Giao an lop 1 - Tập 1

Tuần 1: T 25/8 n 29/8/2008
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
CC
Hc vn
2
Đạo đức
Chào cờ
n nh t chc
Em l hc sinh lp 1
Ba
TD
Toán
Hc vn
2
T nhiờn v Xó hi
GVC
Tit hc u tiờn
Cỏc nột c bn
C th chỳng ta
T
m nhc
Toỏn
Hc vn
2
ATGT
GVC
Nhiu hn, ớt hn
Bi 1: e
Tuõn th tớn hiu ốn iu khin giao thụng
Năm

Toán
Hc vn
2
Mĩ thuật
Th cụng
Hỡnh vuụng - Hỡnh trũn
Bi 2: b
Xem tranh thiu nhi vui chi
GT mt s loi giy bỡa v dng c hc TC
Sáu
HTT
Toỏn
Hc vn
2
Sinh hot lp
Hỡnh tam giỏc
Bi 3: Du sc ( )
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008

n định tổ chức
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc những việc thờng ngày phải làm trong các tiết học môn Tiếng Việt
..
- Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập môn Tiếng Việt .
- GDHS có ý thức học tập tốt .
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
1
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87

II. ThiÕt bÞ d¹y häc :
1. GV : Bé ®å dïng d¹y häc
2. HS : SGK, VBT Vë tËp viÕt
III. C¸c H§ d¹y häc chđ u : TiÕt 1
a. GV híng dÉn HS lµm quen víi GV , HS vµ mäi ngêi xung quanh .
- GV cho HS ch¬i trß ch¬i giíi thiƯu tªn
VÝ dơ : GV nãi"T«i tªn lµ Hoa cßn b¹n tªn lµ g× ?"
HS lÇn lỵt giíi thiƯu tªn m×nh cho mäi ngêi .
- Cđng cè chç ngåi vµ x¸c ®Þnh b¹n ë c¹nh m×nh lµ b¹n nµo ?
- HS cã thĨ tù trao ®ỉi víi b¹n xung quanh .
b. GVhíng dÉn HS sư dơng SGKTV1
- GV kiĨm tra SGK cđa HS
- §å dïng häc tËp cđa HS .
- GV giíi thiƯu tõng lo¹i s¸ch vµ c¸ch sư dơng .
- GV híng dÉn HS c¸ch gÊp s¸ch vµ më s¸ch nhĐ nhµng cÈn thËn c¸ch cÇm s¸ch vµ ®äc
s¸ch , t thÕ ngåi vµ viÕt bµi
- GV híng dÉn HS c¸ch sư dơng s¸ch vµ vë trong giê häc .

TiÕt 2
- GV híng dÉn HS lµm quen mét sè ho¹t ®éng trong giê häc TiÕng ViƯt
- C¸ch th¶o ln, trao ®ỉi t×m ra kiÕn thøc
- C¸c ký hiƯu khi viÕt b¶ng, gi¬ b¶ng cđa HS khi thùc hµnh
- C¸ch ®äc theo c¸c thao t¸c to, nhá, nhÈm, thÇm
- C¸ch gi¬ tay ph¸t biĨu ý kiÕn
- Mét sè trß ch¬i phơc vơ tiÕt häc.
* C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp
- Trß ch¬i: Giíi thiƯu tªn
- GV nhËn xÐt giê
Em Là Học Sinh Lớp Một
I/. MỤC TIÊU :

Học sinh hiểu biết được:
Trẻ em có quyền có họ tên, quyền đi học.
Có thêm nhiều bạn mới, cô giáo mới, học thêm nhiều điều mới lạ.
Biết tên bạn bè trong nhóm.
Biết nêu ý thích của mình. biết tôn trọng ý thích của người khác.
II/. CHUẨN BỊ :
GV: Đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Công ước quốc tế về quyền trẻ em
Trò chơi vòng tròn gọi tên
HS: Ôn các bài hát : “đi học” “ em yêu trường em “ “cả nhà thương nhau”
Tranh vẽ sở thích của em
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo án: Lớp 1 - Nguyễn Thị Bích Liên
2
Học vần
SGK: 46,
SGV: 87
1/. ỔN ĐỊNH
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ
Kiểm tra vở bài tập đạo đức
3/. BÀI MỚI
Hoạt động1:
Vòng tròn giới thiệu tên
Giúp học sinh biết giới thiệu, tự giới
thiệu tên mình,ù tên của bạn trong lớp. Biết
trẻ có quyền được đi học.
∗ Phương pháp : Trò chơi, diễn giải, thực
hành
Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 6 em
Phổ biến nội dung
và tên các bạn. Mỗi em đều có một cái tên …

đó là quyền khi sinh ra cần có “ Trẻ em cũng
có quyền ,có họ và tên”
Hoạt động2:
Giới Thiệu Sở Thích Của Mình
∗ Yêu cầu : Mỗi tổ cử ra 2 bạn lên bảng dán
tranh và nêu lên sở thích của mình cho các
bạn nghe
Các tranh vẽ trên bảng có cùng sở thích như
nhau không?
Qua tranh vẽ cũng như khi lắng nghe các em
trao đổi với nhau. Mỗi em đều có sở thích ước
mơ khác nhau, nhưng cũng có bạn giống
nhau. Cô mong muốn các em đều đạt được sở
thích và ước mơ của mình. bên cạnh đó các
em phải biết tôn trọng sở thích và ước mơ của
bạn
Ho ạ t động 3:
Kể về ngày học đầu tiên
∗ Phương pháp : Đàm thoại
- Bố mẹ đã chuẩn bò những gì cho các em đi
học?
- Ngày đầu tiên đến trường em gặp những ai?
- Cảnh vật xung quanh thế nào?
- Các bạn học sinh lớp 1 có gì đẹp?
- Thầy cô và anh chò đón chào em như thế
nào?
Vui vẻ phấn khởi
Hình thức: Học theo nhóm, lớp
Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu
- Lắng nghe

Hướng dẫn nội dung chơi
Quan sát nhóm làm mẫu
- Cả lớp cùng thực hiện
- Kể với nhau về sở thích của mình
Thực hiện dán tranh, nêu sở thích của
mình cho cả lớp nghe.
Hình thức: Học cả lớp
- Giơ tay phát biểu. Nêu những cảm nghĩ,
cảm xúc của mình qua câu hỏi gợi ý của
cơ giáo.
Giáo án: Lớp 1 - Nguyễn Thị Bích Liên
3
- Em có thích không?
- Em hãy kể những việc làm để trở thành con
ngoan trò giỏi?
4. CỦNG CỐ
- Thi đua hát cá nhân, đôi bạn, nhóm những
bài hát mà giáo viên đã dặn chuẩn bò
- Hỏi : Trò chơi vòng tròn giúp em điều gì?
- Để cha mẹ, thầy cô vui lòng em phải làm
gì?
5/. DẶN DÒ :
- Nhận xét tiết học.
- Kể cho ba mẹ nghe những điều học được
trong tiết học.
Tham gia xung phong, kết bạn để hát, hát
đồng thanh.
- HS chú ý lắng nghe
Thø ba ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2008
( Cơ Lý dạy thay)

Thø tư ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2008
NhiỊu h¬n , Ýt h¬n
I.Mơc tiªu:
Gióp HS :
- BiÕt so s¸nh sè lỵng cđa hai nhãm ®å vËt .
- BiÕt sư dơng tõ nhiỊu h¬n , Ýt h¬n khi so s¸nh vỊ sè lỵng .
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc khi häc to¸n .
II.§å dïng d¹y häc :
- GV : Sách to¸n , mét sè nhãm ®å vËt .
- HS : Bé ®å dïng to¸n 1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2. KiĨm tra :
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
- NhËn xÐt
3. Bµi míi :
a. Cho HS so s¸nh sè lỵng cèc vµ sè
lỵng th×a
- CÇm 1 sè th×a trong tay ( ch¼ng h¹n lµ
4 c¸i th×a ) vµ nãi : cã 1 sè c¸i th×a.
- Vµ ( ch¼ng h¹n cã 5 c¸i cèc vµ nãi cã
1 sè cèc ..)
- Cho HS lªn c¾m sè th×a vµo 1 sè cèc
cßn l¹i sè cèc cha cã th×a ?
- GV nªu : sè cèc nhiỊu h¬n sè th×a hay
- H¸t 1 bµi
- Më SGK To¸n 1
- Quan s¸t sè cèc vµ th×a trong SGK vµ nªu sè
cèc vµ th×a – nhËn xÐt

- Thùc hiƯn lªn c¾m sè th×a vµo sè cèc
- Nªu l¹i – nhËn xÐt
Giáo án: Lớp 1 - Nguyễn Thị Bích Liên
4
To¸n
Học vần
SGK: 46,
SGV: 87
số thìa ít hơn số cốc.
- Gọi vài HS nhắc lại .
b. Cho HS quan sát từng hình vẽ
trong bài học , giới thiệu cách so
sánh số lợng hai nhóm đối tợng
nh nhau , chẳng hạn : nối 1 với 1.
- Nhóm nào có đối tợng (chai và nút
chai , ấm đun nớc) bị thừa ra thì nhóm
đó có số lợng nhiều hơn , nhóm kia có
số lợng ít hơn .
- Cho HS thực hiện tơng tự đối với các
bài tp còn lại.
4. Hoạt động nối tiếp :
- GV cho HS chơi trò chơi: nhiều hơn ,
ít hơn ( GV mở nhóm đồ vật mà GV đã
chuẩn bị trớc )
- HD thực hiện
- Nhận xét giờ .
- Quan sát các hình còn lại ở trong SGK nêu
kết quả nhận xét .
- Thực hiện cá nhân nhận xét
- HS thực hiện bài tập còn lại.

- Nhận xét
- Thực hiện trò chơi .
- Nhn xột, tuyờn dng.

Bài 1: e
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
- HS nhận biết đợc chữ và âm e.
- Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
2. Kỹ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em và loài vật đều có lớp
học của mình.
3. Thái độ: học tập nghiêm túc.
II.Thiết bị dạy học:
1. Giáo viên: Giấy ô ly, tranh minh hoạ phần luyện nói, một sợi dây minh hoạ cho nét
chữ e.
2. Học sinh: SGK, VBTTV, TV.
III. Các hoạt động dạy vầ học chủ yếu
H ca GV H ca hc sinh
1. ổn định tổ chức: - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ - Mở đồ dùng cho GV kiểm tra
3. Giảng bài mới
Tiết 1
HĐ1: Giới thiệu bài: - Mở SGK tiếng việt 1
- Cho HS mở SGK
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
5
Hc vn
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87

? tranh vẽ ai? Vẽ cái gì? - Quan sát tranh và lần lợt trả lời theo tranh: tranh
vẽ bé, me, xe, ve.
- Nêu: bé, xe, ve, me, là các - Đồng thanh e.
tiếng giống nhau là đều có âm e (chỉ
chữ e.
HĐ 2: Dạy chữ ghi âm
- Viết chữ e rồi tô lại chữ e (chữ e
- e
gồm một nét thắt).
- Chữ e giống hình gì? - 1 sợi dây vắt chéo
- Phát âm: e - Phát âm nhiều lần, tìm từ ứng dụng
- Sửa sai cho học sinh.
HĐ 3: Hớng dẫn viết trên bảng
con
- Viết mẫu lên bảng lớp chữ e, - Viết lên không trung bằng ngón trỏ để định hình chữ
e
hớng dẫn quy trình viết - Viết vào bảng : e
- Theo dõi quá trình viết của HS,
nhận xét và biểu dơng một số em
viết đẹp.
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc - Nhìn chữ trong sách hoặc trên bảng
đọc: e theo nhóm, bàn, cá nhân
- Sửa sai cho HS
HĐ2: Luyện viết
- Cho HS mở vở tập viết tiết 1 - Tập tô chữ e trong vở tập viết
- HĐ3: Luyện nói - Ngồi cầm bút đúng t thế
- Đặt câu hỏi để HS tập trả lời
- Quan sát tranh em thấy mỗi bức
tranh nói về loài nào? - Lần lợt trả lời : - Vẽ các loài vật

- Các bạn nhỏ trong các bức tranh đang - Vẽ các bạn HS
làm gì? - Vẽ các bạn HS đang học
- Ai cũng phải đi học và học chăm chỉ .
Vậy lớp ta có thích đi học không? - Trả lời
4. Các hoạt động nối tiếp :
- HS chơi trò chơi: Tìm tiếng có e nhanh nhất .
- GV nhận xét đánh giá của HS
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Thứ nm ngày 28 tháng 8 năm 2008

Hình vuông , hình tròn
I.Mục tiêu:
Giúp HS :
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
6
Toán
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông , hình tròn .
- Bớc đầu nhận ra hình vuông , hình tròn từ các vật thật .
- Giáo dục HS có ý thức khi học toán .
II.Đồ dùng dạy học :
- GV : Sách toán , hình vuông , hình tròn .
- HS : Bộ đồ dùng toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét
3. Bài mới :
* GV giới thiệu hình vuông :
- Giơ lần lợt từng tấm bìa hình vuông
cho HS xem ( Nói : đây là hình vuông )
- cho HS nhắc lại .
- Cho HS lấy hình vuông từ bộ TH toán
1
- Gọi vài HS nhắc lại : Hình vuông .
*Giới thiệu cho HS về hình tròn
( tơng tự nh hình vuông )
- Không nêu thế nào là hình vuông hay
thế nào là hình tròn, hay hình vuông có
đặc điểm gì ?
**Thực hành :
- Bài 1 : Cho HS tô màu vào hình vuông
- Bài 2: Cho HS tô màu vào hình tròn
- Bài 3: Cho HS dùng bút chì màu khác
nhau để tô màu ( hình vuông , hình tròn
đợc tô màu khác nhau )
- Bài 4: Cho HS thực hành gấp trên giấy
nhận xét
4. Hoạt động nối tiếp :
- GV cho HS nêu tên các vật hình vuông
, hình tròn . Cho HS vẽ hình vuông ,
hình tròn .
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
- Hát 1 bài
- Mở bộ thực hành Toán 1

- Nhận xét
- Nói theo : đây là hình vuông nhận xét .
- Nhắc lại
- Thực hiện trên bộ thực hành Toán 1: tìm hình
vuông nhận xét
- Nêu lại nhận xét
- Quan sát các hình tròn trên bảng
- Tìm hình tròn trong bộ thực hành Toán 1-
nhận xét .
- Thực hiện cá nhân nhận xét
- Tô màu vào hình vuông
- Tô màu vào hình tròn .
- Thực hiện cá nhân
- Thực hiện bài tập còn lại nhận xét
- HS thực hiện cá nhân nhận xét .
Bài 2 : b
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- HS làm quen và nhận biết đợc chữ và âm b ,ghép đợc tiếng be .
- Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật , sự vật
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
7
Hc vn
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
2. Kỹ năng : phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : các hoạt động học tập khác
nhau của trẻ em .
3.Thái độ : học tập nghiêm túc .
II. Thiết bị dạy học

- GV: giấy ô ly ;sợi dây để minh hoạ chữ b ;tranh minh hoạ cho bài luyện nói
- hs: sgk ;vở BTTV1
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
1. ổn định tổ chức - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ - Đọc chữ e,chỉ chữ e trong tiếng bé
3. Giảng bài mới
Tiết 1
a. H1: Giới thiệu bài
- Cho HS mở SGK - Mở SGK
- Các tranh này vẽ ai và vẽ gì - Nêu : bé bê bà bóng
- Giải thích : bé bê bà bóng là những
tiếng đều có âm b .
- Chỉ chữ b có trong bài - Đọc : b
b . HĐ2 : Dạy chữ ghi âm
- Phát âm ( bờ ) môi ngậm lại , bật hơi
ra có tiếng thanh. - Phát âm ; b
- Tô lại chữ b và nêu: chữ b gồm một
nét khuyết trên và một nét thắt
* GV so sánh b và e *HS nêu :
- Giống nhau : nét thắt của e và nét
khuyết trên của b
- Khác nhau ; chử b có thêm nét thắt
- Hớng dẵn ghép chữ và phát âm - HS phát âm : be
- Tiếng be âm nào đứng trớc âm nào đứng
sau ? - b đứng trớc, e đứng sau.
- Phát âm : be - Đọc CN , nhóm ,lớp.
- Sửa sai cho HS - Tìm từ ứng dụng có âm b
c. HĐ3: HD viết trên bảng con
- Viết trên bảng lớp chữ cái b
Tiết 2: Luyện tập

a. HĐ1: Luyện đọc - HS lần lợt phát âm b và tiếng be (có
- Sửa phát âm. thể nhìn chữ trên bảng hoặc SGK)
b. HĐ 2: Luyện viết
- Cho HS mở vở tập viết T1. - Mở vở TV tập 1
c. HĐ 3: Luyện nói Tập tô b và be ở vở tập viết.
- Cho HS luyện nói theo chủ đề:
Việc học tập của từng cá nhân.
- Bạn voi đang làm gì ? - Tập đọc
- Bé đang làm gì ? - Kẻ vở
- Hai bạn đang làm gì ? - Vui chơi
4. Các hoạt động nối tiếp:
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
8
a.Trò chơi: Đoán chữ b nhanh nhất
b. Nhận xét giờ học.
c.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài .
Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy bìa
và dụng cụ học thủ công
I - Mục tiêu :
- Học sinh biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công
- GD HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập
II -Chuẩn bị :
- Giáo viên : Các loại giấy màu , bìa, kéo, hồ dán.
- Học sinh : Giấy màu, kéo, hồ dán.
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức - Hát
2. Bài mới
a. Giới thiệu giấy, bìa
- Giới thiệu giấy của 1 vở - Quan sát

- Giới thiệu giấy màu thủ công có kẻ ô
vuông
- Quan sát
b. Giới thiệu dụng cụ học TC :
+ Thớc kẻ : - GV cho HS nêu công dụng - Để kẻ
+ Bút chì - Dùng để kẻ
+ Kéo : - Dùng để cắt
+ Hồ dán : - Dùng để dán sản phẩm
Có thể nêu thêm :
(Hồ dán đợc chế biến từ bột sắn có pha
chất chống gián, chuột và đựng trong hộp
nhựa)
HS nghe
4 Hoạt động nối tiếp :
- GV nhận xét thái độ học tập của học sinh.
- HS chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài xé, dán hình chữ nhật, hình
tam giác.
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
9
Th cụng
cụng
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
M thut
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
I: Mục tiêu:

- Giúp học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh
II: Đồ dùng dạy- học
- GV; Một số tranh vẽ của thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi
- HS: Đồ dùng học tập
III: Các hot ng dạy- học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV kiểm tra sĩ số HS
GV ghi bảng
- GV Treo tranh các đề tài khác nhau
- Gv giới thiệu đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui
chơi của thiếu nhi ở trờng, ở nhà và các nơi khác. Ngời vẽ
có thể chọn trong rất nhiều các hoạt động vui chơi khác
nhau để vẽ tranh.
- VD: cảnh vui chơi sân trờng với hoạt động kéo co, nhảy
dây, học bài. Có bạn vẽ cảnh biển, du lịch, thả diều.
Chúng ta sẽ cùng xem tranh của các bạn.
- GV treo tranh chủ đề vui chơi:
Bức tranh vẽ những cảnh gì?
Em thích bức tranh nào nhất?
Vì sao em thích bức tranh đó?
Trên tranh có những hình ảnh nào?
Hình ảnh nào là chính?
Hình ảnh trong tranh diễn ra ở đâu?
Trong tranh có những màu nào?
Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn?
GV tóm tắt:Các em vừa đợc xem các bức tranh rất đẹp.
Muốn thởng thức đợc cái hay, cái đẹp của tranh, trớc hết
các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đa
ra nhận xét riêng của mình về bức tranh.

Còn thời gian gv cho hs tập quan sát tranh treo trên bảng
GV nhận xét chung cả tiết học khen ngợi những bạn hay
phát biểu ý kiến, động viên những bạn cha mạnh dạn
phát biểu.
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau:Vẽ nét thẳng.
Lớp trởng báo cáo
HS quan sát tranh
HS qs tranh và TL câu hỏi cho
từng bức tranh
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HS lắng nghe
Thứ sỏu ngày 29 tháng 8 năm 2008
Hình tam giác
I.Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác.
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
10
Toỏn
Hc
vn
SGK:
46,
SGV:
87
- Bớc đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật .

- Giáo dục HS có ý thức khi học toán .
II.Đồ dùng dạy học :
GV :Sách toán , hình tam giác
HS : Bộ đồ dùng toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra :
- Kiểm tra sự nhận biết hình vuông ,
hình tròn của HS
- Nhận xét
3. Bài mới :
* Giới thiệu hình tam giác :
- Giơ lần lợt từng tấm bìa hình tam giác
cho HS xem ( Nói : đây là hình tam giác
)
- Cho HS nhắc lại .
- Cho HS lấy hình tam giác từ bộ TH
toán 1
- Gọi vài HS nhắc lại : Hình vuông .
**Thực hành xếp hình :
- Bài 1 : cho HS tô màu vào SGK
- Bài 2: cho HS tô màu vào hình tam
giác
- Bài 3: Cho HS chơi trò chơi : thi đua
chọn nhanh các hình
- Gắn lên bảng các hình đã học ( chẳng
hạn : 5 hình tam giác , 5 hình vuông , 5
hình tròn có màu sắc và kích thớc khác
nhau ) cho mỗi em chọn 1 hình theo yêu

cầu của GV .
- Nhận xét
4. Hoạt động nối tiếp :
- GV cho HS nêu tên các vật hình tam
giác mà em biết
- GV nhận xét giờ .
- Hát 1 bài
- Mở bộ thực hành Toán nêu hình
vuông , hình tròn .
- Nhận xét
- Nói theo : đây là hình tam giác nhận
xét .
- N nhắc lại
- Thực hiện trên bộ thực hành Toán 1:
tìm hình tam giác nhận xét
- N nêu lại nhận xét
- T tô màu vào SGK hình tam giác
- HS tìm hình tam giác trong bộ thực
hành Toán 1- nhận xét .
- Thực hiện cá nhân nhận xét
- Thi chọn hình vuông , hình tròn , hình
tam giác
- Nhận xét .
- Nhận xét
- HS thực hiện cá nhân nhận xét .
Bài 3 : /
I. Mục tiêu.
1. HS nhận: - Biết đợc dấu và thanh sắc
- Biết ghép tiếng bé
- Biết đợc dấu sắc và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật.

2. Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác nhau của trẻ em.
3. Giáo dục HS có ý thức học bộ môn.
II. Thiết bị day học:
1. GV: - Giấy ô ly phóng to
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
11
Hc vn
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
- Các vật tựa nh hình dấu sắc
-Tranh minh hoạ cho các tiếng và phần luyện nói
2. HS: SGK TV 1, vở BTTV 1, tập viết.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu dạy:
H ca giỏo viờn H ca giỏo viờn
1. ổn định tổ chức: - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ - Viết chữ b, đọc tiếng be và chỉ chữ b trong
tiếng: bé, bê, bóng, bà
3. Giảng bài mới:
Tiết 1 - Nhận xét
a. HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho HS mở sách giáo khoa TV1 - Mở SGK
- Các tranh này vẽ ai, vẽ gì? - Nêu:Tranh vẽ bé, cá, lá
- Nêu các tiếng trên giống nhau ở chỗ
đều có dấu là dấu và thanh / - Phát âm các tiếng có thanh /
- Chỉ dấu / trong bài và nói đây là dấu
sắc - Đọc: dấu sắc
b. HĐ2: Dạy dấu thanh
- Viết lên bảng dấu sắc: /
- Tô lại dấu sắc và nói cho HS thấy dấu

sắc là 1 nét sổ nghiêng phải - Quan sát mẫu vật.
-Dấu sắc giống cái gì ? - Giống cái thớc đặt nghiêng
( thao tác bằng thớc kẻ).
- Nêu: Ta đã học chữ e, b và tiếng be
khi thêm dấu sắc vào ta đợc tiếng bé.
? Vị trí của dấu sắc trong tiếng bé - Dấu sắc đợc đặt bên trên con chữ e
- Phát âm mẫu tiếng bé - Đồng thanh, nhóm, bàn, cá nhân
( Sửa sai cho HS ) (đọc nhiều lần)
- HDHS thảo luận nhóm để tìm các bé, be bé, bé nhỏ
hình (T8) - Trả lời: quả khế bé
con chó cũng bé nhỏ
C. HĐ3: Hớng dẫn viết dấu thanh trên
bảng con
- Viết mẫu dấu - Quan sát
- Hớng dẫn quy trình viết - Viết lên không trung bằng ngón trỏ cho
định hình trong trí nhớ khi viết ở bảng con.
- Viết vào bảng con dấu /
- Hớng dẫn viết tiếng bé (chú ý dấu / - Viết vào bảng con tiếng bé.
đặt trên con chữ e )
- Nhận xét và sửa lỗi cho HS
Tiết 2: luyện tập
a. HĐ 1: Luyện đọc - Lần lợt phát âm tiếng ( HS nhìnSGK hoặc
trên bảng) để phát âm.
- Sửa phát âm.
- Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân.
b. HĐ2: Luyện nói + Mở SGK, quan sát tranh trang 9
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
12
- Quan sát tranh em thấy những gì? - Các bạn ngồi học, hai bạn nhảy dây bạn
gái nhảy dây, bạn gái đi học, đang vẫy tạm

biệt, bạn gái tới rau.
- Các bức tranh này có gì khác nhau? - Khác nhau về các hoạt động (theo tranh)
- Các bức tranh này có gì giống nhau ? - Đều có các bạn
- Em thích tranh nào nhất ? Vì sao ? - HS tự nêu
- Ngoài giờ học tập em thích gì nhất ? - HS tự nêu.
- Em đọc lại tên của bài này ? - Bé.
4. Các hoạt động nối tiếp
a. Trò chơi: đọc nhanh, đọc đúng.
b.Nhận xét đánh giá giờ học.
c.Dặn dò : về nhà ôn lại bài .

Sinh hot lp
I - Mục tiêu :
- Học sinh đợc nghe những nhận xét của cô giáo về lớp,những
u khuyết điểm gì tròn tuần vừa qua .
- Đề ra phơng hớng cho tuần 2.
II - Chuẩn bị :
- Giáo viên : Nội dung sinh hoạt
- Học sinh : Một số bài hát, ý kiến cá nhân
III - Tiến hành :
1. Giáo viên nhận xét chung :
a. Ưu điểm : Ngoan , lễ phép với thầy cô , đoàn kết với bạn
- Học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ, không có em nào đi học muộn .
- Thực hiện nghiêm túc giờ ra vào lớp.
- ổn định về tiết HĐ giữa giờ
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, tự giác học tập
- Không có hiện tợng ăn quà vặt.
b. Tồn tại :
- Có hiện tợng nói chuyện riêng trong giờ hc.
- Quên dng c hc tp.

2. Đề ra phơng hớng cho tuần 2 :
- Duy trì tốt mọi nề nếp do nhà trờng, Đội đề ra.
- Tham gia tốt vào phong trào học tập( chấm dứt hiện tợng quên ĐD)
- Xây dựng đôi bạn cùng giúp nhau tiến bộ trong học tập .
3. Vui văn nghệ :- GV cho học sinh hát cá nhân, hát tập thể.
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
13
HTT
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
4. Kết thúc :- Giáo viên nhận xét giờ
Tiết học đầu tiên
I.Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nhận biết các việc phải làm trong các tiết học toán .
- Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong các tiết học toán .
- Giáo dục HS có ý thức khi học toán .
II.Đồ dùng dạy học :
- GV : sỏch toán.
- HS : Bộ đồ dùng toán 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét
3. Bài mới :
- Hớng dẫn HS sử dụng sách toán
- Cho HS xem sách toán

- HD lấy sách toán và hớng dẫn HS đến
trang có tiết học đầu tiên.
- Giới thiệu ngắn gọn về sách toán
- Từ bìa 1 đến tiết toán đầu tiên
- Hát 1 bài
- Mở SGK
- Nhận xét
- Lấy sách toán
- Mở sách toán có bài : Tiết học đầu tiên
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
14
Toán
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
- Sau mỗi tiết học toán mỗi tiết học đều có
phiếu . Tên của bài học đặt ở đầu trang
.Mỗi phiếu đều có phần bài học
- Trong mỗi tiết toán HS phải làm theo h-
ớng dẫn của GV .
- Cho HS thực hành gấp sách toán , mở
sách , HD giữ gìn sách.
- Cho HS mở sách toán đến tiết học đầu tiên
.
- Giới thiệu với học sinh những yêu cầu cần
đạt sau khi học Toán 1
- Các em sẽ biết : đọc , đếm , viết số , làm
tính cộng , trừ , nhìn hình vẽ nêu đợc bài
toán rồi nêu phép tính giải bài toán , biết đo
độ dài , biết xem lịch.

- Giới thiệu 1 số ĐDHT cho HS.
- Cho HS lấy bộ đồ dùng học toán và cho
HS nêu tên của đồ dùng đó .
4. Hoạt động nối tiếp :
- GV nhận xét giờ
- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ học tập.
- Thực hành gấp sách toán , mở sách toán
- Mở SGK bài tiết học đầu tiên
- Lấy bộ thực hành toán 1 nêu tên 1 số
đồ dùng
- Chuẩn bị: Đồ dùng học tập đầy đủ trớc khi đi học .
ổn định tổ chức
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc những việc thờng ngày phải làm trong các tiết học môn Tiếng Việt
.
- Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập môn Tiếng Việt .
- GDHS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học :
1 GV : Bộ đồ dùng dạy học
2. HS : SGK, VBT Vở tập viết
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
a. Cho HS làm quen với GV và mọi ngời xung quanh .
- GV cho HS chơi trò chơi giới thiệu tên
Ví dụ : GV nói"Tôi tên là Hoa còn bạn tên là gì ?"
HS lần lợt giới thiệu tên mình cho mọi ngời .
- Củng cố chỗ ngồi và xác định bạn ở cạnh mình là bạn nào ?
b. GVcho HS sử dụng SGKTV1
- GV kiểm tra SGK của HS
- Đồ dùng học tập của HS .
- GV giới thiệu từng loại sách và cách sử dụng .

- GV kiểm tra HS cách gấp sách và mở sách nhẹ nhàng cẩn thận cách cầm sách và đọc sách
, t thế ngồi và viết bài
- GV kiểm tra HS cách sử dụng sách và vở trong giờ học .
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
15
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
- GV cho HS làm quen một số hoạt động trong giờ học Tiếng Việt
- Cách thảo luận, trao đổi tìm ra kiến thức
- Các ký hiệu khi viết bảng, giơ bảng của HS khi thực hành
- Cách đọc theo các thao tác to, nhỏ, nhẩm, thầm
- Cách giơ tay phát biểu ý kiến
- Một số trò chơi phục vụ tiết học
4. Các hoạt động nối tiếp
- Trò chơi: Giới thiệu tên
- GV nhận xét giờ
- Chuẩn bị: Đồ dùng học tập đầy đủ trớc khi đi học.
Tiết học đầu tiên.
I.Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nhận biết các việc phải làm trong các tiết học toán .
- Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong các tiết học toán .
- Giáo dục HS có ý thức khi học toán .
II.Đồ dùng dạy học :
- GV : Sách toán
- HS : Bộ đồ dùng toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức :

2. Ôn : tiết học đầu tiên
- GV hớng dẫn HS sử dụng sách toán
- Cho HS xem sách toán
- HD lấy sách toán và hớng dẫn HS đến
trang có tiết học đầu tiên
- Giới thiệu ngắn gọn về sách toán
- Từ bìa 1 đến tiết toán đầu tiên
- Sau mỗi tiết học toán mỗi tiết học đều có
phiếu . Tên của bài học đặt ở đầu trang
.Mỗi phiếu đều có phần bài học
- Trong mỗi tiết toán HS phải làm theo h-
ớng dẫn của GV .
- Cho HS thực hành gấp sách toán , mở
sách , HD giữ gìn sách.
- Cho HS mở sách toán đến tiết học đầu tiên
.
- Giới thiệu với học sinh những yêu cầu cần
đạt sau khi học Toán 1
- Các em sẽ biết : đọc , đếm , viết số , làm
tính cộng , trừ , nhìn hình vẽ nêu đợc bài
toán rồi nêu phép tính giải bài toán , biết đo
độ dài , biết xem lịch .
Giới thiệu 1 số đồ dùng học toán cho HS.
- Cho HS lấy bộ đồ dùng học toán và cho
- Hát 1 bài
- Mở SGK
- Nhận xét
- Lấy sách toán
- HS mở sách bài tiết học đầu tiên
- Thực hành gấp sách toán , mở sách toán

Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
16
Toán
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
HS nêu tên của đồ dùng đó .
3. Hoạt động nối tiếp :
- GV nhận xét giờ
- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ học tập.

- Lấy bộ thực hành toán 1 nêu tên 1 số
đồ dùng
Thứ ba ngày 2 6 tháng 8 năm 2008.
Các nét cơ bản
I. Mục tiêu :
- HS làm quen và nhận biết đợc các nét cơ bản
- Bớc đầu nhận thức đợc mối quan hệ giữa các nét cơ bản và chữ .
- GD HS có ý thức học bộ môn
II. Thiết bị dạy học :
1. GV : Vở tập viết
2. HS : Vở tập viết , vở BTTV
III. Các HĐ dạy học chủ yếu
1. ổn định tổ chức : - HS hát
2. Kiểm tra : - HS mở đồ dùng học tập của mình .
3. Giảng bài mới
Tiết 1 :
a. Giới thiệu bài
- GV đa các nét cơ bản - HS thảo luận
- GV nêu các nét cơ bản - HS c cỏ nhõn, đồng thanh.

b. Dạy các nét cơ bản
- Tô lại các nét cơ bản
- Hớng dẫn viết bảng con
- Hớng dẫn viết - HS quan sát - viết lại từng nét
- Sửa sai cho HS và tuyên dơng các
em viết đẹp
Tiết 2:
1. ổn định tổ chức - HS tập bài thể dục
2. Kiểm tra - HS nêu tên các nét cơ bản
c. Nhận biết các nét cơ bản
- Treo bảng phụ - Thi nhận biết các nét cơ bản
- Đọc theo tổ
- Đọc cá nhân , đọc nhóm
- Theo dõi và sửa sai
d. Viết các nét cơ bản
- Cho HS mở vở tập viết để viết
- HD viết , quan sát , sửa sai - HS viết vào vở TV
4 . Các HĐ nối tiếp
1. Trò chơi : thi đoán nhanh các nét cơ bản.
2. GV nhận xét giờ.
Ôn : Cơ thể chúng ta
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
17
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
TN & XH
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87

I - Mục tiêu :
- Học sinh kể lại đợc các bộ phận của cơ thể.
- Biết thể hiện một số hoạt động của đầu và cổ, mình và chân, tay
- Các em có thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt.
II - Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : tranh minh hoạ SGK
- Học sinh : SGK - Vở BT TN-XH
III - Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức
- Hát 1 bài
2. Ôn : Cơ thể chúng ta
a. Hoạt động 1 : Quan sát tranh
- Quan sát tranh trong SGK
- Cho các em nêu lại tên các bộ phận bên
ngoài của cơ thể ngời.
- Nhận xét
- Kể trong nhóm các bộ phận của cơ
- Thi kể cá nhân - nhận xét
b. Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp
- Cho HS thể hiện một số hoạt động của
đầu, mình, tay và chân
- Thực hiện cả lớp
- Thực hiện theo nhóm
- Quan sát, uốn nắn HS và nhận xét - Nhận xét
c. Hoạt động 3 : Hoạt động cả lớp
- Cho HS tập lại các động tác của bài thể
dục yêu cầu HS vừa tập vừa hát
- Cả lớp thực hiện
- Thi giữa các nhóm

- Quan sát, giúp HS còn lúng túng - Nhận xét
3. Hoạt động nối tiếp
- GV nhận xét giờ
- Nhắc HS : Ôn lại bài.
ổn định tổ chức
I - Mục tiêu :
- Các em ổn định tổ chức ngay từ buổi đầu đi học .
- Các em nhận tổ, xếp hàng
- Biết một số thao tác, sử dụng một số đồ dùng học tập
- Giáo dục HS có ý thức trong tất cả các giờ học
II - Chuẩn bị :
- Giáo viên : Nội dung
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
18
HTT
Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
- Học sinh trang phục sạch sẽ gọn gàng
III - Tiến hành :
1. ổn định tổ chức :
- Giáo viên cho học sinh hát 1 bài
- Hớng dẫn các em làm quen với nhau, giới thiệu tên của mình và biết tên các bạn.
2. Nhận tổ, xếp hàng :
- GV nêu yêu cầu : Bầu tổ trởng
- Hớng dẫn học sinh đúng theo đơn vị tổ, các em sẽ đứng theo hàng từ thấp đến cao.
Học sinh sẽ biết mình đứng trớc và sau bạn nào?
3. Giáo viên hớng dẫn học sinh một số thao tác và cách sử dụng một số đồ dùng học tập.
- Giáo viên làm mẫu - Quan sát
- Hớng dẫn làm - Thực hiện cá nhân - nhóm

- Nhận xét - Nhận xét
4. Dặn dò :
- Giáo viên nhắc nhở học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng học tập.
- Thực hiện đi học đúng giờ ngay từ tuần đầu đi học .
- Các em có ý thức học tập ở lớp , ở nhà .
Thứ t ngày 27 tháng 8 năm 2008
Thể dục
ổn định tổ chức trò chơi
I. Mục tiêu:
- KT: Phổ biến nội dung yêu cầu bài học , biên chế tổ , chọn cán sự
- HS biết đợc những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ học .
- Chơi trò : diệt con vật có hại .
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II. Thiết bị dạy và học:
- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ
- Phơng tiện: còi
III.Các hoạt động dạy và học:
Nội dung Định
lợng
HĐ.Thầy HĐ. Trò
1.Phần mở đầu
- Nêu yêu cầu giờ học
- Nêu yêu cầu nội dung giờ
học .
- Tập hợp thành 4
hàng dọc
- Đứng vỗ tay và hát
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
19
Toán

Hc vn
SGK: 46,
SGV: 87
- Chỉnh đốn trang phục
- Khởi động
2. Phần cơ bản
- Biên chế tổ tập luyện ,
chọn cán sự bộ môn
- Chia tổ
3. Phần kết thúc
- Đứng theo vòng tròn vỗ
tay, hát
- Tuyên dơng tổ nhóm tập
tốt, nhận xét


- Giao nhiệm vụ cho lớp
- GV bầu cán sự
- Phân công tổ,nhóm tập
luyện
- Bầu tổ trởng .
- Phổ biến nội quy tập
luyện : tập ngoài sân dới
sự điều khiển của lớp trởng
và GV .
- Trang phục phải gọn
gàng .
- Phải xin phép khi ra vào
lớp .
- Hớng dẫn HS sửa sang lại

trang phục .
- Cho chơi trò chơi : Diệt
con vật có hại .
- Nêu tên trò chơi cách
chơi luật chơi.
- Cho HS chơi thử.
- Quan sát
- Uốn nắn
- Nhận xét
.
- Giậm chân tại
chỗ , đếm to nhịp 1
2 , 1 -2
- Nhận nhiệm vụ
- Lắng nghe
- Sửa sang lại trang
phục .
- Nhắc lại nội quy
- HS thực hiện : nếu
con vật nào có lợi
không hô gì , con
nào có hại hô : diệt ,
diệt , diệt
- Thực hiện cả lớp
Thể dục
ổn định tổ chức
I. Mục tiêu:
- HS tiếp tục ôn lại những nội quy , quy định cơ bản để thực hiện tốt trong
các giờ học .
- HS có ý thức tham gia vào bài học .

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II. Thiết bị dạy và học:
- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ
- Phơng tiện: còi
III.Các hoạt động dạy và học:
Nội dung định
lợng
HĐ.Thầy HĐ. Trò
1.Phần mở đầu
- Nêu yêu cầu giờ học
- Chỉnh đốn trang phục
- Khởi động
- Nêu yêu cầu nội dung
giờ học .
- Giao nhiệm vụ cho lớp
- Tập hợp thành 4
hàng dọc
- Đứng vỗ tay và
hát bài : Chiếc đồng
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
20
2. Phần cơ bản
- Tập hợp theo biên chế tổ
tập luyện ,
3. Phần kết thúc
- Đứng theo vòng tròn vỗ tay,
hát.
- Cho HS tập hợp theo
biên chế tổ
- Quan sát

- Nhận xét
- Nhắc lại một số nội quy
cơ bản của buổi học
- Quan sát
- Uốn nắn
- Nhận xét
- Tuyên dơng tổ nhóm tập
tốt, nhận xét
Dặn dò : chuẩn bị trang
phục gọn gàng .
hồ .
- Giậm chân tại chỗ
, đếm to nhịp 1
2 , 1 -2
- Nhận nhiệm vụ
- Tập hợp theo biên
chế tổ dới sự điều
khiển của lớp tr-
ởng .
- Nhắc lại nội quy

- Lắng nghe
thực hiện
Cơ thể chúng ta
I - Mục tiêu : Học sinh biết
- Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
- Biết một số cử động của đầu, cổ, mình, chân, tay
- Rèn thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt.
II . Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Các hình trong SGK
- Học sinh : VBT TNXH - SGK

III - Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Bài mới
Hoạt động 1 : Quan sát tranh
- QS tranh trang 4- SGK
Mục tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận
- B ớc 1 : HD hoạt động theo cặp
- Nhận cặp đôi
- Cho HS quan sát tranh - Quan sát tranh
- B ớc 2 : hoạt động cả lớp
- Nói tên các bộ phận của cơ thể
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
21
- Cho HS nêu tên các bộ phận của cơ thể - Nhận xét
- Nhận xét
Hoạt động 2 : Quan sát tranh
Mục tiêu : Nhận biết đợc cơ thể gồm 3
phần
B ớc 1 : Làm việctheo nhóm nhỏ
- Làm việc nhóm đôi
- Cho HS quan sát và nêu : Các bạn trong
tranh sẽ nói gì ?
- Nói với nhau có 3 phần : đầu, mình và
tay, chân.
B ớc 2 : HĐ cả lớp
- Cho HS biểu diễn lại từng hoạt động
của đầu, mình và tay chân
- Biểu diễn trớc lớp

- Nhận xét .
Kết luận : (SGV - 21)
Hoạt động 3 : Tập thể dục
Mục tiêu : Gây hứng thú RLTT
- Đọc bài thơ
B ớc 1 : Cho HS đọc bài thơ
Cúi mãi mỏi lng
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này là hết mệt mỏi.
B ớc 2 : Làm mẫu động tác
- Làm theo
B ớc 3 : Gọi HS lên thực hiện
- Nhiều HS thực hiện cá nhân - nhóm
KL : (SGV - 22)
3. Hoạt động nối tiếp
- Cho HS thi kể tên các bộ phận của cơ thể ngời.
- GV nhận xét giờ
- Dặn dò : VN ôn bài, nên tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh
Toán ( tăng )
Ôn : Nhiều hơn , ít hơn
I.Mục tiêu:
Giúp HS :
so sánh số lợng của hai nhóm đồ vật .
Biết sử dụng từ nhiều hơn , ít hơn khi so sánh về số lợng .
Giáo dục HS có ý thức khi học toán .
II.Đồ dùng dạy học :
GV : Sấch toán , một số nhóm đồ vật chuẩn bị cho phần thực hành .
HS : Bộ đồ dùng toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
22
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra :
- K tra sự nhận biết của HS về cách so sánh
nhiều hơn , ít hơn .
- Đa 2 cái cốc và 5 cái chén cho HS so
sánh
- Nhận xét
3. Ôn nhiều hơn , ít hơn .
* GV cho HS làm bài tập 1 VBT toán 1
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập và thực hiện
miệng
- Cho nhận xét
- Cho HS thực hiện bài tập 2 : VBT Toán
- Gọi vài HS nhắc lại .
* Cho HS quan sát từng nhóm đồ vật mà
GV chuẩn bị cho HS quan sát rồi nhận xét :
Nhóm nào có số lợng nhiều hơn hay có số
lợng ít hơn .
- Cho HS thực hiện cá nhân
4. Hoạt động nối tiếp :
- GV cho HS chơi trò chơi nhiều hơn , ít
hơn ( GV mở nhóm đồ vật mà GV đã chuẩn
bị trớc )
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò : ôn lại bài ở nhà
- Hát 1 bài
- Nhắc lại : nhiều hơn , ít hơn
- Quan sát số cốc và số chén rồi nêu nhận

xét về số cốc và số chén
- Nêu : số cốc ít hơn số chén hay số chén
nhiều hơn số cốc
- Thực hiện lên xếp hàng số cốc với số thìa
- Nêu lại nhận xét
- L làm bài tập trong VBT toán 1 nêu
kết quả nhận xét .
- HS thực hiện cá nhân
- Nhận xét
- Quan sát nhóm đồ vật do GV chuẩn bị
nêu kết quả - nhận xét
- HS thực hiện trò chơi .
Tự nhiên và xã hội (Tăng)
Ôn : Cơ thể chúng ta
I - Mục tiêu :
- Học sinh kể lại đợc các bộ phận của cơ thể.
- Biết thể hiện một số hoạt động của đầu và cổ, mình và chân, tay
- Các em có thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt.
II - Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : tranh minh hoạ SGK
- Học sinh : SGK - Vở BT TN-XH
III - Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- Hát 1 bài
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
23
2. Ôn : Cơ thể chúng ta - HS nêu lại nội dung ôn
a. Hoạt động 1 : Quan sát tranh
- Quan sát tranh SGK

- Cho các em nêu lại tên các bộ phận bên
ngoài của cơ thể ngời.
- Nhận xét
- Kể trong nhóm các bộ phận của cơ
- Thi kể cá nhân - Nhận xét
b. Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm
- Cho HS thể hiện một số hoạt động của
đầu, mình, tay và chân
- HS chọn cặp đôi
- Thực hiện theo nhóm
- Quan sát, uốn nắn HS và nhận xét - Nhận xét
c. Hoạt động 3 : Hoạt động cá nhân
- Cho HS tập lại các động tác của bài thể
dục yêu cầu HS vừa tập vừa hát
- Cá nhân thực hiện
- Cá nhân thi với nhau
- Quan sát, giúp HS còn lúng túng - Nhận xét
3. Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét giờ.
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2008
Thể dục(tăng )
Ôn : trò chơi
I. Mục tiêu:
- HS ôn lại trò chơi : Diệt con vật có hại .
- HS tham gia vào trò chơi : diệt con vật có hại 1 cách tích cực , sôi nổi .
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học , có thái độ học tập nghiêm túc
II. Thiết bị dạy và học:
- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ
- Phơng tiện: còi

III.Các hoạt động dạy và học:
Nội dung Định
lợng
HĐ.Thầy HĐ. Trò
1.Phần mở đầu
- Nêu yêu cầu giờ học
- Chỉnh đốn trang phục
- Khởi động
1-2
1-2
- Nêu yêu cầu nội dung giờ
học .
- Giao nhiệm vụ cho lớp
- Tập hợp thành 4
hàng dọc
- Đứng vỗ tay và hát
1 bài tập thể.
- Giậm chân tại
chỗ , đếm to nhịp 1
2 , 1 -2
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
24
2. Phần cơ bản
- Ôn lại trò chơi : Diệt con
vật có hại .
3. Phần kết thúc
- Cả lớp thực hiện lại trò
chơi 1 lần
- Dặn dò
1

8-10
5-6
6-8


- Nhắc lại tên trò chơi ,
cách chơi luật chơi
- Quan sát
- Uốn nắn, giúp các em
còn lúng túng khi tham gia
trò chơi .
- Nhận xét
- Cho 1 HS nêu lại tên trò
chơi cách chơi luật
chơi
- Tuyên dơng tổ nhóm tập
tốt, nhận xét.
- Về nhà ôn lại trò chơi .
- Chơi dới sự điều
khiển của giáo viên .
- Chơi dới sự điều
khiển của lớp trởng .
- HS chơi cá nhân
- Thi giữa các tổ .

- Thực hiện cá nhân
..
Thủ công (Tăng)
Ôn : Giới thiệu một số loại giấy bìa
và dụng cụ học thủ công

I - Mục tiêu :
- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
- Học sinh làm quen với một số dụng cụ này.
- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt.
II - Địa điểm - ph ơng tiện :
- Giáo viên : Giấy bìa, kéo, thớc...
- Học sinh : Giấy màu, kéo, thớc...
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Ôn một số loại giấy, bìa và dụng cụ học
thủ công
a/ Cho học sinh kể lại tên loại giấy màu,
dụng cụ học thủ công.
- Kể : Giấy màu : xanh, đỏ, tím
vàng , hồng .
Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn
25