Báo cáo thu hoạch thực tập sư phạm

TRƯỜNG THỰC TẬP
Trường THCS Nguyễn Viết Xuân

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN
THỰC TẬP SƯ PHẠM 2
THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
NĂM HỌC 2016 -2017


THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên sinh viên:
Ngày sinh:
Ngành đào tạo:
Thực tập tại trường :
Từ ngày 13/02/2017 đến ngày 25/03/2017
Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm:
Chủ nhiệm lớp:
Giáo viên hướng dẫn giảng dạy:
Giảng dạy lớp:

Giới tính: Nam
Nơi sinh:


NỘI DUNG VIẾT BÁO CÁO
1.THÂM NHẬP THỰC TẾ,THAM DỰ CÁC CUỘC HỌP, BUỔI BÁO CÁO Ở
TRƯỜNG PHỔ THÔNG
STT

CẤP TỔ CHỨC

1.

Ban giám hiệu
nhà trường

2.
3.
4.

5.

-

NỘI DUNG BUỔI BÁO CÁO

Ý THỨC,TINHTHẦN,
THÁI ĐỘ THAM DỰ

Nghe đại diện ban giám hiệu nhà Nghiêm túc, lắng
trường báo cáo về tình hình địa
nghe,tìm hiểu,ghi
phương và nhà trường
chép đầy đủ
( 13/02/2017)
Đoàn trường
-Nghe báo cáo về công tác chủ
Nghiêm túc, lắng

nhiệm và cơng tác Đoàn,Đội.
nghe,tìm hiểu, ghi
(13/02/2017)
chép đầy đủ
Tổ chun mơn Nghe báo cáo về tình hình của tổ Nghiêm túc lắng
chuyên môn, kế hoạch của tổ.
nghe, ghi chép.
(16/02/2017)
Ban giám hiệu Giao ban vào tiết 4 thứ 7 các
Nghiêm túc, ghi chép
nhà trường
tuần 23, 24, 25, 26, 27, 28.
đầy đủ.
- Báo cáo của lớp trực tuần,
những ưu điểm khuyết điểm
còn tồn tại trong tuần.
- báo cáo nề nếp, an ninh học
đường.
- Nhắc nhở các kế hoạch trong
tuần (kế hoạch nhỏ, thi vở sạch
chử đẹp)
- Quán triệt các vấn đề như ăn
quà vặt, đi học quá sớm, mang
điện thoại di động tới lớp, tự ý
ra khỏi cổng trường.
Họp đoàn thực - Các nhóm báo cáo về tình hình Nghiêm túc, ghi chép
tập sư phạm
thực tập.
đầy đủ, đóng góp ý
- Những vấn đề khó khan gặp

kiến
phải trong kì thực tập.
- Những vấn đề mong muốn
được giải quyết.
- Bàn kế hoạch tổ chức buổi lễ
tổng kết TTSP 2 (Dự kiến
16h00 23/03/2017)
Những hình thức thâm nhập khác và kết quả đạt được: tham gia các buổi sinh
hoạt lớp,kết quả được tiếp xúc với học sinh,gần gũi,lắng nghe, nhắc nhở và
phải bám sát từng đối tượng học sinh để đưa ra cách giáo dục cho phù hợp.


2. CÔNG TÁC THỰC TẬP GIẢNG DẠY
Dự giờ:
Ngày dự
STT
Tên bài
Giáo viên dạy
giờ
1 14/02/2017 Ơn tập chương II Cơ Bùi Thị Loan
2 14/02/2017 Biểu đồ
Cô Bùi Thị Loan
3 13/02/2017 Luyện Tập
Cô Lê Thụy Thùy Trang

Giảng dạy
Giáo viên hướng đẫn và đánh giá: Cô Lê Thụy Thùy Trang
STT Ngày dạy
Tên bài
1 20/02/2017

Phương trình chứa ân ở mẫu (t1)
2

22/02/2017

Phương trình chứa ẩn ở mẫu (t2)

3

27/02/2017

Luyện tập (PT chứa ẩn ở mẫu)

4

21/02/2017

Trường hợp đồng dạng thứ 3

5

24/02/2017

Luyên tập (TH đồng dạng thứ 3)

6

28/02/2017

Trường hợp đồng dạng của tam giác

vuông
Dạy tiết 7: Luyện tập (TH đồng dạng của
tam giác vuông)
Ứng dụng thực tế của 2 tam giác đồng
dạng

7
8

10/03/2017

Lớ
p
7.2
7.2
8.1

Lớp
8.2
8.1
8.2
8.1
8.2
8.1
8.2
8.1
8.2
8.1
8.2
8.1

8.2
8.1
8.2

-Tên đồ dùng dạy học đã làm, nội dung các buổi ngoại khoá về TTGD đã thực hiện
ưu điểm, nhược điểm
+ Đồ dùng học tập đã làm: bảng phụ các hình vẽ
+ Nội dung buổi ngoại khố về TTGD: Ứng dụng thực tế của hai tam giác đồng
dạng
*Ưu điểm:


- Giúp học sinh vận dụng được ứng dụng của tốn học trong thực tế : có thể đo
chiều cao của cây mà không cần đến ngọn, đo chiều cao cột cờ…
* Nhược điểm:
- Nhiều em yếu khó nắm bắt được
- Mức độ nắm bắt nguyên tắc và phương pháp dạy học ở trường phổ thông, thực hiện
nề nếp và học ở trường phổ thông: được học hỏi rất nhiều phương pháp giảng dạy
của các cơ, các thầy đã góp phần nâng cao thái tự giác học tập, nghiên cứu khoa học
trong suốt đợt thực tập.Luôn chấp hành nề nếp của nhà trường, có ý thức và thái độ
đúng đắn trong công tác chuyên môn.
- Kết quả cụ thể và tác dụng của công tác TTGD, những kinh nghiệm được rút ra
trong quá trình TTGD, hướng khắc phục những hạn chế của bản thân:
* Qua đợt thực tập này em rút ra nhiều kinh nghiệm:
-Cần phối hợp nhiều phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực,tự giác của
học sinh.Ngoài ra trong dạy học người giáo viên cần phải làm chủ được kiến thức,
trau dồi trình độ, biết cách liên hệ thực tế thu hút học sinh tìm tịi học hỏi,có nhiều
cách dẫn dắt học sinh vào bài học và giáo dục các em.
*Hạn chế:
-Khi thực hiện công việc cịn nhiều thiếu sót vì mới bước đầu nên cịn bỡ ngỡ và

chưa quen đứng trước các em học sinh .
- Chuẩn bị giáo án cịn thiếu sót, chưa linh hoạt trong các bước lên lớp, phân phối
thời lượng tiết học chưa chuẩn.
*Hướng khắc phục trong công tác giảng dạy:
-Cần phối hợp nhiều phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực,tự giác của
học sinh.Ngoài ra trong dạy học người giáo viên cần phải làm chủ được kiến thức,
trau dồi trình độ, biết cách liên hệ thực tế thu hút học sinh tìm tịi học hỏi,có nhiều
cách dẫn dắt học sinh vào bài học và giáo dục các em.
-Luôn học tập, nâng cao trình độ chun mơn là tất yếu. Bên cạnh đó người
giáo viên phải bình tĩnh, tự tin và thường xuyên trau dồi đạo đức, vốn sống, thêm
lịng u nghề.

3. CƠNG TÁC THỰC TẬP CHỦ NHIỆM LỚP
Mức độ nắm bắt nguyên tắc, và phương pháp công tác chủ nhiệm:
* Nguyên tắc:
+ Phải theo dõi kiểm tra,15 phút đầu giờ hàng tuần: sửa bài tập và kiểm tra đồ
dùng học tập,quản lí lớp thực hiện công tác tuần do trường đề ra ,quản lí nề nếp xếp
hàng sau khi ra về, giữa giờ sinh hoạt tập thể 15 phút các ngày trong tuần.
+ Phải nhắc nhở học sinh thực hiện nội quy đồng phục của nhà trường.
+ Phải sinh hoạt đầu giờ, quản lý học sinh làm công tác vệ sinh lớp học và quản lý
học sinh đi học vắng trễ.
+ Xếp hàng cho học sinh ra về vào cuối mỗi buổi học.
Phương pháp:
+ Cần phải hịa mình vào các hoạt động của học sinh qua đó mới hiểu được các
em và có biện pháp để giúp đỡ cũng như giáo dục các em .


+ Có những biện pháp kịp thời với học sinh vi phạm để giáo dục toàn thể học sinh. Chủ
yếu em sử dụng là nhắc nhở, thường xuyên kiểm tra, đơn đốc học sinh, thường xun
quan tâm đến tình hình học tập của học sinh, động viên các em học tập đặc biệt là các em

trung bình yếu, tạo sự gần gũi giữa giáo viên và học sinh. Kết quả lớp đã tham gia đầy đủ
phong trào do đội phát động, đạt được những kết quả khích lệ, sinh hoạt 15 phút đúng
nội quy, ra về xếp hàng đi nghiêm túc.
- Kết quả cụ thể và tác dụng của công tác TTCNL, những kinh nghiệm được rút ra
trong quá trình TTCNL, hướng khắc phục những hạn chế của bản thân:
*Kết quả cụ thể và tác dụng của công tác TTCNL:
+Để đảm bảo tốt vai trò của người giáo viên chủ nhiệm, theo em người giáo viên
cần tìm hiểu kĩ học sinh, xây dựng đội ngũ cán bộ lớp thực sự năng nổ nhiệt tình và
có năng lực, giáo viên u thương quan tâm đến học sinh như vậy mới vượt được trở
ngại trong công việc, giáo dục là một công tác luôn luôn mới em cần đầu tư học hỏi
kinh nghiệm của những người đi trước, sâu sát với ban cán sự lớp để nắm vững tình
hình, ln rèn luyện bản thân mình trở thành tấm gương cho học sinh học tập, thường
xuyên trao đổi với phụ huynh và đến thăm nhà những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt,
những học sinh chưa ngoan để hiểu hơn về học sinh từ đó có biện pháp uốn nắn kịp
thời.
* Kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm:
+ Thực hiện đúng mục tiêu giáo dục, thực hiện vai trò nòng cốt của người giáo
viên liên kết nhà trường với gia đình và các tổ chức giáo dục khác phối hợp
giáo dục các em để đạt hiệu quả cao hơn.
+Tuyên dương khen thưởng kịp thời những em có thành tích tốt để các em phát
huy hơn nữa thành tích đạt được,kích lệ động viên những học sinh cịn yếu
kém trong học tập,tìm ra các biện pháp dạy học hiệu quả giúp các em kịp thời
vươn lên cùng bạn.
+Có phương pháp giáo dục hiệu quả đối với những học sinh chưa ngoan,học cá
biệt.Đồng thời phê bình những hành vi sai lầm đễ uốn nắn các em sửa sai.
Tuy nhiên, bản thân em còn mắt nhiều hạn chế cần khắc phục như: trong tiến trình
sinh hoạt vẫn chưa thật sự thu hút được các em.Trong công tác chủ nhiệm cịn chưa
thật sự có những biện pháp giáo dục cứng rắn đối với những học sinh còn vi phạm.
Chưa thực sự nắm sâu sát đến tình hình lớp nên không quán xuyến được tất cả các em
học yếu để có nhắc nhở, trách phạt kịp thời, cịn e ngại thực hiện các biện pháp cứng

rắn đối với học sinh chưa ngoan khơng vâng lời, có nhiều thiếu sót khi làm việc.
*Hướng khắc phục: Cần phấn đấu hơn nữa, tìm hiểu tình hình lớp, nề nếp học tập
qua thực tế, cần tập cho mình thói quen nghiêm túc, bình tĩnh, tập thói quen tự rèn
luyện hoàn thiện mình trong công tác chủ nhiệm,để trở thành người giáo viên giỏi về
mọi mặt. Để xứng đáng với vai trò người lái đò chở các nhân tài tương lai của nước
nhà.

4.Ý THỨC TỔ CHỨC KỶ LUẬT
KẾT QUẢ

Khen thưởng

THỜI ĐIỂM

NỘI DUNG

HÌNH THỨC

GHI CHÚ

(khơng có)


Kỷ luật
(khơng có)
-Những thành tích trong đợt thực tập và hướng phát huy:
+Khi tham gia thực tập, em đã thực hiện đầy đủ nội quy của Đoàn cũng như của
nhà trường THCS Nguyễn Viết Xuân .
+ Hoàn thành đầy đủ các nội dung thực tập theo nhiệm vụ được giao, tham gia
tích cực vào các hoạt động của hội đồng giáo dục với tư cách là một thành viên tre

đang đi thực tập. Bản thân ln có ý thức cao, thái độ đúng đắn cả công tác chuyên
môn lẫn công tác chủ nhiệm.
+ Tôn trọng lễ phép với cán bộ và công nhân nhà trường, thân thiện gần gủi tạo
cảm giác gần gũi với học sinh
+ Với bạn bè trong đoàn thực tập luôn hoà đồng vui ve, giúp đỡ nhau để cùng
nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ.
+ Trang phục luôn gọn gàng lịch sự đúng với tác phong của người thầy giáo cô
giáo
+Cần phát huy hơn nữa tinh thần trách nhiệm, học hỏi kinh nghiệm, ý thức cao,
thái độ đúng đắn cả công tác chuyên môn lẫn công tác chủ nhiệm.
-Những hạn chế trong đợt thực tập và hướng khắc phục:
*Hạn chế:
+Chưa có phương pháp giáo dục hiệu quả đối với những học sinh chưa ngoan,học
cá biệt
+ Trong công tác chủ nhiệm cịn chưa thật sự có những biện pháp giáo dục cứng
rắn đối với những học sinh còn vi phạm.
*Hướng khắc phục:
+ Cần phải hịa mình vào các hoạt động của học sinh qua đó mới hiểu được các
em và có biện pháp để giúp đỡ cũng như giáo dục các em .
+ Có những biện pháp kịp thời với học sinh vi phạm để giáo dục toàn thể học sinh.
+ Mỗi tiết dạy muốn thành cơng thì công tác chuẩn bị là thật sự quan trọng, trong
mỗi hoạt động cần bố trí thời gian hợp lý, khi dạy cần điều chỉnh tốc độ sao cho phù
hợp, thường xuyên quan tâm đến thái độ học tập của các em trong tiết học để có thể
linh hoạt thay đổi phương pháp để gây sự chú ý, tập trung học tập của các em để tránh
tình trạng học sinh khơng theo dõi bài mà làm việc riêng trong lớp.
Pleiku, ngày 18 tháng 03 năm 2017
Sinh viên viết báo cáo
(Kí và ghi rõ họ tên)

ư