giáo án tháng 10

KẾ HOẠCH TUẦN 02
Chủ đề: Tổ ấm gia đình
Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/10 đến 20/10/2016
Thời gian

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

-- Vệ sinh phòng lớp
- Nhắc trẻ để cặp đúng qui định.
Đón trẻ
- Trao đổi phụ huynh về trẻ khi ở nhà
-- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bản thân và gia đình
-- Trẻ kể tên các loại cây xanh có trong sân trường.
Tập các động tác hô hấp, tay chân bụng bật kết hợp với bài hát
- Cùng đi điều
Thể dục sáng
- Nắng sớm
-- Trò chuyện về chủ đề: Tổ ấm gia đình
- Điểm danh: Cô mời tổ trưởng báo cáo sỉ số trong tổ và nêu
Mở
tên bạn vắng, cô điểm danh.
chủ đề nhánh -- Thời gian: Thứ, ngày tháng, năm
Điểm danh

( hiện tại, quá khứ,tương lai)
- - Thời tiết: Nắng, mưa, mát mẻ
- Tâm trạng : Vui, buồn.
- Thông tin: tin mới, thời sự, chuyện khi trẻ ở nhà
PTTC
PTNT
PTNN
PTTM
PTTM
Hoạt động
Tung bóng Trò chuyện
Bài thơ
BH
Tạo hình
học
về ngôi nhà
Lên bốn
Nhà của tôi
Vẽ ngôi nhà
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
Trang phục Trang phục Cây rau góc
Đồ dùng cá
Đồ dùng cá
bạn gái
bạn trai
thiên nhiên

nhân của bé
nhân của bé
- TCVĐ
-TCVĐ
- TCVĐ
- TCVĐ
- TCVĐ
Tìm đúng nhà Tìm đúng nhà Tìm đúng nhà Tìm đúng nhà Tìm đúng nhà
- TCDG:
- TCDG:
- TCDG:
- TCDG:
Hoạt động - TCDG:
Kéo cưa lừa xẻ Kéo cưa lừa xẻ Kéo cưa lừa xẻ Kéo cưa lừa xẻ Kéo cưa lừa xẻ
ngoài trời - CTD:
- CTD:
- CTD: Tưới - CTD: Tưới - CTD: Tưới
Tưới cây,
Tưới cây,
cây, cát nước, cây, cát nước, cây, cát nước,
cát nước,
cát nước,
chơi với vòng chơi với vòng chơi với vòng
chơi với
chơi với
vòng,
vòng

Hoạt động

- Thư viện: sưu tầm tranh về chủ đề bản thân và gia đình
- Xây dựng: Lắp ghép hình ngôi nhà
- Nghệ thuật: Trẻ vẽ, nặn, xé, cắt dán về ngôi nhà,

Đóng chủ
đề


- Phân vai: Nấu ăn
góc
- Thiên nhiên:Trồng hoa kiểng
- Cô gợi cho trẻ thực hiện
Ôn
Ôn
Ôn
Ôn
Hoạt động
Tung bóng
Trò chuyện
Bài thơ
Nhà của tôi
chiều
về ngôi nhà
Lên bốn
- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ra về
Vệ sinh- Nêu gương bé ngoan
Nêu gương
- Trả trẻ
Trả trẻ

nhánh
ôn
Vẽ ngôi nhà


HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
Thứ Hai, ngày 16 tháng 10 năm 2017
Chủ đề nhánh: Tổ ấm gia đình
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Điểm lớp: Chồi 2
I- Mục đích yêu cầu:
1-Kiến thức
- Cháu biết được tổng số bạn trong lớp, nhận biết và gọi tên được bạn vắng, trao đổi
thông tin với bạn, biết nêu thời gian, quan sát được thời tiết và nêu lên tâm trạng của
mình.
- Cung cấp cho trẻ kiến thức sơ lược về nội dung của chủ đề mà trẻ sẽ được khám phá
trong tuần.
2- Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, kĩ năng đếm số thứ tự và làm quen với số lượng, trẻ
mạnh dạn tự tin trong giao tiếp.
3- Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết quan tâm đến bạn, giáo dục trẻ biết trả lời thưa cô, vâng dạ.
II- Chuẩn bị:
- ĐD của cô: Bảng bé đến lớp, bảng thời gian, lịch, thời tiết,bảng tâm trạng của bé.
- ĐD của trẻ: Các biểu tượng, băng từ, thẻ số, hình của trẻ.
III- Tổ chức hoạt động:
1/ Mở chủ đề nhánh: Tổ ấm gia đình
Cho một vài trẻ đứng lên giới thiệu về ngôi nhà của trẻ đang ở.
- Nhà của con như thế nào? Ngôi nhà của con làm bằng gì?
- Nhà con có những đồ dùng gì?

- Con thích nhất là đồ dùng nào?
2/ Điểm danh:
- Cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau ”
- Cô cho 3 tổ trưởng điểm danh, báo cáo
- Cho trẻ gắn hình bạn vắng, tìm hiểu lí do bạn vắng
- Chúng ta cùng xem các bạn đi học hôm nay như thế nào ? Cô cho 3 tổ trưởng (3 tổ
trưởng kiểm tay bạn trong tổ báo cáo)
- Cô kiểm tra lại nhắc trẻ giữ vệ sinh
3/ Đàm thoại thời gian:
Cho trẻ cùng hát “Lớp chúng mình”
- Cho trẻ xem lịch, trò chuyện về thời gian: Hôm qua, hôm nay, ngày mai
+ Cho trẻ gắn băng từ, thẻ số
+ Cô dạy trẻ đọc theo cô
+ Cô hướng dẫn trẻ gắn băng từ vào bảng
+ Cho trẻ đọc lại 1 lần
4/ Theo dõi thời tiết:


Hát “ trời nắng, trời mưa”. Cô dẫn trẻ đi 1 vòng cho trẻ quan sát bầu trời (Trẻ nhận
xét)
Cô cho trẻ dự đoán thời tiết trong ngày và gắn biểu tượng
5/ Trò chuyện về thông tin:
Cô thông tin với trẻ về chủ đề chơi trong ngày là gì?
6- Tìm hiểu tâm trạng
Hôm nay đi học tâm trạng các con thế nào? ( Thưa cô: vui)
Vì sao? ( được mẹ đưa đi học, có nhiều bạn, được chơi nhiều đồ chơi)
7/ Trò chuyện chủ đề ngày “Ai là em bé ngoan”
- Chủ đề ngày hôm nay là “ Ai là em bé ngoan”.
Vậy em bé ngoan thì phải làm sao?
Trước khi chơi phải như thế nào?

Trong khi chơi thì sao? Trong lúc chơi thì phải làm gì?
Khi chơi xong thì phải như thế nào?
- Vậy hôm cả lớp cùng chơi ngoan để được là em bé ngoan nhé!
IV- Bổ sung:


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ Hai, ngày 16 tháng 10 năm 2017
Chủ đề nhánh: Tổ ấm gia đình
Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Điểm lớp: Chồi 2
I- Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ được quan sát tranh về một số kiểu nhà như: Nhà cao tầng, nhà bằng
gỗ, nhà rông, nhà sàn.
- Kỹ năng: Rèn khả năng quan sát, khả năng tìm hiểu khám phá về sở thích của bản
thân, màu sắc của trang phục.
- Thái độ: Yêu quý và giữ gìn những đồ dùng trong ngôi nhà.
IIChuẩn bị
- Cô: Sân rộng, sạch, tranh các kiểu nhà.
- Trẻ: Các lá cây khô, lá dừa, chai lọ, cống quặng ….
III- Tổ chức hoạt động
1. Quan sát – trò chuyện
Cho trẻ hát “ Nhà của tôi”
- Các con vừa hát bài hát gì! Bài hát có nội dung về chủ đề gì ?
- Cô hướng dẫn trẻ quan sát “Tranh các kiểu nhà”
- C/c xem cô có chuẩn bị gì ? (Cá nhân trẻ trả lời)
- C/c quan sát xem tranh có những hình ảnh gì ? (trẻ nhận xét theo hiểu biết)
Cô hướng dẫn trẻ quan sát lần lượt từng kiểu nhà.
- Nhà tranh thì nhìn như thế nào? Được làm bằng gì? (trẻ nhận xét …)

- Nhà sàn thì sao ? (có nhiều màu sắc …)
- Còn nhà cao tầng thì được làm bằng gì? Không gian nhà như thế nào ? (trẻ kể …..)
+ Giáo dục: Cô giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn những đồ dùng trong gia đình.
2. Trò chơi vận động “Tìm đúng nhà”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Giải thích luật chơi, cách chơi (Tài liệu “Tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca theo
chủ đề trang 3)
- Cho cả lớp tham gia chơi 4 – 5 lần
3. Trò chơi dân gian “Kéo cưa lừa xẻ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Giải thích luật chơi, cách chơi (Tài liệu “Tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca theo
chủ đề trang 15)
- Cho cả lớp tham gia chơi 4 – 5 lần
4. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với lá cây khô, làm mũ bằng lá dừa … Chơi với nước: trẻ đong nước.
- Cô quan sát hướng dẫn và theo dõi qua trình chơi của trẻ.
- Nhận xét kết quả chơi của trẻ.
IV- Bổ sung:


HOẠT ĐỘNG GÓC
Thứ Hai, ngày 16 tháng 10 năm 2017
Chủ đề nhánh: Tổ ấm gia đình
Tên hoạt động: Hoạt động góc
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Điểm lớp: Chồi 2
I- Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chơi với đồ chơi ở các góc trong lớp, biết thể hiện đúng từng vai chơi
- Rèn kỹ năng thể hiện từng vai chơi ở góc cho trẻ biết một cách phù hợp với nội dung
chơi.

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng và cất đúng nơi quy định, không giành đồ chơi với bạn
II- Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi trong từng góc: Đồ chơi để nấu ăn, một số loại rau củ, thực phẩm.
III- Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
Cho trẻ đọc thơ “ Em yêu nhà em ”
- Trong lớp thì các con có những đồ chơi gì ?
- Hàng ngày cô tổ chức cho các con chơi những góc chơi nào ?
- Góc xây dựng các con sẽ làm gì?
- Góc học tập thì sao?
- Góc tạo hình sẽ làm gì?
- Góc gia đình thì các con làm gì?
- Góc thiên nhiên thì các con sẽ làm gì?
+ Hôm nay giờ hoạt động góc cô sẽ cho các con vào góc thể hiện vai chơi.
- Trước khi vào góc chơi các con sẽ làm gì ?
- Trong khi chơi các con phải làm sao?
- Khi hết giờ chơi thì các con sẽ như thế nào?
Hoạt động 2: Tiến hành chơi
- Cô cho trẻ vào góc chơi
- Trẻ chơi theo gợi ý cô đưa ra hoặc sáng tạo thêm trong quá trình chơi
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
Hoạt động 3: Nhận xét trẻ chơi
- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của góc làm được gì ?
- Cô định hướng tiếp cho trẻ chơi tốt hơn lần sau
- Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định sau mỗi giờ hoạt động hoặc sau
khi chơi
Hoạt động 4: Đóng chủ đề nhánh : Tổ ấm gia đình
- Các trò chơi vừa rồi cũng đã kết thúc chủ đề nhánh : Tổ ấm gia đình và chúng ta sẽ
chuyển sang chủ đề nhánh “ Đồ dùng gia đình ” vào tuần sau nhé.
IV- Bổ sung:

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ Hai, ngày 16 tháng 10 năm 2017
Chủ đề nhánh: Tổ ấm gia đình
Tên hoạt động: Tung bóng
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Điểm lớp: Chồi 2
IMục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết thực hiện vận động “ Tung bóng ”.
- Kỹ năng: Trẻ biết thực hiện vận đông : Tung bóng với kỹ năng: 2 tay cầm bóng đưa
cao ngang ngực, tung bóng lên cao mắt nhìn theo bóng để đoán bóng rơi.
Biết chơi trò chơi “ Tìm đúng nhà”.
- Thái độ: Giáo dục trẻ tập thể dục để có sức khỏe.
IIChuẩn bị:
- Cô: Phòng lớp sạch sẽ, 3 vạch chuẩn có chiều dài khoảng 3m.
IIITổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn hát “Mừng sinh nhật” sau đó kết hợp các kiểu đi - chạy (trẻ thực
hiện theo cô)
Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tay : Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.
- Lưng, bụng : Đứng cúi người về trước.
- Chân : Co duỗi từng chân
-Bật: Bật lên trước, ra sau, sang hai bên (Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp
* VĐCB “Tung bóng ”
- Hôm nay cô cho các con VĐCB “Tung bóng” (Trẻ nhắc lại đề tài)
Cô làm mẫu lần 1 không giải thích (Trẻ chú ý)
Lần 2 cô vừa thực hiện vừa giải thích:

- TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, hai tay cầm bóng đưa cao ngang ngực.
- TH: Khi có hiệu lênh thì 2 tay cầm bóng đưa cao ngang ngực, tung bóng lên cao mắt
nhìn theo bóng để đoán bóng rơi, có thể bắt bóng.
- Làm mẫu: Cho trẻ làm mẫu (2 trẻ)
Lần lượt mỗi hàng 1 trẻ thực hiện (mỗi trẻ thực hiện 1 – 2 lần xong đi về cuối hàng
đứng)
Cô cho trẻ thực hiện theo hình thức thi đua 2 tổ (mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần)
Cô quan sát sửa sai.
- Cô vừa cho c/c thực hiện VĐCB gì ?
* TCVĐ: Tìm đúng nhà
Cô giải thích luật chơi và cách chơi (Tài liệu “Tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca
theo chủ đề trang 3)
Cho trẻ chơi (cả lớp chơi 3 – 4 lần)


Cô quan sát, nhận xét trẻ
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vòng tròn vun tay hít thở nhẹ nhàng.
- Cô giáo dục trẻ tập thể dục để có sức khỏe
IV- Bổ sung:


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Ba, ngày 17 tháng 10 năm 2017
Chủ đề nhánh: Tổ ấm gia đình
Tên hoạt động: Khám phá ngôi nhà của bé
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Điểm lớp: Chồi 2
I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được mỗi vật liệu khác nhau sẽ xây cất lên những ngôi nhà khác nhau

- Rèn trẻ chú ý quan sát và mạnh dạn nhận xét trong giờ hoạt động
- Giáo dục trẻ dọn dẹp giử gìn vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, không nghịch
với các vật liệu
II/ Chuẩn bị:
- Cô: 1 số vật liệu làm nhà “gạch, sắt, xi măng, gỗ, lá …”
- Trẻ: giấy vẽ, bút màu, mỗi trẻ 1 loại vật liệu xây nhà
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1
Cho trẻ hát: Nhà của tôi
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề ngôi nhà của gia đình tôi
- Các con thường thấy những kiểu nhà nào ? (Trẻ kể theo suy nghĩ)
- Những kiểu nhà con thấy làm bằng những vật liệu gì ?
- Hôm nay cô có 1 số vật liệu chuẩn bị xây nhà c/c xem cô có vật liệu gì nhé ! Xem vật
liệu đó sẽ xây thành ngôi nhà gì ?
- Cô cho trẻ xem lần lượt từng vật liệu cô chuẩn bị và hỏi trẻ:
+ Vật liệu này là vật liệu gì ?
+ Nhà được xây dựng lên từ vật liệu này gọi là nhà gì ?
+ Muốn xây được ngôi nhà tường ngoài gạch ta còn cần có vật liệu gì nữa ?
+ Ngoài kiểu nhà tường còn kiểu nhà gì khác nữa ? (Nhà gỗ, nhà lá … )
+ Nhà gỗ được xây dựng từ vật liệu gì ? (Cây, ván …)
+ Nhà lá xây dựng từ vật liệu gì ? (Làm bằng lá …. )
- Muốn nhà sạch đẹp thì chúng ta phải làm gì ? (Dọn dẹp, làm vệ sinh … )
- Cô giáo dục trẻ giử gìn vệ sinh nhà cửa để nhà thêm sạch đẹp
Hoạt động 2
Cho mỗi trẻ cầm trên tay 1 vật liệu khác nhau. Nhà là hình vẽ các kiểu nhà tường, nhà
lá, nhà gỗ. Trẻ cầm vật liệu nào sẽ về đúng kiểu nhà mà vật liệu đó xây dựng lên khi có
hiệu lệnh (trẻ chơi 3 – 4 lần)
Cô quan sát và cho trẻ đổi vật liệu sau mỗi lần chơi
Hoạt động 3
Tất cả trẻ ngồi vào bàn “Vẽ ngôi nhà bé yêu thích”. Cô quan sát, nhận xét

- Cô vừa cho c/c làm gì ? (trẻ trả lời)


- Cô giáo dục trẻ dọn dẹp giử gìn vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, không
nghịch với các vật liệu
IV-Bổ sung:


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Tư, ngày 18 tháng 10 năm 2017
Chủ đề nhánh: Tổ ấm gia đình
Tên hoạt động: Bài thơ “ Lên bốn”
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Điểm lớp: Chồi 2
IMục đích yêu cầu:
-Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, các câu thơ trong bài.
-Kỹ năng: Trẻ hiểu nội dung thơ bài thơ,.
Trẻ đọc thuộc thơ và đọc diễn cảm, mạch lạc các câu thơ trong bài.
- Thái độ: Giáo dục trẻ chăm ngoan biết vâng lời người lớn dạy.
II- Chuẩn bị:
- Cô: Tranh minh họa nội dung thơ “ lên bốn”
- Trẻ: Tranh trắng chưa tô màu minh họa nội dung truyện, bút màu
III- Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Xem tranh, trò chuyện
Cho trẻ hát “ cả tuần đều ngoan”
- Bài hát có nội dung gì ?
- Cô có tập tranh các con xem trong tranh vẽ gì nhé !
- Cho trẻ xem lần lượt từng tranh cô chuẩn bị, trò chuyện nội dung tranh
+ Trong tranh vẽ gì ?
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ (trẻ nhắc lại tên bài thơ (3 – 4 lần)

Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ
Cô đọc lần 1 diễn cảm (trẻ chú ý nghe)
Lần 2 cô và trẻ cùng đọc thơ và minh họa
Rèn tư khó: vòi, quấy (Mỗi từ trẻ đọc 2 lần)
* Đàm thoại
- Bài thơ nói về cái gì ?
- Khi lên bốn thì phải làm sao ?
- Khi đi học thì phải thế nào ?
Cô cho trẻ đọc thơ (lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần. Mỗi tổ 1 lần, nhóm bạn trai, bạn gái, cá
nhân).
Cô sữa sai nhắc trẻ đọc diễn cảm, kết hợp minh họa
Hoạt động 3: Tô màu tranh
Cho trẻ chia 3 nhóm ngồi vào bàn tô tranh làm tập thơ cho lớp
Cô quan sát nhắc trẻ tô màu đẹp
- Cô vừa cho c/c đọc thơ gì ? (Cá nhân trẻ trả lời)
+ Giáo dục trẻ chăm ngoan biết vâng lời người lớn dạy.
IV-Bổ sung:


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Năm, ngày 13 tháng 10 năm 2016
Chủ đề nhánh: Tổ ấm gia đình
Tên hoạt động: Bài hát “ Nhà của tôi”
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Điểm lớp: Chồi 2
I/ Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ thuộc, hiểu nội dung bài hát “ Nhà của tôi” và biết thể hiện cảm xúc
khi nghe bài “Ba ngọn nến lung linh”
-Kỹ năng: Trẻ biết hát đúng lời bài hát và biết kết hợp vận động minh họa động tác
nhịp nhàng theo lời bài hát “ nhà của tôi”

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm ngoan và vâng lời cha mẹ và người lớn dạy.
II/ Chuẩn bị
- Cô: Trống lắc, tranh các thành viên trong gia đình
- Trẻ: Mũ chóp kín
III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Hát, vận động “Hoa bé ngoan”
Cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em” (Lớp đọc 1 lần)
- Bạn nào kể cho cô biết về đặc điểm ngôi nhà của mình đang ở ?
- Ngoài ra còn có những kiểu nhà nào ? Xung quanh nhà c/c có những gì ?
- Cho trẻ xem tranh ngôi nhà. Đàm thoại nội dung tranh (Trẻ quan sát, nhận xét
tranh)Cô giới thiệu tên bài hát “Nhà của tôi” Nhạc và lời: Thu Hiền
(Trẻ nhắc lại
tên đề tài)
- Cô hát lần 1 diễn cảm (Trẻ chú ý lắng nghe).
- Lần 2 hát kết hợp vận động minh họa
- Đàm thoại nội dung bài hát (Trẻ đàm thoại cùng cô) Cô hát cùng trẻ thuộc bài hát
(Rèn trẻ yếu)
- Cô cho trẻ tự do vận động minh họa theo bài hát (Cả lớp tự vận động 1 – 2 lần)
* Trẻ múa minh họa
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích. Lần 2 giải thích động tác vận động
- Cô dạy lớp múa theo cô từng động tác (Lớp, tổ, cá nhân)
- Cô vừa cho các con vận động bài hát gì ? Nhạc và lời bài hát của ai ? (Cá nhân trẻ trả
lời)
- Cô giáo dục trẻ dọn dẹp giử gìn vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh
Hoạt động 2: Nghe hát “Ba ngọn nến lung linh”
Cho trẻ xem tranh các thành viên trong gia đình (Trẻ quan sát, nhận xét tranh)
Cô giới thiệu tên bài hát “Ba ngọn nến lung linhh” Nhạc và lời: . Ngọc Lễ (Trẻ nhắc
lại)
Cô hát lần 1 diễn cảm (Trẻ chú ý lắng nghe)
- Giai điệu, sắc thái bài hát như thế nào ? (Trẻ trả lời theo hiểu biết)

Giải thích từ khó: Tổ ấm, kí ức


Đàm thoại nội dung bài hát (trẻ đàm thoại cùng cô)
- Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng, giúp đỡ mọi người trong gia đình
Hoạt động 3: Chơi “Bao nhiêu bạn hát”
- Cô giới thiệu tên trò chơi (Trẻ nhắc lại) Giải thích luật chơi, cách
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Cô quan sát nhận xét trẻ chơi.
- Nhận xét chung.
IV- Bổ sung:


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ Sáu, ngày 20 tháng 10 năm 2017
Chủ đề nhánh: Tổ ấm gia đình
Tên hoạt động: Vẽ ngôi nhà
Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Loan
Điểm lớp: Chồi 2
I/ Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết vẽ ngôi nhà.
-Kỹ năng: Trẻ biết phối hợp các nét thẳng, nét cong, nét xiên để vẽ ngôi nhà của mình.
Rèn kỹ năng tạo hình cho trẻ , mạnh dạn, tự tin đặt tên sản phẩm
-Thái độ: Giáo dục trẻ biết gữ gìn sản phẩm tạo hình của mình và cuả bạn.
II/ Chuẩn bị
- Cô: tranh mẫu, giấy vẽ, chì màu.
- Trẻ: mỗi trẻ 1 hộp chì màu và 1 tờ giấy A4.
III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Quan sát – trò chuyện
- Cho trẻ hát “Nhà của tôi” (Lớp hát 1 lần)
- Bài hát nói về nội dung gì ? ngôi nhà của gia đình con như thế nào ?

- Nhà của con ở đâu ?
- Cô cũng có một bức tranh.Các con cùng xem đó là tranh gì nhé! (Trẻ quan sát, nhận xét)
- Đây là gì ? (Trẻ nói tên từng sản phẩm)
- ngôi nhà gồm có những phần nào ? (mái nhà, thân nhà, cửa ….)
- Hôm nay cô các con “Vẽ ngôi nhà” (Trẻ nhắc lại tên đề tài)
Hoạt động 2: Đàm thoại cách vẽ chân dung người thân
- Cô làm mẫu lần 1: Chậm không giải thích
- Cô nặn mẫu lần 2 kết hợp đàm thoại kĩ năng: Các con vẽ than nhà từ 2 nét thẳng đứng và 2
nét thẳng ngang, mái nhà là 1 nét xiên trái và 1 nét xiên phải. cửa sổ là hinh vuông nhỏ, cửa
lớn là hình chữ nhật đứng. Sau khi vẽ xong thì tô màu cho ngôi nhà. Các con có thể vẽ thêm
hoa, cỏ, cây cho bức tranh thêm đẹp.
- Co cho trẻ làm thử: 3 trẻ lên làm thử
Hoạt động 3: Trẻ ngôi nhà
- Cô cho trẻ về chỗ vẽ ngôi nhà (Cả lớp thực hiện)
- Cô quan sát khuyến khích, gợi ý trẻ sáng tạo nhiều kiểu dáng khác nhau
- Thời gian thực hiện là thờ gian của bài hát “ bắt kim thang”
Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ
- Cho trẻ nhận xét (3 trẻ nhận xét 3 tổ).
- Cô nhận xét, khuyến khích những trẻ có nhiều sản phẩm
- Cô vừa cho c/c làm gì ? (trẻ trả lời)
+ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết gữ gìn sản phẩm tạo hình của mình và cuả bạn.
IV- Bổ sung: ………………………………………………………………………………
DUYỆT CỦA BGH
Giáo viên
Nguyễn Thị Xuân Loan