SKKN GIẢI PHÁP GIÚP học SINH NÂNG CAO ý THỨC bảo vệ môi TRƯỜNG, “xây DỰNG TRƯỜNG TRUNG cấp KINH tế kỹ THUẬT ĐỒNG NAI XANH – SẠCH – đẹp”

BM03-TMSKKN

Tên SKKN: GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO Ý
THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, “XÂY DỰNG TRƯỜNG TRUNG
CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT ĐỒNG NAI XANH – SẠCH – ĐẸP”
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Đất nước ta đã trải qua hơn 4000 năm văn hiến, Ông cha ta
từ thuở xa xưa đã rất quan tâm đến môi trường sống, luôn dạy
bảo con cháu ý thức giữ gìn môi trường qua các câu ca dao, tục
ngữ “Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm”.
Từ thuở cấp sách đến trường mỗi học sinh Việt Nam đều
được học 5 Điều Bác Hồ dạy: “Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; Học
tập tốt, lao động tốt; Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt; Giữ gìn vệ sinh thật
tốt; Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm”. Những lời dạy ấy vẫn còn
mãi giá trị nhân văn sâu sắc, giáo dục bao thế hệ người Việt Nam
về những đức tính cao quý: yêu quê hương đất nước, yêu đồng
bào, biết giữ gìn vệ sinh chung hay cao hơn là bảo vệ môi trường
sống xung quanh mỗi chúng ta, biết tu dưỡng, rèn luyện những
đức tính khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.
Trong thời kỳ công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước, nhận
thức rõ tầm quan trọng của môi trường nên Quốc Hội khóa IX họp
và thông qua Luật Bảo vệ môi trường số 29-L/CTN ngày 27 tháng
12 năm 1993; đến năm 2005, Quốc Hội khóa XI họp và thông qua
Luật Bảo vệ môi trường số 55/2005/QH11 ngày 29 tháng 11 năm
2005; đến năm 2014, Quốc Hội khóa XIII họp và thông qua Luật
Bảo vệ môi trường số 55/2014/QH13 ngày 23 tháng 06 năm 2014;
Luật phòng chống tác hại của thuốc lá Số 09/2012/QH13 ngày 18
tháng 06 năm 2012.
Ngành giáo dục, cùng với các cuộc vận động “Nói không với
tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và “Mỗi
thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, để

tiếp tục tăng cường và nâng cao hiệu quả công tác giáo dục toàn
diện cho học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động phong trào
thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong
các trường học trên cả nước. Phong trào đã làm cho các trường có
một diện mạo mới, môi trường giáo dục thay đổi tích cực góp
phần vào nâng cao chất lượng đào tạo trong mỗi trường.
Hiện nay, mức sống ngày càng nâng cao, cuộc sống ngày
càng hiện đại cuốn theo trào lưu sử dụng các đồ dùng tiện lợi, làm
phát sinh ngày càng nhiều rác thải công nghiệp như: túi nilông, ly
nhựa, chai nhựa (các vật liệu làm từ nhựa tái chế khó phân hủy)...
trong trường học và ngoài các tuyến đường ngày càng nhiều gây
ô nhiễm môi trường, bên cạnh đó việc học sinh hút thuốc lá trong
Trang 1


trường học cũng tăng cao do học sinh thích thể hiện là người sành
điệu, do bạn bè khiêu khích, do phụ huynh ít quan tâm đến con
mình. Vấn đề môi trường hiện nay là một trong những vấn đề mà
toàn xã hội đặc biệt quan tâm, nó có ảnh hưởng rất lớn đến cuộc
sống con người. Môi trường bị ô nhiễm có ảnh hưởng xấu đến sức
khỏe và mọi sinh hoạt của con người. Môi trường xanh - sạch đẹp tạo hứng thú, tâm lý thoải mái cho con người khi làm việc
cũng như lúc nghỉ ngơi. Chính vì vậy giáo dục môi trường cho học
sinh là một việc làm hết sức cần thiết và cấp bách. Mục tiêu của
giáo dục môi trường là giúp học sinh hiểu biết về môi trường sống,
quan hệ giữa con người và môi trường, hiểu biết một số nguyên
nhân gây ô nhiễm môi trường và biện pháp bảo vệ môi trường,
biết được tác hại của thuốc lá. Giáo dục học sinh tình cảm yêu
quý tôn trọng thiên nhiên góp phần hình thành và phát triển ở học
sinh một số kỹ năng, thói quen bảo vệ môi trường, thói quen sống
vệ sinh, ngăn nắp, gọn gàng, tiết kiệm; biết trồng cây xanh, làm

cho môi trường xanh - sạch - đẹp.
Qua hơn 10 năm xây dựng, hoạt động và phát triển, trường
đang dần thể hiện vị thế trên địa bàn huyện Nhơn Trạch nói riêng,
tỉnh Đồng Nai cũng như trong cả nước trong lĩnh vực đào tạo
nghề. Nhiều thế hệ học sinh tốt nghiệp ra trường có việc làm ổn
định góp phần vào công cuộc công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất
nước. Tuy nhiên, trường cần chú trọng đẩy mạnh hơn nữa công
tác giáo dục tác phong công nghiệp, ý thức học tập, giữ gìn vệ
sinh chung cho học sinh. Một bộ phận không nhỏ học sinh đang
tại trường có tư tưởng chưa tốt, chưa ý thức trong việc giữ gìn vệ
sinh chung, thường xuyên vứt rác tùy tiện, ngang nhiên hút thuốc
lá trong trường gây hình ảnh không đẹp. Bên cạnh đó cảnh quan
phía trước cổng chính của trường chưa được quan tâm cải tạo
đúng mức để nhiều cỏ mọc um tùm ảnh hưởng đến mỹ quan của
Trường.
Xuất phát từ những lý luận và thực tế trên. Tác giả mạnh dạn
nghiên cứu và áp dụng đề tài: Giải pháp giúp học sinh nâng
cao ý thức bảo vệ môi trường, “xây dựng trường Trung cấp
Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp” trong năm
học 2016 – 2017 tại trường.
II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1. Cơ sở lý luận
1.1. Một số văn bản có liên quan đến đề tài
Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính trị
về việc đẩy mạnh học tập và làm theo Tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh.
Trang 2


Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của

Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “Về đổi mới căn bản,
toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa,
hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội
chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.
Luật Bảo vệ môi trường Số 29-L/CTN ngày 27 tháng 12 năm
1993; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2005/QH11 ngày 29 tháng 11
năm 2005; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2014/QH13 ngày 23
tháng 06 năm 2014.
Luật phòng chống tác hại của thuốc lá Số 09/2012/QH13
ngày 18 tháng 06 năm 2012.
Chỉ thị 40/2008/CT-BGDDT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào
thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Kế hoạch số 545/KH-TCKTKTĐN ngày 23 tháng 12 năm 2016
của Hiệu trưởng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai về
việc triển khai thực hiện Chương trình 5S năm học 2015 – 2016.
1.2. Một số khái niệm liên quan
Ý thức: theo chủ nghĩa Mác – Lênin “Ý thức là sự phản ánh
thế giới vật chất khách quan vào bộ óc con người và có sự cải
biến và sáng tạo”. (nguồn ).
Môi trường là hệ thống các yếu tố vật chất tự nhiên và nhân
tạo có tác động đối với sự tồn tại và phát triển của con người và
sinh vật (Trích Luật Bảo vệ môi trường số 55/2014/QH13).
Tiêu chí xanh: xung quanh trường phải được trồng cây tạo
tán; các bồn hoa được trồng và chăm sóc; cảnh quan trước trường
và xung quanh trường được dọn dẹp thông thoáng.
Tiêu chí sạch: Vệ sinh hệ thống cống, rãnh thoát nước xung
quang trường, đảm bảo thoát nước nhanh, không ảnh hưởng đến
hệ thống cây cảnh, bồn hoa và sân trường; Tại các lớp học và
những vị trí đông người đi phải đặt thùng rác.

Tiêu chí đẹp: Trước hết phải tạo được môi trường xanh và
sạch, có cảnh quan hài hòa và tính thẩm mỹ; Phân công lớp trồng
bồn hoa với nhiều màu sắc rực rỡ sẽ làm tăng vẻ đẹp của trường,
chọn trồng loài hoa nở được nhiều mùa trong năm; tiêu chí đẹp
còn được thể hiện qua các yêu cầu và quy định về an toàn: phòng
chống học sinh đánh nhau, bạo lực; phòng chống điện giật, cháy
nổ; phòng chống ngộ độc, té ngã; phòng chống tai nạn giao
thông.
Trang 3


Như vậy, những văn bản và các khái niệm trên giúp tác giả
có kiến thức cơ bản về môi trường và định hướng các vấn đề cần
nghiên cứu, từ đó sẽ đề ra các giải pháp ứng dụng vào thực tế
trường.
2. Cơ sở thực tiễn
2.1. Thuận lợi
Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sá của Chi bộ, Lãnh đạo
trường, Ban Chấp hành huyện đoàn Nhơn Trạch và sự hỗ trợ từ
đồng nghiệp, sự tin tưởng giúp đỡ tích cực của đa số học sinh
trong trường.
Khuôn viên trường rộng, thoáng, diện tích đảm bảo quá trình
thực hiện đề tài.
Cơ sở vật chất đầy đủ: Có hệ thống nước sạch, hệ thống
cống, rãnh thoát nước. Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng, thoáng
mát, có bồn hoa, cây cảnh, cây xanh có bóng mát xung quanh
trường.
Trường có một nhân viên chuyên chăm sóc cây xanh.
2.2. Khó khăn
Trường đang trong quá trình sửa chữa tu bổ hệ thống các

xưởng D, E, F, thay thế hệ thống nước. Việc quy tập vật liệu, xây
dựng ảnh hưởng tới an toàn, vệ sinh nhà trường.
Một số phụ huynh học sinh còn chưa quan tâm đến con mình
làm ảnh hưởng việc trao đổi thông tin giữa Nhà trường và gia
đình, dẫn đến chất lượng giáo dục bị ảnh hưởng.
Một số học sinh còn hút thuốc lá trong trường, chưa ý thức tự
giác trong việc giữ gìn vệ sinh chung gây ảnh hưởng đến mỹ
quan.
2.3. Kết quả thống kê (Trích từ Bảng tổng hợp kết quả
khảo sát học sinh tháng 11 năm 2016)
- Về vấn đề học sinh hút thuốc lá: Khảo sát thể hiện 100%
học sinh đều biết tác hại của thuốc lá; trong trường và trong lớp
có học sinh hút thuốc lá; căn tin trường đôi lúc có bán thuốc lá
cho học sinh.
- Về vấn đề học sinh xả rác: 100% học sinh nhận thấy việc
xả rác tùy tiện sẽ gây ảnh hưởng đến cảnh quan khuôn viên
trường, đa số các em chưa nhắc bạn mình cũng như chưa tự giác
nhặt rác thải bỏ vào thùng rác.

Trang 4


- Về vấn đề chăm sóc cây xanh: 100% học sinh nhận thấy
cây xanh tạo tán mát đều phát triển tốt; nhận thấy bộ phận chăm
sóc cây xanh của trường làm việc chưa hiệu quả (do có một số
cây cảnh bị héo chết); Đoàn trường đã thực hiện công trình thanh
niên phù hợp làm thay đổi cảnh quan trước cổng trường.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP
Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài như
sau:

1. Giải pháp tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận
thức của người học
Thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của
Bộ Chính trị về việc đẩy mạnh học tập và làm theo Tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh: Lãnh đạo trường đã chỉ đạo các đơn
vị thực hiện một cách sâu rộng và có hiệu quả, về phía Nhà
trường treo pano tại khu nhà G và tuyên truyền cho toàn thể giáo
viên và học sinh trong ngày chào cờ thứ 2 tuần đầu tháng 09 năm
2016, thường xuyên nhắc nhở trong các cuộc họp; về phía khoa
đã họp triển khai, quán triệt đến tất cả các giáo viên; phía đoàn
thanh niên tuyên truyền vào giờ ra chơi qua hệ thống loa phát
thanh học đường mỗi tuần một câu chuyện, một tấm gương của
Bác. Cử giáo viên, học sinh tham gia các Hội thi Kể chuyện về Tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được Huyện ủy, huyện
đoàn Nhơn Trạch tổ chức. Thực hiện tốt cuộc vận động học tập và
làm theo Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giúp mỗi
viên chức, học sinh nâng cao nhận thức, tu dưỡng, rèn luyện, học
tập và vận dụng những mẫu gương của Bác vào thực hiện tốt
nhiệm vụ được giao.
Về tuyên truyền các Luật: Trong tuần sinh hoạt công dân đầu
khóa 2016 – 2020, tác giả được phân công tuyên truyền chuyên
đề “Tác hại của thuốc lá và Luật phòng chống tác hại của thuốc
lá”; Trong chào cờ đầu tháng 09/2016, tuyên truyền về Luật bảo
vệ môi trường và Tuyên truyền kỷ niệm ngày học sinh sinh viên
Việt Nam cho học sinh toàn trường. Công tác tuyên truyền cung
cấp cho học sinh những kiến thức về tác hại của thuốc lá và
những quy định của Nhà nước về phòng chống tác hại của thuốc
lá, giúp học sinh có kiến thức cơ bản về môi trường và những hình
thức bảo vệ môi trường sống của con người.
Trình bày ý nghĩa việc thực hiện công trình và phần việc

thanh niên năm 2017: Công trình, phần việc thanh niên là hành
động thiết thực, là tiếng nói của tuổi trẻ Truờng Trung Cấp Kinh tế
- Kỹ thuật Đồng Nai hòa chung công cuộc xây dựng cảnh quan
đẹp trước cổng trường, hình thành cho người học ý thức bảo vệ
Trang 5


môi trường và xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng
Nai xanh – sạch – đẹp.
Được sự chấp thuận của Lãnh đạo trường, Ban chấp hành
đoàn trường tiến hành quán triệt và tuyên truyền cho tất cả giáo
viên, nhân viên và học sinh nhận thức sâu sắc về mục đích, ý
nghĩa của phong trào xây dựng trường xanh, sạch, đẹp, an toàn
và thân thiện. Từng thành viên trong Nhà trường gương mẫu tổ
chức và thực hiện tốt nhiệm vụ của mình để phong trào đạt kết
quả cao.
Ngày 06/5/2017, tuyên truyền cho toàn thể đoàn viên, học
sinh về Ngày Môi trường thế giới và cử 20 đoàn viên tham gia Lễ
phát động hưởng ứng tuần lễ nước sạch và vệ sinh môi trường và
Ngày Môi trường thế giới do Huyện đoàn tổ chức tại trường Trung
học phổ thông Nhơn Trạch (xã Phú Đông – Nhơn Trạch – Đồng
Nai).
Qua các hoạt động tuyên truyền giúp thay đổi nhận thức của
giáo viên, giáo dục học sinh luôn có ý thức và hành động tự giác
giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác tùy tiện, không hái hoa, bẻ
cành, không hút thuốc lá nơi công cộng và trong trường, lớp học.
Giải pháp tuyên truyền sẽ đạt kết quả cao khi thực hiện thường
xuyên và đúng thời điểm.
2. Giải pháp đề xuất, điều hành
Tham mưu văn bản, đề xuất ý kiến với Lãnh đạo cấp trên:

- Tham mưu ban hành các văn bản: Kế hoạch số 10/KHĐTN ngày 09 tháng 03 năm 2017 của Ban chấp hành đoàn trường
được Hiệu trưởng ký duyệt về việc thực hiện công trình phần việc
thanh niên năm 2017; Kế hoạch số 91/KH-TCKTKTĐN ngày 13
tháng 03 năm 2017 của Hiệu trưởng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ
thuật Đồng Nai về việc tổ chức hoạt động về nguồn chào mừng kỷ
niệm 86 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/193126/3/2017).
- Tham mưu việc mặc đồng phục học sinh: xuất phát từ
việc để tạo hình ảnh học sinh tích cực, có thái độ và tác phong
công nghiệp, trong các cuộc họp chi bộ và giao ban tháng 7, 8, 11
năm 2016 tác giả đã mạnh dạn đề xuất ý kiến việc thực hiện đồng
phục học sinh toàn trường. Đến ngày 12/12/2016, Hiệu trưởng đã
ban hành Quyết định số 500/QĐ-TCKTKTĐN về việc ban hành quy
định trang phục đối với học sinh, việc quy định đồng phục học
sinh đã tạo một sự thay đổi rất lớn, góp phần rèn luyện tác phong
công nghiệp cho học sinh.
Trang 6


- Đề xuất với Lãnh đạo trường về việc khoán khu vực dọn
dẹp nhà vệ sinh các dãy lầu và dọn vệ sinh hành lang dãy nhà C,
xưởng D đối với tổ tạp vụ; đề xuất Lãnh đạo trường về việc bàn
giao phòng lý thuyết cho các lớp học theo phòng học giao trong
thời khoá biểu để học sinh tự giác ý thức việc giữ gìn vệ sinh, bảo
vệ tài sản trong phòng học của lớp mình. Sau khi nhận phòng từ
bộ phận quản trị, các lớp đã chủ động phân công lịch trực vệ sinh,
cử thành viên mở – khóa cửa khi có lịch học, lau bảng cuối mỗi
buổi học, đảm bảo an toàn tài sản trong lớp. Kết quả các lớp được
vệ sinh sạch sẽ, tài sản được đảm bảo, học sinh tự giác hơn.
- Đề xuất với Lãnh đạo trường xem xét đưa tiêu chí tham
gia hoạt động, phong trào của học sinh vào tiêu chí đánh giá rèn

luyện học sinh.
Điều hành Ban Chấp hành đoàn trường thực hiện các phong
trào, tổ chức các hoạt động: trên tinh thần dân chủ, thường xuyên
họp bàn khi tổ chức một hoạt động, phong trào, mọi thành viên
trong ban chấp hành luôn thực hiện theo phương châm tập trung
dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách để thực hiện đúng
chức năng, nhiệm vụ, tích cực thực hiện và hoàn thành tốt các
nhiệm vụ do đoàn cấp trên và nhà trường giao.
Chỉ đạo các chi đoàn thực hiện phong trào theo kế hoạch chi
tiết đã đề ra.
Với những hoạt động từ việc tham mưu, đề xuất lãnh đạo
cấp trên đến thực hiện và chỉ đạo các chi đoàn thực hiện các kế
hoạch và phong trào do đoàn cấp trên, trường giao đã góp phần
kịp thời thúc đẩy thực hiện đúng tiến độ các kế hoạch, phong
trào.
3. Giải pháp tổ chức các hoạt động, phong trào chủ
điểm
Tháng 9/2016: trong tuần sinh hoạt công dân đầu khoá
2016-2020, triển khai chuyên đề Luật phòng chống tác hại của
thuốc lá cho toàn thể học sinh. Tác giả được báo cáo chuyên đề đã
thu hút sự quan tâm chú ý của học sinh trong cả hội trường thông
qua video về tác hại của thuốc lá khoảng 20 phút, sau đó là phần
vấn đáp giữa Thầy và trò để làm nổi bật những vấn đề các em đã
quan sát thấy, tiếp theo là việc tuyên truyền về Luật phòng chống
tác hại của thuốc lá. Giáo dục cho học sinh biết tác hại của thuốc
lá và những quy định của pháp luật về phòng chống tác hại của
thuốc lá, định hướng và có giải pháp giúp những học sinh đã hút
thuốc lá bỏ hút.

Trang 7

Tháng 10/2016: Trường ban hành văn bản yêu cầu các lớp
thực hiện vệ sinh toàn trường chuẩn bị cho Lễ khai giảng năm học
mới 2016-2017, Ban chấp hành đoàn trường phối hợp bộ phận
công tác học sinh kiểm tra, giám sát quá trình thực hiện của các
lớp theo vị trí đã được phân công. Việc vệ sinh toàn trường giúp
học sinh được lao động tập thể, vệ sinh khu vực học tập, khuôn
viên trường sạch sẽ, học sinh được thể hiện khả năng của bản
thân qua các hoạt động ngoại khoá; giáo viên chủ nhiệm cũng
hiểu rõ hơn về tính cách học sinh lớp mình, qua đó có những giải
pháp giáo dục phù hợp giúp tập thể lớp đoàn kết, tiến bộ.
Tháng 11/2016: trong Hội thi viết báo tường chào mừng ngày
Nhà giáo Việt Nam. Hội thi là dịp để giáo dục học sinh tinh thần
tôn sư trọng đạo, lồng ghép vào giáo dục tinh thần tiết kiệm, sử
dụng các vật liệu có thể tái sử dụng như giấy báo, hình vẽ cũ,
giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh chung.
Tháng 12/2016 – 01/2017: tổ chức Hội thao mừng Đảng –
mừng Xuân Đinh Dậu 2017. Hội thao là dịp để các em thể hiện
tinh thần làm việc nhóm, giao lưu học tập, thể hiện năng khiếu
bản thân, đồng thời Ban chấp hành đoàn trường tuyên truyền cho
học sinh phải biết giữ gìn vệ sinh khuôn viên trường trong quá
trình tham gia hội thao.
Tháng 02, 03/2017: tuyên truyền, phát động phong trào thi
đua học tập lập thành tích chào mừng Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS
Hồ Chí Minh Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai lần thứ
IV, nhiệm kỳ 2017-2019. Sau đại hội, Ban Chấp hành đoàn trường
phát động phong trào thi đua lập thành tích Chào mừng thành
công Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trường lần thứ IV,
nhiệm kỳ 2017-2019, tiến tới Đại hội Đoàn các cấp nhiệm kỳ

2017-2022. Phát động thực hiện công trình, phần việc thanh niên
năm 2017 được thực hiện thành 2 giai đoạn: giai đoạn 1, Ban
chấp hành Đoàn trường xây dựng bồn hoa trước cổng trường và
trồng các cây xanh tạo bóng mát; giai đoạn 2, Nhà trường sẽ
phần công mỗi lớp một khu vực trồng hoa. Phong trào cũng là dịp
đánh giá tính tích cực, tự giác của học sinh, phong trào còn góp
phần tạo cảnh quan đẹp trước cổng trường, chăm sóc các bồn
hoa trong trường.
Ngày 26/3/2017, nhân Kỷ niệm 86 năm ngày thành lập Đoàn
TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 - 26/3/2017), Ban chấp hành Đoàn
trường ý kiến với Lãnh đạo trường tổ chức chuyến tham quan về
nguồn tại khu di tích Chiến khu D. Chuyến tham quan là dịp giáo
dục truyền thống cách mạng, tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc,
chuyến tham quan cũng là dịp giáo dục học sinh về bảo vệ các
hiện vật tại khu di tích, đánh giá ý thức học sinh về ý thức tập
Trang 8


thể, ý thức tham gia các hoạt động ngoại khóa, ý thức giữ gìn vệ
sinh chung, về việc bảo vệ môi trường xung quanh.
Tháng 4/2017, tuyên truyền, phát động học sinh tích cực thi
đua lập thành tích chào mừng Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí
Minh huyện Nhơn Trạch lần thứ V, nhiệm kỳ 2017-2022. Ban chấp
hành đoàn trường cử 05 đại biểu tham dự Đại hội, cử 08 đồng chí
đoàn viên hỗ trợ công tác tổ chức Đại hội, tuyên truyền sâu rộng
trong toàn thể đoàn viên, học sinh về ý nghĩa, các công việc
chuẩn bị và thực hiện Đại hội Huyện đoàn.
Tháng 5/2017, tham gia Lễ phát động trồng cây tại đền thờ
liệt sỹ huyện Nhơn Trạch do Huyện đoàn tổ chức; tại trường treo
pano tuyên truyền Ngày tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác Hồ, thực

hiện trồng cây và ra mắt công trình, phần việc thanh niên năm
2017, thực hiện trồng cây tại các khu vực đất còn trống. Việc ra
mắt công trình, phần việc thanh niên vào ngày 19/5 đúng dịp Kỷ
niệm 127 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh hết sức ý nghĩa,
tạo được niềm tin tưởng của học sinh đối với Ban chấp hành đoàn
trường và có sức lan tỏa trong toàn thể viên chức, đoàn viên, học
sinh trong toàn trường, qua đó học sinh tích cực giúp đỡ các hoạt
động của Đoàn trường.
Qua các hoạt động, phong trào chủ điểm, ý thức học sinh
được nâng cao rất rõ ràng qua từng phong trào cụ thể; Hệ thống
cây xanh ngày càng phát triển tốt hơn, các bồn hoa được quan
tâm, chăm sóc xanh tốt. Tạo nên môi trường học tập xanh tươi,
thoải mái. Khuôn viên trường không còn rác thải công nghiệp, vệ
sinh tại các lớp học cũng được thực hiện tốt, học sinh tự giác hơn
trong việc giữ gìn vệ sinh chung và các em còn biết nhắc nhở
nhau thực hiện, học sinh không còn hút thuốc lá trong trường. Đó
là thành công bước đầu trong quá trình xây dựng trường xanh –
sạch – đẹp.
4. Giải pháp kiểm tra, giám sát, tiếp thu ý kiến người
học
Định kỳ thứ 2 hàng tuần, vào lúc 10 giờ Ban chấp hành đoàn
trường sẽ họp với lớp trưởng các lớp để tổng kết các hoạt động
trong tuần trước đó, lắng nghe những ý kiến của học sinh các lớp;
luôn kêu gọi đoàn viên, học sinh đóng góp ý kiến để các hoạt
động được tổ chức ngày càng thiết thực, gần gũi, tập hợp được
đông đảo đoàn viên, học sinh tham gia, chất lượng hoạt động
ngày càng cao hơn; sau đó mới triển khai các hoạt động trong
tuần mới. Trên cơ sở tiếp thu những ý kiến của học sinh, Ban chấp
hành đoàn trường điều chỉnh hoạt động cho phù hợp nhất.
Trang 9

Ban chấp hành đoàn trường phối hợp bộ phận công tác học
sinh kiểm tra nề nếp học sinh tại các lớp về: đồng phục, vệ sinh
lớp, vệ sinh hành lang trước lớp, …Công tác kiểm tra giúp học
sinh tự giác ý thức hơn, số lượng học sinh vi phạm đã giảm nhanh
qua mỗi tuần học.
Theo kế hoạch vệ sinh toàn trường định kỳ, Ban chấp hành
đoàn trường và bộ phận công tác học sinh sẽ hướng dẫn, kiểm tra
luân phiên việc thực hiện vệ sinh toàn trường của lớp được phân
công theo từng tuần. Trên cở sở đó, khuôn viên trường thường
xuyên được dọn dẹp, không còn rác thải.
Việc tiếp thu ý kiến từ người học giúp tác giả và Ban chấp
hành đoàn trường nhận ra nhiều điều, kịp thời điều chỉnh các hoạt
động, phong trào ngày càng tốt hơn. Công tác kiểm tra, giám sát
giúp học sinh tự giác hơn trong các hoạt động học tập, vui chơi,
không còn tự do, tùy tiện như trước, số lượng học sinh vi phạm nề
nếp tác phong giảm nhanh qua mỗi tuần học.
5. Giải pháp điều chỉnh hoạt động sau khi rút kinh
nghiệm tổ chức hoạt động, phong trào
Hội thi Viết báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
năm học 2016 -2017 được thực hiện trên cở sở kế thừa, khắc phục
những hạn chế năm học 2015 - 2016. Hội thi đã có nhiều điều
chỉnh quan trọng: như yêu cầu học sinh thực hiện tất cả các nội
dung trên tờ giấy A0, hạn chế tối đa việc cắt dán, một số nội dung
học sinh phải tự sáng tác, hạn chế việc sao chép các nội dung
trên mạng internet. Kết quả thể hiện được học sinh đã rất sáng
tạo, linh động, khéo léo, … để tạo ra được những tờ báo đẹp, ý
nghĩa gởi gắm vào đó những tâm tư, tình cảm, những lời tri ân,
cảm ơn đến quý Thầy Cô giáo. Ngay sau khi Hội thi kết thúc, Ban

chấp hành đoàn trường đã họp rút kinh nghiệm để chỉ rõ những
ưu điểm và hạn chế, tồn tại để lần sau thực hiện tốt hơn nữa.
Hội thao mừng Đảng – mừng Xuân Đinh Dậu 2017 đã thu hút
100% học sinh các lớp hưởng ứng tham gia, môn bóng đá diễn ra
từ tháng 12/2016 đến tháng 01/2017, đánh dấu tính tự giác, tích
cực của học sinh khi tham gia hoạt động do trường phát động, các
em đến rất sớm để khởi động, tập luyện trước khi bước vào trận
đấu chính. Khi tổ chức các môn tập thể như nhảy bao bố, đua xe
đạp chậm thì khán giả cổ vũ rất nhiệt tình. Bên cạnh những kết
quả đạt được còn tồn tại một số hạn chế: khâu trọng tài chưa
được chuyên nghiệp, chế tài thẻ phạt chưa đủ sức răn đe dẫn đến
nhiều học sinh phạm lỗi.
Chuyến tham quan về nguồn tại khu di tích Chiến khu D:
theo kế hoạch có 100 đoàn viên tham gia, nhưng học sinh đăng
Trang 10


ký tham gia vượt quá 120 người tạo ra sự khó khăn cho Ban tổ
chức phải lựa chọn và điều chỉnh chỉ tiêu của các lớp liên tục sao
cho công bằng với các lớp. Học sinh tham gia rất nghiêm túc,
tuân thủ quy định của ban tổ chức, rất ý thức giữ gìn vệ sinh
chung, … bên cạnh những điều đạt được, tồn tại một số hạn chế:
học sinh ăn trưa chưa được no do người bán ít cơm, thời gian di
chuyển xa và đường xấu làm mất nhiều thời gian đi từ địa điểm
thứ nhất đến địa điểm thứ 2 nên không còn thời gian thực hiện
hết lộ trình ghé Trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai.
Việc rút kinh nghiệm và điều chỉnh kịp thời các hoạt động
góp phần giúp học sinh tin tưởng, quý mến hơn đối với thầy, cô,
Ban chấp hành đoàn trường. Vì khi học sinh tin thì các em mới
tích cực tham gia. Ý thức tự giác tham gia các hoạt động của học

sinh ngày càng tăng cao. Qua đó, giáo viên làm công tác đoàn
cũng cảm thấy phấn khởi hơn.
6. Giải pháp nêu gương điển hình, có biện pháp xử lý
học sinh vi phạm
Nhằm động viên, khích lệ tinh thần, tạo động lực thúc đẩy để
học sinh phấn đấu, vươn lên. Qua mỗi phong trào, Ban chấp hành
đoàn trường lập bản đề nghị Lãnh đạo trường xem xét khen
thưởng cho một số cá nhân và tập thể có thành tích cao trong
hoạt động phong trào như: Tổng kết năm học 2015-2016, khen
thưởng 10 đoàn viên với tổng số tiền là 1 triệu đồng; Tổng kết Hội
thi viết báo tường: Sau khi có kết quả chính thức, theo kế hoạch
ban đầu chỉ có 07 giải thưởng nhưng Ban tổ chức đã mạnh dạn đề
xuất với Lãnh đạo trường để nâng số lượng giải thưởng lên 08 do
các lớp thể hiện sự sáng tạo, nội dung đa dạng, phong phú và có
số điểm ngang nhau với tổng tiền thưởng 750.000 đồng; Tổng kết
Hội thao mừng Đảng – mừng Xuân Đinh Dậu 2017: khen thưởng
cho 10 tập thể, 04 cá nhân với tổng tiền thưởng trên 2 triệu
đồng ; Tổng kết phong trào đoàn nhiệm kỳ 2014-2017: khen
thưởng 10 đoàn viên với tổng tiền thưởng 1 triệu đồng; Tổng kết
thực hiện công trình, phần việc thanh niên năm 2016: khen
thưởng 04 tập thể, 02 cá nhân với tổng tiền thưởng 1 triệu đồng.
Bên cạnh việc tuyên dương khen thưởng các tập thể và cá
nhân có thành tích cao qua các hoạt động, phong trào. Ban chấp
hành đoàn trường cũng đề xuất với Lãnh đạo trường nhiều biện
pháp để xử phạt những học sinh vi phạm như: phạt những học
sinh đi học trễ, vi phạm về đồng phục, nề nếp, tác phong học tập
phải thực hiện nhặt rác xung quanh khuôn viên trường, đối với
những học sinh không tham gia chào cờ đầu tháng thì bị phạt nhổ
cỏ, dọn vệ sinh các bồn hoa,… Qua các hoạt động giúp học sinh
Trang 11

nhận ra cần phải tuân thủ đúng quy định khi tham gia học tập tại
trường.
Công tác nêu gương các tập thể và cá nhân tiêu biểu tạo
động lực phấn đấu trong học sinh, tạo niềm tin nơi mỗi em vì sự
cố gắng của các em được ghi nhận về tuyên dương. Đồng thời,
việc có biện pháp xử lý học sinh vi phạm thể hiện tính kỷ luật, sự
nghiêm minh của quy định, rèn luyện cho các em tinh thần kỷ
luật, kỷ cương, tuân thủ quy định và sau này khi ra đi làm giúp
các em có tác phong công nghiệp.
IV. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI
Qua quá trình nghiên cứu và thực nghiệm đề tài tại trường
trong năm học 2016 – 2017, tác giả nhận thấy để nâng cao ý thức
học sinh về bảo vệ môi trường thì giải pháp tuyên truyền giáo dục
kiến thức về môi trường, về bảo vệ môi trường, nâng cao nhận
thức học sinh phải được thực hiện trước, thường xuyên và đồng bộ
từ cấp trường, khoa, lớp đến giáo viên chủ nhiệm lớp và giáo viên
bộ môn để giáo dục người học; vấn đề xây dựng trường Trung cấp
Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch- đẹp là một quá trình lâu
dài, thường xuyên và cần thực hiện đồng bộ trong toàn trường.
Tuy nhiên, đề tài được áp dụng thực tế tại trường đã thu được một
số kết quả khả quan, đáng khích lệ như sau:
1. Về cảnh quan
Phía trước cổng trường sau khi thực hiện công trình và phần
việc thanh niên năm 2016, 2017 đã biến đổi rõ nét, cảnh quan
trường thông thoáng không còn cỏ mọc um tùm, các cây tạo tán
đang phát triển tốt, với hệ thống ống phun nước tự động giúp cây,
hoa phát triển bình thường trong mùa khô.
Hệ thống các bồn hoa xung quanh trường đang được tái tạo,

dọn dẹp cỏ, các cây lớn bắt đầu tạo tán mát.
Xung quanh trường rác thải công nghiệp đã được dọn dẹp
sạch sẽ.
2. Về đội ngũ giáo viên
Gương mẫu thực hiện các phong trào do Đoàn, Công đoàn và
Trường phát động, tạo sự lan tỏa trong học sinh.
Những giáo viên lúc trước thường hút thuốc lá một cách tự
nhiên kể cả khi có học sinh ngồi cạnh đã không còn nữa; giáo viên
ý thức, nghiêm túc chấp hành nội quy cơ quan.
3. Về học sinh
Ý thức học sinh đã dần nâng cao, cụ thể:
Trang 12


Học sinh đã tuân thủ nội quy trường về: đồng phục, nề nếp,
giờ học, tác phong khi học lý thuyết cũng như thực hành tại
xưởng;
Tích cực tham gia Hội thi viết báo tường (với 100% học sinh
tham gia): các em đã tự giác thực hiện hội thi (giáo viên chỉ đóng
vai trò hướng dẫn, chỉ bảo) không như những năm trước;
Tích cực tham gia trong Hội thao: 100% học sinh sôi nổi
tham gia các môn bóng đá, đua xe đạp chậm, nhảy bao bố, khán
giả cỗ vũ nhiệt tình;
Tích cực tham gia chuyến tham quan tại khu di tích Chiến
khu D. Thứ 2, ngày 28/3/2017, Thầy Đinh Ngọc Trượng - Phó Hiệu
trưởng đã có nhận xét về chuyến tham quan: “Ban chấp hành
đoàn trường đã thực hiện tốt chuyến tham quan, thường xuyên
nhắc nhở học sinh trong việc giữ gìn vệ sinh chung, đã phân công
nhiệm vụ rõ ràng, tổ chức các trò chơi vận động thể hiện tinh thần
đoàn kết; về phía học sinh ý thức đã nâng cao rõ rệt từ việc tham

gia chuyến đi, tham gia các hoạt động, tới việc giữ gìn vệ sinh
chung, ý thức bảo vệ môi trường, không có học sinh nào vi phạm
quy định. Thầy nhắc đến một sự việc: “Sau khi các đội chơi xong
trò “chiến chuối”, võ chuối rơi vãi xuống đất thầy thiện nhắc học
sinh nhớ nhặt bỏ vào sọt rác, học sinh Linh hỏi: “ mình có nhặt
những chiếc lá luôn không Thầy?”. Một câu hỏi vui ấy thể hiện học
sinh rất để ý tới việc giữ gìn vệ sinh chung.
Tích cực tham gia thực hiện công trình phần việc thanh niên
năm 2017 hơn so với năm 2016. Bảng so sánh việc thực hiện
công trình thanh niên qua hai năm:
NỘI DUNG

NĂM 2016

NĂM 2017

Quy mô đoàn
viên, học sinh
tham gia

350 học sinh

400 học sinh

Số lượng học
sinh lao động hỗ
trợ

45 học sinh

50 học sinh

Ban 01 xe đất
10 khối, đào
móng xây vành

Ban 02 xe đất 15
khối, đào móng
xây vành đai bồn

Nội dung hỗ trợ

Ghi chú

Trang 13


đai bồn hoa,
trồng hoa

hoa, trồng hoa

Ý thức của học Nhờ giáo viên
sinh khi tham chủ nhiệm triệu
gia
tập và giám sát

Tự giác hỗ trợ,
trong lớp cử
người tự quản

buổi lao động

Tổng giá trị công 7.000.000 triệu
trình
đồng

23.650.000 triệu
đồng

Dự toán
công
trình

4. Về phía căn tin trường
Không còn bán thuốc lá trong trường nữa; Khu vực căn tin
bán đồ ăn, thức uống được dọn dẹp sạch sẽ vào cuối mỗi buổi
học.
5. Kết quả khảo sát học sinh (Trích từ Bảng tổng hợp
khảo sát học sinh tháng 05 năm 2017)
- Về vấn đề học sinh hút thuốc: Khảo sát thể hiện 100% học
sinh được tuyên truyền về tác hại của thuốc lá và Luật phòng
chống tác hại của thuốc lá; trong trường và trong lớp học sinh hút
thuốc lá đã giảm xuống đáng kể chỉ còn một vài trường hợp; căn
tin trường không còn bán thuốc lá;
- Về vấn đề học sinh xả rác: 100% học sinh nhận thấy việc
xả rác tùy tiện sẽ gây ảnh hưởng đến cảnh quan khuôn viên
trường, đa số các em chưa nhắc bạn mình cũng như chưa tự giác
nhặt rác thải bỏ vào thùng rác.
- Về vấn đề chăm sóc cây xanh: 100% học sinh nhận thấy
canh xanh tạo tán mát đều phát triển tốt; nhận thấy bộ phận

chăm sóc cây xanh của trường làm việc vẫn chưa đạt yêu cầu (do
khuôn viên trường rộng lớn); Đoàn trường đã thực hiện công trình
thanh niên phù hợp làm thay đổi cảnh quan trước cổng trường.
Ý thức học sinh đã được nâng cao trong vấn đề giữ gìn vệ
sinh chung; tự giác nhắc nhở bạn bè mình giữ vệ sinh chung cho
tập thể; học sinh đã ý thức được tác hại của thuốc lá và hạn chế
hút thuốc lá trong trường, lớp học. Hoạt động thực hiện công trình
Trang 14


thanh niên của Ban chấp hành đoàn trường được học sinh đánh
giá cao và tích cực ủng hộ.
6. Kết quả thực hiện phong trào
Nhờ thực hiện đồng bộ các giải pháp cùng với tinh thần tích
cực, tự giác của đoàn viên, học sinh ngày càng nâng cao nên Ban
chấp hành đoàn trường đã hoàn thành xuất sắc các hoạt động,
phong trào do trường và đoàn cấp trên giao.
Trong Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh huyện Nhơn
Trạch lần thứ V, nhiệm kỳ 2017 – 2022, Ban chấp hành đoàn
trường đã được tặng giấy khen vì có thành tích xuất sắc trong
công tác đoàn nhiệm kỳ 2012 – 2017, cá nhân tác giả được tặng
giấy khen vì có thành tích xuất sắc trong công tác đoàn nhiệm kỳ
2012 – 2017.
Với những kết quả nêu trên thể hiện việc thực hiện các giải
pháp đã góp phần nâng cao ý thức người học trong việc tự giác
giữ gìn vệ sinh chung, xây dựng được bước đầu mô hình trường
Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai xanh – sạch – đẹp, tạo tiền
đề để tiếp tục thực hiện quá trình xây dựng và phát triển trường.
Tác giả tin tưởng rằng Trường sẽ xây dựng thành công mô hình
trường xanh – sạch – đẹp.

V. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG
Sau khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này trong năm học
2016 - 2017, bản thân tác giả đã rút ra một số kinh nghiệm sau:
Các giải pháp trên cần được tiến hành thường xuyên, đồng
bộ từ Lãnh đạo trường, các phòng, khoa đến toàn thể giáo viên,
học sinh. Ba khâu quan trọng cần làm là: xây dựng kế hoạch – tổ
chức thực hiện – kiểm tra, đánh giá;
Trong quá trình giáo dục học sinh nâng cao nhận thức bảo vệ
môi trường, xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng
Nai xanh – sạch – đẹp cần thường xuyên giáo dục môi trường cho
người học. Nhà trường cần kết hợp đồng bộ ba nội dung sau:
- Thứ nhất: cung cấp cho giáo viên và học sinh một số kiến
thức căn bản về môi trường, mối quan hệ giữa con người và môi
trường xung quanh, những tác động tích cực cũng như tiêu cực
của môi trường đến cuộc sống của con người.
- Thứ hai: học sinh được học trong môi trường xanh – sạch
– đẹp sẽ giúp các em cảm nhận được tình yêu thiên nhiên, tự bản
thân các em sẽ ý thức được vì sao phải bảo vệ môi trường.
Trang 15


- Thứ ba: Quá trình nâng cao nhận thức học sinh về bảo vệ
môi trường, xây dựng trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng
nai xanh – sạch – đẹp là một quá trình lâu dài, cần tính kiên trì,
nhẫn nại, chủ yếu xuất phát từ giáo viên và học sinh. Cần lắng
nghe học sinh đóng góp những ý tưởng về việc thực hiện các hoạt
động, phong trào.
Khuyến nghị cùng các cấp Lãnh đạo trong thời gian tới cần
đẩy mạnh hơn nữa và thực hiện thường xuyên các hoạt động bảo
vệ môi trường, trồng cây tạo tán mát, chăm sóc và cải tạo các

bồn hoa xung quanh trường.
Đề tài có tính ứng dụng thực tế cao, mong các cấp Lãnh đạo
tiếp tục triển khai thường xuyên trong trường.
VI. DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 2016 của Bộ Chính
trị;
2. Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội
nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI;
3. Luật Bảo vệ môi trường Số 29-L/CTN, ngày 27 tháng 12
năm 1993; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2005/QH11, ngày 29
tháng 11 năm 2005; Luật Bảo vệ môi trường Số 55/2014/QH13,
ngày 23 tháng 06 năm 2014;
4. Luật phòng chống tác hại của thuốc lá Số 09/2012/QH13,
ngày 18 tháng 06 năm 2012;
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chỉ thị 40/2008/CT-BGDDT ngày
22 tháng 7 năm 2008;
6. Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đồng Nai, Kế hoạch số
545/KH-TCKTKTĐN ngày 23 tháng 12 năm 2016;
7. Website:
8. Website:
9. Website: />10. Website:
VII. PHỤ LỤC
1. Các văn bản Luật;
2. Hình ảnh khuôn viên trường tháng 09 năm 2016;
3. Hình ảnh khuôn viên trường tháng 05 năm 2017;
4. Hình ảnh các hoạt động phong trào;
5. Bảng tổng hợp khảo sát;
6. Các văn bản tham mưu, đề xuất, báo cáo.
NGƯỜI THỰC HIỆN
Trang 16

Trương Nhựt Thiện

Trang 17