giao an hoa 8 bai 28 tiet 2

Trường THCS Quảng Hòa

Giáo án Hóa học 8

Ngày soạn:
Ngày dạy:

Tiết 43: Bài 28:

KHÔNG KHÍ – SỰ CHÁY (T2)

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
HS biết được:
- Sự oxi hóa chậm là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và không phát sáng.
- Sự cháy là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và phát sáng.
- Các điều kiện phát sinh và dập tắt sự cháy, cách phòng cháy và dập tắt đám cháy trong tình
huống cụ thể, biết cách làm cho sự cháy có lợi xảy ra một cách hiệu quả.
2. Kĩ năng
- Phân biệt được sự oxi hóa chậm và sự cháy trong một số hiện tượng của đời sống và sản xuất.
- Biết việc cần làm khi xảy ra sự cháy.
3. Thái độ
- Có ý thức sử dụng nhiên liệu hợp lí, tránh ô nhiễm môi trường.
II. CHUẨN BỊ
GV:

- Chuẩn bị một số câu hỏi thực tế có liên quan.
- Tranh ảnh về sự oxi hóa và sự cháy.

HS:

- Xem trước nội dung bài mới.

III. PHƯƠNG PHÁP
- Thảo luận nhóm – đàm thoại – tìm hiểu SGK.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Kiểm tra bài cũ (6’)
- HS1: Hãy nêu thành phần của không khí?
- HS2: Làm sao để bảo vệ không khí tránh bị ô nhiễm?
2. Bài mới
Đặt vấn đề: Hàng ngày chúng ta vẫn bắt gặp những đám cháy. Vậy thì, sự cháy là gì? Sự oxi
hoá là gì? Điều kiện phát sinh và dập tắt đám cháy ra sao?
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Sự cháy và sự oxi hoá chậm (15’)
- GV: Giới thiệu một số phản - HS: Chú ý lắng nghe.

IV. SỰ CHÁY VÀ SỰ OXI

ứng là sự cháy, sự oxi hóa chậm.

HÓA CHẬM

Giáo viên: Lê Thị Hồng Vân


Trường THCS Quảng Hòa

Giáo án Hóa học 8

+ Gaz cháy.

- HS: Lấy ví dụ:

+ Sắt trong không khí sẽ bị gỉ.

+ Sự cháy: Củi cháy, gaz nhiệt và phát sáng.

- GV: Yêu cầu HS hãy lấy 1 vài cháy...

- Sự cháy là sự oxi hoá có toả
VD: Gaz cháy, than cháy, củi

ví dụ về sự cháy, 1 ví dụ về sự + Sự oxi hóa chậm: Sự oxi cháy…….
oxi hoá chậm.

hóa thức ăn trong cơ thể....

- Sự oxi hoá chậm là sự oxi

- GV đặt câu hỏi:

- HS: Trả lời.

hoá có toả nhiệt nhưng không

1. Sự cháy là gì?

4. Giống: Đều là sự oxi phát sáng.

2. Sự cháy của một chất trong hóa có tỏa nhiệt.

VD: Sắt để lâu trong không

không khí và trong oxi có gì Khác: Phát sáng và không khí sẽ bị gỉ…..
giống và khác nhau?

phát sáng.

3. Sự oxi hoá chậm là gì?
4. Sự cháy và sự oxi hóa chậm
có gì giống và khác nhau?

- HS: Nghe giảng và ghi

- GV: Giới thiệu về sự tự bốc nhớ.
cháy và cách phòng tránh hiện
tượng tự bốc cháy trong thực tế.
Hoạt động 2. Điều kiện phát sinh và các biện pháp để dập tắt đám cháy (15’)
- GV: Ta để cồn, gỗ, than trong - HS: Suy nghĩ và trả lời: V. ĐIỀU KIỆN PHÁT SINH
không khí chúng không tự bốc Muốn gỗ, than, cháy được SỰ CHÁY VÀ CÁC BIỆN
cháy được. Vậy các chất trên phải đốt các vật đó.

PHÁP ĐỂ DẬP TẮT SỰ

muốn cháy được phải có điều

CHÁY

kiện gì?

1. Các điều kiện phát sinh

- GV hỏi: Đối với bếp than nếu - HS: Nếu đóng cửa lò than sự cháy
đóng cửa lò thì có hiện tượng gì sẽ cháy chậm lại và có thể - Chất phải nóng đến nhiệt độ
xảy ra? Vì sao?

tắt vì thiếu oxi.

cháy.

- GV: Vậy điều kiện phát sinh và - HS: Chất phải nóng đến - Phải có đủ oxi cho sự cháy.
duy trì sự cháy là gì?

nhiệt độ cháy. Và phải có 2. Muốn dập tắt sự cháy ta
đủ oxi cho sự cháy.

cần thực hiện những biện

- GV: Trong phòng thí nghiệm, - HS: Lấy nắp đậy lên pháp sau
muốn tắt ngọn lửa đèn cồn em ngọn lửa đèn cồn, để ngăn - Hạ nhiệt độ của chất cần
thường làm thế nào? Tại sao?

cách oxi với ngọn lửa.

cháy xuống dưới nhiệt độ

- GV hỏi: Muốn dập tắt sự cháy - HS trả lời: Hạ nhiệt độ cháy.
Giáo viên: Lê Thị Hồng Vân


Trường THCS Quảng Hòa

Giáo án Hóa học 8

ta cần thực hiện những biện pháp của chất cần cháy xuống - Cách li chất cháy với oxi.
nào?

dưới nhiệt độ cháy; Cách li
chất cháy với oxi.

- GV hỏi: Trong thực tế để dập - HS: Trong thực tế để dập
tắt đám cháy, người ta thường tắt đám cháy người ta
dùng những biện pháp nào?

thường phun nước, phun
khí CO2 vào vật cháy để
ngăn vật cháy với không
khí, hoặc trùm vải hoặc
phủ cát lên ngọn lửa đối
với những đám cháy nhỏ.

V. CỦNG CỐ (8’)
Bài tập 1: Để có 5,6 lít khí Oxi (đktc) để làm thí nghiệm. Theo em cần phải lấy khối lượng kali
pemanganat KMnO4 là bao nhiêu? Biết hiệu suất phản ứng là 96%.
Bài tập 2: Đốt cháy 51,2 g Cu trong oxi, sau phản ứng thu được 48 g CuO.
a. Viết phương trình.

b. Tính hiệu suất phản ứng?
Bài tập 3: Người ta đốt 11,2 lít SO2 (đktc) ở nhiệt độ 4500C có xúc tác V2O5, sau phản ứng thu
được SO3.
a. Viết phương trình.
b. Tính khối lượng SO3, biết H = 80%.
VI. DẶN DÒ (1')
- Bài tập về nhà: 3, 4, 5, 6, 7 SGK/99.
- Chuẩn bị trước bài luyện tập 5.

Giáo viên: Lê Thị Hồng Vân