Giáo án thủ công lớp 3 học kì 2

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Thủ công tuần 19

ÔN TẬP CHƯƠNG II

Cắt, Dán Chữ Cái Đơn Giản

(tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
2. Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã
học.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối
xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt
được để ghép thành chữ đơn giản khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ - Học sinh để đề dùng ra bàn.
công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Cắt dán chữ T, H (17 phút)
* Mục tiêu: Yêu cầu học sinh cắt, dán 2 chữ cái trong
các chữ đã học ở chương II.
* Cách tiến hành:
HS quan sát và nhận xét.

- Cắt, dán chữ I, T, H, U, V, E, VUI VẺ

- GV cho HS quan sát lại các mẫu chữ cái của các bài - HS quan sát lại các mẫu đã học.
đã học.

- GV gọi vài HS lên bảng thao tác cách cắt chữ I, T, H, - Đại diện các nhóm lên bảng thực hành


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

U, V, E cho cả lớp quan sát

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

kẻ, cắt các chữ được GV giao cho cả lớp
quan sát.Giúp các em gợi nhớ lại các bài
đã học trong chương II

- GV nhận xét, uốn nắn các thao tác kẻ, cắt dán các - HS quan sát GV hướng dẫn thao tác kĩ
chữ cái đã học. Nhắc lại các thao tác kĩ thuật để cắt các thuật
chữ cái đúng qui trình kĩ thuật.
- GV tổ chức cho HS thực hành.

- HS thực hành kẻ, cắt, dán các chữ cái đã
học.

- Trong quá trình HS thực hành, GV đến từng nhóm để - HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi làm
quan sát. uốn nắn,giúp đỡ những HS còn yếu hoặc lúng việc.
túng
- Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học.

-HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học.

b. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm (10 phút)
* Mục tiêu: Đánh giá sản phẩm thực hành của học
sinh.
* Cách tiến hành:
- GV đánh giá theo ba mức độ:

- Từng nhóm trưng bày sản phẩm.

+ Hoàn thành (A): Thực hiện đúng qui trình kĩ thuật,
chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước.
+ Hoàn thành tốt (A+): Sản phẩm đã hoàn thành,
trình bày đẹp, trang trí có sáng tạo.
+ Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt được hai chữ
đã học.
- Đánh giá sản phẩm của học sinh.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Thủ công tuần 20

ÔN TẬP CHƯƠNG II

Cắt, Dán Chữ Cái Đơn Giản

(tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
2. Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã
học.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối
xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt
được để ghép thành chữ đơn giản khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh

- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ - Học sinh để đề dùng ra bàn.
công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: thực hành (17 phút)
* Mục tiêu: Yêu cầu HS cắt, dán 3 chứ cái trong các
chữ đã học ở chương II.
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu cụ thể: Học sinh sẽ thực hiện cắt, - HS lắng nghe.
dán chữ V, U, E.
- Cho HS nêu lại qui trình kẻ, cắt dán chữ V, U, E.

- 3 HS nêu lại qui trình cắt, dán chữ V, U, E.
- HS thực hành trên giấy thủ công.

- Sau khi học sinh hiểu rõ mục đích yêu cầu GV tổ
chức cho HS thực hành.
- Trong quá trình HS thực hành, GV đến từng nhóm
để quan sát. uốn nắn,giúp đỡ những HS còn yếu hoặc
lúng túng, để các em hoàn thành bài thực hành của
mình.


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

- GV quan sát, gợi ý cho những em còn yếu.

b. Hoạt động 2: Đánh giá (10 phút)
* Mục tiêu: Đánh giá sản phẩm thực hành của học
sinh.
* Cách tiến hành:

- HS lắng nghe.

- GV đánh giá theo ba mức độ:

- Từng nhóm trưng bày sản phẩm.

+ Hoàn thành (A): Thực hiện đúng qui trình kĩ
thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước.
+ Hoàn thành tốt (A+): Sản phẩm đã hoàn thành,
trình bày đẹp, trang trí có sáng tạo.
+ Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt được hai
chữ đã học.
- Đánh giá sản phẩm của học sinh.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Thủ công tuần 21

Đan Nong Mốt

(tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách đan nong mốt.
2. Kĩ năng: Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. Đan được nong mốt. Dồn được
nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, kẻ, cắt được các nan đều nhau. Đan được tấm đan nong mốt.
Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan
ngang trên tấm đan hài hòa. Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ
công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan
sát và nhận xét (12 phút)
* Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét được các vật
dụng được đan nong mốt.
* Cách tiến hành:
+ Giáo viên giới thiệu tấm đan nong mốt (h.1) và
hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
+ Giáo viên liên hệ thực tế: đan nong mốt được ứng
dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn hoặc
đan rổ rá …

+ Để đan nong mốt người ta sử dụng các nan đan
bằng các nguyên liệu khác nhau như mây, tre, giang,
nứa, lá dừa …
+ Trong thực tế, người ta sử dụng các nan rời bằng
tre, nứa, giang, mây, lá dừa …
+ Học sinh làm quen với việc đan nong mốt bằng giấy
bìa với cách đan đơn giản nhất (h.1).
b. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (17 ph)

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.
- Học sinh để đề dùng ra bàn.

- Nhắc lại tên bài học.

+ Học sinh quan sát hình.

9ô


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

* Mục tiêu: HS biết cắt nan và đan được nong mốt
theo đúng quy trình, kỹ thuật.

* Cách tiến hành:
- Bước 1. Kẻ, cắt các nan.
+ Đối với loại giấy bìa không có dòng kẻ cần dùng
thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ
ngang cách đều nhau 1 ô (đã học ở lớp 1).
+ Cắt nan dọc, cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô,cắt các
nan theo đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ 8 được 9
nan dọc.
+ Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung
quanh tấm đan.
- Bước 2. Đan nong mốt bằng giấy bìa.
+ Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn,
đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó
nhấc nan dọc 2;4;6;8 lên và luồn nan ngang thứ nhất
vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền
các nan dọc.
+ Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 1; 3; 5; 7; 9
và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai
khít với nan ngang thứ nhất.
+ Đan nan ngang thứ ba giống đan nan ngang thứ
nhất.
+ Đan nan ngang thứ tư giống đan nan ngang thứ
hai.
+ Cứ đan như vậy cho đến hết nan ngang thứ bảy.
- Bước 3. Dán nẹp xung quanh tấm đan.
+ Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại làm nẹp (h.1).
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Thủ công tuần 22

Đan Nong Mốt

(tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách đan nong mốt.
2. Kĩ năng: Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. Đan được nong mốt. Dồn được
nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.

3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, kẻ, cắt được các nan đều nhau. Đan được tấm đan nong mốt.
Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan
ngang trên tấm đan hài hòa. Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ - Học sinh để đề dùng ra bàn.
công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Thực hành (20 phút).
* Mục tiêu: HS thực hành đan nong mốt theo đúng
quy trình, kỹ thuật.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu một số em nhắc lại quy trình đan Học sinh thực hành đan nong mốt.
nong mốt.

- Bước 1: kẻ, cắt các nan đan.

- Bước 2: đan nong mốt bằng giấy bìa ( theo
cách đan nhấc một nan, đè một nan; đan
xong mỗi nan ngang cần dồn cho khít).
- Bước 3: dán nẹp nan xung quanh tấm đan.

+ Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước đan
nong mốt.
+ Sau khi học sinh nắm được quy trình thực hiện,


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Trong khi
học sinh thực hành giáo viên quan sát, giúp đỡ những
học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản
phẩm.
+ Học sinh thực hành.
+ Học sinh cắt nan cần thẳng đúng ô (kĩ
thuật).
+ Học sinh trang trí, trưng bày sản phẩm.

+Giáo viên tổ chức cách trang trí.
+ Giáo viên chọn vài tấm đan đẹp nhất khen ngợi học
sinh đó.

+ Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh.
b. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách trang trí và trưng
bày sản phẩm.
* Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 4 nhóm.

- Từng nhóm trưng bày sản phẩm.

- HS trưng bày theo từng nhóm.
- GV nhận xét và đánh giá sản phẩm của học sinh.
- Tuyên dương những sản phẩm làm đẹp, đúng quy
trình.
- Yêu cầu các nhóm dọn dẹp vệ sinh.

- Dọn dẹp vệ sinh.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Thủ công tuần 23

Đan Nong Đôi

(tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách đan nong đôi.
2. Kĩ năng: Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được
nẹp xung quanh tấm đan.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được
tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. Có thể sử
dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn
Thủ công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1. Giáo viên hướng dẫn học sinh
quan sát và nhận xét (10 phút).
* Mục tiêu: HS đan đúng quy trình và trình bày sản
phẩm đẹp.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu tấm đan nong đôi và học sinh
quan sát (h.1)
- Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát và so sánh
tấm đan nong mốt của bài trước với tấm đan nong
đôi.(kích thước các nan đan bằng nhau nhưng cách
đan khác nhau).
- Giáo viên nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong
thực tế.
b. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (17
phút).
* Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét được cáh đan
nong đôi.
* Cách tiến hành:
- Bước 1. Kẻ, cắt các nan.
+ Kẻ các đường kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ô.

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Học sinh để đề dùng ra bàn.

- Nhắc lại tên bài học.

Học sinh quan sát và nhận xét.

 
 


 



 

 

 
 
 

 
 


 



 

 

 
 
 

 
 



 
 




 
 



 

 




 
 
 



 
 




 
 



 

 


 
 
 



 
 

 



 
 






 
 
 

+ Học sinh tập kẻ, cắt các nan đan bằng giấy,
bìa và tập đan nong đôi.


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Đối với tờ giấy bìa không có dòng kẻ cách kẻ như
đã làm ở bài 13.

+ Cắt các nan dọc.
+ Cắt các nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp
xung quanh.
+ Cắt nan ngang và nan dọc khác màu (h.3).
- Bước 2. Đan nong đôi.
+ Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè 2 nan và lệch
nhau 1 nan dọc (cùng chiều) giữa 2 hàng nan ngang
liền kề.
+ Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc giống
như đan nong mốt. Nhấc các nan dọc 2;3;6;7 và
luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang khít
với đường nối nan dọc.
+ Đan nan ngang thứ hai: nhấc các nan dọc 3;4;7;8
và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ
hai khít với nan ngang thứ nhất.
+ Đan nan ngang thứ ba: ngược với đan nan ngang
thứ nhất, nghĩa là nhấc các nan dọc 1;4;5;8;9 và
luồn nan ngang thứ ba vào. Dồn nan ngang thứ ba
khít với nan ngang thứ hai.
+ Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan nan ngang
thứ hai, nghĩa là nhấc các nan dọc 1;2;5;6;9 và luồn
nan ngang thứ tư vào. Dồn nan ngang thứ tư khít
với nan ngang thứ ba.
+ Đan nan ngang thứ 5, 6, 7 giống nan thứ ba.
- Bước 3. Dán nẹp xung quanh tấm đan. Dùng 4 nan
còn lại dán theo 4 cạnh của tấm đan để được tấm
đan nong đôi như tấm đan mẫu.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Thủ công tuần 24

Đan Nong Đôi

(tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách đan nong đôi.
2. Kĩ năng: Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được

nẹp xung quanh tấm đan.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được
tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. Có thể sử
dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn - Học sinh để đề dùng ra bàn.
Thủ công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Thực hành (20 phút)
* Mục tiêu: HS đan được đúng quy trình và trình
bày sản phẩm đẹp.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan - Học sinh nhắc lại:
nong đôi.

+ Học sinh thực hành đan nong đôi.
+ Nhấc 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan
dọc (cùng chiều) giữa 2 hàng nan ngang liền
kề.

- Giáo viên nhận xét và lưu ý một số thao tác khó,
dễ bị nhầm lẫn khi đan nong đôi. Sử dụng tranh quy


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các
bước đan nong đôi.
+ Bước 1. Kẻ, cắt các nan đan.

- Học sinh thực hành trên giấy thủ công.

+ Bước 2. Nguyên tắc đan.

+ Lưu ý: Khi dán các nan nẹp xung quanh

+ Bước 3. Dán nẹp xung quanh tấm đan.

tấm đan cần dán lần lượt từng nan cho thẳng

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành.

với mép tấm đan.

- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Học sinh trưng bày kết hợp sáng tạo.
để các em hoàn thành sản phẩm.

- Học sinh nhận xét.

b. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm (10 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách trang trí và trưng bày
sản phẩm.
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo - Học sinh đánh giá sản phẩm, lựa chọn một
nhóm.

số tấm đan đẹp chắc chắn để làm mẫu. Khen

- Nhận xét, đánh giá một số sản phẩm.

ngợi học sinh có sản phẩm làm đúng quy

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.

trình, kĩ thuật đẹp.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Thủ công tuần 25

Làm Lọ Hoa Gắn Tường

(tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách làm được lọ hoa gắn tường.
2. Kĩ năng: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ
hoa tương đối cân đối.

3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ
hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ
công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh
quan sát và nhận xét (10 phút).
* Mục tiêu: Quan sát và nhận xét được chiếc lọ hoa
treo tường.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm
bằng giấy.
- Giáo viên nêu câu hỏi định hướng nhận xét về hình
dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu.
- Giáo viên mởõ dần lọ hoa gắn tường để thấy được.

b. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (20 ph).
* Mục tiêu: HS biết cách gấp, cắt, dán lọ hoa treo
tường theo đúng mẫu và đúng quy trình.
* Cách tiến hành:
- Bước 1. Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.
- Học sinh để đề dùng ra bàn.

- Nhắc lại tên bài học.

- Học sinh quan sát và nhận xét.
- Học sinh trình bày:
+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật.
+ Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp
gấp các đều nhau giống như gấp quạt ở lớp
1.
+ Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm
đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp
cách đều.


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

nếp gấp cách đều.
+ Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có
chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn. Gấp một cạnh của
chiều dài 3 ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa.

+ Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ở trên, gấp các nếp gấp
cách đều nhau 1 ô như gấp cái quạt (lớp 1) cho đến
hết tờ giấy.
- Bước 2. Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp
gấp làm thân lọ hoa.
+ Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp.
+ Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho
đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới
thân lọ tạo thành hình chữ V (h.6).
- Bước 3. Làm thành lọ hoa gắn tường.
+ Dùng bút chì, kẻ đường giữa hình và đường
chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa dán lọ hoa.
+ Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoài cùng của thân
và đế lọ hoa (h.6).
+ Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như hình 7 và dán
vào tờ giấy bìa.
+ Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và
xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau
đó dán vào bìa thành lọ hoa (h.8a).
+ Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho có chỗ để cắm hoa
trang trí (h.8b). HS dùng bút chì vẽ các bông hoa để
trang trí lọ hoa.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Thủ công tuần 26


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Làm Lọ Hoa Gắn Tường

(tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách làm được lọ hoa gắn tường.
2. Kĩ năng: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ
hoa tương đối cân đối.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ
hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ - Học sinh để đề dùng ra bàn.
công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Thực hành (18 phút)
* Mục tiêu: Biết làm lọ hoa gắn tường và trang trí.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm lọ - HS nhắc lại các bước:
hoa gắn tường bằng cách gấp giấy.

+ Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa
và gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra
khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường .

- Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ - Học sinh thực hành.

hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường .
- Cho học sinh thực hành theo nhóm.


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

- Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn
lúng túng.

b. Hoạt động 2: Trang trí và trưng bày sản phẩm (10
phút)
* Mục tiêu: Biết cách trang trí và trưng bày sản phẩm.
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS cắt các bông hoa để trang trí

- Học sinh cắt các bông hoa có cành, lá để

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

cắm trang trí vào lọ hoa .

- GV nhận xét - Tuyên dương những em trang trí sản - Học sinh trang trí và trưng bày sản phẩm.
phẩm đẹp.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Thủ công tuần 27


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Làm Lọ Hoa Gắn Tường

(tiết 3)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách làm được lọ hoa gắn tường.
2. Kĩ năng: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ
hoa tương đối cân đối.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ
hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ - Học sinh để đề dùng ra bàn.
công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Thực hành (18 phút)
* Mục tiêu: Biết làm lọ hoa gắn tường và trang trí.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm lọ - HS nhắc lại các bước:

hoa gắn tường bằng cách gấp giấy.

- Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và

- Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm gấp các nếp gấp cách đều.
lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường.

- Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi
các nếp gấp làm thân lọ hoa.
- Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường Học sinh thực hành.


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

- Cho học sinh thực hành theo nhóm.
- Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn
lúng túng.
b. Hoạt động 2: Trang trí và trưng bày (10 phút)
* Mục tiêu: Biết cách trang trí và trưng bày sản phẩm.
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS cắt các bông hoa để trang trí

- Học sinh cắt các bông hoa có cành, lá để

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

cắm trang trí vào lọ hoa .

- GV nhận xét - Tuyên dương những em trang trí sản - Học sinh trang trí và trưng bày sản phẩm.
phẩm đẹp.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Thủ công tuần 28


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Làm Đồng Hồ Để Bàn

(tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách làm đồng hồ để bàn.
2. Kĩ năng: Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ - Học sinh để đề dùng ra bàn.
công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (10 phút).

* Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét được chiếc
đồng hồ.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận - Học sinh quan sát, nhận xét.
xét.
- Giới thiệu đồng hồ để bàn, mẫu được làm bằng
giấy thủ công (bìa màu) (h.1).
- Giáo viên nêu câu hỏi định hướng.
- Giáo viên liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc,
các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn
được sử dụng trong thực tế.
- Nêu tác dụng của đồng hồ.

- Tác dụng của từng bộ phận trên mặt đồng
hồ (kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, các số ghi

b. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (17 ph)
* Mục tiêu: HS làm được chiếc đông hồ để bàn theo
đúng quy trình.
* Cách tiến hành:
- Bước 1. Cắt giấy.
+ Cắt 2 tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, rộng 16
ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ( HS có

trên mặt đồng hồ …).


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

thể không cần dùng giấy màu mà dùng bìa cứng để
không phải gấp tờ giấy làm nhiều lần.)
+ Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm
chân đỡ đồng hồ.
+ Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 18 ô
để làm mặt đồng hồ.( Dùng bìa cứng để làm mặt
đồng hồ.)
- Bước 2. Làm các bộ phận của đồng hồ (khung,
mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ).
+ Làm khung đồng hồ.
- Lấy 1 tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp đôi
chiều dài, miết kỹ đường gấp.
- Mở tờ giấy ra, bôi hồ đều vào bốn mép giấy và
giữa tờ giấy lại theo đường dấu gấp giữa, miết nhẹ
cho 2 nửa tờ giấy dính chặt vào nhau (H.2;3).
+ Làm mặt đồng hồ (h.4; 5; 6 SGV/250).
+ Làm đế đồng hồ (h.7; 8; 9 SGV/251).
+ Làm chân đỡ đồng hồ (h.10 SGV/252).
- Bước 3. Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
+ Dán khung đồng hồ vào phần đế.
+ Dán mặt đồng hồ vào phần khung đồng hồ.
+ Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.
+ Giáo viên tóm lại các bước làm đồng hồ để bàn
và tổ chức cho học sinh tập làm mặt đồng hồ để bàn.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Thủ công tuần 29


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Làm Đồng Hồ Để Bàn

(tiết 2)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết cách làm đồng hồ để bàn.
2. Kĩ năng: Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ - Học sinh để đề dùng ra bàn.
công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình (6 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ lại quy trình cắt, dán
đồng hồ để bàn.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình thực hiện.

- Học sinh nhắc lại.
-Bước 1: Cắt giấy.

-Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ.
-Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
- Cả lớp tiến hành làm đồng hồ theo các
bước quy định.

- Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm
đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ.
b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút)
* Mục tiêu: HS làm được chiếc đồng hồ để bàn theo
đúng quy trình.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên nhắc nhở học sinh nghiêm túc khi thực
hành.


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

- Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm
đồng hồ.
- Giáo viên đến từng bàn để quan sát, nhận xét, giúp
đỡ học sinh còn lúng túng.
- Giáo viên khen ngợi, tuyên dương học sinh trang
trí có nhiều sáng tạo.

- Đánh giá sơ bộ kết quả học tập của học sinh.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Thủ công tuần 30


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Làm Đồng Hồ Để Bàn

(tiết 3)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách làm đồng hồ để bàn.
2. Kĩ năng: Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn - Học sinh để đề dùng ra bàn.
Thủ công của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Thực hành (18 phút)
* Mục tiêu: HS thực hành làm đồng hồ để bàn và
trang trí.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho 5 HS nhắc lại các bước làm đồng - Học sinh nhắc lại.
hồ để bàn.

+ Bước 1: Cắt giấy.

- GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng

+ Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ.

hồ để hệ thống lại các bước thực hiện.

+ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.

- GV nhắc HS khi dán các tờ giấy làm đế, khung - Cả lớp tiến hành làm đồng hồ theo các bước
chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bơi hồ quy định.
cho đều.


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

b. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm (12 phút)
* Mục tiêu: Biết cách trang trí và trưng bày sản
phẩm.
* Cách tiến hành:
- GV gợi ý cho học sinh cách trang trí.

- Học sinh trang trí theo gợi ý.

- Trong khi HS thực hành,giáo viên đến các bàn
quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng để các
em hồn thành sản phẩm.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- HS trưng bày sản phẩm và tự đánh giá.

- GV khen ngợi, tuyên dương những sản phẩm làm
đẹp.
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau.



RÚT KINH NGHIỆM:

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Thủ công tuần 31


Trường Tiểu học Trung Lập Thượng

Lớp 3/1

Giáo viên :

Nguyễn Thị Hoa

Làm Quạt Giấy Tròn

(tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách làm quạt giấy tròn.
2. Kĩ năng: Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa
đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* Riêng với học sinh khéo tay, làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau.
Quạt tròn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Hoạt động của học sinh
- Hát đầu tiết.

- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ - Học sinh để đề dùng ra bàn.
công của học sinh.

- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

- Nhắc lại tên bài học.

2. Các hoạt động chính:
a. Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh
quan sát và nhận xét (10 phút)
* Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét được hình dạng
chiếc quạt.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm - Học sinh quan sát và nhận xét.
quạt tròn, sau đó đặt câu hỏi định hướng quan sát để
rút ra nhận xét.
+ Nếp gấp, cách gấp và buột chỉ giống cách
làm quạt giấy đã học ở lớp 1.
+ Điểm khác là quạt giấy hình tròn có cán để
cầm (h.1).
+ Để gấp được quạt giấy hình tròn cần dán
nối 2 tờ giấy thủ công theo chiều rộng.

b. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (18 ph).
* Mục tiêu: HS gấp được chiếc quạt theo đúng quy
trình.