GIÁO án lớp 5 HOC kỳ i môn CHÍNH tả

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 1
Nghe viết : VIỆT NAM THÂN YÊU
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nghe viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi
chính tả trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
2. Kỹ năng : Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu
của bài tập 2; thực hiện đúng Bài tập 3.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần
hình thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi tìm được chữ thích hợp để hoàn thành BT 3.
- HS yếu viết đúng bài chính tả và làm được bài tập 2 theo gợi ý
của giáo viên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 3.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 1
phút ) :
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (20 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày
đúng bài chính tả.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1

lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng,
phát âm chính xác các tiếng có âm,
vần, thanh dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính
tả, nhắc HS quan sát hình thức
trình bày của bài.
- GV đọc từng dòng thơ cho HS
viết. Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần
nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15
phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài
tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
GV lưu ý HS :
+ Số 1 chứa tiếng bắt đầu bằng
ng/ngh.
+ Số 2 chứa tiếng bắt đầu bằng
g/gh.
+ Số 3 chứa tiếng bắt đầu bằng
c/k.
- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan
sát hình thức trình bày của bài.
- HS viết bài.

- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi
và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra
lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập.
- HS lần lượt đọc bài văn hoàn
chỉnh của mình.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào phiếu bài tập.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Yêu cầu HS làm bài vào tập.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu
bài tập.
- Gv nhận xét và chốt, ghi bảng :
+ ngh, gh, k : đứng trước I, e, ê.
+ ng, g, c : đứng trước các âm còn
lại.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt
về nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lần lượt nêu quy tắc viết ng,
g, c và ngh, gh, k.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :






Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà












Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 2
Nghe viết : LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình
thức bài văn xuôi.
2. Kỹ năng : Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 – 10 tiếng)
trong BT2; chép đúng vần của các tiền vào mô hình, theo yêu cầu.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần

hình thành nhân cách con người mới.
- Học sinh khá, giỏi làm đúng BT 2, BT 3
- Học sinh yếu làm được BT 2, BT 3 theo hướng dẫn của GV
(Giảm bớt các tiếng có vần giống nhau ở bài tập 2 - theo
chương trình giảm tải).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Mô hình cấu tạo vần trong BT 3. Phiếu BT 1.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5
phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày
đúng bài chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng,
phát âm chính xác các tiếng có âm,
vần, thanh dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính
tả, nhắc HS quan sát hình thức
trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS

viết. Đọc 1 đến 3 lượt.

- 1 em nhắc lại các quy tắc viết ng,
g, c và ngh, gh, k.
- 4 em viết 3 từ ngữ bắt đầu bằng
ng, g, c và ngh, gh, k.

- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan
sát hình thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi
và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần
nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. (15
phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài
tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào tập
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt
về nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập
- HS lần lượt đọc kết quả của mình
trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 3
Nhớ viết : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn
văn xuôi.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
2. Kỹ năng : Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào
mô hình cấu tạo vần (bài tập 2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm
chính.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần
hình thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
- HS yếu nghe đọc viết đúng đoạn thư.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 2.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5
phút ) :

- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng
đoạn chính tả theo yêu cầu.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt .
- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng

- HS chép vần của các tiếng trong
hai dòng thơ đã cho vào mô hình
trên bảng.



- HS theo dõi SGK.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn thư
cần nhớ.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
đoạn thư cần nhớ.
- Yêu cầu HS xem kĩ những chữ
dễ viết sai trong bài.
- GV yêu cầu HS viết bài.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15

phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài
tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS làm bài trong
tập.
- Gv nhận xét và sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt
về nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- Lớp theo dõi, bổ sung cho bạn.
- HS xem kĩ những chữ dễ viết sai
trong bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi
và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra
lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập.
- HS lần lượt đọc kết quả của mình
trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà




Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 4
Nghe viết : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng bài chính tả; trinh bày đúng hình thức bài
văn xuôi.
2. Kỹ năng : Nắm chắc mô hình cáu tạo vần và quy tắc ghi dấu
thanh trong tiếng có ia, iê (Bài tập 2, bài tập 3).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần
hình thành nhân cách con người mới.
* HS yếu viết đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài theo hướng
dẫn của GV.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu BT 2.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5
phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.

- Vài em viết các tiếng Chúng –
tôi – mong – thế – giới – này –
hòa – bình vào mô hình cấu tạo
vần.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày
đúng bài chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng,
phát âm chính xác các tiếng có âm,
vần, thanh dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính
tả, nhắc HS quan sát hình thức
trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS
viết. Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần
nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. (15
phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài
tập SGK.
* Cách tiến hành :

Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.



- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan
sát hình thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi
và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra
lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 2 em lên làm trên bảng, lớp nhận
xét.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt
về nhà viết lại cho tốt hơn.

- Chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS lần lượt nêu quy tắc ghi dấu
thanh.
- Lớp nhận xét, bổ sung.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :












Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 5
Nghe viết : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn
văn.
2. Kỹ năng : Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và
nắm được các đánh dấu thanh trong các tiếng có uô, ua. (BT2); tìm
được tiếng thích hợp có chứa uô hặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu
thành ngữ ở BT3.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần
hình thành nhân cách con người mới.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- HS khá, giỏi giải thích được quy tắc đánh dấu thanh trong mỗi
tiếng vừa tìm được (Bài tập 2) và hiểu được nghĩa các câu thành ngữ
(BT 3).
- HS yếu biết cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm
đôi uô / ua.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5
phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.

- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày
đúng bài chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng,
phát âm chính xác các tiếng có âm,
vần, thanh dễ viết sai.

- Vài em viết các tiếng tiến – biển
– bìa - mía vào mô hình cấu tạo
vần. Nêu quy tắc đánh dấu thanh
trong từng tiếng.


- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính
tả, nhắc HS quan sát hình thức
trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS
viết. Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần
nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.

- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. (15
phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài
tập SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập
hay VBT.
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét.
- GV yêu cầu HS giải nghĩa một số
câu thành ngữ mình biết.
sát hình thức trình bày của bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi
và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra
lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trong tập hay VBT.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 2 em lên làm trên bảng, lớp nhận
xét.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS lần lượt nêu các câu thành

ngữ đã hoàn chỉnh.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS giải nghĩa một số câu thành
ngữ mình biết.
- HS nghe và viết vào tập.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV giải nghĩa các câu thành ngữ
còn lại cho HS hiểu.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt
về nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :












Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 6
Nhớ viết : Ê-MI-LI, CON…

I. MỤC TIÊU :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
1. Kiến thức : Nhớ - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình
thức thơ tự do.
2. Kỹ năng : Nhận biết được các tiếng chứa ưa,ươ và cách ghi dấu
thanh theo y/c của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3
câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần
hình thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi hiểu nghĩa và thuộc 4 câu thành ngữ, tục ngữ (BT
3).
- HS yếu làm được BT2, 3 theo gợi ý của GV.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 2.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 ph ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng đoạn
chính tả theo yêu cầu.
* Cách tiến hành :

- HS viết các tiếng suối,
ruộng, tuổi, mùa, lúa và nêu

quy tắc ghi dấu thanh ở những
tiếng đó.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt .
- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng đoạn
bài cần nhớ.
- Yêu cầu HS xem kĩ những chữ dễ
viết sai trong bài.
- GV yêu cầu HS viết bài.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15
phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập
SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS làm bài trong tập
- HS theo dõi SGK.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn
bài cần nhớ.
- Lớp theo dõi, bổ sung cho

bạn.
- HS xem kĩ những chữ dễ
viết sai trong bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát
hiện lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm
tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa
bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập
- HS lần lượt đọc các câu
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Gv nhận xét và sửa bài.
- GV yêu cầu HS giải nghĩa các câu
thành ngữ, tục ngữ mà mình biết.
- GV giải nghĩa các câu còn lại cho HS
hiểu.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt về
nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
thành ngữ, tục ngữ đã hoàn
chỉnh.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa

bài.
- HS giải nghĩa các câu thành
ngữ, tục ngữ mà mình biết.
- HS nghe và viết vào tập.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :














Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 7
Nghe viết : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG
(MT)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng bài chính tả; trình bày đung hình thức bài
văn xuôi.
2. Kỹ năng : Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống
trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý ( a,b,c) của BT3

(kiến, tía, mía).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần
hình thành nhân cách con người mới.
* Học sinh khá, giỏi làm được đầy đủ Bài tập 3.
* MT : Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh (kênh) quê
hương, có ý thức BVMT xung quanh (Khai thác trực tiếp nội dung bài).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút )
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết

- Vài em viết các tiếng lưa
thưa, mưa, tưởng, tươi. Nêu
quy tắc đánh dấu thanh trong
từng tiếng.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
chính tả. (15 phút )
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng
bài chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng,
phát âm chính xác các tiếng có âm,

vần, thanh dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả,
nhắc HS quan sát hình thức trình bày
của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết.
Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần
nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15
phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập
SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập
- Gv nhận xét và sửa bài.

- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả,
quan sát hình thức trình bày của
bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện
lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm
tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- HS làm bài trong tập
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa
bài.
- 1 em lên làm trên bảng, lớp
nhận xét.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập
- Gv nhận xét và sửa bài.
- GV yêu cầu HS giải nghĩa một số
câu thành ngữ mình biết.
- GV giải nghĩa các câu thành ngữ
còn lại cho HS hiểu.
* MT : Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ
đẹp của dòng kinh (kênh) quê hương,
có ý thức BVMT xung quanh.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt
về nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trong tập
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa
bài.
- 1 em lên làm trên bảng, lớp
nhận xét.

- HS giải nghĩa một số câu
thành ngữ mình biết.
- HS nghe và viết vào tập.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :








Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà


Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 8
Nghe viết : KÌ DIỆU RỪNG XANH
(MT)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nghe – viết đúng bài Chính tả; không mắc quá 5 lỗi
trong bài; trình báy đúng hình thức văn xuôi (từ Nắng trưa đến
cảnh mùa thu).
2. Kỹ năng : Tìm được tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2);
tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần
hình thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi làm đúng BT2, 3, 4
- HS yếu tìm được các tiếng yểng, hải yến, đỗ quyên theo gợi ý

của GV (BT4).
* MT : GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài văn để cảm nhận được vẻ đẹp kì
thú của rừng, thấy được tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối
với vẻ đẹp của rừng. Từ đó các em biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên,
thêm yêu quý và có ý thức bảo vệ môi trường (trực tiếp).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.

- Vài em viết các tiếng viếng,
nghĩa, hiền, điều, việc, liệu.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. ( 15 phút )
* Mục tiêu : HS biết trình bày đúng
bài chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng,
phát âm chính xác các tiếng có âm,
vần, thanh dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả,
nhắc HS quan sát hình thức trình bày

của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết.
Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần
nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
* MT : GV hướng dẫn HS tìm hiểu
bài văn để cảm nhận được vẻ đẹp kì
thú của rừng, thấy được tình cảm yêu
mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với
vẻ đẹp của rừng. Từ đó các em biết
yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, thêm yêu
quý và có ý thức bảo vệ môi trường.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. (15
phút )
Nêu quy tắc đánh dấu thanh
trong từng tiếng.

- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả,
quan sát hình thức trình bày của
bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện
lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm
tra lỗi.