Giáo án môn Tập đọc lớp 3 - tuần 22

Kế hoạch bài dạy tuần 22
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I – Mục tiêu:
A) Tập đọc:
- Hiểu từ: nhà bác học, cười móm mém. Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vó đại Ê-đi-
xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.
- Đọc đúng: Ê-đi-xơn, may mắn, loé lên, miệt mài, móm mém. Đọc trôi chảy, phân biệt
lời người kể và lời các nhân vật.
- Giáo dục HS biết ơn và noi gương các nhà khoa học.
B) Kể chuyện:
- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai người dẫn chuyện, Ê-đi-
xơn, bà cụ.
- Nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp lời bạn.
II – Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
Học sinh: Sách GK
III – Các hoạt động dạy học
1) Ổn đònh: (1’)
2) Bài cũ: (4’) Người trí thức yêu nước
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu: GV liên hệ thực tế các vật
dụng về điện trong lớp để giới thiệu tên
bài.
 Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.
* Phương pháp: Luyện tập, hỏi đáp
- GV đọc mẫu.
- Đọc từng câu nối tiếp.

- Đọc từng đoạn nối tiếp.
- Đọc các từ chú giải.
- HS nêu từ chưa hiểu.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 2, 3,
4.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* Mục tiêu: Nắm được nội dung bài.
* Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận
+ Hãy nói những điều em biết về Ê-đi-
xơn?
 GV chốt: Ê-đi-xơn là nhà bác học nổi
- 2 lượt.
- 1 lượt.
- Cá nhân.
- Nhóm đôi.
- HS trả lời.
SGK
tiếng người Mỹ, sinh năm 1847, mất năm
1931. Ông đã cống hiến cho loài người
hơn 1000 sáng chế. Tuổi thơ của ông rất
vất vả, phải đi bán báo kiếm sống và tự
mày mò học tập. Nhờ tài năng và lao
động không mệt mỏi, ông đã trở thành
một nhà bác học vó đại, góp phần thay
đổi bộ mặt thế giới.


+ Bà cụ mong muốn điều gì?

+ Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-
xơn ý nghó gì?
- 1 HS đọc đoạn 4.

+ Theo em khoa học mang lại lợi ích
gì cho con người?
 Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
* Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.
* Phương pháp: Luyện tập, thi đua
- Đọc mẫu đoạn 3, hướng dẫn HS đọc
lời Ê-đi-xơn: giọng reo vui; giọng bà cụ:
phấn chấn; lời người dẫn chuyện: khâm
phục.
 Hoạt động 4 : Kể chuyện
* Mục tiêu: Phân vai kể lại câu chuyện
không nhìn sách.
* Phương pháp: kể chuyện, thi đua.
- Cho HS hình thành nhóm 3.
4) Củng cố: (4’)
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
5) Dặn dò: (1’)
- Tập đọc, kể lại câu chuyện.
- Chuẩn bò bài”Cái cầu”.
- 1 HS đọc đoạn 1. Câu chuyện giữa Ê-
đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?
- HS trả lời.
- HS đọc thầm đoạn 2, 3.
- HS trả lời.

+ Vì sao bà cụ mong có chiếc xe
không cần ngựa kéo?
- HS trả lời.
- HS trả lời.
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được
thực hiện? (Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu,
sự quan tâm đến con người và lao động
miệt mài của nhà bác học để thực hiện
bằng được lời hứa).
- HS thảo luận, trả lời.
- Vài HS thi đua đọc đoạn 3.
- HS phân vai đọc.
- HS lập nhóm, tự phân vai kể lại câu
chuyện.
- Các nhóm lên thi kể.
- Nhận xét.
- HS trả lời cá nhân.
Bảng
phụ
Kế hoạch bài dạy tuần 22
TẬP ĐỌC (HTL)
CÁI CẦU
I – Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chum, ngòi, sông Mã).
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm
ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất.
2) Kỹ năng:
- Đọc đúng các từ ngữ: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng...
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa khổ thơ.

3) Thái độ:
- HS phải biết quý trọng những công sức do ba, mẹ mình làm ra.
II – Chuẩn bò :
- Tranh, ảnh minh hoạ bài tập đọc.
III – Các hoạt động dạy và học:
1) Ổn đònh: (1’)
2) Kiểm tra bài cũ: (4’) Nhà bác học và bà cụ
- GV kiểm tra 2 HS, mỗi em kể 2 đoạn truyện và trả lời các câu hỏi về nội dung từng
đoạn.
=> GV nhận xét và cho điểm.
3) Bài mới: (25’)
a) Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu và ghi tựa bài trên
bảng.
b) Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu với giọng tình cảm nhẹ
nhàng.
- GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ.
=> GV uốn nắn tư thế đọc và phát âm
của HS.
- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ.
=> GV nhắc nhở HS nghỉ hơi cho đúng,
nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tình
cảm.
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải những
từ khó hiểu.
- GV cho HS đọc từng khổ thơ theo
nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
c) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- HS chú ý lắng nghe.
- Đọc tiếp nối theo hàng dọc. (2 lượt)
- HS đọc tiếp nối theo hàng ngang.
- HS đọc.
- Nhóm đôi.
- HS đọc.
- GV gọi 2 HS đọc lại cả bài.
- GV đặt câu hỏi:
+ Người cha trong bài thơ làm nghề
gì?
+ Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về
cái cầu nào, được bắc qua dòng sông
nào?
=> GV nói về cây cầu Hàm Rồng.
+ Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghó
đến những gì?

+ Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào?
Vì sao?

- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm và tìm
ra câu thơ em thích nhất và giải thích vì
sao em thích?
+ Bài thơ cho em thấy tình cảm của
bạn nhỏ đối với cha như thế nào?
d) Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ
- GV hướng dẫn HS học thuộc bài thơ
bằng hình thức xoá bảng.
- Gọi 2 HS thi đọc lại bài thơ.
- Cho thi đua đọc thuộc từng nhóm.

- Yêu cầu đại diện nhóm thi đọc nối
tiếp.
=> GV bình chọn bạn nào đọc đúng và
hay tuyên dương.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- Về nhà học bài tiếp cho thuộc.
- Chuẩn bò: Chiếc máy bơm.
- Nhận xét tiết học.

- 1 HS đọc.
- HS trả lời.
+ Cha làm nghề xây dựng cầu (có
thể là kỹ sư hoặc là công nhân).
+ Cầu Hàm Rồng, bắc qua sông Mã.
+ Những sợi tơ nhỏ như chiếc cầu
giúp nhện qua chum.
+ Nghó đến ngọn gió như chiếc cầu
giúp sáo sang sông.
+ Nghó đến lá tre như chiếc cầu giúp
kiến qua ngòi.
+ Nghó đến chiếc cầu tre qua nhà bà
ngoại êm như võng trên sông ru người
qua lại.
+ Bạn nghó đến chiếc cầu ao mẹ
thường đãi đỗ.
+ Chiếc cầu trong tấm ảnh cầu Hàm
Rồng vì đó là chiếc cầu do cha và các
đồng nghiệp làm ra.
- HS trả lời theo ý của bản thân.
+ Bạn yêu cha và tự hào về cha.

- HS đọc to bài thơ.
- 2 HS đọc.
- Nhóm đôi.
- 4 HS thi đua đọc.


Kế hoạch bài dạy tuần 22
TẬP ĐOC
CHIẾC MÁY BƠM
I – Mục tiêu:
- Hiểu nghóa một số từ khó: Ác-si-mét, tính tới tính lui, đinh vít và nội dung bài ca ngợi
nhà bác học Ác-si-mét biết cảm thông với lao động vất vả của người nông dân và hiểu ông
là người đã phát minh ra chiếc máy bơm đầu tiên của loài người.
- Đọc đúng trôi chảy toàn bài, chú ý từ khó như: Ác-si-mét, vất vả, trục xoắn, đinh vít.
- Giáo dục HS lòng yêu con người và lòng ham học hỏi trở thành người có ích cho xã hội.
II – Chuẩn bò:
1) Học sinh: Sách GK
2) Giáo viên: Sách GK, tranh, bảng phụ
III – Các hoạt động:
1) Ổn đònh: (1’) Hát
2) Bài cũ: (4’) Cái cầu
- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi bảng.
 Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy
* Phương pháp: luyện tập thực hành
- GV đọc mẫu cả bài.
 Giới thiệu sơ về Ác-si-mét một nhà

bác học nổi tiếng của nước Hy Lạp cổ
đại, sống cách đây trên 2000 năm.
→ Luyện đọc Ác-si-mét.
- Cho HS đọc từng câu nối tiếp.
→ Rút ra từ khó đọc: vất vả, trục xoắn,
đnh vít.
- Chia 3 đoạn:
Đoạn 1: “Thấy ... không nhỉ?”.
Đoạn 2: Sau nửa tháng ... mọi người.
Đoạn 3: Phần còn lại.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Nắm nội dung
* Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
- Nêu câu hỏi:
- HS lắng nghe.
- HS đọc từ Ác-si-mét.
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn và đọc chú
thích từ khó SGK: tính tới tính lui,
đinh vít.
- HS đọc bài trong nhóm.
- HS đọc thầm và tìm ý trả lời.