GIÁO án lớp 3 bác hồ và NHỮNG bài học về đạo đức ,lối SỐNG DÀNH CHO học SINH

LỚP 3
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
BÀI 1 Chiếc vòng bạc
I. MỤC TIÊU
- Hiểu được tấm lòng yêu thương, sự quan tâm chu đáo của Bác Hồ với các em nhỏ
- Hiểu thế nào là giữ lời hứa (giữ chữ tín) Vì sao phải giữ lời hứa? Biết phân biệt
những biểu hiện của hành vi giữ đúng lời hứa và những hành vi không giữ đúng lời
hứa.
- Thực hiện những việc làm của bản thân, biết giữ lời hứa trong cuộc sống hàng
ngày
II.CHUẨN BỊ: Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Giới thiệu bài
2.Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại đoạn đầu câu chuyện “Chiếc vòng bạc”
- HS lắng nghe
+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa? - HS trả lời
+ Em bé cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác?
- HS trả lời
+ Việc làm của Bác thể hiện tình cảm gì của Bác với
- HS trả lời
các em nhỏ
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- HS chia 4 nhóm, thảo
GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận:
luận câu hỏi, ghi vào bảng
- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì?
nhóm

-Đại diện nhóm trả lời, các
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
nhóm khác bổ sung
- Em hãy kể một việc em đã giữ đúng lời hứa của mình
với người khác?
- Em đã bao giờ thất hứa với người khác chưa? Hậu
quả của việc thất hứa đó thế nào?
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành 6 nhóm thảo luận cách xử lý các tình
- HS chia 6 nhóm, thảo
huống:
luận cách xử lý các tình
+ Tình huống 1: Em hứa với cô giáo sẽ đi học đúng
huống
giờ.Em sẽ làm gì để thực hiện lời hứa đó?
-Đại diện nhóm trả lời,
- Tình huống 2: Em hứa với bố mẹ sẽ đạt kết quả học
các nhóm khác bổ sung
tập cao trong năm học này.Em sẽ làm gì để thực hiện
lới hứa đó.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS trả lời
- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì?


Nhận xét tiết học

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
BÀI 2 : Bát chè sẻ đôi
I.

MỤC TIÊU
- Cảm nhận được đức tính hòa đồng, luôn chia sẻ với người khác của Bác
- Nêu được những tác dụng khi sống biết chia sẻ với người khác
- Biết đề cao ý thức chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, đặc biệt lúc người khác gặp khó
khăn
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Chiếc vòng bạc
- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện “Chiếc vòng bạc”là gì? 2 HS trả lờiNhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Bát chè sẻ đôi
b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc chậm câu chuyện “Bát chè sẻ đôi” ( Tài liệu Bác Hồ và - HS lắng nghe
những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3/ tr.8)
- GV cho HS làm vào phiếu bài tập. Nội dung:
+ Khoanh tròn vào chữ cái trước mỗi ý trả lời đúng:
1. Đồng chí liên lạc đến gặp Bác vào lúc nào?
- HS làm phiếu bài tập
a) Ban ngày b) Buổi tối
c) 10 giờ đêm
2. Bác đã cho anh thứ gì?
a) Một bát chè sen b) Nửa bát chè đậu xanh c) Nửa bát chè
đậu đen
3. Vỉ sao sau khi ăn xong bát chè sẻ đôi, đồng chí liên lạc lại
cảm thấy không sung sướng gì?
a) Vì anh thấy có lỗi b) Vì anh thương Bác

- HS nộp phiếu
c) Vì bị anh cấp dưỡng trách mắng


- Cho HS nộp phiếu-Chấm 5 phiếu và sửa bài cho HS
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận:
- Em hãy nêu ý nghĩa về hành động sẻ đôi bát chè của Bác?
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+ Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác?
+ Hãy kể một câu chuyện của bản thân hoặc của người khác về
việc biết chia sẻ ( hoặc ích kỉ, không chia sẻ)
-GV treo bảng phụ:
-Tìm những biểu hiện của sự chia sẻ và không chia sẻ điền vào
bảng
Biết chia sẻ
Không biết chia sẻ
Ví dụ: Có món ăn, quyển
VD: Có đồ chơi mà không cho
sách hay biết chia sẻ với
bạn chơi cùng
bạn bè
.................................................
.......................................
...
Hoạt động 4: Trò chơi
- GV hướng dẫn HS chơi theo tài liệu
- GV nhận xét tác phẩm của từng nhóm, khen thưởng nhóm vẽ
nhanh nhất, đẹp nhất, phân tích ý nghĩa và tác dụng của sự chia sẻ
và cộng tác trong công việc

3. Củng cố, dặn dò:
+ Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác?
Nhận xét tiết học

- HS chia 4 nhóm,
thảo luận câu hỏi, ghi
vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả
lời, các nhóm khác bổ
sung
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét

-HS chia nhóm,
mỗi nhóm 5
-HS chơi theo sự
hướng dẫn của GV
Lắng nghe
- HS trả lời

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
BÀI 3 : Chú ngã có đau không?
I. MỤC TIÊU
- Cảm nhận được tấm lòng bao dung, luôn giúp đỡ người khác của Bác Hồ
- Biết học tập đức tính của Bác vận dụng vào cuộc sống.
- Có ý thức tự hoàn thiện bản thân, luôn có ý thức giúp đỡ mọi người.
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Bát chè sẻ đôi

- Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác? 2 HS trả lời- Nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Chú ngã có đau không?
b.Các hoạt động:


Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Chú ngã có đau không?”
+ Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ đã làm gì?
+ Cảm xúc của anh lính như thế nào khi được Bác
giúp đỡ?
+ Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV chia lớp làm 4 nhóm, hướng dẫn HS thực hiện:
- Hãy vẽ nhanh 1 bức tranh mô phỏng lại 1 hình ảnh
đáng nhớ nhất trong câu chuyện, sau đó phát biểu
cảm nghĩ của mình? – GV nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
-Hãy chia sẻ một câu chuyện nói về sự giúp đỡ của
ai đó với mình hoặc với người khác?
- Em đã từ chối giúp đỡ một ai đó chưa? Nếu có thì
sau đó cảm giác của em thế nào?
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành 6 nhóm : Từng bạn kể 1 câu
chuyện mà mình đã nhận được sự giúp đỡ của bạn
khác trong lớp. Sau đó các bạn tìm ra những bạn
được nêu tên nhiều nhất để khen thưởng- GV nhận
xét và tổng kết
3. Củng cố, dặn dò:

- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì?
Nhận xét tiết học

Hoạt động của HS
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chia 4 nhóm thực hiện theo
yêu cầu

HS trả lời cá nhân

-

-

HS trả lời

- HS chia 6 nhóm thực hiện theo
hướng dẫn

Tấm lòng bao dung, luôn giúp
đỡ người khác .

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
BÀI 4: Bác Hồ là thế đấy
I. MỤC TIÊU
- Cảm nhận được phẩm chất cao quý của Bác HỒ: tôn trọng công sức lao động của
mọi người, coi trọng lợi ích của nhân dân, của tập thể

- Nêu được những biểu hiện, việc làm thể hiện các đức tính trên.
- Biết trân trọng, đặt lợi ích của cộng đồng, tập thể lên trên lợi ích cá nhân
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Chú ngã có đau không?
+ Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì?
2.Bài mới:


a.Giới thiệu bài: Bác Hồ là thế đấy
b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Bác Hồ là thế đấy?”
+Bác chọn cách xưng hô với cụ già người Hưng Yên
như thế nào? Vì sao Bác chọn cách xưng hô đó?
+ Khi được biết về nguồn gốc thùng cá, Bác đã nói
gì? Em hiểu gì về Bác qua câu nói đó?
+Theo em, vì sao Bác lại trả tiền cá cho hợp tác xã?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
GV chia lớp làm 4 nhóm, hướng dẫn HS thảo luận:
- Câu chuyện cho em hiểu thêm điều gì về Bác Hồ?
- GV nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
-Hãy kể một việc mà em đã làm thể hiện sự trân trọng
của em trước công sức lao động của người thân.
-Hãy nêu một việc làm giữ gìn của công của một bạn
trong lớp em.
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm, thảo luận:
+ Thảo luận về việc các em đã làm thể hiện thái độ
tôn trọng công sức lao động của bác lao công trong
trường.
GV nhận xét và tổng kết
3. Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện trên cho em hiểu thêm điều gì về Bác
Hồ?
Nhận xét tiết học

Hoạt động của HS
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chia 4 nhóm, thảo luận
câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các
nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét

- HS chia 6 nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
-Tôn trọng công sức lao động
của mọi người.

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
BÀI 5: Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức
I. MỤC TIÊU

-Hiểu được tấm lòng yêu thương rộng lớn của Bác Hồ dành cho thiếu nhi trên toàn
thế giới


- Hiểu được thiếu nhi thế giới là anh em một nhà, không phân biệt dân tộc, màu da.
Chúng ta phải biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè quốc tế.
- Biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với các bạn trong lớp, trong trường và cộng
đồng. Thể hiện tính thân thiện hòa đồng với mọi người.
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Bác Hồ là thế đấy
- Câu chuyện cho em hiểu thêm điều gì về Bác Hồ? HS trả lời, nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Hồ Chí Minh với thiếu nhi - HS lắng nghe
Đức”
(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối
sống lớp 3– Trang 18)
- HS trả lời
+ Vì sao Bác lại đề nghị cho ô tô dừng lại?
- HS trả lời
+ Bác đã có những hành động àno đối với các cháu
thiếu nhi Đức?
- HS trả lời
+Chi tiết nào cho chúng ta thấy Bác rất yêu và quan

tâm tới các cháu thiếu nhi Đức?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- HS chia 4 nhóm, thảo luận câu
+ Em học được gì qua câu chuyện trên?
hỏi, ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm trả lời, các
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
nhóm khác bổ sung
-GV phát phiếu học tập cho HS điền vào
- HS làm phiếu học tập
+ Điền chữ Đ vào ô trống trườc hành động em cho
- Lớp nhận xét
là đúng và S vào ô trống trườc hành động em cho là
sai
º Tò mò đi theo trêu chọc bạn nhỏ người nước
ngoài.
º Ủng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ nghèo
Cu-ba
º Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ nước ngoài
đến VN.
º Các bạn nhỏ nước ngoài ở rất xa, không thể giúp
đỡ các bạn
º Chỉ đường tận tình cho người nước ngoài khi họ


cần sự giúp đỡ
- GV thu phiếu-sửa bài cho HS- Biểu dương ácc em
làm đúng nhất
Hoạt động 4: Trò chơi đóng vai
GV hướng dẫn HS chơi ( Tài liệu trang 21)

3. Củng cố, dặn dò:
+ Em học được gì qua câu chuyện trên?
Nhận xét tiết học

-

Nộp phiếu

- HS thực hiện theo hướng dẫn
và tham gia chơi

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
BÀI 6: Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ
I. MỤC TIÊU
- Cảm nhận được tình cảm, sự trân trọng, mến yêu của Bác dành cho các anh hùng
thương binh, liệt sĩ
- Hiểu được công lao to lớn của các anh hùng thương binh, liệt sĩ đối với độc lập
của đất nước, tự do của nhân dân
- Có ý thức rèn luyện bản thân, có những hành động thiết thực để thể hiện lòng biết
ơn đối với các anh hùng thương binh, liệt sĩ
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức
+ Em học được gì qua câu chuyện trên? HS trả lời, nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ
b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng của Bác với thương
- HS lắng nghe
binh, liệt sĩ”(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo
đức, lối sống lớp 3– Trang 22)
+ Em ghi lại những từ thể hiện sự trân trọng, biết ơn của - HS trả lời
Bác Hồ đối với thương binh, liệt sĩ.
+ Bác đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn, trân trọng đối
- HS trả lời
với thương binh, liệt sĩ?
+ Ngày thương binh, liệt sĩ là ngày nào? Ý nghĩa của
- HS trả lời
ngày đó?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- HS chia 4 nhóm, thảo
+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về công lao của
luận câu hỏi, ghi vào


các thương binh, liệt sĩ cho cuộc sống hòa bình?
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+Kể lại một câu chuyện mà em đã đọc, đã nghe về một
người thương binh, liệt sĩ mà em biết.
+Kể những việc mà em đã làm hoặc sẽ làm thể hiện sự
biết ơn với các thương binh, liệt sĩ .
Hoạt động 4: GVHD cho HS thảo luận nhóm
- Nhóm cùng nhau xây dựng ý tưởng và vẽ 1 bức tranh
tuyên truyền mọi người cùng nhớ ơn thương binh, liệt sĩ
hoặc lên kế hoạch đi thăm 1 gia đìnhthương binh, liệt sĩ
3. Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về công lao của
các thương binh, liệt sĩ cho cuộc sống hòa bình?
Nhận xét tiết học

bảng nhóm. Đại diện
nhóm trả lời, các nhóm
khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét
- HS chia làm 6 nhóm,
thảo luận và thực hiện
theo hướng dẫn. Đại diện
nhóm báo cáo, trình bày
bức tranh và giải thích ý
tưởng của nhóm mình.
Lớp nhận xét
- HS trả lời

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
BÀI 7: Tấm lòng của Bác
I. MỤC TIÊU
- Cảm nhận được tấm lòng đôn hậu, yêu thương đồng bào của Bác Hồ
- Hiểu được sự quan tâm chu đáo đến từng người xung quanh mình của Bác
- Hình thành ý thức tu dưỡng, rèn luyện bản thân theo gương Bác: luôn luôn yêu
thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ mọi người
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Tấm lòng của Bác với thương binh, liệt sĩ
+ Câu chuyện trên cho em hiểu điều gì về công lao của các thương binh, liệt sĩ cho

cuộc sống hòa bình? HS trả lời, nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Tấm lòng của Bác
b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng của Bác ”(Tài liệu Bác Hồ và
- HS lắng nghe
những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 25)
+ Bác đã dặn dò anh hùng quân đội Hồ Thị Bi như thế nào trong
- HS trả lời
những ngày các anh hùng, dũng sĩ miền Nam ra thăm miền Bắc?
Câu nói đó thể hiện tình cảm của bác như thế nào với các anh
- HS trả lời
hùng chiến sĩ?


GV cho HS làm trên bảng phụ:
+Nối thông tin cột A với cột B cho phù hợp
Cột A
Cột B
Bác hỏi thăm chú
Bác sẽ vào thăm quê hương
Đỉnh
của chú
Bác nói với chú
Về việc chú bị sốt ra sao
Vai
+ Cảm xúc của các chiến sĩ miền Nam như thế nào khi nhận được

tình cảm yêu thương của Bác?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ TC: Ai nhanh nhất? GV hướng dẫn học sinh thực hiện chơi
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?
+ Em hãy kể 1 câu chuyện về tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau
của những người cùng làng, xóm, phố nơi em sinh sống
Hoạt động 4: Hoạt động nhóm
+ Xây dựng kế hoạch phong trào “ Lá lành đùm lá rách” theo gợi
ý. GV hướng dẫn học sinh làm trên bảng nhóm theo mẫu
Tên phong
ND công
Số lượng
Ý nghĩa phong
trào
việc thực
người tham gia trào
hiện
Mẫu: Phong Quyên góp Học sinh
Giúp đỡ, chia sẻ,
trào áo ấm
áo cũ tặng
trướng/lớp
thể hiện tình yêu
tặng bạn
bạn miền
thương đùm bọc
miền núi
núi
với các bạn vùng

khó
Chọn kế hoạch hay nhất, phù hợp nhất để cùng nhau thực hiện
3. Củng cố, dặn dò:
- Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?
- Nhận xét tiết học

HS làm trên bảng
phụ

HS trả lời cá
nhân
HS chơi theo hướng
dẫn của GV
- HS trả lời cá nhân
- Lớp nhận xét
-HS chia làm 6
nhóm, thảo luận
và thực hiện theo
hướng dẫn
-Đại diện nhóm báo
cáo, trình bày và
giải thích ý tưởng
của nhóm mình.
Lớp nhận xét

- HS trả lời

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
BÀI 8: Giản dị, hòa mình với nhân dân
I. MỤC TIÊU

- Cảm nhận được những phẩm chất cao quý của lãnh tụ Hồ Chí Minh sống giản dị,
hòa mình với quần chúng, hết lòng phục vụ nhân dân, đất nước.
- Thấy đượcsự sống giản dị, hòa đồng đã làm nên vẻ đẹp của Bác Hồ, đã làm nên
sức mạnh của Việt Nam, trở thành niềm tự hào của người Việt Nam.
- Tự rèn luyện lối sống tốt theo gương Bác Hồ: s giản dị, hòa đồng


II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Tấm lòng của Bác
+Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?HS trả lời, nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Giản dị, hòa mình với nhân dân
b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
GV kể lại câu chuyện “Giản dị, hòa mình với nhân - HS lắng nghe
dân ” (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo
đức, lối sống lớp 3– Trang 29)
*Treo BP: + Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả - GV cho HS làm trên
lời đúng nhất:
bảng phụ
1. Nhà báo người Mỹ nhận xét Bác Hồ là người như
thế nào? a) Là nhân vật của thời đại
b) Là nhân vật kì lạ của thời đại
c) Là nhân vật nổi tiếng của thời đại
2. Phẩm chất tốt đẹp nào của Bác được xem là “ giá - Lớp nhận xét
trị vĩnh cửu” của người Việt Nam?

a)Địa vị càng cao, Bác càng sống giản dị, trong
sạch
b) Bác từ chối sự sùng bái cá nhân
c) Bác kính gì, yêu trẻ, ghét tiền của
- HS thảo luận nhóm 2
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Các em hãy tìm 2 từ thể hiện được vẻ đẹp của bác
qua câu chuyện.
-HS chia làm 4 nhóm,
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
mỗi nhóm thảo luận và
- Em hãy nêu biểu hiện của lối sống giản dị trong ăn ghi vào bảng nhóm
mặc, trong nói năng
-Đại diện nhóm báo cáo,
- Em hãy nêu biểu hiện của lối sống hòa đồng trong trình bày
quan hệ với bạn bè, trong quan hệ với hàng xóm,
Lớp nhận xét
xóm phố.
-HS thảo luận nhóm 2,
Hoạt động 4: Hoạt động nhóm
mỗi nhóm thảo luận và
Vì sao không nên sống tách mình khỏi tập thể?
ghi vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm báo cáo,
3. Củng cố, dặn dò:
trình bày; Lớp nhận xét
. Phẩm chất tốt đẹp nào của Bác được xem là “ giá
- HS trả lời
trị vĩnh cửu” của người Việt Nam?

Nhận xét tiết học
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)
BÀI 9: Các dân tộc phải đoàn kết
I. MỤC TIÊU
- Hiểu được tình cảm yêu thương của Bác với đồng bào các dân tộc Tây Nguyên .
- Hiểu thế nào là đoàn kết và ý nghĩa của đoàn kết trong cuộc sống. Phê phán
những việc làm ảnh hưởng không tốt đến tình đoàn kết
- Thực hiện lối sống: đoàn kết, thân ái giúp đỡ mọi người
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Giản dị, hòa mình với nhân dân
+ Vì sao không nên sống tách mình khỏi tập thể? HS trả lời, nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Các dân tộc phải đoàn kết
b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Các dân tộc phải đoàn kết ” (Tài liệu Bác - HS lắng nghe
Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 32)
+ Trả lờicâu hỏi sau bằng cách khoanh vào chữ cái trước câu trả lời
đúng:
- GV cho HS làm
1. Bác hoan nghênh các dân tộc
trên phiếu học tập
a) Đến dự đông đủb) Khởi nghĩa cùng một lúc
c) Các dân tộc tự lực, tự cường d) Các dân tộc đoàn kết

2. Lời Bác nói với đồng bào các dân tộc về đất nước VN:
a) Việt Nam có Quốc hội, Chính phủ chung
b) VN là nước chung của người Kinh, người Thượng.
c) Các dân tộc tự lực, tự cường
d) Các dân tộc đoàn kết
3. Bác kêu gọi đồng bào dân tộc làm gì để chống kẻ thù xâm lược:
a) Gia nhập Việt Minh để cứu quốc
b)Đoàn kết với người Kinh để tiếp tục làm công việc của Việt
- Lớp nhận xét
Minh.
- HS trả lời cá
4. Các em hãy thi xem ai tìm nhanh được một từ thể hiện ý nghĩa
nhân
câu chuyện.
- Lớp nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành- ứng dụng
1. Em hay nêu các biểu hiện về tình đoàn kết trong nhóm của các
-HS trả lời cá nhân
bạn trong lớp em


2.Em đã có việc làm nào thể hiện tinh thần đoàn kết của mình với
Lớp nhận xét
bạn bè trong hoạt động tập thể? Việc làm đó mang lại cho em lợi
ích gì ?
3. Nối ý mà em cho là đúng nhất:
- HS trả lời
Đoàn kết Thành công trong công việc
Là sự gắn kết góp sức của nhiều người
Chia rẻ nhau không cần hợp tác

Công việc khó thành công
Phát huy được sức mạnh của tập thể
Giúp giải quyết công việc được dễ dàng
hơn
- Cả lớp hát bài” Lớp chúng ta đoàn kết
3. Củng cố, dặn dò: Em đã có việc làm nào thể hiện tinh thần đoàn
kết của mình với bạn bè trong hoạt động tập thể? Việc làm đó mang
lại cho em lợi ích gì ?Nhận xét tiết học