Giáo án cô hiệp (5b) tuần 11 (năm học 2017 2018)

GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018

TUẦN 11
Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017
LUYỆN TẬP

Toán:
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính tổng nhiều STP; tính bằng cách thuận tiện nhất, so sánh, giải toán với các
STP.
- Rèn kĩ năng cộng các STP, tính nhanh, SS các STP, phân tích và giải toán có lời văn.
- Có ý thức chịu khó, cẩn thận, tự tin, tự giác khi làm bài.
* HSlàm các BT1; 2a,b; 3( cột 1), bài 4.
II.Chuẩn bị:
Bảng phụ.
III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động:

- Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích
B. Hoạt động thực hành:
*Bài 1: Tính
- Treo bảng phụ, YC HS làm bài theo cá nhân 2 đề A-B, gọi 2 HS làm
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ kết quả trước lớp.
*Bài 2 (a,b): Tính bằng cách thuận tiện nhất :

-YC HĐ cá nhân, làm vở ô li,

- HĐTQ điều hành huy động kết quả, nhận xét và cho các bạn chia sẻ cách làm.
*Bài 3(cột 1): Điền dấu >;<;= :

HS làm vào vở nháp
*Bài 4: Giải toán:
- YC HĐ nhóm bàn, cá nhân phân tích và giải vở

- HĐTQ huy động kết quả, nhận xét và cho các bạn chia sẻ cách làm.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài học.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
TẬP ĐỌC:
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông).
- Hiểu ND: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. (Trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
- GDHS biết yêu quý thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ
III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
*Khởi động:

- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích.
- Nghe GV giới thiệu bài mới.
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Luyện đọc

Nghe cô giáo chia đoạn, nêu giọng đọc, - Cả lớp theo dõi.
- HĐ nhóm: Một bạn đọc 1 đoạn - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn
và ngược lại. (Mỗi bạn phải được đọc cả bài)
- HĐ cả nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp trong nhóm, kết hợp hướng
dẫn từ khó đọc và chú giải.
- Thi đọc nối tiếp đoạn
* Việc 2: Tìm hiểu bài.

- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe.
- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá
và bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài.
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài.
*Chốt nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.
*Việc 3: Luyện đọc diễn cảm

HS luyện đọc theo nhóm: nêu cách nhấn giọng, giọng của ông, cháu.
Thi đọc diễn cảm trước lớp.
C. Hoạt động ứng dụng:

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
- Chia sẻ với người thân về bài học.
KỂ CHUYỆN:
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Kể lại được từng đoạn theo tranh và lời gợi ý (BT1).
- Tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí (BT2).
- Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện.
- GDHS có ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.
II.Chuẩn bị: Tranh minh họa trong SGK
III. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
*Khởi động:

- Ban văn nghệ điều hành cả lớp hát bài hát mà các bạn yêu thích.
- Nghe GV giới thiệu mục tiêu bài học.
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: HD tìm hiểu câu chuyện - Nghe GV kể chuyện:
- GV ghi bảng đề bài
- Kể lần 1: Kết hợp viết lên bảng tên các nhân vật trong câu chuyện
- Kể lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh hoạ.
- Kể lần 3: Kết hợp thể hiện cảm xúc
*Việc 2: Kể chuyện
- Cá nhân quan sát tranh vẽ kết hợp đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh và trao
đổi với bạn về nội dung của từng tranh.
- HĐTQ điều hành tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.
- Cá nhân tưởng tượng phần kết của chuyện và kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán

cho bạn nghe. (Thấy con nai đẹp quá,người đi săn không bắn nó nữa)
- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi. Theo dõi và giúp đỡ HS.
- HĐTQ điều hành tổ chức cho các bạn thi kể chuyện trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương những HS kể hay, đúng đề tài đã nêu.
*Việc 3: Nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận về ý nghĩa câu chuyện.
? Câu chuyện vừa kể khuyên chúng ta điều gì?
- Chia sẻ trong nhóm.
- Chia sẻ trước lớp về ý nghĩa câu chuyện.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
- Nhận xét và chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyên khuyên chúng ta hãy bảo vệ
các loài động vật.
C. Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình
thức văn bản luật.
- Làm được BT3b.
- Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III.Các hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:

1. Khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò: Đi chợ.
- GV giới thiệu bài học.
2. Hình thành kiến thức:
* Tìm hiểu về bài viết

- Cá nhân tự đọc bài viết, 1 em đọc to trước lớp.
- Chia sẻ trong nhóm về nội dung chính của bài viết và cách trình bày bài viết.
- Chia sẻ với GV về cách trình bày.
* Viết từ khó
- Tìm từ khó viết và trao đổi cùng bạn bên cạnh.
- Luyện viết vào nháp, chia sẻ cùng GV.
B. Hoạt động thực hành
*Việc 1: Viết chính tả
- GV đọc bài viết, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết và ý thức
luyện chữ viết.
- GV đọc từng cụm từ, HS nghe và viết chính tả vào vở. GV theo dõi, uốn nắn.
- GV đọc chậm - HS dò bài.
*Việc 2: Làm bài tập

Bài 3b: Thi tìm nhanh các từ láy vần có âm cuối ng.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận, hoàn thiện bài tập nhanh.
- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ những điều đã học với người thân.

KÜ tht:
RỬA DỤNG CỤ nÊu ĂN VÀ ĂN ng
I. MỤC TIÊU :
- Nêu được tác dụng của việc rửa s¹ch dụng cụ nấu ăn
và ăn uống trong gia đình.
- Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong
gia đình.
- BiÕt liªn hƯ víi viƯc rưa dơng cơ nÊu ¨n vµ ¨n ng ë gia ®×nh.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
- Một số bát, đũa, dụng cụ, nước rửa chén, bát.
- Tranh ảnh minh họa theo nội dung SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài

2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - Nêu mục tiêu.
- Tìm hiểu mục đích, tác dụng rửa s¹ch dụng cụ nấu ăn
và ăn uống trong gia đình.

Quan sát các cách rửa s¹ch dụng cụ nấu ăn và ăn uống
trong gia đình và trả lời câu hỏi:
+ Nếu như dụng cụ nấu, bát, đũa không được rửa sạch
sau bữa ăn thì sẽ như thế nào?

+ Nêu cơng dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống
trong gia đình ?
Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có)

-Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác biệt
thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thớng nhất ý kiến.
- Tổng kết ý kiến thớng nhất của cả nhóm và báo cáo cơ giáo.
Nghe cơ giáo hướng dẫn về cách dọn ăn.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
Quan sát hình a, b, c, đọc nội dung mục 2 SGK và trả
lời câu hỏi :
+ Nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn?
+ Hãy so sánh cách rửa bát ở gia đình với cách rưả bát
được trình bày trong SGK?

Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình.
Tổng kết ý kiến thớng nhất của cả nhóm và báo cáo cơ giáo.
- Nhận xét và hướng dẫn HS các bước rửa dụng cụ nấu
ăn và ăn uống theo nội dung SGK.
+ Theo em, những dụng cụ dính mỡ, có mùi tanh nên rữa

trước hay rửa sau?
- Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình rửa chén.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Chia sẻ cách rử dụng cụ nấu ăn và ăn ́ng cho bạn bè và người thân.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018

Thứ ba ngày 31 tháng 11 năm 2017
TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

Toán:
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết trừ hai số thập phân và giải toán có nội dung thực tế.
- Rèn kĩ năng đặt tính và tính trừ 2 số TP, phân tích bài toán có lời văn và giải đúng.
- Có ý thức chịu khó, cẩn thận, tự tin, tự giác khi làm bài
* HS làm các BT1a, b; 2a, b; 3
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu.
III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
*Khởi động:
- Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích
* Hình thành kiến thức:

*Việc 1: Tìm hiểu ví dụ rút ra cách trừ hai số TP:
- Nêu ví dụ 1 SGK.
- YC HS nêu phép tính giải bài toán để có phép trừ hai số thập phân.
-Ycầu HS thảo luận nhóm 2 tìm cách thực hiện phép trừ 2 số thập phân.
- Gọi đại diện nhóm trình bày. Nhận xét, chốt cách làm như SGK.
- Y/c HS nhận xét sự giống và khác nhau của phép trừ 2 STN và trừ 2 STP qua VD1
trên.
- Chốt: Đặt tính và trừ giống nhau, chỉ khác ở chỗ không có hoặc có dấu phẩy.
- GV nêu ví dụ 2 (Tương tự VD1). Yêu cầu nhóm trình bày, GV chốt lại (như SGK).
B. Hoạt động thực hành
*Bài 1: Tính:
- YC HĐ cá nhân, làm vở BTT in, gọi 2 HS TB làm
- HĐTQ điều hành huy động kết quả, nhận xét và cho các bạn chia sẻ cách làm.
*Bài 2: Đặt tính rồi tính:

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018

- YC HĐ cá nhân, làm vở ô li,- gọi 3 HS làm
*Bài 3: Giải toán:
- YC HĐ nhóm bàn, cá nhân phân tích và giải vở
- HĐTQ huy động kết quả, nhận xét và cho các bạn chia sẻ cách làm.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài học.

TẬP ĐỌC:
LUYỆN ĐỌC BAI TUẦN 9, 11
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc trôi chảy, lưu loát, diễn cảm các bài tập đọc tuần 9, 11.
- Hiểu ND các bài tập đọc tuần 9, 11.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị:
III. Hoạt động học:
A. Hoạt động thực hành:
*Khởi động:

- Ban HT cho các bạn chơi trò chơi yêu thích.
- Nghe GV giới thiệu bài mới.
B. Hoạt động thực hành:
* Việc 1: Luyện đọc

- Nhóm trưởng cho các bạn luyện đọc.
- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp trong nhóm, thi đọc trong nhóm và nhận
xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
* Việc 2: Thảo luận, trao đổi câu hỏi.

- Cá nhân từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Từng nhóm 2 bạn chia sẻ câu trả lời cho nhau nghe.
- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý lắng nghe, đánh giá
và bổ sung cho nhau, nêu nội dung bài.
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ với nhau các câu hỏi trong bài.
- Chốt ND từng bài.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp

GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
* Việc 3: Luyện đọc diễn cảm
- Ban học tập tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm, trước lớp
Nhận xét, khen.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài học.

Thứ tư ngày 01 tháng 11 năm 2017
LUYỆN TẬP

Toán:
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết trừ 2 STP; tìm TP chưa biết của p/cộng, p/trừ các STP. Trừ một số cho một tổng.
- Rèn kĩ năng đặt tính và tính trừ 2 STP; tìm TP chưa biết của p/ cộng, phép trừ các
STP.
- Giáo dục HS có ý thức chịu khó, cẩn thận, tự tin, tự giác khi làm bài
*HS làm các BT1; 2a,c; 4a
II.Chuẩn bị:
Bảng phụ, phấn màu.
III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động:

- Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích
2. Hoạt động thực hành:

*Bài 1: Đặt tính rồi tính…

- Gọi HS đọc nội dung bài tập 1.
- Tổ chức HĐ cá nhân, làm B/con, 4 em lên bảng làm.
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp.
-YC HS N xét bài bạn…GV chốt lại KQ đúng
*Bài 2(a,c): Tìm x :
- YC HĐ cá nhân, làm vở ô li,
- Gọi 4 HS làm bảng lớp
- QS, giúp 1 số HS còn chậm.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp về cách tìm các TP chưa biết
của phép cộng và phép trừ. Nhận xét và bổ sung.
*Bài 4a: Tính rồi so sánh:
- Gọi HS đọc nội dung bài tập 4a.
- YC HĐ nhóm bàn, làm vở
- Gọi 1 số bạn lên chữa bài, nhận xét.
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp.
- Chữa bài, chốt KQ đúng.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài học.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND ghi nhớ)
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1, mục III). Chọn được đại từ
xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2). HS có năng lực nhận xét được thái độ,
tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT1)
- Giáo dục HS có ý thức dùng đại từ trong xưng hô thích hợp trong giao tiếp hàng
ngày.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động
- Ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi mình yêu thích.
- Nghe GV giới thiệu bài.
2. Hình thành kiến thức:
*Việc 1: Nhận xét
- Nhóm trưởng điều hành nhóm thực hiện 3 bài tập ở SGK
- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.
GV: ? Đại từ xưng hô là gì? Khi xưng hô, chúng ta cần thể hiện thái độ như thế nào?
*Việc 2: Ghi nhớ
- HĐTQ tổ chức cho các bạn nêu ghi nhớ.
B. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Tìm các đại từ xưng hô và nhận xét về thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng
mỗi đại từ.
- Đọc thầm đoạn văn và trao đổi, thảo luận với nhau.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIO N TUN 11

Nm hc:

2017-2018
- HTQ t chc chia s trc lp.
- Nhn xột v chụt:
+ Th xng l ta, gi rựa l chỳ em: kiờu cng, coi thng rựa.
+ Rựa xng l tụi, gi th l anh: t trng, lch s vi th.
Bi 2: Chn cỏc i t xng hụ tụi, nú, chỳng ta thớch hp vi mụi ụ trụng
- Cỏ nhõn t lm bi vo VBT.
- HTQ t chc chia s trc lp.
- Nhn xột v chụt: Cỏch s dng i t xng hụ.
C. Hot ng ng dng:
- Chia s vi ngi thõn v bi hc.

HĐngll:
Bài 5: em làm gì để thực hiện ATGT
I. Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thộng kê đơn giản về
TNGT. HS biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo Luật GTĐB.
- Có hiểu biết và giả thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và
những ngời khác.
- Đề ra các phơng án phòng tránh tai nạn giao thông ở cổng trờng
hay ở các điểm xảy ra tai nạn.
- Tham gia các hoạt động của lớp, Đội về công tác đảm bảo ATGT.
Nhác nhở những bạn hoặc những ngời cha thực hiện đúng quy
định của Luật GTĐB.
II. Chuẩn bị:
- Số liệu thống kê về TNGT hằng năm của cả nớc và địa phơng.
III. Các hoạt động dạy học:

A. Hot ng c bn:
*Khi ng:

- Ban HT cho cỏc bn chi trũ chi
- Nghe GV gii thiu bi mi.
*Tuyên truyền

+ GV đọc số liệu su tầm vè tình hình tai nạn giao thông
cho HS nghe.
B. Hot ng thc hnh
Vic 1: Lập phơng án thực hiện ATGT

Giỏo viờn: Vừ Th Hip


GIO N TUN 11

Nm hc:

2017-2018
GV chia nhóm:
Nhóm 1: Các em tự đi xe đạp đến trng
Nhóm 2: Các em đc bố mệ đa đến trng bằng xe đạp, xe máy.
Nhóm 3: Các em ở gần trờng đi bộ đến trng.
Cho HS lập phơng án Con đng đi đến trng an toàn.
Vic 2:

Gọi đại diện nhóm trình bày phơng án; Đi xe đạp an toàn.
Nhn xột, khen nhúm cú phng ỏn i xe p an ton n trng.
- Dặn dò thực hiện chấp hành luật GTĐB..

C. Hoaùt ủoọng ửựng duùng:
- Chia s vi ngi thõn v bi hc

HNG:
BIT N THY Cễ GIO (TIT 1)
I.Mc tiờu: Qua cỏc hot ng, giỳp HS:
- Bit ý ngha ca ngy 20/11.
- Bit mỳa hỏt mt sụ bi hỏt cho mng ngy nh giỏo Vit Nam 20 - 11.
- Tp biu din vn ngh trc tp th, hỏt kt hp mỳa ph ha.
- Bit kớnh trng, yờu thng thõy cụ giỏo.
II.Chun b: Tranh nh minh ha.
III. Hot ng hc:
A. Hot ng c bn:
*Khi ng:

- Ban HT cho cỏc bn chi trũ chi Xỡ in: c thuc lũng cỏc cõu thnh ng, tc
ng thuc ch im Vit Nam - T quục em v Cỏnh chim hũa bỡnh
- Nghe GV gii thiu bi mi.
B. Hot ng thc hnh
*Vic 1: Mụt s H hng v ngy 20/11

- Nhúm trng iu hnh cỏc bn trong nhúm quan sỏt tranh nh núi v ngy 20 - 11
v tho lun nhúm theo ni dung sau:
? Bc tranh v cnh gỡ?
? Cỏc bn tng hoa cho cụ giỏo nhõn dp gỡ? Vỡ sao em bit?
? Vỡ sao vo ngy 20 - 11 hc sinh li n thm cỏc thõy cụ giỏo?

Giỏo viờn: Vừ Th Hip

GIO N TUN 11

Nm hc:

2017-2018
? Vic lm ca cỏc bn hc sinh th hin tỡnh cm gỡ?
- Chia s cựng bn trong nhúm v thụng nht kt qu.
- HTQ t chc cho cỏc nhúm chia s trc lp.
- Nhn xột v chụt: Mt s hot ng th hin lũng bit n i vi cỏc thy cụ giỏo.
*Vic 2: í ngha ngy 20/11.
- GV gii thiu cho HS bit ý ngha ngy l 20/11
- Ngy 20/11 l ngy k nim v tụn vinh Nh giỏo VN; l ngy vui ca cỏc thy cụ
giỏo.
- Nhúm trng iu hnh cỏc bn tho lun theo ND:
? k nim ngy l 20/11, nh trng thng t chc H gỡ?
? Trong ngy 20/11, cỏc em s lm gỡ th hin tỡnh cm ca mỡnh ụi vi cỏc thõy
cụ giỏo ó tng dy mỡnh?
- HTQ t chc cho cỏc chia s v phng vn nhau trc lp.
- Nhn xột v chụt li ni dung: Mt s vic lm tụn vinh ngh dy hc.
C. Hoaùt ủoọng ửựng duùng:
- Chia s vi ngi thõn v bi hc
- Cỏc nhúm chun b mt sụ tit mc vn ngh v ch Cho mng ngy Nh giỏo
Vit Nam 20 - 11.
Th nm ngy 02 thỏng 11 nm 2017
LUYN TP CHUNG

Toỏn:
I.Mc tiờu: Giỳp HS:
- Bit cng, tr sụ thp phõn; tớnh giỏ tr biu thc sụ, tỡm thnh phõn cha bit ca
phộp tớnh, tớnh bng cỏch thun tin nht.

- Rốn k nng cng, tr sụ TP, vn dng cỏc T/C ca phộp cng, phộp tr vo tớnh
nhanh.
- Giỏo dc HS cú ý thc chu khú, cn thn, t giỏc khi lm bi
* HS lm cỏc BT1; 2; 3
II.Chun b:
Bng ph, phn mu.
III.Hot ng hc:
A. Hot ng c bn:
*Khi ng:

- C lp chi trũ chi m cỏc em yờu thớch.
- GV gii thiu bi
B. Hot ng thc hnh
*Bi 1: Tớnh:

- YC HS lm cỏ nhõn c bi

Giỏo viờn: Vừ Th Hip


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài, nhận xét, chữa bài,
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
*Bài 2: Tìm x:

- YC HĐ cá nhân, làm vở BTT in

- Gọi 1 số HS TB làm bảng phụ. Chữa bài,YC HS nhận xét cách làm.
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
*Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
- YC HĐ nhóm bàn, cá nhân làm vở .
- HĐTQ điều hành các bạn chữa bài, chốt KQ đúng.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài học.
TẬP LÀM VĂN:
TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt,
dùng từ); nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
- Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
- GD HS có ý thức tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi.
II.Chuẩn bị:
Bảng tổng hợp ưu, nhược điểm về bài viết của học sinh.
III.Các hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
*Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp hát bài hát mình yêu thích
- GV giới thiệu bài
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Nhận xét ưu, nhược điểm
- Nghe GV nhận xét, ghi nhớ những ưu điểm để phát huy, biết được những
lỗi sai để sửa chữa.
+ Ưu điểm: Có bố cục rõ ràng, viết đúng trọng tâm, nhiều em biết chọn tả những đặc
điểm nổi bật của cảnh, câu văn có hình ảnh. Một số em biết sử dụng biện pháp so sánh

Giáo viên: Võ Thị Hiệp

GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
để miêu tả và đã biết nêu bật được tình cảm của mình với cảnh. Bài viết có tính sáng
tạo, hấp dẫn, hay.
+ Hạn chế: Một số em còn tả lan man, chưa đi vào trọng tâm, cách tả chưa tuân thủ
theo cấu tạo của bài văn tả cảnh.
Một số bài viết còn mắc nhiều lỗi chính tả
- Chữa một số lỗi sai phổ biến do GV yêu cầu.
*Việc 2: Chữa lỗi
- Nhận bài, tự chữa lỗi sai của mình.
- Viết lại một đoạn cho hay hơn.
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và đánh giá, chỉnh sửa lỗi sai cho HS.
*Việc 3: Học tập những đoạn văn hay
- Nghe GV hoặc bạn đọc những đoạn, bài văn hay.
- Nhận xét về những điều đáng học tập.
- Nêu những điều em học được qua đoạn văn, bài văn đó.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Viết lại đoạn văn em chưa hài lòng.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
QUAN HỆ TỪ
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ. (ND ghi nhớ)
- Nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn (BT1, mục III). Xác định được cặp quan
hệ từ và tác dụng của nó trong câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3). HS có

năng lực đặt được câu với các quan hệ từ nêu ở BT3.
- Giáo dục HS có ý thức dùng quan hệ từ trong nói và viết.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động
- Ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi mình yêu thích.
- Nghe GV giới thiệu bài.
2. Hình thành kiến thức:
* Nhận xét
- Nhóm trưởng điều hành nhóm thực hiện 2 bài tập ở SGK
- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.
GV: ? Thế nào là quan hệ từ? Tác dụng của quan hệ từ.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
* Ghi nhớ
- HĐTQ tổ chức cho các bạn nêu ghi nhớ.
B. Hoạt động thực hành:
*Bài 1: Tìm quan hệ từ trong mỗi câu và nêu rõ tác dụng của chúng?
- Hai bạn ngồi cạnh nhau đọc thầm các câu văn và thảo luận với nhau.
- HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp.
- Chốt: Các quan hệ từ (và, về) dùng để nối các từ ngữ nhằm thể hiện mối quan hệ
giữa những từ ngữ với nhau.

*Bài 2: Tìm cặp quan hệ từ trong mỗi câu và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì giữa
các bộ phận của câu.
- Cá nhân tự làm bài vào VBT.
- HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt: Các cặp quan hệ từ và tác dụng của nó.
*Bài 3: Đặt câu với mỗi quan hệ từ: và, nhưng, của.
- Cá nhân tự đặt 1 câu và ghi vào VBT còn HSKG đặt 3 câu.
- HĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét và chốt: Cách đặt câu với quan hệ từ.
C. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về bài học.
Ô luyện Toán:
ÔN LUYỆN TUẦN 11
I. Mục tiêu:
- Tính được tổng nhiều số thập phân theo cách thuận tiện; thực hiện được phép trừ hai
số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
- HS làm bài 1, 2, 3, 5, 6, 7
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chịu khó, tự tin, trung thực trong học tập.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018

Ô luyện T. Việt:
ÔN LUYỆN TUẦN 11
I. Mục tiêu:

- Đọc và hiểu bài Cây cối và con người. Hiểu được tầm quan trọng của cây cối đối với
con người.
- Làm đúng các bài tập có đại từ xưng hô; xác định được quan hệ từ trong câu.
- Viết được lá đơn kiến nghị thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết.
- HS làm bài 1, 2, 4, 5, 7

Thứ sáu ngày 3 tháng 11 năm 2017
Toán:
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết nhân một STP với 1 số tự nhiên; giải bài toán có nhân một STP với 1 số tự
nhiên.
- Rèn kĩ năng đặt tính và tính nhân một số TP với 1 số tự nhiên, giải toán.
- Giáo dục HS có ý thức chịu khó, cẩn thận, tự giác khi làm bài.
* HS làm các BT1; 3
II.Chuẩn bị:
Bảng phụ, phấn màu.
III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
- Cả lớp chơi trò chơi mà các em yêu thích. GV giới thiệu bài
2.Hình thành kiến thức:
*Việc 1: Tìm hiểu ví dụ và rút ra cách nhân 1 STP với 1 STN:
- Nêu VD1 và vẽ tam giác ABC (như SGK).

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
- YC HS nêu phép tính giải BT để có phép nhân STP với số tự nhiên, GV nêu dạng
toán: nhân số thập phân với số tự nhiên.
- Y/c HS thảo luận nhóm 2 tìm cách thực hiện phép nhân STP với số tự nhiên.
- Gọi đại diện nhóm trình bày. Nhận xét, chốt cách làm như SGK.
- Y/c HS nhận xét sự giống và khác nhau của hai phép nhân: 12 x 3 và 1,2 x 3
- Y/c HS nêu cách nhân STP với số tự nhiên từ cách làm ở ví dụ 1- GV chốt như SGK.
- Nêu ví dụ 2 và ghi phép tính như SGK.
- YC HS tự đặt tính và tính, sau đó trình bày, - N xét, chốt lại cách làm.
- Y/c HS thảo luận theo nhóm đôi nêu cách nhân STP với số tự nhiên - gọi 1 số nhóm
trình bày, GV chốt lại (như trong SGK).
* Cách nhân số TP với số tự nhiên…..
B. Hoạt động thực hành:
*Bài 1: Tính
- YC HĐ cá nhân 2 đề A- B vào bảng con…
- Gọi 4 HS lên bảng
- HĐTQ Chữa bài: YC các bạn nêu cách nhân. GV nhận xét chốt lại KQ đúng.
*Bài 3: Giải toán:

- YC HĐ nhóm bàn thảo luận dạng toán, các bước giải, cá nhân, làm vở ô li.
- HĐTQ điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp.
* Chốt: Cách giải và quy tắc nhân số TP với số tự nhiên.
C. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân về bài học.
TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Viết được lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến
nghị, thể hiện dầy đủ nội dung cần thiết.

- Giáo dục HS biết áp dụng cách viết lá đơn vào thực tế cuộc sống.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III.Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản:
*Khởi động:
- Ban học tập điều hành trò chơi xì điện:
- Nghe GV giới thiệu bài.
B. Hoạt động thực hành:
* Hướng dẫn cách viết đơn

- Hai bạn ngồi cạnh nhau trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn: Tên đơn,
nơi nhận đơn, người đứng tên đơn.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
- HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.
- Chốt: + Tên đơn: Đơn kiến nghị
+ Nơi nhận đơn: Ủy ban nhân dân hoặc công an ở địa phương.
+ Giới thiệu bản thân người viết đơn: Bác trưởng thôn.
*Viết đơn kiến nghị
- Cá nhân đọc thầm đề bài và thực hiện viết đơn kiến nghị vào VBTGK.
*Hổ trợ:
+ Cần trình bày đơn đúng quy định.
+ ND đơn: Giới thiệu bản thân

Trình bày tình hình thực tế, nêu lên tác động xấu đã xảy ra hoặc có thể xảy ra.
Kiến nghị cách giải quyết; cảm ơn.
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
? Đơn viết có đúng thể thức không?
? Trình bày có sáng tạo không?
? Nội dung viết trong lá đơn có rõ không?
- GV cùng lớp nhận xét và đánh giá.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân về bài học.

HĐTT:

SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Đánh giá lại tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua và đề ra phương hướng hoạt
động trong tuần tới.
- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống.
II. Các hoạt động học:
* Khởi động:

- Ban TQ điều hành lớp hát tập thể.
- HĐTQ điều hành các bạn chơi trò chơi yêu thích, hát cá nhân...
A. Hoạt động thực hành:

Giáo viên: Võ Thị Hiệp


GIÁO ÁN TUẦN 11

Năm học:

2017-2018
*Việc: Đánh giá hoạt động lớp tuần qua:

- Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động của ban mình trong tuần qua.
- Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành.
- Mời TPTL lên chia sẻ.
*Việc 2: Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới

- Các trưởng ban lên đề ra phương hướng hoạt động của ban mình trong tuần tới.
- Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành.
- Mời TPTL lên chia sẻ.
- GVCN nhận xét và tuyên dương cá nhân, các ban....
B. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ với người thân,bạn bè.

Giáo viên: Võ Thị Hiệp