Giáo án lớp 3 hoc kỳ i trường TH hồng thái tây TUAN 6

Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
Thứ hai ngày

tháng

năm 201

Tuần 6
Toán

Tiết 26: Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Thực hành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
- Rèn kỹ năng tìm đúng.
- Vận dụng vào giải toán có liên quan.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con, phấn màu, bảng phụ BT4
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: KTBC: nêu cách tìm 1
trong các phần bằng nhau của 1 số?
- 1 em lên làm, lớp
- gọi 4 em lên làm lại bài 1
theo dõi
+)* Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Gọi hs nêu yc
- GV ghi lên bảng- yc làm bảng con
- làm bảng con
- Gọi 6 em lên làm
- Nêu cách tìm?
- Theo dõi

- Hãy so sánh kết quả 1/2 của từng số ở - giá trị 1/2 của mỗi
phần a
số khác nhau
- Hãy so sánh các kết quả 1/6 của từng số ở - giá trị 1/6 của mỗi
phần b
số khác nhau
Bài 2: gọi hs nêu
- 1 em nêu
- BT cho biết gì ? hỏi gì?
- lớp giải vào vở
- Gọi 1 em lên làm
-Gv cùng hs nhận xét.
- lấy 30:6=5( bông
- Muốn biết xem Vân tặng bạn bn bông hoa)
hoa ta ltn?
- 1 em đọc lại
Bài 3: GV đọc đề
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- tự giải vào vở
- YC hs làm vào vở 1 em lên bảng
- GV nhận xét, chốt kq đúng
- lấy 28:4=7( bạn)
Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
- Muốn tìm số hs đang bơi của lớp 3A ta - hs quan sát
làm ntn?
- H2, H4

Bài 4:GV treo bảng phụ
- H1 đã tô 1/10 số ô
- Đã tô màu vào 1/5 số ô vuông của hình vuông
nào? vì sao em biết?
- H3 đã tô 1/2 số ô
- 2 hình còn lại thì tô màu vào 1 phần vuông
mấy số ô vuông?
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Nêu cách cách đặt tính và thực hiện
phép nhân số có 2 cs với số có 1 cs?
______________________________________
Tập đọc Kể chuyện

Tiết 6: Bài tập làm văn
I-Mục tiêu:
A- Tập đọc:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng: Liu- xi-a; Cô- li- a, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ mới: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn.
- GD hs lời nói phải đi đôi với việc làm. Đã nói thì phải cố làm cho
đợc điều muốn nói.
B - Kể chuyện:
1- Rèn kĩ năng nói: Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự
câu chuyện và kể lại đợc 1 đoạn câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II. Rèn kĩ năng.
- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
- Ra quyết định.
- Đảm nhận trách nhiệm.

III- Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
IV- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:

Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
A- KTBC:
- Giờ trớc các em đợc học bài gì?
- Gọi 1 em đọc bài
- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ
bạn Hoàng?
B. Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa
từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm
từ khó, dễ lẫn: Liu- xi- a; Cô- li- a;
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng
đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng
đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi
đúng sau các dấu câu.

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : ngắn
ngủn.
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2
- Nhân vật xng tôi trong truyện này
tên là gì?
- Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?
- Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài
TLV?
+ Gọi 1 em đọc đoạn 3
- Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm
cách gì để bài văn viết dài ra?
+ YC đọc thầm đ 4
Giáo án lóp 3A

- Cuộc họp của chữ viết
- học sinh lên bảng.

- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh
- Hs đọc nối tiếp từng
câu -> hết bài (2 lợt).

- Hs đọc nối tiếp từng
đoạn -> hết bài ( 2 lợt).

- hs luyện đọc theo

nhóm
- hs đọc
- Cô- li- a
- Em đã làm gì để giúp
đỡ mẹ.
- vì Cô- li- a cha từng
làm những việc đó
- lớp đọc thầm theo
- viết 1 điều có thể trớc
đây em cha làm
- Vì cha bao giờ phải
giặt quần áo, lần đầu
mẹ bảo cậu làm
- vì nhớ ra đó là việc
bạn đã nói trong bài TLV
- lời nói phải đi đôi với


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
- Vì sao khi mẹ bảo Cô- li- a đi giặt
quần áo lúc đầu Cô- li- a ngạc nhiên?
- Vì sao sau đó Cô- li- a vui vẻ làm
theo lời mẹ?
- Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?
4) Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 3, 4
- HD hs đọc đúng, đọc hay
* Kể chuyện :
1- GV nêu nhiệm vụ:

2- Hớng dẫn hs kể chuyện theo tranh:
- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự
trong câu chuyện
- Cho hs luyện kể lại 1 đoạn câu
chuyện theo lời của em.
5) Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện em học tập đợc
điều gì?

việc làm
- hs thi đọc dc

- HS quan sát tranh 1
em lên sắp xếp các
tranh theo đúng trình
tự
- 1 hs kể mẫu 3 câu
đầu
- từng cặp hs luyện kể 1
đoạn bất kỳ của câu
chuyện.
- Hs thi kể...
- HS nêu

Tự nhiên và xã hội

Tiết 11: Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc
tiểu
I- Mục tiêu:
- HS nêu đợc của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

- Kể ra cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu.
- GD ý thức giữ vệ sinh cơ thể.
II. Rèn kĩ năng:
- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản
thẩntong việc bảo vệ và giữ gìn cơ quan bài tiết nớc tiểu.
III- Đồ dùng dạy- học:
- Các hình trong SGK
IV- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 2 và trả lời

Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
+) Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết
nớc tiểu
+) Cách tiến hành:
GV yc từng cặp hs thảo luận - Thảo luận( quan sát tranh và
theo câu hỏi:
đọc lời bình)
- Tại sao chúng ta cần giữ vệ
- Không hôi hám, không ngứa
sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu?
ngáy, không bị nhiễm trùng.
- Gọi 1 số cặp lên trình bày
- hs nhận xét, bổ sung
- KL:giữ vệ sinh cq bài tiết để tránh bị nhiễm trùng
* Hoạt động 2: quan sát và thảo luận
+) Mục tiêu :Nêu đợc cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài

tiết nớc tiểu.
+) Cách tiến hành : - Gv cho hs quan sát H25
- YC hs quan sát và trả lời:
+Các bạn trong tranh đang
- Tắm rửa, thay quần áo, uống
làm gì?
nớc và đi tiểu tiện
- Tránh bị viêm nhiễm các bộ
+ Việc làm đó có lợi gì đối với phận của cơ quan bài tiết.
việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ - Tắm rửa thờng xuyên, thay
quan bài tiết?
quần áo đặc biệt là quần lót.
+ Để giữ vệ sinh bộ phận bên
ngoài của cơ quan bài tiết nớc
tiểu chúng ta phải làm gì?
- Liên hệ:em đã làm gì để
- hs nêu
bảo vệ và giữ vệ sing cơ quan
bài tiết nớc tiểu?
* Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò:Nêu cách giữ vệ sinh cơ
quan bài tiết nớc tiểu?

-------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2006
Chính tả( nghe viết)

Tiết 11: Bài tập làm văn
Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây

Hoàng Thị Thu Hằng
I- Mục tiêu:
- Nghe - viết 1 đoạn trong bài Bài tập làm văn. Làm các bài tập
về âm dễ lẫn s/x. Biết viết hoa tên riêng nơc ngoài
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. Làm
đúng các bài tập .
- Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con, bảng phụ BT3a
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:
- 2 HS viết bảng lớp .
- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ - Lớp viết bảng con.
: nắm cơm, lắm việc, goạ nếp, lo
lắng
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới:
- 1HS đọc lại, lớp theo
1- Gtb:
dõi SGK..
- Gv nêu mục đích, yêu cầu của
- Cô- li- a
bài .
- Viết hoa chữ cái đầu
2- Hớng dẫn nghe - viết:
tiên của tiếng đầu,
a) Chuẩn bị :
đặt gạch nối giữa các
+ GV đọc bài chính tảtiếng
+Hỏi : tìm tên riêng có trong bài? - chữ đầu câu.

tên riêng đó viết ntn?
- ngoài tên riêng còn những chữ
- Học sinh tìm
nào đợc viết hoa?
- Tìm trong bài những chữ theo
em là khó viết ?
- HS viết bảng con
- Giáo viên hớng dẫn viết chữ khó
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào - HS viết bài, soát lỗi
bảng con.
bằng chì.
b) GV đọc cho HS viết:
- GV đọc từng câu.
c) Chấm ,chữa bài:
- GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét.
- Điền vào VBT
3- Hớng dẫn làm bài tập:
BT2: Điền vào chỗ trống
- HS nêu yc
- Gọi 1 em lên chọn điền
- HS điền vào VBT
- Gvnhận xét .
BT3a: treo bảng phụ: điền vào chỗ - lớp theo dõi
trống s hay x
- 2 em đọc
- hs điền vào VBT
- gọi 1 em lên điền - GV nhận
xét.
Giáo án lóp 3A

Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
- yc hs đọc lại bài đã điền.
4- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ
khó

-------------------------------------------------------Toán

Tiết 27: Chia số có 2 chữ số cho số
có 1 chữ số

I) Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép chia số có 2 cs cho số có 1 cs chia
hết ở các lợt chia.
- Củng cố về tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
- Rèn kĩ thực hiện đúng phép chia.
II) Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: HD thực hiện - theo dõi
phép chia 96:3=?
- GV viết phép chia lên bảng
- có 2 cs
- NX: SBC là số có mấy chữ số? - có 1 cs
SC là số có mấy chữ số?

- GV hd cách đặt tính - theo dõi
96 3
- 2 em nhắc lại
- HD cách thực hiện phép chia
- gọi hs nhắc lại cách chia
* Hoạt động2: luyện tập
- hs làm bảng con
Bài 1: gọi hs nêu yc
- GV chép các phép tính lên - hs nêu
bảng
- YC hs tính ra bảng con- 4 em - lấy 69:3
lên chữa bài
- YC hs nêu cách chia
Bài 2: Tìm 1/3 của 69 kg; 36
m; 93 l
- Muốn tìm 1/3 của 69 kg ta - hs nêu
ltn?
- lấy 36:3
Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
- YC làm vào vở
- gọi 3 em chữa bài
- GV nhận xét, chốt kq đúng
Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài.
- BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết xem mẹ biếu bà
bao nhiêu quả cam ta làm tn?

- YC hs giải vào vở
*Hoạt động 4: Củng cố dặn
dò:
- nêu cáh thực hiện phép chia
số có 2 cs cho số có 1 cs?
- Nhận xét giờ học
____________________________________________
Đạo đức

Tiết 6: Tự làm lấy việc của
mình( tiết 2).

I. Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình. hiểu ích lợi của
việc làm lấy.
- Biết tự làm lấy việc của mình trong học và LĐ, sinh hoạt ở trờng, ở lớp.
- Có thái độ tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của mình.
II- Rèn kĩ năng:
- Kĩ năng t duy phê phán (biết phê phán đánh giá những thái độ,
việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của
mình).
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý
thức tự làm lấy việc của mình.
- Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân.
III-Tài liệu- phơng tiện:
- VBT(HĐ3); (HĐ3)
IV- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: liên hệ thực tế
+) Mục tiêu:HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự
làm hoặc cha tự làm

+) Cách tiến hành :- GV đa các câu hỏi:
+ Em đã từng tự làm lấy việc gì của mình cha? em thực hiện
việc đó NTN? em cảm thấy ntn sau khi hoàn thành công việc ?
Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
+ GV khen những em đã biết tự làm lấy việc của mình.
- KL:Cần tự làm lấy việc của mình.
* Hoạt động 2 :Đóng vai
+) Mục tiêu:- HS thực hiện đợc 1 số hành động xử lý và biết bày
tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò
chơi
+) Cách tiến hành :- GV chia lớp làm 2 nhóm
- HS làm việc theo nhóm: nhóm 1 thảo luận tình huống 1; nhóm
2 thảo luận tình huống 2
- Đại diện lên đóng vai
- HS khácbổ sung
- Gv kết luận: khuyên Hạnh nên tự quét nhàXuân nên tự trực
nhật lớp..
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
+) Mục tiêu:- HS biết bày tỏ thái độ của mình về ý kiến liên
quan .
+) Cách tiến hành:- GV cho hs tl nhóm 2 để làm BT3
- Gọi vài nhóm trình bày ý em cho là đúng hoặc cha đúng
- GV kết hợp hỏi: tại sao em không đồng ý
- KL:
Hoạt động nối tiếp:
- Tự làm lấy việc của mình khi ở nhà cũng nh ở lớp.

- Chuẩn bị bài sau.
__________________________________________________________________
Thứ t ngày

tháng năm 20

Tập đọc

Tiết 12: Nhớ lại buổi đầu đi học
I- Mục tiêu:
-H/s đọc trơn toàn bài, đọc đúng một số từ khó trong bài: nao
nức, tựu trờng, nảy nở, nắm tay. Đọc bài với giọng hồi tởng nhẹ
nhàng, tcảm
- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài: náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ
ngỡ, ngập ngừng.
- Qua bài thấy đợc những hồi tởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh
Tịnh về buổi đầu tới trờng.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ ( SGK ). bảng phụ chép Đ1
III- Các hoạt động dạy- học :
Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
A- KTBC
-Y/c h/s đọc thuộc lòng bài
thơ : Ngày khai trờng
- 2 Hs đọc .
- Hỏi câu 1,2( sgk)

- Lớp nx .
- GV nhận xét, cho điểm .
B- Bài mới:
1- GTB:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài
- HS theo dõi .
- cho hs quan sát tranh( sgk)
b) GV hớng dẫn HS luyện đọc
và giải nghĩa từ :
- HS đọc nối tiếp từng câu .
+) Đọc từng câu :
- GV cho hs đọc nối tiếp từng
câu.
- GV sửa lỗi phát âm cho HS .
+) Đọc từng đoạn trớc lớp :
-cho hs đọc nối tiếp từng đoạn - Hs nối tiếp đọc 3đoạn .
- GV giúp hs hiểu nghĩa 1 số - hs luyện đọc ngắt nghỉ
từ: náo nức, mơn man, quang
đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng
+) Đọc từng đoạn trong nhóm :
- GV yêu cầu HS luyện đọc
- Hs đọc theo nhóm đôi .
theo nhóm đôi.
- Tổ chức cho HS thi đọc .
3- Tìm hiểu bài:
- 1 h/s đọc đoạn 1
- Lớp đọc thầm theo.
- Điều gì gợi tác giả nhớ những
- lá ngoài đờng rụng nhiều vào

kỷ niệm của buổi tựu trờng?
cuối thu làm tác giả nao nức nhớ
+ ghi từ: nao nức, mơn man
những kỷ niệm
- yc đọc thầm đoạn 2 và thảo
luận nhóm đôi câu hỏi 2
- thảo luận nhóm 2
- Gọi đai diện vài nhóm lên trả
lời
- lớp theo dõi
- GV nhận xét , chốt
+Y/c h/s đọc yc 3
- 1hs đọc .
- Tìm những hình ảnh nói lên - đứng nép bên ngời thân chỉ
sự bỡ ngỡ, rụt rècủa đám học trò dám đi từng bớc nhẹcòn ngập
Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
mới tựu trờng
ngừng e sợ
- gt: bỡ ngỡ, ngập ngừng
- ngày đầu tiên đi học em có
- hs nêu
cảm giác ntn?
4- Luyện đọc lại: hd học thuộc
lòng Đ1
- theo dõi
- treo bảng phụ- gv đọc mẫu

- hồi tởng, nhẹ nhàng đầy cảm
đ1
xúc
- Đ1 đọc với giọng ntn?
- gọi 3 em lần lợt đọc lại đ1
- lớp đọc đồng thanh
- lớp đọc thuộc lòng đ1
- 3, 4 em thi đọc
- Gv cho hs thi đọc thuộc lòng
5- Củng cố dặn dò: nhớ lại
buổi đầu đi học của mình
để kể lại
- NX giờ học.

________________________________________________

Luyên từ và câu

Tiết 6: Mở rộng vốn từ: Trờng học.
Dấu phảy

I-Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ trờng học qua BT giải ô chữ.Ôn tập về dấu phảy
- Rèn kỹ năng viết câu đúng, sử dụng dấu phẩy
- GD ý thức yêu quí trờng lớp .
II- Đồ dùng dạy- học:
- 3 tờ phiếu kẻ sẵn ô chữ BT1
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A- KTBC:
- gọi 2 em làm miệng BT1, 3 tiết

trớc?
- Nhận xét, cho điểm .
Giáo án lóp 3A

- 2 HS nêu, lớp theo
dõi .


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
B - Bài mới:
1- GTB:
- Gv nêu mục đích, yêu cầu của
- 1 em đọc, lớp đọc
giờ học.
thầm theo
2-Hớng dẫn làm bài tập:
BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- hs theo dõi
- GV chỉ vào bảng đã kẻ nhắc lại
- điền vào VBT
từng bớc thực hiện
- yc hs thảo luận nhóm 2 ghi kq
- hs chơi trò chơi
ra VBT
- gv dán 3 tờ phiếu lên bảng
- Mời 3 nhóm mỗi nhóm 5 em lên
thi tiếp sức điền vào bảng, sau
TG 5 phút nhóm nào điền xong
- 1 em nêu

trớc và đúng thì thắng cuộc
- Gv nhận xét, chốt kq đúng của - 3 em lần lợt đọc 3 câu
từng nhóm,
- lớp làm vào vở.
BT2:- Gv gọi hs nêu yêu cầu của
bài gv chép 3 câu văn lên bảng
- gv nhắc lại lệnh của bt
- gọi hs đọc từng câu văn
- yc làm vào vở
- HS lắng nghe.
- Mời 3 em lên điền
- GV cùng hs nhận xét, chốt đáp
án đúng.
3- Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.
_____________________________________________
Toán

Tiết 28: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố các kỹ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số
có 1 chữ số( chia hết ở các lợt chia). Tìm 1 trong các phần bằng
nhau của 1 số
- Rèn kỹ năng làm đúng các phép chia
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ chép B3
III- Các hoạt động dạy học:

Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: KTBC
- 2 em lên bảng làm
- yc hs tính: 1/4 của 48 phút
- lớp làm bảng con
1/2 của 42 giờ
* Hoạt động2 : luyện tập
- làm bảng con
Bài 1: gọi hs nêu yc
- 3 em chữa bài
- gv ghi phép tính lên bảng
a, 48:2
84:4
55:5
- yc thực hiện pc vào bảng con - 3 em chữa bài
b, 42:6
54:6 - phần a ta lấy từng cs ở sbc
35:5
chia hết cho số chia
- yc hs tính theo mẫu
- phần b lấy cả 2 cs của sbc mới
- gọi hs lên chữa bài
đủ chia
- PC ở phần a và b có gì khác

nhau?
- ta lấy số đó chia cho 4
Bài 2: tìm 1/4 của 20 cm ; 40 - giải vào vở
km; 80 kg
- Muốn tìm 1/4 của 1 số ta ltn? - hs nêu
- lớp làm bảng con- 3 em chữa
bài
- HS trả lời.
Bài 3:Gọi hs nêu yc
- HS làm bài.
BT cho biết gì? hỏi gì?
- 1HS lên bảng
Muốn biết My đã đọc đợc bn - Lớp nhận xét.
trang ta ltn?
- yc giải vào vở
- yc 1 hs lên bảng chữa bài
*Hoạt động 4 Củng cố dặn - HS trả lời.
dò:
- gọi hs nêu lại cách thực hiện pc
số có 2 cs cho số có 1 cs?
- Nhận xét giờ học.
________________________________________

Tiết 6: Gấp, cắt, dán ngôi sao vàng
năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tit 2)
Giáo án lóp 3A


Trêng TiÓu häc Hång Th¸i T©y
Hoµng ThÞ Thu H»ng

I . MỤC TIÊU
- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao vàng năm cánh
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao vàng năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.Các cánh
của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dán tương đối thẳng, phẳng, cân đối.
- HS hứng thú và yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.
II . CHUẨN BỊ
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công .
- Tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao vàng năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
- Giấy thủ công màu đỏ và vàng, bút màu, kéo…
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
GV yêu cầu HS nhắc lại các bước và
thực hiện các thao tác gấp, cắt dán
ngôi sao năm cánh đã học ở tiết 1

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 3: học sinh thực hành
gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và
lá cờ đỏ sao vàng .
Bước 1 : gấp giấy để cắt ngôi sao
vàng năm cánh.
Bước 2 :cắt ngôi sao vàng năm
cánh Bước 3:dán sao vàng năm
cánhvào tờ giấy màu đỏ để được lá
cờ đỏ sao vàng.
HS lên bảng thao tác các bước gấp
giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh.cho
cả lớp quan sát
HS thực hành Gấp, cắt, dán được ngôi
sao vàng năm cánh và lá cờ đỏ sao

vàng.

Gọi 1 HS lên bảng thao tác các bước
gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm
cánh.cho cả lớp quan sát
GV nhận xét, uốn nắn các thao tác
gấp.
GV tổ chức cho HS thực hành.
Trong quá trình HS thực hành, GV
đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn
nắn,giúp đỡ những HS còn yếu hoặc
lúng túng
GV chọn những sản phẩm đẹp để HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi
tuyên dương nhằm động viên, khích lệ làm việc.
các em.
Đánh giá sản phẩm của HS.
HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học.

IV . NHẬN XÉT – DĂN DÒ
- GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học bài
“gấp, cắt, dán bông hoa”
-------------------------------------------------------------------------------------------Gi¸o ¸n lãp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
Thứ năm ngày
Toán

tháng

năm 201

Tiết 29: Phép chia hết và phép chia
có d

I) Mục tiêu:
- Nhận biết về phép chia hết và phép chia có d. Số d phải bé
hơn số d.
-Rèn kĩ thực hiện đúng các phép chia
II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1: Hớng dẫn nhận
biết phép chia hết và phép chia
có d
- GV viết lên bảng 2 pc: 8:2
9:2
- gọi 2 em lên thực hiện
- KT kết quả bằng vật thật:
+ 8 que tính chia 2 bạn mỗi bạn 4
que không còn thừa
+8 que tính chia 2 bạn mỗi bạn 4
que còn thừa 1 que
- Ta nói 8:2 đợc 4 là phép chia hết
9:2 đợc 4 d 1 là phép chia
có d( 1 là số d)
- Em hãy so sánh số d với số chia?
* Hoạt động 2: luyện tập

Bài 1: gọi hs nêu yc: Tính theo
mẫu
- GV chép phép tính mẫu lên
bảng
- ghi các phép chia còn lại lên bảng
- YC hs tính
Bài 2: gọi hs nêu yc
- Muốn biết kq phép chia đúng
hay sai ta phải làm gì?
- Lu ý : số d bao giờ cũng phải bé
Giáo án lóp 3A

Hoạt động của học sinh

- 2 em lên bảng
- lớp làm bảng con
- hs quan sát

- số d bé hơn số chia
- quan sát cô làm mẫu
- làm bảng con
- 1 em nêu
- Thực hiện phép chia
- làm vào vở
-

quan sát
8 ô tô
4 ô tô
9 ô tô

4 ô tô
hình a


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
hơn số chia
- YC hs làm vào vở- 2 em chữa bài
Bài 3: Y/c h/s nêu đề bài.
treo bảng phụ vẽ hình nh sgk
- Hình a có mấy ô tô?
- Đã khoanh vào mấy ô tô?
- Hình b có mấy ô tô?
- đã khoanh vào mấy ô tô?
- Vậy đã khoanh vào 1/2 số ô tô
trong hình nào?
*Hoạt động 4: Củng cố dặn
dò: tiết học hôm nay học nội
dung gì? Hãy so sánh số d và số
chia?
- Nhận xét giờ học.
________________________________________
Chính tả( nghe viết)

Tiết 12: Nhớ lại buổi đầu đi học
I-Mục tiêu
-Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, viết đúng đoạn 3 trong bài
nhớ lại buổi đầu đi học.
- HS biết phân biệt chính tả phụ âm s/ x
- Rèn cho HS trình bày VSCĐ.

II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ chép bài 2.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A-KTBC:
- HS khác viết bảng con :
- GV gọi 2 HS viết bảng lớp .
- HS theo dõi .
- khoeo chân, xanh xao, giếng
sâu.
- GV nhận xét, cho điểm .
- HS theo dõi .
B - Bài mới:
1 - GTB:
- GV nêu mục đích ,yêu cầu của
tiết học.

Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
2- Hớng dẫn HS nghe - viết:
- bỡ ngỡ. chỉ dám đi từng bớc
a) Chuẩn bị:
nhẹ
- GV đọc bài ctả .
- gọi 1 em đọc lại
- Hỏi: tìm những hình ảnh nói - các chữ đầu đoạn , đầu câu
lên sự bỡ ngỡ rụt rè của đám học - HS tìm.
trò mới tựu trờng?

- HS theo dõi
- Trong bài có chữ nào cần viết
hoa? VS?
-Tìm trong những chữ em cho - viết bảng con.
là khó viết
- Gv hd viết chữ khó:đứng nép,
rụt rè, ngập ngừng, cảnh lạ
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi .
+ phân biệt rè/ dè
- Đọc cho h/s viết bảng con chữ - HS theo dõi .
khó
- HD cách trình bày:
b, h/s viết bài vào vở.
-Nhắc nhở h/s cách ngồi viết,
cách cầm bút .
- Đọc lại cho HS soát lỗi .
c) Chấm, chữa bài:
- HS làm vào vở bài tập
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét
chung .
3- Hớng dẫn làm bài tập:
- Hs theo dõi.
BT2: gv treo bảng phụ
- gọi h/s nêu y/c: điền vào chỗ
trống eo hay oeo.
- siêng năng
- YC hs điền vào VBT
- xa
- gọi 1 em lên điền
-xiết

- GV nhận xét, chốt lại lời giải
đúng:
BT3a: yc hs nêu
- gv gọi hs trả lời miệng:tìm từ
chứa tiếng bắt đầu bằng s/x
có nghĩa
+ cùng với chăm chỉ
+trái với gần
Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
+ nớc chảy rất mạnh và nhanh
4- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét về chính tả.
- Dặn HS rèn chữ đẹp
____________________________________
Tự nhiên và xã hội

Tiết 12: Hoạt động bài tiết nớc tiểu
I- Mục tiêu:
- Biết kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu và nêu
chức năng của chúng
- Giải thích tại sao hàng ngày mỗi ngời cần uống đủ nớc.
- GD ý thức bảo vệ cơ quan bài tiết nớc tiểu
II- Đồ dùng dạy- học:
- Hình trong sách giáo khoa trang 22, 23
III- Hoạt động dạy - học:
1, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu : Kể đợc tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc
tiểu và nêu chức năng của chúng.
* Cách tiến hành : - Bớc 1: làm việc theo cặp
yc 2 hs cùng quan sát h1 trang 22 và chỉ đâu là thận, đâu là
ống dẫn nớc tiểu
- Bớc 2: làm việc cả lớp
+ GV treo hình vẽ: cơ quan bài tiết nớc tiểu
+ Gọi vài hs lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết
nớc tiểu
KL: cq bài tiết nớc tiểu gồm 2 quả thận.
2, HĐ 2:Thảo luận
* Mục tiêu : thảo luận để nắm đợc chức năng của cq bài tiết nơc tiểu .
* Cách tiến hành :
+ Bớc 1 : Làm việc theo nhóm 2
- Gv cho hs quan sát hình 2 T23rồi tluận theo yc sau
+ Thận có chức năng gì?( lọc máu lấy ra các chất thải)
+ ống dẫn nớc tiểu có chức năng gì?( cho nớc tiểu đi từ thận
xuống bóng đái)
+ Bóng đái có chức năng gì?( chứa nớc tiểu)
+ ống đái có chức năng gì?( dẫn nớc tiểu từ bóng đái ra ngoài)
Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
Bớc 2 : - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả ( 1 em hỏi, 1
em trả lời)
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
=> KL : Chốt lại chức năng của từng bộ phận cq bài tiết nớc tiểu
3, Củng cố - Dặn dò:

- Để bảo vệ cq này chúng ta phải thờng xuyên uống nớc .

----------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày

tháng năm 201

Tập làm văn

Tiết 6: Kể lại buổi đầu đi học
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: HS kể lại hồn nhiên, chân thật vè buổi đầu đi
học của mình.
- Rèn kĩ năng viết: Viết lại những điều vừa kể thành 1 đoạn văn
ngắn (từ 5 đến 7 câu), diễn đạt rõ ràng.
* GDQVBPTE: HS hiểu các em có quyền đợc tham gia (kể lại buổi
đầu đi học).
II. Chuẩn bị:
- Tranh ngày tựu trờng.
III. Các hoạt động:
A. Kiểm tra bài cũ:
H. Để tổ chức tốt 1 cuộc họp
2 HS trả lời
em cần chú ý những gì?
H. Nêu vai trò của ngời điều
khiển cuộc họp?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Kể lại buổi đầu em đi
- GV nêu mục tiêu bài học.
học

2. Hớng dẫn HS làm bài tập.
- HS đọc yêu cầu của bài.
H. Bài tập yêu cầu gì?
Bài 1: Kể lại buổi đầu em đi
- GV cho HS quan sát tranh
học.
ngày tựu trờng.
*QVBPTE: Tất cả các em có
quyền đợc tham gia để kể về
buổi đầu đi học của mình
vậy cô xem ai kể đợc hay theo
các gợi ý sau nhé.
Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
H. Buổi đầu em đến lớp là
Lắng nghe
buổi sáng hay buổi chiều?
- Buổi đầu em đii học vào 1
H. Thời tiết hôm đó ntn?
buổi sáng mùa thu.
- Thời tiết hôm đó mát mẻ, bấu
H. Ai đa em đến trờng?
trời trong xanh.
H. Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao?
- Mẹ đa em đến trờng.
H. Buổi học kết thúc ntn?
- Lúc đầu em rất hồi hộp và lo

H. Cảm nghĩ của em vầ buổi
lắng.
học đó?
- Buổi học thật là vui.
- Buổi học đã để lại trong em
- 1 HS khá - giỏi kể mẫu.
một ấn tợng khó quên.
- HS - GV nhận xét, bổ sung.
* HS kể cho nhau nghe trong
nhóm đôi.
- GV gọi đại diện 1 số nhóm lên
kể trớc lớp
- HS GV nhận xét, sửa.
- HS đọc yêu cầu của bài.
Bài 2: Viết lại những điều em
H. Bài tập yêu cầu gì?
vừa kể thành 1 đoạn văn.
- HS viết bài vào vở.
VD: Vào một buổi sáng mùa thu
- GV yêu cầu HS viết đúng đề mát mẻ, mẹ âu yếm dắt em tới
tài, đúng nội dung, đúng
trờng.Đứng trớc cổng trờng, em
chính tả.
thấy ai cũng lạ. Nhng với sự âu
- Gọi 1 số HS đọc bài trớc lớp
yếm, diu dàng của cô giáo, em
- Cả lớp nhận xét, sửa lỗi theo
cảm thấy tự tin bớc vào lớp.Bài
đúng yêu cầu của GV.
học vần đầu tiên đã đi vào

- GV nhận xét vàđọc cho hS
trong em thật thú vị. Buổi học
nghe một bài mẫu.
trôi đi thật nhanh và đã dể lại
trong em những ấn tợng khó
quên.
IV. Củng cố - dặn dò:
- GV dặn HS về hoàn thành tiếp bài.
- GV nhận xét tiết học HS hát bài: Ngày đầu tiên đi học.

Toán

Tiết 30: Luyện tập

I. Mục tiêu: Giúp HS :

Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
- Củng cố và nhận biết về phép chia hết và phép chia có d;
Nhận biết đặc điểm của số d
- áp dụng giải toán có lời văn.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng làm bài tập 1
( VBT)

- GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:
Luyện tập
1. Giới thiệu bài mới: GV nêu
mục tiêu tiết học.
2. Hớng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Tính
- HS nêu yêu cầu của bài.
1 2
4
5 5 6
- 4 HS lên bảng làm bài.
7
35
42
8
- Chữa bài:
- Nhận xét Đ - S ?
H. Nêu cách thực hiện
tính?
H. Nhận xét số d và số
chia?
- GV:Tính chia từ trái sang
phải, số d phải luôn nhỏ hơn số Bài 2: a, Đặt tính rồi tính
chia.
48 : 2
84 : 4
55 : 5
96 :
3

- HS nêu yêu cầu của bài.
32 : 5
54 : 6
48 : 6
- 4 HS lên bảng làm bài.
35 : 5
- Chữa bài:
- Nhận xét Đ - S ?
H. Nêu cách thực hiện tính
H. Nhận xét số d và số chia?
- HS đổi chéo vở kiểm tra kết
quả.
- GV:Tính chia từ trái sang
Bài 3:
Tóm tắt
phải, số d phải luôn nhỏ hơn số
? học sinh
chia.
|--------------|-------------|-------------|
- HS đọc yêu cầu của bài.
27 học sinh
H. Bài toán cho biết gì? Bài
toán hỏi gì?
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Chữa bài:
- Đọc bài giải,nhận xét Đ - S ?
Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây

Hoàng Thị Thu Hằng
H. Số HS giỏi của lớp đó là bao
nhiêu? Em đã làm ntn?
- HS tự đối chiếu bài kiểm tra
kết quả.
- GV: Tìm một trong các phần Bài 4: Khoanh vào chữ cái đặt
bằng nhau của một số ta lấy số trớc câu trả lời đúng:
đó chia cho số phần bằng
Trong các phép chia có d với số
nhau.
chia là 3, số d lớn nhất của các
- HS đọc bài toán.
phép chia đó là:
H.Bài tập yêu cầu gì?
A. 3
B. 2
C. 1
D. 0
- GV tổ chức cho HS làm bài
theo nhóm bàn.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết
quả.
- Chữa bài:
- Nhận xét Đ - S?
H. Giải thích cách làm.
- GV: Số d lớn nhất trong phép
chia có d luôn nhỏ hơn số chia
1 đơn vị.
IV. Củng cố dặn dò:
H. Nêu cách thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ

số?
- Về nhà làm bài trong VBT.
- GV nhận xét tiết học.
-------------------------------------------------------------Tập viết

Tiết 6: Ôn chữ hoa: D , Đ

I- Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa
dụng.

D

thông qua bài tập ứng

Kim Đồng

+ Viết tên riêng :
bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

Dao có mài mới sắc, ngời có
học mới khôn
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ .
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ .
Giáo án lóp 3A


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây

Hoàng Thị Thu Hằng
II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ .
- Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
A. KTBC:
- Gọi 2 hs lên bảng viết :

C, Chu

Văn An

- 2 HS lên bảng viết từ.
HS dới lớp viết vào bảng
con.

- GV nhận xét, cho điểm.
B .Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích , yêu cầu của
tiết học.
2. Hớng dẫn HS viết trên bảng
con.
a) Luyện viết chữ hoa:
- HS tìm :
- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- Treo chữ mẫu

D, Đ, Đ,

K

ữD

- Ch
cao mấy ô, rộng mấy ô,
- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô;
gồm mấy nét?
gồm 1 nét.
- Chữ
và
có gì khác nhau?
- 2 HS lên bảng viết,
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết HS dới lớp viết vào bảng
con:
từng chữ.

D

Đ

D, Đ, K

D, Đ, K

- GV nhận xét sửa chữa .
b) Viết từ ứng dụng:
- GV đa từ ứng dụng để học sinh
quan sát, nhận xét.
- HS đọc từ viết.
- GV hỏi: Hãy nói những điều em - Là 1 trong những đội

viên
đầu
tiên
của
biết về anh
ĐTNTP. tên thật Nông
Hớng dẫn viết từ ứng dụng.
Văn Dền
- HS viết trên bảng lớp,
- Yêu cầu hs viết:
bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:
- Gv ghi câu ứng dụng.
- 3 HS đọc, cả lớp đọc
đồng thanh câu ứng
dụng.

Kim Đồng

Kim Đồng

Dao có mài mới sắc,
ngời có học mới khôn

- GV giúp HS hiểu nội dung trong
Giáo án lóp 3A

- chữ dao

Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
câu ứng dụng
- Hớng dẫn viết : Trong câu này
có chữ nào cần viết hoa ?
- Những con chữ nào cao 2,5 ly,
con chữ nào cao 1 ly?
- Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ
kia là bn?

- d, h, kh, cao
ly.còn lại cao 1 ly
- 1 con chữ o
-Hs viết bảng

2,5

con:

Dao

a3. Hớng dẫn học sinh viết vào
vở:
-Học sinh viết vở:+1
- GV nêu yêu cầu viết .
dòng chữ:
- GV quan sát nhắc nhở t thế
ngồi, chữ viết.
+1 dòng chữ:
4. Chấm, chữa bài.

+2 dòng từ ứng dụng.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
+2 lần câu ứng dụng.
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Hs theo dõi.
- Dặn hs rèn VSCĐ.
------------------------------------------------------------------------Sinh hoạt

D

Đ, K

Kiểm điểm hoạt động trong tuần

I- Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Nhận ra u, khuyết điểm của bản thân trong tuần qua.
- Đề ra phơng hớng phấn đấu cho tuần tới.
II- Đồ dùng dạy học
- Ghi chép trong tuần
III- Các hoạt động dạy học
Tg
5'

5'

6'

Hoạt động của giáo viên

I/ ổn định tổ chức:
GV yêu cầu HS hát
II/ Nội dung sinh hoạt:
1.Các tổ trởng nhận xét về
tổ:
- GV theo dõi, nhắc HS lắng
nghe.
2. Lớp trởng nhận xét.
- GV yêu cầu HS lắng nghe,
cho ý kiến bổ sung.

Giáo án lóp 3A

Hoạt động của học sinh

- Lớp phó văn thể cho lớp
hát.
- Các tổ trởng nhận xét
về các hoạt đông của tổ .
- HS lắng nghe.
- Lớp trởng lên nhận xét


Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây
Hoàng Thị Thu Hằng
3. GV nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét tình hình lớp
8' về mọi mặt.
* Ưu điểm:
- Đi học chuyên cần.

- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Hăng hái phát biểu ý kiến
xây dựng bài Ngọc, An,
Thuận, Nhi, Đức..
- Có ý thức rèn chữ tốt An,
Thuận, Nhi, Vũ
- Có nhiều tiến bộ trong học
tập Trờng, Thắng, Xuân
Ngọc..
- Truy bài đầu giờ có hiệu
quả, có tiến bộ hơn tuần trớc.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng
tốt
- Lao động vệ sinh sạch sẽ,
tiếp tục chăm sóc cây xanh ở
khu vực đợc phân công.
Thực hiện tôt tháng An toàn
giao thông.
- Tiếp tục giải Toán và Tiếng
Anh trên mạng.
* Nhợc điểm:
- Học còn trầm Hoàng Duy,
Dũng, Thanh.
- Chữ viết còn xấu, cẩu thả
8 Đình Đức, Huy, Sơn
- Còn nhiều em làm việc riêng
trong giờ học, nói chuyện làm
ảnh hởng tới việc học.)
- Còn hiện tợng không làm bài
5 ở nhà Thanh, Sn.

- Hoạt động giữa giờ còn
chậm chạp nhất là những bạn
nữ.
4. Phơng hớng:
- GV yêu cầu HS thảo luận các
phơng hớng cho tuần tới.
- GV chốt lại: Phát huy u
điểm, khắc phục các nhợc
Giáo án lóp 3A

chung về các hoạt động
của lớp về mọi mặt.
- Lớp lắng nghe.
- Lớp bổ sung.

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận cho ý kiến
- Lớp thống nhất.
+ Duy trì nề nếp học
tập
+ Truy bài 15 phút đầu
giờ một cách nghiêm túc.
+ Hăng hái học tập, luyện
viết.
+ Tích cực tham gia các
hoạt động của nhà trờng.
+ Đi học đúng giờ.
+ Giúp đỡ nhau học tập.