Giáo án lớp 3 tuần 8 phạm thị tuyết

Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
tuần 8
Th ba ngy 11 tháng 10 năm 2016 (D¹y TKB thø 2)
BUỔI SÁNG

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN :

CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I. Mục tiêu:
* Tập đọc :
- Bước đầu biết đọc đúng các kiểu câu,biế phân biệt lời người hướng dẫn với lời của
nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau ..(Trả lời
được các câu hỏi trong SGK)
*Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS hoàn thành tốt:Kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ.
-GDHS yªu thÝch m«n häc
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam
châm
II. Các hoạt động dạy học:
* Tập đọc:
TIẾT 1:
A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động:
- CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ hái hoa dân chủ.”.

2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

a. Hoạt động 1: Hoạt động N 6, N4. Luyện đọc đúng:
- GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi.
-Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong
nhóm mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS
cách đọc Sếu,u sầu,nghẹn ngào ,xe buýt ,..
- Việc 2: Đọc lần 2: các nhóm luyện đọc nối tiếp câu trc lp. Nhn xột

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
-Vic 3: Luyn c đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa.( Sếu,u
sầu,nghẹn ngào)
- Việc 4: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
+ Luyện đọc đoạn trước lớp.
+ Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 6, N4. Tìm hiểu bài
- Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang 63)
1. Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ?
2. Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
3. Ơng cụ gặp chuyện gì buồn?
4. Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ,ong cụ thấy nhẹ lòng?
Chọn một tên khác cho câu chuyện theo gợi ý dưới đây?

a,Những đứa trẻ tốt bụng
b,Chia sẻ
c,Cảm ơn các cháu
- Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện.
- Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp
- GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm
đến nhau
B.Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 3: Hoạt động N 4, N6. Luyện đọc lại
- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm (Thi đọc
phân vai) trong nhóm – GV theo dõi.
- Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong
nhóm.
*Kể chuyện:
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
- Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện, các câu hỏi gợi ý.
c .Hoạt động 5: HĐ nhóm 4, nhúm 6:

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
-Vic 1: Da vo câu hỏi gợi ý , học sinh kể chuyện trong nhóm. NT điều hành
cho các bạn kể trong nhóm kể từng đoạn của câu chuyện.
- Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.
- Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng HS
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:
- Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? .
C.Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân mình nghe.

Chµo cê:

*************************************
Thùc hiƯn theo kế hoạch nhà trờng

TON:

*********************************
LUYN TP

I. Mc tiờu:
- Thuc bng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải tốn.
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
- Bài tập cần làm: bài1, Bài2(cột 1,2,3), bài 3, bài 4
-GDHS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phô.
III. Hoạt động học:
A.Hoạt động cơ bản:
*Khởi động: Hoạt động nhóm
- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm chơi trị chơi “ truyền điện”:
Ơn lại các bảng nhân7 , bảng chia7.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi tốt.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. Hoạt động thực hành:
- GV nêu các BT cần làm: bµi 1, Bµi 2(cột 1,2,3), bµi 3, bµi 4.
- u cầu các nhóm trưởng điều hành nhóm hot ng lm bi
Bi 1: Tớnh nhm:

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
-Vic 1 : Cỏ nhân đọc yêu cầu và nhẩm kết quả .
a, 7x8=
7x9=
7x6=
7x7 =
56:7
63:7
42:7=
49:7 =
b,70:7=
63:7=
14:7 =

28:7 =
42:6 =
42:7 =

30:6=
35:5=
35:7=

18:2=
27:3=
56:7=

- Việc 2: Làm việc nhóm đơi: Hai bạn cùng bàn đọc kết quả cho nhau nghe
- Việc 2: Hoạt động tốn lớp: Các nhóm trình bày, nhận xét.
Bài 2:(cột 1,2,3) Tính.

- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc yêu cầu chia sẻ cách bài làm của
mình trước nhóm.
- Việc 2 : Cá nhân làm bài vào vở cột 1,2,3
-Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp, GVnhận xét, sửa sai (nếu có)
Bài 3: Giải tốn có lời văn
-Việc 1: Đọc nội dung bài tốn (2-3 lần)
- Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu bài tốn: bài tốn cho biết gì? Bài tốn
hỏi gì?
- Việc 3: NT u cầu nhóm làm BT vào vở, 1hs làm bảng phụ
- Việc 4: Chia sẻ bài làm trước nhóm.
- Việc 5: GV nhận xét, nêu đáp án đúng
Bài 4: Hướng dẫn cả lớp làm tìm 1/7 số con mèo trong mỡi hình sau;
-Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc yêu cầu chia sẻ cỏch bi lm ca
mỡnh trc nhúm.

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
- Vic 2 : Cá nhân làm bài vào vở
-Việc 3: Chia sẻ bài làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà cùng người thân vận dụng các bảng nhân, chia đã học làm một số bài
toán về nhân , chia.

*************************************
BUỔI CHIỀU
TN-XH :
VỆ SINH THẦN KINH (Tiết 1)
I. Môc tiªu:
- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn,bảo vệ cơ quan thần kinh .
-Nêu cách phịng tránh những việc làm có hại đối với thần kinh .
II. Đồ dùng dạy học:
- Các bức tranh minh ha trong SGK.Giấy khổ to,bút dạ,bảng phụ ,phấn màu.
III. Hoạt động dạyhọc:
A.Hoạt động cơ bản:
*Khởi động:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu vai trò của não trong việc điều khiển hot
ng suy nghi ca con ngi.?
- Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu của bài, ghi bài lên
bảng.
* Hỡnh thnh kin thc:
H1. Tho lun nhúm về việc làm trong tranh.

- Việc 1: Cá nhân quan sát hình 1trong SGK tìm hiểu nội dung bức tranh và trả
lời câu hỏi: -Việc làm trong tranh có lợi cho cơ quan thần kinh hay khơng?Vì sao?
-Việc 2: 2HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp
-Việc 3: Chia sẻ kt qu trong nhúm

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3

*GV kt lun:
H2. Trũ chơi Thử làm bác sĩ.
- Việc 1 : GV phổ biến trị chơi và luật chơi cho các nhóm.: Quan sát tranh số
8trang 33 thảo luận : Trạng thái nào có lợi có hại đối với cơ quan thần kinh ?
- Việc 2: Các nhóm tham gia chơi
- Việc 3: Chia sẻ trị chơi trước lớp. Các nhóm khác nhận xét.
* GV nhận xét, tTuyên dương nhóm thắng cuộc
HĐ 3:Cái gì có lợi ,cái gì có hại?
- Việc 1: GV phát cho hs một số tranh .Yêu cầu các nhóm sắp xếp các tranh
thành ba nhóm +Có lợi cho thần kinh
+Có hại cho cơ quan thần kinh
+Rất nguy hiểm đến cơ quan thần kinh
- Việc 2: các nhóm thảo luận làm bài vào phiếu
- Việc 3: Đại diện nhóm chia sẻ.
- Việc 4: Nhận xét, tuyên dương nhóm.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà nêu một số việc có hại và có lợi cho cơ quan thần kinh cho người
thân nghe.

TẬP VIẾT:

ÔN CHỮ HOA G

I.Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa :G (1dòng), C,Kh (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Gị Cơng (1
dịng) và câu ứng dụng : Khơn ngoan.....chớ hoài đá nhau (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- HS hồn thành tốt : Viết đúng và đủ các dịng tp vit trờn lp.
-GDHS yêu thích môn học
II. dựng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa G,C,Kh, nam châm, vở Tập viết

III. Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động cơ bản:

GV: Ph¹m ThÞ TuyÕt


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
1.Khi ng: Hot ng toàn lớp.
- Việc 1: TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa E, Ê vào bảng con.
- Việc 2: Viết chữ hoa E, Ê vào bảng con.
- Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
*Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6
-Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa G,C,Kh
- Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
- Việc 3: Cho học sinh viết bảng con vài lần.
*Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa.Gị Cơng
-Việc 2: Quan sát, nhận xét.
- Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết.
*Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng” Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Gà cùng một mẹ,chớ hoài đá nhau”
- Việc 1: Thảo luận nhóm đơi,giải thích ý nghĩa , trao đổi cách viết cụm từ
-Việc 3: Cá nhân viết tiếng Khôn vào bảng con.
B.Hoạt động thực hành:
*Hoạt động 4: HS viết bài
-Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn của GV và viết bài vào vở tập viết.
- Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...

hỡ trợ thêm cho những HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ .
- Việc 3: Thu một số vở nhận xét.
C. Hoạt ng ng dng:

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3

- GV cht li các nét chữ hoa G,C,KH qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.
**********************************
Thứ t ngày 12 tháng 10 năm 2016 (Dạy TKB thứ 3)
BUI SNG
TP C:
TING RU
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm ,ngắt nhịp hợp lý.
- Hiểu nội dung bài.Con người sống giữa cộng đồng phải biết yêu thương anh em,bạn
bè ,đồng chí. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK.Thuộc 2 khổ thơ trong bài).
* Gi¸o dơc HS u thích mơn hc
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài tập ®äc, b¶ng phơ
III.Hoạt động học:
1. Hoạt động cơ bản:
a. Khởi ng:
- Gọi 4 Hs lên c lại 4 đoạn truyện: Các em nhỏ và cụ già và trả lời
câu hỏi.

- NhËn xÐt.

b.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
-Việc 1: GV đọc toàn bài - Lớp đọc thầm
-Việc 2: Đọc nối tiếp từng dòng thơ
*Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu thơ trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc
chưa đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc :
một đốm,bởi,biển đâu...
*Đọc vịng 2: Các nhóm đọc nối tiếp dịng thơ trước lớp.
-Việc 3: Luyện đọc từng khổ thơ

GV: Ph¹m ThÞ TuyÕt


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
* c vũng 1 : HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. Luyện ngắt nghỉ đúng từng câu kết hợp
giải nghĩa từ . đồng chí,nhân gian,bồi
+ Từng nhóm HS đọc nối tiếp khổ thơ, đọc câu khó đọc. Báo cáo cho GV
+ GV đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
+ HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
+ HD giải nghĩa từ: : Đốm lửa tàn
* Đọc vòng 2 : Đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm trước lớp.
- HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp(mỡi nhóm một em thi đọc)
- Hs c ton bi.
2. Tỡm hiu bi:

-Vic 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài và tho lun nhúm v tr lời câu
hỏi:
Câu 1:Con ong,con cá,con chim yêu những gì?Vì sao?
Câu 2: Hãy nêu cách hiểu cuat em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2?
Câu 3: Vì sao núi khơng nên chê đất thấp ,biển không nên chê sông nhỏ?
Câu 4:Câu lục bát nào trơng khổ thơ 1 nói lên ý chính của bài thơ?
Câu 5: Học thuộc lòng bài thơ.
- Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trước lớp
- Việc 3: Cùng hS nhận xét rút ra nội dung của bài: Con người sống giữa cộng
đồng phải biết yêu thương anh em,bạn bè ,đồng chí.
2.Hoạt động thực hành:
* Luyện đọc lại
- Việc 1: Gắn bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc: GV đọc HS phát hiện ngắt
nghỉ, nhấn giọng cỏc t ng biu cm.
-Vic 2: Yêu cầu HS luyn đọc diễn cảm khổ 3 trong nhóm.
- Việc 3: Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm, nhận xét, tuyên dương
3. Hoạt động ứng dụng
- Về nhà đọc lại bài thơ cho ngi thõn nghe?

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
TON:

GIM I MT S LẦN

I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện giảm đi một số lần và vận dụng vào giải toán

-Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động cơ bản
* Khởi động

- TBVN điều hành lớp hát tập thể
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
a. Hình thành kiến thức:
- Việc 1: Yêu cầu cá nhân đọc bài tốn và tóm tắt ở SGK trang 37.
- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận tìm cách giải.
- Việc 3: Các nhóm chia sẻ cách giải bài toán
* GV nhận xét và rút ra kết luận: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số
lần.
2. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Viết (theo mẫu) .
- Việc 1: Cá nhân tự đọc yêu cầu bài toán kết hợp xem mẫu và làm BT vào
phiếu.
- Việc 2: Hai bạn cùng bàn đổi phiếu KT
- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ trong nhóm
-Việc 4: Các nhóm chia sẻ trước lớp.
Bài 2 : Giải bài tốn.(Theo bi gii mu)

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3

-Vic 1: Cỏ nhõn đọc bài tốn mẫu
-Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc và tìm hiểu bài tốn: Bài tốn cho
biết gì? bài tốn hỏi gì? Thống nhất cách giải và làm bT vào vở
- Việc 3: Hai bạn cùng bàn đổi vở KT
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp . Nhận xét, bổ sung bài nhóm bạn
* GV nhận xét, chốt kết quả đúng:
Bài 3 : Thực hành vẽ đoạn thẳng
-Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài toán.
-Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc và tìm hiểu bài toán. Suy nghĩ
cách làm đúng.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp . Nhận xét, bổ sung bài nhóm bạn
* GV nhận xét, chốt kết quả đúng:
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà cùng người thân vận dụng giải một số bài toán đơn giản dạng giảm đi
một số lần.

TN-XH :

VỆ SINH THẦN KINH (Tiết 2)

I. Mục tiêu:
-Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe.
*HS hoàn thành tốt: Biết lập và thực hiện thời gian biểu hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa. Bảng phụ ghi các kết luận.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động cơ bản
a. Khởi động
- Việc 1: Ban học tập điều hành: +Nêu Những việc nên làm và không nên làm để
bảo vệ cơ quan thần kinh.

-Việc 2: Nhận xét, đánh giá

GV: Ph¹m ThÞ TuyÕt


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
- GV Gii thiu bài mới
2. Hoạt động thực hành:
b. Hình thành kiến thức
a. Hoạt động 1 : Giấc ngủ và vai trò của giấc ngủ với sức khỏe.
-Việc 1: Yêu cầu các nhóm thảo luận, viết vào phiếu những hiểu biết của nhóm
về các câu hỏi dựa vào những gợi ý của GV.
+Các thành viên trong nhóm ngủ và thức dậy lúc mấy giờ?
+Theo em mỗi ngày mỗi người ngủ mấy tiếng ,từ mấy giờ đến mấy giờ?
+Giấc ngủ ngon,có tác dụng gí đối với cơ thể và cơ quan thần kinh?
+Đẻ ngủ ngon,em thường làm gì?
-Việc 2: Đại diện các nhóm trình bày?
- Việc 3: GV theo dõi, nhận xét, kết luận.
b. Hoạt động 2: Lập thời gian biểu hàng ngày.
- Việc 1:Hoạt động cá nhân: Đọc và suy nghĩ các câu hỏi
Câu1 : Chúng ta lập thời gian biểu để làm gì?
Câu2: Hãy đưa ra một thơi gian biểu mà nhóm em cho là hợp lí
Câu 3:Làm viêc theo thơi gian biểu hợp lí để làm gì?
- Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận.
- Việc 3Chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp + GV nhận xét, kết luận
c.Hoạt động3: Trò chơi”Giờ nào việc nấy”
- Việc 1: GV phổ biến trị chơi và luật chơi cho các nhóm; Khi nghe GV nêu
một yêu cầu nào đố, ví dụ: Hai hs tạo thành một cặp lần lượt bạn này nêu thời gian bạn
kia phải nêu đúng công viêc phải làm trong thời gian đó .Cặp nào phản ứng nhanh,nói

đúng sẽ thì đội đố thắng cuộc.
- Việc 2: 6 nhóm tham gia chơi:
- Việc 3 Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3. Hoạt động ứng dụng
- Về nhà thực hiện và nhắc nhở người thân những việc nên làm và không nên
làm bo v c quan thn kinh.

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
****************************************

CHNH T (NV):

CC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả ( Cụ ngừng lại...các cháu); 55c/15’; trình bày đúng hình
thức văn xi.
- Làm đúng BT (BT2a)
-GDHS yªu thÝch m«n häc
II. Đồ dùng dạy học
- Vở BT tiếng việt; Bảng phụ
III. Hoạt động học
A. Hoạt động cơ bản
* Khởi động
Ban học tập điều hành.
- HS trong nhóm viết bảng con: nhoẻn cười,trống rỗng,chống chọi..

- NhËn xÐt , sửa sai.
- HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu bài học
B. Hoạt động thực hành
a. Tìm hiểu đoạn viết :
-Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc bài viết .
- Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:
+ Đoạn này kể chuyện gì ?
+Đoạn viết trên có mấy câu?
+ Trong bài có từ nào được viết hoa ?
+ Lời ơng cụ được đánh dấu bằng những dấu gì?
- Việc 3: HS viết bảng con: ngừng lại,nghẹn ngào,xe buýt....
- Việc 4: Cùng Gv nhËn xÐt söa sai
b. Viết bài:
- Việc 1: HD HS viÕt bµi vµo vë, HD ngåi viết đúng, cách cầm
bút.
- Vic 2: Đọc từng câu Hs viÕt vµo vë.
- Việc 3:Em và bạn đổi chéo vở KT viết đúng
- Việc 4: Em và bạn sữa lỗi t vit sai (nu cú)

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
- Vic 5: Thu bài nhËn xÐt chung.
c. Làm bài tập:
Bài 2a: Tìm các từ:
-Chứa tiếng bắt đầu bằng d,gi hoặc r,có nghĩa như sau:
-Làm sạch quần áo chăn màn,....bằng cách vị,chỉa,giũ,.....trong nước
-Có cảm giác khó chịu ở da,như bị bỏng.

-Trái nghĩa với ngang
- Học sinh hoạt động nhóm lớn.
-Việc 1: Đọc đề bài, chia sẻ cách làm trong nhóm
-Việc 2: Làm VBT. GV Giúp học sinh cịn lúng túng.
- Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả, GV nhận xét söa sai (nếu có).
2. Hoạt động ứng dụng:
-Y/c HS luyện viết lại bài chinh t.
***************************************

Th năm ngy 13 thỏng 10 nm 2016 (Dạy TKB thø 4)

TOÁN :

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào
giải toán.
- Bài tập cần làm:Bài 1(dòng 2), bài2
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
II. Hoạt động dạy học
1. Hoạt động cơ bản
a Khởi động:
- Nhóm trưởng tổ chức cho lớp chơi TC “ truyền điện” ôn lại bảng nhân chia
- Nhận xét.
2. Hoạt động thực hành:
- GV nêu các BT cần làm: Bài 1(dũng 2), bi2

GV: Phạm Thị Tuyết

Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
- Yờu cu cỏc NT điều hành nhóm thảo luận làm bài
Bài 1 dịng 2: Viết theo mẫu:
Mẫu:
gấp 5 lần
giảm 6 lần
30

6
4

gấp 6 lần

5

giảm 3 lần

- Việc 1: Cá nhân tự làm và nêu kết quả .
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm- nhận xét
Bài 2: Giải tốn - Hoạt động nhóm
- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc và tìm hiểu bài tốn: Bài tốn cho
biết gì? bài tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải và viết phép tính phù hợp.
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm, thống nhất cách làm, làm BT vào vở.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp . Nhận xét, bổ sung bài nhóm
* GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà cùng người thân ôn lại dạng toán gấp lên và giảm đi một số lần và

vận dụng làm một số BT đơn giản

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG
ƠN TẬP CÂU:AI LÀM GÌ?

I.Mục tiêu :
-H và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT1)
-Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi;Ai cái gì,con gì?(BT3)
-Biết dặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4)
-GDHS yêu thích môn học.
II. dựng dy hc :
- V BT TV, Bảng nhóm
II. Hoạt động học :
1. Hoạt động cơ bản
* Khởi động:
-Ban học tập điều hành: 2 HS làm miệng các bài 2, bài 3 tuần 7
-NhËn xÐt -chữa bài
2. Hot ng thc hnh:

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
* Hỡnh thnh kin thức mới:
- Giáo viên nêu mục tiêu bài học ,cho HS nhắc lại.
- HDHS làm bài tập 1,2,3,4.
Bài1: Dưới đây là một số từ có tiếng cộng hoặc tiếng đồngvà nghĩa của chúng .Em có

thể xếp những từ nào vào mỗi ô trong bảng phân loại sau?
- Việc 1: GV tổ chức cho các nhóm trị chơi: Tìm từ nhanh.
-Việc 2: Các nhóm tham gia chơi: Tìm và viết từ vào bảng nhóm.
-Việc 3: Các nhóm trình bày kết quả tìm chữ của nhóm mình.
* Gv nhận xét, tun dương nhóm tìm được nhiều từ đúng với u cầu.
Bài 2: Mỡi thành ngữ,tục ngữ dưới đây nói về một thái độ ứng xử trong cộng
đồng.Em tán thành thái độn nào và không tán thành thái độn nào?
- Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận thống nhất
- Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp .
* GV nhận xét, chốt lời giải đúng.a, Chung lưng đấu cật
c,Ăn ở như bát nước đầy.
Bài 3:Tìm các bộ phận của câu?
-Trả lời câu hỏi “Ai (Cái gì ,con gì”)?
-Trả lời câu hỏi “Làm gì”?
- Việc 1: Đọc yêu cầu và nội dung BT
- Việc 2: Thảo luận hỏi đáp trả lời câu hỏi, sửa sai cho bạn (nếu có)
- Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp .
* GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 4:Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm:
- Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận thống nhất câu trả lời
- Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp .
* GV nhn xột, cht li gii ỳng.

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
3. Hot ng ng dụng
- VN cùng người thân tập đặt và trả lời câu hỏi theo mẫu câu : Ai làm gì?

**************************************
Thứ s¸u ngày 14 tháng 10 năm 2016 (D¹y TKB thø 5)
BUỔI SÁNG
TÌM SỐ CHIA

TỐN:
I. Mục tiêu:
- BiẾT tên gọi các thành phần trong phép chia.
-Biết tìm số chia chưa biết.
-Bài tập cần làm:Bài 1; Bài2
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, Vở BT
II. Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động cơ bản:
* Khởi động:

- Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Tiếp sức ”
giữa các nhóm ơn lại kiến thức gấp lên nhiều lần và giảm đi một số lần
- Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
- Gv giới thiệu bài
2. Hình thành kiến thức mới:

- Việc 1: - Hoạt động cá nhân:
- GV nêu bài tốn “Có 6 ơ vng, chia đều thành 2 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao
nhiêu ơ vng?”u cầu HS nêu phép tính để tìm số ơ vng có trong mỗi nhóm?
- Hãy nêu tên gọi của thành phần và kết quả trong phép chia 6 : 2 = 3.
- Viết bảng bài tìm x “30 : x = 5” và hỏi x là gì trong phép chia?
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số chia?
- Vậy, trong phép chia hết muốn tìm số chia chúng ta làm như thế nào?
- Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: ghi phép tính ra nháp và nói cho nhau cỏch

tinh v kt qu tinh.

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3

-Vic 3: Hot ng nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, các bạn khác
chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình.
- Việc 4: Hoạt động cả lớp: Chia sẻ với các nhóm bạn hoặc cơ giáo. ( nếu gặp khó
khăn)
* GVChốt lại: Trong phép chai hết, muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho
thương.
3. Hoạt động thực hành:
- GV nêu các BT cần làm: bài 1; Bài 2
- Yêu cầu HS thảo luận làm bài
Bài 1. Tính nhẩm.
- Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc nội dung BT 1SGK tr 39 và tính nhẩm
- Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Em đọc một phép tính, bạn nêu kết quả, em sửa
kết quả (nếu chưa đúng) cho bạn. Và ngược lại cho đến hết bài.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhóm
Bài 2. Tìm x.
-Việc 1: Hoạt động nhóm lớn: Đọc nội dung BT 2 thảo luận chia sẻ cách làm
- Việc 2: Làm bài cá nhân vào vở
-Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra bài làm của các bạn; báo cáo kết quả với GV.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Cùng người lớn trong nhà thực hiện một số bài tốn đơn giản tìm số chia
**********************************
Bi chiỊu

CHÍNH TẢ : (NV )

TIẾNG RU

I. Mơc tiªu:
- Nhớ viết đúng bài chính tả (Hai khổ thơ đầu), 56c/16’; trình bày đúng các dũng th.

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
- Lm ỳng BT2b in ting cú vn uụn hoc uụng.
-GDHS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, vở BT.
III. Hot động dạyhọc:
1. Hoạt động cơ bản:
a. Khởi động:
- Ban VN tổ chức cho lớp SHVN
- NhËn xÐt .
b. Hình thành kiến thức
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
* Hướng dẫn viết chính tả:
1. Tìm hiểu nội dung bài
-Việc 1: - HS nghe GV đọc bài, đọc thầm.
-Việc 2: Thảo luận nhóm đơi tìm hiểu nội dung chính của đoạn cần viết và
cách trình bày bài .
-Việc 3: Chia sẻ kết quả thảo luận. Đánh giá, nhận xét câu trả lời của bạn.

- Việc 4: GV nhận xét, chốt.
2. Viết từ khó
- Việc 1: Cá nhân viết bảng con các từ dễ lẫn: mật,đồng chí,thân,nhân gian.
- Việc 2: Chia sẻ trước lớp. GV cùng hS nhận xét (nếu viết sai).
3. Viết chính tả
-Việc 1: HS nghe GV đọc viết bài, dị bài.
-Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau
- Việc 3: Trao đổi cách viết đúng các từ mà các bạn trong nhóm viết sai.
- Việc 4: GV đánh giá, nhận xét một số bài.
2. Hot ng thc hnh:

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
* GV hng dn HS làm BT:
Bài 2b : Tìm các từ
a. Chứa tiếng có vần n,ng có nghĩa như sau:
-Trái nghĩa với vui.
-Phần nhà được ngăn bằng tường ,vách kín đáo.
-Vật bằng kim loại ,phát ra tiếng kêu đẻ báo hiệu.
- Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu và nội dung bài.
- Việc 2: Thảo luận nhóm tìm các từ theo yêu cầu, làm vào vở BT..
- Việc 3: Các nhóm chia sẻ bài trước lớp.
- Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho bài làm của bạn.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà viết lại bài cho p.
.

Thủ công:

Gấp, cắt, dán Bông hoa ( Tiết 2)

I. Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp cắt ,dán bông hoa .Các cánh bông tơng đối đều nhau.
- (Đối với HS năng khiếu : Gấp, cắt, dán đợc bông hoa năm cánh, bốn
cánh, tám cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau. Có thể cắt
đợc nhiều bông hoa. Trình bày đẹp.)
- Có hứng thú đối với giờ học cắt hình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đợc gấp, cắt từ giấy màu
- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút
màu
III/ Hoạt động dạy học:
A)
Hoạt động cơ bản
*Khi ng:

-Nhóm trởng kiểm tra dụng cụ báo cáo chủ tịch HĐTQ

Báo cáo GV
-GV nhn xột

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy

giáo án lớp 3
*Bài mới:
GV gii thiu bi, ghi .
1- GV hớng dẫn HS nhắc lại các bớc
* GV cho học sinh các nhóm nhắc lại và thực hiện các bớc gấp , cắt
bông hoa 5 cánh, 4 cánh và 8 cánh.
: Em xem lại các bớc gấp , cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh và
8 cánh.

: Trao đổi các thao tác , gấp , cắt bông hoa 5 cánh, 4
cánh và 8 cánh.

- Gv treo tranh quy trình hoặc sử dụng các hình các bớc ở

SGK
- Đại diện các nhóm nhìn tranh và nêu quy trình các bớc.
+B1: Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô
+B2: Gấp để cắt bông hoa 5 cánh: cách gấp giống nh gấp giấy để
cắt ngôi sao 5 cánh
+B3: Vẽ đờng cong nh hình 1
+B4: Dùng kéo cắt lợn đờng cong để đợc bông hoa 5 cánh.
* cách gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh theo các bớc:
+ Cắt các tờ giấy hình vuông có kích thớc to, nhỏ khác nhanh
+ gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau, tiếp tục gấp đôi
ta đợc 8 phần (GV HD tranh quy trình)
+Vẽ đờng cong nh hình 5b
+Dùng kéo cắt đờng cong để đợc bông hoa 4 cánh
Gấp đôi hình 5b đợc 16 phần bằng nhau. Sau đó cắt lợn theo đờng cong đợc bông hoa 8 cánh.
B)
Hoạt động thực hành

* Giáo viên tổ chức cho HS thực hành gấp , cắt bông hoa
5 cánh, 4 cánh và 8 cánh. Cho học sinh trình bày trên nền giấy ô ly
và trang trí thêm vào bài.
- Gv theo dõi giúp đỡ, uốn nắn những học sinh làm cha đúng hoặc
làm còn lúng túng.

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
- Nhắc nhở HS khéo tay cắt các cánh của bông hoa đều nhau
,hình dán phẳng, cân đối.
Việc 1: HS tiến hành làm theo cá nhân
Việc 2: Nhóm trởng điều hành bình chọn sản phÈm ®Đp nhÊt
trong nhãm
ViƯc 3: Nhãm trëng tỉng kÕt ý kiến và báo cáo với cô giáo.
2 - Trng bày sản phẩm.
- GV phân chia vị trí cho các nhóm trng bày sản phẩm.
- Các nhóm trính bày, trang trí xong giơ thẻ. GV cho các nhóm lần lợt
lên bảng trng bày sản phẩm vào vị trí GV chỉ định .
3 - HS tự nhận xét, đánh giá.

- GV hớng đẫn HS nhận xét, đánh giá sản phẩm theo các
yêu cầu:
+ Sản phẩm làm đúng kĩ thuật, đúng màu sắc quy định.
+ Các cánh của bông hoa cắt đều nhau , nét cắt thẳng, sắc cạnh.
+Hình dán phẳng, cân đối, đẹp mắt, trang trí đẹp.
- HS đánh giá sản phẩm của các bạn trên bảng.

- Cho HS bình chọn bài có nhiều bông hoa đẹp, làm gấp đúng,
đẹp nhất.
GV nhận xét, đánh giá
GV nhận xét, cùng HS chấm điểm một số sản phẩm theo 3 mức
Hoàn thành (A) và cha hoàn thành (B) khen ngợi, đánh giá đạt ở mức
hoành thành tốt (A+) đối với các em/nhóm có sản phẩm đẹp, đúng
quy trình , nếp gấp phẳng, thẳng.
- Tuyên dơng những HS có thái độ học tập tốt.
C)
Hoạt động øng dông
*GV nhËn xÐt tiÕt häc. NhËn xÐt sù chuÈn bị bài, kết quả thực
hành của HS
- Dặn dò : Chuẩn bị dụng cụ, giấy màu để tiết sau học Ôn tập chơng 1: Phối hợp, gấp, cắt, dán hình.
***********************************

ễn Toỏn:

TUầN 8

I. Mục tiêu:
-Thuộc bảng chia 7 và vận dụng đợc trong giải toán.
-Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số
lần.

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
-Biết tìm số chia cha biết.

-GDHS yêu thích môn học
II. Chuẩn bị đồ dùng:
-GV: Vở ôn luyện toán; Bảng phụ
-HS : Vở ôn luyện toán
III: Điều chỉnh hoạt động:
1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: không điều chỉnh.
3. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS.
-HSCHT: Bài 1,4,5: Tiếp cận giúp các em nắm bảng nhân, chia 7 và
biết làm gấp 1 số lên nhiều lần.
-HSHT: làm hoàn thành các bài tập từ 1; 2;3; 5; 6;7;8.
IV. Hoạt động ứng dụng:
-Thực hiện theo sách em tự ôn luyện toán.
**********************************
Th bảy ngy 15 thỏng 10 nm 2016 (Dạy TKB thứ 6)
BUỔI SÁNG

TỐN:

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu :
-Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép tính.
- Biết làm tính nhân(chia)số có hai chữ số với (cho)số có một chữ số.
- Bài tập cần làm:Bài 1; bài 2(cột 1,2); bài 3
-GDHS yªu thích môn học.
II. dựng dy hc
- Bng con, bảng phô
III. Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động cơ bản:

* Khởi động:
.-CTHĐTQ tổ chức lớp làm BT vào bảng con: 30 : x = 6
- Nhận xét, đánh giá
2. Hoạt động thực hành:
- GV nêu bài tập cần làm:Bài 1, bài 2(cột 1,2), bài 3
Bài 1: Tìm x
- Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm bài tập 1 vào vở nhỏp.

GV: Phạm Thị Tuyết


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
- Vic 2: i bài kiểm tra, trao đổi cách làm
- Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp .
Bài 2 cột 1,2:
Tính
- Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm bài tập 2 vào vở.
- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ ( sửa sai nếu có)
- Việc 3: Báo cáo với cơ giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong
nhóm.
Bài 3: Giải tốn - Hoạt động nhóm
- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc và tìm hiểu bài tốn: Bài tốn cho
biết gì? bài tốn hỏi gì? Suy nghĩ cách đặt lời giải và viết phép tính phù hợp.
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm, thống nhất cách làm, làm BT vào vở.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp . Nhận xét, bổ sung bài nhóm bạn
* GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
Giải:
Trong thùng còn lại số lít dầu là
36: 3=9(Lít dầu)

Đáp số: 9 lít dầu
3. Hoạt động ứng dụng:
- Cùng người lớn trong nhà thực hiện phép chia số có hai chữ số với số có một
chữ số có dư.

TẬP LÀM VĂN:

KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XĨM

I.Mục tiêu:
- BiÕt kể về một người hàng xóm theo gợi ý(BT1).
-Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn vn ngn(khong 5 cõu) BT2.
-GDHS yêu quý những ngời hàng xãm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi gợi ý
III. Hot ng dy hc:
1.Hot ng c bn:
*Khi ng:

GV: Phạm Thị TuyÕt


Trờng:PTDTBT- TH&THCS Ngân Thủy
giáo án lớp 3
- Gọi HS lên kĨ vỊ cuộc họp tổ cđa m×nh.
- NhËn xÐt .
- GV giới thiệu bài học.
2. Hoạt động thực hành:
* KÓ về gia đình
- Vic 1: Yêu cầu H đọc yêu cầu của BT.

- Vic 2: HĐ nhóm 2, kể cho bạn nghe về ngi hng xúm ca
mình da vo gi ý: +Người đó tên gì? Bao nhiêu tuổi?
+ Người đó làm nghề gì?
+ Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm đó như thế nào ?
+ Tình cảm của người hàng xóm đối với gia đình em như thế nào?
- Việc 3: Chia sẻ trước lớp
- Gv theo dõi, nhận xét, sửa sai cách dùng từ, đặt câu.
- Nhn xột một số bài. Tuyên dng HS kể tự nhiên, trôi chảy, liền mạch,
đúng sự thật.
* Vit li những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
* HD cách viết ( Hoạt động cá nhân)
- Việc 1: Quan sát các câu hướng dẫn
- GV hướng dẫn cách viết một đoạn văn
- Việc 2: YC lớp v iết vào vở
- Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- Việc 3: Chia sẽ bài làm trước lớp + Nhận xét
- Tuyên dương bài học sinh viết tốt
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà đọc bài văn kể về người hàng xóm cho người thân nghe.
Bi chiỊu
H§NGLL:

ATGT: BÀI 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG;
BÀI 6: AN TOÀN KHI I ễ Tễ, XE BUíT

I. Mục tiêu

GV: Phạm Thị Tuyết