Giáo án môn tập đọc lớp 3 - tuần 24

Kế hoạch bài dạy tuần 24
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I – Mục tiêu:
A – Tập đọc:
- Hiểu từ: Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh. Hiểu nội
dung ý nghóa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏ.
- Đọc đúng: ngự giá, vùng vẫy, hốt hoảng, cứng cỏi, cởi trói.
- Giáo dục HS học tập tài đối đáp của nhà thơ Cao Bá Quát.
B – Kể chuyện:
- Biết xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện, dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu
chuyện.
- Nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp lời bạn.
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh
Học sinh: Sách GK
III – Các hoạt động dạy học:
1) Ổn đònh: (1’)
2) Bài cũ: (4’) Chương trình xiết đặc sắc
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu: Cao Bá Quát là nhà
thơ, lãnh tụ của phong trào nông dân
khởi nghóa thế kỷ XIX. Truyện “đối
đáp với vua” thể hiện tài năng của
ông ngay từ nhỏ.
 Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.
* Phương pháp: Luyện tập.
- Đọc mẫu.

- Đọc từng câu nối tiếp.
- Đọc từng đoạn nối tiếp.
- Đọc từ chú giải.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc đồng thanh cả bài.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghóa.
- 2 lượt.
- 1 lượt.
* Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải
- Đọc thầm đoạn 1: Vua Minh
Mạng ngắm cảnh ở đâu?
- 1 HS đọc đoạn 2.

- 1 HS đọc đoạn 3, 4.

Đối đáp thơ văn là cách người xưa
dùng để thử học trò, để biết sức học,
tài năng, khuyến khích người học
giỏi, qû phạt kẻ lười biếng, dốt nát.
+ Vua ra vế đối thế nào?
+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?
( GV có thể phân tích cho HS hiểu
câu đối của Cao Bá Quát về ý, về lời
…)
+ Truyện nói lên điều gì?
 Hoạt động 3: Luyện đọc lại
* Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.
* Phương pháp: Luyện tập, thi đua
- Đọc lại đoạn 3, treo bảng phụ, lưu

ý cách nghỉ hơi.
 Hoạt động 4: Kể chuyện
- Cho HS quan sát kó 4 tranh, tự sắp
xếp ra giấy theo thứ tự.
4) Củng cố: (4’)
- Tìm những câu tục ngữ có 2 vế
đối nhau.
5) Dặn dò: (1’)
- Tập kể lại truyện.
- Chuẩn bò bài của tiết 25.

- Đọc thầm.
- Trả lời.
- HS đọc, nêu câu hỏi:
+ Cao Bá Quát có mong muốn gì?
+ Cậu làm gì để thực hiện mong
muốn đó?
- HS trả lời.
- HS đọc, cả lớp dò theo.
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
- HS trả lời.
- HS nêu.
- HS trả lời.
- HS thi đua đọc đoạn văn.
- 1 HS đọc cả bài.
- HS làm ra nháp.
- 1 HS sửa bài trên bảng ( xếp theo
thứ tự 3 – 1 – 2 – 4).
- 4 HS dựa vào tranh kể nối tiếp.
- 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.

- Cả lớp nhận xét.
- 4 tổ thi đua.
Kế hoạch bài dạy tuần 24
TẬP ĐỌC
TIẾNG ĐÀN
I – Mục tiêu:
- Hiểu nghóa từ: đàn vi-ô-lông, lên dây, ắc-sê, dân chài và nội dung bài: Tiếng đàn của
Thủy thật trong trẻo và hồn nhiên, nó hoà hợp với cuộc sống xung quanh và khung cảnh
thiên nhiên.
- Đọc đúng: trôi chảy. chú ý: vi-ô-lông, ắc-sê, hắt, ửng hồng, sẫm màu, vũng nước.
-
II – Chuẩn bò:
Giáo viên:
Học sinh:
III – Các hoạt động:
1) Ổn đònh: (1’) hát
2) Bài cũ: (4’) Mặt trời mọc ở đằng ... Tây.
- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
3) B ài mới : (25’)

* Giới thiệu bài – ghi tựa.
 Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Rèn đọc đúng, trôi chảy.
* Phương pháp: Luyện tập
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS đọc từng câu nối tiếp.
→ Rút ra từ khó đọc:
vi-ô-lông , sẫm màu
ắc-sê , vũng nước

hắt
ửng hồng
- Chia đoạn và cho HS đọc từng
đoạn trước lớp.
Đoạn 1: Thủy nhận cây đàn ... khẽ
rung động.
Đoạn 2: Phần còn lại.
→ Rút nghóa từ khó: vi-ô-lông, ắc-
sê, lên dây, dân chài.
- Cho HS đọc từng đoạn trong
nhóm.
- HS lắng nghe.
- HS đọc từng câu (2 lượt).
- HS đọc từng đoạn nối tiếp (2 lượt).
- HS đọc theo nhóm.
Tranh
- Cho lớp đọc đồng thanh.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung
bài.
* Phương pháp: giảng giải, hỏi đáp.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và
tìm ý trả lời câu hỏi:
+ Thủy làm những gì để chuẩn bò
vào phòng thi?
→ Đó là công việc quen thuộc và
không thể thiếu của người chơi đàn.
+ Tìm những từ ngữ miêu tả âm
thanh của cây đàn?
+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy lúc đó

ra sao?

+ Cử chỉ, nét mặt đó thể hiện điều
gì?


→ Chuyển ý
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
+ Tìm những chi tiết miêu tả
khung cảnh thanh bình ngoài gian
phòng như hoà với tiếng đàn?

 Cuộc sống và khung cảnh thiên
nhiên xung quanh thật nhẹ nhàng
thanh bình đã hoà quyện với tiếng
đàn trong trẻo của Thủy tạo nên bức
tranh cuộc sống thanh bình.
 Hoạt động 3: Luyện đọc lại
* Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm
* Phương pháp: thực hành, thi đua
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và xác
- HS đọc đồng thanh bài.
+ Thủy lên dây đàn và kéo thử vài
nốt nhạc.
+ Từ: trong trẻo, bay vút lên giữa yên
lặng của gian phòng.
+ Vầng trán hơi tái nhưng gò má ửng
hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi
rậm cong dài khẽ rung động.
+ Thủy rất tập trung vào bản nhạc

nên vầng trán hơi tái đi, tâm hồn đang
đắm mình theo bản nhạc: gò má ửng
hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi
rậm cong dài khẽ rung động.
+ Vài cánh ngọc lan êm ái rụng
xuống nền đất mát rượi.
+ Lũ trẻ đang rủ nhau thả những
chiếc thuyền gấp bằng giấy trên những
vũng nước mưa.
+ Dân chài đang tung lưới bắt cá.
+ Hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối
đi ven hồ.
+ Mấy con chim bồ câu lướt nhanh
trên những mái nhà cao thấp.
- HS đọc và tìm. Bảng
đònh từ nào nhấn giọng để đọc cho
hay.
 Thủy nhận... vi-ô-lông, / lên
dây ... nốt nhạc. // Sau đó, / ... thi. //
Ánh đèn ... trắng trẻo của em. // Em
nâng đàn đặt lên vai. // Khi ắc-sê
vừa khẽ chạm vào ... phép lạ, / ...
trong trẻo vút bay lên ... gian
phòng. // Vầng trán ... tái đi /
nhưng ... ửng hồng, / ... sẫm màu
hơn, / ... khẽ rung động. //
- Cho HS thi đọc theo tổ.
- Nhận xét.
4) Củng cố: (4’)
+ Nội dung chính của bài?

5) Dặn dò: (1’)
- Đọc lại bài.
- Chuẩn bò sang chủ đề “Lễ hội”:
bài Hội vật.
- Nhận xét tiết.

- HS luyện đọc đoạn 1.
- HS thi đọc.
* Tả tiếng đàn trong trẻo, hồn nhiên
hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và
cuộc sống thanh bình xung quanh.
phụ
Kế hoạch bài dạy tuần 24