giao an ngu van 9 bai nghi luan ve mot doan tho

Tuần 27Ngày dạy: …………………….
Bài: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
Đặc điểm, yêu cầu đối với bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
2.Kĩ năng:
- Nhận diện được bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Tạo lập văn bản nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
3.Thái độ:
Có ý thức về việc phân tích, cảm nhận bài thơ, đoạn thơ.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án
- HS: Đọc trước bài, soạn bài
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài nghị luận về
I – Tìm hiểu bài nghị luận về đoạn thơ, bài
đoạn thơ, bài thơ
thơ
- h/s đọc: “Khát vọng.....đời”
1- Ví dụ: (SGK)
? Xác định vấn đề nghị luận?
2- Nhận xét
?Khi phân tích h/a mùa xuân, tác giả đưa ra
* Vấn đề nghị luận: H/a mùa xuân và tình
những luận điểm nào?
cảm thiết tha của Thanh Hải trong bài “ Mùa

?Để làm rõ những luận điểm đó người viết đã xuân nho nhỏ”
sử dụng những luận cứ ntn? Nhận xét về các
*Những luận điểm:
luận cứ đó?
+H/a mùa xuân......mang nhiều tầng nghĩa, h/a
?Háy xác định bố cục 3 phần của văn bản rồi nào cũng thật gợi cảm, thật đáng yêu.
rút ra nhận xétvề bố cục cũng như cách diễn
+H/a mùa xuân của thiên nhiên, đất nước
đạt của bài viết?
trong cảm xúc thiết tha, trìu mến của nhà thơ.
H/a mùa xuân thể hiện những khát vọng hoà
- HS trình bày, nhận xét.
nhập, đâng hiến được kết nối tự nhiên với h/a
- GV tổng kết
mùa xuân thiên nhiên đất nước.
*Để làm sáng tỏ những luận điểm, người viết
đã sử dụng những luận cứ:
+Chọn giảng, bình các câu thơ, h/a đặc sắc...
+Phân tích giọng điệu trữ tình, kết cấu của bài
thơ
?Từ việc tìm hiểu ví dụ em hiểu nghị luận về
*Bố cục: 3 phần hợp lí, chặt chẽ có sự liên kết
đoạn thơ, bài thơ là gì?
chặt chẽ, tự nhiên.
?Yêu cầu về cách phân tích nội dung và nghệ *Cách diễn đạt:
thuật cũng như bố cục của kiểu bài này?
- Diễn đạt trong sáng và dễ hiểu
- HS trình bày, nhận xét.
- Người viết đã TB những cảm nghĩ, đánh giá
- GV tổng kết

của mình bằng thái độ tin yêu, bằng tình cảm


thiết tha, trìu mến với TP và sự đồng cảm của
t/g.
- H/s rút ra ghi nhớ
3. Kết luận
* Ghi nhớ: Sgk/ 78
* Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
II- Luyện tập
- H/s đọc yêu cầu của BT trong sgk
1- Bài tập sgk/79
?Nêu thêm các luận điểm khác ngoài các luận - Có thể tìm các luận điểm khác như:
điểm trong văn bản?
+Nhạc điệu.
- HS trình bày, nhận xét.
+Kết cấu
- GV tổng kết
+Giọng điệu trữ tình
+Ước mong hoà nhập, cống hiến của nhà thơ
IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Nghị luận về đoạn thơ, bài thơ là gì?
*HD: Học bài. Chuẩn bị bài Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.