Giáo án cô hương (1d) tuần 10 (năm học 2017 2018)

Tuần 10

Năm học 2017- 2018

TUẦN 10
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2017
Buổi sáng
CHÀO CỜ:
TIẾNG VIỆT:

Theo kế hoạch của nhà trường
Vần có âm đệm và âm chính: Mẫu oa ( Tiết 1,2)

( Thực hiện ở Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập 2 – CGD –Trang 20 )
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU: ( ND ĐC) : BT5 Làm ý b thay ý a
Giúp HS củng cố về:
- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
ND -TGian
1. Khởi động 5'

Hoạt động của GV
- Cho HS lên bảng làm các phép
tính trừ trong phạm vi 3, nhận
xét và nhận xét bài cũ

Hoạt động của HS
- 2 HS thực hiện.
- Lớp nhận xét.

2. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu
bài: 2'

1. Giới thiệu bài, ghi đề:

HĐ2. HD HS
làm BT: 23'

2. HD HS làm BT:
a. Bài 1:
- HD HS nhìn tranh vẽ nêu bài
toán.
- Giúp HS nhận xét về phép tính
ở cột thứ 3 1+2=3, 3-1=2, 3-2=1

- HS nêu bài toán rồi viết 3
phép tính ứng với tình huống
trong tranh: 2+1=3; 3-2=1; 31=2. HS nêu bằng lời từng
phép tính đó.
- HS tự đổi chéo bài cho
nhau để chữa.

b. Bài 2:
- HD HS nêu cách làm rồi làm
GVTH: Trần Thị Hương

- HS nêu: viết số thích hợp
vào ô trống rồi làm bài và


Tuần 10

Năm học 2017- 2018
bài và chữa bài.

chữa bài

c. Bài 3:
- HD HS nêu cách làm bài (viết
phép tính thích hợp: +, -)

- HS viết số thích hợp vào ô
trống rồi làm bài và chữa bài

- Giúp HS nhận xét về kết quả
làm bài cuối: 2+1=
Theo dõi giúp đỡ hs yếu
d. Bài 4:
- HS nêu bài toán rồi viết kết
- Giúp HS nhìn từng tranh vẽ
nêu từng bài toán rồi viết kết quả quả : 2-1=1
phép tính ứng với tình huống
trong tranh.(theo dõi giúp đỡ HS
yếu)
đ. Bài 5: (dành cho hs khá giỏi)

Cho HS nêu cách làm
- Cho vài HS giải thích tại sao
phải viết phép trừ.

- HS nêu cách làm, nhìn
tranh nêu bài toán, rồi cùng
nhau trao đổi ý kiến xem nên
viết gì ?

- Cho vài HS nhắc lại công thức
trừ trong phạm vi 3.
3. CỦNG CỐ DẶN DÒ: 5'

- Về ôn bài, làm bài tập. Chuẩn
bị phép trừ trong phạm vi 4.
Buổi chiều

ÔN TOÁN :

Tuần 10 (tiết 1) Khởi động + Bt 1- 4) Trang 47, 48
vở em tự ôn luyện toán

I.MỤC TIÊU:
- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi các số đã học.
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 1,2,3,4 ở vở Em tự ôn luyện
Toán Lớp 1 T 47, 48 )
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 10

Năm học 2017- 2018

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
• Giúp HS hoàn thành phần khởi động .
• HS :TB - HC: Theo dõi hướng dẫn học sinh tính và điền kết quả vào chỗ
chấm qua bài 1. Hướng dẫn học sinh tính và điền kết quả vào ô trống qua bài
2.. Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính và điền dấu +, - vào chỗ chấm
qua bài 3. Hướng dẫn học sinh cách nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
thông qua bài tập 4.
• HS – KG: Quan sát các em làm bài. Hướng dẫn giúp đỡ học sinh còn hạn
chế. Làm đúng, nhanh các bài tập.
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.

******************
Ngày dạy: Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2017
TIẾNG VIỆT:

Luật chính tả về âm đệm ( Tiết 3,4)

( Thực hiện ở Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập 2 – CGD-Trang 26 )
******************

TOÁN:

Ngày dạy: Thứ 4 ngày 25 tháng 10 năm 2017
Buổi sáng
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng
và phép trừ.
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ , thực hiện được phép trừ trong phạm vi 4.
H làm BT 1cột 1,2 bài2 và bài 3 SGK
- H cẩn thận khi học toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy - học toán 1.
GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 10

Năm học 2017- 2018

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
ND- TGian
1. Khởi động: 5'

Hoạt động của GV
- Gọi 2 HS đọc bảng trừ trong
phạm vi 3, 3 HS lên bảng làm
BT 1, 2, 3. Lớp làm bảng con; - Nhận xét bài cũ.

Hoạt động của HS
- 5 HS thực hiện.
- Lớp nhận xét.

2. Bài mới:
HĐ1.G.T bài: 2'

- GV giới thiệu bài, ghi tên đề.

HĐ2. Giới thiệu
phép trừ, bảng
trừ trong phạm
vi 4: 10'

1. Giới thiệu phép trừ, bảng trừ
trong phạm vi 4:
a. GT lần lượt các phép trừ:
4-1=3, 4-2=2, 4-3=1, mỗi phép
trừ đều theo 3 bước tương tự
như phép trừ trong phạm vi 3.
b. Cho HS đọc lại và học thuộc
những công thức ghi trên bảng:
- GV xóa dần bảng để HS ghi
nhớ các công thức vừa học
c. HD HS nhận biết: về mối
quan hệ giữa cộng và trừ.

HĐ3. Thực
hành: 13'

- HS tự nêu vấn đề (bài toán)
tự giải phép tính thích hợp.

- HS đọc CN, bàn, nhóm, cả
lớp.
- HS thi đua lập lại (nói,
viết...) các công thức vừa
học.

2. Thực hành:
- HS nêu cách làm bài rồi
a. Bài 1: - GV lưu ý HS thực
hiện các phép tính theo từng cột. làm bài và chữa bài.
b. Bài 2:- Lưu ý HS phải viết
thẳng cột với nhau.

- HS nêu cách làm

c. Bài 3:- Giúp HS nhìn từng
tranh vẽ nêu từng bài toán rồi
viết kết quả phép tính ứng với
tình huống trong tranh.

- HS quan sát tranh, nêu bài
toán rồi viết phép tính thích
hợp 4-1=3.

3. Củng cố - dăn - GV hệ thống bài, nhận xét.
dò: 5'
- Về xem lại bài, làm vở bài tập

và chuẩn bị tiết sau: Luyện tập.
GVTH: Trần Thị Hương

- HS làm bài và chữa bài


Tuần 10

Năm học 2017- 2018

TIẾNG VIỆT:

Vần / oe / ( Tiết 5,6)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 30)
******************

TIẾNG VIỆT:

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 26 tháng 10 năm 2017
Buổi sáng
Vần / uê / ( Tiết 7,8)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 33 )
TOÁN:

Buổi chiều
LUYỆN TẬP

:

I.
MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố về:
-Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 và 4
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp: cộng hoặc trừ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Chuẩn bị BT 1,bài 2dòng1, 3, 5a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
ND-TGian

Hoạt động của GV

1. Khởi động: 5' - Cho HS 2 HS đọc bảng trừ
trong phạm vi 4; 3 HS lên bảng
làm BT 1, 2, 3; Lớp làm bảng
2. Bài mới:
con, nhận xét bài cũ.
HĐ1. GT bài 2'

1. Giới thiệu bài, ghi đề:

HĐ2. HD HS
làm BT: 23'

2. HD HS làm BT:

Hoạt động của HS
-5 HS thực hiện.
- Lớp nhận xét.

a. Bài 1:
- HD HS viết số thật thẳng hàng.
- GV chữa bài, chốt.

- HS nêu bài toán rồi tự làm
bài và chữa bài.

b. Bài 2:
- HS nêu cách làm bài (tính rồi
viết kết quả vào hình tròn), sau
- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS còn đó làm và chữa bài
hạn chế
- Gọi HS nêu cách làm bài

GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 10

Năm học 2017- 2018
- Chữa bài, nhận xét, chốt.
c. Bài 3:
- Cho HS nhắc lại cách tính
d. Bài 4:
- Yêu cầu HS tính kết quả rồi
điền dấu.
- GV hướng dẫn, giúp đỡ
HSCHC

- HS nhắc lại cách tính 4-1-1
ta lấy 4-1=3, rồi lấy 3-1= 2.
- HS tính kết quả phép tính, so
sánh 2 kết quả rồi điền dấu
thích hợp (<, >, =) vào chỗ
chấm.

- Chữa bài, nhận xét, chốt.
đ. Bài 5:
- Cho HS xem tranh, nêu bài
toán, viết phép tính ứng với tình
huống trong tranh.

- HS xem tranh, nêu bài toán
rồi viết phép tính ứng với tình
huống trong tranh.

- Cho HS nhắc lại phép cộng, trừ
trong phạm vi 3, phép cộng trừ
trong phạm vi 4.
3. CỦNG CỐ DẶN DÒ: 5'

- Về ôn bài, làm bài tập. Chuẩn
bị phép trừ trong phạm vi 5

ÔN TIẾNG VIỆT:

VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH

I. Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chưa vần có âm đệm, âm chính oa, xác
định được cách ghi dấu thanh đúng, các tiếng sa vần oa.
- Viết đúng chính tả : hoa, hỏa, loa, khoa
- GDHs yêu môn học
II.Đồ dùng dạy học - GVSBTTV-CNGD, BP,
-HS SBTTH
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền"
GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 10

Năm học 2017- 2018

- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
* Việc 1: Đọc sách giáo khoa
H- Đọc đồng thanh nhiều lần.
H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng .
*Đưa tiếng xóa hòa vào mô hình rồi đoc trơn đọc phân tích.
H- thực hiện lớp, nhóm, cá nhân
T: Các vần trong tiếng xóa ,hòa thuộc kiểu vần gì?
H: Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần.
* Việc 2: Viết.
+BT1:Em đánh dấu x vào cạnh tiếng ghi dấu thanh đúng
T - HD thế.

H – Nghe tựlàm bài .
T - Theo dõi giúp đỡ HSCHC
T- gọi trình bay
HS- trình bày câu đúng;
T- nhận xét chót khi ghi dáu thanh ta ghi trên âm chính.
+BT2: Gạch dưới các tiếng chứa vần oa:
H- làm bài cá nhân,
H-trình bày, lớp nhận xét
T- chốt các tiếng chứa vần oa
+BT3 tìm và viêt các tiếng chưá vần oa trong bài đọc trên.
H- tìm nêu- viết vào vở
T- theo dõi giúp đỡ HS CHC
GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 10

Năm học 2017- 2018

T Theo dõi nhận xét vở của môt số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
3. Củng cố dặn dò
-Hệ thống lại bài học
-Nhận xét giờ học
******************************

TOÁN

Ngày dạy: Thứ 6 ngày 27 tháng 10 năm 2017
Buổi sáng
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng
và phép trừ
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5, Biết làm tính trừ trong phạm vi
5. H làm BT 1,2 cột 1, 3, 4a SGK
- Rèn tính cẩn thận , chính xác khi học toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy - học toán 1
- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
ND- TGian
1. Khởi động: 5'

Hoạt động của GV
- Gọi 4 HS đọc công thức phép
trừ trong phạm vi 4, làm BT 1,
2, 3. Lớp làm bảng con.

Hoạt động của HS
- 4 HS thực hiện.
- Lớp nhận xét.

- GV nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
HĐ1. GT bài 2'

1. GT bài, ghi đề:

HĐ2. Giới thiệu

phép trừ, bảng
trừ trong phạm
vi 5: 10'

2. Giới thiệu phép trừ, bảng trừ
trong phạm vi 5:
5-1=4, 5-2=3,
5-3=2, 5-4=1.
Mỗi phép trừ đều theo 3 bước
GVTH: Trần Thị Hương

-HS tự nêu vấn đề (bài toán)
tự giải phép tính thích hợp.
- HS đọc các công thức trên
bảng


Tuần 10

Năm học 2017- 2018
tương tự như phép trừ trong
phạm vi 3.

HĐ3. Thực
hành: 13'

- HS ghi nhớ bảng trừ trong
phạm vi 5

3. Thực hành:

a. Bài 1:
- Củng cố bảng trừ trong phạm
vi 5

- HS nêu cách làm bài rồi
làm bài và chữa bài.

b. Bài 2:
- Gọi HS nêu cách làm bài
- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS
yếu Khánh Hà, Kiên, Linh.

- HS nhận biết mối quan hệ
giữa phép cộng và phép trừ.

- Chữa bài, nhận xét, chốt.
c. Bài 3:
- Tương tự bài 2, lưu ý HS viết
các số phải thẳng cột.

- HS tự nêu cách làm bài rồi
làm bài và chữa bài.

d. Bài 4:
- GV cho HS xem tranh và nêu
các phép tính.
- GV hệ thống bài, nhận xét.
3. Cũng cố dặn
dò 5'

TIẾNG VIỆT:

- Về học thuộc công thức, xem
lại bài tập và chuẩn bị tiết sau:
Luyện tập

Vần / uy /

HS xem từng tranh, nêu bài
toán rồi viết phép tính khác
nhau. 1+4=5, 4+1=5, 5-1=4,
5-4=1
H nghe, thực hiện

( Tiết 9,10)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD Trang 37 )
ÔLTIẾNG VIỆT
I.

Buổi chiều
ÔN LUYỆN ÂM / oe /,/uê/

Mục tiêu:

+ Giúp HS củng cố đọc,viết vần oe,uê và các tiếng, từ, câu ứng dụng có vần oe,uê
+ Vẽ và đưa được tiếng vào mô hình đọc trơn đọc phân tích., tìm và viết được tiếng
chứa vần oe,uê ở bài đọc trên.
+ GDHS có ý thức học cao.
GVTH: Trần Thị Hương

Tuần 10

Năm học 2017- 2018

II.Đồ dùng dạy học- GV VBTTV, HS VBTTV
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " gọi thuyền”
- Lớp tham gia chơi.
2. Các HĐ dạy học
* Việc 1: Đọc sách giáo khoa
H- Đọc đồng thanh nhiều lần.
H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng .
T- Em vẽ và đưa tiếng que,khỏe,quế,huê vào mô hình rồi đọc trơn đọc phân tích
T: Chỉ vào vần oe,uêvà hỏi: đây là vần có âm gì?
H-Vần có âm đệm âm chính.
H: Nhắc lại nhiều lần..
* Việc 2: Viết.
+BT1: Đánh dấu x vào ô trống
T - theo dõi giúp đỡ
H – làm bài theo bàn
+BT2. Tìm viết các tiếng chứa vần oe,uê có trong bài đọc
-HS tìm đọc phân tích và viết vào vở
-T theo dõi giúp đỡ HSCHT
T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
3. Củng cố- dặn dò
- Củng cố cách viết đọc tiếng có vần oe.uê

- Nhận xét giờ học

GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 10

Năm học 2017- 2018

ÔN LUYỆN TOÁN

TUẦN 10 ( Tiết 3 )

( Hướng dẫn HS thực hiện phần BT Vận dụng ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 )
I. MỤC TIÊU:
-Vận dụng được bảng trừ vào bài tập
II.ĐỒ DÙNG DH:
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:
* Phương án hỗ trợ:
• Giúp HS hoàn thành phần khởi động đọc bảng cộng trừ đã học
• HS :TB - HC:Theo dõi giúp các nhóm phân tích các số trong phép tính trừ
khi đã có kết ủa. Từ đó vận dụng đọc thuộc các bảng cộng đã học
• HS – KG: tự so sánh . Làm đúng , nhanh các bài tập.
• Trò chơi: cho Hs chơi điền nhanh đúng số
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.

HĐTT:

SINH HOẠT SAO

I.MỤC TIÊU
-Giúp Hs nhận biết được ưu khuyết điểm chính trong tuần
-Hs biết phát huy ưu điểm sửa chửa khuyết điềm
-Đề ra kế hoạch tuần tới
II.NỘI DUNG:
1.Ổn định tổ chức:
- Điểm danh xưng tên
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân
- Hát bài hát truyền thống
2.Nhận xét sao tuần qua:
- Các sao trưởng lần lượt nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua
- Kể những việc làm tốt hoặc chưa tốt của mình trong tuần như: học tập, kĩ luật,
vệ sinh cá nhân
GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 10

Năm học 2017- 2018

- Chị phụ trách sao nhận xét chung; biểu dương khen thưởng những emlàm tốt,
nhắc nhỡ những em chưa tốt
- Toàn lớp hát bài hát theo chủ điểm
3.Phổ biến hoạt động tuần tới:
- Ngoan, lễ phép với mọi người
- ổn định mọi nề nếp về hoạt động đội, sao
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ

GVTH: Trần Thị Hương