GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 TUẦN 9 10 SOẠN THEO MẪU MỚI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Người thực hiện: …………………………………………………

TUẦN 9
Ngày soạn: 3/10/2017
Ngày dạy: ……………
………………………..
……………………....
Tiết 9
Bài 6

BIẾT ƠN
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là biết ơn, cần biết ơn những ai,
cách thể hiện lòng biết ơn và ý nghĩa của nó.
2. Kĩ năng: HS biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác
về lòng biết ơn.
Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, thầy
giáo, cô giáo, những người đã giúp đỡ mình....
3. Thái độ: HS trân trọng ghi nhớ công ơn của người khác đối với
mình. Có thái độ không đồng tình, phê phán những hành vi vô ơn, bội nghĩa..
4. Định hướng phát triển năng lực:
Giúp học sinh phát triển một số năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực
giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo.
- Năng lực xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ
B. Phương pháp:
- Xử lí tình huống đạo đức
- Thảo luận nhóm
C. Tư liệu, phương tiện:
Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


Người thực hiện: …………………………………………………

- SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh…
- Bài hát, ca dao, tục ngữ, danh ngôn theo chủ đề bài học.
D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Khởi động
Kiểm tra 15 phút:
1. Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Tôn trọng kỉ luật mang lại những lợi ích
gì
2. Trong những hành vi sau, hành vi nào thể hiện tính kỉ luật?
a. Đi xe vượt đèn đỏ.
b. Đi học đúng giờ.
c. Nói chuyện riêng trong giờ học.
d. Đi xe đạp dàn hàng ba.
e. Mang đúng đồng phục khi đến trường.
g. Viết đơn xin phép nghĩ học khi bị ốm.
GV dẫn vào bài:
Các em hãy cho biết chủ đề của những ngày kỉ niệm sau: Ngày 10-3;
ngày 8-3; ngày 27-7; ngày 20-10; ngày 20-11...
->Định hướng sản phẩm của hs: Những ngày trên nhắc nhở chúng ta
nhớ đến: Vua Hùng có công dựng nước; Nhớ công lao những người đã hy sinh
cho độc lập dân tộc; nhớ công lao thầy cô và công lao của bà, của mẹ.
Đúng vậy, truyền thống của dân tộc ta là sống có tình, có nghĩa, thuỷ
Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


Người thực hiện: …………………………………………………

chung, trước sau như một. trong các mối quan hệ, sự biết ơn là một trong
những nét đẹp của truyền thống ấy.
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động dạy và học
Hoạt động 1

Kiến thức cơ bản cần đạt
I. Đặt vấn đề

Tìm hiểu nội dung truyện đọc.
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS:
HS đọc truyện sgk.
GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm
theo những câu hỏi gợi ý sau:
1.Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng
những việc gì?.
2. Chị Hồng đã có những việc làm
và ý nghĩ gì đối với thầy?
3. Ý nghĩ và việc làm của chị Hồng
nói lên đức tính gì?.
Bước 2: thực hiện của HS
- HS ghi những thông tin chính

- Bầu nhóm trưởng, nhóm phó, thư kí
và phân công nhiệm vụ cho các thành
viên trong nhóm.
Bước 3+4: GV nhận xét, chốt lại
kết quả thảo luận.
Hoạt động 2
Tìm hiểu, phân tích nội dung bài học.
Giáo án GDCD 6

Nhóm 1
- Rèn viết tay phải.
- Thầy khuyên" Nét chữ là nết
người".
Nhóm 2
- Ân hận vì làm trái lời thầy.
- Quyết tâm rèn viết tay phải.
- Luôn nhớ lời dạy của thầy.
- Sau 20 năm chị tìm được thầy và
viết thư thăm hỏi và mong có dịp
được đến thăm thầy.
Nhóm 3, 4:
- Thầy giá Phan đã dạy chị Hồng
cách 20 năm, chị vẫn nhớ và trân
trọng.
- Chị đã thể hiện lòng biết ơn – một
truyền thống đạo đức của dân tộc ta.
II. Nội dung bài học :
Năm học 2017 - 2018

Page

Người thực hiện: …………………………………………………

Hoạt động 2.1

1.Thế nào là biết ơn?

Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS:

Biết ơn là: sự bày tỏ thái độ trân

Vậy, theo em biết ơn là gì?.

trọng, tình cảm và những việc làm

Bước 2: thực hiện của cá nhân HS

đền ơn đáp nghĩa đối với những
người đã giúp đỡ mình, những

Bước 3+4: GV nhận xét, chốt lại kết người có công với dân tộc, đất
quả thảo luận. Ghi bảng
nước.

- Ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu Ý nghĩa
của sự biết ơn:
Thảo luận nhóm.
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS:

Phát phiếu học tập cho 4 nhóm

anh hùng liệt sĩ…
- Vô ơn, bội nghĩa…
- Mọi người sẽ coi thường, xa
lánh….
- HS tự kể

1. Chúng ta cần biết ơn những ai?
Vì sao?.
2. Trái với biết ơn là gì? Cho ví dụ.
3. Em thử đoán xem điều gì có thể

2. Ý nghĩa của sự biết ơn:
- Biết ơn là một trong những nét

xảy ra đối với những người vô ơn, đẹp truyền thống của dân tộc ta.
bội nghĩa?.

- Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành

4.Hãy kể những việc làm của em thể mạnh giữa con người với con
hiện sự biết ơn? ( ông bà, cha mẹ, người.
Thầy cô giáo, những người đã giúp 3. Cách rèn luyện:
đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ.....)
5. Biết ơn có ý nghĩa ntn?
Giáo án GDCD 6

- Trân trọng, luôn ghi nhớ công ơn
Năm học 2017 - 2018

Page


Người thực hiện: …………………………………………………

Bước 2: thực hiện của HS

của người khác đối với mình.

Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ - Làm những việc thể hiện sự biết
sung, sau đó gv chốt lại ( gv chuẩn bị ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp
ở bảng phụ).

đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp,

Bước 3+4: GV nhận xét, chốt lại kết ủng hộ....
quả thảo luận. Ghi bảng

- Phê phán sự vô ơn, bội nghĩa diễn
ra trong cuộc sống hằng ngày.

Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
Liên hệ thực tế, hướng dẫn HS về
cách rèn luyện lòng biết ơn.
Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập a, ở
SGK/18. và bt 1 sbt/17
GV: Theo em cần làm gì để tỏ lòng

III. Bài tập:

biết ơn?
- Câu 2, 3, 4, 5,
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng,
tìm tòi mở rộng
A. Trong những câu ca dao tục ngữ
sau câu nào nói về lòng biết ơn?.
1. Ăn cháo đá bát
2. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
3. Công cha như núi Thái sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguờn chảy
ra.
4. Uống nước nhớ nguồn
5. Mẹ già ở tấm lều tranh
Sớm thăm tối viếng mới đành dạ con
Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


Người thực hiện: …………………………………………………

6. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người
7 Qua cầu rút ván.
B. Hãy hát một bài hát thể hiện lòng
biết ơn?
( nếu còn thời gian gv đọc truyện "

Có 1 HS như thế" ( sbt/19) cho cả lớp
nghe)
5. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài.( gv chiếu lên máy)
- Học bài, làm bài tập b, c SGK/19.
- Xem trước bài 7. sư tầm tranh ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên
V/ Tự rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

PHẦN KÝ DUYỆT
Văn Hải, ngày … tháng … năm 2017

Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


Người thực hiện: …………………………………………………

TUẦN 10
Ngày soạn: 13/10/2017
Ngày dạy: ……………
……………
Tiết 10

Bài 7

YÊU THIÊN NHIÊN
SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm những gì và vai trò
của thiên nhiên đối với cuộc sống của con người.
2. Kĩ năng: HS biết yêu thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn những hành vi
cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp của thiên nhiên.
3. Thái độ: HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thiên nhiên, có nhu
cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên.
4. Định hướng phát triển năng lực:
Giúp học sinh phát triển một số năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực
giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo.
- Năng lực xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ
B. Phương pháp:
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Tổ chức trò chơi…
C. Tư liệu, phương tiện:
- SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh…
Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page

Người thực hiện: …………………………………………………

- Sưu tầm tranh ảnh về thiên nhiên.
D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học :
1. Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
a. Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn những ai?.
b. Vì sao phải biết ơn? Hãy hát một bài hát thể hiện sự biết ơn?
3. Bài mới
Hoạt động 1: Khởi động
Giới thiệu bài mới.
GV cho hs quan sát tranh về cảnh đẹp thiên nhiên sau đó GV dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động dạy và học
Hoạt động 2.1

Kiến thức cơ bản cần đạt
I. Đặt vấn đề:

Tìm hiểu nội dung truyện đọc.
HS đọc truyện sgk.
GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:

- Mây, núi, đường quanh co,

1. Những chi tiết nào nói lên cảnh đẹp của

những vùng đất xanh mướt

thiên nhiên?

bởi nương ngô, chè, sắn…

2. Em có suy nghĩ và cảm xúc gì trước cảnh - Tổ quốc mình thật đẹp và
đáng yêu biết nhường nào…
đẹp của thiên nhiên?
Rung động trước cảnh đẹp
của thiên nhiên…
3. Huyện Krông Bông của chúng ta có

- HS tự liên hệ và trình bày.

những cảnh đẹp nào?

Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


Người thực hiện: …………………………………………………

Hoạt động2. 2
Tìm hiểu, phân tích nội dung bài học.

II. Nội dung bài học

GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS khác nhận

1. Thiên nhiên là gì?

xét, bổ sung, GV kết luận.
1.Thiên nhiên là gì?.

- Thiên nhiên là: những gì
tồn tại xung quanh con
người mà không phải do con
người tạo ra.
Bao gồm: Không khí, bầu

2. Thế nào là yêu thiên nhiên sống hoà hợp

trời, sông suối, rừng cây, đồi

với thiên nhiên?

núi, động thực vật, khoáng
sản...
- Yêu thiên nhiên sống hoà

3. Hãy kể một số danh lam thắng cảnh của

hợp với thiên nhiên là sự gắn

đất nước mà em biết?

bó, rung động trước cảnh
đẹp của thiên nhiên; Yêu
quý, giữ gìn và bảo vệ thiên

nhiên.

Hoạt động2. 3
Thảo luận nhóm - Liên hệ thực tế.

- Danh lam thắng cảnh: Hạ
Long, rừng Cúc Phương, Hồ

- Nội dung: Hãy kể những việc nên và

Ba Bể, Hồ Lăk, Nha

không nên làm để bảo vệ thiên nhiên?

Trang…

- Tổ chức HS thảo luận và trình bày.
GV nêu câu hỏi:Thiên nhiên có vai trò như
thế nào đối với cuộc sống của con người?Ví
dụ:
Giáo án GDCD 6

2. Vai trò của thiên nhiên:
Năm học 2017 - 2018

Page


Người thực hiện: …………………………………………………

- Thiên nhiên rất cần thiết
Hướng dẫn học sinh làm bài tập a sgk/22.

cho cuộc sống của con

1. Hãy kể những việc làm của em thể hiện

người:

yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên?

+ Nó là yếu tố quan trọng để

( Trồng cây, lao động vệ sinh sân trường,

phát triển kinh tế.

không xae rác bừa bãi…)

+ Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ
của nhân dân.
-> Là tài sản chung vô giá
của dân tộc và nhân loại.
3. Trách nhiệm của học
sinh:

2. Học sinh cần có trách nhiệm gì?

- Phải bảo vệ thiên nhiên.
- Sống gần gũi, hoà hợp với

thiên nhiên.
- Kịp thời phản ánh, phê
phán những việc làm sai trái
phá hoại thiên nhiên.
III. Bài tập

Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập

- HS vẽ tranh trên giấy A4.

Tổ chức trò chơi.
Gv giao nhiệm vụ: "Thi vẽ tranh về cảnh đẹp
thiên nhiên".
Hs: vẽ theo nhóm.
Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, ghi điểm.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi
mở rộng
Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page


Người thực hiện: …………………………………………………

-Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài.
- Học bài, làm bài tập b SGK/22.
- Xem lại nội dung các bài đã học, chuẩn bị
tiết sau ôn tập

V/ Tự rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...........................................................................................................

PHẦN KÝ DUYỆT
Văn Hải, ngày … tháng … năm 2017

Giáo án GDCD 6

Năm học 2017 - 2018

Page