ Cung cấp sản phẩm
lại lợi ích gì?.
công
nghiệp,
nông
nghiệp
+ Tiêu diệt các sinh vật
gây hại
+ Có giá trò về mặt văn
- Gv bổ sung, sửa chữa.
hóa
+ Cung cấp giống vật
nuôi,…
- Học sinh nhận xét, bổ
sung
Hoạt động 3: NGUY CƠ SUY GIẢM VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH
HỌC (12’)
Mục tiêu: Học sinh biết được nguy cơ suy giảm và biện pháp bảo vệ đa

dạng sinh học
- Yêu cầu hs nghiên cứu
thông tin sgk.

- Hs: nghiên cứu sgk.

- Giáo viên: đặt câu hỏi: - Trả lời các câu hỏi:
Nguyên nhân dẫn đến sự + Đốt rừng, làm nương,
suy giảm đa dạng sinh săn bắn bừa bãi
học?.
+ Đô thò hóa làm mất
môi trường sống của
động vật

Chúng ta cần có những
biện pháp nào để bảo
vệ đa dạng sinh học ?.

+ Chất thải của các
nhà máy, xí nghiệp, sử
dụng thuốc bảo vệ thực
vật tràn làn,…
+ Giáo dục tuyên truyền
bảo vệ động vật, cấm


săn bắt buôn bán động
vật

Đối với bản thân người

học sinh em sẽ có những
việc làm cụ thể nào góp
phần bảo vệ đa dạng sinh
học
* Hãy phân tích rõ một
hành động của bản thân
góp phần bảo vệ đa
dạng sinh học
- Gv bổ sung à cho hs rút
ra kết luận.

+ Đẩy mạnh các biện
pháp chống ô nhiễm
môi trường.
à Giữ gìn vệ sinh môi
trường, không vứt rác
bừa bãi, không vứt rác,
xác
động
vật
chết
xuống sông,…
- à Không vứt xác vật
nuôi xuống sông, vì
làm như thế sẽ làm cho
mầm bệnh lan truyền,
lây lan cho những loài
động vật,…
- Hs: tự rút ra kết luận.

Tiểu kết:
Để bảo vệ đa dạng sinh học cần:
+ Nghiêm cấm đốt, phá, khai thác rừng bừa bãi
+ Cấm săn bắt buôn bán động vật trái phép
+ Đẩy mạnh các biện pháp chống ô nhiễm môi trường
4.
Kiểm
tra Cho học sinh trả lời câu
đánh giá (5’)
hỏi:
1. Giải thích vì sao số loài
động vật ở môi trường
nhiệt đới lại nhiều hơn
môi trường đới lạnh và
hoang mạc đới nóng?
2. Các biện pháp cần
thiết để duy trì đa dạng
sinh học

à Điều kiện sống thuận
lợi, thức ăn phong phú,…

à Để bảo vệ đa dạng
sinh học cần:
+ Nghiêm cấm đốt, phá,
khai thác rừng bừa bãi
+ Cấm săn bắt buôn
bán động vật trái phép

5. Dặn dò (2’)

- YC về nhà:
- Học bài trả lời câu hỏi
SGK
- Xem trước Bài 59: Biện
pháp đấu tranh sinh học
+ Kẻ trước bảng Các
biện pháp đấu tranh sinh
học

+ Đẩy mạnh các biện
pháp chống ô nhiễm
môi trường
- Về nhà:
-Học bài trả lời câu hỏi
SGK
- Xem trước Bài 59: Biện
pháp đấu tranh sinh học
+ Kẻ trước bảng Các
biện pháp đấu tranh sinh
học