GIÁO ÁN GDCD LỚP 6 SOẠN THEO MẪU MỚI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

GV: Ng……….

Trường THCS ……….

TUẦN 9
Ngày soạn: 13/9/2017
Ngày dạy: ……………
Tiết 9
Bài 6

BIẾT ƠN
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là biết ơn, cần biết ơn những ai,
cách thể hiện lòng biết ơn và ý nghĩa của nó.
2. Kĩ năng: HS biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác
về lòng biết ơn.
Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, thầy
giáo, cô giáo, những người đã giúp đỡ mình....
3. Thái độ: HS trân trọng ghi nhớ công ơn của người khác đối với
mình. Có thái độ không đồng tình, phê phán những hành vi vô ơn, bội nghĩa..
4. Định hướng phát triển năng lực:
Giúp học sinh phát triển một số năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực
giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo.
- Năng lực xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ
B. Phương pháp:
- Xử lí tình huống đạo đức
- Thảo luận nhóm
C. Tư liệu, phương tiện:
- SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh…

- Bài hát, ca dao, tục ngữ, danh ngôn theo chủ đề bài học.
Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


GV: Ng……….

Trường THCS ……….

D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Khởi động
Kiểm tra 15 phút:
1. Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Tôn trọng kỉ luật mang lại những lợi ích
gì
2. Trong những hành vi sau, hành vi nào thể hiện tính kỉ luật?
a. Đi xe vượt đèn đỏ.
b. Đi học đúng giờ.
c. Nói chuyện riêng trong giờ học.
d. Đi xe đạp dàn hàng ba.
e. Mang đúng đồng phục khi đến trường.
g. Viết đơn xin phép nghĩ học khi bị ốm.
GV dẫn vào bài:
Các em hãy cho biết chủ đề của những ngày kỉ niệm sau: Ngày 10-3;
ngày 8-3; ngày 27-7; ngày 20-10; ngày 20-11...
->Định hướng sản phẩm của hs: Những ngày trên nhắc nhở chúng ta
nhớ đến: Vua Hùng có công dựng nước; Nhớ công lao những người đã hy sinh
cho độc lập dân tộc; nhớ công lao thầy cô và công lao của bà, của mẹ.

Đúng vậy, truyền thống của dân tộc ta là sống có tình, có nghĩa, thuỷ
chung, trước sau như một. trong các mối quan hệ, sự biết ơn là một trong
những nét đẹp của truyền thống ấy.

Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


GV: Ng……….

Trường THCS ……….

Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động dạy và học
Hoạt động 1

Kiến thức cơ bản cần đạt
I. Đặt vấn đề

Tìm hiểu nội dung truyện đọc.
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS:
HS đọc truyện sgk.
GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm
theo những câu hỏi gợi ý sau:

Nhóm 1

1.Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng - Rèn viết tay phải.
những việc gì?.

- Thầy khuyên" Nét chữ là nết

2. Chị Hồng đã có những việc làm người".
và ý nghĩ gì đối với thầy?

Nhóm 2

3. Ý nghĩ và việc làm của chị Hồng - Ân hận vì làm trái lời thầy.
nói lên đức tính gì?.

- Quyết tâm rèn viết tay phải.

Bước 2: thực hiện của HS

- Luôn nhớ lời dạy của thầy.

- HS ghi những thông tin chính

- Sau 20 năm chị tìm được thầy và

- Bầu nhóm trưởng, nhóm phó, thư kí viết thư thăm hỏi và mong có dịp
và phân công nhiệm vụ cho các thành được đến thăm thầy.
viên trong nhóm.

Nhóm 3, 4:

Bước 3+4: GV nhận xét, chốt lại - Thầy giá Phan đã dạy chị Hồng

kết quả thảo luận.

cách 20 năm, chị vẫn nhớ và trân
trọng.

Hoạt động 2

- Chị đã thể hiện lòng biết ơn – một

Tìm hiểu, phân tích nội dung bài học. truyền thống đạo đức của dân tộc ta.
Hoạt động 2.1

II. Nội dung bài học :

Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS:

1.Thế nào là biết ơn?

Vậy, theo em biết ơn là gì?.

Biết ơn là: sự bày tỏ thái độ trân

Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


GV: Ng……….

Bước 2: thực hiện của cá nhân HS

Trường THCS ……….

trọng, tình cảm và những việc làm
đền ơn đáp nghĩa đối với những

Bước 3+4: GV nhận xét, chốt lại kết người đã giúp đỡ mình, những
quả thảo luận. Ghi bảng

người có công với dân tộc, đất
nước.

- Ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu Ý nghĩa
của sự biết ơn:

anh hùng liệt sĩ…
- Vô ơn, bội nghĩa…

Thảo luận nhóm.

- Mọi người sẽ coi thường, xa

Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS:

lánh….

Phát phiếu học tập cho 4 nhóm

1. Chúng ta cần biết ơn những ai? - HS tự kể
Vì sao?.
2. Trái với biết ơn là gì? Cho ví dụ.
3. Em thử đoán xem điều gì có thể 2. Ý nghĩa của sự biết ơn:
xảy ra đối với những người vô ơn,
bội nghĩa?.

- Biết ơn là một trong những nét
đẹp truyền thống của dân tộc ta.

4.Hãy kể những việc làm của em thể - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành
hiện sự biết ơn? ( ông bà, cha mẹ, mạnh giữa con người với con
Thầy cô giáo, những người đã giúp người.
đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ.....)

3. Cách rèn luyện:

5. Biết ơn có ý nghĩa ntn?
Bước 2: thực hiện của HS

- Trân trọng, luôn ghi nhớ công ơn

Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ của người khác đối với mình.
sung, sau đó gv chốt lại ( gv chuẩn bị - Làm những việc thể hiện sự biết
Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page

GV: Ng……….

ở bảng phụ).

Trường THCS ……….

ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp

Bước 3+4: GV nhận xét, chốt lại kết đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp,
quả thảo luận. Ghi bảng

ủng hộ....
- Phê phán sự vô ơn, bội nghĩa diễn

Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập

ra trong cuộc sống hằng ngày.

Liên hệ thực tế, hướng dẫn HS về
cách rèn luyện lòng biết ơn.
Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập a, ở
SGK/18. và bt 1 sbt/17
GV: Theo em cần làm gì để tỏ lòng
biết ơn?

III. Bài tập:

Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng,
tìm tòi mở rộng

- Câu 2, 3, 4, 5,

A. Trong những câu ca dao tục ngữ
sau câu nào nói về lòng biết ơn?.
1. Ăn cháo đá bát
2. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
3. Công cha như núi Thái sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguờn chảy
ra.
4. Uống nước nhớ nguồn
5. Mẹ già ở tấm lều tranh
Sớm thăm tối viếng mới đành dạ con
6. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người
7 Qua cầu rút ván.
Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


GV: Ng……….

Trường THCS ……….

B. Hãy hát một bài hát thể hiện lòng
biết ơn?
( nếu còn thời gian gv đọc truyện "

Có 1 HS như thế" ( sbt/19) cho cả lớp
nghe)

5. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài.( gv chiếu lên máy)
- Học bài, làm bài tập b, c SGK/19.
- Xem trước bài 7. sư tầm tranh ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên
V/ Tự rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
..........................................................................................................

PHẦN KÝ DUYỆT
Văn Hải, ngày … tháng … năm 2017

TUẦN 10
Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


GV: Ng……….

Trường THCS ……….

Ngày soạn: 13/9/2017
Ngày dạy: ……………

……………
Tiết 10

Bài 7

YÊU THIÊN NHIÊN
SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm những gì và vai trò
của thiên nhiên đối với cuộc sống của con người.
2. Kĩ năng: HS biết yêu thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn những hành vi
cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp của thiên nhiên.
3. Thái độ: HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thiên nhiên, có nhu
cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên.
4. Định hướng phát triển năng lực:
Giúp học sinh phát triển một số năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực
giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo.
- Năng lực xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ
B. Phương pháp:
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Tổ chức trò chơi…
C. Tư liệu, phương tiện:
- SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh…
- Sưu tầm tranh ảnh về thiên nhiên.
Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


GV: Ng……….

Trường THCS ……….

D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Khởi động
1. Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
a. Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn những ai?.
b. Vì sao phải biết ơn? Hãy hát một bài hát thể hiện sự biết ơn?
3. Giới thiệu bài mới.
GV cho hs quan sát tranh về cảnh đẹp thiên nhiên sau đó GV dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động dạy và học
Hoạt động 2.1

Kiến thức cơ bản cần đạt
I. Đặt vấn đề:

Tìm hiểu nội dung truyện đọc.
HS đọc truyện sgk.
GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:

- Mây, núi, đường quanh co,

1. Những chi tiết nào nói lên cảnh đẹp của

những vùng đất xanh mướt

thiên nhiên?

bởi nương ngô, chè, sắn…

2. Em có suy nghĩ và cảm xúc gì trước cảnh - Tổ quốc mình thật đẹp và
đẹp của thiên nhiên?

đáng yêu biết nhường nào…
Rung động trước cảnh đẹp
của thiên nhiên…

3. Huyện Krông Bông của chúng ta có

- HS tự liên hệ và trình bày.

những cảnh đẹp nào?
Hoạt động2. 2

II. Nội dung bài học

Tìm hiểu, phân tích nội dung bài học.

1. Thiên nhiên là gì?

GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS khác nhận
xét, bổ sung, GV kết luận.

- Thiên nhiên là: những gì

1.Thiên nhiên là gì?.

tồn tại xung quanh con

Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


GV: Ng……….

Trường THCS ……….

người mà không phải do con
người tạo ra.
Bao gồm: Không khí, bầu
trời, sông suối, rừng cây, đồi
2. Thế nào là yêu thiên nhiên sống hoà hợp

núi, động thực vật, khoáng

với thiên nhiên?

sản...
- Yêu thiên nhiên sống hoà
hợp với thiên nhiên là sự gắn

bó, rung động trước cảnh

3. Hãy kể một số danh lam thắng cảnh của

đẹp của thiên nhiên; Yêu

đất nước mà em biết?

quý, giữ gìn và bảo vệ thiên
nhiên.
- Danh lam thắng cảnh: Hạ
Long, rừng Cúc Phương, Hồ

Hoạt động2. 3
Thảo luận nhóm - Liên hệ thực tế.

Ba Bể, Hồ Lăk, Nha
Trang…

- Nội dung: Hãy kể những việc nên và
không nên làm để bảo vệ thiên nhiên?
- Tổ chức HS thảo luận và trình bày.
GV nêu câu hỏi:Thiên nhiên có vai trò như
thế nào đối với cuộc sống của con người?Ví 2. Vai trò của thiên nhiên:
dụ:

- Thiên nhiên rất cần thiết
cho cuộc sống của con

Hướng dẫn học sinh làm bài tập a sgk/22.

người:

1. Hãy kể những việc làm của em thể hiện

+ Nó là yếu tố quan trọng để

yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên?

phát triển kinh tế.

Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


GV: Ng……….

Trường THCS ……….

( Trồng cây, lao động vệ sinh sân trường,

+ Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ

không xae rác bừa bãi…)

của nhân dân.
-> Là tài sản chung vô giá

2. Học sinh cần có trách nhiệm gì?

của dân tộc và nhân loại.
3. Trách nhiệm của học
sinh:
- Phải bảo vệ thiên nhiên.
- Sống gần gũi, hoà hợp với
thiên nhiên.
- Kịp thời phản ánh, phê

Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
Tổ chức trò chơi.

phán những việc làm sai trái
phá hoại thiên nhiên.

"Thi vẽ tranh về cảnh đẹp thiên nhiên".

III. Bài tập

Hs: vẽ theo nhóm.

- HS vẽ tranh trên giấy A4.

Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, ghi điểm.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi
mở rộng
5. Cũng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài.

- Học bài, làm bài tập b SGK/22.
- Xem lại nội dung các bài đã học, chuẩn bị tiết sau ôn tập
V/ Tự rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...........................................................................................................

PHẦN KÝ DUYỆT
Văn Hải, ngày … tháng … năm 2017
Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


GV: Ng……….

Giáo án GDCD 6

Trường THCS ……….

Năm học 2017 - 2018

Page