Bộ giáo án môn tập đọc lớp 3 TUAN 30

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
TIẾT 88, 89: GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM- BUA
I/ MỤC TIÊU

A. Tập đọc:
- Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu nội dung: cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế
giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua.
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học
B. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.
- HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.
II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
- Tư duy, sáng tạo.
III/ CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của GV
1/ Bài cũ kiểm tra: ( 5 phút )
- Gọi 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi
bài: " Lời kêu gọi toàn dân tập thể
dục."
- Nhận xét, cho điểm HS.
2/ Bài mới: ( 50 phút )
a/ Giới thiệu bài : ( 1 phút )
b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa: ( 30 phút )

- Giáo viên đọc mẫu: Đọc toàn bài
- Đọc từng câu:
- Chú ý sửa sai cho HS.
- Đọc từng đoạn:
- Gv rút từ khó giải nghĩa
- Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng một
số câu khó.
- Luyện đọc theo nhóm:
- Đọc trước lớp:
- Đọc đồng thanh
3/ Tìm hiểu bài: ( 12 phút )
- Gọi HS đọc cả bài.
- Đến thăm trường Tiểu học ở Lúcxăm- bua, đoàn CB Việt nam đã gặp
gì?
- GT: Lúc –xăm –bua, đàn tơ rưng
- Vì sao các bạn ấy lại nói được tiếng
Việt

Hoạt động của HS
- 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: Lời
kêu gọi toàn dân tập thể dục.
- Hs lắng nghe

- Cả lớp theo dõi.
- HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc một câu.
- 3HS đọc bài tiếp nối theo đoạn.
- Luyện ngắt giọng (5- 7 HS).
- Hs đọc nhóm đôi
- 3HS tiếp nối đọc lại bài.
- Cả lớp đọc ĐT thanh bài.

- 1HS đọc.
- ... HS của lớp 6A đều giới thiệu bằng
tiếng Việt, hát bằng tiếng Việt; Nói "Việt
Nam Hồ Chí Minh".
- Hs lắng nghe
- ...Vì cô giáo yêu mến Việt Nam nên đã
dạy HS nói tiếng Việt kể cho các em


nghe những điều tốt đẹp về đất nước và
con người VN. Hs lớp 6A còn tìm hiểu về
VN trên in-tơ net.
- Gv giới thiệu :In –tơ nét,
- Hs lắng nghe
- Các bạn HS Lúc-xăm-bua đã thể hiện - Các bạn hỏi đoàn VN về các bạn thiếu
sự quan tâm như thế nào đối với thiếu nhi VN như: “ hs VN học những môn học
nhi Việt Nam?
gì, thích bài hát gì, ở VN trẻ em thích
chơi trò chơi gì? ...”
? Khi chia tay đoàn CB Việt Nam đã ... Các bạn vẫy tay chào lưu luyến.
thể hiện tình cảm như thế nào?
- GT :tuyết, hoa lệ
- Em muốn nói gì với các bạn HS?
- Cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt
Nam/Cảm ơn các bạn đã yêu mến VN,
chúng tôi sẽ tìm hiểu để biết thêm những
điều bổ ích về đất nước xinh đẹp của các
bạn.
? Câu chuyện thể hiện điều gì
- Thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa

- GV nhận xét chốt
Việt Nam và Lúc- xăm- bua.
4/ Luyện đọc lại bài: ( 8 phút )
- GV đọc mẫu đoạn 3.
- Hướng dẫn giọng đọc và các từ cần - HS theo dõi.
nhấn giọng.
- Chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm
3 HS. Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Mỗi HS đọc một lần đoạn 3 trong
- Tổ chức thi đọc.
nhóm. Các bạn khác theo dõi, sửa lỗi cho
- Nhận xét, cho điểm HS.
nhau.
- 5 HS thi đọc đoạn 3. Cả lớp theo dõi,
nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện: ( 20 phút )
- Xác định yêu cầu:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1HS đọc.
- HD kể chuyện:
? Câu chuyện được kể bằng lời của ai? a/ Đoạn 1: Những điều bất ngờ thú vị
? Ta phải kể lại chuyện bằng lời của
- Phút đầu gặp gỡ
ai?
- Bài hát và bộ sưu tập vềVN
- Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1. b/ Đoạn 2: Câu chuyện giữa những người
bạn mới.
- Cô giáo lớp 6A
- Trẻ em VN sống thế nào?
c/ Chia tay

- ...Bằng lời một CB đã đến thăm lớp 6A.
- ... Lời của mình.
- Gọi HS khá kể mẫu.
- 1HS kể.
- Nhận xét.


- Kể theo nhóm:
- Tập kể trong nhóm. Các HS trong nhóm
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi theo dõi, sửa lỗi cho nhau.
nhóm 3 HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối
nhau kể trong nhóm.
- Kể chuyện:
- Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện
trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- GV nhận xét.
5/ Củng cố- dặn dò: ( 5 phút )
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài sau.
.....................................................
TẬP ĐỌC
TIẾT 90: MỘT MÁI NHÀ CHUNG
I/ MỤC TIÊU

- Biết ngắt, nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái
đất.
Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó. ( trả lời câu 1, 2,3; thuộc 3 khổ

thơ đầu HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4.
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường.
II/ CHUẨN BỊ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của GV
1/ Bài cũ kiểm tra : ( 5 phút )
- Gọi 1HS đọc và trả lời câu hỏi
(Gặp….)
- GV đánh giá, ghi điểm cho HS.
2/ Bài mới : ( 30 phút )
a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b/ Hướng dẫn luyện đọc: ( 8 phút )
- Đọc mẫu:
- Đọc từng dòng thơ:
- Chú ý sửa sai cho HS.
- Đọc từng khổ thơ
- Luyện đọc theo nhóm:
- Yêu cầu 3- 4 nhóm bất kì đọc bài
trước lớp.
- Đọc đồng thanh.
3/ Tìm hiểu bài: ( 12 phút )
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà
riêng của ai?
- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu

Hoạt động của HS
- 1HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc
“ Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua ”.

- HS theo dõi.

- Hs lắng nghe
- HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc hai dòng.
- 6 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổthơ.
- Hs đọc nhóm đôi
- 6HS đọc 6 khổ thơ trước lớp
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
- 1HS đọc.
- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà
riêng của chim, cá, dím, ốc, của bạn nhỏ.
- Mái nhà của chim là nghìn lá biết/ Mái


nhà của cá là sóng xanh rập rình./ Mái nhà
của Dím nằm sâu trong lòng đất./ Mái nhà
của ốc là vỏ tròn vo trên mình./ Mái nhà
của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp
hồng.
- Mái nhà chung của muôn vật là gì?
- Là bầu trời xanh vô tận, trên mái nhà ấy
có cầu vòng bảy sắc rực rỡ
- Em muốn nói gì với những người bạn - Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều
sống chung một mái nhà
có mái nhà chung là trái đất. Chúng ta hãy
giữ gìn và bảo vệ mái nhà chung nhé.
- Nội dung bài thơ nói gì
- Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều
có mái nhà chung là trái đất. Vì thế cần
yêu thương và bảo vệ mái nhà chung.

4/ Học thuộc lòng: ( 8 phút )
- Yêu cầu HS đọc thầm bài trên bảng - Luyện HTL.
phụ.
- Hs đọc cá nhân
- Xoá dần bảng để HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi HTL bài thơ.
5/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học và Chuẩn bị bài sau.