Giáo án- hướng dẫn tin học -3,4,5 - Tuần 6 - 2017-2018

Tuần 6
Tiết 11, 12
Ngày soạn: 06 /10/2017

KHỐI 3
Bài 6: THƯ MỤC (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Làm quen với thư mục, thư mục con.
- Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục
2. Kỹ năng:
-Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục.
3. Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo
vệ phòng máy.
II. Phương pháp:
- Thuyết trình, hỏi – đáp, gợi mở giải quyết vấn đề.
III. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính.
- Học sinh: Tập, bút, SGK.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC TRÒ
1. Bài cũ: - Ổn định lớp.
- Bài cũ: ?Hãy cho biết vị trí của các hàng - Trả lời.
phím trên bàn phím.
- Cả lớp nhận xét.
- GV chốt lại
2. Bài mới: Giới thiệu bài: ?Làm thế nào - HS trả lời. Để lấy được quần áo
để lấy được quần áo nhanh?
nhanh ta cần sắp xếp chúng cho ngăn
nắp, mỗi loại để trong một ngăn riêng.

- GV. Trong máy tính cũng vậy cũng cần
sắp xếp sao cho dễ nhớ và tiện lợi. để làm
được điều đó ta phải có nhiều thư mục
nằm trong một thư mục ngoài. Người ta
gọi đó là thư mục mẹ - con. Vậy thư mục
mẹ - con là thề nào? Ta tìm hiểu bài mới.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Tìm hiểu về thư mục:
?Hãy nhớ lại cách sắp xếp sách ở thư viện
của trường như thế nào? - HS trả lời
*GV chiếu cách sắp xếp thư mục trong
máy tính và cho HS đọc thông tin trong
SGK trang 28, 28)

- HS lắng nghe.

- HS trả lới
-HS Lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe và quan sát.

1


- Chú ý lắng nghe và quan sát.

- HS trả lời
Và giải thích cần phải có thư mục để quản
lí, nêu cách tổ chức của thư mục, từ đó HS
sẽ phân biệt được thư mục gốc, thư mục

mẹ, thư mục con.
* GV: Nhấn mạnh Tên các thư mục con
trong cùng một thư mục mẹ phải khác
nhau.
- Để phân biệt giữa các thư mục với nhau
bằng cách nào? – HS: Dựa vào tên để phân
biệt
*GV lấy lại cây thư mục đã giới thiệu ở
phần đầu
- Hãy cho biết thư mục chứa được những
gì? – HS: Thư mục chứa được thư mục,
tệp tin
*Quan sát cây thư mục hãy chỉ ra đâu là
thư mục mẹ, đâu là thư mục con?
* HS quan sát và trả lời
- Hãy cho biết thư mục ngoài của thư mục
SachGV, SachGK là thư mục nào? – HS:
Là ổ đĩa D
* Ổ đĩa chính là thư mục gốc
- Hãy tìm trong máy tính và cho biết có
những thư mục gốc nào?
* HS: thư mục gốc C, D, E
- Giả xử trong lớp có hai bạn trùng tên
nhau làm cách nào để phân biệt được? HS trả lời

- Chú ý lắng nghe và quan sát.

- HS trả lời
- Chú ý lắng nghe và quan sát.
- HS trẩ lời

- HS trả lời

Tạo thư mục
- HS đọc thông tin ở SGK, chú ý lắng
nghe và quan sát.
- HS trả lời
B1) Nháy phải chuột lên màn hình nền
(Desktop) → New → Forlder
B2: Gõ tên mới và gõ phím Enter.
- HS thao tác
2


*GV tạo hai thư mục trùng tên nhau trong
cùng một thư mục mẹ. - HS quan sát
- Vì sao tên phải khác nhau? – HS: Để
tránh nhầm lẫn, dễ tìm kiếm.
?Vậy làm thế nào để tạo được thư mục?
2. Tạo thư mục:
- Cho HS đọc thông tin SGK kết hợp GV
thao tác mẫu
- Để tạo thư mục B1 ta làm gì?

Mở thư mục
- HS đọc thông tin ở SGK, chú ý lắng
nghe và quan sát.
- HS trả lời
Nháy phải chuột lên thư mục cần mở
→ chọn Open
- HS thao tác

Đóng thư mục đang mở
- HS trả lời

- GV B2 ta làm gì?
- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại
3. Mở thư mục:
- Cho HS đọc thông tin SGK kết hợp GV
thao tác mẫu
?Để mở thư mục ta làm thế nào?

- HS thao tác

- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại
4. Đóng thư mục đang mở:
?Nêu cách đóng cửa sổ mà em biết?

Xóa thư mục
- HS đọc thông tin ở SGK
- HS trả lời
- HS quan sát
- HS trả lời. B1 Nháy chọn thư mục
cần xóa
- Gõ phím Delete và gõ phím Enter
- HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xóa thư
mục.
- HS báo cáo kết quả đã làm được

- Gọi 1 em lên thao tác
- GV chốt lại. Nháy chọn mnuts Close
góc trên bên phải màn hình

5. Xóa thư mục:
- Cho HS đọc thông tin ở SGK
?Nêu cách xóa đối tượng mà em biết?
- GV thao tác mẫu
?Để xóa thư mục B1 ta làm gì?
? B2 ta làm gì?
- Cho HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xóa thư
mục.
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
V. Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà tập các thao tác tọa mới, mở, đóng, xóa thư mục cho thành thạo.
- Chú ý chỉ được xóa thư mục của em khi không caacf đến nó nữa.
3


Bài 6: THƯ MỤC (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Làm quen với thư mục, thư mục con.
- Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục
2. Kỹ năng:
-Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục.
3. Thái độ:
- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ
phòng máy.
II. Phương pháp:
- Thuyết trình, hỏi – đáp, gợi mở giải quyết vấn đề.
III. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, một máy tính.
- Học sinh: Tập, bút, SGK.

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : - Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ:
1. Gọi một học sinh lên thao tác mở thư mục. - HS thao tác
2. Gọi 1 HS lên thao tác xóa thư mục.
- HS thao tác
- Cho HS nhận xét
2. Bài mới : Gọi HS nhắc lại kiến thức đã
học ở tiết trước
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang HS thực hành theo nội dung SGK
29, 30
trang 29, 30
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
- HS báo cáo kết quả đã làm được
C.
HOẠT ĐỘNGỨNG DỤNG MỞ
HOẠT ĐỘNGỨNG DỤNG MỞ
RỘNG:
RỘNG
- HS thực hành theo nội dung SGK
- Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang trang 30
30
* Em cần ghi nhớ:
- Thư mục là nơi lưu trữ thông tin
trên máy tính.
- Việc tổ chức các thư mục trong

máy tính hợp lí sẽ giúp em lưu trữ,
tìm kiếm thông tin dễ dàng và
nhanh chóng.
V. Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà nhớ tập thao tác với thư mục cho thành thạo giúp em luyện tập được
tính ngăn nắp

4


KHỐI 4
Bài 6: TÌM KIẾM THÔNG TIN TỪ INTERNET (tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Tìm được thông tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập và giải trí từ Internet.
2. Kỹ năng:
- Biết cách tìm thông tin, lưu hình ảnh tìm được từ Internet vào thư mục trên
máy tính.
3. Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo, cẩn thận và biết bảo vệ thông tin
chung trong quá trình tìm kiếm thông tin trên Internet.
- Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, biết bảo vệ máy tính trong quá trình
học tập.
II. Phương pháp:
- Thuyết giảng, hỏi đáp, tìm hướng giải quyết vấn đề, đàm thoại.
III. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án, sách giáo khoa Tin học 4, phòng máy tính.
- HS: Đọc trước nội dung bài học, sách giáo khoa, vở bút ghi bài
IV. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Ổn định lớp :

- HS báo cáo sĩ số

Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể tên một số thiết bị lưu trữ ngoài?

- Trả lời

- GV chốt lại

- Cả lóp nhận xét

Bài mới:
Giới thiệu. Internet là một dịch vụ cho phép ta
trao đổi, tìm kiếm thông tin nhanh.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1. Những gì em đã biết:
- Cho HS đọc thông tin và làm bài tập ở SGK
- HS đọc thông tin và làm bài tập ở
trang 25, 26
SGK trang 25, 26.
a) Ghi Đ vào ô câu đúng, S câu sai.
- Để truy cập được Internet máy tính phải được
kết nối với mạng Internet và có trình duyệt
Web

5


b) Đánh dấu X vào ô ở cuối câu trả lời đúng
Để truy cập Internet trên máy tính, em có thể
dùng cách nào sau đây
c) – violympic.vn: Địa chỉ trang web

Thu
nhỏ
cửa sổ
về
thanh
công
việc

Thu nhỏ,
phóng to
trên màn
hình
Desktop

Đóng
trang
web

- Cho HS thực hành truy cập vào trang web
thieunien.vn mở và đọc thông tin

2. Tìm kiếm thông tin trên Internet:

- GV hướng dẫn HS tìm kiếm trang web học
toán lớp 4.
B1: Ta truy cập vào trang web Google.com.vn

- HS thực hành truy cập vào trang
web thieunien.vn mở và đọc thông
tin
Tìm kiếm thông tin trên Internet

- HS lắng nghe và quan sát

Gõ địa chỉ trang web

Gõ nội dung tìm kiếm
B2: Gõ vào ô tìm kiếm “HD Tin Học Lớp 4”
và Enter
6


B3: Mở và đọc thông tin
- Cho HS thực hành truy cập vào trang web học
toán lớp 4 để tìm và đọc thông tin

- HS thực hành truy cập vào trang
web học toán lớp 4 để tìm và đọc
thông tin

- GV cho HS tìm kiếm trên Google.com.vn
hình ảnh hoa hồng
- GV hướng dẫn HS cách tìm hoa hồng trên

Internet
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm

- HS tìm kiếm trên Google.com.vn
hình ảnh hoa hồng
- HS báo cáo kết quả đã làm

V. Củng cố - dặn dò:
- Về nhà tập tìm hoa sen, ngôi nhà, máy tính trên trang web Google.com.vn

Bài 6: TÌM KIẾM THÔNG TIN TỪ INTERNET (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Tìm được thông tin (văn bản, hình ảnh) phục vụ học tập và giải trí từ Internet.
2. Kỹ năng:
- Biết cách tìm thông tin, lưu hình ảnh tìm được từ Internet vào thư mục trên
máy tính.
3. Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo, cẩn thận và biết bảo vệ thông tin
chung trong quá trình tìm kiếm thông tin trên Internet.
- Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, biết bảo vệ máy tính trong quá trình
học tập.
II. Phương pháp:
- Thuyết giảng, hỏi đáp, tìm hướng giải quyết vấn đề, đàm thoại.

7


III. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án, sách giáo khoa Tin học 4, phòng máy tính.

- HS: Đọc trước nội dung bài học, sách giáo khoa, vở bút ghi bài
IV. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số

- HS báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Lên tìm kiếm cho cô hình ảnh con chuột,
bàn phím máy tính?

- HS thao tác tìm kiếm hình ảnh con
chuột và bàn phím máy tính

- GV chốt lại

- Cả lớp nhận xét

3. Tiến trình dạy học
- GV hướng dẫn lại cách truy cập vào trang web

- HS lắng nghe

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Cho HS thực hành.
1. Tìm và đọc truyện cổ tích “Tấm cám” trên - HS Tìm và đọc truyện cổ tích

Internet
“Tấm cám” trên Internet
2. Truy cập vào Google.com.vn tìm kiếm hình ảnh - HS Truy cập vào Google.com.vn
về loài hoa mà em thích
tìm kiếm hình ảnh về loài hoa mà
em thích.
- HS lắng nghe và quan sát
- GV hướng dẫn HS cách tải hình ảnh về máy.
B1: Nháy phải chuột tại ảnh cần tải về chọ Save
Image as
- HS mở phần mềm soạn thảo văn
bản Word soạn nội dung không quá
3. Mở phần mềm soạn thảo văn bản Word soạn nội
5 dòng về chủ đề loài hoa em thích.
dung không quá 5 dòng về chủ đề loài hoa em
Chèn hình ảnh em vừa tải về
thích. Chèn hình ảnh em vừa tải về
- HS báo cáo kết quả đã làm được
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG,
MỞ RỘNG:
8


C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG:

- HS tực hiện theo SGK trang 28

- Cho HS thực hiện theo SGK trang 28

IV. Củng cố, dặn dò: Về nhà tập tìm kiếm thông tin trên Internet và tải hình ảnh
máy tính, con chuột, bàn phím máy tính về máy tính của em

KHỐI 5
CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 1)
I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
1. Kiến thức:
- củng cố các thao tác về gõ văn bản tiếng việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu
chữ, chèn tranh ảnh vào văn bản.
- Biết thêm được thao tác định dạng đoạn văn bản
2. Kỹ năng:
- Luyện tập các thao tác sao chép, cắt dán, di chuyển một đoạn văn bản
- Sử dụng được phím Tab khi soạn thảo văn bản
- Thao tác định dạng được đoạn văn bản, chèn hình ảnh vào văn bản
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học và hăng say luyện gõ phím, định dạng văn bản, chèn tranh
ảnh vào văn bản
II. Phương pháp:
- Hỏi – đáp, nhớ lại kiến thức. Thực hành trực quan trên máy tính.
III. Chuẩn bị
1.Giáo viên: Giáo án, máy tính
2.Học sinh: Sách giáo khoa, Vở ghi bài.
IV. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Ổn định lớp
- HS báo cáo sĩ số
- Kiểm tra bài cũ: Em hãy nhắc lại và
thực hiện trên máy thao tác chọn phông -HS trả lời và thao tác.

chữ việt VN-Time, chọn cỡ chữ 20?
- HS lắng nghe.
- GV chốt lại
- Cả lớp nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (29’): HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Cho biết kiểu gõ tiếng việt mà em
1.
biết?
- HS trả lời
- Để gõ được các kí tự â, ô, ê, đ, ă, ư, ơ
em goc thế nào?
- HS trả lời
9


- Cho biết cách gõ các dấu (Sắc, huyền,
hỏi, ngã, nặng?
2. Chọn cụm từ thích hợp để điền vào
chỗ chấm (….) (đối tượng nào đó, bảng,
hình, tranh/ảnh, căn lề trái, căn giữa, căn
lề phải, căn đều hai lề)
a) Để chèn ….. vào văn bản, trước tiên ta
phải chọn thẻ Insert
b) Để chèn ….. vào văn bản ta chọn

2.
- HS trả lời

a) Đối tượng nào đó

b) đối tượng nào đó
c) hình, tranh/anh

c) Để chèn ….. vào văn bản ta chọn
d) bảng
d) Để chèn ….. vào văn bản ta chọn
e) Để ….. ……vào văn bản ta chọn

3. a) Để di chuyển một phần văn bản tới
vị trí mới ta làm thế nào?

b) Muốn sao chép một bức tranh rồi dán
vào vị trí khác của văn bản ta làm thế
nào?

e) căn lề trái, căn giữa, căn lề phải, căn đều
hai lề
3. a) Để di chuyển một phần văn bản tới vị
trí mới ta.
B1) Chọn phần văn bản → chọn lệnh Cut
B2) Nháy chuột vào vị trí cần di chuyển đến
→ chọn lệnh Paste
b) Muốn sao chép một bức tranh rồi dán vào
vị trí khác của văn bản ta
B1) Nháy chọn bức tranh → Copy
B2) Nháy chuột vào vị trí cần sao chép đến
→ chọn lệnh Paste
- HS báo cáo kết quả đã làm được

- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được

V. Củng cố dặn dò:
- Về nhà tập soạn thảo văn bản và định dạng căn lề, chèn thêm hình ảnh vào
văn bản.

CHỦ ĐỀ 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN
10


Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 2)
I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
1. Kiến thức:
- củng cố các thao tác về gõ văn bản tiếng việt, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu
chữ, chèn tranh ảnh vào văn bản.
- Biết thêm được thao tác định dạng đoạn văn bản
2. Kỹ năng:
- Luyện tập các thao tác sao chép, cắt dán, di chuyển một đoạn văn bản
- Sử dụng được phím Tab khi soạn thảo văn bản
- Thao tác định dạng được đoạn văn bản, chèn hình ảnh vào văn bản
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học và hăng say luyện gõ phím, định dạng văn bản, chèn tranh
ảnh vào văn bản
II. Phương pháp:
- Hỏi – đáp, nhớ lại kiến thức. Thực hành trực quan trên máy tính.
III. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án, máy tính
2.Học sinh: Sách giáo khoa , Vở ghi bài.
IV. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.

- HS báo cáo sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Lên chèn một hình ảnh ở - HS: thao tác
ổ đĩa D thư mục lớp 5… vào văn bản
- GV chốt lại
- Cả lớp nhận xét
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Cho HS nhắc lại cách căn lề, chọn phông
- HS nhắc lại cách căn lề, chọn
chữ việt, chọn cỡ chữ
phông chữ việt, chọn cỡ chữ
- Cho HS thực hành theo nội dung SGK
- HS thực hành theo nội dung SGK
trang 38
trang 38
- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được
- HS báo cáo kết quả đã làm được
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ
RỘNG:
RỘNG
- HS thực hành theo nội dung SGK
- Cho HS thực hành theo nội dung SGK
trang 39
trang 39
- HS quan sát
- GV thoa tác sao chép định dạng
- HS trả lời
?Nêu cách sao chép định dạng?
- GV chốt lại

* Chú ý: Sao chép định dạng
- HS ghi bài
B1: Chọn thẻ Home
B2: Nháy chuột vào vị trí đã được định dạng
11


→ chọn lệnh
Format
Painter
B3: Bôi đen phần văn bản cần định dạng
- Học song bài này các em cần ghi nhớ điều
gì?
* GV chốt lại: Em cần ghi nhớ.
+ Dòng đầu mỗi đoạn cần lùi vào (sử dụng
phím Tab)

- HS trả lời
- HS ghi bài

+ Sử dụng công cụ
Format Painter để sao chép định dạng
- HS báo cáo kết quae đã làm được
văn bản.
- GV cho HS báo cáo kết quae đã làm được
V. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà tập soạn thảo văn bản và định dạng căn lề, chèn thêm hình ảnh vào
văn bản. tập sao chép định dạng cho phần văn bản chưa được định dạng

Tổ trưởng duyệt

BGH duyệt

Vũ Thị Thơm

12