Hội thảo chuyên đề dạy học theo chủ đề tích hợp

DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
TÍCH HỢP


* Tại

sao phải dạy học theo chủ đề tích hợp.

*Tích

hợp đang trở thành cụm từ đang được nhắc đến
nhiều nhất bởi theo dự thảo của Bộ Giáo dục & Đào tạo
công bố năm 2018 sẽ đổi mới việc dạy và học trong
chương trình phổ thông trong đó nhấn mạnh đến dạy học
tích hợp chủ đề tích hợp.
*Trong

xã hội phát triển như ngày nay, các vấn đề thực
tiễn cuộc sống đặt ra không thể giải quyết được chỉ bằng
kiến thức của một môn học, mà phải cần có sự liên kết các
chuổi kiến thức các môn học lại với nhau để đặt người học
vào một tiến trình giải quyết vấn đề xung quanh một tình
huống phức hợp có tính thực tiễn.


* Dạy học theo chủ đề tích hợp là gì?
• Dạy học theo chủ đề tích hợp là lồng ghép kiến thức
các môn học lại với nhau nhằm giúp học sinh phát triển
khả năng huy động kiến thức để giải quyết các vấn đề
trong học tập và thực tiễn cuộc sống
• Là liên hệ thực tế, là cập nhật, mở rộng một vấn

đề hay một chủ đề liên quan đến kiến thức bài học hoặc
liên quan đến các vấn đề của cuộc sống xã hội nhằm phát
triển năng lực và phẩm chất cho học sinh


* Hiểu

bản chất của chủ đề tích hợp như thế nào.

- Dạy học tích hợp có nghĩa là đưa những nội dung giáo
dục có liên quan vào quá trình dạy học các môn học như:
tích hợp giáo dục đạo đức, lối sống ; giáo dục pháp luật;
giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển, đảo; giáo
dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi
trường, an toàn giao thông...

* Hình thức dạy học của chủ đề tích hợp.


* Phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp.
- Phương pháp dạy học theo hướng tích hợp là lồng
ghép nội dung tích hợp vào các bài dạy, tùy theo từng
môn học mà lồng ghép tích hợp ở các mức độ như liên
hệ, lồng ghép bộ phận hay là toàn phần
- Chúng ta thường sử dụng phương pháp đó là:
Phương pháp dạy học đặt và giải quyết vấn đề. Đây là
phương pháp dạy học trong đó GV tạo ra những tình
huống có vấn đề, điều khiển HS phát hiện vấn đề, hoạt
động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo để giải quyết
vấn đề và thông qua đó chiếm lĩnh tri thức, rèn luyện kĩ

năng và đạt được những mục đích học tập khác


“TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ TÁC HẠI CỦA MA TÚY”
BÀI 48. VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT
VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI”
* MỤC TIÊU DẠY HỌC:
a. Về kiến thức
b. Về kỹ năng
c. Về thái độ:
d. Về định hướng phát triển năng lực:
* Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC
a. Ý nghĩa của việc tích hợp chủ đề ma túy vào trong
bài giảng
b. Vai trò của việc tích hợp chủ đề tác hại của ma túy đối
với thực tiễn dạy học, thực tiễn đời sống xã hội


QUAN SÁT TRANH KẾT HỢP KIẾN THỨC BẢN THÂN THẢO LUẬN
NHÓM HOÀN THÀNH BẢNG SAU ĐỂ BIẾT THỰC VẬT CÓ THỂ CUNG
CẤP CHO CHÚNG TA NHỮNG GÌ TRONG ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY.
TT

1
2
3
4
5
6
7

8
9
10
11
12

TÊN CÂY

CÂY
LƯƠNG
THỰC

CÂY
THỰC
PHẨM

CÂY ĂN
QUA

CÂY
CÔNG
NGHIỆP

CÂY
LẤY
GỖ

CÂY
LÀM
THUỐC

CÂY
LÀM
CANH

CÔNG
DỤNG
KHÁC