giao an dai so 7 chuong 4 bai 5

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7
ĐA THỨC

I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể.
- Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức.
- Giáo dục ý thức say mê trong học tập và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị TL-TBDH:
* GV: sgk, sbt.
* HS: sgk, sbt, ôn tập cộng, trừ đơn thức đồng dạng, bậc của đơn thức.
III. Tiến trình tổ chức dạy học:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là biểu thức đại số? Đơn thức? Cho VD về biểu thức đại số, đơn thức?
3. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò

Nội dung kiến thức cần đạt
1. Đa thức

- GV: cho HS xem ví dụ trong

a) Ví dụ:


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

SGK

<SGK – Tr 36>
b) Khái niệm:

=> Yêu cầu HS cho biết thế

<SGK – Tr 36>

nào là đa thức?
- GV: gọi HS trả lời và nêu
khái niệm đa thức.
- GV: giới thiệu về hạng tử
của đa thức và lưu ý HS cần

c) Kí hiệu: đa thức thường được kí hiệu bằng các

chỉ rõ cả dấu.

chữ cái in hoa: A, B, C, …

=> Cho HS tìm các hạng tử

VD: P = 3 x 2  y 2  xy  7 x

5
3

của các đa thức trong các ví
dụ trên.

?1<SGK>

- GV: giới thiệu kí hiệu đa

c) Chú ý:

thức.
- GV: cho HS làm ?1 và gọi
HS trình bày.

Mỗi đơn thức được coi là 1 đa thức.
2. Thu gọn đa thức
a) Ví dụ:

- GV: nêu chú ý như sgk.
- GV: nêu ví dụ
- Cho Hs tìm các hạng tử của
đa thức

Xét đa thức:
N  x 2 y  3 xy  3 x 2 y  3  xy 

1
x 5
2


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

=> Tìm các hạng tử đồng dạng N  ( x 2 y  3 x 2 y )  ( 3 xy  xy )  1 x  ( 3  5)
2

của đa thức? => Áp dụng t/c
1
giao hoán, kết hợp của phép
cộng hãy cộng các đơn thức

N  4 x 2 y  2 xy 

2

x 2

?2<SGK>

đồng dạng với nhau?
=> Ta được đa thức thu gọn.

Q = (5x2y +
1
3

làm ?2.
- HS cả lớp làm bài, 1 HS lên
bảng trình bày.

2
3

1
2

1
4

+ (- x  x ) + (  )

- GV: thu gọn đa thức là gì?
Gọi HS trả lời và cho HS

1 2
x y) + (-3xy – xy + 5xy)
2

Q=

11 2
1
1
x y + xy + x 
2
3
2

3. Bậc của đa thức
a) Ví dụ:<SGK>

b) Khái niệm:
<SGK>
c) Chú ý:<SGK>
- GV: cho HS nhắc lại về bậc
của đơn thức và nêu ví dụ về

?3<SGK> Q  (3 x 5  3 x 5 )  1 x 3 y  3 xy 2  2
2

bậc của đa thức trong SGK =>
Yêu cầu HS cho biết bậc của
đa thức là gì?
- GV: nêu khái niệm về bậc
của đa thức và nêu chú ý trong

Q 

1 3
3
x y  xy 2  2
2
4

Đa thức Q có bậc là 4

4


VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

SGK.
Lưu ý HS trước khi tìm bậc
của đa thức cần thu gọn đa
thức đó.
- GV: cho HS làm ?3, gọi HS

trình bày.

4. Củng cố - Luyện tập:
- GV: củng cố lại các nội dung cơ bản cần ghi nhớ trong giờ học.
- BT 24 <sgk>: a) 5x+8y (đồng); b) 120x+150y (đồng) Cả 2 đều là đa thức.
- BT 25 <sgk>: a) Bậc 2; b) Bậc 3.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Ôn kĩ bài, nắm chắc k/n đa thức cách thu gọn đa thức, bậc của đa thức.
- BT: 26-28<sgk>; 24-28<sbt>.